從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧,。

初中教師家訪心得體會(huì)篇一

一,、轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念

我積極投身跟崗學(xué)習(xí)當(dāng)中,，應(yīng)該做到了三個(gè)“自覺”：自覺參加跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加討論,，自覺上交作業(yè),。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求,。我通過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名老教師必須不斷加強(qiáng)在職學(xué)習(xí)修煉提高、充實(shí),、具有豐富自己的知識(shí)含量,，扎實(shí)的教學(xué)基本功，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新,，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，從根本性改變自己的教學(xué)理念，否則就要被時(shí)代所淘汰,，只有加強(qiáng)研修,，才立于不敗之地。

二,、積極研修，深刻感悟

通過研修學(xué)習(xí),，學(xué)了不少知識(shí),，為我營造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進(jìn)的教育理念知識(shí)和方法,。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高,。

三、反思教學(xué)工作,，不斷進(jìn)取

在教學(xué)中,，我不斷思量自己在工作中的不足，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí),，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。

四,、立足課堂在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业摹镀返屡c生活》學(xué)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高《品德與生活》教學(xué)質(zhì)量,。我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。思想教育要常抓不懈,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

五、圍繞活動(dòng),，讓學(xué)生在自主,、合作中交流。

課堂應(yīng)是學(xué)生們親自經(jīng)歷發(fā)現(xiàn),、體驗(yàn),、探究與感悟過程的課堂，孩子們的主動(dòng)參與使課堂變得生動(dòng),，充滿生機(jī),。同時(shí)，也是生生互動(dòng),、合作交流的課堂,，合作意識(shí)的樹立，合作能在今后的工作中,，我將更加努力工作,，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。跟崗學(xué)習(xí)是提高教育教學(xué)的水平的一大基石,。我相信只要我們用心,，中國教師跟崗學(xué)習(xí)會(huì)成為我們前進(jìn)的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪,，飛向成功的彼岸,。我堅(jiān)信：我研修、我進(jìn)步,、我快樂!

在未來的學(xué)習(xí)過程中,，我更應(yīng)該積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，去增長知識(shí),，充分利用這些知識(shí)運(yùn)用到課堂中,，提高教學(xué)質(zhì)量。新的課程理念,、新的教學(xué)方法,、新的評(píng)價(jià)體系,都使自己對(duì)教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識(shí)與思考。只要我們認(rèn)真對(duì)待,，研修就會(huì)大有收獲,。

初中教師家訪心得體會(huì)篇二

教育是個(gè)大家庭,。學(xué)校、家庭,、社會(huì)應(yīng)共同承擔(dān)起教育的責(zé)任,，各施其職并互相促進(jìn)。

為進(jìn)一步搞好學(xué)校教育,，協(xié)調(diào)各種教育力量,，本學(xué)期末我校開展了全面的家訪工作。現(xiàn)將本次家訪所得簡述如下,。

一,、現(xiàn)代社會(huì)家庭教育的積極因素

1、家長具有把孩子教育好,，培養(yǎng)其成才的心理?，F(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的希望很大，具有將孩子培養(yǎng)成才的強(qiáng)烈愿望,。因此家長往往能滿足孩子的各種要求,。包括提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，購置充足的兒童玩具,，提供廣闊的學(xué)習(xí)渠道和媒體。有的家庭還為子女布置了專門的小房間用于學(xué)習(xí),。

2,、現(xiàn)代家長注重對(duì)子女的教育內(nèi)容。現(xiàn)在的學(xué)生家年齡都在30—40之間,，他們本身受過良好的教育。因此他們能認(rèn)識(shí)到教育的重要性,，普遍重視對(duì)兒童的教育工作,，并講究教育的方法，經(jīng)常幫助子女解決一些在學(xué)習(xí)上的困難,，這對(duì)學(xué)校教育起到了很好的補(bǔ)兗作用,。

二,、現(xiàn)代家庭教育的消極因素

1,、正因?yàn)榧议L“望子成龍”,、“望女成鳳”心切,，對(duì)子女有求必應(yīng),，以至于溺愛和放縱,，從而使孩子形成了驕縱的心理,。他們?cè)谘哉摗B(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿,、愛耍脾氣、愛哭鬧,、懶散等不良的行為習(xí)慣,，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。

2,、家長望子成龍,，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、紀(jì)律,、勞動(dòng)等教育,。有些家長對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持,，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,，與其背道而馳。這使學(xué)校教育孤掌難鳴,，某些工作開展不開,。

3、現(xiàn)代家庭中父母外出打工,、做生意的不乏少數(shù),，從而削弱了家庭教育的力量。有些家長雖然將其子女交于父母管束,，可是爺爺奶奶不是寵愛有加,，便是有心無力，管束不下,，徒勞無益,。這更助長了孩子的驕縱心理，他們變得越來越野,，使學(xué)校教育工作難上加難,。而學(xué)校與家長聯(lián)絡(luò)也往往是徒勞而返。

4,、家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合,。有的家庭成員缺乏對(duì)教育下一代的正確認(rèn)識(shí)和協(xié)調(diào)意見。往往出現(xiàn)“爸爸動(dòng)手打孩子,，媽媽忙著護(hù)孩子,，奶奶出來拉孩子”的局面,。家庭成員甚至當(dāng)著孩子的面彼此埋怨、指責(zé),、爭吵,，弄得孩子無所適從，分不清是非曲直,，更不知自己錯(cuò)在哪里,，如何改正，從而養(yǎng)成了說謊,、見風(fēng)使舵,、投機(jī)取巧等不良品質(zhì)，給學(xué)校教育增添了許多難處,。

5,、現(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得許多書本上沒有的知識(shí)，拓寬了知識(shí)面,，這是好事,。可是諸多媒體如電視,、vcd,、書報(bào)雜志等中不乏黃色、暴力等糟粕,。孩子因?yàn)榈貌坏郊议L正確的監(jiān)督和開導(dǎo)(有的家長甚至當(dāng)著孩子的面而不知隱蔽),，而形成了暴力模仿傾向和不良的心理品質(zhì)。這是學(xué)校教育在新形勢(shì)下面臨的又一嚴(yán)峻的問題,。

三,、克服家庭教育弊病的方法

1,、家長要嚴(yán)格要求和撫愛相結(jié)合,。

2、對(duì)子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育,、勞動(dòng)教育并重,，提供他們力所能及的勞動(dòng)條件。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開導(dǎo),，使其形成健康良好的心理品質(zhì)。

4,、適當(dāng)開辟學(xué)習(xí)渠道和提供合適的媒體,，并加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)。

初中教師家訪心得體會(huì)篇三

社會(huì)發(fā)展的腳步不斷地在加快,，教育教學(xué)的方式不斷在變化,，只有不斷地學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會(huì)的需要。結(jié)合自身實(shí)際情況,，制定如下兩年發(fā)展規(guī)劃,。

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析：

本人自x年9月?lián)紊锝虒W(xué)工作以來,，在實(shí)際的從教工作中,，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法，也有了自己初步的教學(xué)個(gè)性,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手。對(duì)于課堂管理工作,，能用一顆愛心去對(duì)待學(xué)生,，但有時(shí)缺乏耐心，沒有蹲下身子和孩子交朋友,，有時(shí)會(huì)以自己的理解代替了孩子的感受,。但是，我對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能與時(shí)俱進(jìn),，積極學(xué)習(xí)各種教學(xué)刊物，積極參加教育科研活動(dòng),，能夠與孩子們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí),，看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我會(huì)感到幸福,。我將努力改進(jìn)課堂教學(xué),，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，朝著輕松,、快樂,、高效、扎實(shí)的目標(biāo)不斷努力,。

二,、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：

師者，傳道授業(yè)解惑,。教師的工作就是教書育人,，所以，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個(gè)人的素質(zhì),。

1,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。廣泛而深入地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，基礎(chǔ)教育課程改革專題理論,，不斷更新教育教學(xué)觀念，不斷更新自己的人才觀,、質(zhì)量觀,、學(xué)生觀、自我成長觀,，使之更加科學(xué)合理,。

2、進(jìn)一步更新觀念,，熟悉新教材,，領(lǐng)會(huì)課改精神，優(yōu)化生物課堂教學(xué)效率,，堅(jiān)持自主,、探究、合作,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷提升自身的素質(zhì),，提高語文教學(xué)水平。

3,、多讀有關(guān)生物高品位的書籍和專業(yè)刊物上的重要文章,。

4、多聽前輩骨干教師的課,，并借鑒他們的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在認(rèn)真思考的基礎(chǔ)上與授課教師交流。以專業(yè)化發(fā)展為目的的聽課,，從而提高我作為教師審視教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、提高教學(xué)能力、發(fā)展教學(xué)智慧的有效途徑,。

5,、不斷對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行反思,，總結(jié)自己的優(yōu)缺,，好的繼續(xù)，不足的改正,。因?yàn)榻處煂I(yè)化發(fā)展必須進(jìn)行教學(xué)反思,，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)只能是片面、膚淺的經(jīng)驗(yàn),，不反思的教師其教學(xué)能力和水平至多只是經(jīng)驗(yàn)的簡單累積,。

6,、積極做田間調(diào)查，帶學(xué)生們做生物實(shí)驗(yàn),，自己也做好課前實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,，以便學(xué)生能夠更好地接受新知識(shí)，同時(shí)撰寫教學(xué)課題論文,、教學(xué)案例分析,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)日記,，上好一節(jié)研討課,，攻讀一本教學(xué)專著，寫一份學(xué)習(xí)心得,。

7,、積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)，積極參加各級(jí)教科研活動(dòng),、專題論壇,、學(xué)術(shù)活動(dòng)，深入專業(yè)發(fā)展方向的學(xué)習(xí),、研討,、實(shí)踐、探索,。積極投身中學(xué)生物教學(xué)研究和課程開發(fā),。

8、開展豐富多彩的學(xué)生生物采風(fēng)寫生活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生物學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，為學(xué)生提供廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)和發(fā)展空間。

9,、加強(qiáng)自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng),，爭做師德標(biāo)兵。

10,、多與學(xué)生交流,，好的學(xué)生鼓勵(lì)他們，做好輔導(dǎo),，使他們好上更好;差一點(diǎn)的同學(xué),，更要關(guān)心鼓勵(lì)他們，使他們從陰影中走出來,，給他們動(dòng)力以信心,，使他們有學(xué)習(xí)的信心與興趣。

這是結(jié)合我的教學(xué)水平與學(xué)生的基礎(chǔ)所制定教學(xué)計(jì)劃，我相信只要我踐行,，并帶動(dòng)學(xué)生,，相信兩年后，我會(huì)有所提高的,，努力向一名優(yōu)秀的教師前進(jìn),。

初中教師家訪心得體會(huì)篇四

社會(huì)發(fā)展的腳步不斷地在加快，教育教學(xué)的方式不斷在變化,，只有不斷地學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會(huì)的需要。結(jié)合自身實(shí)際情況,，制定如下兩年發(fā)展規(guī)劃,。

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析：

本人自x年9月?lián)紊锝虒W(xué)工作以來,，在實(shí)際的從教工作中,，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法，也有了自己初步的教學(xué)個(gè)性,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手。對(duì)于課堂管理工作,，能用一顆愛心去對(duì)待學(xué)生,，但有時(shí)缺乏耐心，沒有蹲下身子和孩子交朋友,，有時(shí)會(huì)以自己的理解代替了孩子的感受,。但是，我對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能與時(shí)俱進(jìn),，積極學(xué)習(xí)各種教學(xué)刊物，積極參加教育科研活動(dòng),，能夠與孩子們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí),，看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我會(huì)感到幸福,。我將努力改進(jìn)課堂教學(xué),，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，朝著輕松,、快樂,、高效、扎實(shí)的目標(biāo)不斷努力,。

二,、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：

師者，傳道授業(yè)解惑,。教師的工作就是教書育人,，所以，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個(gè)人的素質(zhì),。

1、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。廣泛而深入地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，基礎(chǔ)教育課程改革專題理論，不斷更新教育教學(xué)觀念,，不斷更新自己的人才觀,、質(zhì)量觀、學(xué)生觀,、自我成長觀,，使之更加科學(xué)合理。

2,、進(jìn)一步更新觀念,，熟悉新教材，領(lǐng)會(huì)課改精神,，優(yōu)化生物課堂教學(xué)效率,，堅(jiān)持自主、探究,、合作,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷提升自身的素質(zhì)，提高語文教學(xué)水平,。

3,、多讀有關(guān)生物高品位的書籍和專業(yè)刊物上的重要文章。

4,、多聽前輩骨干教師的課,，并借鑒他們的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在認(rèn)真思考的基礎(chǔ)上與授課教師交流,。以專業(yè)化發(fā)展為目的的聽課,，從而提高我作為教師審視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)能力,、發(fā)展教學(xué)智慧的有效途徑,。

5、不斷對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行反思，總結(jié)自己的優(yōu)缺,，好的繼續(xù),，不足的改正。因?yàn)榻處煂I(yè)化發(fā)展必須進(jìn)行教學(xué)反思,，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)只能是片面,、膚淺的經(jīng)驗(yàn)，不反思的教師其教學(xué)能力和水平至多只是經(jīng)驗(yàn)的簡單累積,。

6,、積極做田間調(diào)查，帶學(xué)生們做生物實(shí)驗(yàn),，自己也做好課前實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,，以便學(xué)生能夠更好地接受新知識(shí)，同時(shí)撰寫教學(xué)課題論文,、教學(xué)案例分析,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)日記,，上好一節(jié)研討課,，攻讀一本教學(xué)專著，寫一份學(xué)習(xí)心得,。

7,、積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)，積極參加各級(jí)教科研活動(dòng),、專題論壇,、學(xué)術(shù)活動(dòng)，深入專業(yè)發(fā)展方向的學(xué)習(xí),、研討,、實(shí)踐、探索,。積極投身中學(xué)生物教學(xué)研究和課程開發(fā),。

8、開展豐富多彩的學(xué)生生物采風(fēng)寫生活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生物學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，為學(xué)生提供廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)和發(fā)展空間。

9,、加強(qiáng)自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng),，爭做師德標(biāo)兵。

10,、多與學(xué)生交流,，好的學(xué)生鼓勵(lì)他們,，做好輔導(dǎo)，使他們好上更好;差一點(diǎn)的同學(xué),，更要關(guān)心鼓勵(lì)他們,，使他們從陰影中走出來，給他們動(dòng)力以信心,，使他們有學(xué)習(xí)的信心與興趣,。

這是結(jié)合我的教學(xué)水平與學(xué)生的基礎(chǔ)所制定教學(xué)計(jì)劃,，我相信只要我踐行,，并帶動(dòng)學(xué)生，相信兩年后,，我會(huì)有所提高的,，努力向一名優(yōu)秀的教師前進(jìn)。

初中教師家訪心得體會(huì)篇五

教育是個(gè)大家庭,。學(xué)校,、家庭、社會(huì)應(yīng)共同承擔(dān)起教育的責(zé)任,，各施其職并互相促進(jìn),。

為進(jìn)一步搞好學(xué)校教育，協(xié)調(diào)各種教育力量,，本學(xué)期末我校開展了全面的家訪工作?，F(xiàn)將本次家訪所得簡述如下。

一,、現(xiàn)代社會(huì)家庭教育的積極因素

1,、家長具有把孩子教育好，培養(yǎng)其成才的心理?，F(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的希望很大,，具有將孩子培養(yǎng)成才的強(qiáng)烈愿望。因此家長往往能滿足孩子的各種要求,。包括提供優(yōu)越的物質(zhì)條件,，購置充足的兒童玩具，提供廣闊的學(xué)習(xí)渠道和媒體,。有的家庭還為子女布置了專門的小房間用于學(xué)習(xí),。

2、現(xiàn)代家長注重對(duì)子女的教育內(nèi)容?，F(xiàn)在的學(xué)生家年齡都在30—40之間,，他們本身受過良好的教育。因此他們能認(rèn)識(shí)到教育的重要性,，普遍重視對(duì)兒童的教育工作,，并講究教育的方法,，經(jīng)常幫助子女解決一些在學(xué)習(xí)上的困難，這對(duì)學(xué)校教育起到了很好的補(bǔ)兗作用,。

二,、現(xiàn)代家庭教育的消極因素

1、正因?yàn)榧议L“望子成龍”,、“望女成鳳”心切,，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱,，從而使孩子形成了驕縱的心理,。他們?cè)谘哉摗B(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿,、愛耍脾氣、愛哭鬧,、懶散等不良的行為習(xí)慣,，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。

2,、家長望子成龍,，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、紀(jì)律,、勞動(dòng)等教育,。有些家長對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持,，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,，與其背道而馳。這使學(xué)校教育孤掌難鳴,，某些工作開展不開,。

3、現(xiàn)代家庭中父母外出打工,、做生意的不乏少數(shù),，從而削弱了家庭教育的力量。有些家長雖然將其子女交于父母管束,，可是爺爺奶奶不是寵愛有加,，便是有心無力，管束不下,，徒勞無益,。這更助長了孩子的驕縱心理，他們變得越來越野,，使學(xué)校教育工作難上加難,。而學(xué)校與家長聯(lián)絡(luò)也往往是徒勞而返,。

4、家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合,。有的家庭成員缺乏對(duì)教育下一代的正確認(rèn)識(shí)和協(xié)調(diào)意見,。往往出現(xiàn)“爸爸動(dòng)手打孩子，媽媽忙著護(hù)孩子,，奶奶出來拉孩子”的局面,。家庭成員甚至當(dāng)著孩子的面彼此埋怨、指責(zé),、爭吵,，弄得孩子無所適從，分不清是非曲直,，更不知自己錯(cuò)在哪里,，如何改正,，從而養(yǎng)成了說謊,、見風(fēng)使舵、投機(jī)取巧等不良品質(zhì),，給學(xué)校教育增添了許多難處,。

5、現(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得許多書本上沒有的知識(shí),，拓寬了知識(shí)面,，這是好事?？墒侵T多媒體如電視,、vcd、書報(bào)雜志等中不乏黃色,、暴力等糟粕,。孩子因?yàn)榈貌坏郊议L正確的監(jiān)督和開導(dǎo)(有的家長甚至當(dāng)著孩子的面而不知隱蔽)，而形成了暴力模仿傾向和不良的心理品質(zhì),。這是學(xué)校教育在新形勢(shì)下面臨的又一嚴(yán)峻的問題,。

三、克服家庭教育弊病的方法

1,、家長要嚴(yán)格要求和撫愛相結(jié)合,。

2、對(duì)子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育,、勞動(dòng)教育并重,，提供他們力所能及的勞動(dòng)條件。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開導(dǎo),，使其形成健康良好的心理品質(zhì),。

4、適當(dāng)開辟學(xué)習(xí)渠道和提供合適的媒體,，并加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo),。