作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園健康教案小班篇一
1,、明白不刷牙牙齒會(huì)有小細(xì)菌，會(huì)得蟲牙,。
2,、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,，明白飯后漱口刷牙,。
3,、明白天天漱口刷牙能夠保護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口,、刷牙的好習(xí)慣,。
1,、一盒餅干,、水盆子4個(gè),、水杯人手一份,、牙齒模具,。
2、圖片,、兒歌：小牙刷
1,、教師出示一盒餅干，激發(fā)幼兒興趣,。
2,、猜一猜：禮盒里可能是什么教師可簡(jiǎn)單描述一下外形等,。
3、嘗一嘗：是什么味道呀鼓勵(lì)幼兒用一句完整的話大膽說(shuō)出我品嘗到的味道,。
4、做實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。
（1）提問(wèn)：嘴里的餅干都吃完了嗎小朋友之間互相看一看,。確定沒(méi)有餅干了。
（2）小實(shí)驗(yàn),。
分三組進(jìn)行,。請(qǐng)幼兒取水杯,，來(lái)漱漱口，漱口的時(shí)候要輕輕的要吐到盆里去并進(jìn)行觀察,。
（3）提問(wèn)討論：漱口時(shí)發(fā)現(xiàn)盆里有什么哪來(lái)的粘在牙齒上時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)怎樣樣
（4）教師與幼兒小結(jié)：原先吃完?yáng)|西,，看起來(lái)都好像咽下去了，其實(shí)還有一些小小的,、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,，留在我們的牙縫里，時(shí)間長(zhǎng)了,，牙齒會(huì)有小蟲子,，牙齒會(huì)生病,。
5、觀看圖片,。
（1）提問(wèn)：圖片上的這個(gè)小朋友怎樣了（我的牙好疼,。）
（2）為什么會(huì)牙疼再播放牙疼的原因,。
（3）師小結(jié)：愛(ài)吃甜食吃過(guò)東西就去睡覺(jué)，不愛(ài)刷牙的小朋友,，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái)把牙齒弄黑,、弄壞弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,，并且還很疼影響我們吃飯睡覺(jué),，說(shuō)話也不清楚,，牙齒也變得不好看了,。所以每一天吃完飯后要漱口刷牙我們要保護(hù)好我的牙齒。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒掌握正確刷牙的重要方法,。
1,、教師出示牙齒模具幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法,。
2、幼兒邊說(shuō)兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙,。
兒歌：小牙刷手中拿,。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊來(lái)回再刷刷。里里外外真干凈我的小牙不生病,。
3,、教師總結(jié)今日寶寶學(xué)會(huì)了刷牙的天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的吃東西來(lái)香
香的這樣我們的身體就會(huì)長(zhǎng)得棒棒的
教師借助“牙齒真干凈”墻式鼓勵(lì)幼兒在早中兩餐后主動(dòng)漱口刷牙,。
幼兒園健康教案小班篇二
1,、感知保護(hù)牙齒的重要性，初步了解刷牙的重要性,。
2,、認(rèn)識(shí)刷牙的工具材料，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。
3,、愿意天天早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
1,、有關(guān)刷牙的ppt,。
2,、牙膏、杯子,、牙刷3,，牙齒模型4，幼兒已學(xué)會(huì)漱口,，會(huì)念兒歌,。
：一,，觀看動(dòng)畫片《小紅臉和小藍(lán)臉》感知刷牙的重要性。
1,、看ppt第一張（有小紅臉和小藍(lán)臉的圖片）引出故事,。
2、觀看動(dòng)畫片前半段,，感知刷牙的重要性,。
3,、教師就動(dòng)畫片里的資料提問(wèn),。
4、小結(jié),；細(xì)菌小紅臉和小藍(lán)臉最喜歡不愛(ài)刷牙的小朋友,，讓他的牙齒生病，牙齒生病了不僅僅不好看還會(huì)使人疼的不想睡覺(jué),、不想吃飯影響我們的健康,。
二、借助幻燈片和實(shí)物,，了解刷牙的工具和步驟,。
1,、提問(wèn)：刷牙用到什么,？小朋友快告訴小明。
2,、平時(shí)如何刷牙的，請(qǐng)小朋友來(lái)示范,。
3,、告訴小明刷牙前先給牙刷上擠牙膏，然后往杯子里倒水接下來(lái)含一口水漱口（念漱口歌邊做動(dòng)作）開始刷牙最終漱口,。
三,、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
1,、拿出牙齒模型觀察牙齒感知牙齒,。
2、借助牙齒模型學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。
3,、學(xué)習(xí)刷牙歌,，練習(xí)正確的刷牙方法。
4,、觀看動(dòng)畫片的后半段,，體驗(yàn)刷牙的作用。
四,、發(fā)刷牙記錄表,，強(qiáng)化天天刷牙的意識(shí)。
五,、幼兒帶口杯牙刷刷牙,，教師觀察指導(dǎo)。
幼兒園健康教案小班篇三
《小豬生病了》
1,、知道感冒了身體很不舒服,，懂得身體健康的重要性,。
2、了解感冒的基本知識(shí),，知道生病時(shí)要及時(shí)配合醫(yī)生進(jìn)行治療,。
3、逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
教學(xué)掛圖,、語(yǔ)言cd、小豬頭飾
重點(diǎn)：使幼兒知道感冒后身體很不舒服,，懂得身體的健康的重要性,。
難點(diǎn)：了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí),。
（一）導(dǎo)入部分：
1、以情境表演引出活動(dòng)。
教師戴上小豬胸飾和大家打招呼,。
教師假裝打了兩個(gè)大大的噴嚏一一“阿嚏,，阿嚏”,。
教師：小豬怎么了？為什么會(huì)感冒呢,？感冒了怎么辦呢,？
2,、我們一起來(lái)看一看故事《小豬生病了》?？纯葱∝i是怎么生病的,？
（二）引導(dǎo)幼兒欣賞故事，看完故事提問(wèn),。
1,、小豬得了什么病,？
2,、為什么會(huì)得這個(gè)病,？
3,、小白怪是怎么被趕跑的？你喜歡生病的小豬還是治好病的小豬,？為什么,？
教師：如果小朋友你得過(guò)感冒了嗎？感冒后身體有什么不舒服,？
（三）了解感冒后的主要癥狀
請(qǐng)得過(guò)感冒的幼兒說(shuō)說(shuō)自己感冒后有什么不舒服,？
1,、師：小朋友你得過(guò)感冒了嗎,？感冒后身體有什么不舒服？
幼：打噴嚏,、流鼻涕,、咳嗽、發(fā)燒……
2,、小結(jié)：感冒時(shí),，人很不舒服，會(huì)打噴嚏,、咳嗽,、流鼻涕,、喉嚨痛、發(fā)燒,，嚴(yán)重時(shí)大人不能上班,，小朋友不能上學(xué),。
（四）了解感冒的原因及患病后的做法。
1,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劯忻暗脑颉?/p>
小朋友你們知道我們會(huì)感冒嗎,？（天氣冷了著涼了,、被傳染了,、缺乏運(yùn)動(dòng),、睡覺(jué)蹬被子……）
2,、如果你感冒了應(yīng)該怎么做？（看醫(yī)生,、打針,、吃藥,、多喝開水、注意休息,、不去公共場(chǎng)所……）
（五）了解預(yù)防感冒的方法
1,、我們應(yīng)該怎樣做才能不感冒呢？引導(dǎo)幼兒討論（多喝開水,、多吃蔬菜水果,、感冒流行季節(jié)，少去公共場(chǎng)所,、曬太陽(yáng),、堅(jiān)持鍛煉身體……）
2、預(yù)防感冒有很多方法,。
六）活動(dòng)結(jié)束：師幼共同隨《健康歌》做運(yùn)動(dòng),，活動(dòng)結(jié)束。
家人感冒后你應(yīng)該怎么關(guān)心他們
幼兒園健康教案小班篇四
1,、了解換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,，不必?fù)?dān)心害怕,。
2、了解乳牙和恒牙的區(qū)別,，明白要保護(hù)新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒,。
3、學(xué)習(xí)保護(hù)新牙的正確方法,。
1,、調(diào)查班級(jí)中換牙和沒(méi)換牙的幼兒人數(shù)。并制成表格給幼兒觀看,。
2、用泡沫板或其他廢舊材料制作一個(gè)大的牙齒模型,，如牙齒中間有一顆牙齒（乳牙）能夠任意拆卸,，再準(zhǔn)備一顆備用的牙齒（恒牙）換上去,。
3、幼兒用書：《換牙慶祝會(huì)》,。
4,、排練好情景表演“換牙慶祝會(huì)”。重要情節(jié)是換牙的過(guò)程以及新牙的保護(hù)方法等,。
（一）師幼分析幼兒換牙的調(diào)查表,。喚起幼兒換牙時(shí)的體驗(yàn)。
1,、教師和幼兒一齊看“幼兒換牙人數(shù)”的調(diào)查表,。
教師：我們班級(jí)中哪些小朋友已經(jīng)換牙了換牙時(shí)有什么感覺(jué)
2、教師和幼兒一齊談?wù)創(chuàng)Q牙時(shí)的感受,，也能夠請(qǐng)沒(méi)有換牙的幼兒說(shuō)說(shuō)此時(shí)的心境,。
教師：換牙時(shí)你們心里害怕嗎為什么沒(méi)有換牙的小朋友，你想換牙嗎為什么
教師：人為什么要換牙換牙好不好
3,、教師和幼兒共同小結(jié)：人長(zhǎng)到五六歲時(shí)就開始換牙,，換牙說(shuō)明我們長(zhǎng)大了,，我們應(yīng)當(dāng)感到高興,！沒(méi)有換牙的小朋友也不要著急，更不要害怕,，換牙是一件很正常的事情，過(guò)不了多久你們就會(huì)換牙了,。今日我們就來(lái)開一個(gè)換牙慶祝會(huì),，慶祝我們換牙的小朋友長(zhǎng)大了，也期望沒(méi)有換牙的小朋友即將換牙。大家一齊跟著我說(shuō)：“耶,！我長(zhǎng)大了,！”
（二）教師引導(dǎo)幼兒討論。初步了解換牙的過(guò)程
1,、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自我換牙的過(guò)程。幼兒自由發(fā)言,。
教師：請(qǐng)你講講自我換牙的過(guò)程。
2,、教師組織幼兒觀看情景表演,，了解換牙的有關(guān)知識(shí)。
3,、教師利用幼兒用書進(jìn)行小結(jié)：乳牙很小，不夠堅(jiān)硬,；恒牙較大，很堅(jiān)硬,。當(dāng)恒牙萌出時(shí)，乳牙就開始松動(dòng),，并最終被恒牙代替,。恒牙會(huì)陪伴我們一生，我們應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)它,。
（三）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)新牙的正確方法。
1,、教師啟發(fā)幼兒討論：在恒牙長(zhǎng)大的過(guò)程中，小朋友們應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)它,？
2,、教師組織幼兒繼續(xù)觀看情境表演，如教師操作“恒牙”的模型說(shuō)：“我在慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候,，請(qǐng)小朋友千萬(wàn)不要用舌頭去舔我、搖我,，那樣我會(huì)長(zhǎng)得不整齊，長(zhǎng)大以后會(huì)很難看,，并且嚼食物不方便,。有些時(shí)候乳牙還沒(méi)完全掉呢，我就會(huì)很快從旁邊長(zhǎng)出來(lái),，這時(shí)候你應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶你去醫(yī)院把那顆快掉的乳牙拔掉，給我騰出好位置,?！?/p>
3、師幼一同玩游戲“換牙慶祝會(huì)”,，讓幼兒扮演“乳牙”和“恒牙”主角,，在表演的過(guò)程中逐漸了解換牙的過(guò)程,，并學(xué)會(huì)保護(hù)新牙的方法。
在日常生活中教師和幼兒要主動(dòng)關(guān)注牙齒的變化,，發(fā)現(xiàn)變化時(shí),，幼兒能主動(dòng)告訴教師,，教師也能及時(shí)引導(dǎo)幼兒以一種平常的心態(tài)來(lái)對(duì)待，注意傾聽(tīng)幼兒的體驗(yàn),，讓他們順利渡過(guò)這個(gè)階段,。
幼兒園健康教案小班篇五
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的構(gòu)造、用途,。明白6月6日是世界“愛(ài)眼日”,。
2、教育幼兒愛(ài)護(hù)眼睛,，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操,。
眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁,，幼兒不良行為的情景圖（也能夠是孩子和教師的情景表演）,。
一,、謎語(yǔ)導(dǎo)入——《眼睛》
上邊毛,，下邊毛,，中間夾顆黑葡萄。
上大門,，下大門,，關(guān)起門來(lái)就睡覺(jué),。
二,、了解眼睛的構(gòu)造,，用途
1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察,。
提問(wèn)：這是什么眼睛的上頭有什么眼睫毛有什么用處中間像黑葡萄的是什么眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么眼睛是用來(lái)干什么的
2,、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。
小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶,，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到,。
三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法,。
1,、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問(wèn)：眼鏡和鼻梁為什么吵架最終發(fā)生了什么事情
小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,，明明得了近視眼,，沒(méi)有眼鏡什么也看不到，所以我們必須要好好保護(hù)我們的眼睛,。
2、欣賞情景表演或看圖片
（1）小朋友在用臟手揉眼睛,。
提問(wèn)：這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)為什么應(yīng)當(dāng)怎樣做
小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌,，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣軌蛴酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦,。
（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫,。
提問(wèn)：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)為什么應(yīng)當(dāng)怎樣做平時(shí)還要注意什么事情
小結(jié)：看書,，畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書,，否則容易得近視眼,。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭,，眼睛離開約1尺的距離,。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng),，看書時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下,。不要玩尖銳的東西,，多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物,。
四,、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操,。
1,、教師示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上,、左,、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上頭的肌肉,，按摩下頭的肌肉,，按摩太陽(yáng)穴等
2、幼兒在輕音樂(lè)的伴隨下和教師一齊做眼睛保健操,。
幼兒園健康教案小班篇六
1、明白緊張是一件很正常的事,，學(xué)習(xí)用各種方式排泄緊張情緒,。
2,、大膽表述自我產(chǎn)生緊張情緒的事情或過(guò)程,。
課件,、畫筆、紙,、視頻展示臺(tái)
三,、活動(dòng)過(guò)程：
（一）觀看課件,，回答問(wèn)題
播放課件,。
師：你看到畫面上有誰(shuí)？它怎樣了,？這群受傷的小玩偶要去干嘛,？
幼：有一些受傷的小玩偶，他們要去看病,。
師：你去看病的時(shí)候,，心境是怎樣的,？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),？玩偶們?cè)诘却床〉臅r(shí)候的心境又是怎樣的呢？（幼兒討論,，并說(shuō)一說(shuō)）
（二）仔細(xì)觀察,，描述不一樣表情
師：請(qǐng)注意觀察小玩偶們的表情變化,。
操作課件,，并用“門開了,，進(jìn)去一個(gè)，出來(lái)一個(gè)”的句式請(qǐng)幼兒觀察,、說(shuō)說(shuō)玩偶們表情的變化,。
師幼共同總結(jié)玩偶們表情的變化。（課件中將幾個(gè)場(chǎng)景結(jié)合起來(lái),，一齊觀看,、比較,。）
著重觀察最終的小木偶的表情變化,，師引導(dǎo)：還剩3個(gè)玩偶時(shí)，小木偶的表情是笑的,，為什么？還剩2個(gè)玩偶時(shí),，小木偶的頭往右看一看,，為什么？還剩1個(gè)玩偶時(shí),，它的動(dòng)作,、表情怎樣,？為什么要摸鼻子？
（三）操作,、介紹
問(wèn)：你有過(guò)這樣的讓你緊張,、害怕的事情？你能用畫的方式把這些事情畫下來(lái)嗎,？
請(qǐng)幼兒介紹（利用展示臺(tái)）介紹完后再請(qǐng)所有幼兒一齊貼一貼。
師小結(jié)：每個(gè)人都有讓自我緊張的事情,，但一向這樣緊張,，你覺(jué)得好嗎,？為什么,？緊張了對(duì)自我的身體有什么壞處呢？
幼：1,、緊張了會(huì)讓疼痛更加重,。2、緊張了會(huì)心境糟糕,。3,、緊張了會(huì)抑郁,。4、緊張了會(huì)越來(lái)越害怕,。
（四）結(jié)束活動(dòng)
問(wèn)：有什么好方法，能讓自我變得不緊張,？
師幼共同大聲說(shuō)：我不怕,，我必須會(huì)勇敢的
幼兒園健康教案小班篇七
1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡(jiǎn)單處理方法,。
2,、明白紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉,、擦眼睛。
情境表演：“排除眼中的異物”,。
1,、以情境表演引入,。
2、引導(dǎo)幼兒討論,。
（1）明明的眼睛怎樣啦,？（進(jìn)了灰塵或是沙子）
（2）眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)當(dāng)怎樣辦,？
3、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外,，還有什么時(shí)候不舒服？（得了紅眼病的時(shí)候）
（1）得了紅眼病有什么感覺(jué),？（很難受,。眼睛會(huì)流淚,、怕光，還有輕微的疼痛,，眼睛沖血、腫脹,、結(jié)眼屎等）
（2）得了紅眼病該怎樣辦,？（因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染,。得了紅眼病就不能同小朋友在一齊,，更不能用別人的手帕,、毛巾,，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手,，不能使用別人的東西等,。）
（3）紅眼病的預(yù)防,。（得了紅眼病要及時(shí)治療,。）
4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生,，嚴(yán)格保護(hù)自我眼睛,。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場(chǎng)所去玩,。
幼兒園健康教案小班篇八
1,、細(xì)致觀察畫面,，猜測(cè)時(shí)間發(fā)生的原因,，完整連貫地表達(dá)自我的想法,。
2、在交流過(guò)程中,，體驗(yàn)調(diào)解情緒的簡(jiǎn)單方法,，堅(jiān)持進(jìn)取樂(lè)觀的態(tài)度。
記號(hào)筆若干，自制表情書一本,，幼兒身貼標(biāo)記,，自制寶盒一個(gè),。
（一）導(dǎo)入部分
師：看你們這么開心呢,，我把你們的表情畫了下來(lái)呢。（師畫）
提問(wèn)：你們有什么開心的事,？生活中還有哪些不一樣的心境,？（幼兒回答，師根據(jù)幼兒的回答在表情書上貼相應(yīng)的表情圖標(biāo)）
師小結(jié)：每個(gè)人都有不一樣的心境,，有時(shí)生氣,、有時(shí)悲痛,、有時(shí)還很無(wú)聊,。
（二）故事欣賞
提問(wèn)：故事中的孩子在干嗎？他們的心境怎樣,？好朋友在一齊還能做些什么事情,？
播放圖片,。提問(wèn)：此刻他們的心境怎們樣了？可能發(fā)生了什么事情呢,？（朋友之間發(fā)生了矛盾）
師：好朋友之間發(fā)生了矛盾,，你有什么好方法幫忙他們,？
（三）聯(lián)系實(shí)際生活討論
生活中你有什么讓你心境那個(gè)糟糕的事情？有什么好方法能讓心境好起來(lái),？（幼討論,、說(shuō)一說(shuō)）
師小結(jié)：尋找美食,、沒(méi)自我喜歡的東西,；找朋友一齊玩,，有時(shí)還能夠唱歌聽(tīng)聽(tīng),。
問(wèn)：當(dāng)朋友心境不好時(shí),，你有什么好方法讓朋友開心起來(lái),？
（四）操作,、交流
請(qǐng)幼兒把能讓朋友開心起來(lái)的好方法畫在卡上,，再將其貼子自制書上,。請(qǐng)個(gè)別幼兒上前拿起自我的卡,，大聲說(shuō)說(shuō)好方法,。
（五）結(jié)束活動(dòng)
1、師：用了你們的好方法呀,，故事中的小朋友最終笑了。（播放圖片）
他們把好心境裝進(jìn)了“寶盒”中,，寶盒傳遞到了我那里,，我打開寶盒,，朝里面微微一笑，也把我的心境裝進(jìn)去,。來(lái)你們也來(lái)笑一笑,？（師供給寶盒,，請(qǐng)每位幼兒笑一笑,，邊總結(jié)一些好的改變心境的方法。）
幼兒園健康教案小班篇九
1,、明白引起疾病的原因,，懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔,，才能預(yù)防和減少生病,。
2、學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌,。
盛有水的兩個(gè)盆圖片若干音樂(lè)
了解引起生病的原因,，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。
難點(diǎn)：明白引起疾病的原因,，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。
1,、設(shè)入情景,，導(dǎo)入活動(dòng)：出示圖片提問(wèn)：
（1）這位小朋友怎樣啦,？
（2）他為什么捂著肚子,？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)捂肚子的原因）
2、談話活動(dòng),。
（1）了解肚子痛的原因,。
教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果,、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。
幼兒結(jié)合自我的生活經(jīng)驗(yàn),，談?wù)勛晕叶亲油吹母惺芎驮颉?/p>
（2）生病了該怎樣辦,？（找醫(yī)生看病,，按時(shí)打針吃藥）
（3）怎樣才能做一個(gè)愛(ài)干凈，講衛(wèi)生的,、身體健康的好寶寶,？
小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔,，肚子里就不會(huì)有蛔蟲,，就能預(yù)防生病，身體才健康,。
3、操作活動(dòng),。
（1）哪我們平時(shí)怎樣洗手呢？討論進(jìn)行
編兒歌：手心對(duì)手心，相對(duì)搓搓手,。手心對(duì)手背,，相互搓一搓,?；ノ沾竽粗?，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。用水來(lái)沖沖，小手真干凈,。
出示兩盆水,，幼兒分組檢查小手并洗手，教師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法,。（邊說(shuō)兒歌邊洗手）
（2）幼兒觀察不一樣兩盆水,，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不一樣。
小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌,，要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔,，講衛(wèi)生的好孩子。
我們小朋友的手兒洗干凈了,，那么一個(gè)叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎,？我們一齊來(lái)聽(tīng)聽(tīng)：
小貓喵喵可頑皮了，整天爬上爬下弄得小手可臟了,！有一天,，他玩后回到家里口渴極了,，看到盤子里的水果，沒(méi)有去洗手,，一把抓起來(lái)就吃,。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過(guò)了一會(huì),，媽媽為喵喵準(zhǔn)備好了午飯,，喊喵喵回來(lái)吃飯，喵喵聽(tīng)見(jiàn)了連忙跑回來(lái),，手也沒(méi)有洗就坐下吃飯了,。吃完飯又去和伙伴玩去了，他們?cè)谏掷镒雒圆?，玩的可開心了,，沒(méi)過(guò)多久，喵喵回來(lái)了,，他是捂著肚子回來(lái)的,，媽媽問(wèn)他是餓了嗎，他不說(shuō)話一向搖頭,，媽媽問(wèn)他是渴了嗎,？他說(shuō)疼、肚子疼,。媽媽嚇壞了,，抱著喵喵去醫(yī)院，醫(yī)生給喵喵進(jìn)行了仔細(xì)的檢查,，然后對(duì)喵喵說(shuō)："你得了急性腸炎,，是不是沒(méi)有洗手就吃東西啦"喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開了藥,，并對(duì)他說(shuō)："以后吃飯前,、吃水果的時(shí)候、手臟的時(shí)候要記得洗手,，因?yàn)檫@時(shí)小手上會(huì)有很多我們看不見(jiàn)的細(xì)菌,，這些細(xì)菌吃到肚子里，會(huì)使我們生病,。所以應(yīng)當(dāng)勤洗手,，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，那樣就不容易生病了,！記住了嗎"喵喵乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)："記住了,，多謝醫(yī)生！"喵喵記住了醫(yī)生的話，小朋友們記住了嗎,？好了,，讓我們一齊回家把醫(yī)生的話告訴哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我們一齊做個(gè)健康的好寶貝,，好嗎,？
一、說(shuō)教材
《綱要》中指出,，要教育幼兒愛(ài)清潔,，講衛(wèi)生，注意堅(jiān)持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生,，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和本事,。春季正是感冒的多發(fā)季節(jié),，設(shè)計(jì)這一課讓幼兒懂得怎樣講究衛(wèi)生，了解預(yù)防生病的基本小知識(shí),，懂得身體健康的重要性，同時(shí)期望幼兒學(xué)習(xí)之后,，更懂得講衛(wèi)生,，愛(ài)清潔等，讓疾病遠(yuǎn)離自我,。
二,、說(shuō)教法
這一課我主要采用引導(dǎo)法、啟發(fā)提問(wèn)法,、討論法,、互動(dòng)法、情景教學(xué)法來(lái)讓幼兒掌握預(yù)防感冒的方法,，在教學(xué)過(guò)程中,，教師主要起一個(gè)引導(dǎo)作用。另外,，這一課呢,，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)枯燥,，于是為了提高幼兒的興趣我又設(shè)計(jì)上一則小貓喵喵因?yàn)椴恢v衛(wèi)生等而生病的童話故事,，在趣味的故事中讓幼兒掌握預(yù)防生病的方法。
幼兒園健康教案小班篇十
1,、讓幼兒明白均衡的營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體健康的重要性,。
2、教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
事先讓幼兒調(diào)查自我喜歡吃和不喜歡吃的食物并進(jìn)行記錄,、對(duì)食物有四大類的認(rèn)識(shí),、四大類的食物圖譜、食物分析表,、事先制作好的四大類食物材料,。
（一）教師運(yùn)用導(dǎo)語(yǔ)引入，小朋友自由做調(diào)查活動(dòng),。
1,、幼兒做"對(duì)各類食物的喜好"的調(diào)查。
①師：小朋友,，昨日教師發(fā)給你們每人一本調(diào)查冊(cè),，讓你們把自我最喜歡吃的東西和最不愛(ài)吃的東西記錄下來(lái)，你們都帶來(lái)了嗎今日教師請(qǐng)小朋友當(dāng)小小調(diào)查員,，互相調(diào)查一下你們最愛(ài)吃的東西和不愛(ài)吃的東西以及愛(ài)吃和不愛(ài)吃的原因,。看誰(shuí)調(diào)查得最認(rèn)真,、最仔細(xì),。
②幼兒調(diào)查。
2,、幼兒對(duì)"食譜中的搭配是否均衡"進(jìn)行調(diào)查,。
①師：小朋友經(jīng)過(guò)剛才的調(diào)查發(fā)現(xiàn)了什么
幼：發(fā)現(xiàn)有的小朋友愛(ài)吃肉類，不愛(ài)吃蔬菜類,；有的小朋友愛(ài)吃水果,、不愛(ài)吃饅頭。對(duì)食物有挑食的現(xiàn)象,。
師：這樣做好不好呢我先不說(shuō),，我們小朋友之后去調(diào)查就明白了。
師：我們今日第二站調(diào)查的是幼兒園的食譜,?？纯从變簣@的叔叔阿姨每一天為我們做的餐點(diǎn)。是不是僅有我們愛(ài)吃的食物而沒(méi)有我們不愛(ài)吃的食物呢
②幼兒調(diào)查,。
（二）讓幼兒明白均衡的營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體健康的重要性,，教育幼兒不要挑食。
1,、讓幼兒明白均衡的營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體的重要性,，教育幼兒不要挑食。
①師：小朋友,，你們經(jīng)過(guò)這次調(diào)查食譜發(fā)現(xiàn)了什么
幼：每一天的食譜中各類食物都是均衡搭配的,。
師：為什么要這樣搭配呢我們?nèi)ト梭w王國(guó)看看就明白了,。
②幼兒參觀人體王國(guó)③師：你們看，這就是我們的人體王國(guó),。五谷類的食物包含熱量,，能夠使我們的身體有力氣；肉類食物中包含脂肪,、蛋白質(zhì),，能夠補(bǔ)充身體的能量；蛋奶類食物中包含很多的鈣,，能夠使我們的牙齒骨骼強(qiáng)壯,；蔬果類食物中包含維生素，有助于我們的消化,。我們的身體需要多種的營(yíng)養(yǎng)和能量,，才能健康茁壯的成長(zhǎng)。缺了其中一類食物的營(yíng)養(yǎng)成分,，人體王國(guó)都不能強(qiáng)大起來(lái),。小朋友你們想不想讓你們的人體王國(guó)最強(qiáng)大，任何病菌敵人都不能侵犯
幼：想,。
2,、教育幼兒不能挑食師：你們應(yīng)當(dāng)怎樣辦
幼：不挑食師：挑食好不好
幼：不好。
師：對(duì),，每一類食物都要我們的小朋友吃,，這樣身體才會(huì)棒棒的。
（三）幼兒搭配餐點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)均衡的自助餐
1,、師：平時(shí)在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點(diǎn),，今日我們自我動(dòng)手搭配營(yíng)養(yǎng)均衡的自助餐來(lái)讓客人教師和我們一齊分享吧,！
2,、幼兒搭配營(yíng)養(yǎng)均衡的自助餐。
3,、師：請(qǐng)小朋友介紹你的餐點(diǎn)名稱,，邀請(qǐng)客人教師和你共同分享。記?。焊嬖V客人教師不要挑食喔,！
4、師生進(jìn)行自助餐活動(dòng),，活動(dòng)結(jié)束,。
1、幼兒制作"不挑食宣傳小畫冊(cè)",，送給別的班的小朋友閱讀,。
2、選出"小小監(jiān)督員"，每一天監(jiān)督小朋友有沒(méi)有出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象,。另外能夠請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們進(jìn)行監(jiān)督,。
3、將不挑食的小朋友在班級(jí)的"每日新聞"進(jìn)行播報(bào)表?yè)P(yáng),。
4,、幼兒自制食物調(diào)查表。
幼兒園健康教案小班篇十一
1,、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的綠色食物,。
2、體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè),。
1,、各種綠色食品實(shí)物或圖片。
2,、超市情境,。
1、談話導(dǎo)入,，引起興趣,。
師：“你們吃過(guò)或者看到過(guò)綠色食物嗎？吃起來(lái)又什么感覺(jué),？”
幼1：“綠色的蔬菜我吃過(guò),。”
幼2：“看到綠色的食物,?！?/p>
師：“綠色食物是健康的食物，說(shuō)說(shuō)你明白的綠色食物,?！?/p>
幼1：“蔬菜是綠色食物?！?/p>
幼2：“薯片不是綠色食物,。”
幼3：“綠色食物吃起來(lái)香香的,?！?/p>
2、游戲,。
師：“看,，這是哪里？”
幼：“超市,?！?/p>
師：“超市里有哪些綠色食物能夠買呢,？”
幼1：“青菜?！?/p>
幼2：“有綠色標(biāo)記的食品,。”（幼兒說(shuō)出食物名稱,，教師看超市里有沒(méi)有,，有的就買。）
師：“我們一齊來(lái)檢查這些食物是不是綠色食品,?！保ňG色的蔬菜和“綠色食品”標(biāo)記的食物才是綠色食品）
3、幼兒一次當(dāng)顧客游戲,，體驗(yàn)活動(dòng)資料,。
幼兒園健康教案小班篇十二
1、感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴(yán)重污染,，初步了解目前科學(xué)解決這種污染的辦法,。
2、經(jīng)過(guò)宣傳實(shí)踐活動(dòng),，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，提高交往本事。
和幼兒一齊埋在地下的塑料袋和紙袋,。
拍攝的無(wú)處不在的塑料袋錄象片,。
做紙袋用的材料：掛歷紙、剪刀,。
一,、讓幼兒實(shí)地觀看實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1、師：小朋友,，還記得前幾天咱們一齊埋在地下的塑料袋和紙袋嗎,？這么多天過(guò)去了，你們猜猜它們會(huì)有什么變化,？
帶領(lǐng)幼兒挖出埋在地下的塑料袋和紙袋,，問(wèn)：你們發(fā)現(xiàn)了什么,？（塑料袋還是那么完整,，紙袋有些腐爛）這是為什么呢？
教師小結(jié)：在我們自然界中,，蟲類和一些微生物會(huì)使紙袋慢慢分解腐爛,，而塑料袋卻不能分解腐爛，它會(huì)在土壤里埋上許多年,，并且還會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì),。
二,、了解塑料袋在日常生活中的使用情景
那在我們生活當(dāng)中那些地方會(huì)使用塑料袋呢？（幼兒回答）
師：此刻,，教師帶你們?nèi)タ匆豢?。（看錄象?/p>
教師講解：（分別看一看超市，菜市場(chǎng),，水果店,，快餐店的塑料袋使用情景）
2、師：剛才我們看到人們每一天都用那么多的塑料袋,，你們是怎樣想的,？使用塑料袋有什么危害嗎？
3,、教師小結(jié)：使用塑料袋很方便但會(huì)影響環(huán)境污染空氣,，損害人們的身體健康。一節(jié)：大樹（伸出中指,、無(wú)名指,、小指三個(gè)指）下頭有個(gè)洞（另二指成圓），住著可愛(ài)小蟲蟲（作輪指動(dòng)作,、先是大拇指往回收,、另四指分別回收后作個(gè)波浪），大蟲出洞探探頭（大拇指伸進(jìn)洞后向上抬一下）,，二蟲出洞彎彎腰（食指伸進(jìn)后彎曲一下）,，三蟲出洞扭一扭（中指伸進(jìn)后跳個(gè)舞轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)），四蟲慢慢爬出洞（無(wú)名指慢慢伸進(jìn)洞）,，小蟲就是膽子真是?。ㄐ≈冈诙纯诶@一圈、）,，就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探）,，小蟲小蟲你別害怕（伸出左右小指搖晃一下），我們一齊爬出洞（把左手放在桌上五指張開變成五個(gè)小洞,、右手變成小蟲,、慢慢爬出洞口、不要爬錯(cuò)洞口）,，找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰,、然后從食指開始往下彎曲），快歡樂(lè)樂(lè)去郊游（大拇指碰碰晃動(dòng)）,。
二節(jié)：一對(duì)小朋友來(lái)跳舞,，先來(lái)跳個(gè)巴雷舞；一對(duì)小朋友來(lái)跳舞,，再來(lái)跳個(gè)洽洽舞,，一二洽洽洽,，二二洽洽洽；一對(duì)小朋友來(lái)跳舞,，再來(lái)跳個(gè)草群舞,，扭扭、扭扭,；一對(duì)小朋友來(lái)跳舞,，再來(lái)跳個(gè)踢踏舞，踢踏踢踏,、踢踢踢,、踏踏踏。
三節(jié)：小朋友肚子餓,，洗洗小手包餃子,，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和餡,，伸出雙手捏捏緊,，包出一個(gè)小餃子，餃子下鍋啦,，下一個(gè),，下二個(gè)，下三個(gè),，下四個(gè),，下了一鍋小餃子，餃子起鍋啦,，夾一個(gè),，夾二個(gè)，夾三個(gè),，夾四個(gè),，夾了一碗小餃子，恩,！真香啦,。四節(jié)：小小手兒玩一玩，兩只小手來(lái)比賽,；看看誰(shuí)的反應(yīng)快,，左手拳、右手剪,，右手拳,、工手剪,；左手六,、右手三,，右手六、左手三,，快快,、哪只小手反應(yīng)快，快快,、我的小手反應(yīng)快,。
五節(jié)：小小手會(huì)變化，做只小雞試試吧,，小雞吃米嘰嘰嘰,，吃米以后會(huì)長(zhǎng)大，嘰嘰嘰一粒米,，嘰嘰嘰二粒米,，嘰嘰嘰三粒米，嘰嘰嘰四粒米,，小雞長(zhǎng)成大母雞,，母雞下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一個(gè)蛋,，咯咯嗒二個(gè)蛋,，咯咯嗒三個(gè)蛋，咯咯嗒四個(gè)蛋,，母雞母雞真能干,，下了許多許多蛋。
六節(jié)：小小手找朋友,，找到朋友點(diǎn)點(diǎn)頭,，拉拉手扭一扭，我們?cè)偃フ遗笥?，找到一群好朋友,，敬個(gè)禮做游戲，快歡樂(lè)樂(lè)在一齊,，齊心協(xié)力不分離,。
幼兒園健康教案小班篇十三
1、認(rèn)識(shí)醫(yī)生的設(shè)備,，初步了解生病的原因
2,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)?zāi)７鲁扇苏疹櫺枰疹櫟摹?/p>
3、幼兒愿意大膽與他人交流,。
明白生病時(shí)要及時(shí)配合醫(yī)生進(jìn)行治療,。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
小豬玩偶,、故事,、醫(yī)生玩具
一,、開始部分：
聽(tīng)故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
二,、基本部分
1,、結(jié)合幼兒自身經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行分組談話
（1）說(shuō)說(shuō)自我的生病經(jīng)歷
2,、教師進(jìn)行展示,，引發(fā)興趣。
3,、幼兒進(jìn)行操作
（1）幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行游戲,。
（2）教師指導(dǎo)幼兒如何去給小豬看病。
1,、教師總結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做才能減少疾病的發(fā)生
2,、整理操作材料
1、在日常生活中然幼兒加強(qiáng)飯前便后要洗手,，多吃蔬菜水果,，早睡早起，經(jīng)常鍛煉身體,，根據(jù)天氣及時(shí)穿脫衣服等,。
2、娃娃家進(jìn)行帶“寶寶”出去看病的游戲,。
幼兒園健康教案小班篇十四
今日,，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜,、切菜,、做飯等等，活動(dòng)結(jié)束時(shí),，他們產(chǎn)生了爭(zhēng)論：我們每一天吃的菜到底是怎樣搭配的,？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認(rèn)為肉,、魚,、雞蛋應(yīng)當(dāng)多吃些；有的認(rèn)為蔬菜要多吃,，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動(dòng),，讓孩子了解健康的膳食搭配。
健康寶塔
1,、了解合理的飲食營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),。
2、為自我設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)菜譜。
合理膳食示意圖
1,、你最喜歡吃什么,？（幼兒自由發(fā)言）
2、你覺(jué)得哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃,，哪些應(yīng)當(dāng)少吃,？怎樣最適宜,？
3,、每一天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃,，最上頭一層要盡量少吃,。（觀看示意圖）
4、吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么,？（米飯,、饅頭、面包等）
這些是粗糧做的食物,，吃了就會(huì)有力氣,。
幼兒園健康教案小班篇十五
1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用,，明白應(yīng)當(dāng)在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品,，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí)；
2,、能較清楚地表達(dá)自我的探索和發(fā)現(xiàn),；
：教室里面的各種廢舊物品
：談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系315
1、談話導(dǎo)入師：教師今日的身體有點(diǎn)不舒服,，我的肚子有點(diǎn)疼,，你們明白怎樣回事嗎？（幼兒猜測(cè)）
其實(shí),，我是吃壞了東西了,，哎，昨日的時(shí)候,，教師和好朋友出去玩,，買了一些牛奶喝了，誰(shuí)明白牛奶是過(guò)期的,，所以,，教師的肚子此刻還疼呢。吃了過(guò)期的東西會(huì)不舒服的,，會(huì)生病的,。
教師是怎樣明白吃過(guò)的牛奶是過(guò)期的呢？（盒子上有時(shí)間的）盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期
2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期??？看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊,？你在哪里找到保質(zhì)期,？師生小結(jié)：一般來(lái)說(shuō)，飲料的保質(zhì)期都在哪里,？（瓶口上）盒子包裝的保質(zhì)期在哪里?。浚ê凶拥撞浚┛诖称返谋Ｙ|(zhì)期在哪里??？（口袋邊上）
原先他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢？回家的時(shí)候你們看看再告訴我,。
3,、聯(lián)系315講一講昨日教師吃了過(guò)期的食品后，你們明白教師是怎樣做的嗎,？我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了,，因?yàn)樽蛉帐?、15號(hào),，也就是3,、15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過(guò)期食品都能夠?yàn)樽晕矣懟毓赖摹?/p>
幼兒園健康教案小班篇十六
我園周邊是公園,，經(jīng)常有小商販在公園買烤腸,，棉花糖等，放學(xué)時(shí)段有一部分家長(zhǎng)和孩子買路攤的食物,，所以我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng),，經(jīng)過(guò)＂小手拉大手＂帶動(dòng)家長(zhǎng)，從而提高孩子的衛(wèi)生常識(shí)和自我保護(hù)本事,。
1,、明白病從口入，做到不吃垃圾食品,，明白垃圾食品的危害,。
2、懂得吃干凈衛(wèi)生,、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育,。
3、樂(lè)于參加活動(dòng),。
懶羊羊開心,、難受圖卡,，ppt，圖片（各種路邊攤食品,，油炸,、膨化食品，新鮮的食物若干）,，手工制作好的棉花糖,、糖葫蘆，字卡：垃圾食品,、健康食品,。
1、懂得垃圾食品對(duì)身體的危害,。
2,、明白吃有營(yíng)養(yǎng)的食物會(huì)讓身體更健康,。
一,、開始部分故事導(dǎo)入：懶洋洋來(lái)做客。
1,、出示圖片懶羊羊,，以懶羊羊給小朋友送禮物（糖葫蘆，棉花糖）為話題,。故事講述,，懶羊羊給小朋友帶來(lái)了禮物（出示手工制作的棉花糖和糖葫蘆），你們想要嗎,？忽然,，聽(tīng)聽(tīng)什么聲音（播放錄好的肚子痛的呻吟聲），懶羊羊說(shuō)他肚子痛,，猜猜懶羊羊?yàn)槭裁磿?huì)肚子痛,？
2、引導(dǎo)幼兒大膽想象懶羊羊不舒服的原因,。（它吃了路邊買的糖葫蘆和棉花糖）,，那他送你們的禮物你們還要嗎？那是垃圾食品,。
二,、基本部分
（一）路邊小吃不衛(wèi)生。
ppt圖片展示路邊小攤做食物的照片,，引導(dǎo)幼兒了解不衛(wèi)生的食品引發(fā)的身體狀況,，不吃路邊的小吃。
1,、你覺(jué)得照片是在什么地方拍的,？照片上的人在做什么,？他們衛(wèi)生嗎？
2,、小結(jié)：路邊做的食物都是垃圾食品（出示字卡：垃圾食品）雖然很香,，可是一點(diǎn)也不衛(wèi)生，并且也沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),。有很多路邊攤的食物還是用地溝油做的,，并且路邊的細(xì)菌、灰塵很多,，吃了容易生病三,。一些顏色的很漂亮的食物里面有很多色素，吃了會(huì)中毒的,。所以我們不能去買路邊的小吃,。
3、圖片展示吃了路邊攤食品給人們帶來(lái)的危害,。（拉肚子,、甚至導(dǎo)致人死亡）
（二）＂垃圾食品＂危害多
1、除了路邊攤的食物是垃圾食品不能吃,，還有一些我們小朋友喜歡吃的食品也是垃圾食品,。出示漢堡、雞腿,、蝦條等圖片,，這些油炸、膨化食品也要少吃,。
2,、圖片展示吃多了油炸、膨化食品,，喝多碳酸飲料帶給小朋友的危害,，肥胖、骨瘦如柴（影響食欲）,，早熟,。
3、小結(jié)：這些影響我們身體健康的食品都稱之為＂垃圾食品＂,，出示字卡：垃圾食品,，小朋友要少吃，最好是不要吃,。
（三）蔬菜水果養(yǎng)好
1,、吃什么樣的食品才最健康呢？
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出吃新鮮蔬菜和水果,，主食,，蛋奶等有營(yíng)養(yǎng)的食物才能讓我們的身體更健康,。ppt圖片展示健康食品，這些才是健康的食品,，出示字卡：健康食品,。
2、小結(jié)：少吃零食,，多吃蔬菜和水果能讓我們的身體很健康,。
（四）游戲：幫幫懶洋洋
1、幼兒人手一個(gè)食品圖片,，將垃圾食品和健康食品分類放在相應(yīng)的區(qū)域,，進(jìn)行分類。
2,、師設(shè)置情景：懶羊羊來(lái)我們幼兒園時(shí),，很多喜歡他的人送了好吃的給他，他想請(qǐng)小朋友幫他把健康食品和垃圾食品找出來(lái),。
3,、點(diǎn)評(píng)幼兒分類結(jié)果。
三,、結(jié)束部分：懶羊羊多謝小朋友幫忙了他,，他要送給小朋友一首食品安全兒歌,。師幼一齊朗誦兒歌,，結(jié)束。
附兒歌食品安全兒歌小朋友,，要記好,，食品安全很重要。
小地?cái)?，買食品,，細(xì)菌又多不衛(wèi)生。
小零食,，要少吃,，多吃水果和蔬菜，雞蛋牛奶營(yíng)養(yǎng)好,，做個(gè)健康好寶寶,。
反思：本次活動(dòng)我經(jīng)過(guò)小朋友喜愛(ài)的動(dòng)畫形象懶羊羊貫穿始終，提高了幼兒興趣,，經(jīng)過(guò)圖片展示垃圾食品帶給人們的危害加深了幼兒印象,，最終一環(huán)節(jié)讓幼兒給健康食品和垃圾食品分類，進(jìn)一步讓幼兒對(duì)垃圾食品和健康食品的分辨,，到達(dá)了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo),。
幼兒園健康教案小班篇十七
明白食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,，要食用新鮮的食品。
了解幾種常見(jiàn)的保存食物的方法,，如冷藏,、冷凍、干燥,、罐裝等,。
樂(lè)意參加調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，能和同伴相互配合完成調(diào)查資料,。
1,、教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝,。
引導(dǎo)幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么,？包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。教師小結(jié)：在購(gòu)買食品時(shí)要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,，這樣能夠保證我們吃上新鮮,、衛(wèi)生的食物。
2,、教師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的調(diào)查,。
教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。
幼兒園健康教案小班篇十八
1,、初步了解健康日,，明白愛(ài)牙日、愛(ài)眼日,、愛(ài)耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日,。
2、閱讀圖文標(biāo)記,，明白健康日的具體日期,，協(xié)商分配工作，嘗試和大家一齊制作健康日的宣傳欄,。愿意向大家宣傳健康知識(shí),，嘗試設(shè)計(jì)健康日的宣傳用語(yǔ)。
1,、準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料,，筆、紙,、圖片,、照片等材料。
2,、師生與健康日有關(guān)的一些資料,。
一,、念謎語(yǔ)，猜測(cè)五官,，記錄五官的形象
1,、教師念謎語(yǔ)，幼兒猜測(cè),，
2,、教師在黑板上畫出五官的形象。
二,、討論五官的重要,，引出健康日。
1,、教師：眼睛,、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用,？
2,、教師：五官太重要了，沒(méi)有眼睛我們就看不見(jiàn)周圍的一切,，成了瞎子,；沒(méi)有耳朵我們就聽(tīng)不見(jiàn)周圍的一切，成了聾子,；沒(méi)有牙齒我們吃東西就咬不動(dòng),，就沒(méi)有辦法吃東西。怎樣讓大家都來(lái)關(guān)注我們的眼睛,、耳朵和牙齒呢,？
三、閱讀圖文,，了解健康日的由來(lái)。
1,、教師在眼睛,、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期，并鼓勵(lì)幼兒閱讀,，告訴幼兒這是健康日,，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢？鼓勵(lì)幼兒講述愛(ài)眼日,、愛(ài)耳日,、愛(ài)牙日。
2,、教師小結(jié),。
3,、帶領(lǐng)幼兒完整講述，如：6月6日是愛(ài)眼日,，3月3日是愛(ài)耳日,，9月20日是愛(ài)牙日。
四,、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料,，加深對(duì)健康日的認(rèn)識(shí)。
五,、組織幼兒討論,，加深認(rèn)識(shí)。
啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)健康日宣傳欄,。
在課前,，我準(zhǔn)備了形象的五官圖片，以及人們?cè)诮】等账_展的各項(xiàng)活動(dòng)圖片,，讓幼兒對(duì)五官以及健康日有更全面的了解,。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的興趣，并積極參與到活動(dòng)中,。為了加深幼兒對(duì)健康日的
認(rèn)識(shí),，我組織了幼兒進(jìn)行討論，但沒(méi)有完全激發(fā)他們討論的進(jìn)取性,，以至于討論時(shí)間很短,，討論得不夠深刻。最終,，組織幼兒每組設(shè)計(jì)一幅健康日宣傳畫,，使幼兒在向大家宣傳健康日的同時(shí)，學(xué)會(huì)分工合作,，從中得到愉快的體驗(yàn),。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我應(yīng)供給給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì),，擴(kuò)大幼兒的思維空間,，讓幼兒回答問(wèn)題能夠更全面。
幼兒園健康教案小班篇十九
情景表演在活動(dòng)前排練好,。
1,、了解生病的`痛苦，明白健康的重要性,。
2,、學(xué)習(xí)一些保健常識(shí)。
一,、丁丁生病
1,、小朋友你喜歡生病嗎？有個(gè)孩子叫丁丁,，他很想生病,，你明白是為什么嗎？
2,、觀看事先排演好的情景表演。
二,、丁丁為什么想生??？
1、丁丁為什么想生??？
2、引導(dǎo)幼兒經(jīng)過(guò)討論明白：看望病人,、送禮給病人、幫忙病人,，都是為了讓病人恢復(fù)健康,。
3、真的生病了,，丁丁高興嗎,？為什么？
4,、引導(dǎo)幼兒討論生病有多么難受――不能上幼兒園,，不能和小朋友一齊玩，身體很不舒服,。
三、怎樣才能不生??？
1、丁丁最終明白生病一點(diǎn)都不好玩,，可是,，怎樣才能使自我不生病呢,？
2、引導(dǎo)幼兒討論應(yīng)當(dāng)如何注意保健,，防止生病,。
幼兒園健康教案小班篇二十
夏季炎熱，許多幼兒不愛(ài)吃飯,，愛(ài)吃零食,。有時(shí)候卻疏忽了這些衛(wèi)生的條件，所以總是有孩子吃壞肚子,，但孩子們卻不明白為什么會(huì)生病,，發(fā)燒、嘔吐,。經(jīng)過(guò)本主題活動(dòng),，孩子們會(huì)了解學(xué)習(xí)一些關(guān)于夏季飲食衛(wèi)生的知識(shí)，從而懂得如何在炎炎夏日?qǐng)?jiān)持健康的身體,。
1,、明白夏季的飲食衛(wèi)生常識(shí)。
2,、感受故事人物的心境變化,。
自制教學(xué)用書（故事《夏季衛(wèi)生我懂得》）。
一,、故事導(dǎo)入,、激發(fā)幼兒興趣。
1,、提問(wèn),，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察故事書，對(duì)故事人物進(jìn)行猜測(cè),。
——教師：今日,，我要帶小朋友們認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友。大家猜一猜,，它是誰(shuí),？
2、根據(jù)故事大書,，提問(wèn),，請(qǐng)幼兒觀察思考，經(jīng)過(guò)故事大書,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小熊運(yùn)動(dòng)后,，流了很多汗。在這樣的情景下，喝生水,、貪吃西瓜,、冰棒，最終生病了,?！處煟盒⌒茉谀睦铮扛墒裁茨?？會(huì)發(fā)生什么事呢,？
二、理解故事,，認(rèn)識(shí)夏季衛(wèi)生的重要性,。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小熊的這些做法不正確，應(yīng)當(dāng)怎樣幫忙小熊,。
——教師：小熊為什么會(huì)這樣呢,？你想對(duì)小熊說(shuō)些什么？
三,、幼兒結(jié)合自我的生活經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)夏天應(yīng)當(dāng)注意什么，怎樣堅(jiān)持身體健康,。
1,、請(qǐng)幼兒討論，然后鼓勵(lì)幼兒發(fā)言講述自我的觀點(diǎn),。經(jīng)過(guò)討論,，幫忙幼兒認(rèn)識(shí)到這些做法是不正確的，加深幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。
——教師：小朋友們,，夏天的時(shí)候有沒(méi)有不洗手就吃東西？有沒(méi)有吃不干凈的東西,？有沒(méi)有吃太多的冷飲,？
2、請(qǐng)幼兒討論,，并發(fā)言,，最終教師向幼兒講解夏天如何堅(jiān)持飲食衛(wèi)生等?！處煟盒∨笥褌?，在炎熱的夏天，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持身體健康,。
幼兒園健康教案小班篇二十一
夏天一到,，食物總是容易腐壞,，環(huán)境容易滋生蚊蠅,，產(chǎn)生有害細(xì)菌,。所以我從食品衛(wèi)生方面切入，以比較的方式帶領(lǐng)幼兒清楚比較兩家快餐店的特征,，了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)我們身體健康的重要性,，異常設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
1,、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性,。
2、增進(jìn)觀察比較的本事,。
3,、享受扮演游戲的樂(lè)趣。
1,、多媒體課件
2,、魔術(shù)棒、百寶箱
3,、裝飾的柜臺(tái),、工作服、垃圾簍,、錢幣,、購(gòu)物袋
4、各種食物模型及蔬菜飲料（包子,、糖包,、雞蛋、鴨蛋,、鵪鶉蛋,、魚、胡蘿卜,、豆角,、芹菜、黃瓜,、柿子,、旺仔奶、礦泉水,、爽歪歪等）,。
一、律動(dòng)導(dǎo)入,，引起幼兒的興趣,。
[師]孩子們圍著教師坐,，伸出小手跟我做，小手上拍拍,，下拍拍,，左拍拍，右拍拍,，小手把眼睛蒙起來(lái),。
二、出示道具魔術(shù)棒,，經(jīng)過(guò)討論引出快餐店,。
[師]變變變，睜開眼睛仔細(xì)看,，這是我的魔術(shù)棒,，這是我的百寶箱。豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng),，有時(shí)候我們不在家吃飯,，爸爸媽媽會(huì)帶你到哪里去吃飯呢？有的時(shí)候,，家里來(lái)客人了會(huì)到那里吃飯那,？（快餐店，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出快餐店）
[師]原先他們都是在快餐店吃飯的,。
三,、出示課件，幼兒觀察討論
1,、整體觀察討論
[師]教師也見(jiàn)過(guò)兩家快餐店,，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店,。仔細(xì)觀察,，哪一家快餐店比較好呢？等會(huì)將給小朋友聽(tīng)（快餐店的名稱改成大大和小小,，易于幼兒正確區(qū)分,，引導(dǎo)幼兒從不一樣的方面進(jìn)行討論）。
2,、比較觀察討論
引導(dǎo)小朋友仔細(xì)觀察,，說(shuō)一說(shuō)兩家快餐店有什么不一樣。
①兩個(gè)快餐店的老板有什么不一樣,？（動(dòng)作,、表情、穿戴等）
②兩個(gè)快餐店的衛(wèi)生有什么不一樣,？（簾子）
③你是客人會(huì)去哪一家快餐店買東西,？
3,、重點(diǎn)講解吃了不衛(wèi)生不干凈的食物會(huì)怎樣樣？（如：肚子疼）
[師]小朋友,，如果我們?nèi)ゲ桓蓛舨恍l(wèi)生的快餐店買食物吃了以后,，會(huì)怎樣樣？（肚子疼）對(duì)了,，當(dāng)我們吃到不干凈不衛(wèi)生的食物以后,，容易造成肚子疼。
4,、小結(jié)
夏天天氣熱，很多的食物放久了容易壞掉,，吃了壞掉的食物容易生病,，肚子疼。垃圾如果亂丟沒(méi)有處理好,，也會(huì)有臭味,，還能產(chǎn)生細(xì)菌，引來(lái)蒼蠅,。
幼兒園健康教案小班篇二十二
1,、了解蒼蠅、蚊子的外形特征,，明白它們是怎樣傳播疾病的,。
2、明白夏天天氣很炎熱,，有很多傳染病,，要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈,、不喝生水的好習(xí)慣,。
“夏天的衛(wèi)生”的課件。
1,、用謎語(yǔ)引出課題,。
師：小朋友，今日教師帶來(lái)了兩則謎語(yǔ),，請(qǐng)小朋友猜一猜是什么,？
飛來(lái)飛去嗡嗡嗡，愛(ài)在臟臭地方生,。身上細(xì)菌千千萬(wàn),，到處傳播傳染病。（蒼蠅）嗡嗡嗡,，嗡嗡嗡,，身上帶著小小針,，吸人血，船疾病,，必須把它消滅凈,。（蚊子）
2、播放課件,，認(rèn)識(shí)蒼蠅,、蚊子
（1）觀察、比較蒼蠅和蚊子的外形特征,。
蒼蠅腳上有毛刺,，身上有兩對(duì)翅膀。而蚊子身上有一對(duì)翅膀,，它的嘴像小針,。
（2）介紹蒼蠅是怎樣傳播疾病的。
蒼蠅在臭水溝,、糞坑,、垃圾箱邊生活，然后污染水,，食物等,，人喝生水或吃了不干凈的食物，有時(shí)肚子痛,、拉肚子,、得瘧疾病等。
蚊子叮在我們?nèi)松砩?，吸人的血,，我們?huì)感到痛或癢，皮膚會(huì)起紅疙瘩,，蚊子會(huì)傳播乙腦病毒,，瘧疾、出血熱等流行性疾病,，直接危害到人們的健康,，
3、如何消滅蒼蠅和蚊子,？
（1）引導(dǎo)幼兒觀看了解消滅蒼蠅和蚊子的方法：能夠用蒼蠅拍打蒼蠅,，也能夠用粘蠅彩帶、滅蠅燈,、滅蠅器等來(lái)消滅蒼蠅,。能夠點(diǎn)蚊香熏、噴滅蚊水,、用電蚊拍等來(lái)消滅蚊子,。
4,、討論：夏天里我們應(yīng)當(dāng)怎樣講究衛(wèi)生？
（1）瓜果如何吃才衛(wèi)生,？
（2）怎樣才能健康的渡過(guò)夏天,？
總結(jié)：夏天天氣炎熱，蒼蠅蚊子都出來(lái)了,，它們是害蟲,。蒼蠅愛(ài)在又臭又臟的地方飛，它身上帶有病菌,，蚊子生長(zhǎng)在陰暗潮濕的地方,，會(huì)傳疾病。小朋友要養(yǎng)成勤洗手,、生吃瓜果要洗凈,、不喝生水等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒園健康教案小班篇二十三
1,、遵守游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)按箭頭方向前進(jìn),。
2,、在歡樂(lè)的游戲情境中發(fā)展雙腳、單腳跨的動(dòng)作,。
音樂(lè)磁帶,、地墊做成的小水洼、拱門,。
（一）開始部分
1,、熱身運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)幼兒扮演小貓隨貓媽媽一齊活動(dòng)雙腿及腳腕等關(guān)節(jié),，為跳躍動(dòng)作做準(zhǔn)備,。
師：小貓們，跟著貓媽媽出去做運(yùn)動(dòng)吧,，跟隨音樂(lè)做運(yùn)動(dòng),。
（二）基礎(chǔ)部分
1、創(chuàng)設(shè)游戲情境,，幼兒自由探索跳過(guò)小水洼的方法,。
師：今日是小猴子過(guò)生日，要請(qǐng)小貓們?nèi)ニ易隹?，可是剛剛外面下了一?chǎng)大雨,，地上都是一個(gè)一個(gè)小水洼，怎樣才能既不弄濕鞋子,，又能立刻到達(dá)朋友的家請(qǐng)你去想個(gè)辦法,，試試看,。
2、集中,，共同討論跳過(guò)小水洼的方法,。
師：你剛剛是用了什么方法跳過(guò)小水洼的請(qǐng)你來(lái)試試看。
師：他是怎樣跳的（雙腳跳）雙腳用力蹬地,，并學(xué)習(xí)向前擺動(dòng)雙臂助力的技巧,，我們一齊來(lái)學(xué)一學(xué)。
師：你還有其他方法嗎那些比較大的小水洼,，你是怎樣過(guò)去的（單腳跨步跳）后腳用力蹬地,，同時(shí)將前面跨步的腳盡力向前邁，跳過(guò)小水洼,，我們也來(lái)學(xué)一學(xué),。
師：原先這兩種方法都能夠跳過(guò)小水洼，大一點(diǎn)的小水洼我們能夠用單腳跨步跳的方法跳過(guò),，此刻我們能夠簡(jiǎn)便的去小猴子家做客了,。
3、介紹游戲場(chǎng)地,，材料和玩法,。
師：小貓們，這條就是通往小猴子家的路,，路上有好多小水洼,，除了小水洼你還看到了什么（箭頭）誰(shuí)來(lái)猜猜看這是什么意思呢（箭頭是表示往哪個(gè)方向走）
4、游戲：去小猴子家做客師：此刻我們排好隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)去小猴子家做客吧,，記得要看清楚地上的標(biāo)記哦,，別踩進(jìn)小水洼里了。（根據(jù)情景游戲可進(jìn)行兩次）師：咦,，小猴子怎樣不在家呀,，也許出去買東西了，那我們過(guò)會(huì)在過(guò)來(lái)吧,。（游戲再進(jìn)行一次）
（三）結(jié)束部分
帶領(lǐng)幼兒放松整理,，結(jié)束游戲。
師：到了朋友家,，我們都很高興,，我們一齊開心的點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰,，踢踢腿,，拍拍膝，和小猴子一齊去過(guò)生日吧。
幼兒園健康教案小班篇二十四
鍛煉幼兒多方位的運(yùn)動(dòng)能力,。
1,、地上每組設(shè)30個(gè)圈，在相應(yīng)圈內(nèi)放上運(yùn)動(dòng)器械,。
2,、健康標(biāo)識(shí)多枚。
3,、健康大道說(shuō)明圖,。
一、介紹健康大道（室內(nèi)）
1,、根據(jù)健康大道說(shuō)明圖,，介紹健康大道，包括起點(diǎn),、終點(diǎn),、各關(guān)口、健康標(biāo)志,。
2,、說(shuō)明游戲規(guī)則：
（1）從起點(diǎn)出發(fā)。
（2）雙腳并攏,，屈膝向前一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈地跳,。
（3）到達(dá)關(guān)口1——跳繩，“你們覺(jué)得跳幾次好呢,？”跳繩10下,。
（4）到達(dá)關(guān)口2——過(guò)平衡木。
（5）到達(dá)關(guān)口3——拋沙袋，向上拋并接住，拋沙袋5次,。
（6）到達(dá)關(guān)口4——舉啞鈴,，雙臂向上彎曲舉啞鈴，舉啞鈴5次,。
（7）到達(dá)關(guān)口5——拍皮球,，拍皮球10下,。
（8）到達(dá)終點(diǎn)。
（9）獲得健康標(biāo)志,，貼在手上。
規(guī)則制定完畢，令幼兒重新回憶各關(guān)口運(yùn)動(dòng)次數(shù),，說(shuō)：“要記住各個(gè)關(guān)口的次數(shù)哦！只有每個(gè)關(guān)口做正確了，最后才有健康標(biāo)志拿,。我會(huì)請(qǐng)媛媛老師她們監(jiān)督的?！?/p>
二,、進(jìn)行“健康大道”游戲（室外）
1、將幼兒分成2豎列,。
2,、進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
3,、每豎列各請(qǐng)1名幼兒在終點(diǎn)將健康標(biāo)志貼于過(guò)關(guān)幼兒的手背上,。老師在適當(dāng)時(shí)候請(qǐng)玩好的幼兒代替。
4,、運(yùn)動(dòng)開始,，每豎列第1個(gè)幼兒先出發(fā)，當(dāng)?shù)?個(gè)幼兒通過(guò)第1個(gè)關(guān)口時(shí),，第2個(gè)幼兒出發(fā),，以此類推,。如果在途中前面的幼兒還沒(méi)完成，后面的幼兒應(yīng)該耐心等待,。
5,、到達(dá)終點(diǎn)后得到健康標(biāo)志的幼兒自動(dòng)回來(lái)排到隊(duì)伍的最后。
6,、還沒(méi)輪到玩的幼兒可以為在玩的幼兒加油,。
7、每個(gè)幼兒玩2輪,。
8,、進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。
三,、收拾,，場(chǎng)地
請(qǐng)幼兒跟老師一同收拾場(chǎng)地。
幼兒園健康教案小班篇二十五
1,、小牙刷,、茶杯、電腦,、錄音機(jī),、動(dòng)畫軟件。
2,、對(duì)牙齒的作用有了一定的認(rèn)識(shí),。
1、讓幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害,。
2,、教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護(hù)它,，幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識(shí),。
（1） 猜謎語(yǔ)。
（2） 出示牙齒模型,，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用,。小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物,，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎,。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎,，吸收有營(yíng)養(yǎng)的食物，使我們的身體長(zhǎng)的健康結(jié)實(shí),。
（1） 看電腦動(dòng)畫,，提問(wèn)：東東的牙齒為什么會(huì)疼,？
（2） 邊看邊了解引起齲齒的原因。
a） 吃了東西就去睡覺(jué),。
b） 小細(xì)菌"小紅臉,、小藍(lán)臉"在牙齒里住下做壞事。
c） 牙齒就會(huì)變成什么樣子,？
（3）"小紅臉,、小藍(lán)臉"有沒(méi)有找過(guò)你們？引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己得齲齒的感受,。
（4）了解齲齒的危害,。小結(jié)：愛(ài)吃甜食，吃過(guò)東西就去睡覺(jué),，不愛(ài)刷牙的小朋友,，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái)，把牙齒弄黑,、弄壞,，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,，而且還很疼,，影響我們吃飯睡覺(jué)，說(shuō)話也不清楚,，牙齒也變得不好看了,。
（1） 怎樣將"小紅臉、小藍(lán)臉"趕走,？（念刷牙歌,、教?hào)|東正確的刷牙的方法）
（2） 怎樣才能不讓它們?cè)賮?lái)？小結(jié)：牙齒對(duì)我們很重要,，我們要保護(hù)牙齒,。每天早上和睡覺(jué)前要刷牙，刷牙方法要正確,，吃完飯要漱口,，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食,，這樣才能趕走"小紅臉,、小藍(lán)臉"這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞,，要及時(shí)補(bǔ)起來(lái),，不要讓小細(xì)菌再來(lái)。
1,、在認(rèn)識(shí)區(qū)中,，放置一些和預(yù)防齲齒有關(guān)的正確與錯(cuò)誤行為的圖片,，讓幼兒辨別，并說(shuō)說(shuō)"為什么",，知道保護(hù)牙齒的正確方法,。
2、在表演區(qū)中,，組織幼兒觀看<神氣龜>中學(xué)習(xí)刷牙的課程,。
1、如果沒(méi)有動(dòng)畫軟件"小紅臉,、小藍(lán)臉",，可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細(xì)菌起名為"小紅臉,、小藍(lán)臉",，并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片，讓幼兒邊聽(tīng)邊看,，從中得到教育,。
2、在幼兒進(jìn)餐以后,，組織幼兒漱口,，并教會(huì)幼兒漱口的正確方法。
3,、建議家長(zhǎng)提醒自己的孩子在每天睡覺(jué)前,，起床后刷牙，并督促進(jìn)孩子用正確的方法刷牙,。
4,、在日常生活中，提醒孩子少吃甜食,。多用牙齒咀嚼食物,，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅(jiān)硬,。
幼兒園健康教案小班篇二十六
1,、教會(huì)幼兒正確的洗手方法。
2,、養(yǎng)成幼兒飯前,，便后，手臟時(shí)洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,。
關(guān)于洗手順序的圖片,，臉盆，水,，肥皂,，毛巾,。
一、開始部分：
1,、拍手活動(dòng)，穩(wěn)定幼兒情緒
2,、教師提問(wèn),，引出課題。
①教師："請(qǐng)小朋友們伸出你的雙手來(lái),，如果小手臟了怎么辦,？"（引導(dǎo)幼兒 說(shuō)出小手臟了應(yīng)該去洗手）②教師："誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣洗手？"（請(qǐng)個(gè)別幼兒講講,，也可以讓幼兒小組討論后再回答,，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力）③教師小結(jié)，適時(shí)的給幼兒鼓勵(lì),。
二,、基本部分：
教師教幼兒正確的洗手方法：
1、教師拿出關(guān)于洗手的操作圖片,，幼兒邊看老師貼上的圖片順序,，邊聽(tīng)老師講解。
濕手——擦肥皂——搓手——沖洗干凈——毛巾擦干
2,、教師將圖片打亂,，請(qǐng)個(gè)別幼兒上去按順序?qū)D片掛好（進(jìn)一步鞏固洗手的正確方法）
3、教師示范：
①,、教師將準(zhǔn)備好的一盆水端來(lái),，讓幼兒說(shuō)出洗手的順序，然后一步步的根據(jù)這個(gè)順序洗手,，讓幼兒更真切的感受到小手是這樣洗的,。
②、教師總結(jié)③,、教師提問(wèn)："什么時(shí)候我們要洗手"（啟發(fā)幼兒說(shuō)出：飯前,，便后，手臟時(shí)要及時(shí)洗手,。培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。）
三,、結(jié)束部分：
1,、教師："小朋友們，現(xiàn)在我們都知道了洗小手的方法了,，讓我們一起去將我們的小手洗干凈吧,！
2,、將幼兒帶出場(chǎng)。
幼兒園健康教案小班篇二十七
1,、明白不刷牙牙齒會(huì)有小細(xì)菌,，會(huì)得蟲牙。
2,、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,，明白飯后漱口刷牙。
3,、明白天天漱口刷牙能夠保護(hù)牙齒,，養(yǎng)成飯后漱口、刷牙的好習(xí)慣,。
1,、一盒餅干、水盆子4個(gè),、水杯人手一份,、牙齒模具。
2,、圖片,、兒歌：小牙刷
1、教師出示一盒餅干,，激發(fā)幼兒興趣,。
2、猜一猜：禮盒里可能是什么教師可簡(jiǎn)單描述一下外形等,。
3,、嘗一嘗：是什么味道呀鼓勵(lì)幼兒用一句完整的話大膽說(shuō)出我品嘗到的味道。
4,、做實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
（1）提問(wèn)：嘴里的餅干都吃完了嗎小朋友之間互相看一看,。確定沒(méi)有餅干了,。
（2）小實(shí)驗(yàn)。
分三組進(jìn)行,。請(qǐng)幼兒取水杯,，來(lái)漱漱口，漱口的時(shí)候要輕輕的要吐到盆里去并進(jìn)行觀察,。
（3）提問(wèn)討論：漱口時(shí)發(fā)現(xiàn)盆里有什么哪來(lái)的粘在牙齒上時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)怎樣樣
（4）教師與幼兒小結(jié)：原先吃完?yáng)|西,，看起來(lái)都好像咽下去了，其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,，留在我們的牙縫里,，時(shí)間長(zhǎng)了，牙齒會(huì)有小蟲子,，牙齒會(huì)生病,。
5、觀看圖片,。
（1）提問(wèn)：圖片上的這個(gè)小朋友怎樣了（我的牙好疼,。）
（2）為什么會(huì)牙疼再播放牙疼的原因。
（3）師小結(jié)：愛(ài)吃甜食吃過(guò)東西就去睡覺(jué),，不愛(ài)刷牙的小朋友，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái)把牙齒弄黑,、弄壞弄成小洞,。這樣就不能很好地咀嚼食物，并且還很疼影響我們吃飯睡覺(jué),，說(shuō)話也不清楚,，牙齒也變得不好看了。所以每一天吃完飯后要漱口刷牙我們要保護(hù)好我的牙齒,。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒掌握正確刷牙的重要方法,。
1、教師出示牙齒模具幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法,。
2,、幼兒邊說(shuō)兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。
兒歌：小牙刷手中拿,。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊來(lái)回再刷刷,。里里外外真干凈我的小牙不生病。
3,、教師總結(jié)今日寶寶學(xué)會(huì)了刷牙的天天刷能使我們的牙齒白白的,、亮亮的吃東西來(lái)香
香的這樣我們的身體就會(huì)長(zhǎng)得棒棒的
教師借助“牙齒真干凈”墻式鼓勵(lì)幼兒在早中兩餐后主動(dòng)漱口刷牙。
幼兒園健康教案小班篇二十八
1,、感知保護(hù)牙齒的重要性,，初步了解刷牙的重要性。
2,、認(rèn)識(shí)刷牙的工具材料,，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
3,、愿意天天早晚刷牙,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1、有關(guān)刷牙的ppt,。
2,、牙膏、杯子,、牙刷3,，牙齒模型4，幼兒已學(xué)會(huì)漱口,，會(huì)念兒歌,。
：一，觀看動(dòng)畫片《小紅臉和小藍(lán)臉》感知刷牙的重要性,。
1,、看ppt第一張（有小紅臉和小藍(lán)臉的圖片）引出故事。
2,、觀看動(dòng)畫片前半段,，感知刷牙的重要性。
3,、教師就動(dòng)畫片里的資料提問(wèn),。
4、小結(jié),；細(xì)菌小紅臉和小藍(lán)臉最喜歡不愛(ài)刷牙的小朋友,，讓他的牙齒生病，牙齒生病了不僅僅不好看還會(huì)使人疼的不想睡覺(jué),、不想吃飯影響我們的健康,。
二、借助幻燈片和實(shí)物,，了解刷牙的工具和步驟,。
1、提問(wèn)：刷牙用到什么,？小朋友快告訴小明,。
2、平時(shí)如何刷牙的,，請(qǐng)小朋友來(lái)示范,。
3、告訴小明刷牙前先給牙刷上擠牙膏,，然后往杯子里倒水接下來(lái)含一口水漱口（念漱口歌邊做動(dòng)作）開始刷牙最終漱口,。
三、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。
1,、拿出牙齒模型觀察牙齒感知牙齒,。
2、借助牙齒模型學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。
3,、學(xué)習(xí)刷牙歌，練習(xí)正確的刷牙方法,。
4,、觀看動(dòng)畫片的后半段，體驗(yàn)刷牙的作用,。
四,、發(fā)刷牙記錄表，強(qiáng)化天天刷牙的意識(shí),。
五,、幼兒帶口杯牙刷刷牙，教師觀察指導(dǎo),。
幼兒園健康教案小班篇二十九
《小豬生病了》
1,、知道感冒了身體很不舒服，懂得身體健康的重要性,。
2、了解感冒的基本知識(shí),，知道生病時(shí)要及時(shí)配合醫(yī)生進(jìn)行治療,。
3、逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
教學(xué)掛圖,、語(yǔ)言cd、小豬頭飾
重點(diǎn)：使幼兒知道感冒后身體很不舒服,，懂得身體的健康的重要性,。
難點(diǎn)：了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí),。
（一）導(dǎo)入部分：
1,、以情境表演引出活動(dòng),。
教師戴上小豬胸飾和大家打招呼,。
教師假裝打了兩個(gè)大大的噴嚏一一“阿嚏,，阿嚏”,。
教師：小豬怎么了,？為什么會(huì)感冒呢,？感冒了怎么辦呢,？
2,、我們一起來(lái)看一看故事《小豬生病了》?？纯葱∝i是怎么生病的,？
（二）引導(dǎo)幼兒欣賞故事,，看完故事提問(wèn)。
1,、小豬得了什么?。?/p>
2,、為什么會(huì)得這個(gè)?。?/p>
3,、小白怪是怎么被趕跑的,？你喜歡生病的小豬還是治好病的小豬？為什么,？
教師：如果小朋友你得過(guò)感冒了嗎,？感冒后身體有什么不舒服？
（三）了解感冒后的主要癥狀
請(qǐng)得過(guò)感冒的幼兒說(shuō)說(shuō)自己感冒后有什么不舒服,？
1,、師：小朋友你得過(guò)感冒了嗎？感冒后身體有什么不舒服,？
幼：打噴嚏,、流鼻涕、咳嗽,、發(fā)燒……
2,、小結(jié)：感冒時(shí)，人很不舒服,，會(huì)打噴嚏,、咳嗽、流鼻涕,、喉嚨痛,、發(fā)燒，嚴(yán)重時(shí)大人不能上班,，小朋友不能上學(xué),。
（四）了解感冒的原因及患病后的做法。
1,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劯忻暗脑颉?/p>
小朋友你們知道我們會(huì)感冒嗎,？（天氣冷了著涼了、被傳染了,、缺乏運(yùn)動(dòng),、睡覺(jué)蹬被子……）
2、如果你感冒了應(yīng)該怎么做,？（看醫(yī)生,、打針,、吃藥、多喝開水,、注意休息,、不去公共場(chǎng)所……）
（五）了解預(yù)防感冒的方法
1、我們應(yīng)該怎樣做才能不感冒呢,？引導(dǎo)幼兒討論（多喝開水,、多吃蔬菜水果、感冒流行季節(jié),，少去公共場(chǎng)所,、曬太陽(yáng)、堅(jiān)持鍛煉身體……）
2,、預(yù)防感冒有很多方法,。
六）活動(dòng)結(jié)束：師幼共同隨《健康歌》做運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束,。
家人感冒后你應(yīng)該怎么關(guān)心他們
幼兒園健康教案小班篇三十
1,、了解換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不必?fù)?dān)心害怕,。
2,、了解乳牙和恒牙的區(qū)別，明白要保護(hù)新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒,。
3,、學(xué)習(xí)保護(hù)新牙的正確方法。
1,、調(diào)查班級(jí)中換牙和沒(méi)換牙的幼兒人數(shù)。并制成表格給幼兒觀看,。
2,、用泡沫板或其他廢舊材料制作一個(gè)大的牙齒模型，如牙齒中間有一顆牙齒（乳牙）能夠任意拆卸,，再準(zhǔn)備一顆備用的牙齒（恒牙）換上去,。
3、幼兒用書：《換牙慶祝會(huì)》,。
4,、排練好情景表演“換牙慶祝會(huì)”。重要情節(jié)是換牙的過(guò)程以及新牙的保護(hù)方法等,。
（一）師幼分析幼兒換牙的調(diào)查表,。喚起幼兒換牙時(shí)的體驗(yàn)。
1,、教師和幼兒一齊看“幼兒換牙人數(shù)”的調(diào)查表,。
教師：我們班級(jí)中哪些小朋友已經(jīng)換牙了換牙時(shí)有什么感覺(jué)
2,、教師和幼兒一齊談?wù)創(chuàng)Q牙時(shí)的感受，也能夠請(qǐng)沒(méi)有換牙的幼兒說(shuō)說(shuō)此時(shí)的心境,。
教師：換牙時(shí)你們心里害怕嗎為什么沒(méi)有換牙的小朋友,，你想換牙嗎為什么
教師：人為什么要換牙換牙好不好
3、教師和幼兒共同小結(jié)：人長(zhǎng)到五六歲時(shí)就開始換牙,，換牙說(shuō)明我們長(zhǎng)大了,，我們應(yīng)當(dāng)感到高興！沒(méi)有換牙的小朋友也不要著急,，更不要害怕,，換牙是一件很正常的事情，過(guò)不了多久你們就會(huì)換牙了,。今日我們就來(lái)開一個(gè)換牙慶祝會(huì),，慶祝我們換牙的小朋友長(zhǎng)大了，也期望沒(méi)有換牙的小朋友即將換牙,。大家一齊跟著我說(shuō)：“耶,！我長(zhǎng)大了！”
（二）教師引導(dǎo)幼兒討論,。初步了解換牙的過(guò)程
1,、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自我換牙的過(guò)程。幼兒自由發(fā)言,。
教師：請(qǐng)你講講自我換牙的過(guò)程,。
2、教師組織幼兒觀看情景表演,，了解換牙的有關(guān)知識(shí),。
3、教師利用幼兒用書進(jìn)行小結(jié)：乳牙很小,，不夠堅(jiān)硬,；恒牙較大，很堅(jiān)硬,。當(dāng)恒牙萌出時(shí),，乳牙就開始松動(dòng)，并最終被恒牙代替,。恒牙會(huì)陪伴我們一生,，我們應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)它。
（三）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)新牙的正確方法,。
1,、教師啟發(fā)幼兒討論：在恒牙長(zhǎng)大的過(guò)程中，小朋友們應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)它,？
2,、教師組織幼兒繼續(xù)觀看情境表演,，如教師操作“恒牙”的模型說(shuō)：“我在慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候，請(qǐng)小朋友千萬(wàn)不要用舌頭去舔我,、搖我,，那樣我會(huì)長(zhǎng)得不整齊，長(zhǎng)大以后會(huì)很難看,，并且嚼食物不方便,。有些時(shí)候乳牙還沒(méi)完全掉呢，我就會(huì)很快從旁邊長(zhǎng)出來(lái),，這時(shí)候你應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶你去醫(yī)院把那顆快掉的乳牙拔掉,，給我騰出好位置?！?/p>
3,、師幼一同玩游戲“換牙慶祝會(huì)”，讓幼兒扮演“乳牙”和“恒牙”主角,，在表演的過(guò)程中逐漸了解換牙的過(guò)程,，并學(xué)會(huì)保護(hù)新牙的方法。
在日常生活中教師和幼兒要主動(dòng)關(guān)注牙齒的變化,，發(fā)現(xiàn)變化時(shí),，幼兒能主動(dòng)告訴教師，教師也能及時(shí)引導(dǎo)幼兒以一種平常的心態(tài)來(lái)對(duì)待,，注意傾聽(tīng)幼兒的體驗(yàn),，讓他們順利渡過(guò)這個(gè)階段。
幼兒園健康教案小班篇
1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的構(gòu)造,、用途。明白6月6日是世界“愛(ài)眼日”,。
2,、教育幼兒愛(ài)護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法,。
3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操,。
眼睛的構(gòu)造圖,，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也能夠是孩子和教師的情景表演）,。
一,、謎語(yǔ)導(dǎo)入——《眼睛》
上邊毛，下邊毛,，中間夾顆黑葡萄,。
上大門,，下大門，關(guān)起門來(lái)就睡覺(jué),。
二,、了解眼睛的構(gòu)造，用途
1,、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察,。
提問(wèn)：這是什么眼睛的上頭有什么眼睫毛有什么用處中間像黑葡萄的是什么眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么眼睛是用來(lái)干什么的
2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué),。
小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶,，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。
三,、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法,。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問(wèn)：眼鏡和鼻梁為什么吵架最終發(fā)生了什么事情
小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,，明明得了近視眼,，沒(méi)有眼鏡什么也看不到，所以我們必須要好好保護(hù)我們的眼睛,。
2,、欣賞情景表演或看圖片
（1）小朋友在用臟手揉眼睛。
提問(wèn)：這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)為什么應(yīng)當(dāng)怎樣做
小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌,，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病,，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣軌蛴酶蓛舻拿怼⑹纸伝蛘咝l(wèi)生紙擦,。
（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫,。
提問(wèn)：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)為什么應(yīng)當(dāng)怎樣做平時(shí)還要注意什么事情
小結(jié)：看書，畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書,，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭,，眼睛離開約1尺的距離,。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng)，看書時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下,。不要玩尖銳的東西,，多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物,。
四,、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看,，然后向上,、左、下,、右轉(zhuǎn)動(dòng),，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上頭的肌肉,，按摩下頭的肌肉,，按摩太陽(yáng)穴等
2、幼兒在輕音樂(lè)的伴隨下和教師一齊做眼睛保健操,。
幼兒園健康教案小班篇
1,、明白緊張是一件很正常的事，學(xué)習(xí)用各種方式排泄緊張情緒,。
2,、大膽表述自我產(chǎn)生緊張情緒的事情或過(guò)程。
課件,、畫筆,、紙、視頻展示臺(tái)
三,、活動(dòng)過(guò)程：
（一）觀看課件,，回答問(wèn)題
播放課件。
師：你看到畫面上有誰(shuí),？它怎樣了,？這群受傷的小玩偶要去干嘛？
幼：有一些受傷的小玩偶,，他們要去看病,。
師：你去看病的時(shí)候，心境是怎樣的,？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),？玩偶們?cè)诘却床〉臅r(shí)候的心境又是怎樣的呢？（幼兒討論,，并說(shuō)一說(shuō)）
（二）仔細(xì)觀察,，描述不一樣表情
師：請(qǐng)注意觀察小玩偶們的表情變化。
操作課件,，并用“門開了,，進(jìn)去一個(gè)，出來(lái)一個(gè)”的句式請(qǐng)幼兒觀察,、說(shuō)說(shuō)玩偶們表情的變化,。
師幼共同總結(jié)玩偶們表情的變化,。（課件中將幾個(gè)場(chǎng)景結(jié)合起來(lái),，一齊觀看,、比較。）
著重觀察最終的小木偶的表情變化,，師引導(dǎo)：還剩3個(gè)玩偶時(shí),，小木偶的表情是笑的，為什么,？還剩2個(gè)玩偶時(shí),，小木偶的頭往右看一看，為什么,？還剩1個(gè)玩偶時(shí),，它的動(dòng)作、表情怎樣,？為什么要摸鼻子,？
（三）操作、介紹
問(wèn)：你有過(guò)這樣的讓你緊張,、害怕的事情,？你能用畫的方式把這些事情畫下來(lái)嗎？
請(qǐng)幼兒介紹（利用展示臺(tái)）介紹完后再請(qǐng)所有幼兒一齊貼一貼,。
師小結(jié)：每個(gè)人都有讓自我緊張的事情,，但一向這樣緊張，你覺(jué)得好嗎,？為什么,？緊張了對(duì)自我的身體有什么壞處呢？
幼：1,、緊張了會(huì)讓疼痛更加重,。2、緊張了會(huì)心境糟糕,。3,、緊張了會(huì)抑郁。4,、緊張了會(huì)越來(lái)越害怕,。
（四）結(jié)束活動(dòng)
問(wèn)：有什么好方法，能讓自我變得不緊張,？
師幼共同大聲說(shuō)：我不怕,，我必須會(huì)勇敢的
幼兒園健康教案小班篇
1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡(jiǎn)單處理方法,。
2,、明白紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛,。
情境表演：“排除眼中的異物”,。
1、以情境表演引入,。
2,、引導(dǎo)幼兒討論。
（1）明明的眼睛怎樣啦,？（進(jìn)了灰塵或是沙子）
（2）眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)當(dāng)怎樣辦,？
3、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外,，還有什么時(shí)候不舒服,？（得了紅眼病的時(shí)候）
（1）得了紅眼病有什么感覺(jué)？（很難受,。眼睛會(huì)流淚,、怕光，還有輕微的疼痛,，眼睛沖血,、腫脹、結(jié)眼屎等）
（2）得了紅眼病該怎樣辦,？（因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染,。得了紅眼病就不能同小朋友在一齊，更不能用別人的手帕,、毛巾,，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手,，不能使用別人的東西等,。）
（3）紅眼病的預(yù)防。（得了紅眼病要及時(shí)治療,。）
4,、師小結(jié)：告訴幼兒要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,，嚴(yán)格保護(hù)自我眼睛,。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場(chǎng)所去玩,。
幼兒園健康教案小班篇
1,、細(xì)致觀察畫面，猜測(cè)時(shí)間發(fā)生的原因,，完整連貫地表達(dá)自我的想法,。
2,、在交流過(guò)程中，體驗(yàn)調(diào)解情緒的簡(jiǎn)單方法,，堅(jiān)持進(jìn)取樂(lè)觀的態(tài)度,。
記號(hào)筆若干，自制表情書一本,，幼兒身貼標(biāo)記，自制寶盒一個(gè),。
（一）導(dǎo)入部分
師：看你們這么開心呢,，我把你們的表情畫了下來(lái)呢。（師畫）
提問(wèn)：你們有什么開心的事,？生活中還有哪些不一樣的心境,？（幼兒回答，師根據(jù)幼兒的回答在表情書上貼相應(yīng)的表情圖標(biāo)）
師小結(jié)：每個(gè)人都有不一樣的心境,，有時(shí)生氣,、有時(shí)悲痛、有時(shí)還很無(wú)聊,。
（二）故事欣賞
提問(wèn)：故事中的孩子在干嗎,？他們的心境怎樣？好朋友在一齊還能做些什么事情,？
播放圖片,。提問(wèn)：此刻他們的心境怎們樣了？可能發(fā)生了什么事情呢,？（朋友之間發(fā)生了矛盾）
師：好朋友之間發(fā)生了矛盾,，你有什么好方法幫忙他們？
（三）聯(lián)系實(shí)際生活討論
生活中你有什么讓你心境那個(gè)糟糕的事情,？有什么好方法能讓心境好起來(lái),？（幼討論、說(shuō)一說(shuō)）
師小結(jié)：尋找美食,、沒(méi)自我喜歡的東西,；找朋友一齊玩，有時(shí)還能夠唱歌聽(tīng)聽(tīng),。
問(wèn)：當(dāng)朋友心境不好時(shí),，你有什么好方法讓朋友開心起來(lái)？
（四）操作,、交流
請(qǐng)幼兒把能讓朋友開心起來(lái)的好方法畫在卡上,，再將其貼子自制書上。請(qǐng)個(gè)別幼兒上前拿起自我的卡,，大聲說(shuō)說(shuō)好方法,。
（五）結(jié)束活動(dòng)
1,、師：用了你們的好方法呀，故事中的小朋友最終笑了,。（播放圖片）
他們把好心境裝進(jìn)了“寶盒”中,，寶盒傳遞到了我那里，我打開寶盒,，朝里面微微一笑,，也把我的心境裝進(jìn)去。來(lái)你們也來(lái)笑一笑,？（師供給寶盒,，請(qǐng)每位幼兒笑一笑，邊總結(jié)一些好的改變心境的方法,。）
幼兒園健康教案小班篇
1,、明白引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔,，才能預(yù)防和減少生病,。
2、學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌,。
盛有水的兩個(gè)盆圖片若干音樂(lè)
了解引起生病的原因,，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
難點(diǎn)：明白引起疾病的原因,，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求,。
1、設(shè)入情景,，導(dǎo)入活動(dòng)：出示圖片提問(wèn)：
（1）這位小朋友怎樣啦,？
（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)捂肚子的原因）
2,、談話活動(dòng),。
（1）了解肚子痛的原因。
教師逐一出示"不洗手拿東西吃,、吃沒(méi)洗干凈的水果,、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。
幼兒結(jié)合自我的生活經(jīng)驗(yàn),，談?wù)勛晕叶亲油吹母惺芎驮颉?/p>
（2）生病了該怎樣辦,？（找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥）
（3）怎樣才能做一個(gè)愛(ài)干凈,，講衛(wèi)生的,、身體健康的好寶寶？
小結(jié)：只要講衛(wèi)生,，愛(ài)清潔,，肚子里就不會(huì)有蛔蟲,，就能預(yù)防生病，身體才健康,。
3,、操作活動(dòng)。
（1）哪我們平時(shí)怎樣洗手呢,？討論進(jìn)行
編兒歌：手心對(duì)手心,，相對(duì)搓搓手。手心對(duì)手背,，相互搓一搓,。互握大拇指,，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。用水來(lái)沖沖,，小手真干凈,。
出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手,，教師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法,。（邊說(shuō)兒歌邊洗手）
（2）幼兒觀察不一樣兩盆水，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不一樣,。
小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌,，要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子,。
我們小朋友的手兒洗干凈了,，那么一個(gè)叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎？我們一齊來(lái)聽(tīng)聽(tīng)：
小貓喵喵可頑皮了,，整天爬上爬下弄得小手可臟了,！有一天，他玩后回到家里口渴極了,，看到盤子里的水果,，沒(méi)有去洗手，一把抓起來(lái)就吃,。吃完后有出去和伙伴們玩去了,。過(guò)了一會(huì)，媽媽為喵喵準(zhǔn)備好了午飯,，喊喵喵回來(lái)吃飯,，喵喵聽(tīng)見(jiàn)了連忙跑回來(lái)，手也沒(méi)有洗就坐下吃飯了,。吃完飯又去和伙伴玩去了,，他們?cè)谏掷镒雒圆?，玩的可開心了，沒(méi)過(guò)多久,，喵喵回來(lái)了,，他是捂著肚子回來(lái)的，媽媽問(wèn)他是餓了嗎,，他不說(shuō)話一向搖頭,，媽媽問(wèn)他是渴了嗎？他說(shuō)疼,、肚子疼,。媽媽嚇壞了，抱著喵喵去醫(yī)院,，醫(yī)生給喵喵進(jìn)行了仔細(xì)的檢查,，然后對(duì)喵喵說(shuō)："你得了急性腸炎，是不是沒(méi)有洗手就吃東西啦"喵喵不好意思地低下了頭,。醫(yī)生給喵喵開了藥,，并對(duì)他說(shuō)："以后吃飯前、吃水果的時(shí)候,、手臟的時(shí)候要記得洗手,，因?yàn)檫@時(shí)小手上會(huì)有很多我們看不見(jiàn)的細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里,，會(huì)使我們生病,。所以應(yīng)當(dāng)勤洗手，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,，那樣就不容易生病了,！記住了嗎"喵喵乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)："記住了，多謝醫(yī)生,！"喵喵記住了醫(yī)生的話,，小朋友們記住了嗎？好了,，讓我們一齊回家把醫(yī)生的話告訴哥哥姐姐弟弟妹妹,，讓我們一齊做個(gè)健康的好寶貝，好嗎,？
一,、說(shuō)教材
《綱要》中指出，要教育幼兒愛(ài)清潔,，講衛(wèi)生,，注意堅(jiān)持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)和保健教育,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和本事,。春季正是感冒的多發(fā)季節(jié)，設(shè)計(jì)這一課讓幼兒懂得怎樣講究衛(wèi)生,，了解預(yù)防生病的基本小知識(shí),，懂得身體健康的重要性，同時(shí)期望幼兒學(xué)習(xí)之后,，更懂得講衛(wèi)生,，愛(ài)清潔等，讓疾病遠(yuǎn)離自我,。
二,、說(shuō)教法
這一課我主要采用引導(dǎo)法、啟發(fā)提問(wèn)法,、討論法,、互動(dòng)法、情景教學(xué)法來(lái)讓幼兒掌握預(yù)防感冒的方法,，在教學(xué)過(guò)程中,，教師主要起一個(gè)引導(dǎo)作用。另外,，這一課呢,，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),，有點(diǎn)枯燥,，于是為了提高幼兒的興趣我又設(shè)計(jì)上一則小貓喵喵因?yàn)椴恢v衛(wèi)生等而生病的童話故事，在趣味的故事中讓幼兒掌握預(yù)防生病的方法,。
幼兒園健康教案小班篇
1,、讓幼兒明白均衡的營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體健康的重要性。
2,、教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。
事先讓幼兒調(diào)查自我喜歡吃和不喜歡吃的食物并進(jìn)行記錄、對(duì)食物有四大類的認(rèn)識(shí),、四大類的食物圖譜,、食物分析表、事先制作好的四大類食物材料,。
（一）教師運(yùn)用導(dǎo)語(yǔ)引入,，小朋友自由做調(diào)查活動(dòng)。
1,、幼兒做"對(duì)各類食物的喜好"的調(diào)查,。
①師：小朋友，昨日教師發(fā)給你們每人一本調(diào)查冊(cè),，讓你們把自我最喜歡吃的東西和最不愛(ài)吃的東西記錄下來(lái),，你們都帶來(lái)了嗎今日教師請(qǐng)小朋友當(dāng)小小調(diào)查員,，互相調(diào)查一下你們最愛(ài)吃的東西和不愛(ài)吃的東西以及愛(ài)吃和不愛(ài)吃的原因?？凑l(shuí)調(diào)查得最認(rèn)真,、最仔細(xì)。
②幼兒調(diào)查,。
2,、幼兒對(duì)"食譜中的搭配是否均衡"進(jìn)行調(diào)查。
①師：小朋友經(jīng)過(guò)剛才的調(diào)查發(fā)現(xiàn)了什么
幼：發(fā)現(xiàn)有的小朋友愛(ài)吃肉類,，不愛(ài)吃蔬菜類,；有的小朋友愛(ài)吃水果、不愛(ài)吃饅頭,。對(duì)食物有挑食的現(xiàn)象,。
師：這樣做好不好呢我先不說(shuō)，我們小朋友之后去調(diào)查就明白了,。
師：我們今日第二站調(diào)查的是幼兒園的食譜,。看看幼兒園的叔叔阿姨每一天為我們做的餐點(diǎn),。是不是僅有我們愛(ài)吃的食物而沒(méi)有我們不愛(ài)吃的食物呢
②幼兒調(diào)查,。
（二）讓幼兒明白均衡的營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體健康的重要性，教育幼兒不要挑食,。
1,、讓幼兒明白均衡的營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體的重要性，教育幼兒不要挑食,。
①師：小朋友,，你們經(jīng)過(guò)這次調(diào)查食譜發(fā)現(xiàn)了什么
幼：每一天的食譜中各類食物都是均衡搭配的。
師：為什么要這樣搭配呢我們?nèi)ト梭w王國(guó)看看就明白了,。
②幼兒參觀人體王國(guó)③師：你們看,，這就是我們的人體王國(guó)。五谷類的食物包含熱量,，能夠使我們的身體有力氣,；肉類食物中包含脂肪、蛋白質(zhì),，能夠補(bǔ)充身體的能量,；蛋奶類食物中包含很多的鈣，能夠使我們的牙齒骨骼強(qiáng)壯,；蔬果類食物中包含維生素,，有助于我們的消化。我們的身體需要多種的營(yíng)養(yǎng)和能量，才能健康茁壯的成長(zhǎng),。缺了其中一類食物的營(yíng)養(yǎng)成分,，人體王國(guó)都不能強(qiáng)大起來(lái)。小朋友你們想不想讓你們的人體王國(guó)最強(qiáng)大,，任何病菌敵人都不能侵犯
幼：想,。
2、教育幼兒不能挑食師：你們應(yīng)當(dāng)怎樣辦
幼：不挑食師：挑食好不好
幼：不好,。
師：對(duì),，每一類食物都要我們的小朋友吃，這樣身體才會(huì)棒棒的,。
（三）幼兒搭配餐點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)均衡的自助餐
1,、師：平時(shí)在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點(diǎn)，今日我們自我動(dòng)手搭配營(yíng)養(yǎng)均衡的自助餐來(lái)讓客人教師和我們一齊分享吧,！
2,、幼兒搭配營(yíng)養(yǎng)均衡的自助餐。
3,、師：請(qǐng)小朋友介紹你的餐點(diǎn)名稱,，邀請(qǐng)客人教師和你共同分享。記?。焊嬖V客人教師不要挑食喔,！
4、師生進(jìn)行自助餐活動(dòng),，活動(dòng)結(jié)束,。
1、幼兒制作"不挑食宣傳小畫冊(cè)",，送給別的班的小朋友閱讀,。
2,、選出"小小監(jiān)督員",，每一天監(jiān)督小朋友有沒(méi)有出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象。另外能夠請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們進(jìn)行監(jiān)督,。
3,、將不挑食的小朋友在班級(jí)的"每日新聞"進(jìn)行播報(bào)表?yè)P(yáng)。
4,、幼兒自制食物調(diào)查表,。
幼兒園健康教案小班篇
1、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的綠色食物,。
2,、體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)。
1、各種綠色食品實(shí)物或圖片,。
2,、超市情境。
1,、談話導(dǎo)入,，引起興趣。
師：“你們吃過(guò)或者看到過(guò)綠色食物嗎,？吃起來(lái)又什么感覺(jué),？”
幼1：“綠色的蔬菜我吃過(guò)?！?/p>
幼2：“看到綠色的食物,。”
師：“綠色食物是健康的食物,，說(shuō)說(shuō)你明白的綠色食物,。”
幼1：“蔬菜是綠色食物,?！?/p>
幼2：“薯片不是綠色食物?！?/p>
幼3：“綠色食物吃起來(lái)香香的,。”
2,、游戲,。
師：“看，這是哪里,？”
幼：“超市,。”
師：“超市里有哪些綠色食物能夠買呢,？”
幼1：“青菜,?！?/p>
幼2：“有綠色標(biāo)記的食品?！保ㄓ變赫f(shuō)出食物名稱,，教師看超市里有沒(méi)有，有的就買,。）
師：“我們一齊來(lái)檢查這些食物是不是綠色食品,。”（綠色的蔬菜和“綠色食品”標(biāo)記的食物才是綠色食品）
3、幼兒一次當(dāng)顧客游戲,，體驗(yàn)活動(dòng)資料,。
幼兒園健康教案小班篇
1、感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴(yán)重污染,，初步了解目前科學(xué)解決這種污染的辦法,。
2,、經(jīng)過(guò)宣傳實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，提高交往本事,。
和幼兒一齊埋在地下的塑料袋和紙袋。
拍攝的無(wú)處不在的塑料袋錄象片,。
做紙袋用的材料：掛歷紙,、剪刀。
一,、讓幼兒實(shí)地觀看實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1,、師：小朋友，還記得前幾天咱們一齊埋在地下的塑料袋和紙袋嗎,？這么多天過(guò)去了,，你們猜猜它們會(huì)有什么變化？
帶領(lǐng)幼兒挖出埋在地下的塑料袋和紙袋,，問(wèn)：你們發(fā)現(xiàn)了什么,？（塑料袋還是那么完整，紙袋有些腐爛）這是為什么呢,？
教師小結(jié)：在我們自然界中,，蟲類和一些微生物會(huì)使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不能分解腐爛,，它會(huì)在土壤里埋上許多年,，并且還會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)。
二,、了解塑料袋在日常生活中的使用情景
那在我們生活當(dāng)中那些地方會(huì)使用塑料袋呢,？（幼兒回答）
師：此刻，教師帶你們?nèi)タ匆豢?。（看錄象?/p>
教師講解：（分別看一看超市，菜市場(chǎng),，水果店,，快餐店的塑料袋使用情景）
2、師：剛才我們看到人們每一天都用那么多的塑料袋，你們是怎樣想的,？使用塑料袋有什么危害嗎,？
3、教師小結(jié)：使用塑料袋很方便但會(huì)影響環(huán)境污染空氣,，損害人們的身體健康,。一節(jié)：大樹（伸出中指、無(wú)名指,、小指三個(gè)指）下頭有個(gè)洞（另二指成圓）,，住著可愛(ài)小蟲蟲（作輪指動(dòng)作、先是大拇指往回收,、另四指分別回收后作個(gè)波浪）,，大蟲出洞探探頭（大拇指伸進(jìn)洞后向上抬一下），二蟲出洞彎彎腰（食指伸進(jìn)后彎曲一下）,，三蟲出洞扭一扭（中指伸進(jìn)后跳個(gè)舞轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)）,，四蟲慢慢爬出洞（無(wú)名指慢慢伸進(jìn)洞），小蟲就是膽子真是?。ㄐ≈冈诙纯诶@一圈,、），就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探）,，小蟲小蟲你別害怕（伸出左右小指搖晃一下）,，我們一齊爬出洞（把左手放在桌上五指張開變成五個(gè)小洞、右手變成小蟲,、慢慢爬出洞口,、不要爬錯(cuò)洞口），找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰,、然后從食指開始往下彎曲）,，快歡樂(lè)樂(lè)去郊游（大拇指碰碰晃動(dòng)）。
二節(jié)：一對(duì)小朋友來(lái)跳舞,，先來(lái)跳個(gè)巴雷舞,；一對(duì)小朋友來(lái)跳舞，再來(lái)跳個(gè)洽洽舞,，一二洽洽洽,，二二洽洽洽；一對(duì)小朋友來(lái)跳舞,，再來(lái)跳個(gè)草群舞,，扭扭、扭扭,；一對(duì)小朋友來(lái)跳舞,，再來(lái)跳個(gè)踢踏舞,，踢踏踢踏、踢踢踢,、踏踏踏,。
三節(jié)：小朋友肚子餓，洗洗小手包餃子,，伸出左手敢敢皮,，伸出右手和和餡，伸出雙手捏捏緊,，包出一個(gè)小餃子,，餃子下鍋啦，下一個(gè),，下二個(gè),，下三個(gè)，下四個(gè),，下了一鍋小餃子,，餃子起鍋啦，夾一個(gè),，夾二個(gè),，夾三個(gè)，夾四個(gè),，夾了一碗小餃子,，恩！真香啦,。四節(jié)：小小手兒玩一玩,，兩只小手來(lái)比賽；看看誰(shuí)的反應(yīng)快,，左手拳,、右手剪，右手拳,、工手剪,；左手六、右手三,，右手六,、左手三，快快,、哪只小手反應(yīng)快,，快快、我的小手反應(yīng)快,。
五節(jié)：小小手會(huì)變化,，做只小雞試試吧,，小雞吃米嘰嘰嘰,，吃米以后會(huì)長(zhǎng)大,，嘰嘰嘰一粒米，嘰嘰嘰二粒米,，嘰嘰嘰三粒米,，嘰嘰嘰四粒米，小雞長(zhǎng)成大母雞,，母雞下蛋咯咯嗒,，咯咯嗒一個(gè)蛋，咯咯嗒二個(gè)蛋,，咯咯嗒三個(gè)蛋,，咯咯嗒四個(gè)蛋，母雞母雞真能干,，下了許多許多蛋,。
六節(jié)：小小手找朋友，找到朋友點(diǎn)點(diǎn)頭,，拉拉手扭一扭,，我們?cè)偃フ遗笥眩业揭蝗汉门笥?，敬個(gè)禮做游戲,，快歡樂(lè)樂(lè)在一齊，齊心協(xié)力不分離,。
幼兒園健康教案小班篇
1,、認(rèn)識(shí)醫(yī)生的設(shè)備，初步了解生病的原因
2,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)?zāi)７鲁扇苏疹櫺枰疹櫟摹?/p>
3,、幼兒愿意大膽與他人交流。
明白生病時(shí)要及時(shí)配合醫(yī)生進(jìn)行治療,。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
小豬玩偶、故事,、醫(yī)生玩具
一,、開始部分：
聽(tīng)故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
二,、基本部分
1,、結(jié)合幼兒自身經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行分組談話
（1）說(shuō)說(shuō)自我的生病經(jīng)歷
2,、教師進(jìn)行展示,，引發(fā)興趣,。
3、幼兒進(jìn)行操作
（1）幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行游戲,。
（2）教師指導(dǎo)幼兒如何去給小豬看病,。
1、教師總結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做才能減少疾病的發(fā)生
2,、整理操作材料
1,、在日常生活中然幼兒加強(qiáng)飯前便后要洗手，多吃蔬菜水果,，早睡早起,，經(jīng)常鍛煉身體，根據(jù)天氣及時(shí)穿脫衣服等,。
2,、娃娃家進(jìn)行帶“寶寶”出去看病的游戲。
幼兒園健康教案小班篇
今日,，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂,，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜,、做飯等等,，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，他們產(chǎn)生了爭(zhēng)論：我們每一天吃的菜到底是怎樣搭配的,？是不是想吃什么就吃什么,？有的小朋友認(rèn)為肉、魚,、雞蛋應(yīng)當(dāng)多吃些,；有的認(rèn)為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動(dòng),，讓孩子了解健康的膳食搭配,。
健康寶塔
1、了解合理的飲食營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),。
2,、為自我設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)菜譜。
合理膳食示意圖
1,、你最喜歡吃什么,？（幼兒自由發(fā)言）
2、你覺(jué)得哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃,，哪些應(yīng)當(dāng)少吃,？怎樣最適宜？
3,、每一天吃的東西就像寶塔一樣,，最底層的要多吃,，最上頭一層要盡量少吃。（觀看示意圖）
4,、吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么,？（米飯、饅頭,、面包等）
這些是粗糧做的食物,，吃了就會(huì)有力氣,。
幼兒園健康教案小班篇
1,、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，明白應(yīng)當(dāng)在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品,，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí),；
2、能較清楚地表達(dá)自我的探索和發(fā)現(xiàn),；
：教室里面的各種廢舊物品
：談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系315
1,、談話導(dǎo)入師：教師今日的身體有點(diǎn)不舒服，我的肚子有點(diǎn)疼,，你們明白怎樣回事嗎,？（幼兒猜測(cè)）
其實(shí)，我是吃壞了東西了,，哎,，昨日的時(shí)候，教師和好朋友出去玩,，買了一些牛奶喝了,，誰(shuí)明白牛奶是過(guò)期的，所以,，教師的肚子此刻還疼呢,。吃了過(guò)期的東西會(huì)不舒服的，會(huì)生病的,。
教師是怎樣明白吃過(guò)的牛奶是過(guò)期的呢,？（盒子上有時(shí)間的）盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期
2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期??？看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊,？你在哪里找到保質(zhì)期,？師生小結(jié)：一般來(lái)說(shuō)，飲料的保質(zhì)期都在哪里,？（瓶口上）盒子包裝的保質(zhì)期在哪里??？（盒子底部）口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊,？（口袋邊上）
原先他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢,？回家的時(shí)候你們看看再告訴我。
3,、聯(lián)系315講一講昨日教師吃了過(guò)期的食品后,，你們明白教師是怎樣做的嗎？我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了,，因?yàn)樽蛉帐?,、15號(hào)，也就是3,、15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日,，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過(guò)期食品都能夠?yàn)樽晕矣懟毓赖摹?/p>
幼兒園健康教案小班篇
我園周邊是公園,，經(jīng)常有小商販在公園買烤腸,，棉花糖等,，放學(xué)時(shí)段有一部分家長(zhǎng)和孩子買路攤的食物，所以我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng),，經(jīng)過(guò)＂小手拉大手＂帶動(dòng)家長(zhǎng),，從而提高孩子的衛(wèi)生常識(shí)和自我保護(hù)本事。
1,、明白病從口入,，做到不吃垃圾食品，明白垃圾食品的危害,。
2,、懂得吃干凈衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育,。
3,、樂(lè)于參加活動(dòng)。
懶羊羊開心,、難受圖卡,，ppt，圖片（各種路邊攤食品,，油炸,、膨化食品，新鮮的食物若干）,，手工制作好的棉花糖,、糖葫蘆，字卡：垃圾食品、健康食品,。
1,、懂得垃圾食品對(duì)身體的危害。
2,、明白吃有營(yíng)養(yǎng)的食物會(huì)讓身體更健康,。
一、開始部分故事導(dǎo)入：懶洋洋來(lái)做客,。
1,、出示圖片懶羊羊，以懶羊羊給小朋友送禮物（糖葫蘆,，棉花糖）為話題,。故事講述，懶羊羊給小朋友帶來(lái)了禮物（出示手工制作的棉花糖和糖葫蘆）,，你們想要嗎,？忽然，聽(tīng)聽(tīng)什么聲音（播放錄好的肚子痛的呻吟聲）,，懶羊羊說(shuō)他肚子痛，猜猜懶羊羊?yàn)槭裁磿?huì)肚子痛,？
2,、引導(dǎo)幼兒大膽想象懶羊羊不舒服的原因。（它吃了路邊買的糖葫蘆和棉花糖）,，那他送你們的禮物你們還要嗎,？那是垃圾食品。
二,、基本部分
（一）路邊小吃不衛(wèi)生,。
ppt圖片展示路邊小攤做食物的照片，引導(dǎo)幼兒了解不衛(wèi)生的食品引發(fā)的身體狀況,，不吃路邊的小吃,。
1、你覺(jué)得照片是在什么地方拍的,？照片上的人在做什么,？他們衛(wèi)生嗎？
2,、小結(jié)：路邊做的食物都是垃圾食品（出示字卡：垃圾食品）雖然很香,，可是一點(diǎn)也不衛(wèi)生，并且也沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),。有很多路邊攤的食物還是用地溝油做的,，并且路邊的細(xì)菌、灰塵很多，吃了容易生病三,。一些顏色的很漂亮的食物里面有很多色素,，吃了會(huì)中毒的。所以我們不能去買路邊的小吃,。
3,、圖片展示吃了路邊攤食品給人們帶來(lái)的危害。（拉肚子,、甚至導(dǎo)致人死亡）
（二）＂垃圾食品＂危害多
1,、除了路邊攤的食物是垃圾食品不能吃，還有一些我們小朋友喜歡吃的食品也是垃圾食品,。出示漢堡,、雞腿、蝦條等圖片,，這些油炸,、膨化食品也要少吃。
2,、圖片展示吃多了油炸,、膨化食品，喝多碳酸飲料帶給小朋友的危害,，肥胖,、骨瘦如柴（影響食欲），早熟,。
3,、小結(jié)：這些影響我們身體健康的食品都稱之為＂垃圾食品＂，出示字卡：垃圾食品,，小朋友要少吃,，最好是不要吃。
（三）蔬菜水果養(yǎng)好
1,、吃什么樣的食品才最健康呢,？
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出吃新鮮蔬菜和水果，主食,，蛋奶等有營(yíng)養(yǎng)的食物才能讓我們的身體更健康,。ppt圖片展示健康食品，這些才是健康的食品,，出示字卡：健康食品,。
2、小結(jié)：少吃零食,，多吃蔬菜和水果能讓我們的身體很健康,。
（四）游戲：幫幫懶洋洋
1,、幼兒人手一個(gè)食品圖片，將垃圾食品和健康食品分類放在相應(yīng)的區(qū)域,，進(jìn)行分類,。
2、師設(shè)置情景：懶羊羊來(lái)我們幼兒園時(shí),，很多喜歡他的人送了好吃的給他,，他想請(qǐng)小朋友幫他把健康食品和垃圾食品找出來(lái)。
3,、點(diǎn)評(píng)幼兒分類結(jié)果,。
三、結(jié)束部分：懶羊羊多謝小朋友幫忙了他,，他要送給小朋友一首食品安全兒歌,。師幼一齊朗誦兒歌，結(jié)束,。
附兒歌食品安全兒歌小朋友,，要記好，食品安全很重要,。
小地?cái)?，買食品，細(xì)菌又多不衛(wèi)生,。
小零食,，要少吃，多吃水果和蔬菜,，雞蛋牛奶營(yíng)養(yǎng)好，做個(gè)健康好寶寶,。
反思：本次活動(dòng)我經(jīng)過(guò)小朋友喜愛(ài)的動(dòng)畫形象懶羊羊貫穿始終,，提高了幼兒興趣，經(jīng)過(guò)圖片展示垃圾食品帶給人們的危害加深了幼兒印象,，最終一環(huán)節(jié)讓幼兒給健康食品和垃圾食品分類,，進(jìn)一步讓幼兒對(duì)垃圾食品和健康食品的分辨，到達(dá)了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo),。
幼兒園健康教案小班篇
明白食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,，要食用新鮮的食品。
了解幾種常見(jiàn)的保存食物的方法,，如冷藏,、冷凍、干燥,、罐裝等,。
樂(lè)意參加調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，能和同伴相互配合完成調(diào)查資料。
1,、教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。
教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。
引導(dǎo)幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么,？包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。教師小結(jié)：在購(gòu)買食品時(shí)要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣能夠保證我們吃上新鮮,、衛(wèi)生的食物,。
2、教師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的調(diào)查,。
教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣,。
幼兒園健康教案小班篇
1、初步了解健康日,，明白愛(ài)牙日,、愛(ài)眼日、愛(ài)耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日,。
2,、閱讀圖文標(biāo)記，明白健康日的具體日期,，協(xié)商分配工作,，嘗試和大家一齊制作健康日的宣傳欄。愿意向大家宣傳健康知識(shí),，嘗試設(shè)計(jì)健康日的宣傳用語(yǔ),。
1、準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料,，筆,、紙、圖片,、照片等材料,。
2、師生與健康日有關(guān)的一些資料,。
一,、念謎語(yǔ)，猜測(cè)五官,，記錄五官的形象
1,、教師念謎語(yǔ)，幼兒猜測(cè),，
2,、教師在黑板上畫出五官的形象,。
二、討論五官的重要,，引出健康日,。
1、教師：眼睛,、耳朵,、牙齒這些器官有什么重要的作用？
2,、教師：五官太重要了,，沒(méi)有眼睛我們就看不見(jiàn)周圍的一切，成了瞎子,；沒(méi)有耳朵我們就聽(tīng)不見(jiàn)周圍的一切,，成了聾子；沒(méi)有牙齒我們吃東西就咬不動(dòng),，就沒(méi)有辦法吃東西,。怎樣讓大家都來(lái)關(guān)注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢,？
三,、閱讀圖文，了解健康日的由來(lái),。
1,、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期,，并鼓勵(lì)幼兒閱讀,，告訴幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢,？鼓勵(lì)幼兒講述愛(ài)眼日,、愛(ài)耳日、愛(ài)牙日,。
2、教師小結(jié),。
3,、帶領(lǐng)幼兒完整講述，如：6月6日是愛(ài)眼日,，3月3日是愛(ài)耳日,，9月20日是愛(ài)牙日。
四,、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料,，加深對(duì)健康日的認(rèn)識(shí),。
五、組織幼兒討論,，加深認(rèn)識(shí),。
啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)健康日宣傳欄。
在課前,，我準(zhǔn)備了形象的五官圖片,，以及人們?cè)诮】等账_展的各項(xiàng)活動(dòng)圖片，讓幼兒對(duì)五官以及健康日有更全面的了解,。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的興趣,，并積極參與到活動(dòng)中。為了加深幼兒對(duì)健康日的
認(rèn)識(shí),，我組織了幼兒進(jìn)行討論,，但沒(méi)有完全激發(fā)他們討論的進(jìn)取性，以至于討論時(shí)間很短,，討論得不夠深刻,。最終，組織幼兒每組設(shè)計(jì)一幅健康日宣傳畫,，使幼兒在向大家宣傳健康日的同時(shí),，學(xué)會(huì)分工合作，從中得到愉快的體驗(yàn),。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,，我應(yīng)供給給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大幼兒的思維空間,，讓幼兒回答問(wèn)題能夠更全面,。
幼兒園健康教案小班篇
情景表演在活動(dòng)前排練好。
1,、了解生病的`痛苦,，明白健康的重要性。
2,、學(xué)習(xí)一些保健常識(shí),。
一、丁丁生病
1,、小朋友你喜歡生病嗎,？有個(gè)孩子叫丁丁，他很想生病,，你明白是為什么嗎,？
2、觀看事先排演好的情景表演,。
二,、丁丁為什么想生?。?/p>
1,、丁丁為什么想生?。?/p>
2,、引導(dǎo)幼兒經(jīng)過(guò)討論明白：看望病人,、送禮給病人、幫忙病人,，都是為了讓病人恢復(fù)健康,。
3、真的生病了,，丁丁高興嗎,？為什么？
4,、引導(dǎo)幼兒討論生病有多么難受――不能上幼兒園,，不能和小朋友一齊玩，身體很不舒服,。
三,、怎樣才能不生病,？
1,、丁丁最終明白生病一點(diǎn)都不好玩，可是,，怎樣才能使自我不生病呢,？
2、引導(dǎo)幼兒討論應(yīng)當(dāng)如何注意保健,，防止生病,。
幼兒園健康教案小班篇
夏季炎熱，許多幼兒不愛(ài)吃飯,，愛(ài)吃零食,。有時(shí)候卻疏忽了這些衛(wèi)生的條件，所以總是有孩子吃壞肚子,，但孩子們卻不明白為什么會(huì)生病,，發(fā)燒、嘔吐,。經(jīng)過(guò)本主題活動(dòng)，孩子們會(huì)了解學(xué)習(xí)一些關(guān)于夏季飲食衛(wèi)生的知識(shí),，從而懂得如何在炎炎夏日?qǐng)?jiān)持健康的身體,。
1,、明白夏季的飲食衛(wèi)生常識(shí)。
2,、感受故事人物的心境變化,。
自制教學(xué)用書（故事《夏季衛(wèi)生我懂得》）。
一,、故事導(dǎo)入,、激發(fā)幼兒興趣。
1,、提問(wèn),，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察故事書，對(duì)故事人物進(jìn)行猜測(cè),。
——教師：今日,，我要帶小朋友們認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友。大家猜一猜,，它是誰(shuí),？
2、根據(jù)故事大書,，提問(wèn),，請(qǐng)幼兒觀察思考，經(jīng)過(guò)故事大書,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小熊運(yùn)動(dòng)后,，流了很多汗。在這樣的情景下,，喝生水,、貪吃西瓜、冰棒,，最終生病了,。——教師：小熊在哪里,？干什么呢,？會(huì)發(fā)生什么事呢？
二,、理解故事,，認(rèn)識(shí)夏季衛(wèi)生的重要性。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小熊的這些做法不正確,，應(yīng)當(dāng)怎樣幫忙小熊,。
——教師：小熊為什么會(huì)這樣呢？你想對(duì)小熊說(shuō)些什么,？
三,、幼兒結(jié)合自我的生活經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)夏天應(yīng)當(dāng)注意什么，怎樣堅(jiān)持身體健康,。
1,、請(qǐng)幼兒討論，然后鼓勵(lì)幼兒發(fā)言講述自我的觀點(diǎn),。經(jīng)過(guò)討論,，幫忙幼兒認(rèn)識(shí)到這些做法是不正確的，加深幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。
——教師：小朋友們,，夏天的時(shí)候有沒(méi)有不洗手就吃東西？有沒(méi)有吃不干凈的東西,？有沒(méi)有吃太多的冷飲,？
2、請(qǐng)幼兒討論,，并發(fā)言,，最終教師向幼兒講解夏天如何堅(jiān)持飲食衛(wèi)生等?！處煟盒∨笥褌?，在炎熱的夏天，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持身體健康,。
幼兒園健康教案小班篇
夏天一到,，食物總是容易腐壞，環(huán)境容易滋生蚊蠅,，產(chǎn)生有害細(xì)菌,。所以我從食品衛(wèi)生方面切入，以比較的方式帶領(lǐng)幼兒清楚比較兩家快餐店的特征,，了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)我們身體健康的重要性,，異常設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
1,、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性,。
2、增進(jìn)觀察比較的本事,。
3,、享受扮演游戲的樂(lè)趣。
1,、多媒體課件
2,、魔術(shù)棒、百寶箱
3、裝飾的柜臺(tái),、工作服,、垃圾簍、錢幣,、購(gòu)物袋
4、各種食物模型及蔬菜飲料（包子,、糖包,、雞蛋、鴨蛋,、鵪鶉蛋,、魚、胡蘿卜,、豆角,、芹菜、黃瓜,、柿子,、旺仔奶、礦泉水,、爽歪歪等）,。
一、律動(dòng)導(dǎo)入,，引起幼兒的興趣,。
[師]孩子們圍著教師坐，伸出小手跟我做,，小手上拍拍,，下拍拍，左拍拍,，右拍拍,，小手把眼睛蒙起來(lái)。
二,、出示道具魔術(shù)棒,，經(jīng)過(guò)討論引出快餐店。
[師]變變變,，睜開眼睛仔細(xì)看,，這是我的魔術(shù)棒，這是我的百寶箱,。豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng),，有時(shí)候我們不在家吃飯，爸爸媽媽會(huì)帶你到哪里去吃飯呢？有的時(shí)候,，家里來(lái)客人了會(huì)到那里吃飯那,？（快餐店，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出快餐店）
[師]原先他們都是在快餐店吃飯的,。
三,、出示課件，幼兒觀察討論
1,、整體觀察討論
[師]教師也見(jiàn)過(guò)兩家快餐店,，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店,。仔細(xì)觀察,，哪一家快餐店比較好呢？等會(huì)將給小朋友聽(tīng)（快餐店的名稱改成大大和小小,，易于幼兒正確區(qū)分,，引導(dǎo)幼兒從不一樣的方面進(jìn)行討論）。
2,、比較觀察討論
引導(dǎo)小朋友仔細(xì)觀察,，說(shuō)一說(shuō)兩家快餐店有什么不一樣。
①兩個(gè)快餐店的老板有什么不一樣,？（動(dòng)作,、表情、穿戴等）
②兩個(gè)快餐店的衛(wèi)生有什么不一樣,？（簾子）
③你是客人會(huì)去哪一家快餐店買東西,？
3、重點(diǎn)講解吃了不衛(wèi)生不干凈的食物會(huì)怎樣樣,？（如：肚子疼）
[師]小朋友,，如果我們?nèi)ゲ桓蓛舨恍l(wèi)生的快餐店買食物吃了以后，會(huì)怎樣樣,？（肚子疼）對(duì)了,，當(dāng)我們吃到不干凈不衛(wèi)生的食物以后，容易造成肚子疼,。
4,、小結(jié)
夏天天氣熱，很多的食物放久了容易壞掉,，吃了壞掉的食物容易生病,，肚子疼。垃圾如果亂丟沒(méi)有處理好,，也會(huì)有臭味,，還能產(chǎn)生細(xì)菌,，引來(lái)蒼蠅。
幼兒園健康教案小班篇
鍛煉幼兒多方位的運(yùn)動(dòng)能力,。
1,、地上每組設(shè)30個(gè)圈，在相應(yīng)圈內(nèi)放上運(yùn)動(dòng)器械,。
2,、健康標(biāo)識(shí)多枚。
3,、健康大道說(shuō)明圖,。
一、介紹健康大道（室內(nèi)）
1,、根據(jù)健康大道說(shuō)明圖，介紹健康大道,，包括起點(diǎn),、終點(diǎn)、各關(guān)口,、健康標(biāo)志,。
2、說(shuō)明游戲規(guī)則：
（1）從起點(diǎn)出發(fā),。
（2）雙腳并攏,，屈膝向前一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈地跳。
（3）到達(dá)關(guān)口1——跳繩,，“你們覺(jué)得跳幾次好呢,？”跳繩10下。
（4）到達(dá)關(guān)口2——過(guò)平衡木,。
（5）到達(dá)關(guān)口3——拋沙袋,，向上拋并接住，拋沙袋5次,。
（6）到達(dá)關(guān)口4——舉啞鈴,，雙臂向上彎曲舉啞鈴，舉啞鈴5次,。
（7）到達(dá)關(guān)口5——拍皮球,，拍皮球10下。
（8）到達(dá)終點(diǎn),。
（9）獲得健康標(biāo)志,，貼在手上。
規(guī)則制定完畢,，令幼兒重新回憶各關(guān)口運(yùn)動(dòng)次數(shù),，說(shuō)：“要記住各個(gè)關(guān)口的次數(shù)哦,！只有每個(gè)關(guān)口做正確了，最后才有健康標(biāo)志拿,。我會(huì)請(qǐng)媛媛老師她們監(jiān)督的,。”
二,、進(jìn)行“健康大道”游戲（室外）
1,、將幼兒分成2豎列。
2,、進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),。
3、每豎列各請(qǐng)1名幼兒在終點(diǎn)將健康標(biāo)志貼于過(guò)關(guān)幼兒的手背上,。老師在適當(dāng)時(shí)候請(qǐng)玩好的幼兒代替,。
4、運(yùn)動(dòng)開始,，每豎列第1個(gè)幼兒先出發(fā),，當(dāng)?shù)?個(gè)幼兒通過(guò)第1個(gè)關(guān)口時(shí)，第2個(gè)幼兒出發(fā),，以此類推,。如果在途中前面的幼兒還沒(méi)完成，后面的幼兒應(yīng)該耐心等待,。
5,、到達(dá)終點(diǎn)后得到健康標(biāo)志的幼兒自動(dòng)回來(lái)排到隊(duì)伍的最后。
6,、還沒(méi)輪到玩的幼兒可以為在玩的幼兒加油,。
7、每個(gè)幼兒玩2輪,。
8,、進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。
三,、收拾,，場(chǎng)地
請(qǐng)幼兒跟老師一同收拾場(chǎng)地。
幼兒園健康教案小班篇
1,、了解蒼蠅,、蚊子的外形特征，明白它們是怎樣傳播疾病的,。
2,、明白夏天天氣很炎熱，有很多傳染病,，要養(yǎng)成常洗手,、生吃瓜果要洗凈,、不喝生水的好習(xí)慣。
“夏天的衛(wèi)生”的課件,。
1,、用謎語(yǔ)引出課題。
師：小朋友,，今日教師帶來(lái)了兩則謎語(yǔ),，請(qǐng)小朋友猜一猜是什么？
飛來(lái)飛去嗡嗡嗡,，愛(ài)在臟臭地方生,。身上細(xì)菌千千萬(wàn)，到處傳播傳染病,。（蒼蠅）嗡嗡嗡,，嗡嗡嗡，身上帶著小小針,，吸人血,，船疾病，必須把它消滅凈,。（蚊子）
2、播放課件,，認(rèn)識(shí)蒼蠅,、蚊子
（1）觀察、比較蒼蠅和蚊子的外形特征,。
蒼蠅腳上有毛刺,，身上有兩對(duì)翅膀。而蚊子身上有一對(duì)翅膀,，它的嘴像小針,。
（2）介紹蒼蠅是怎樣傳播疾病的。
蒼蠅在臭水溝,、糞坑,、垃圾箱邊生活，然后污染水,，食物等,，人喝生水或吃了不干凈的食物，有時(shí)肚子痛,、拉肚子,、得瘧疾病等。
蚊子叮在我們?nèi)松砩?，吸人的血,，我們?huì)感到痛或癢,，皮膚會(huì)起紅疙瘩，蚊子會(huì)傳播乙腦病毒,，瘧疾,、出血熱等流行性疾病，直接危害到人們的健康,，
3,、如何消滅蒼蠅和蚊子？
（1）引導(dǎo)幼兒觀看了解消滅蒼蠅和蚊子的方法：能夠用蒼蠅拍打蒼蠅,，也能夠用粘蠅彩帶,、滅蠅燈、滅蠅器等來(lái)消滅蒼蠅,。能夠點(diǎn)蚊香熏,、噴滅蚊水、用電蚊拍等來(lái)消滅蚊子,。
4,、討論：夏天里我們應(yīng)當(dāng)怎樣講究衛(wèi)生？
（1）瓜果如何吃才衛(wèi)生,？
（2）怎樣才能健康的渡過(guò)夏天,？
總結(jié)：夏天天氣炎熱，蒼蠅蚊子都出來(lái)了,，它們是害蟲,。蒼蠅愛(ài)在又臭又臟的地方飛，它身上帶有病菌,，蚊子生長(zhǎng)在陰暗潮濕的地方,，會(huì)傳疾病。小朋友要養(yǎng)成勤洗手,、生吃瓜果要洗凈,、不喝生水等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒園健康教案小班篇
1,、遵守游戲規(guī)則,，學(xué)會(huì)按箭頭方向前進(jìn)。
2,、在歡樂(lè)的游戲情境中發(fā)展雙腳,、單腳跨的動(dòng)作。
音樂(lè)磁帶,、地墊做成的小水洼,、拱門。
（一）開始部分
1,、熱身運(yùn)動(dòng),。請(qǐng)幼兒扮演小貓隨貓媽媽一齊活動(dòng)雙腿及腳腕等關(guān)節(jié),，為跳躍動(dòng)作做準(zhǔn)備。
師：小貓們,，跟著貓媽媽出去做運(yùn)動(dòng)吧,，跟隨音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)。
（二）基礎(chǔ)部分
1,、創(chuàng)設(shè)游戲情境,，幼兒自由探索跳過(guò)小水洼的方法。
師：今日是小猴子過(guò)生日,，要請(qǐng)小貓們?nèi)ニ易隹?，可是剛剛外面下了一?chǎng)大雨，地上都是一個(gè)一個(gè)小水洼,，怎樣才能既不弄濕鞋子,，又能立刻到達(dá)朋友的家請(qǐng)你去想個(gè)辦法，試試看,。
2,、集中，共同討論跳過(guò)小水洼的方法,。
師：你剛剛是用了什么方法跳過(guò)小水洼的請(qǐng)你來(lái)試試看,。
師：他是怎樣跳的（雙腳跳）雙腳用力蹬地，并學(xué)習(xí)向前擺動(dòng)雙臂助力的技巧,，我們一齊來(lái)學(xué)一學(xué),。
師：你還有其他方法嗎那些比較大的小水洼，你是怎樣過(guò)去的（單腳跨步跳）后腳用力蹬地,，同時(shí)將前面跨步的腳盡力向前邁，跳過(guò)小水洼,，我們也來(lái)學(xué)一學(xué),。
師：原先這兩種方法都能夠跳過(guò)小水洼，大一點(diǎn)的小水洼我們能夠用單腳跨步跳的方法跳過(guò),，此刻我們能夠簡(jiǎn)便的去小猴子家做客了,。
3、介紹游戲場(chǎng)地,，材料和玩法,。
師：小貓們，這條就是通往小猴子家的路,，路上有好多小水洼,，除了小水洼你還看到了什么（箭頭）誰(shuí)來(lái)猜猜看這是什么意思呢（箭頭是表示往哪個(gè)方向走）
4、游戲：去小猴子家做客師：此刻我們排好隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)去小猴子家做客吧,，記得要看清楚地上的標(biāo)記哦,，別踩進(jìn)小水洼里了,。（根據(jù)情景游戲可進(jìn)行兩次）師：咦，小猴子怎樣不在家呀,，也許出去買東西了,，那我們過(guò)會(huì)在過(guò)來(lái)吧。（游戲再進(jìn)行一次）
（三）結(jié)束部分
帶領(lǐng)幼兒放松整理,，結(jié)束游戲,。
師：到了朋友家，我們都很高興,，我們一齊開心的點(diǎn)點(diǎn)頭,，伸伸腰，踢踢腿,，拍拍膝,，和小猴子一齊去過(guò)生日吧。
幼兒園健康教案小班篇
1,、教會(huì)幼兒正確的洗手方法,。
2、養(yǎng)成幼兒飯前,，便后,，手臟時(shí)洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。
關(guān)于洗手順序的圖片,，臉盆,，水，肥皂,，毛巾,。
一、開始部分：
1,、拍手活動(dòng),，穩(wěn)定幼兒情緒
2、教師提問(wèn),，引出課題,。
①教師："請(qǐng)小朋友們伸出你的雙手來(lái)，如果小手臟了怎么辦,？"（引導(dǎo)幼兒 說(shuō)出小手臟了應(yīng)該去洗手）②教師："誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣洗手,？"（請(qǐng)個(gè)別幼兒講講，也可以讓幼兒小組討論后再回答,，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力）③教師小結(jié),，適時(shí)的給幼兒鼓勵(lì)。
二、基本部分：
教師教幼兒正確的洗手方法：
1,、教師拿出關(guān)于洗手的操作圖片,，幼兒邊看老師貼上的圖片順序，邊聽(tīng)老師講解,。
濕手——擦肥皂——搓手——沖洗干凈——毛巾擦干
2,、教師將圖片打亂，請(qǐng)個(gè)別幼兒上去按順序?qū)D片掛好（進(jìn)一步鞏固洗手的正確方法）
3,、教師示范：
①,、教師將準(zhǔn)備好的一盆水端來(lái)，讓幼兒說(shuō)出洗手的順序,，然后一步步的根據(jù)這個(gè)順序洗手,，讓幼兒更真切的感受到小手是這樣洗的。
②,、教師總結(jié)③,、教師提問(wèn)："什么時(shí)候我們要洗手"（啟發(fā)幼兒說(shuō)出：飯前，便后,，手臟時(shí)要及時(shí)洗手,。培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。）
三,、結(jié)束部分：
1、教師："小朋友們,，現(xiàn)在我們都知道了洗小手的方法了,，讓我們一起去將我們的小手洗干凈吧！
2,、將幼兒帶出場(chǎng),。
幼兒園健康教案小班篇
1、小牙刷,、茶杯,、電腦、錄音機(jī),、動(dòng)畫軟件。
2,、對(duì)牙齒的作用有了一定的認(rèn)識(shí),。
1、讓幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害,。
2,、教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護(hù)它,，幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識(shí),。
（1） 猜謎語(yǔ),。
（2） 出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用,。小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物,，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎,。它們各有各的作用,，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營(yíng)養(yǎng)的食物,，使我們的身體長(zhǎng)的健康結(jié)實(shí),。
（1） 看電腦動(dòng)畫，提問(wèn)：東東的牙齒為什么會(huì)疼,？
（2） 邊看邊了解引起齲齒的原因,。
a） 吃了東西就去睡覺(jué)。
b） 小細(xì)菌"小紅臉,、小藍(lán)臉"在牙齒里住下做壞事,。
c） 牙齒就會(huì)變成什么樣子？
（3）"小紅臉,、小藍(lán)臉"有沒(méi)有找過(guò)你們,？引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己得齲齒的感受。
（4）了解齲齒的危害,。小結(jié)：愛(ài)吃甜食,，吃過(guò)東西就去睡覺(jué)，不愛(ài)刷牙的小朋友,，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái),，把牙齒弄黑、弄壞,，弄成小洞,。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼,，影響我們吃飯睡覺(jué),，說(shuō)話也不清楚，牙齒也變得不好看了,。
（1） 怎樣將"小紅臉,、小藍(lán)臉"趕走？（念刷牙歌,、教?hào)|東正確的刷牙的方法）
（2） 怎樣才能不讓它們?cè)賮?lái),？小結(jié)：牙齒對(duì)我們很重要，我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺(jué)前要刷牙,，刷牙方法要正確,，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔,，還要少吃甜食,，這樣才能趕走"小紅臉、小藍(lán)臉"這些小細(xì)菌,。如果牙齒有了小洞,，要及時(shí)補(bǔ)起來(lái)，不要讓小細(xì)菌再來(lái),。
1,、在認(rèn)識(shí)區(qū)中，放置一些和預(yù)防齲齒有關(guān)的正確與錯(cuò)誤行為的圖片,，讓幼兒辨別,，并說(shuō)說(shuō)"為什么"，知道保護(hù)牙齒的正確方法,。
2,、在表演區(qū)中，組織幼兒觀看<神氣龜>中學(xué)習(xí)刷牙的課程,。
1,、如果沒(méi)有動(dòng)畫軟件"小紅臉、小藍(lán)臉",，可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事,，將腐蝕牙齒的細(xì)菌起名為"小紅臉、小藍(lán)臉",，并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片,，讓幼兒邊聽(tīng)邊看，從中得到教育,。
2,、在幼兒進(jìn)餐以后，組織幼兒漱口,，并教會(huì)幼兒漱口的正確方法,。
3、建議家長(zhǎng)提醒自己的孩子在每天睡覺(jué)前,，起床后刷牙,，并督促進(jìn)孩子用正確的方法刷牙。
4,、在日常生活中,，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物,，鍛煉我們的牙齒,，讓它們變得更堅(jiān)硬。
