當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)美篇篇一

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書(shū)香校園”的讀書(shū)氛圍,，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，進(jìn)一步實(shí)施“閱讀成為習(xí)慣，讓每一個(gè)中華人都成為愛(ài)書(shū)人”的工程,，促進(jìn)學(xué)生“好讀書(shū),，讀好書(shū)，讀書(shū)好”,。讓學(xué)生與書(shū)為友,，和書(shū)作伴，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,，成為一種生活,，成為一種興趣。我校自開(kāi)展“讓閱讀成為習(xí)慣,，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”的讀書(shū)活動(dòng)以來(lái),，每學(xué)期都開(kāi)展了豐富的活動(dòng)。一,、搭建讀書(shū)平臺(tái),，多渠道為孩子提供優(yōu)良圖書(shū)。

我校在去年創(chuàng)省合格學(xué)校時(shí)每生的圖書(shū)已達(dá)到29冊(cè),，并每年新購(gòu)書(shū)籍1000多套,。圖書(shū)館管理員將學(xué)校圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書(shū)制度,、閱覽制度,，為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng)造良好條件。

由于條件限制,，我們手中的圖書(shū),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求,。為營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級(jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書(shū)角，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí),、交流,、閱讀的主陣地,。倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一本，看百本”的活動(dòng),。為了取得家長(zhǎng)的理解與支持,，我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪，讓家長(zhǎng)捐贈(zèng)書(shū)籍,，豐富每個(gè)班級(jí)的讀書(shū)角,，讓他們支持子女購(gòu)買(mǎi)書(shū)報(bào)，為孩子們定期買(mǎi)書(shū),，督促孩子們看書(shū),。在保證一定圖書(shū)量的基礎(chǔ)上,，我們提倡生生互動(dòng),，學(xué)生把看過(guò)的書(shū)互相調(diào)換閱讀；班班互動(dòng),，同年級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)定期交流,，橫向交流，資源共享,。

（1）,、家長(zhǎng)要以身作則，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣,。

（2）,、替孩子創(chuàng)造一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣，如：有自己的書(shū)房,、書(shū)桌,、書(shū)架等。

（3）,、家長(zhǎng)要為孩子買(mǎi)一些書(shū),，也可與朋友交換書(shū)看。

（4）,、家長(zhǎng)要和孩子一起讀書(shū),。

我校要求我們的教師堅(jiān)持閱讀教育書(shū)籍，每學(xué)期最少要精讀一本好書(shū),。為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù),，我校要求教師作好一份讀書(shū)筆記；撰寫(xiě)好一篇讀書(shū)體會(huì),；學(xué)期結(jié)束對(duì)教師閱讀情況進(jìn)行檢測(cè),。每學(xué)期學(xué)校都要讓教師自己挑選一份教育雜志。

我校堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng),，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺(tái)講故事,、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū),、讀好書(shū)。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái),，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),，讀書(shū)就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),，得到鍛煉,。

1、升旗儀式

每學(xué)期開(kāi)學(xué)都進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)的宣傳,，并且定期舉行國(guó)旗下的講話,，墻壁、廣播站定期的進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳,，讓“書(shū)”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴,。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”、低年級(jí)“好書(shū)推薦”,、高年級(jí)“讀后感”欣賞等,。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū),，人人提倡讀書(shū)。

2,、閱讀指導(dǎo)課

要求每位語(yǔ)文老師每周上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,，由教導(dǎo)處和語(yǔ)文教研組具體實(shí)施，讓每一位孩子找到讀書(shū)的樂(lè)趣,，愛(ài)讀書(shū),、想讀書(shū)、時(shí)時(shí)在讀書(shū),，并且進(jìn)行定期的檢查,。

并且把課外閱讀指導(dǎo)課和語(yǔ)文教研相結(jié)合，開(kāi)展課外閱讀課的研討交流,，提升教師的意識(shí),，促進(jìn)教師的積極性，以點(diǎn)帶面,。

3,、多彩的活動(dòng)我校開(kāi)展了精彩豐富的活動(dòng)。20xx“六一”匯演我們舉行了以“童話,、課本劇”表演的活動(dòng),，舉行了師生同臺(tái)講故事比賽的匯演,，20xx年我們舉辦了全校的朗讀比賽和小手抄報(bào)的比賽。極大的激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng),。“讓閱讀成為習(xí)慣,！”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘,。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使同學(xué)們真正地把書(shū)籍視為良師益友,，體味到了“開(kāi)卷有益”的真諦,。

4、評(píng)比

每月我校都會(huì)對(duì)讀書(shū)積極的學(xué)生進(jìn)行表彰,，學(xué)期末進(jìn)行一次“書(shū)香班級(jí)評(píng)比”,。對(duì)班級(jí)讀書(shū)氛圍建設(shè)好、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得好的班級(jí),、優(yōu)秀指導(dǎo)老師,，給予表彰,。

因?yàn)橛辛藭?shū),，風(fēng)景變得更為美麗；因?yàn)橛辛藭?shū),，人生變得更為厚重……

書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)美篇篇二

國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭,，是一個(gè)平庸的家庭,；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校,；一個(gè)不重視閱讀的民族,，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀,，營(yíng)造綠色書(shū)香校園，已經(jīng)成為我們劉胡垌小學(xué)的工作重點(diǎn),。本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下,，劉胡垌小學(xué)緊緊圍繞“書(shū)香滿(mǎn)校園,，讀書(shū)伴成長(zhǎng)”這一主題，力求讓師生通過(guò)讀書(shū)增加文化底蘊(yùn),，通過(guò)經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人,，讓書(shū)香伴隨師生成長(zhǎng),，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

現(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)通過(guò)分年級(jí)做如下總結(jié),。

一年級(jí)：

篇目一,、精美手抄報(bào)

篇目二、各種各樣精美的書(shū)簽

篇目三,、匯智知識(shí)樹(shù)

篇目四,、堅(jiān)持閱讀的同時(shí)對(duì)知識(shí)的匯總和好段的摘錄

篇目五、孩子在家堅(jiān)持閱讀的照片,。

二一班：

篇目一,、“美讀”，每天在班級(jí)閱讀群內(nèi)展示讀書(shū)語(yǔ)音,、讀書(shū)照片,，每天記錄閱讀記錄卡，每月評(píng)選“閱讀之星”,。

篇目二,、“美字”，學(xué)生優(yōu)秀書(shū)寫(xiě)作品,。

篇目三,、“美文”以每單元寫(xiě)話為主題，進(jìn)行交流和習(xí)作展評(píng),。

篇目四,、“美畫(huà)”進(jìn)行閱讀手抄報(bào)創(chuàng)作，把閱讀的知識(shí)以繪畫(huà)加書(shū)寫(xiě)的形式呈現(xiàn),。

二二班：

篇目一,、閱讀悅樂(lè)之智慧手抄報(bào)。

篇目二,、讓心遠(yuǎn)航之讀書(shū)心得體會(huì),。

篇目三、新型讀書(shū)會(huì)之睡前夜讀分享,。

篇目四,、甜蜜的相遇之書(shū)簽的旅行。

篇目五,、我們的故事之經(jīng)典中華誦,。

篇目六、學(xué)生個(gè)人甜蜜蜜本之基礎(chǔ)知識(shí)積累,。

三年級(jí)：

篇目一,、建立班級(jí)讀書(shū)群，學(xué)生每天發(fā)讀書(shū)錄音,，次日班級(jí)點(diǎn)名表?yè)P(yáng),。

篇目二,、要求每天讀書(shū)30分鐘，在讀書(shū)記錄卡上記錄讀書(shū)時(shí)間,，家長(zhǎng)簽字,。

篇目三、每周一評(píng)選閱讀之星,，發(fā)獎(jiǎng)狀,。

四年級(jí)：

篇目一、走遍千山萬(wàn)水手抄報(bào),。

篇目二,、以誠(chéng)待人手抄報(bào)。

篇目三,、大自然的啟示閱讀卡,。

篇目四、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平閱讀卡,。每天閱讀之后,，把錄音發(fā)到閱讀群里。

五年級(jí)：

篇目一,、學(xué)生每天晚上在班級(jí)群里發(fā)讀書(shū)語(yǔ)音,，相互學(xué)習(xí)。

篇目二,、要求每天讀當(dāng)天學(xué)過(guò)的課文三遍,。

篇目三,、制作讀書(shū)手抄報(bào)和讀書(shū)書(shū)簽,。期末頒發(fā)讀書(shū)之星獎(jiǎng)狀。

六年級(jí)靜態(tài)閱讀展示：

篇目一,、讀書(shū)手抄報(bào),。

篇目二、讀一篇美文后感,。

篇目三,、讀一本好書(shū)閱讀卡。每天在閱讀群里展示自己的閱讀內(nèi)容,。

每個(gè)班級(jí)都把閱讀落到實(shí)處,，保證了學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。

為了讓學(xué)生有書(shū)可讀,，學(xué)校圖書(shū)室由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé),，做到書(shū)櫥專(zhuān)用，整潔衛(wèi)生,，圖書(shū)擺放整齊美觀,。各班班主任老師和學(xué)生一起,，從學(xué)校圖書(shū)室中選擇適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書(shū)，做到學(xué)生人手一冊(cè),，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀,。各班設(shè)兩名班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書(shū)，為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,，學(xué)校每周四第三節(jié)外閱讀課還進(jìn)行老師指導(dǎo)讀,，同學(xué)交流讀。保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書(shū)可讀,。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角,，孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書(shū)交流,。

我校堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng),，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽,、朗誦比賽,、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū),。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái),，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),，得到鍛煉。

學(xué)校專(zhuān)設(shè)書(shū)法課程,，書(shū)法社團(tuán),，從閱讀延伸到寫(xiě)字，在校園營(yíng)造濃厚的“讀好書(shū),，寫(xiě)好字”的氛圍,，形成良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，讓校園處處洋溢著濃郁的書(shū)香氣息,，打造有特色的書(shū)香校園。

在4月20日參加了中心校舉辦的讀書(shū)成果展示活動(dòng)后,，看到各校的靜態(tài)展示,，覺(jué)得我校的讀書(shū)活動(dòng)還可以進(jìn)一步完善。如“馬寨一中”對(duì)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)的成果以活動(dòng)證書(shū)等進(jìn)行呈現(xiàn),，更直觀,。培育小學(xué)的各班扎實(shí)的讀書(shū)活動(dòng)，張寨小學(xué)的校本課程,、王莊小學(xué)的讀書(shū)晉級(jí)活動(dòng),，都值得我校學(xué)習(xí)借鑒,。另外，此次活動(dòng),，我校在展板宣傳,，學(xué)生解說(shuō)員兩項(xiàng)工作上做的都不到位，今后一定改進(jìn),！

書(shū)香飄溢的校園,，一定會(huì)有內(nèi)涵、有發(fā)展,，在今后的工作中,，我校將繼續(xù)抓好讀書(shū)活動(dòng)，讓其發(fā)揮更大的育人作用,，盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵,，結(jié)出更大更香甜的碩果。

書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)美篇篇三

以xx校區(qū)圖書(shū)館20xx年x月xx日正式啟用為標(biāo)志,，xxx大學(xué)圖書(shū)館進(jìn)入了“一館兩舍”的運(yùn)行模式,，圖書(shū)館的閱讀空間、服務(wù)設(shè)施等實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍,。

通過(guò)讀書(shū)月系列活動(dòng),，廣大讀者的信息素質(zhì)和綜合能力得到提高，讀者們也樂(lè)意將圖書(shū)館做為自己的第x課堂與走向社會(huì)前的素質(zhì)培訓(xùn)基地,。

書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)美篇篇四

根據(jù)xx縣“書(shū)香校園”建設(shè)要求,，我校開(kāi)展了系列活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富,，形式多樣,。

通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣,、書(shū)寫(xiě)能力,，提升了學(xué)生的審美情趣和文化品質(zhì)，廣大師生更加廣泛深入地感悟了文學(xué)經(jīng)典和書(shū)法藝術(shù)的魅力,，加深了對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛(ài)，形成“人人愛(ài)讀書(shū),，人人寫(xiě)好字”的書(shū)香氛圍,，使書(shū)香校園活動(dòng)成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力,。

對(duì)照崇義縣“書(shū)香校園“評(píng)估細(xì)則,，現(xiàn)將一年來(lái)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、目標(biāo)明確,，切實(shí)可行

總體目標(biāo)：營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”,，養(yǎng)成“讀好書(shū),，寫(xiě)好字”的良好習(xí)慣，讓校園里處處充溢著濃濃的書(shū)香氣息,，打造有特色的書(shū)香校園,。

二、結(jié)合實(shí)際,，制定措施

1,、我們將建設(shè)書(shū)香校園活動(dòng)納入了校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重大內(nèi)容來(lái)實(shí)施，學(xué)校有爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香校園”組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，成立了以和為組長(zhǎng),，為副組長(zhǎng)，各班語(yǔ)文老師為組員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。有“書(shū)香校園”建設(shè)規(guī)劃,，有相關(guān)的規(guī)章制度(見(jiàn)“書(shū)香校園”方案)，并能付諸實(shí)施,。

2,、每次活動(dòng)都有具體方案，為鼓勵(lì)指導(dǎo)師生讀好書(shū),、寫(xiě)好字,，我們制訂了一些相應(yīng)制度，如為確保充足的閱讀時(shí)間,，我們按要求開(kāi)設(shè)了閱讀課,、書(shū)法課;圖書(shū)室每周輪流向各班開(kāi)放等。

對(duì)于教師,，在獎(jiǎng)懲制度上我們?cè)O(shè)立了學(xué)生作品發(fā)表教師指導(dǎo)獎(jiǎng)等,，這些制度的執(zhí)行，激發(fā)了師生讀好書(shū),、寫(xiě)寫(xiě)好字的熱情,。

3、成立了以班級(jí),、興趣小組為單位的閱讀,、書(shū)法活動(dòng)小組，分別由各班語(yǔ)文老師,、興趣小組指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)組織活動(dòng),。活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,。

4,、結(jié)合實(shí)際，明確提出了活動(dòng)主題和口號(hào)。我們活動(dòng)主題是：讀好書(shū),，寫(xiě)好字,。我們活動(dòng)的口號(hào)是：創(chuàng)建“書(shū)香校園”，培育人文精神,。

5,、閱讀時(shí)間落實(shí)。學(xué)校開(kāi)設(shè)了課外閱讀課,，每周三節(jié)(六年級(jí)一節(jié))(見(jiàn)學(xué)校課表),，每節(jié)課不少于20分鐘。

一節(jié)要求閱讀由主任主編的校本課程《中華經(jīng)典美文誦讀》,，一節(jié)閱讀經(jīng)典國(guó)學(xué)《二十四孝》《三字經(jīng)》《百家姓》《弟子規(guī)》等,，一節(jié)閱讀名篇名著。

此外,，還常年開(kāi)展“一日三讀”活動(dòng),，即“晨誦”(早自習(xí)之前)，“午讀”(午間休息時(shí)),，“晚讀”(晚上在家與父母一起閱讀),，閱讀內(nèi)容以名家名著為主。

開(kāi)設(shè)書(shū)法教育課,，合理安排書(shū)法教育的教學(xué)時(shí)間,，書(shū)法教育以語(yǔ)文課為主。3—6年級(jí)每周安排一節(jié)課時(shí)用于毛筆字學(xué)習(xí)(見(jiàn)課程表),，由專(zhuān)職書(shū)法老師任教,。通過(guò)開(kāi)展書(shū)法課堂教學(xué)，培養(yǎng)和提高師生的書(shū)寫(xiě)水平,。

三,、校園處處，書(shū)香彌漫

1,、學(xué)校建有圖書(shū)室(兼閱覽室),，我們不斷投入，添置圖書(shū),，,，藏書(shū)豐富，不少于生均x冊(cè),，合理安排師生的閱讀時(shí)間,，提高圖書(shū)使用率。教師每人還訂閱一份教育類(lèi)雜志(學(xué)校付費(fèi),，見(jiàn)發(fā)票復(fù)印件)。

2、精心布置,，妝點(diǎn)校園,。校園醒目處張貼讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，懸掛橫幅;櫥窗內(nèi)容精彩紛呈,，一,、二年級(jí)以繪畫(huà)作品為主，三至六年級(jí)以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題,，綜合組以“書(shū)法長(zhǎng)廊”為主題,，展示我校學(xué)生的書(shū)法作品。整個(gè)校園充滿(mǎn)了濃濃的書(shū)香文化氣息,，營(yíng)造了良好的書(shū)香氛圍,。

3、精心布置,，妝點(diǎn)教室文化,。每個(gè)教室專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了“書(shū)法園地”，張貼學(xué)生的書(shū)法作品,，黑板報(bào)張貼著學(xué)生的繪畫(huà)作品,，手抄報(bào)，優(yōu)秀習(xí)作等,，內(nèi)容豐富,，書(shū)香氣息濃厚。每個(gè)班開(kāi)辟了圖書(shū)角,，圖書(shū)量不少于人手一冊(cè),，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，有借閱記錄,。

4,、精心布置，妝點(diǎn)寢室文化,，每個(gè)寢室由專(zhuān)人負(fù)責(zé),，張貼勵(lì)志名言，生活小貼士等,，內(nèi)容豐富,，圖文并茂，充滿(mǎn)書(shū)香文化氣息,。

四,、盤(pán)點(diǎn)收獲，成果喜人

1,、師生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,，在讀書(shū)的過(guò)程中，能認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,。

2,、師生能積極參加縣級(jí)以上各類(lèi)賽事，如：書(shū)法比賽,、現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)比賽,、《科技與生活》征文比賽等，有作品在縣級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)(見(jiàn)復(fù)印件),。校風(fēng)校紀(jì)好,，師生言談舉止文雅。

3,、“三個(gè)一”活動(dòng)有聲有色,。

①上學(xué)期開(kāi)展了一次“師生同讀一本書(shū)”活動(dòng)，在“師生共讀一本好書(shū)”的基礎(chǔ)上,，舉辦一次“讀書(shū)論壇”活動(dòng)(見(jiàn)活動(dòng)材料),。師生一起讀書(shū)，共同進(jìn)步,。

②下學(xué)期4月份開(kāi)展了“我最喜歡的成語(yǔ)故事”(一二三年級(jí))“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”(四五六年級(jí))演講比賽;5月份開(kāi)展了“科技與生活”征文比賽,，讓學(xué)生在書(shū)香的陪伴中健康成長(zhǎng)。

在評(píng)委老師的精心評(píng)選下,，評(píng)出了征文,、演講比賽的獎(jiǎng)次。

書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)美篇篇五

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。為創(chuàng)設(shè)“書(shū)香校園”的讀書(shū)氛圍,，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步實(shí)施“閱讀成為習(xí)慣,，讓每一個(gè)中華人都成為愛(ài)書(shū)人”的工程,，促進(jìn)學(xué)生“好讀書(shū)，讀好書(shū),，讀書(shū)好”,。讓學(xué)生與書(shū)為友，和書(shū)作伴,，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,，成為一種生活，成為一種興趣,。我校自20xx年開(kāi)展“書(shū)卷翻飛”的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)以來(lái),，每學(xué)期都開(kāi)展了豐富的活動(dòng)。

一,、搭建讀書(shū)平臺(tái),，多渠道為孩子提供優(yōu)良圖書(shū),。

1、圖書(shū)館的建設(shè)

我校20xx年重新建造環(huán)境幽雅,、寧?kù)o的圖書(shū)館,，新購(gòu)書(shū)籍一萬(wàn)多套,，圖書(shū)館館長(zhǎng),，將學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室的圖書(shū),、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類(lèi),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書(shū)制度、閱覽制度,，為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng)造良好條件,。每天中午我們都會(huì)對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面的開(kāi)放，甚至有許多老師自覺(jué)地領(lǐng)著孩子在圖書(shū)館進(jìn)行半天的閱讀,，充分的利用了圖書(shū)館的便利條件,，讓學(xué)生充分讀書(shū)。

2,、班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)

由于條件限制,，我們手中的圖書(shū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足學(xué)生大量的,、多元化的閱讀需求,。為營(yíng)造讀書(shū)氛圍，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級(jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書(shū)角,，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí),、交流、閱讀的主陣地,。倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一,、二本書(shū)”的活動(dòng)。為了取得家長(zhǎng)的理解與支持,，我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪,，并且每學(xué)期都召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)捐贈(zèng)書(shū)籍或錢(qián)由班主任統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi),，豐富每個(gè)班級(jí)的讀書(shū)角,，讓他們支持子女購(gòu)買(mǎi)書(shū)報(bào)，為孩子們定期買(mǎi)書(shū),，督促孩子們看書(shū),。在保證一定圖書(shū)量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動(dòng),，學(xué)生把看過(guò)的書(shū)互相調(diào)換閱讀;班班互動(dòng),，同年級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)定期交流,，橫向交流，資源共享,。

3.積極宣傳營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍

閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢(qián),。

1、家長(zhǎng)要以身作則,，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣,。

2、替孩子創(chuàng)造一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣,，如：有自己的書(shū)房,、書(shū)桌、書(shū)架等,。

3,、家長(zhǎng)要為孩子買(mǎi)一些書(shū)，也可與朋友交換書(shū)看,。

4,、家長(zhǎng)要和孩子一起讀書(shū)。

通過(guò)班會(huì),、黑板報(bào),、國(guó)旗下的講話、宣傳欄等窗口,，發(fā)放家長(zhǎng)倡議書(shū),征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),，尋求家長(zhǎng)的配合，形成家校讀書(shū)合力,，提倡親子閱讀的理念,，提倡親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)香型的家庭氛圍,，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”,。

二、落實(shí)措施,，保駕護(hù)航

作好一份讀書(shū)筆記;撰寫(xiě)好一篇讀書(shū)體會(huì);舉行一次讀書(shū)體會(huì)展示交流,。并且積極邀請(qǐng)中國(guó)臺(tái)灣的女作家林美琴等到我校進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)，與國(guó)內(nèi)外的著名教師聯(lián)系,，提升了老師的意識(shí),，增強(qiáng)了老師的課外閱讀指導(dǎo)的能力。

為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù),，我們要求每個(gè)辦公室室長(zhǎng)布置好辦公室的讀書(shū)文化角,，定期推薦老師參加學(xué)校舉辦的讀書(shū)交流大會(huì)。

為保證每次讀書(shū)活動(dòng)的有效開(kāi)展,，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，朱雅婷任組長(zhǎng),，制定了一系列的具體措施：要求行政人員帶頭“拿起書(shū)本”，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記,，在事務(wù)繁忙之余,，不忘讀書(shū)，并積極參加學(xué)校組織的讀書(shū)交流活動(dòng),。

三,、舉辦豐富多彩的讀書(shū)節(jié)

自20xx年，我校就開(kāi)始堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng),，把鼓勵(lì)青少年讀書(shū)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,，以演講比賽、朗誦比賽,、辯論賽、師生同臺(tái)講故事,、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū),、讀好書(shū)。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái),，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),，讀書(shū)就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),，得到鍛煉,。

1、升旗儀式

每學(xué)期開(kāi)學(xué)都利用進(jìn)行本學(xué)期的讀書(shū)節(jié)的開(kāi)幕儀式和讀書(shū)活動(dòng)的宣傳,，并且定期舉行國(guó)旗下的講話,，櫥窗、廣播站定期的進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳,，讓“書(shū)”成為行知小學(xué)的每個(gè)學(xué)生的伙伴,。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”、低年級(jí)“好書(shū)推薦”,、高年級(jí)“讀后感”欣賞等,。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū),，人人提倡讀書(shū)。配合學(xué)校的春,、秋游進(jìn)行征文活動(dòng),，陶文化節(jié)、荷文化節(jié)等活動(dòng)組織學(xué)生進(jìn)行誦讀等,。

2,、午休課

每天我們利用中午的30分鐘時(shí)間進(jìn)行閱讀,，讓每個(gè)孩子都積極參與到讀書(shū)的活動(dòng)當(dāng)中，切實(shí)落實(shí)孩子人手一本書(shū),，養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書(shū)的習(xí)慣,。

3. 課外閱讀指導(dǎo)課

要求每位語(yǔ)文老師每?jī)芍苤辽偕弦还?jié)課外閱讀指導(dǎo)課，由語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理,，由班主任及語(yǔ)文任課教師具體實(shí)施,，讓每一位孩子找到讀書(shū)的樂(lè)趣，愛(ài)讀書(shū),、想讀書(shū),、時(shí)時(shí)在讀書(shū)，并且進(jìn)行定期的檢查,。并且把課外閱讀指導(dǎo)課和語(yǔ)文教研相結(jié)合,，開(kāi)展課外閱讀課的研討交流，提升教師的意識(shí),，促進(jìn)教師的積極性,，以點(diǎn)帶面。

4. 主題的班會(huì)

每個(gè)月我校都要開(kāi)展一次有關(guān)讀書(shū)的中隊(duì)主題會(huì),，例如新書(shū)介紹會(huì),、讀書(shū)心得、我與好書(shū)交朋友,、好書(shū)伴我成長(zhǎng)等,。營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ),，讓教室散發(fā)出文化氣息,。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言,、方法等,，渲染讀書(shū)的氣氛。

5.利用社團(tuán)

我校的社團(tuán)是我們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的一大特色,，很多班級(jí)都利用社團(tuán)開(kāi)展了讀書(shū)分享會(huì),、課本劇、詩(shī)歌朗誦等多樣形式的活動(dòng),，行知的孩子們喜歡讀書(shū),、愛(ài)讀書(shū)。

6,、多彩的活動(dòng)

自20xx年我校舉行了“書(shū)卷翻飛”的讀書(shū)活動(dòng),，就開(kāi)展了精彩豐富的活動(dòng)，20xx六一匯演我們舉行了以“童話、課本劇”表演的活動(dòng),，舉行了師生同臺(tái)講故事比賽的匯演,，師生同臺(tái)下水文比賽的活動(dòng)，20xx年我們舉行了讀寫(xiě)大賽現(xiàn)場(chǎng)答題會(huì),，課外閱讀課大賽,、七彩杯美詩(shī)文誦讀等大量的全校性的讀書(shū)活動(dòng)，積極組織學(xué)生參與到南京市的讀書(shū)節(jié)征文活動(dòng),。我校學(xué)生參與的人熱情高,、也獲得了優(yōu)秀的成績(jī)，學(xué)生參與的積極性很高,，同時(shí)也促進(jìn)了教師的成長(zhǎng),。“讓讀書(shū)成為習(xí)慣!”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘,。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，使同學(xué)們真正地把書(shū)籍視為良師益友，體味到了“開(kāi)卷有益”的真諦,。

7,、評(píng)比

學(xué)期末進(jìn)行一次“班級(jí)閱讀之星評(píng)比”。 評(píng)選書(shū)香班級(jí),，對(duì)班級(jí)讀書(shū)氛圍建設(shè)好、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得好的班級(jí),，記入文明班考核,。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰,。

四,、蒲公英活動(dòng)

自20xx年x月x日，“大家語(yǔ)文”樂(lè)語(yǔ)老師發(fā)了《“蒲公英”書(shū)香田園行召募志愿者》的帖子,，我校作為鄉(xiāng)村聯(lián)盟閱讀的盟主,，積極參與、配合活動(dòng),，特級(jí)教師郭學(xué)萍引領(lǐng)了一群翻飛的蒲公英種子在行知小學(xué)的的師生心里留下了“書(shū)”的烙印,，20xx年底我校的朱雅婷、郭麗,、周勝琴老師榮獲南京市鄉(xiāng)村聯(lián)盟閱讀課外閱讀推薦課教案一等獎(jiǎng),，周勝琴老師并于學(xué)期期末在我校開(kāi)展了市級(jí)的課外閱讀推薦課的展示活動(dòng)，受到了好評(píng),。

因?yàn)橛辛藭?shū),，風(fēng)景變得更為美麗;因?yàn)橛辛藭?shū)，人生變得更為厚重,。親愛(ài)的朋友,，讓我們一起讀書(shū)吧,，書(shū)中有森林絢麗的夢(mèng)想，有大海碧波的光芒;書(shū)中跳躍著美妙的音符,，充滿(mǎn)了生命的憧憬,。讓班級(jí)溢滿(mǎn)書(shū)香，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香,，讓我們一起做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人,。

書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)美篇篇六

一、 主要工作回顧

本期以來(lái)我們認(rèn)真總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn),，借鑒外地經(jīng)驗(yàn),，并結(jié)合本校特點(diǎn)， 學(xué)校又要投入一定資金,，購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書(shū),，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室,、班級(jí)圖書(shū)角,、網(wǎng)絡(luò)教室的管理，充分發(fā)揮其作用,，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái),。

(一)、教師讀書(shū)活動(dòng)

1,、每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，明確讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo),、措施,、效果預(yù)測(cè)等。如《教師走向成功的二十二條軍規(guī)》,、《李鎮(zhèn)西教育思想》,、《如何作好班主任》、《詩(shī)歌教學(xué)》,、《三字經(jīng)》等,。

2、倡導(dǎo)教師樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)”意識(shí),，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間,，進(jìn)行自我充電,，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng),。

3,、建立教師月讀書(shū)制度，每位教師每月至少讀一本好書(shū),。所讀書(shū)籍可以是學(xué)校推薦的,，也可以是個(gè)人自選。

4,、提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每學(xué)期記錄至少5000字學(xué)習(xí)筆記或讀書(shū)隨筆,。鼓勵(lì)青年教師自我加壓,，逐步增加隨筆篇數(shù)、字?jǐn)?shù),。學(xué)校要定時(shí)作好督促檢查,。

5、加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流,，積極開(kāi)展主題閱讀沙龍,、讀書(shū)筆記展評(píng)、經(jīng)典詩(shī)文誦讀,、讀書(shū)活動(dòng)交流等活動(dòng),，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍,。

二,、保障措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書(shū)活動(dòng)提供導(dǎo)讀,、評(píng)價(jià)等服務(wù);促進(jìn)教師讀書(shū)群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng);分層次,、分類(lèi)別舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題討論會(huì)等活動(dòng);對(duì)有影響的活動(dòng),，進(jìn)行宣傳和推廣,。

2、強(qiáng)化服務(wù)保障,。要加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館與閱覽室的管理,，充分發(fā)揮其作用。要把學(xué)校新圖書(shū)放到班機(jī)圖書(shū)角,，讓教師自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū),。要做好新增圖書(shū)及時(shí)上架與推薦介紹工作，以方便師生借閱。

3,、進(jìn)一步完善了考評(píng)機(jī)制,。要認(rèn)真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展,。要把“書(shū)香校園”活動(dòng)與教師評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，不斷完善了“書(shū)香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制，對(duì)讀書(shū)認(rèn)真積極的教師及時(shí)予以表彰,。從而全面調(diào)動(dòng)教師讀書(shū)的積極性,，全面提高教師的文化素質(zhì)。

書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)美篇篇七

和著時(shí)代的節(jié)奏,，懷著對(duì)新型素質(zhì)教育的理想,，我校“營(yíng)造書(shū)香校園,，構(gòu)建閱讀文化”的實(shí)踐,。展開(kāi)了為期一年多的讀書(shū)活動(dòng)，無(wú)論是學(xué)校,、老師和學(xué)生都有了深刻的變化,，它為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展找準(zhǔn)了支點(diǎn)，為新老教師的不斷成長(zhǎng)提供了平臺(tái),，為學(xué)生騰飛堅(jiān)固了基石,。

我校的校園環(huán)境布置是非常要求品位的，花草樹(shù)木搭配比例要均衡,，花圃之間很多卵石小徑蜿蜒,，碧草如茵，雅致的涼亭,、別具匠心的長(zhǎng)廊與綠地渾然一體,。“小園香徑伴書(shū)聲”宣傳語(yǔ),；“漫步書(shū)林,，為終身發(fā)展奠基”等巨幅標(biāo)語(yǔ)引人注目。走廊與樓梯過(guò)道,，均布置了關(guān)于古今中外的名人讀書(shū)名言宣傳牌,。每個(gè)班級(jí)外墻壁上的讀書(shū)特色框，均是學(xué)生自己設(shè)計(jì),，內(nèi)容豐富,，圖文并茂，定期更換,。班級(jí)設(shè)有圖書(shū)柜,，布置了“每日一讀”,、名人讀書(shū)格言，自創(chuàng)讀書(shū)格言等,。學(xué)校閱覽室全天開(kāi)放,，電子閱讀網(wǎng)絡(luò)貫通校園。所有這一切,，令書(shū)卷的氣息撲面而來(lái),，讓書(shū)香的芬芳溢滿(mǎn)校園，為師生共同徜徉書(shū)海,，浸潤(rùn)書(shū)香創(chuàng)設(shè)了濃郁的文化氛圍,。

我們是農(nóng)村學(xué)校，教師底蘊(yùn)不厚,，抑制學(xué)校發(fā)展,，出路在何方？參加了新教育實(shí)驗(yàn)后,，我們認(rèn)識(shí)到,，教師的差異不是技術(shù)層面的問(wèn)題，關(guān)鍵是在讀書(shū)的多少上,。我們及時(shí)調(diào)整思路,，將教師一心撲在教學(xué)工作上，引導(dǎo)為多些時(shí)間靜心撲在書(shū)上,，學(xué)校成立了教師讀書(shū)沙龍,。

我們首先向教師推薦了新教育實(shí)驗(yàn)課題組開(kāi)列的教師閱讀書(shū)目，供教師閱讀,。我們還將教育報(bào)刊中的優(yōu)秀論文推薦給教師學(xué)習(xí),。竇桂梅老師的.學(xué)術(shù)文章，薛法根老師的帖子,，都組織教師進(jìn)行研讀,。

我校的青年教師讀書(shū)沙龍每?jī)芍芘e行一次，教師所讀的有教育類(lèi)的,，也有非教育類(lèi)的,；有古典的，也有現(xiàn)代的,；有人文的，也有科技的,。大家暢談讀書(shū)體會(huì),，抒發(fā)教育理想，共同享受閱讀帶給我們的歡愉,。我們讓書(shū)香充溢心田,，讓書(shū)香釋放情感,，讓書(shū)香驅(qū)逐疲憊，讓書(shū)香提升境界,。

我們要求教師將讀書(shū)和寫(xiě)作結(jié)合起來(lái),。學(xué)校要求教師每月寫(xiě)四篇隨筆，很多教師已將寫(xiě)隨筆成為了一種需要,，一種自覺(jué),，一種享受。教師們認(rèn)識(shí)到,，閱讀可以滋養(yǎng)底氣,，思考可以帶來(lái)靈氣，而寫(xiě)作與實(shí)踐才可造就名氣,。我校一些教師的隨筆,，讓人讀后能感受到他們先進(jìn)的教育理念和過(guò)人的教育智慧以及對(duì)工作對(duì)讀書(shū)的熱情。聽(tīng)我校教師的課,，你會(huì)感到,，課堂上教師求實(shí)致遠(yuǎn)，質(zhì)樸高雅,。詩(shī)情激情兼?zhèn)?，德正氣華俱全的儒雅教師隊(duì)伍正在我校逐步形成。

少年時(shí)代更是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光,。我們?yōu)閷W(xué)生列出了“必讀書(shū)目”,、“必背書(shū)目”、“薦讀書(shū)目”,。每天午飯后一小時(shí)是專(zhuān)門(mén)的閱讀時(shí)間,。此時(shí)校園一片寂靜，只見(jiàn)學(xué)生有的正襟危坐,，有的凝神深思,，有的邊讀邊畫(huà)，有的頻頻點(diǎn)頭,，有的雙眉緊蹙……沉浸書(shū)海中的學(xué)生是人世間最美的風(fēng)景,。

每周開(kāi)設(shè)讀書(shū)指導(dǎo)課、好書(shū)推薦課,、閱讀交流課,。讀書(shū)指導(dǎo)課指導(dǎo)讀書(shū)方法：進(jìn)行略讀、精讀,、瀏覽的指導(dǎo),，進(jìn)行小說(shuō)、散文,、詩(shī)歌等不同文體的讀法指導(dǎo),，進(jìn)行一本書(shū)的讀法指導(dǎo)等,。總之,，一切圍繞“如何更有效地閱讀”去為學(xué)生服務(wù),，讓學(xué)生逐步靈活運(yùn)用正確的閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。好書(shū)推薦課主要是學(xué)生互薦自己已閱讀的書(shū)目給伙伴,。閱讀交流課，可以是語(yǔ)言的交流,，可以是筆記,、日記的交流，也可以是網(wǎng)上交流,。

我們注意以活動(dòng)為載體,，恒久學(xué)生的讀書(shū)熱情。

第一,，書(shū)香班級(jí)的創(chuàng)建,，以年級(jí)段橫向創(chuàng)建評(píng)比，既有硬性指標(biāo)，又有軟件細(xì)則。

第二,，開(kāi)展小書(shū)迷讀書(shū)爭(zhēng)五星等活動(dòng)，每讀完兩本書(shū)可得一星,，比誰(shuí)最先讀完10本書(shū)，獲得“五星級(jí)小書(shū)迷”稱(chēng)號(hào),。

第三,，搞好讀書(shū)月、讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。我們將每年的三月和九月定為讀書(shū)月,，將九月的第三周的星期五定為讀書(shū)節(jié)。其間學(xué)校,、班級(jí)還進(jìn)行成長(zhǎng)日記,、求知筆記展評(píng)，每學(xué)期,，學(xué)生寫(xiě)日記,，筆記均在40篇以上，每月辦一份手抄報(bào),。另外講,、演、說(shuō),、評(píng)齊全,。在“一日開(kāi)放”活動(dòng)中，學(xué)生表演的課本劇,，講的童話故事均受到與會(huì)者的好評(píng),。學(xué)校到處彌漫著沁人的書(shū)香。第四,，創(chuàng)辦了《時(shí)代少年》?？瑸閹熒で槭銘?，表達(dá)思想提供了陣地,。

參加新教育實(shí)驗(yàn)一年多來(lái)，師生們少了些浮躁,，多了些書(shū)香,，群體素質(zhì)悄然提高，我校三名學(xué)生組隊(duì)參加市綜合技能競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng),，學(xué)生參加市讀書(shū)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng),。十多位教師的論文、隨筆在省市報(bào)刊雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng),。三十多篇學(xué)生的習(xí)作見(jiàn)于省報(bào)省刊,。學(xué)校也首批步入市文明校園的行列，學(xué)生課余讀書(shū)的鏡頭也攝入市“創(chuàng)建文明校園紀(jì)實(shí)片”,。

“營(yíng)造書(shū)香校園,，構(gòu)建閱讀文化”的實(shí)驗(yàn)，精神了我校師生,，學(xué)校特色得以彰顯,，學(xué)校逐步走上內(nèi)涵發(fā)展之路。我們將延著此路走下去,，走出精彩,，走向輝煌。

書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)美篇篇八

1,、在全校宣揚(yáng)經(jīng)典誦讀的文化氛圍,，各班滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化進(jìn)班級(jí)管理和教學(xué)工作中。

2,、開(kāi)展好每周一詩(shī)課間展示工作,。全校學(xué)生共誦一首詩(shī)，積累經(jīng)典詩(shī)詞,，豐富學(xué)生的詩(shī)詞知識(shí),。

3、開(kāi)展好每天的晨讀活動(dòng),。在晨讀老師的帶領(lǐng)下,，每天早晨開(kāi)展好經(jīng)典誦讀活動(dòng),。

1、建立校園開(kāi)放書(shū)吧,。讓學(xué)生能隨時(shí)隨地讀到書(shū),，讀好書(shū)。

2,、張貼各種宣傳教育的提示語(yǔ),。營(yíng)造書(shū)香滿(mǎn)校園的深厚氛圍。

小學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié),，為學(xué)生播下愛(ài)讀書(shū)的種子,，讓他們從小把讀書(shū)當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受,。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時(shí)代,，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，真正做到在書(shū)香校園里營(yíng)造精神家園。

1,、建立班級(jí)圖書(shū)角,，選出圖書(shū)管理員，做好圖書(shū)登記和學(xué)生借書(shū),、還書(shū)的記錄,，并讓學(xué)生交流看書(shū)的體會(huì)。書(shū)由學(xué)生自帶或到圖書(shū)室借閱,，相互交流閱讀,。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書(shū)，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體,。

2,、及時(shí)鏈接。在我們語(yǔ)文教材中,，有許多課文都是從名著中節(jié)選出來(lái)的,，每當(dāng)學(xué)完了這樣的文章，我們教師都要求學(xué)生去讀完整本書(shū),。每當(dāng)學(xué)完一個(gè)作家的文章后,，就向?qū)W生推薦他們的文章。在課前,，要求學(xué)生學(xué)會(huì)收集資料,，并結(jié)合資料寫(xiě)出讀后感，使他們?cè)谔岣咦陨碚Z(yǔ)言鑒賞能力的同時(shí)，更豐富了自己的精神世界,，提升了自己的人格,。

1、開(kāi)展好圖書(shū)借閱活動(dòng),。為學(xué)生提供廣闊的讀書(shū)空間,。在知識(shí)高度增長(zhǎng)的今天，作為新世紀(jì)的老師,，要追求自我完善，就要把眼光放開(kāi),，而閱讀書(shū)籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑,。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們,，閱讀是使老師獲得最簡(jiǎn)單,、最快捷、最有影響力,、見(jiàn)效最快的成長(zhǎng)方式,。要讓教師和學(xué)生一起成長(zhǎng)，認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn),。

2,、要讓教師勤讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū),，帶領(lǐng)學(xué)生一起走進(jìn)書(shū)的海洋,，學(xué)會(huì)思考、記錄,。制定教師近期,、中長(zhǎng)期讀書(shū)書(shū)目，讓書(shū)香伴教師一起成長(zhǎng),。教師為學(xué)生作表率,，以教師的讀書(shū)活動(dòng)帶動(dòng)全體學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。建立教師月讀書(shū)制度,，每位教師每月至少讀一本好書(shū),。所讀書(shū)籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選,。鼓勵(lì)教師互相推薦自己喜愛(ài)的教育理論書(shū)籍,，擴(kuò)大教師的理論胸懷。倡導(dǎo)教師寫(xiě)教育日記,、讀后感,。

3、開(kāi)展好學(xué)生讀書(shū)筆記活動(dòng)。各班以班級(jí)為單位,，開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng),。要求學(xué)生多寫(xiě)讀書(shū)筆記?！岸嘧x心中有主,，多寫(xiě)妙筆生花”。讀書(shū),，可以?xún)艋撵`,，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界,，書(shū)籍,，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們從讀書(shū)抓起,，在每一個(gè)孩子的心靈深處,，構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基?？傊?，我們將為廣大師生營(yíng)造一個(gè)更好的讀書(shū)環(huán)境而努力。

1,、本學(xué)期,，我校能充分發(fā)揮好圖書(shū)室、畫(huà)廊的陣地作用,，展示學(xué)生的閱讀成果,，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓學(xué)生在潛移默化中想到讀書(shū),，愛(ài)上讀書(shū),，享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。并在此基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)了對(duì)師生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo),，加強(qiáng)對(duì)閱讀指導(dǎo)課的指導(dǎo)，引導(dǎo)全體學(xué)生在耳濡目染中潛移默化,，校園里呈現(xiàn)出了“德馨綠滿(mǎn)園,，詩(shī)書(shū)香滿(mǎn)樓”的景象。

2,、利用紅領(lǐng)巾廣播這一天地,，開(kāi)辟“好書(shū)推薦”等欄目，表彰了一批讀書(shū)積極分子和讀書(shū)積極的班級(jí),，推薦生動(dòng)有趣又有意義的經(jīng)典讀物,，分享讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)感受，濃郁校園讀書(shū)氛圍。

3,、繼續(xù)建設(shè)好班級(jí)圖書(shū)角和走廊圖書(shū)角,。本學(xué)期，各班能繼續(xù)向?qū)W生征集圖書(shū),，讓孩子們將自己心愛(ài)的讀物帶到教室,，資源共享。為了提高班級(jí)圖書(shū)角和走廊圖書(shū)角的使用效率,，各班成立一個(gè)圖書(shū)管理小組,，小組成員分工合作，做好“圖書(shū)登記,、借閱”的相關(guān)記錄,，確保班級(jí)圖書(shū)角正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

4,、校閱覽室全面開(kāi)放。采用集體借閱的方式,，一次性向圖書(shū)室借閱,，班級(jí)中確立簡(jiǎn)單、便捷的圖書(shū)借還制度,，由專(zhuān)人看管,，確保圖書(shū)的流通。年級(jí)組之間實(shí)施圖書(shū)漂流,，輪換更新,，使流通量得到的保障，使學(xué)生真正有書(shū)可讀,。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng),，合理指導(dǎo)學(xué)生閱讀，尤其是讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)書(shū)籍,，選擇適合自己的書(shū)籍,。并發(fā)揮榜樣的力量，事實(shí)證明：靜靜讀書(shū)的老師最能激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,。

5,、建立家庭圖書(shū)角。為了幫助學(xué)生從小樹(shù)立藏書(shū)意識(shí),，讓讀書(shū)成為一種生活,，我們積極倡導(dǎo)每個(gè)學(xué)生建立家庭圖書(shū)角，讓書(shū)香飄進(jìn)每一個(gè)家庭,。各班語(yǔ)文老師還定期向?qū)W生推薦藏書(shū)目錄,，了解他們的藏書(shū)情況和使用情況，對(duì)家庭藏書(shū)量大的學(xué)生進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P(yáng)。

6,、開(kāi)展了“讀書(shū)節(jié)”等系列活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的“品名家書(shū)，做書(shū)香人”讀書(shū)氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，提高學(xué)生的審美修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。并邀請(qǐng)了臺(tái)灣幽默童話作家管家琪來(lái)校講學(xué),，讓她的幽默詩(shī)意,，激蕩學(xué)生的心靈。

1,、讀書(shū)方案制訂,。各班都能根據(jù)本班的特點(diǎn)制訂出切合實(shí)際的、便于操作的“讀書(shū)方案”,。制訂的方案還要求：一,、每學(xué)期學(xué)生讀10本書(shū)，其中80%來(lái)自于好書(shū)伴我成長(zhǎng),。二,、怎樣教會(huì)學(xué)生讀書(shū)。三,、班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè),。

2、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃,。有計(jì)劃地讀書(shū),，是閱讀活動(dòng)中一個(gè)非常重要的問(wèn)題。各班語(yǔ)文老師都能指導(dǎo)好學(xué)生制定課外閱讀計(jì)劃,。

3,、學(xué)校本學(xué)期每天還安排中午12：00—12：30時(shí)間段為學(xué)生自由讀書(shū)時(shí)間。保證了學(xué)生每天都有一定的自由讀書(shū)時(shí)間,。

4,、納入課程計(jì)劃，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo),。學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量,，每天下午上課前保證每個(gè)學(xué)生有半小時(shí)靜靜的自由閱讀時(shí)間，低年級(jí)由語(yǔ)文老師指導(dǎo)閱讀,，中高年級(jí)則采用指導(dǎo)閱讀和自主閱讀相結(jié)合的形式,。強(qiáng)化午間閱讀效能，措施落實(shí),，在學(xué)生閱讀時(shí)間,，教師進(jìn)教室陪同讀書(shū),，巡視指導(dǎo)，做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用,。每周還開(kāi)設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課,，由語(yǔ)文教師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文,，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。

書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)美篇篇九

1、“書(shū)香校園”活動(dòng)以“讀書(shū),、創(chuàng)新,、和諧、文明”為主題,，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū),，學(xué)會(huì)讀書(shū),，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,。在為期一年的讀書(shū)活動(dòng)中，各班都進(jìn)行了形式豐富的讀書(shū)活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng),，我們都真切地感受到了書(shū)本的魅力，享受到了讀書(shū)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣,。因此,，20xxx年是我們盡情收獲的一年，是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的一年,。原國(guó)家教委主任柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭,，是一個(gè)平庸的家庭,；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校,；一個(gè)不重視閱讀的民族,，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族?！北局@個(gè)信念,，我?！按蛟鞎?shū)香校園”活動(dòng)，是一次全員總動(dòng)員的活動(dòng),。教師,、學(xué)生、家長(zhǎng),，這一教育的三個(gè)重要因素,，一起攜起手來(lái)。每一個(gè)參與活動(dòng)的人,，都投入了極大的熱情和激情,，在知識(shí)的海洋中，一次又一次地迸發(fā)著自己無(wú)窮的力量和智慧的火花,。

2,、深入宣傳，廣泛活動(dòng),，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍,。根據(jù)市教育局的指導(dǎo)精神，按照我?；顒?dòng)方案,，我們迅速在全校開(kāi)展了“書(shū)香校園”活動(dòng)的動(dòng)員工作，通過(guò)召開(kāi)班主任例會(huì),，各班召開(kāi)主題班會(huì),、出主題黑板報(bào)展示讀書(shū)名言，張貼讀書(shū)宣言等營(yíng)造校園文化氛圍,，多渠道,、深層次宣傳讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)書(shū)香校園活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任,，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展。為確保書(shū)香校園活動(dòng)有效,、規(guī)范,、深入、有序地開(kāi)展,，我校根據(jù)活動(dòng)方案,，層層落實(shí)任務(wù)。在此基礎(chǔ)上,，制定了任務(wù)明確,、措施有力,，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃,、有部署,、有評(píng)比、有總結(jié)的書(shū)香校園活動(dòng),，確保了書(shū)香校園活動(dòng)的順利實(shí)施,。

4、讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容豐富,、形式多樣,、富有意義。

我校在書(shū)香校園活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人讀書(shū)，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開(kāi)展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng)，收到了較好的效果,。

（一）完善圖書(shū)角各班根據(jù)本班的特點(diǎn)為豐富圖書(shū)角資源,，提倡學(xué)生紛紛把家中的書(shū)帶到學(xué)校，還有些老師也把自己的藏書(shū)帶到班級(jí)圖書(shū)角,，個(gè)別老師還自己購(gòu)買(mǎi)一批適合學(xué)生的書(shū)籍放在圖書(shū)角,。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書(shū)管理小組，開(kāi)展借閱管理活動(dòng),，舉行了好書(shū)交換活動(dòng),，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，暢游書(shū)海,，各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。

（二）征文活動(dòng)全校開(kāi)展“我是90后”讀書(shū)征文活動(dòng),。

（三）古詩(shī)誦讀利用早讀課誦讀古詩(shī),，讓學(xué)生時(shí)刻體會(huì)書(shū)香，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，打好人生底色,。

（四）主題板報(bào)各班在板報(bào)上開(kāi)設(shè)了“閱讀欣賞”、“好書(shū)推薦”,、“讀報(bào)交流”“讀書(shū)名言”等欄目,，提高學(xué)生課外閱讀的興趣。

（五）校園課本劇6月開(kāi)展校內(nèi)校園課本劇評(píng)比活動(dòng),，給學(xué)生提供了一個(gè)充分的展示自己的舞臺(tái),，7月我校二年一班的校園課本劇又代表學(xué)校參加了區(qū)里的評(píng)比活動(dòng),，并取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。

（六）成果展評(píng)通過(guò)評(píng)比展示優(yōu)秀板報(bào)設(shè)計(jì)及優(yōu)秀征文,，并將優(yōu)秀征文掛學(xué)校網(wǎng)站,，樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣；通過(guò)班內(nèi)推薦,，評(píng)選“讀書(shū)之星”和“讀書(shū)進(jìn)步之星”等讓學(xué)生享受書(shū)香校園活動(dòng)給他們帶來(lái)的喜悅,，讓他們與書(shū)為伴。

（七）讀書(shū)沙龍每天中午12：00到12：25倡導(dǎo)師生共讀,，用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,，用老師的愛(ài)好去潛移默化的感染學(xué)生。

（八）各班組織一次“我愛(ài)讀書(shū)”的讀書(shū)班團(tuán)會(huì)活動(dòng),，由同學(xué)交流讀書(shū)心得,、讀書(shū)故事，課本劇表演等,，并在讀書(shū)會(huì)上根據(jù)學(xué)生在讀書(shū)月中的表現(xiàn),，評(píng)選、推薦“讀書(shū)之星”和“讀書(shū)進(jìn)步之星”,。大大激勵(lì)了廣大師生的讀書(shū)熱情,，也進(jìn)一步提高了大家對(duì)這次讀書(shū)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

（九）“讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng)意班集體”的評(píng)比與“我喜愛(ài)的一本書(shū)”演講會(huì)以“快樂(lè)讀書(shū)”“自覺(jué)讀書(shū)”為主題,，在班級(jí)演講的基礎(chǔ)上各班推薦一名參加學(xué)校的演講比賽,，我們欣喜地看到了許多同學(xué)出色的表現(xiàn)，最后評(píng)選一,、二等獎(jiǎng),。同時(shí)根據(jù)書(shū)香校園活動(dòng)中對(duì)各班參與活動(dòng)的情況和效果進(jìn)行考核評(píng)估，評(píng)出“讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng)意班集體”,。

5,、收獲與啟迪

在這次活動(dòng)中，同學(xué)們的收獲是最大的,。他們從書(shū)本中汲取了知識(shí),，獲取了力量；在書(shū)本中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識(shí),，在書(shū)本中看到了自己看不到的世界,，在書(shū)本中結(jié)識(shí)了平常接觸不到的朋友更重要的是，他們意識(shí)到了書(shū)本帶給自己的財(cái)富,，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。相信有這些收獲的同學(xué)們，在今后的生活中,，又多了一位重要的朋友,，有了這位朋友的陪伴,，你們的世界將更加的豐富多彩。老師也是這次活動(dòng)的直接參與者,。雖然每天上課,、下課都離不開(kāi)書(shū)本，但像這樣系統(tǒng)地讀書(shū)的機(jī)會(huì)還真不多,。重新拾起以前沒(méi)有看完的書(shū),，回味著書(shū)本帶給自己的樂(lè)趣，既是一種學(xué)習(xí),，也是一種精神的凈化,，同時(shí)也是一種反思和感悟。隨著時(shí)間的推移,，對(duì)事物的看法也在不斷發(fā)生變化,，現(xiàn)在再來(lái)看以前學(xué)習(xí)過(guò)的東西，自有一番不同的感受在心頭,。把這種感受記錄下來(lái),，就是現(xiàn)成的教育教學(xué)資料，對(duì)以后的工作會(huì)有很大的幫助,。

在這次活動(dòng)中,，我校的師生自始至終被每一個(gè)參與者的積極和熱情所感染著，家長(zhǎng)們能夠在百忙之中支持我們的工作,，班主任老師都能盡心盡職精心組織開(kāi)展好班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng),，同學(xué)們能用稚嫩的方式表達(dá)著自己的感受，我們被相互感染和激勵(lì),。

書(shū)香校園活動(dòng)雖已結(jié)束,，但讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效、文明,、健康的教育工程,，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤＝窈?，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知,、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚,。在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位,。