每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

培訓(xùn)自我鑒定300字 培訓(xùn)自我鑒定簡短篇一

作為一名領(lǐng)導(dǎo),，首先要學(xué)會與人和諧相處,，提高自己的品位。與人和諧相處一個最基本的素質(zhì)就是懂得尊重別人,。尊重上級,，既不阿諛奉承，又不隨意貶低;既不唯唯諾諾,，又不盲目服從,。體貼老師，信任中層,，愛護(hù)青年,。對同級多看優(yōu)點(diǎn)，見賢思齊,，少看缺點(diǎn),，見不賢而自省。作為一名園長,，始終牢記：尊重上級是天職,，尊重下級是美德，尊重對手是風(fēng)度,，尊重所有人是修養(yǎng),。這是我努力的目標(biāo)，我希望自己在工作中能不斷促進(jìn)人與人之間的團(tuán)結(jié),，在交往中能磨礪自己的性格,，在困難中能和領(lǐng)導(dǎo)、老師們風(fēng)雨同舟,，在成功中也能和大家共享歡樂,。

把握好分寸，掌握好尺度,。孟子有句話：權(quán),，然后知輕重;度,，然后知其長短;物亦然，心甚然,。這使我觸動很大,。幼兒園，一個女性占優(yōu)勢的世界,，在美麗溫馨的同時也孕育出了諸多的矛盾,，這是女性的天性所至。有時一件雞毛蒜皮的事會大動肝火,，鬧到園長這里,，而我在處理起這類事情也會很生氣，我不希望教師出現(xiàn)不文明的行為,，所以會進(jìn)行嚴(yán)厲地批評,，不管是出于什么原因,，一陣嚴(yán)厲的批評過后老師們不再做聲,，但以后和我卻再也沒有親近的語言……園長告訴我，“作領(lǐng)導(dǎo)的要多動腦少管事,，更不要在小事上下功夫,，要輸?shù)闷稹＠蠋熒鷼馕也粴?，她拍桌我不拍,，她高聲我低聲，讓她產(chǎn)生疑惑……”這,，是一種策略,，如果我們能和老師吵起來，能和老師一起生氣,，那只能說明一種現(xiàn)象：不成熟,！我希望自己能快快成熟起來！同時我還想到了家長問題,，在幼兒園,，每一種活動的開展都會有部分家長的不理解，甚至有的惡言相向,，老師們經(jīng)常會感到做幼兒教師很累,、很難。對待這樣的問題我走過不少彎路,，但以后不會了,，遇事冷處理，先禮后兵,，曉之以理,，動之以情,，而后抓住重點(diǎn)，關(guān)鍵時刻給予一棒,，保護(hù)好自己,，保護(hù)好老師。

堅持原則,，注意靈活,。感情是一朵云，理智是一棵樹,。堅定不移地按照上級的方針政策做事是一個園長義不容辭的責(zé)任,，尤其單位里的規(guī)章制度民主通過后，處理問題就要按章辦事,。但是講原則不能空泛,，具體問題具體分析，尤其在上下溝通內(nèi)外協(xié)調(diào)方面,，更應(yīng)注意智慧引導(dǎo),、彈性調(diào)控。既然上級把重任教給自己,，那自己就應(yīng)該學(xué)習(xí)多方面的知識,，吸取多方建議，靈活機(jī)智的去面對每一個問題,。

激勵進(jìn)取,，安撫落后。每個單位都是一個小社會,，在這個社會團(tuán)體中要容納各種類型的人,。而我比較得意的是在我們幼兒園有相當(dāng)一部分教師的業(yè)務(wù)過硬、品質(zhì)高尚,。對這部分教師除了精神上多鼓勵外,，還應(yīng)該在物質(zhì)上給予刺ji。如果一味地讓老師講奉獻(xiàn),，無私奉獻(xiàn),，覺悟再高的教師也會有思想倦怠，所以鼓勵先進(jìn)要有“ji勵機(jī)制”,，物質(zhì)與精神鼓勵相結(jié)合,，能者多勞，多勞多得,。

“管理是硬科學(xué),，領(lǐng)導(dǎo)是軟科學(xué)”，這句話我深深印在了腦海,。對待思想比較落后的教師,，不能硬碰硬,，不能隨便批評，最好還是冷處理,，個別交流和談話;對落后的轉(zhuǎn)化要學(xué)會等待,，要耐心等待這個過程。

這次的培訓(xùn)還安排我們到各個幼兒園實地參觀,、觀摩,，每到一處大家都認(rèn)真記錄，仔細(xì)聆聽,，用手中的照相機(jī)攝像機(jī)留下了寶貴的第一手資料,。實地參觀、觀摩感受多而深刻,。首先：要轉(zhuǎn)變思想和理念,。先進(jìn)的教育思想、理念是我們必須思考的問題,，反思我們在實際操作中存在的不足與欠缺,。在活動中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計,，同時決定著活動的質(zhì)量和效果,。如果能面向全體幼兒,，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)幼兒的實踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力，那么這就是跟上了新理念的步伐了,?；顒又袘?yīng)尊重每一幼兒個性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在以往設(shè)計活動的時候,，往往考慮到的只是“我作為教師該如何教”，而忽視了“幼兒該如何學(xué)”的問題,。通過培訓(xùn)了解作為教師,，要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用成為一名“指引者”，引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒通過這種引導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí),、探索。在活動中要善于營造情感氛圍,。有人說過：開展好一次活動,，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場,。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒有ji情,，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中ji發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,，這直接影響到了活動的成功與否。要重視兒童的心理發(fā)展規(guī)律,，關(guān)注兒童的經(jīng)驗與興趣,，并借助現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)手段，使幼兒的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動的,、富有個性的過程,。因為教育是科學(xué)的，要求真實,。這就需要自己去經(jīng)歷,，去提煉問題，因此通過活動要讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題的之所在,。對于幼兒所提的問題要具體情況具體分析,，多讓孩子說說自己的理由。

培訓(xùn)自我鑒定300字 培訓(xùn)自我鑒定簡短篇二

在學(xué)習(xí)上,，能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講,、思考與記筆記，能及時完成老師布置的作業(yè),，能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思,，能利用一切機(jī)會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實際相結(jié)合,，能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書,，能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng),。

在工作上,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力,，在擔(dān)任班長期間,，工作塌實，任勞任怨,，責(zé)任心強(qiáng),，多次協(xié)助班主任完成各種班級工作、在生活上,，過的充實而有條理,，具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，為人熱情大方,、誠實守信,、樂于助人，能與同事們和睦相處,。

在這段時間的培訓(xùn)實習(xí)當(dāng)中,，我掌握了在課堂上講課的技巧，得到了很好的提高,，學(xué)會了形式新奇,，培養(yǎng)學(xué)生愛好。

豐富多彩,，形象逼真的畫面,，使學(xué)生獲得身臨其境的真實體驗激發(fā)學(xué)生們強(qiáng)烈的求知欲，提起學(xué)生們對英語的愛好,，使學(xué)生們在不知不覺中熟悉了英語,，練習(xí)了英語。

種有愛好的課外活動是培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)愛好的有效途徑如開展簡單的英語會話,，高年級的學(xué)生,，可以用英語表演一些簡單的小節(jié)目或老師，給學(xué)生講一些英美國家的風(fēng)土人情天文地理等知識,。這些活動不僅可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心,，保持學(xué)習(xí)英語的持久愛好、而且使學(xué)生有更多的機(jī)會接觸英語,，增強(qiáng)實踐機(jī)會,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的.主動性。

重在交際,，在聽,、說的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫能力課前,，老師首先應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材,，吃透重點(diǎn)。在突破難點(diǎn)上下功夫,，努力將每個步驟安排得井然有序,。在教學(xué)過程中，要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景,?？刹捎脮r說、時笑,、時唱,、時跳、時畫的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情,。引導(dǎo)學(xué)生投人角色,，真正使英語課堂成為”寓教于樂的學(xué)習(xí)樂園。

讓我感受最深的是xx老師講到英語課堂應(yīng)以興趣為主,?！芭d趣是最好的老師”，有興趣才能把課本教活,、教好,。有了愛好，學(xué)生才能想學(xué),、樂學(xué),，我認(rèn)為提趣是英語教學(xué)的根本?？傊?，教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會積極配合,。這種過程是很開心的！這段時間的學(xué)習(xí)收獲良多,，將會伴隨我走好以后的每一步,！

培訓(xùn)自我鑒定300字 培訓(xùn)自我鑒定簡短篇三

這次中小學(xué)農(nóng)村教師國培培訓(xùn)計劃活動，為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí),，認(rèn)真聆聽名家視頻講座,，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實踐,，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足,，同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,。

1、名家視頻講座,，讓我收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華。其中,，教師的語言藝術(shù)尤其重要,，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為學(xué)生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他,，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力,，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué),。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要,。教學(xué)中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問題,。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去,，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里,。此外，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實踐中去,，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判,，這樣才會在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師,，也才會體驗到工作的快樂和幸福,。

2、教育信念,，就像一盞明燈,，指引著教育工作者的行動方向。有理想,，才會有行動,，當(dāng)今社會多元價值并存，容易讓人迷茫,，失去方向,。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管教師的社會地位,、降級地位如何,，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感,?！白非笞约旱慕逃畨簦敲恳晃粌?yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì),。

3、注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng),，教師的人格影響著孩子的成長,，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向?qū)В美蠋熌茱w無助的心靈帶來希望。優(yōu)秀教師應(yīng)加強(qiáng)個人品味的修煉,，用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生,，用人格魅力去影響學(xué)生，用生命去關(guān)照學(xué)生,。我從課程中,、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升,，修煉,、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。

4,、教育是終生事業(yè),，是一個不斷發(fā)展的過程，因此,，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識,。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時間去學(xué)習(xí)充電,，“問渠哪得清如許,，唯有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí),，永無止境,，方能使自己知識淵博、觀察敏銳,、充滿自信,，永葆教育智慧之活水永不干涸。

本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野,。通過這一個月的培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限。也使我進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道,、授業(yè),、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”,、“指導(dǎo)者”,、“促進(jìn)者”、“研究者”,、“開發(fā)者”,、“協(xié)作者”、“參與者”,、“學(xué)習(xí)者”等多元角色,。為不斷提升自己的教育思想,，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動,，我們教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者,、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實踐的反思者,。

培訓(xùn)自我鑒定300字 培訓(xùn)自我鑒定簡短篇四

20xx年7月,，我終于實現(xiàn)了埋藏心底已久的夢想——成為一名光榮的選調(diào)生,到基層；到生我養(yǎng)我的農(nóng)村,；到群眾最需要的地方,；到最大有可為的鄉(xiāng)村去實現(xiàn)自己的人生價值。如今夢想已經(jīng)成為現(xiàn)實,，五天的選調(diào)生崗前培訓(xùn)是我再上征程的起點(diǎn),，同時也讓我明白作為一名選調(diào)生，唯有立大志,，正心態(tài),，肯實干，善學(xué)習(xí),，勤工作,，扎基層才能將服務(wù)基層的選調(diào)之路踏成一片坦途。

選調(diào)之路立志始,。志向是撬動人生夢想的杠桿,，志向是指引人生航程的明燈。唯有志存高遠(yuǎn)才能乘風(fēng)破浪,，直濟(jì)滄海,。選擇選調(diào)之路，就注定了我們要告別繁花似錦的城市文明,，堅守清貧孤寂的鄉(xiāng)村生活,，不立艱苦奮斗之志無法自立自存，更勿論堅守奉獻(xiàn),。選擇選調(diào)之路意味著我們有掌握大量公共資源的可能,，不立自律慎獨(dú)之志無法潔身自好，更勿論憂心民生,。選擇選調(diào)之路就選擇了以畢生之心血澆灌中華大地,，不立以身許國之志無法明公私之別，更勿論精忠報國,。不論是艱苦奮斗之志,；不論是自律慎獨(dú)之志；不論是以身許國之志都需要我們有真誠的為民之志,，只有一心為民,，才能艱苦奮斗,，攻堅克難,；只有一心為民,，才能一身正氣，兩袖清風(fēng),；只有一心為民,，才能以國為家，以黎民為父母,。因為為民之志,，讓我們內(nèi)心強(qiáng)大，心靈純粹,，靈魂崇高,。公職人員，就應(yīng)該淡泊以明志,，寧靜以致遠(yuǎn),，為官發(fā)財不是目的，盡心為民方是目標(biāo),，唯有盡心為民方能贏百姓支持,，成一番事業(yè)。

選調(diào)之路心態(tài)始,。態(tài)度決定一切,，多數(shù)選調(diào)生是應(yīng)屆畢業(yè)生，工作經(jīng)驗缺乏,，社會閱歷不足,，工作中遇到挫折不可避免，因此良好的心態(tài)對我們尤為重要,。培訓(xùn)中,，不論是先進(jìn)人物；還是專家學(xué)者,，抑或是各位領(lǐng)導(dǎo),，無一例外的強(qiáng)調(diào)良好心態(tài)對于做好工作，成就事業(yè)的重要性,。工作受挫,，心態(tài)正常很重要，事實上困難往往并非想象中那般強(qiáng)大,，好心態(tài)才能讓我們化被動為主動,，變絆腳石為墊腳石。困難總是相對的,，好壞,，難易,，往往取決于我們的心態(tài)，正所謂塞翁失馬,，焉知非福,。

選調(diào)之路實干始?？照?wù)`國,，實干興邦。實干鍛就能力,，作為一名選調(diào)生,，我們在大學(xué)的象牙塔里接受了優(yōu)質(zhì)的高等教育，理論知識豐富,。理論可以幫助我們掌握規(guī)律,，但理論不能包打天下，社會發(fā)展日新月異,，基層工作紛繁復(fù)雜,，各地情況千差萬別，囫圇吞棗啃理論,，往往會消化不良,，水土不服，因此走出大學(xué)這座校園,，我們要積極擁抱基層這個更大的校園,，在基層實干的“大課堂”上接收群眾再教育；在基層實干的“圖書館”里對理論再吸收,；在基層實干的“實驗室”里對理論再創(chuàng)造,，只有這樣才能成為智勇雙全，文武兼資的棟梁之材,。

實干磨礪意志,，強(qiáng)健筋骨。作為80后,、90后的我們,，曾經(jīng)被我們的父輩們稱之為垮掉的一代，誠然我們成長在改革的春風(fēng)里,，在吃苦耐勞,、意志堅強(qiáng)方面確實要遜于我們的父輩，但我們不能跨,，因為我們是二十一世紀(jì)的接班人,，民族復(fù)興的偉大夢想要依靠我們?nèi)崿F(xiàn)，我們深知我們的歷史使命,；同時我們也不會垮,，因為我們有著謙虛向?qū)W的良好品質(zhì),，而基層正好為我們提供了磨礪自我的學(xué)習(xí)機(jī)會，基層的實干褪去我們嬌嫩的皮膚,，還我們一身強(qiáng)筋健骨,；基層的實干蕩滌我們不經(jīng)風(fēng)雨坎坷的氣質(zhì)，還我們一顆堅韌的內(nèi)心,；基層的實干洗盡我們的浮華與幼稚,，還我們一份深沉與成熟,。實干成就業(yè)績,。喊破嗓子不如甩開膀子，基層工作千頭萬緒,、錯綜復(fù)雜,，喊口號不能解決問題；造數(shù)據(jù)無法改善民生,，只有沉下心,、扎下根、躬下身,、邁出腳才能明民生憂樂,，才能知民生所需，才能促民生發(fā)展,，也才能治績昭天地,，青史永留名。

選調(diào)之路學(xué)習(xí)始,。雖然我們選調(diào)生多為優(yōu)秀本科生,，甚至不乏碩士、博士,，但是面對陌生的基層工作,，書本知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要因時因地不斷更新知識,，并做到理論與實踐相結(jié)合,，才能夠順利地開展工作，也才能不斷地完善自我,。首先要向書本學(xué)習(xí),，大政方針，法律法規(guī),，風(fēng)土民情,，都是我們開展工作必備的武器，掌握它們,，我們開展工作才有了自信的底氣和堅實的根基,。其次要向前輩學(xué)習(xí),，前輩工作經(jīng)驗和人生閱歷豐富，他們就是我們工作課堂上的老師,。作為新人,，難免會遇到各種各樣的困惑，這個時候前輩們的經(jīng)驗,，無疑就是我們攻堅克難的制勝法寶,。最后要向群眾學(xué)習(xí)，群眾是歷史的創(chuàng)造者,，群眾是我們智慧的源頭活水,。選調(diào)生工作直接面向基層、面向群眾,，只有做到從群眾中來,，到群眾中去，才能調(diào)動群眾這一變革社會的強(qiáng)大力量,。泰山不讓土壤,，故能成其大；河海不擇細(xì)流,，故能就其深,，工作中虛心聽取群眾意見；誠懇接受群眾批評,；吸收借鑒群眾智慧是我們提高個人能力,；提升個人修養(yǎng)的一條捷徑。

選調(diào)之路勤勉始,?；鶎庸ぷ鳎厦媲l線,，下面一根針,。要以耐心面對瑣碎工作。日復(fù)一日,、簡單機(jī)械的勞動,，最能磨礪人的耐性，耐得住性子,，才能沉得下身子,，才能褪得了稚氣，成得了大器,。要以細(xì)心面對重要工作,。政府工作的重要性無需多言，不可以馬虎大意為不拘小節(jié)，以胡亂作為為靈活變通,，要勤動腦,、多檢查，?？偨Y(jié),，只有這樣才能保證工作的質(zhì)量。要以平常心面對困難,。工作中遭遇挫折甚至是重大失敗都是不可避免的,，但切不可有畏難情緒，要勇于應(yīng)戰(zhàn),，迎難而上,，以一顆平常心面對任務(wù)，不緊張,，不焦慮,，在學(xué)中做，在做中學(xué),，這樣才能化壓力為動力，變被動為主動,。遇到難事要舉重若輕,，既不用憂心忡忡，也不能盲目自信,，以平常心處之,，才能頭腦清醒，思路清晰,，最后困難清除,。要以創(chuàng)造之心從事特色工作。注意工作中的方式方法,，遇見棘手問題不退縮,，碰見瑣事有耐心，處理問題

要外圓內(nèi)方,，既要隨機(jī)應(yīng)變,，靈活變通，又要恪守底線,，敬畏法紀(jì),，達(dá)到靈活性與原則性的平衡，只有這樣才能確保工作的高質(zhì)高效,。選調(diào)之路基層始,。選調(diào)生必須要下到基層，但基層不是跳板，基層是我們茁壯成長的沃土,，因為基層需要我們,，因為我們需要基層，因為基層也有它別樣的風(fēng)情,。

基層需要我們,。海闊憑魚躍，天高任鳥飛,。人生的眾多舞臺中,，唯有基層最為天高地闊。因為老齡化的基層干部隊伍需要活力無限的青年,；因為空心化的鄉(xiāng)村需要激情勃發(fā)的青年,；因為封閉的鄉(xiāng)村需要博學(xué)多聞的青年；因為農(nóng)業(yè)發(fā)展需要我們的知識,，農(nóng)村發(fā)展需要我們的智慧,，農(nóng)民幸福需要我們奉獻(xiàn)。我們扎根農(nóng)村,，再累再苦不言苦,，因為只有我們的 “辛苦指數(shù)”提高了，群眾的“幸福指數(shù)”才能提高,。群眾也才能真正的需要我們,，我們也才能收獲最豐滿的幸福，因為被群眾需要是我們共產(chǎn)黨員最大的幸福,。群眾的需要為我們開啟了最為廣闊的天空,，只有在這里我們才能展翅高飛、乘風(fēng)而上,、鵬程萬里,。

我們需要基層?；鶎幼钅軞v練青年,。讀萬卷書，行萬里路,。選調(diào)生有知識有文化,，但知識不等于能力，書生意氣者往往都是“筆下雖有千言,，胸中實無一策”,，而基層工作千頭萬緒，條件艱苦,，這更能提高我們的效率,；更能堅定我們的信念,；更能磨礪我們的意志；更能平和我們的心態(tài),；更能提高我們的能力,，基層工作的歷練讓我們早日成為堪擔(dān)大任的棟梁之材。

基層別有風(fēng)情,。選調(diào)生大多數(shù)要到鄉(xiāng)村服務(wù),。習(xí)慣了城市文明的我們總是慣性地將鄉(xiāng)村與蕭條破敗聯(lián)系起來，其實鄉(xiāng)村處處是風(fēng)景,，時時有趣聞,。鄉(xiāng)村沒有燈紅酒綠卻有鳥語花香；鄉(xiāng)村沒有車水馬龍卻有綠樹成蔭,；鄉(xiāng)村沒有熙熙攘攘卻有寧靜淳樸,，在這里我們可以收獲健康；享受寧靜,；純凈心靈,。加入選調(diào)生隊伍只是萬里長征第一步，服務(wù)群眾才是我們畢生的事業(yè),，漫漫長路,，只有志存高遠(yuǎn)；端正心態(tài),；腳踏實地,；勤學(xué)善問；勤勉工作,；扎根基層我們的事業(yè)才會更輝煌，我們的人生才會更多彩,。

培訓(xùn)自我鑒定300字 培訓(xùn)自我鑒定簡短篇五

作為一名人民教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國接班人的重任，我們要做到：“給人一瓢水,，自己要有一桶水,。”正如竇桂梅老師所說：“讀書一生”,、“海納百川,。”教師這一行業(yè)更需要有擠的精神!擠時間思考,、擠時間看書,、擠時間學(xué)習(xí)、擠時間寫作!擠時間總結(jié),。只有在不斷總結(jié),、不斷反省、不斷修正的努力下，教師的各項水平才能得到提高,。經(jīng)過培訓(xùn)后,，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流,。我認(rèn)為,，教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想,，才能跟上時代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐,，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?！皢柷堑们迦缭S,，唯有源頭活水來?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí),，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念,，不斷否定自己,，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出,，而不只是可憐的“一桶水”了,。

得到通知，我們參加了teta—20xx年的教師培訓(xùn),，問問老師朋友們：為什么教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)簡稱teta?是英文簡稱吧?t- teachers 教師 ; e- education 教育 ; t -technology 技術(shù);a-是什么?或許是authorware軟件(培訓(xùn)的意思吧?)

培訓(xùn)活動帶給我的收獲卻是無限的,。我參加的是小學(xué)語文的培訓(xùn)，整個培訓(xùn)過程中內(nèi)容豐富,，形式多樣,，有各級專家的專題報告，有特級教師的教學(xué)展示,，有名師與培訓(xùn)教師的在線輔導(dǎo),、答疑和專家講評。也有學(xué)員的互動討論,，更有專家的指導(dǎo),、引領(lǐng)。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，現(xiàn)場教學(xué)片段的觀摩,，使學(xué)員們從知識到理論到實踐都來了一次觀念的洗禮。因此,，對我們很多老師來講,，這次培訓(xùn)既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長,。對我們今后的教學(xué)工作是一個很好的引領(lǐng)。 在培訓(xùn)中,，是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng),，更激起了我的反思，在我以前的教學(xué)工作中存在著不少問題,，有思想怠慢的問題,、有理論和信心不足的問題、也有操作不得法的問題,。各位專家的講座給了我很多啟示,，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會：

課堂是教師教學(xué)生命力的所在地,，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一,。

(一)要及時反思自己的教學(xué)

傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講,，學(xué)生聽,，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān),。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時,，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn),，激發(fā)了學(xué)生的求知欲,。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一,，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué),，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力,，達(dá)到及時調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,。

(二)要留給學(xué)生思考的空間和時間

學(xué)生獲取知識的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),，有所體驗，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間,，這樣,，他的體驗才是幸福而自信的,。如：“小組合作學(xué)習(xí)”、“讓學(xué)生親歷閱讀過程”等,。

(三)要學(xué)會欣賞學(xué)生

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,，給每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機(jī)會,。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師,，喜歡上課,，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn),，快樂愉快地去學(xué)習(xí),。

作為新教師，我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗,，理論水平低,，對自己的工作不善于總結(jié)歸納，現(xiàn)在,，通過對教育研究的理解,，基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實踐活動。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,，把握了教改方向,，堅定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識,，認(rèn)識到不能只做教書匠,，而要做新時期的教育家，特別是有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué),，我們不但認(rèn)識了它的重要性,，也掌握了一些實際的操作方法和注意事項。綜合性學(xué)習(xí)將帶給學(xué)生超越課本的新的只是領(lǐng)域,，教師要認(rèn)真對待,。

這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言,，樹立了終身教育(學(xué)習(xí))的思想,。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學(xué)到什么新知識，所以總覺著耽誤時間,，不如讀讀書,，備備課,，這次，通過聽取了報告,，真正認(rèn)識到了繼續(xù)教育的重要性,，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，提高了對繼續(xù)教育的認(rèn)識,。學(xué)然后知不足,，這是我的一個體會。在培訓(xùn)中,，專家的耐心指導(dǎo),、學(xué)員的激烈討論都給我不少啟發(fā)。通過培訓(xùn),，感覺以前所學(xué)的知識太有限了,，看問題的眼光也太膚淺了，工作方法也太單一了,。在今后的工作中,，我要把這次學(xué)得的經(jīng)驗運(yùn)用到教學(xué)實踐中去，做到課前有預(yù)設(shè),、有準(zhǔn)備,，課堂上不呆板，給與學(xué)生寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，課后抓反饋,，進(jìn)行反思，有必要的還要進(jìn)行課后輔導(dǎo),，促自身的教學(xué)不斷提高,、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不斷飛躍。

培訓(xùn)結(jié)束了,，再次感謝專家的指導(dǎo),，同時也感謝我們的輔導(dǎo)老師，道一聲：“你們辛苦了!謝謝!”

這次培訓(xùn)確實給了我們許多指導(dǎo),，但本人覺得培訓(xùn)班培訓(xùn)的時間和空間都有限,，短短的一個星期時間是不夠的?？臻g方面,，學(xué)員受培訓(xùn)地方管理器的限制，實際上別的省份的指導(dǎo)和討論更詳細(xì),、更精彩，我們是否以后可以隨便進(jìn)入?還有,，教師培訓(xùn)不應(yīng)該只是本門學(xué)科的提高,，我認(rèn)為：班主任工作,、心理學(xué)、教育學(xué),、教師自身的修養(yǎng)以及世界別的國家的教育狀況與教學(xué)經(jīng)驗是不是都要學(xué)?我希望專家商討一下,，以后能給我們更廣闊的培訓(xùn)平臺?期待中!

培訓(xùn)自我鑒定300字 培訓(xùn)自我鑒定簡短篇六

在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我不僅僅開闊了眼界,，拓展了視野,，還學(xué)到了一些平時在工作中學(xué)不到的理論知識與實戰(zhàn)技巧。十分感謝上級部門,，給了我這次十分寶貴的學(xué)習(xí)充電,、反思總結(jié)和尋找差距的機(jī)會。透過學(xué)習(xí),，掌握了技能,、提升了素質(zhì)、鍛煉了潛力?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)總結(jié)匯報如下：認(rèn)真聽課,，用心參與，倍加珍惜,，透過培訓(xùn)全面提升自己綜合素質(zhì)雖然培訓(xùn)時間短,，但是培訓(xùn)的課程安排的卻是結(jié)構(gòu)科學(xué)合理、資料豐富實用,、教學(xué)效果顯著,。透過培訓(xùn)，掌握了實戰(zhàn)技巧,。在日常工作中,，我會遇到很多人和事,，有不理解醫(yī)療工作的人，有緊急求救需處理的病患，還有來自各方面帶來的工作和生活的壓力,。透過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，必須程度上掌握了如何處理,、溝通協(xié)調(diào),、自我調(diào)適等一些比較實用的生存法則和實戰(zhàn)技巧。培訓(xùn)結(jié)束后,，我將會進(jìn)一步領(lǐng)悟和總結(jié),，把理論技巧放在實踐中進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提升綜合潛力,。主要表現(xiàn)如下：

在此次培訓(xùn)的互相交流和溝通下,，我感觸頗深。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，要始終持續(xù)一顆良好的,、平和的,、用心進(jìn)取的心態(tài)。學(xué)會嚴(yán)以律己,，寬己待人,。以感恩的心態(tài)應(yīng)對一切，才能更好的處理醫(yī)患關(guān)系,，使醫(yī)患關(guān)系更加和諧,。

除把培訓(xùn)課上學(xué)到的知識加以運(yùn)用之外，還要結(jié)合工作實際,，透過各項工作的開展,，以“不做旁觀者，爭做參與者”的用心主動態(tài)度,，不斷加強(qiáng)自己在臨床實踐,、公共衛(wèi)生服務(wù)等方面的潛力，增強(qiáng)各項實戰(zhàn)技能,。

基層工作能夠用頭緒多,、事務(wù)雜、工作量大等詞來形容,，唯有融入工作,，踏實苦干，才能進(jìn)一步提升基礎(chǔ)業(yè)務(wù)水平,，也才能把本職工作做出成績,，做出亮點(diǎn)。

采取理論與實踐相結(jié)合的方法,，不斷總結(jié)分析問題的方法,、思路、出發(fā)點(diǎn),。工作的每一天都會做很多事情,、接觸很多人，對照這些事情,，結(jié)合自己的想法,、做法進(jìn)行總結(jié)和自查，好的繼續(xù)持續(xù),，不足的努力改正,。

總之，在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間,，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，無遲到、早退，認(rèn)真地對待每一堂課,，做好筆記,。并且沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)和單純的學(xué)習(xí)過程，而是去思考問題,，去發(fā)現(xiàn)最本質(zhì)的東西，然后對照自己的思想和行動,，及時糾正自己的不足之處,。在學(xué)習(xí)中不斷完善自我，在思想上杜絕不良思想和不良行為,，時常不斷的挑戰(zhàn)自我,，激勵自我，在以后的工作學(xué)習(xí)中始終持續(xù)良好的作風(fēng),。