我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

朋輩心理輔導心得體會1500篇一

但往往我們有時候可能忽略有些自己覺得開玩笑的話，覺得不重要有可能就忽略了最重要的信息,，學習一些篩選信息,，從這些信息中獲得一個人的心理健康情況。這是我從這次的培訓中獲得的很重要的一點收獲,。

作為一名合格的朋輩心理輔導員,，個人的`技能與技巧有事顯得非常的重要。在平時,，我們在與人相處的時候,，我們有時候會忽略一個人的細微變化，我們也可能因為一句不恰當?shù)脑?，無形中讓朋友之間的距離拉遠,，甚至是失去了交流的機會。掌握交流的技巧,，我們便能更好地幫助他人,。

首先,，我們了解了大學生心理健康的標準，在這個標準下,，我們再對各種異?，F(xiàn)象進行發(fā)現(xiàn)。做到早發(fā)現(xiàn),，早處理,。我們要有一個想幫助他人的心，要有愛心,，熱心，細心,，耐心和同理心,，但又要在自己的能力范圍之內(nèi)，不要想什么事情都能自己解決,，我們不是專業(yè)的,，有些心理障礙問題要靠老師來解決，而有些精神方面的問題可能連學校老師都沒法解決,，如果我們發(fā)現(xiàn)異常,，就要及時向老師匯報，達到我們朋輩輔導員的"信息員"的作用,。

這次學習還是有很多收獲的,，通過三節(jié)課的理論知識中，我們還是可以大致了解如何跟同學交流,，怎么幫助同學,，在交流中遇到的問題我們也有一些方法應(yīng)對。

在學習的這些心理知識中,，不僅僅在大學生活中有很重要的作用,，平時也可以運用，對于我們本身來說,，也是很有幫助的,。我們應(yīng)該多去傾聽，我們應(yīng)該是一個聆聽者,，讓朋友們覺得我們能理解他們,，能夠做他們的朋友，真正起到幫助同學的作用,。

這就是我這次參加朋輩輔導員培訓的所感所想,。

朋輩心理輔導心得體會1500篇二

什么是朋輩心理輔導？老師說它是一門助人與自助的藝術(shù),。心理學也算是在哲學的分支,。在我理解來朋輩心理輔導就是互助性督導,。"一人幫大家，大家?guī)鸵蝗?,。在一種場合,，朋輩群體集中大家的智慧，評析一位心理教師的心理教育工作,；在另一種場合,，這位心理教師又融人朋輩督導群體中，去督導其他心理教師的心理教育工作,。相互評析,，相互提醒，相互支持,，相互幫助,。

在這學期的學習中，我學到得不僅是理論上的知識,，還讓我在生活上有了很大的變化,。說真的，我覺得朋輩心理輔導不僅是一門學科,，還是一門技巧,。我知道我自己現(xiàn)在所學到得東西或許還不足以去幫助別人，但是在日常的生活中有很多時候都用得著我們所學到的東西,。例如當我們在情緒很憤怒的時候,，我們應(yīng)該采用移情的方式去轉(zhuǎn)移我們的注意力，比如去打一場籃球賽,、聽一下歌,、找人傾訴等等。還有平時我們所聽到的一下犯罪分子有很多都是家庭有問題的,，他們多數(shù)都是單親家庭或者是父母離異的,，由于家庭的不完整導致了他們的人格發(fā)育不完善，在人格上存在著很大的缺陷,。這也警示了我們在作為一個成年人,、父母的時候，我們不僅要考慮到自己,，還要考慮到自己的所作所為對孩子的影響,。而且在這學期得學習中還在老師

的課堂上還學到了就算我們真的婚姻破裂了，我們也要在對孩子影響最小的時候離婚,，否則會對小孩子的成長造成很多的影響,。這位我們這些對婚姻還懵懵懂懂的大學生無疑是一個告示，讓我們在感情方面會考慮得更多，在將來教育孩子的時候也有很大的幫助,。好像說著說著跑題了,，還是說回正題吧！真的在這學期的學習中,，我學會了很多東西,，而這些在平時的課堂上是不可能學得到得，我很慶幸我能報到了這門選修課,。它讓我在平時的生活上,，更加的開心、愉快,。不僅學到了一些心理學的'專業(yè)概念,，我還學到了一樣能力。那就是反思,。說真的,，在上朋輩心理輔導課之前我從來沒反思過或者去深入的思考某些問題。而在上了朋輩心理輔導之后我在平時的一些事情都會去思考然后發(fā)現(xiàn)一些新大陸,。我開始能夠在自己的一些缺點找到了形成的原因，也找到了其中一些的克服方法,。這使我覺得自己的自制能力有所提升,，也更有了自信。在平時與同學的交流方面也得到了大大的提升,，跟同學的關(guān)系好多了,，開始學會了去處理一些比較復雜的人際關(guān)系。雖然處理的還不是很完美,，但我個人覺得在之前相對比之下已經(jīng)是有很大的改善了,。

總而然之，在學習了朋輩心理輔導以后,，我獲益良多,。這絕對不是一言兩語能夠說完得，或許在這里我所說到得只是冰山一角而已,。但我會繼續(xù)去學習這方面的知識,，繼續(xù)

去運用這些知識讓自己的生活變得更美好、愉快,。

朋輩心理輔導心得體會1500篇三

富有愛心的志愿從事社會公益活動的大學生朋友們：

大家下午好!

今天我院朋輩心理輔導員培訓班開始了,。這次培訓班的舉辦，標志著我院心理健康教育工作即將經(jīng)歷新的深化和發(fā)展,。我院的心理健康教育工作從一開始就得到了學院領(lǐng)導的重視與支持,。近年來院大學生心理輔導中心的老師們在衛(wèi)生所徐所長的熱情運作和學生工作部的積極配合下，開展了心理咨詢、危機干預(yù),、心理普查及心理檔案的建立等一系列工作,，但由于學生人數(shù)較多，心理健康教育師資不足,，有的工作還很難形成系統(tǒng),，觸角不能延伸到學院每一角落。為了更加有效的開展工作,，進一步完善和加強“學院—系部—班級,、宿舍”三級心理保健網(wǎng)絡(luò)，使三級網(wǎng)絡(luò)無縫對接,，進行朋輩互助是非常重要的形式,。

什么是朋輩互助?所謂的朋輩互助就是指同齡人之間的心靈互助。這里就涉及到一個“朋輩輔導”的概念,?！芭筝呡o導”是指同學之間或年齡相仿的朋友之間進行心理開導、安慰和支持等心理幫助,。

設(shè)立朋輩輔導員,、班級心理委員，通過開設(shè)課程,，舉辦講座,、培訓，組織社團活動等方式,，在學生中選拔朋輩心理輔導員是重要的組織保證,。

學校心理中心要有計劃、有目的的對朋輩心理輔導員進行相關(guān)知識,、技能技巧等方面的培訓和素質(zhì)拓展訓練,。

在培訓上崗后， 朋輩心理輔導員必須熱情地投入工作,， 應(yīng)該在生活中細心觀察,， 關(guān)注身邊同學的心理變化; 應(yīng)該坦率、真誠,、熱心地為有需要的同學主動提供幫助;應(yīng)該將主動求詢,、傾訴， 克服封閉壓抑,， 積極開放自我等心理健康理念滲透到周圍學生心中,。同時， 還應(yīng)該密切與學校心理咨詢中心聯(lián)系,， 將其發(fā)現(xiàn)的較為嚴重的心理問題及時與心理教師溝通,，尋求積極的解決方式， 做到防患于未然。`

朋輩心理輔導員以接受宣泄,、解釋,、鼓勵、指導與督促,，改善周圍環(huán)境等多種方式為同學們提供幫助,。在做一名好的傾聽者的同時，還要做一名解惑者,，為同學間的心理沖突提供幫助,，還要配合學院心理中心宣傳、組織和參與講座,、沙龍,、同輩團體訓練等活動。

需要說明的是我們的心理委員的工作不僅是針對心理問題來開展工作的,，更多的是要從自己做起,，開展班級的心理活動，帶動和組織全班同學學習心理健康知識,，提高心理健康意識,，實現(xiàn)身心健康。

為什么要在大學生中開展朋輩心理互助活動?

首先,，同學之間共同學習和生活,，相互交流和溝通頻繁，而且學生也喜歡向同齡人打開心扉,、交流感情、傾訴煩惱,。如果能具有一定心理健康知識,，在相互交流溝通的過程中，同學之間就能得到更好的心理幫助,。

其次,，助人與自助是內(nèi)在聯(lián)系、相互影響的,，朋輩心理互助活動有助于提高廣大學生心理衛(wèi)生的`意識和能力,，助人的同時也能提高自身的心理調(diào)節(jié)能力，提高人際溝通,、情感交流的能力,，學會關(guān)心別人、接納別人,，學會共處,、學會做人，當自己碰到心理問題時，也可以自己幫助自己,，從而達到助人者自助的效果,。

第三，朋輩心理互助活動有助于提高學生心理互助,、自助的意識和能力,，這種意識和能力正是當代大學生應(yīng)該培養(yǎng)和具備的基本素質(zhì)，它將會在你們未來的事業(yè)和生活中起到十分積極的作用,。

當然,，要有效開展朋輩心理互助活動，前提是同學們必須具備必要的心理衛(wèi)生知識,。為此,，我們將有計劃、有組織地對你們進行心理衛(wèi)生知識和心理互助技能的培訓,，幫助同學們提高朋輩心理互助的基本能力,。希望通過培訓，培養(yǎng)一支朋輩心理互助活動的骨干和積極分子,，推動同學之間心理互助活動的科學,、有效開展。

關(guān)于活動的開展,，對大家提幾點建議和要求：

一,、掌握心理學專業(yè)知識是前提

心理學是現(xiàn)代生活中人們最廣泛涉及的問題，可以說人的生活首先也主要是由人的心理與行為支撐的,，無論生活中的衣食住行,，還是工作中的為人處世，都離不開心理學,，都需要心理學知識與幫助,，因此學習心理學知識對于我們個人的發(fā)展和對別人提供幫助都是非常必要的。

二,、做個有責任的細心人是關(guān)鍵

心理委員作為班級的一員,，在日常生活工作中一定要細心觀察，及時發(fā)現(xiàn),，及時上報,，及時干預(yù)，預(yù)防危機事件的發(fā)生,。是否具有責任感本身就是一個人成長的體現(xiàn),，你在幫助別人的同時自己也獲得成長。

三,、尊重同學是最起碼的要求

心理委員在工作中一定要尊重同學,，要為同學保密,，在處理危機事件的時候更是要如此，一定要為同學著想,，要把對同學的傷害降低到最低限度,，否則我們很有可能沒有把事件處理好，相反,，造成更多的不穩(wěn)定因素,，在同學中間留下極為不好的影響。

四,、保持自身健康的心理狀態(tài)是支柱

這一點很重要,，如果作為心理委員，自己都處于一個心理亞健康狀態(tài),，就不能更好地幫助同學,，這就要求心理委員要注意自身心理健康狀態(tài)的調(diào)節(jié)，勞逸結(jié)合,，踏踏實實把工作做好,，不可以心浮氣燥，急功近利,。

五,、善于溝通是提升工作效能不可缺少的因素

溝通是一門學問，心理委員一定要加強這方面的學習和鍛煉,。溝通的方式不僅僅是語言,，這是最初級的，有時候一個表情,、一個眼神,、一個微笑也許比語言更有效。

六,、真誠地付出愛心是工作的境界

一個人能力強,，有魅力，并不意味著這個人就適合從事班級心理

健康教育工作,，心理健康委員只有真誠的付出，發(fā)揮親和力,，才能深入到同學當中,，才能獲得同學的接受與歡迎，才能贏得同學的尊重與信任,，才有可能把工作做好,。

最后，再次感謝大家,，祝大家學習順利,，生活愉快!

預(yù)祝我院心理健康教育工作更上一層樓!