演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚,，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

如何做一名四有軍人的演講稿爭做四有官兵篇一

大家好,！

董仲蠡老師演講《教育的意義》里有這樣的一句話：為天地立心，為生民立命,，為往圣繼絕學(xué),，為萬世開太平。當(dāng)時社會反響特別大,，聽得我也是熱血沸騰,，忽然感覺自己高大了很多，原來我一直在做大事,，關(guān)乎社稷蒼生的大事,！

想當(dāng)年，師范畢業(yè)我分在一所村小,，在肥東縣的一個農(nóng)村的小學(xué)，一干就是十年,。起初一個學(xué)校連校長所有人加在一起,，一共只有8個人，而我們要帶一到六年級的學(xué)生,，怎么代,？包班！代語文,，代數(shù)學(xué),，代音體美，甚至代英語,，那時我們幾乎成了全能的老師,。那些天，我們?nèi)硇牡囟荚诿χ鴮W(xué)生,，白天上課,，晚上批改作業(yè)、備課，但是我們從來沒有怨言,。放假了,，我們也都不回家，休整操場,，清理建筑垃圾,，粉刷圍墻，寫宣傳語錄,。那時學(xué)校就是我們的家,，我們每個人惟一的想法就是把這個家搞干凈一點，漂亮一點,，讓學(xué)生喜歡,，讓家長滿意。

起點低沒關(guān)系,，人,，只要有一種信念，有所追求,，什么艱苦都能忍受,，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。

我們就是一群頭腦簡單,，四肢發(fā)達(dá)的人,，我們的心里裝著的是學(xué)校，眼里看著的是學(xué)生,。我們每天除了在學(xué)校工作,，沒有別的想法，沒有別的事情做,。

要做“四有”好老師,，第一“有”就是要做有理想信念的好老師。蘇格拉底說,，世界上最快樂的事,，就是為理想而奮斗。既然我們選擇了當(dāng)老師,，就要做個有理想信念的好老師,！

可是當(dāng)老師久了，我越發(fā)惶恐不安,，尤其是聽到有人說,，做老師不管他以前什么學(xué)歷，小學(xué)老師就是小學(xué)水平,，中學(xué)老師就是中學(xué)水平,。我的心一陣刺痛,，我害怕自己勝任不了教師這份工作，我害怕自己會誤人子弟,。

作為一名沒有上過高中,，沒有上過大學(xué)的老師，我想只有通過不斷地學(xué)習(xí),，我才有底氣站在學(xué)生的面前,，坦然面對他們對我的信任和更多的期許。

利用節(jié)假日時間,，我不斷地看書學(xué)習(xí),，參加社會性的自學(xué)考試，最終拿到了大專學(xué)歷,，本科學(xué)歷,，然后順利地評上了高級職稱。我還經(jīng)常外出學(xué)習(xí),，參加培訓(xùn),，參與課題研究，從而提升自己的教學(xué)水平,。20--年,，我積極參加了學(xué)校的讀書共同體，每天讀書,，寫博文,，后來我專門寫教育隨筆日志，將近十年時間,，我?guī)缀鯖]有間斷過,，我寫完了12個筆記本，將近200萬字的文稿,。我所撰寫的文章很多在省市級征文比賽中獲獎,，《不正常的孩子》《打開孩子心門的鑰匙》等文章在《當(dāng)代教育家》《中華校園》等雜志發(fā)表。同時我還引領(lǐng)著家人,、孩子開展“每月共讀一本書”,，“每天聽讀半小時”等親子活動,。我在進(jìn)行自覺主動的自我成長的同時,，帶著家長、孩子一起成長,。

在我的課堂教學(xué)中,，學(xué)生永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的`助推力，我常常和他們一起上網(wǎng)查資料,，一起備課,，一起動手做實踐活動,。

信息時代的迅猛發(fā)展，知識的更新太快,，我們只有不斷地學(xué)習(xí),，擁有扎實的學(xué)識，才能引著學(xué)生不斷成長,，一路前行,！

在這里，我只能滿含熱淚的告訴您,，為了孩子,，我愿做名有理想信念，有道德情操,，有扎實學(xué)識,，有仁愛之心的好老師！

如何做一名四有軍人的演講稿爭做四有官兵篇二

如何做一名四有教師演講稿

小編語：有理想信念,，這是實現(xiàn)中國夢的思想基礎(chǔ),，體現(xiàn)了思想育人的導(dǎo)向。思想是行動的先導(dǎo),，有什么樣的思想就會有什么樣的行動,。教育作為百年大計之本，教師作為教育之本,，首先要在思想上保持先進(jìn)性,、純潔性，而先進(jìn)性和純潔性,，就是始終堅持共產(chǎn)主義理想信念,。以下是關(guān)于如何做一名四有教師演講稿，供大家參考!

如何做一名四有教師演講稿(范文一)

在演講開始之前,，我想問大家一個問題：你熱愛教師這個職業(yè)嗎?我曾經(jīng)聽過這樣一句話：“如果你愛一個人,，就讓他去從事教育吧;如果你恨一個人，也讓他去從事教育吧,?！碑?dāng)時的我，聽得云里霧里,。如今,，從教兩年多，再次回味這句話,，我幡然醒悟,。原來，在教育的世界里,，也有冰火兩重天,。

有人說,，教師是單調(diào)乏味的。每天上課下課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)后進(jìn)生，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變;

也有人說,，教師缺乏快樂,。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒，看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟,，聽著耳邊刺耳的喧鬧,，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧靜;

還有人說，教師是清貧的,，你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶,，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中……

這些說法似乎不無道理。然而,，這真的是教師的全部嗎?真正的好教師不會抱怨命運的不公,，不會以消極的情緒影響學(xué)生，更不會讓自己的生活變得灰暗枯燥,。

到底怎樣才算好教師,，習(xí)總書記給了我們答案：有理想信念、有道德情操,、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心。

教師有理想信念,，就是要全心全意,，堅持信仰;有道德情操，就是要不偏不私,，公

平公正;有扎實學(xué)識,，就是要精博并兼，達(dá)觀至善;有仁愛之心,，就是要大愛無悔,，深仁厚澤。

做一個好教師,，并不是可望而不可即的,。

當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中,，雙臂緊緊摟著兩個孩子,，像一只展翅欲飛的雄鷹,。兩個孩子還有生命體征,，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕,。由于緊抱孩子的手臂早已僵硬，救援人員只得含淚將他的手臂鋸掉才把孩子救出,。這就是該校29歲的老師張米亞,，他的妻子鄧霞和唯一的3歲兒子也在地震中遇難?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門,。

在江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣,，有一位開國少將甘祖昌。他的夫人龔全珍,，隨將軍扎根山村幾十年,，把大半輩子獻(xiàn)給了教育事業(yè)，生活簡樸卻格外熱心助人,，年屆九旬仍不忘弘揚正氣,，被譽為“永葆本色的將軍夫人”。她說：“屬于我的時間不多了,，所以更要珍惜寶貴的時間,，多做些對教育、對群眾有益的事,?！彼f：“祖昌走了，但他把寶貴的精神留給了我們,。只要還能動,、還能講，我就要把他為黨為民的事業(yè)繼續(xù)下去!”為了崇高的信仰,，龔全珍老人始終堅守在教育的道路上,。

其實，在我們身邊也有很多這樣的教師,。20xx至20xx學(xué)年,，我校評選出了十位首屆最美教師。有“學(xué)高為師,，德高為范”的趙海亮老師,，也有“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”的文慶紅老師;有深入開展課堂教學(xué)改革,、規(guī)范教學(xué)科研,、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理的李鵬老師,，也有已在教育戰(zhàn)線上工作了25年，辛勤耕耘,、默默奉獻(xiàn)的蘭玉仙老師;還有很多很多,，他們都在用行動踐行“四有”。

當(dāng)一個好老師不容易,，雖只在教育行業(yè)工作兩年多,，我也看到了許多感人的事跡：有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上,，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課;有的老師白天上班,、批改作業(yè)，晚上還得繼續(xù)備課,、修改導(dǎo)學(xué)案,，直至深夜;有的老師長年堅持帶畢業(yè)班，經(jīng)常不能

準(zhǔn)時下班;有的老師放棄休息時間值日巡邏,，只為學(xué)生有一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境……

三尺講臺融進(jìn)的是辛勞,，是陶醉;融進(jìn)的是師德，是師魂!正如習(xí)主席在座談中所言：“今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人,。”老師們!時代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺,，科學(xué)發(fā)展觀為我們拓開了一條教改之路,，呼喚著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷?chuàng)造,。讓我們團(tuán)結(jié)一心,，攜手并進(jìn)，凝聚你我的真心,，用這顆飽含著理想,、道德、學(xué)識的仁愛之心,，去迎接學(xué)生的信心,、勇氣和力量吧!

我的演講到此結(jié)束,感謝大家聆聽!

如何做一名四有教師演講稿(范文二)

讓青春在奉獻(xiàn)中閃光

我是一位普通而平凡的幼兒教師，普通得像大草原上的一株小草,，普通得像百花園中的一朵小花,，普通得像大海中一滴水，但人民卻稱我們?yōu)槿祟愳`魂的工程師,。高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè),。”對于一名年輕的幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子,，且要愛得公平,、愛得得法，那是不容易的,。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙,。我做為一名班主任,，在平凡的崗位上默默無聞地描繪著一個生機(jī)勃勃的世界。

一,、用一顆寬容之心,、平常心去對待孩子成長中出現(xiàn)的問題。

我班的郝xx小朋友是大班年級組乃至全園出了名的

“肇事王”,，每天都有關(guān)于他調(diào)皮搗蛋的一些新聞,。每當(dāng)其他孩子吃東西,、做游戲,、玩玩具時，他就悄悄地靠近他們,，趁其不備便伸手去搶他們的東西,，甚至伸出拳頭打向同伴,，而且他特別會為自己辯解，總之,，受傷的總是別人,。由于他愛打人，同伴們都不愿與他一起玩,，還不斷地向我告狀,，告狀聲越多，他越孤單,，拳頭也就越多地伸向別人,。

通過觀察，我想,，xx的行為一定與家庭環(huán)境和教育有關(guān),。通過家訪和與來接送的

家長交談，我了解到他一直都是爺爺,、奶奶帶大的,。爸爸、媽媽都在外打工,，根本照顧不到他,。奶奶對xx百依百順，從不對他提出任何要求。而爸爸,、媽媽都是難得回家一次,，一見面也是疼愛有加。久而久之,，在“隔代父母綜合癥”的教育下,，使xx形成了以自我為中心，主觀意愿獨斷,，不管是誰都得聽他的,。據(jù)觀察，xx在幼兒園非常想和別人交流,，可因為表達(dá)的方式與眾不同,，小朋友都不愿與他一起玩。于是,，我就對他采取了以下的教育方法：

1,、家園合作。我與他的家長共同要求xx遇到問題時,，先把想法說出來,，不能隨便動手打人。要求xx做到這一點的前提,，是要求他的奶奶在任何情況下都不能偏袒xx,，并做到循循善誘，以理服人,，不要遷就孩子;同時要求xx的父母每個周末盡量能抽時間打電話回來陪孩子多說話,，郵寄一些小禮物以作為對他進(jìn)步的獎勵。我也向家長保證,，在任何情況下,，不摻雜對xx的成見和偏見，公正而耐心地對待他,。當(dāng)xx動手打人時,，我一定都先弄清楚原因，不先去責(zé)怪或處罰他,。平時,，我還要求家長多了解xx的閃光點。我們發(fā)現(xiàn),，xx雖然很好動,、調(diào)皮、還喜歡打人,，但他很喜歡聽故事,，更喜歡講故事,。因為中班下學(xué)期，幼兒要學(xué)會組織語言自行講述,。所以,，我平時會在自由活動的時間里，讓幼兒自行上來講故事,。每次他都是第一個舉手上來,。他的詞匯量很豐富，思維有條理,，會把學(xué)到的《我們一起玩》,、《孔融讓梨》、《小雷鋒的故事》等故事完整地講述給伙伴們聽,。借此,，我從中引導(dǎo)他待人要有禮貌,，要和小朋友友好相處,，懂得愛護(hù)公物，做什么事情都要有始有終,，做錯了事要說“對不起”?，F(xiàn)在的小孩了解世界的面很廣，所以思維邏輯也很活躍,。他不但在聽的時候表現(xiàn)出很懂的樣子,，而且在日常生活中也表現(xiàn)得不錯。有一次,，我組織小朋友到草地上撿落葉,，這時xx說：“我也要學(xué)雷鋒，去撿落葉,?！蔽倚χf：“好吧，小雷鋒,，去撿吧,。”他高高興興地去了,，而且表現(xiàn)很不錯,。

2、將功補過,。xx小朋友雖然與同伴交往能力差,，解決問題的能力差，但他性格卻很倔強(qiáng),。經(jīng)過多次觀察,，我發(fā)現(xiàn)他每次犯了錯誤后,，就是不愿意主動承認(rèn)，就算老師讓他

去跟小伙伴道歉,，他都很倔強(qiáng),，不愿意去。但是,，有一次我換了一種方式教育引導(dǎo)他,，發(fā)現(xiàn)他的態(tài)度相當(dāng)好。那次有小朋友來告訴我,，xx把茶桶的水給弄翻了——,，當(dāng)時他根本沒有認(rèn)識到是自己的錯，還說：“小朋友們都沒有水喝,，才好呢,。”我當(dāng)時真的很生氣,，便反問他：“那你喝什么呢?”他說：“我才不喝幼兒園的水呢,。”當(dāng)時我很憤怒,，心想：“才幾歲的孩子就能說出這樣的話,。”我忍住了,，因為我知道,，如果此刻發(fā)怒，那前面的努力就白費了,，幼兒一個良好習(xí)慣的行成需要很長的時間,，我相信他會做到的。我轉(zhuǎn)身去拿拖把準(zhǔn)備收拾地面,，發(fā)現(xiàn)走廊上的吊飾被風(fēng)吹到了一樓,，我當(dāng)全班小朋友的面問：“小朋友，愿不愿意給xx一次改正的機(jī)會?”“愿意!”所有的幼兒異口同聲,?！澳呛茫绻鹸x下樓去幫老師把吊飾拿上來,，我們就原諒他,。”我話還沒有說完,，小家伙已經(jīng)一溜煙似的跑到樓下拿起了吊飾,，上樓的時候很自豪地說：“小朋友們看，我總算找到我們班的吊飾了,?！彼械男∨笥讯颊f：“xx,，你真棒!”這個小家伙不好意思地臉紅了。我借此又引導(dǎo)他,，發(fā)現(xiàn)他原來早就意識到自己的錯誤了,，可又放不下面子。經(jīng)過我的開導(dǎo),，他終于認(rèn)識了錯誤,，改正了錯誤。

以后我們班有什么難題或是哪個小朋友表現(xiàn)不好,，都請他來解決,。經(jīng)過一段時間，我們驚異地發(fā)現(xiàn)xx打人的行為明顯減少了,，與同伴的關(guān)系也開始變得融洽起來了,。

現(xiàn)在的xx雖然還是有些缺點，但他向同伴伸出的不再是拳頭,，而是一雙合作和友好的手,。

二、用崇高的思想,，把每個孩子陶冶成一首最美的詩

我把教室變?yōu)榕嘤绺咚枷氲膱鏊?，作為一名幼兒教師,，我努力把我的學(xué)生陶冶成一首最美的詩,。我要讓愛之旋律永遠(yuǎn)留在他們身上。我懂得幼兒教師良好的行為本身就是一種無形的教育力量,，因此,，為人師表是我的全部工作。身為大(一)班的班主任,，積極協(xié)調(diào)帶領(lǐng)本班老師開展班級工作,，我班兩位老師不分份內(nèi)份外，有事?lián)屩?，有活搶著干,，從不計較個人得失。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，使班級工作開展的有聲有色,，給孩子們創(chuàng)造了一個溫馨和諧的

成長氛圍。

三,、積極參加教研活動,、汲取有益的教育經(jīng)驗。

在搞好工作的同時,，我從未放松過學(xué)習(xí),。為了提高自己的理論水平,，我訂閱多種幼教雜志書刊，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論,，不斷充實自己,。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評議,、優(yōu)秀園所的參觀等活動，汲取有益的教育經(jīng)驗,。所謂“不積跬步列以至千里,，不積細(xì)流無以成江河”，我很注重平時的積累,，將日常工作中的反思,、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。

四,、盡職盡責(zé)、無私奉獻(xiàn),，是我對幼教事業(yè)的深情眷戀,。

一分耕耘，一分收獲,，由于自己的努力工作,，我多次被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者,。近二年獲省級論文十幾篇,，成績永遠(yuǎn)是屬于過去的，我將在自己的工作崗位上不斷改進(jìn),，不斷創(chuàng)新,，使自己真正走進(jìn)童心世界。

“一切為了孩子,，為了一切孩子,，為了孩子的一切?！彪m然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。常有孩子對我說：“邵老師,。你知道嗎?你的微笑好美啊,。”是啊,，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是,，我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔。讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中更加閃光!

如何做一名四有軍人的演講稿爭做四有官兵篇三

我演講的題目是：真愛鑄師魂,，青春獻(xiàn)杏壇——爭做“四有”好教師,。

有一首歌最為動聽，那就是師德;有一個身影最為美麗,，那就是師魂;有一道風(fēng)景線最為迷人,，那就是教師。不要說我們一無所有,，我們擁有一顆熾熱的心,，我們將用這顆心感化冰冷;我們擁有一腔真摯的愛，我們將用這愛播撒溫暖;我們擁有一縷純凈的陽光,，我們將用這陽光點亮希望,。

今天，我在這兒跟大家分享一下一位年輕教師的成長故事,。她是一位剛剛走出大學(xué)校門的女孩,，年輕的心對工作，對未來充滿了美麗的向往,。但誰料到剛踏上講臺,，學(xué)校就安排教一年級兼任班主任，說是剛畢業(yè)的新教師普通話好,，有熱情,，能教好學(xué)生,。她的班級共72名學(xué)生,，其中有8名留級生?？赡苁莿偖厴I(yè)的緣故吧,，她每天總是興沖沖地第一個來到班級，又是最后一個走,，每次放學(xué)總是和學(xué)生牽手過馬路,，學(xué)生不會的難題也總是一遍又一遍耐心地解答。

然而,，熱情代替不了無情的現(xiàn)實,。上班不久的一天，一位家長衣衫不整,，酒氣熏天,，氣沖沖地跑到教室門口,，指著這位新教師的鼻子大聲喝道：“我家的孩子如果在學(xué)校再被別人打，我叫你吃不了兜著走!”面對家長的無理呵斥,，面對心中涌起的陣陣恐慌,，她的眼淚只能往肚里流。

隨著師生感情的日益融洽,，他們班的成績也逐漸上升,。經(jīng)過這位老師一年的不懈努力，班級的成績不僅不再是倒數(shù),，而且名列前茅了,。

講到這兒，估計大家也猜出七八分了,，其實這位新教師就是我,，我就是這位初來乍到就到處磕磕碰碰的新教師!

“天很藍(lán)，陰云總要散;夢很淺,，萬物皆自然,。”走過了最初一段時間的灰暗之后,，現(xiàn)在的每一天,，我的心情又變得如剛踏上工作崗位時的開朗。與此同時,，對我的這份職業(yè),，也多了更深層次的思考：我不是太陽，但要讓我班里的每一個孩子心中溫暖;我不是月亮,，但我要讓孩子們心中閃耀著美德的星光!大愛無聲,，大象無形，真想大聲對每一個學(xué)生喊:我拿什么奉獻(xiàn)給你啊,，我的孩子們?我只有一腔熱血,，只有滾燙的青春。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

如何做一名四有軍人的演講稿爭做四有官兵篇四

徨和無助,，但經(jīng)過快一年的磨練，我深刻感悟到作一名老師難,，作一名好老師更難!

經(jīng)過近多半年來對教師這個職業(yè)的感悟,，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心，金子般的愛心,，對所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對他的愛,。不管他貧富與貴賤，學(xué)習(xí)是否好與壞!校長曾經(jīng)說過，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,，因為年齡關(guān)系,，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟，妹妹,，在邯鄲,，他們就是我的親人，和他們在一起,，我能感受到身處異地的快樂,，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認(rèn)可,。

作為年輕老師,，因為知識積累不夠，教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富,，要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課,，就必須先讓學(xué)生喜歡自己，抓住學(xué)生的心理,。利用年輕的優(yōu)勢,，提高自己的業(yè)務(wù)水平!作為老師，還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情,，有很多老師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”,，我感同身受，因為只有當(dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時,，你才會感受到作為一名老師的幸福!生病了,，學(xué)生會在辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了,，學(xué)生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂,，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了!”,，嗓子干了,，學(xué)生會為你端上一杯水……當(dāng)感受到這一切時，你會感到作為老師的偉大,，會有一種莫名的感動!

另外,，作為老師，還應(yīng)該適時的鼓勵學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的激勵他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們,，讓他們不要灰心,，告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情,。只要想學(xué)好,，通過努力,，肯定會學(xué)好的!適時的找心理自卑的學(xué)生談心，鼓舞他們的士氣,，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想,，或許就是因為老師的一句不經(jīng)意的話，一個眼神,，一種表情將會影響到一個孩子的一生!所以,，對于學(xué)生，應(yīng)該有博大的愛,，無私的愛,，更應(yīng)該去寬容他們，理解他們!

之所以選擇教師這個行業(yè),，源于我本身對學(xué)生的愛!雖然我將來不會有令人羨慕的財富和權(quán)利,，不會有顯赫一時的聲名和榮譽，也不會有悠閑自在的舒適和安逸,。但我還是堅定的選擇了它,，因為我知道，所有的職業(yè)都是在改造世界,，而唯獨我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界,，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。生活的目的,，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手,，誰也當(dāng)不了船長;沒有教師,，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕袢?

我愿做園丁，培育祖國一代又一代幼苗;我愿做蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人;我愿做人梯，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰!甘為人師,，樂于奉獻(xiàn)!本著一中“教書育人”的思想,，我堅信，我會成為一名最好的老師,，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師!

如何做一名四有軍人的演講稿爭做四有官兵篇五

大家下午好!

今天我演講的題目是《平凡的崗位,，高尚的心》，一說到教師,，總讓人想到“春蠶,，蠟燭，孺子牛”這樣的字眼,，是啊,，從古到今，人們給予教師太多的稱贊與榮譽,，也有太多的教師用生命詮釋這一職業(yè)的無私與奉獻(xiàn),，像張麗莉、譚千秋,，這些榜樣們用自己的心,，自己的愛，用自己的一言一行震撼了我的靈魂,，也更堅定了我永遠(yuǎn)做一名教師的決心,。

大家都說教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，而我要說,，教師是世界上最無私的人,。教師對學(xué)生的愛，就像媽媽愛孩子,，就像母雞護(hù)小雞,，完全是出于一種本能?；叵胨拇ù蟮卣?，有多少個學(xué)校，又有多少震撼靈魂的師愛在閃光;抓緊講臺的雙手,，用力托起的脊背,，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命天空的是教師，面對房倒屋塌,，原本可以保住自己的生命,，卻留下來疏散學(xué)生，最終也沒有走出教室的是教師,，在廢墟上一趟趟搬運碎石搶救學(xué)生,，卻全然不顧自己孩子，也被埋在腳下深深的泥土里的是教師,。在這一刻,，教師的人格升華且光照千秋，在這一刻,，教師的靈魂被定格成為永恒,。

教師對學(xué)生的愛，就是這么偉大而平凡,，這么平凡而無私!

我們不希望用生命的代價來映襯師愛的偉大,，其實,，在生活中,，在你我周圍,，在許多平凡崗位上的老師，為了心中的夢想,，在艱苦的環(huán)境中默默地奉獻(xiàn)著青春年華!沒有太多的言語表白,，卻總是用實際行動表達(dá)自己對教育事業(yè)的一片赤膽忠心!正是這種“潤物細(xì)無聲”的力量，讓我越來越熱愛自己的工作,，每天早晨,，迎著朝陽來到學(xué)校，走進(jìn)大門,，都讓我不由心情振奮,，走向高高的臺階，整個校園沐浴在初升的太陽光輝里,，美得就像一幅畫,，一首詩，看著我們干凈,、寬敞的餐廳,，舒適的學(xué)生住宿樓等，心情格外舒暢,，每到課間活動時間,，幾百名學(xué)生在操場上游戲、玩耍,，整個校園變成了歡樂的海洋,，可是，又有誰能想到,，這一切奇跡般的變化,，只用了短短一年多的時間，如果沒有對教育事業(yè)的赤膽忠心和熱愛,，如果沒有公而忘私的奉獻(xiàn),，誰也做不到這些。

而這一切,，都永遠(yuǎn)與我們有一個勇往直前,，開拓創(chuàng)新，目光高遠(yuǎn)的領(lǐng)頭人;有一個精誠團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子,，有一個和諧奮進(jìn)的教師團(tuán)隊分不開的!所以,，我熱愛這個充滿活力，充滿親情的大集體,，熱愛這個日新月異,，前途光明的家!雖然我沒有太多的能力,，但是，我有一顆熱情,、誠摯的心,，一雙勤勞能干的手，我愿用這顆心,，這雙手,，這共和小學(xué)的建設(shè)添磚加瓦，為共和小學(xué)靚麗的前景增添光彩,。我的演講完了,，謝謝大家!

如何做一名四有軍人的演講稿爭做四有官兵篇六

你們好，我演講的題目是《做教師我很幸?！?/p>

作為教師,，我們的幸福不是物質(zhì)上的富有，而是在從事教師職業(yè)的過程中產(chǎn)生的一種心理體驗和感受,，那是其他行業(yè)的工作人員無法享受到的,，十五年的教師生活讓我感到我是幸福的。

一,、夢想成真,，我很幸福。

小時候我最大的夢想就是當(dāng)老師,。因為我有一個堂哥是教師,，在與他的交往中，我覺得老師雖窮,，但很受人尊重,。因此，做教師的夢想一直伴隨著我的童年,、少年直到高考,。我清楚的記得，我的高考志愿全都與師范專業(yè)有關(guān),。就這樣,，于20xx年的9月，我終于站上了講臺,，如愿以償?shù)爻闪艘幻蠋?，我很幸福?/p>

二,、學(xué)生可愛,，我很幸福。

畢業(yè)那年,，運氣不錯,，xx縣凡師范專業(yè)的畢業(yè)生,，當(dāng)年全部包分配，我被分配到了咱們縣的xx中學(xué),。那一年,，我教的是初一一個班的數(shù)學(xué)、初二兩個班的物理,，并兼一個班的班主任,，因為不熟悉教材,，所以,，那幾年我?guī)缀趺刻於际窃谧鲱}，備課,，上課,，加上偶爾的補課當(dāng)中度過的。也許是剛參加工作的緣故,，也許是怕別人說我誤人子弟,，我對每一節(jié)課都嚴(yán)格要求，不備好課,，絕對不能上課,。在上每一節(jié)課前，我都象是在準(zhǔn)備演講一樣,，趴在桌子上或者對著墻壁嘟囔,，直到上課預(yù)備鈴響了為止。課后還常找孩子們談心,，幫一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)補補課,，那里的孩子們都很樸實、很懂事,，跟我關(guān)系都特好,，每次給他們講完題之后他們都很感激我，有一次,，應(yīng)該是重陽節(jié),，有一個學(xué)生從家里給我?guī)Я艘粋€糍粑，我真的很意外,，也很激動,，盡管不是什么貴重的禮物，但是對我來說,，那是學(xué)生對我的肯定,，我感覺真的很知足，很幸福,。

三,、學(xué)生成才,，我很幸福

前年，我是畢業(yè)班的班主任,，有一個上屆的學(xué)生名叫,，想來補習(xí)，這個學(xué)生,，好多老師都知道：天天遲到,，沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲，家長已無計可施,。所以沒有任何一個班主任收留他,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也沒辦法，因為該學(xué)生的父親是當(dāng)?shù)卣ぷ魅藛T,，教導(dǎo)主任問他想讀哪班?沒想到他竟然說：“我要讀陳老師那班”，領(lǐng)導(dǎo)估計我不會收他,，也不想讓他進(jìn)這個班，就叫他自己來找我,，并告訴他：“只要陳老師答應(yīng)你，我們同意”,。第二天晚上，他果真來找我了,，是自己來的，也沒帶家長,，我恰好沒晚自習(xí),，我心想：他既然有勇氣來找我,，說明還是經(jīng)過一番考慮了的，于是我就留他在我家呆了一個晚自習(xí),，和他進(jìn)行了溝通，交談中我沒提條件,，也沒談學(xué)習(xí)，就問問他的生活習(xí)慣之類的,，凡是我的問題,，他都一一回答,，我覺得這個學(xué)生應(yīng)該是善于交談的，還是想給他一次機(jī)會,，但我當(dāng)時沒給他任何承諾，他臨走時,，我只說了一句：回家再想想，如果確實想讀書,，明天一早來找我。第二天早上,，他又來了，并說：“老師,，我想好了，要讀書”,，看樣子挺誠懇的，我收下了他,。一星期下來，他沒有違紀(jì)現(xiàn)象,，我心想：他真改了?？墒堑诙€星期的星期一晚自習(xí),，教導(dǎo)主任打電話通知我，說我們班上有人喝酒醉了,，我很氣憤地把喝了酒的同學(xué)喊出教室一問，原來酒是帶來的,，我當(dāng)時火冒三丈，把叫到辦公室,，順手就是兩個耳光。他可能知道事情不是兩個耳光就解決的,，就主動跪在我面前,，連聲說“老師,，對不起,，是他請我買的”，我一聽事情不妙,，孩子嘛，他根本想不到這么多校規(guī)校紀(jì),，幫人做事該沒錯吧,。于是我把他叫了起來，并跟他講了一些有關(guān)學(xué)校的紀(jì)律,，還告誡他，凡違規(guī)現(xiàn)象不能再有第二次,，他當(dāng)時哭得很傷心,。一天后，我抽屜里放著紙條：“老師,，我知道錯了,，給您添麻煩了，您能給我一次改過的機(jī)會我很感激，以后我絕對不會再有這樣的錯誤,?！笨戳怂募垪l，我很欣慰,，心想：這孩子其實很懂事。果真,，從那以后直到中考他再也沒犯過錯誤，中考還以548分考進(jìn)高中讀書,，因為這個學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)還把我當(dāng)做成功教育的典范在會上說,，我也常把他的成功拿來激勵后來進(jìn)校的一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，每次提到他,，我都感覺自己很自豪、很幸福,。

四,、學(xué)生的信任和愛戴，我很幸福,。

每逢過節(jié)，總收到學(xué)生祝福的短信,，最感動的一條短信是今年教師節(jié),，xx同學(xué)發(fā)的，短信中這樣寫道：“陳老師,，感謝您給我一次讀書的機(jī)會，如果以后我能成才,，那是您成就了我的人生，如果以后我不成才,，您仍是我這一輩子最崇敬的人,，請注意休息，保重身體,。”讀了這條短信,，我真的流淚了，不管怎樣,，學(xué)生雖走遠(yuǎn)了，但他還記得我這個曾經(jīng)給他兩下耳光的老師,，還信任我,，我真的很幸福,。

我的幸福是實實在在的,，也許我還真有那么點人格魅力?現(xiàn)在教著的這幫學(xué)生正被我熏陶著,，我想讓他們明白，我今天幸福著,，希望他們明天也能像我一樣的幸福著。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家,。