總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教育安全教案及反思總結(jié)篇一

1,、明白不就應(yīng)私自離園,，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

2,、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,，為了自身安全不私自離園。

3,、體會(huì)私自離園的后果以及家長(zhǎng)和教師焦慮的情緒,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖

活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖,。

教師出示掛圖,，并提問(wèn)：

(1)仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么?

(2)有意個(gè)小朋友正往幼兒園門口走呢,，他要做什么?

2,、活動(dòng)展開(kāi)：觀看情景劇表演

(1)教師：剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開(kāi)幼兒園，你們覺(jué)得他做得對(duì)不對(duì)?如果他溜出幼兒園,，可能會(huì)發(fā)生什呢?讓我們一齊來(lái)看看吧,。

(2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn),。

①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門,，主班教師扮演人販子,。

配班教師扮演人販子。

表演資料：

教師旁白：一天,，皮皮趁老師不注意,，偷偷地溜出了幼兒園門口。

皮皮：哈哈,，溜出幼兒園真開(kāi)心!但是車這么多,，那路這么寬，我怎樣過(guò)去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會(huì)兒)：小朋友,，我?guī)氵^(guò)馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過(guò)了馬路,。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了,，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了,。

②教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢?

3,、活動(dòng)展開(kāi)：討論私自離園的危險(xiǎn)性,。

(1)討論：如果私自離園，還會(huì)有那些危險(xiǎn)?

①教師：除了可能碰到的壞人,，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)?

②教師小結(jié)：小朋友還沒(méi)有保護(hù)自己的潛力,，如果自己偷偷地離開(kāi)幼兒園，可能會(huì)遇到緊急狀況,，又沒(méi)有人明白,，時(shí)分成未見(jiàn)得，比如有可能被車撞傷,、被人販子拐賣或者迷路等,。所以，為了我們自己的安全,，不能私自離開(kāi)幼兒園,。

(2)討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣?

①教師：請(qǐng)小朋友想一想,，如果你偷偷地離開(kāi)幼兒園,，爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣想，會(huì)怎樣辦?

②引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論,，體會(huì)親人和教師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)以及自己走丟后他們的情緒,。

③教師小結(jié)：小朋友剛才說(shuō)的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,，爸爸媽媽和老師都會(huì)十分著急,，會(huì)十分擔(dān)心你的安全，會(huì)十分悲哀,，會(huì)報(bào)警,，或者到處找你，沒(méi)有辦法安心工作,，老師就顧不上班里的其他小朋友,。總之,，會(huì)產(chǎn)生很大的混亂,。

4、活動(dòng)總結(jié)：不應(yīng)私自離園,。

(1)教師：請(qǐng)大家仔細(xì)想一想,，我們應(yīng)不就應(yīng)私自離開(kāi)?(透過(guò)討論：引發(fā)幼兒的安全意識(shí))

(2)教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多搞笑的東西，但也有很多十分危險(xiǎn)地事情,。小朋友在幼兒園有事要跟老師說(shuō),，不能自己偷偷地離開(kāi)幼兒園，不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師十分擔(dān)心和悲哀的,。

5,、活動(dòng)延伸：表演情景劇,。

請(qǐng)幼兒分組講述幼兒用書上的故事資料，然后分主角進(jìn)行進(jìn)行情景表演,。

幼兒園教育安全教案及反思總結(jié)篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道電給人們的生活帶來(lái)的方便與危害。

2,、了解金屬接觸插座,、濕手觸摸插座、觸摸裸露的電線會(huì)有觸電的危險(xiǎn),，學(xué)習(xí)安全用電的方法,。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自求,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、多媒體教學(xué)資源：《電寶寶旅行記》視頻、《鼠兄鼠弟偷油記》錄音及圖片,。

2,、每組一套實(shí)驗(yàn)材料。

3,、幼兒用書第32-35頁(yè),。

活動(dòng)過(guò)程：

一、可通過(guò)自編《電寶寶旅行記》,，讓幼兒認(rèn)識(shí)電的來(lái)源,。

1、播放多媒體,，有教師介紹：電寶寶從電廠出發(fā),，經(jīng)過(guò)高壓輸電線、變電站,、低壓輸電線,，來(lái)到千家萬(wàn)戶。

2,、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)家里哪里用到電,。

小結(jié)：電是人類的好朋友，它給我們帶來(lái)很多方便,，我們的生活離不開(kāi)它,，這個(gè)電老虎的威力可真大。

二、觀看多媒體《鼠兄鼠弟偷油記》,。也可以閱讀幼兒用書第32-35頁(yè),。

提問(wèn)：鼠兄弟為什么會(huì)觸電?鼠大哥是怎么做的,、電工叔叔又是怎么做的?

三,、初步了解金屬能導(dǎo)電的道理。

1,、討論：哪些材料能導(dǎo)電?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)可以導(dǎo)電的材料,。

2、分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

3、各組分別介紹實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

四,、找一找教室中插座的位置，說(shuō)一說(shuō)生活中應(yīng)該怎樣安全用電,。

小結(jié)：不用手,、金屬物體去摳插座，不用濕手摸插座,，不接觸裸露的電線,。發(fā)現(xiàn)有人觸電不能用手去拉，要告訴大人來(lái)?yè)尵取?/p>

幼兒園教育安全教案及反思總結(jié)篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,，不可以亂吃藥。

2,、通過(guò)在小醫(yī)院的情境中互相討論,，積累生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集一些常見(jiàn)的藥品：創(chuàng)口貼,、含片、板藍(lán)根,、感冒藥,、退燒藥、眼藥水等,。白大褂,、聽(tīng)診器。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、通過(guò)故事導(dǎo)入,，引起幼兒的興趣。

"大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害，于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看,，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒(méi)在家,，請(qǐng)小猴子給它看門，小猴子看著小松鼠難受的樣子,，便從藥柜里拿了一盒藥說(shuō)上次我感冒時(shí)象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥,，病就好了，現(xiàn)在,，你把這個(gè)藥吃下去,，肚子就會(huì)舒服的。

提問(wèn)：

(1)小松鼠能吃這種藥嗎?為什么?

幼：不能,，因?yàn)槌运幈仨氉尨笕丝粗?/p>

幼：因?yàn)樾『镒邮歉忻?，小松鼠是肚子不舒服幼：吃下去?huì)中毒的。

(2)你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎,，應(yīng)該怎么做?

幼：不能,，打電話給爸爸媽媽。

幼：叫自己認(rèn)識(shí)的鄰居帶著去醫(yī)院,。

幼：打120,。

小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病,。

2,、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的藥品，并能對(duì)癥下藥,。

出示紅藥水,、創(chuàng)口貼：這個(gè)紅紅的水有什么用?這個(gè)膠布又有什么用呢?(磕破皮擦的，貼傷口的,。)出示眼藥水：這個(gè)小小的瓶子里裝的是什么呀?有什么用?(眼睛不舒服時(shí)點(diǎn)的眼藥水)

3,、幼兒共同討論生病吃藥時(shí)要注意些什么?

(1)要聽(tīng)醫(yī)生的話。

(2)吃藥時(shí)要有大人幫助,，小朋友不能自己拿藥,、自己吃藥。

小結(jié)：不同的病會(huì)有不同的治療方法,，如果生病亂吃藥,，病會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，如果沒(méi)病吃藥,，反而要生病,。的方法是對(duì)癥下藥，生什么病吃什么藥,。要是不知道生的什么病,，應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。

4、觀看圖片,，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗(yàn),。

教師出示關(guān)于藥品的是非圖片，幼兒以舉手表示"對(duì)""錯(cuò)"如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥,。眼藥水可以解除疲勞,。只要生病都可以吃感冒藥。

5,、情景表演《小醫(yī)院》

現(xiàn)在一起到我們班"愛(ài)心小醫(yī)院"請(qǐng)小朋友們分別來(lái)當(dāng)醫(yī)生和病人,，看小醫(yī)生開(kāi)的藥對(duì)不對(duì)，看誰(shuí)能當(dāng)個(gè)合格的小醫(yī)生,。

活動(dòng)反思：

實(shí)踐活動(dòng)主題源于生活存在的問(wèn)題，幼兒生活在家庭,、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，《安全用藥》這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后,，我覺(jué)得我們中班的孩子對(duì)生病時(shí)該怎么辦,，他們的腦子里都是很清楚的，孩子們都會(huì)說(shuō),，要吃藥,，看醫(yī)生，打針,，打點(diǎn)滴等,。但生病時(shí)藥怎樣吃才安全，這個(gè)意識(shí)還是不強(qiáng),。所以,，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我覺(jué)得在以后的有關(guān)于安全主題的活動(dòng)中,，或者在平常的談話中,，應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識(shí)，以此來(lái)提高幼兒判斷事物的能力,。這樣能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識(shí),，對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)可以更加豐富。

不足之處：

在組織活動(dòng)中,，不夠緊湊,，時(shí)間的分配不大適中?；顒?dòng)中我往往注重的是幼兒對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,，而忽視了幼兒運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題的能力。

幼兒園教育安全教案及反思總結(jié)篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1、樂(lè)意看看,、聽(tīng)聽(tīng),、安全視頻，理解故事內(nèi)容,，增強(qiáng)防火意識(shí),。

2、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果,。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講,、動(dòng)動(dòng)。

4,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自求,。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

增強(qiáng)防火意識(shí)，說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、“火娃”圖片，幼兒安全視頻《不留情的大火》,、音樂(lè)《楊基歌》,。

2、笑臉和哭臉標(biāo)記牌,、安全用火和不安全用火,、玩火的圖片。

活動(dòng)過(guò)程

1,、身邊的火娃

師：這是什么?(出示“火娃”的圖片),，你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?

師：對(duì)，火娃的本領(lǐng)真大,，可以幫助我們煮熟東西,、給我們帶來(lái)溫暖，我們的身邊離不開(kāi)火娃,，可是,，你們知道嗎，如果人們沒(méi)有正確用火,，或小朋友去玩火會(huì)發(fā)生事情呢?

2,、不留情的大火

師：是的，大火無(wú)情,，我們一起來(lái)看看,、聽(tīng)聽(tīng)故事《不留情的大火》

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)故事里發(fā)生了什么事情?

師：是的,，如果人們不正確用火，小朋友玩火,，火娃就會(huì)發(fā)脾氣!

3,、安全闖關(guān)，對(duì)和錯(cuò)

教師逐個(gè)出示安全用火和不安全用火,、玩火的圖片,，請(qǐng)幼兒辨別行為的對(duì)錯(cuò)，同時(shí)出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌,，如果認(rèn)為是正確的就站到在笑臉前面,，如果認(rèn)為是錯(cuò)誤的就站到在哭臉前面。

4,、游戲：我是小小消防員

師：如果萬(wàn)一真的發(fā)生了火災(zāi),，我們就要撥打電話“119”請(qǐng)消防隊(duì)員來(lái)，我們來(lái)做一個(gè)“小小消防隊(duì)員”的游戲吧!聽(tīng)——消防隊(duì)員們集合了!

教師播放音樂(lè),，請(qǐng)幼兒感受穩(wěn)健,、有力的音樂(lè)風(fēng)格，帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做做消防隊(duì)員模仿動(dòng)作(戴上消防頭盔,，穿上消防服、消防膠靴,，集合,，開(kāi)著消防車出發(fā)、使用水槍滅火,、救援,，等等。)

幼兒園教育安全教案及反思總結(jié)篇五

目標(biāo)：

1,、了解日常生活中的一些安全知識(shí);

2,、初步建立自我保護(hù)意識(shí)。

準(zhǔn)備：

1,、課件;

2,、實(shí)物：鞭炮、氣球

3,、錄音機(jī),、圖片、方向盤

過(guò)程：

1,、導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)興趣。

今天,，大班哥哥姐姐到我們這來(lái)玩,，看!他們?cè)诟墒裁?

(大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)

老師問(wèn)：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?

2,、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的,，哪些是錯(cuò)誤的,。

“娃娃、丫丫的媽媽不在家,，他們做了許多不安全的事,，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，他們做了哪此錯(cuò)事,，這樣做好不好,，為什么?我們應(yīng)該怎樣去做?”

①不能戴大人的眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀.

②手破了不能用臟抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃.

③不能在看電視時(shí)離電視太近;不能給陌生人開(kāi)門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼,、鼻.

3,、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請(qǐng)幼兒講述,。

4,、電話鈴響，原來(lái)是邀請(qǐng)小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意)

幼兒判斷圖片上安全行為的對(duì)與錯(cuò),，并說(shuō)出原因,。

當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí)，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲,，并與幼兒一起出去玩滑滑梯,，然后結(jié)束。

延伸活動(dòng)：

①在滑滑梯過(guò)程中再次滲透安全教育;

②可將活動(dòng)中的一些安全知識(shí)編排成情景游戲,，讓幼兒自己比比誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),，進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒的安全意識(shí);

③結(jié)合階段安全教育的要求，在教室設(shè)置“安全小衛(wèi)士”評(píng)比欄,，鞏固教育的內(nèi)容.

④通過(guò)親子活動(dòng)家園配合,進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒和家長(zhǎng)的安全意識(shí),。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰,，教態(tài)自然,，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉,，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣,。