作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園安全教育教案大班篇一

①了解身體的隱私部位，知道要保護(hù)自己并尊重別人的隱私,。

②掌握保護(hù)隱私部位的方法,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

①操作材料,，男孩女孩卡通人體圖（穿泳裝）,，固體膠，“小花”貼圖,。

②幼兒安全自護(hù)圖片,。

③故事《獨(dú)角獸》及相關(guān)圖片。

1,、創(chuàng)設(shè)情景,，激趣導(dǎo)入。

幼兒隨著音樂律動(dòng),，進(jìn)行“碰一碰”的游戲,。

師：“小朋友們剛剛都碰了好朋友的哪些部位呀？”（引導(dǎo)幼兒說出“頭”,、“手”,、“腳”、“膝蓋”）

師：哦,！那小朋友剛剛玩“碰一碰”游戲時(shí)開心嗎,？

幼：開心

：因?yàn)樾∨笥褌冎g很友好，相互碰了可以碰的身體部位,，所以大家都很開心,，但是呢，我們身上有些地方是不能碰的,，小朋友們知道嗎？

2,、感知理解,，操作體驗(yàn)

①出示人體圖，討論了解隱私部位（衣服遮擋的部位為隱私部位）

②隱私部位是不允許外人觸碰的部位,。

③隱私部位容易受到細(xì)菌感染,，我們手上有細(xì)菌，所以不能隨意觸碰,。

④使用“小花”貼圖,，小朋友自己動(dòng)手操作，在卡通娃娃隱私部位貼上“小花”（鞏固對(duì)隱私部位的'認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)）

：對(duì)隱私部位的認(rèn)識(shí),，應(yīng)以教師講述為主,，因?yàn)橛變喝狈?duì)這方面的認(rèn)識(shí)，鞏固階段以幼兒操作為主,，加深認(rèn)識(shí)）

3,、提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自護(hù)能力

使用幼師準(zhǔn)備的幼兒自護(hù)圖片,，通過對(duì)圖片中的做法進(jìn)行判斷,，明辨對(duì)錯(cuò)做法。（游戲：對(duì)圖片上行為進(jìn)行判斷,，錯(cuò)的雙手打叉,，對(duì)的右手表示“耶”）

結(jié)束部分：

講述《獨(dú)角獸》的故事，加強(qiáng)記憶,，有些地方,，有些東西不能觸碰，否則后果不堪設(shè)想,。（使用圖片講解故事,，讓孩子對(duì)故事情節(jié)記憶深刻，尤其是獨(dú)角獸死亡的失落,，啦啦悔意的表情,，能夠觸動(dòng)孩子們，以此結(jié)尾,，相信對(duì)孩子們有所啟發(fā)?。?/p>

：對(duì)于這個(gè)敏感話題，只有教師和家長擁有正確的認(rèn)識(shí),，才能讓孩子有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。正視這個(gè)問題，其實(shí)是對(duì)孩子安全的正視,。

幼兒園安全教育教案大班篇二

1,、教育孩子認(rèn)識(shí)什么是食物中毒。

2,、使孩子認(rèn)識(shí)食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒,。

食物中毒情景表演、演示儀

重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子知道病從口入,，教育他們有正確的飲食習(xí)慣,。

難點(diǎn)：用自己的話能敘述自救方法。

1,、導(dǎo)入語：

看小朋友表演：一包膨化食品,。

（1）師：今天,，老師要請(qǐng)小朋友來看一個(gè)表演，看看有誰,，在干什么,？后來怎么樣了？

（2）幼兒觀看一小朋友表演,，內(nèi)容大致如下：

小朋友手里拿著一包膨化食品,，說：“我今天在商店里買了一包膨化食品?！比缓?，打開食品袋吃這包食品，接著假裝肚子痛,。

（3）引導(dǎo)幼兒討論：

師：這位小朋友怎么了,？是什么原因造成肚子痛和不舒服的？

讓幼兒根據(jù)自己的.經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的觀點(diǎn),。

幼兒：吃了這包食品就肚子痛了,。

幼兒：老師，我有一次吃了一個(gè)爛蘋果,，后來也肚子痛的,，還拉肚子了呢。

小結(jié)：看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷,，想不想知道為什么會(huì)這樣?。?/p>

2,、物中毒有哪幾種呢,？師逐一介紹

（1）夏天，天氣炎熱,，各種病菌繁殖最快,，這時(shí)候人如果吃了被細(xì)菌污染的食物，就會(huì)得痢疾,、霍亂,、傷寒等病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒,。

（2）中毒還有化學(xué)性的食物中毒,。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會(huì)引起中毒。

（3）吃了有毒的動(dòng)植物,，也會(huì)這樣中毒，這種叫做有毒動(dòng)植物食物中毒,。

食物中毒后,，對(duì)人體健康有什么損傷呢？凡食物中毒，對(duì)人體的健康損傷是很大的,，輕的可損傷腸,、胃，嚴(yán)重的還會(huì)損傷肝,、腎等器官,，有的還可能會(huì)留下終身的病根……后遺癥。

3,、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)該怎樣做呢,？

（1）馬上用手指輕攪喉嚨，把吃進(jìn)去的東西吐出來,。

（2）多喝溫開水,，促進(jìn)新陳代謝，讓有毒的物質(zhì)快速排出體外,。

（3）若出現(xiàn)發(fā)燒,、上吐下瀉等癥狀，應(yīng)立刻去醫(yī)院,。

4,、們?cè)鯓硬拍芊乐故澄镏卸灸兀?/p>

（1）瓜果食用前要浸泡、清洗干凈,，去除上面的細(xì)菌和農(nóng)藥,。

（2）不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物,。

（3）不生吃海鮮,、肉類，不吃編制,、腐爛的食物,。

（4）采購時(shí)注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

孩子們,，今天我們一起來學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么辦,。希望小朋友們能記住，防止食物中毒,。

幼兒園安全教育教案大班篇三

1,。啟發(fā)孩子清楚陽臺(tái)的首要用途。

2,。協(xié)助孩子清楚在陽臺(tái)上的安全知識(shí),，明白不爬陽臺(tái)，不往陽臺(tái)外丟物品等,。

3,。使孩子初步創(chuàng)立自我保衛(wèi)觀念,。

：

1。錄像機(jī),，錄像帶,，電話機(jī)。

1,。孩子依照已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)談一談陽臺(tái)的首要用途,。"孩子家中是否均有陽臺(tái)?你們均在陽臺(tái)上做些啥?"總結(jié)：陽臺(tái)是個(gè)伸向屋外的環(huán)境，它可接觸到更加多的空氣與陽光,。有些人家在陽臺(tái)上曬衣衫,，養(yǎng)花，養(yǎng)魚,，有些人在陽臺(tái)上活動(dòng)身體,，鍛煉。夏季,，還可在陽臺(tái)上乘涼,。大伙兒都需要它。

2,?？翠浵瘢接懺陉柵_(tái)上哪一些行為是正確的,，哪一些是錯(cuò)誤的,。片段一：孩子在陽臺(tái)上閱讀、折紙,。片段二：孩子在陽臺(tái)上運(yùn)動(dòng),。片段三：一孩子將頭與身體伸向陽臺(tái)外喊樓下的孩子。片段四：一孩子往陽臺(tái)外拋物品,。片段五：一孩子將身體伸向陽臺(tái)外拿手絹,。片段六：一孩子在陽臺(tái)上玩，突然風(fēng)將陽臺(tái)門吹上啦,，如何是好?

幼兒教師啟發(fā)孩子分段看錄像片,，每看完1段，提議提問：這一位孩子的舉動(dòng)哪兒對(duì),，哪兒錯(cuò),，為何?應(yīng)當(dāng)怎么樣做?探討總結(jié)：在陽臺(tái)上取曬在衣架上的物品時(shí)，不可以將身子探出護(hù)欄,，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣服鉤到可拿到的地方再取回,。不然，一不留神會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。不可以往陽臺(tái)外丟物品,，會(huì)砸傷別人,。例如果遇見陽臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋內(nèi)的爸爸媽媽求救,，請(qǐng)他們幫忙。

3,。孩子探討：在陽臺(tái)上另外還有哪一些危險(xiǎn)的事不可以做?

4,。孩子動(dòng)手操作，辨別圖片上的`孩子安全行為對(duì)與錯(cuò),，并講出理由,。

1。此教學(xué)內(nèi)的錄像內(nèi)容可依照各幼兒園的實(shí)際,，描繪成圖片或編排成場(chǎng)景表演,。

2。提議爸爸媽媽們?cè)诩依锍３６诤⒆釉陉柵_(tái)上留意安全,，及時(shí)阻撓危險(xiǎn)行為,，提高安全觀念。

教學(xué)區(qū)教學(xué)認(rèn)識(shí)和感知區(qū)里向幼兒給予各種安全行為的圖片,。例如：陽臺(tái)上的安全,、游戲內(nèi)的安全、室外教學(xué)內(nèi)的安全,，讓孩子分辨區(qū)別對(duì)與錯(cuò),，并說一說理由。

幼兒園安全教育教案大班篇四

1,、初步認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,。

2、知道防火的重要性,，要愛護(hù)生命愛護(hù)森林樹木,。

3、嘗試了解森林防火一系列措施,。

：課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步認(rèn)識(shí)各類標(biāo)記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記）,、有關(guān)消防滅火短片活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志

1,、出示各類標(biāo)志圖案,。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？

2,、教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志,。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的,。

二,、了解各類消防安全標(biāo)志的含義

1,、出示圖片：標(biāo)志分類1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等,。

2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口,、疏散通道方向等。

3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器,、消防栓等,。

4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等,。

5）其他類型：禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等。

2,、投影標(biāo)志 說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志,？這個(gè)標(biāo)志的.圖形怎樣，有什么含義,？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器,；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話,；緊急出口,；地上消火栓；當(dāng)心爆炸,、當(dāng)心有毒,；安全通道；禁止吸煙,、煙火,、燃放鞭炮、放易燃物）3,、講解幼兒園的消防栓,。

三、關(guān)看滅火短片：

大家認(rèn)真觀看后討論：

1,、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事,？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系,？

打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況2,、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識(shí),。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？

發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火,？打什么電話求救,？

四．小組討論森林里如何防火

1、分組討論：森林里能否點(diǎn)火,？為什么不能,？。

2,、小結(jié)歸納森林著火的危害性

　五,、鞏固總結(jié)

1、匪警,、火警、急救中心電話各是什么,？

遇壞人打110,，著火打119，急救中心120,。

2,、遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。

幼兒園安全教育教案大班篇五

病從口入

小班幼兒（3-4歲）

1.知道發(fā)霉,、變質(zhì),、過期的食品不能吃，會(huì)通過顏色,、氣味,、性狀辨認(rèn)發(fā)霉、變質(zhì),、過期的食品,；

2.知道吃東西前要洗手，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,；

3.學(xué)習(xí)正確的洗手方法,。

1.教學(xué)課件準(zhǔn)備

2.食物道具

（1）教師播放教學(xué)課件，畫面呈現(xiàn)：一個(gè)小朋友正準(zhǔn)備與小伙伴一起玩游戲,，但是突然肚子很疼,，在地上打滾，他的臉上出現(xiàn)比較痛苦的表情,，手捂肚子,，嘴里說著“哎呦，哎呦,，怎么肚子好痛??！不行，我要去上廁所啦,！”

教師提問

t：哎呀,！畫面中的小朋友怎么啦？

幼兒進(jìn)行猜想,，討論小朋友怎么啦,？

t：小朋友為什么會(huì)這樣？

c：??

t：他可能吃不干凈的東西了,。

他可能吃東西時(shí)沒洗手吧,。

他可能吃了放壞的東西了。

（2）教學(xué)課件呈現(xiàn)小朋友二次出現(xiàn)的畫面,，痛苦的表情正在掛吊瓶,。

t：小朋友，你們知道他為什么會(huì)肚子痛,，還要掛吊瓶嗎,？我們一起看看是怎么回事呢？”

（3）觀看教學(xué)課件：課件內(nèi)容顯示小朋友因?yàn)闆]有在吃東西前洗手并且吃掉了發(fā)霉變質(zhì)的食品

教師提問：

t：他為什么會(huì)生病呢,？

c：??

t：吃東西前沒有洗手,。他吃的東西怎么啦？

c：??

t：他吃了發(fā)霉,，變質(zhì),，過期的面包。這些東西能吃嗎,？為什么,？

c：??

t：變質(zhì)食物有細(xì)菌吃了會(huì)生病，有時(shí)嚴(yán)重還會(huì)中毒呢,！

教師小結(jié)：畫面上的小朋友的病是因?yàn)樗恢v究飲食衛(wèi)生,，吃東西前不洗手，吃了發(fā)霉變質(zhì)的食品,，吃了不干凈或細(xì)菌超標(biāo)的食品就會(huì)引起人的身體不適的,。

（1）食物放大鏡：認(rèn)識(shí)什么樣的食物不能吃？

教師向幼兒展示各種食物,，讓幼兒觀察食物是否新鮮或變質(zhì),。（提示：展示的各種食物是幼兒生活中常見到的或是經(jīng)常食用的，食物最少展示8―10種,，這些食物有些是新鮮的,，有些是變質(zhì)的）

（2）全體總動(dòng)員――學(xué)習(xí)5步洗手法

t:：大家都知道病從口入，我們小朋友在日常生活中不能隨便吃發(fā)霉變質(zhì)的食物還要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手,，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢,？我們一起來學(xué)一學(xué)5步洗手法。

先把雙手放在水里浸濕,。（兒歌：濕濕手）

用洗手液將手心和手背都擦遍,。（兒歌：打肥皂）

搓搓手心，再搓搓手背,，雙手交叉搓一搓）,。（兒歌：搓搓手心，搓搓手背,，雙手交叉一二三） 用清水將手上的.泡泡洗干凈,。（兒歌：沖沖水，洗干凈）

最后用干凈的毛巾把手擦干,。（兒歌：甩甩手,，擦擦干，我的小手真干凈）

（1）請(qǐng)小朋友指出下面哪杯牛奶可以喝

a.變質(zhì)的牛奶

b.未變質(zhì)的牛奶

（2）請(qǐng)小朋友選一選下面哪個(gè)面包不能吃,？

a.有葡萄干的面包

b.有小霉點(diǎn)的面包

（3）下面小朋友在吃食物之前的行為中哪些是不利于身體健康的？

a.檢查食物有沒有霉點(diǎn)

b.臟手拿食物

（4）什么是變質(zhì)的食品,，不能吃的食品

a.發(fā)出難聞味道的食物

b.長了小斑點(diǎn)的食物

教師小結(jié)：小朋友們的表現(xiàn)真不錯(cuò),，今天的課程就到這里啦，小朋友們一定要記住在吃食物之前,，我們要確定食物是不是安全的,，可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點(diǎn)，是不是變色了,，還可以用鼻子聞聞?dòng)袥]有奇怪的味道,，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,，就說明這個(gè)食物壞掉了,，不能吃了。