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最新幼兒園多彩的秋天教學(xué)教案設(shè)計(jì)(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-01 15:51:27
最新幼兒園多彩的秋天教學(xué)教案設(shè)計(jì)(六篇)
時(shí)間:2022-12-01 15:51:27     小編:zdfb

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,?以下是小編收集整理的教案范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

幼兒園多彩的秋天教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇一

一,、說(shuō)說(shuō)自己眼中秋天的顏色,引出詩(shī)歌的名稱(chēng),。

"小朋友,,你看到的秋天是什么顏色的?"

二、幼兒欣賞,、理解詩(shī)歌,。

1、教師朗誦散文詩(shī)至"秋天是綠色的"提問(wèn):

詩(shī)歌理有誰(shuí)?他們說(shuō),,秋天是什么顏色的?

(教師根據(jù)幼兒回答畫(huà)出相應(yīng)的畫(huà)面,,逐步形成完整圖譜)

2、教師朗誦散文詩(shī)至"秋天是綠色的",,幼兒邊聽(tīng)邊看圖譜,,理解散文詩(shī),體會(huì)散文詩(shī)的意境,。為什么小草說(shuō)秋天是黃色的,,楓葉說(shuō)秋天是紅色的,菊花說(shuō)秋天是白色的,,松樹(shù)說(shuō)秋天是綠色的?

你們說(shuō)秋天究竟是什么顏色的?

3,、教師朗誦:我問(wèn)大地,大地驕傲地告訴我:"秋天是絢麗多彩的,。"

4,、教師完整朗誦詩(shī)歌。

三,、學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌,。

1、輕聲地跟教師完整朗誦詩(shī)歌,。

2,、分角色朗誦詩(shī)歌。

3,、跟著錄音朗誦詩(shī)歌,。

反思與改進(jìn):

活動(dòng)開(kāi)始我提問(wèn)導(dǎo)入,,我問(wèn)小朋友:現(xiàn)在是什么季節(jié)?小朋友說(shuō)秋天到了。我又問(wèn),,秋天到了,,大自然有什么變化?這個(gè)問(wèn)題是發(fā)散小朋友的思維。小朋友回答出了秋天各種景色和事物的顏色,。

接下來(lái)的一個(gè)環(huán)節(jié)是請(qǐng)小朋友欣賞散文詩(shī)提問(wèn):秋天除了散文詩(shī)里說(shuō)的紅色,、黃色……還有什么顏色呢?按散文詩(shī)中的句子說(shuō)出來(lái)。小朋友的回答還是相當(dāng)不錯(cuò)的,,整個(gè)活動(dòng)孩子們情緒很高漲,,很積極的動(dòng)腦,都能用好聽(tīng)的詞語(yǔ)形容秋天,。不足之處是:應(yīng)該讓幼兒有更多時(shí)間的仿編散文詩(shī),。孩子們肯定會(huì)很感興趣。

幼兒園多彩的秋天教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇二

設(shè)計(jì)意圖:

在主題活動(dòng)“多彩的秋天”中,,我們確定以“尋找秋天”為第一周主題活動(dòng)的線(xiàn)索,。幼兒除了發(fā)現(xiàn)秋天景色的變化,還感受到了秋天的一些氣候變化:秋天到了,,天氣轉(zhuǎn)涼了,,人們穿上了長(zhǎng)袖衣服和外套。但是秋天早晚溫差大,,孩子們往往不能根據(jù)自己的需要主動(dòng)穿脫衣服,。容易感冒生病。又因秋天氣候干燥,,有的幼兒出現(xiàn)了流鼻血的情況,,這就需要幼兒多喝水,這些都與幼兒的健康息息相關(guān),。所以,,我覺(jué)得讓幼兒了解一些秋季的保健常識(shí),引導(dǎo)幼兒主動(dòng)關(guān)心,、照顧自己非常必要,。這個(gè)活動(dòng)是對(duì)幼兒進(jìn)行秋季保健教育的一個(gè)引子,幼兒健康行為的形或和鞏固非一朝一夕能實(shí)現(xiàn),,需要教師在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)抓住各種教育契機(jī),,有意識(shí)、有目的地加以引導(dǎo),,從而使幼兒懂得關(guān)心,、照顧自己,讓自己的身體更加健康,。

目標(biāo):

1.觀(guān)察秋季人們的服飾變化,感知秋季早晚涼等氣候特征。

2.了解一些秋天的保健常識(shí),,知道要關(guān)心,、照顧自己。

準(zhǔn)備:

1.已完成《涼爽的秋天》的調(diào)查表,,已了解一些與秋天相關(guān)的保健知識(shí),。

2.幼兒在夏季和秋季穿著不同服裝的照片。

3.有關(guān)幼兒秋季保健活動(dòng)的錄像片段及秋季保健知識(shí)的ppt(演示文稿),。

過(guò)程:

一,、觀(guān)察秋季人們的服飾變化,感知秋天的氣候變化

1.引導(dǎo)幼兒比較夏季,、秋季時(shí)幼兒穿著不同服裝的照片,,說(shuō)說(shuō)他們的服飾有什么不同。

2.引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀(guān)察自己穿的衣服,,感知秋天到了,,天氣變涼了。

3.小結(jié):秋天到了,,天氣漸漸變涼了,,所以小朋友們都穿上了長(zhǎng)袖衣服和外套。

二,、了解秋季的保健常識(shí)

1.引導(dǎo)幼兒觀(guān)看錄像片段一,,并討論交流。

師:小朋友為什么要脫外套?

(幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談一談,,什么時(shí)候要脫外套,,什么時(shí)候要穿上外套,為什么,。)

2.引導(dǎo)幼兒觀(guān)看錄像片段二,,并討論交流。

師:小朋友拍球時(shí)做了什么?

師(小結(jié)):秋天到了,,早晚天氣涼,,所以小朋友要及時(shí)穿脫衣服,這樣就不容易生病了,。

3.引導(dǎo)幼兒觀(guān)看錄像片段三,、四,了解喝水,、涂潤(rùn)膚霜等秋季保健常識(shí),。

師:秋天天氣干燥。小朋友應(yīng)該怎么做?

師(小結(jié)):秋天到了,,天氣干燥,,小朋友要多喝水,,給身體補(bǔ)充水分;洗臉后要搽寶寶霜。讓皮膚不干燥,。

4.幼兒分組進(jìn)行操作活動(dòng):擦潤(rùn)膚霜;幫娃娃找出適合秋天穿的衣服,。

三、提升關(guān)于秋季保健的經(jīng)驗(yàn),,懂得要關(guān)心,、照顧自己

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)交流其他關(guān)心、照顧自己的方式,。

師:除了剛才我們說(shuō)到的,,在秋天小朋友還需要注意什么?

2.請(qǐng)保健老師從衣著、飲食,、運(yùn)動(dòng),、疾病預(yù)防等四個(gè)方面。圖文并茂地介紹秋季保健常識(shí),,幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn),。

3.請(qǐng)幼兒去喝水,結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園多彩的秋天教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇三

主題名稱(chēng):多彩的秋天-秋天在哪里-林中漫步

教學(xué)目標(biāo):運(yùn)用多種感官感受秋天的特征,,發(fā)現(xiàn)秋天樹(shù)林的美麗和多姿多彩。

觀(guān)察,、發(fā)現(xiàn)秋季樹(shù)葉的變化,。

教學(xué)準(zhǔn)備:《小朋友的書(shū)—多彩的秋天》

活動(dòng)過(guò)程:

一、林中自由漫步,、嬉戲,。

看看、聽(tīng)聽(tīng),、聞聞,、摸摸樹(shù)枝、樹(shù)葉,、小草,、小花等自然物。

二,、討論交流,。

1、你們?cè)跇?shù)林中有什么感受,,有什么發(fā)現(xiàn),。

2、教師引導(dǎo)幼兒,。

做一次深呼吸,,感受樹(shù)林中清新的空氣和樹(shù)木特有的清香,,體會(huì)初秋的絲絲涼意。

靜靜地聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)小樹(shù)林發(fā)出的聲音,,聽(tīng)聽(tīng)腳踩樹(shù)葉的聲音,,可以讓幼兒在鋪滿(mǎn)落葉的聲音,讓幼兒在鋪滿(mǎn)落葉的草地上滾一滾,,進(jìn)一步感受落葉。

欣賞樹(shù)林豐富的色彩:樹(shù)葉是怎樣變黃,、變紅的?

觀(guān)察樹(shù)葉隨風(fēng)起舞和隨風(fēng)飄落的姿態(tài),。

三、撿落葉,。

1,、邊撿邊觀(guān)察:哪些樹(shù)的葉子落光了?

2、說(shuō)一說(shuō),,你找到的樹(shù)葉是從那棵大樹(shù)媽媽的樹(shù)枝上落下來(lái)的,,請(qǐng)你去找一找。

反思與改進(jìn):

我把這個(gè)活動(dòng)放在了飯后散步的時(shí)間去完成的,。把教學(xué)活動(dòng)更加生活化,,在這樣隨機(jī)性的活動(dòng)中孩子們都顯得很放松,在這樣放松的活動(dòng)中讓孩子充分去感受秋天到了,,樹(shù)葉飄落的自然景象,。

幼兒園多彩的秋天教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇四

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

秋天到了,天氣涼了,。秋天更是一片優(yōu)美的景色:菊花開(kāi)放,、樹(shù)葉滿(mǎn)天飛。所以我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng),,讓幼兒感受秋天的優(yōu)美風(fēng)景,。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能安靜地傾聽(tīng)散文并理解散文內(nèi)容,。

2,、創(chuàng)編散文內(nèi)容并加上相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。

3,、發(fā)展幼兒的想象創(chuàng)造思維,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn):能安靜地傾聽(tīng)散文并理解散文內(nèi)容,。

活動(dòng)難點(diǎn):創(chuàng)編散文內(nèi)容并加上相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

秋天風(fēng)景圖一張、小魚(yú),、小螞蟻,、蛐蛐動(dòng)物圖片各一只,、樹(shù)葉三片

活動(dòng)過(guò)程

一、教師出示秋天風(fēng)景圖,,引出下文

1),、秋天到了,樹(shù)上的樹(shù)葉怎么樣了?(掉下來(lái)了)

2),、樹(shù)葉寶寶從樹(shù)上掉下來(lái)會(huì)遇到誰(shuí)呢?

二,、教師示范講述散文一遍,邊出示想對(duì)應(yīng)的小動(dòng)物圖片,,幼兒安靜地傾聽(tīng),。

三、提問(wèn)散文中的問(wèn)題,,以便幼兒更進(jìn)一步的理解散文內(nèi)容,。

1)、秋天到了,,天氣怎么樣了?樹(shù)葉有怎么了?

2),、飄到草地上,小螞蟻把它當(dāng)成了什么?

3),、飄到河里,,小魚(yú)把它當(dāng)成了什么?

4)、飄到了花叢中,,蛐蛐怎么說(shuō)?

四,、幼兒理解散文后,與教師一起講述散文一遍并加上動(dòng)作,。

五,、請(qǐng)幼兒大膽聯(lián)想并創(chuàng)編散文的內(nèi)容:

如:樹(shù)葉飄到山坡上,毛毛蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)把它當(dāng)作了小床,。

六,、可請(qǐng)幼兒把創(chuàng)編好的內(nèi)容與原文一起講述,并加上相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作,。

五,、活動(dòng)延伸

游戲:兒歌復(fù)習(xí)

目標(biāo):復(fù)述已學(xué)過(guò)的兒歌,鞏固知識(shí)內(nèi)容,。

幼兒園多彩的秋天教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇五

主題名稱(chēng):多彩的秋天-秋天在哪里-秋天

教學(xué)目標(biāo):

1,、感受歌曲所變現(xiàn)的秋天落葉美的意境,能用較流暢的歌聲唱出樹(shù)葉飄落的舞動(dòng)感,。

2,、學(xué)習(xí)邀請(qǐng)舞。能用身體動(dòng)作表現(xiàn)落葉飛舞的輕盈姿態(tài)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1,、磁帶及錄音機(jī),。

2、落葉頭飾與幼兒人數(shù)相等,。

活動(dòng)過(guò)程:

一,、欣賞歌曲。

(1)播放歌曲錄音一遍,,提問(wèn):

你聽(tīng)到歌曲里長(zhǎng)了什么?

樹(shù)葉是怎樣飛落的,。

(2)播放歌曲錄音第二遍,請(qǐng)幼兒跟著歌曲做樹(shù)葉飛舞的動(dòng)作,。

二,、教師清唱歌曲一遍,重點(diǎn)提問(wèn):

秋天,,樹(shù)葉飛到哪里?(引導(dǎo)說(shuō)出"到處")"到處"是什么意思?(很多地方,每一個(gè)地方)

三,、幼兒跟唱,。

(1)第一遍跟著老師輕輕唱。(教師配伴奏陪唱)

(2)第二遍邊唱邊隨歌曲做樹(shù)葉飄落的動(dòng)作,。

四,、學(xué)習(xí)邀請(qǐng)舞。

(1)幼兒集體坐成圈,,教師示范邀請(qǐng)舞動(dòng)作,。

(2)教師重點(diǎn)講解邀請(qǐng)舞伴的方法。

(3)請(qǐng)1~2位幼兒學(xué)習(xí)并示范,。

五,、幼兒集體跳邀請(qǐng)舞數(shù)遍結(jié)束。

幼兒園多彩的秋天教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1.讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié),、美麗的季節(jié),,感受秋天的豐富性。

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)用繪畫(huà)的方式,,選用各種顏色大膽地表現(xiàn)秋天的色彩美,。

3.能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比,。

4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)重,、難點(diǎn):

大膽地用色彩表現(xiàn)秋天的多姿多彩,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.秋天的圖片制作的ppt課件。

2.蠟筆,,繪畫(huà)紙若干,,記號(hào)筆,。

3.范畫(huà)兩幅。

方法與手段:

示范模仿法,、視聽(tīng)講結(jié)合法

活動(dòng)過(guò)程:

一,、導(dǎo)入活動(dòng)

師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那你喜歡秋天嗎?為什么?

師:秋天真美麗,,秋姑娘給我們帶來(lái)了許許多多五顏六色的禮物,,請(qǐng)你猜猜有哪些禮物呢?

小結(jié):原來(lái)秋姑娘給我們帶來(lái)了五顏六色的果子,還有各種各樣的秋葉,。

為了感謝秋姑娘,,老師想把這些禮物畫(huà)成秋天的畫(huà)送給秋姑娘,你們?cè)敢鈳椭覇?那我們一起來(lái)畫(huà)美麗的秋天把,。

幼兒活動(dòng):幼兒結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出現(xiàn)在的季節(jié),,并能用完整的語(yǔ)句說(shuō)出為什么喜歡秋天。

知道秋姑娘為我們帶來(lái)了許多禮物,,有一起繪畫(huà)美麗秋天的愿望,。

二、示范指導(dǎo),。

1.教師播放秋天的美景,,幼兒初步欣賞。

師:“現(xiàn)在請(qǐng)跟著老師,,我們一起跟著秋姑娘去欣賞下秋天的美景把,。”教師邊觀(guān)看圖片欣賞,,邊對(duì)圖片進(jìn)行講解說(shuō)明,。

2.欣賞完后,幼兒說(shuō)出自己的感受,。

師:看了這么多美麗的秋景后,,給你什么感受呢?

3.教師邊總結(jié)邊示范畫(huà)秋天里的景色。

師:秋天的大樹(shù)有綠顏色,、黃顏色,、紅顏色的葉子,真的十分神奇,。秋天的花朵有菊花等非常的美麗,。秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),蘋(píng)果熟了,,還有許多的種子都成熟了,。教師示范畫(huà)秋天的大樹(shù)、蘋(píng)果和菊花等。

幼兒活動(dòng):幼兒認(rèn)真欣賞秋天的圖片,,能初步感受對(duì)秋天的喜愛(ài),。

能在教師的講解示范下知道秋天的美景怎么繪畫(huà),初步了解了構(gòu)圖,。

能仔細(xì)觀(guān)看教師示范創(chuàng)作,。知道秋天的葉子有綠顏色、黃顏色和紅顏色,。

三,、操作指導(dǎo)。

1.教師連續(xù)播放ppt的圖片,,幼兒看著圖片進(jìn)行繪畫(huà),,提醒幼兒注意畫(huà)面的合理布局。

師:小朋友們,,你們想不想和老師一起來(lái)把秋天的美景畫(huà)下來(lái)?老師現(xiàn)在給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一只記號(hào)筆,、一張白紙、還有一盒蠟筆,。你可以把自己眼中的秋天的美景畫(huà)出來(lái),,但是,在畫(huà)之前聽(tīng)清楚我的要求,,請(qǐng)你在創(chuàng)作的時(shí)候先想好自己想要畫(huà)的什么,然后再拿起記號(hào)筆開(kāi)始創(chuàng)作好嗎?

2.幼兒自由創(chuàng)作,,教師在邊上指導(dǎo)說(shuō)明,,對(duì)于能力差的幼兒進(jìn)行及時(shí)的幫助。

幼兒活動(dòng):幼兒知道繪畫(huà)要求,,了解繪畫(huà)布局,。知道在畫(huà)之前要想清楚畫(huà)什么,然后再拿起記號(hào)筆開(kāi)始創(chuàng)作,。

幼兒在創(chuàng)作中可以觀(guān)看教師事先準(zhǔn)備好的圖片,,畫(huà)出大樹(shù)、蘋(píng)果和菊花,,并為它們圖上美麗的顏色,。

四、結(jié)束活動(dòng),。

1.幼兒將自己的作品送給秋姑娘,,要求幼兒想秋姑娘介紹自己的作品。

師:現(xiàn)在請(qǐng)你把你的作品送給秋姑娘把,,送的時(shí)候請(qǐng)你向秋姑娘介紹一下自己的作品,,說(shuō)說(shuō)你的作品上有什么?

2.教師小結(jié):小朋友們!秋姑娘很喜歡大家的禮物,她說(shuō):“謝謝你們!”

幼兒活動(dòng):幼兒將自己的作品送給秋姑娘,并向秋姑娘介紹出自己的作品上有些什么,。

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