報告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
實習(xí)報告篇一
(一)資料豐富形式多樣
1、資料豐富:既有科學(xué)發(fā)展,、國際政治等理論專題,，又有三農(nóng)問題、金融危機等時政專題,；既有廉政建設(shè),、干部作風(fēng)等思想教育資料，又有文學(xué)走向,、論文寫作等人文教育資料,；既有高校管理、高等教育等高教理論專題,，又有學(xué)校文化、人事管理等高校實踐資料,；既有華師,、華科等國內(nèi)名校經(jīng)驗介紹，又有美國高等教育等國外教育比較,。教學(xué)資料既有理論的前沿性,，又有現(xiàn)實的針對性。
2,、形式多樣:有專題講授,、自學(xué)研討、實地考察,、論文寫作,、學(xué)員論壇、管理故事賞析等多種形式,，理論與實際緊密結(jié)合,。
(二)組織嚴密紀(jì)律嚴明
1,、配好班主任:班主任既有管理經(jīng)驗又細心熱情，在三個月的培訓(xùn)中,，班主任求真務(wù)實的工作作風(fēng),，平易近人的人格力量，無微不至的關(guān)懷照顧令大家受益良多,。
2,、精選任課者:任課教師有不少是國內(nèi)外知名學(xué)者，教師授課資料新,、理論深,、信息廣、方法活,，治學(xué)嚴謹,、誨人不倦，使大家領(lǐng)略了大師風(fēng)采,。
3,、對學(xué)員嚴要求:提出“堅定的政治方向，勤奮的學(xué)習(xí)精神,，樸實的生活作風(fēng),，嚴格的組織紀(jì)律”的素質(zhì)要求；強調(diào)在培訓(xùn)期間實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”,，即從領(lǐng)導(dǎo)干部到學(xué)員的主角轉(zhuǎn)變,，從繁忙工作的動態(tài)向坐下來安心學(xué)習(xí)的靜態(tài)轉(zhuǎn)變，從家庭生活到團體生活的方式轉(zhuǎn)變,；在學(xué)習(xí)上,，強調(diào)做到理論與實際結(jié)合、聽講與自學(xué)結(jié)合,、學(xué)習(xí)與研究結(jié)合,、學(xué)習(xí)與調(diào)查結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用結(jié)合,。抓好“三自一嚴”,，即自我管理、自我教育,、自我服務(wù)和嚴格要求,。
實習(xí)報告篇二
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，是素質(zhì)教育的重要目標(biāo),。中學(xué)實踐活動課的開展,，是貫徹這種教育目標(biāo)的一種重要方式。上個世紀(jì)以來，許多學(xué)校都對此作了積極而富有成效的探索,，在新課改的教材中,，各科也安排了有關(guān)探究性學(xué)習(xí)的課程。
我校是一所農(nóng)村中學(xué),，軟硬件都相對落后,，學(xué)生基本都來自于農(nóng)村，他們不如城里的同齡人見多識廣,，獨生子女或者留守少年的家庭教育環(huán)境,，使他們?nèi)狈ψ孕牛踩狈χ車耸碌年P(guān)心,。我校實行雙休日,，對距家較遠而不能回去的寄宿生而言，往往有大量時間可以支配,，作為班主任正好可以適時引導(dǎo)學(xué)生開展一些有意義的研究性活動,。
開展研究性學(xué)習(xí)，對我校老師和學(xué)生都是一個挑戰(zhàn),。在閱讀了大量研究性學(xué)習(xí)案例后,，結(jié)合我校實際和學(xué)生實際，我將課題定為“校園·生活”,。營造一個文明安全的校園,，需要廣大師生的共同努力。只有引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn),，才能使學(xué)生關(guān)愛自己的校園,，了解自己的生活，才能更好地激發(fā)學(xué)生校園主人翁的意識,，自覺遵守和維護校園文明,，遠離危險，參與營造“平安校園”,，同時,，提高自己的學(xué)習(xí)能力和道德素質(zhì)。
(一)課題目標(biāo)
1,、認識到維護和創(chuàng)造校園文明、安全需要大家共同參與,。
2,、讓學(xué)生學(xué)會設(shè)計、收集和處理信息,，學(xué)會合作,、討論以及與他人的溝通，學(xué)會基本的調(diào)查研究方法。
3,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園,，關(guān)愛他人。
(二)方案設(shè)計
1,、子課題的確立
“校園·生活”涉及面很廣,，學(xué)生也各有所長，各人興趣愛好也不一樣,，又要調(diào)動所有學(xué)生的參與熱情,，我和學(xué)生共同設(shè)計了以下七個課題:“校園·生活”紀(jì)律現(xiàn)狀與問題衛(wèi)生現(xiàn)狀與問題校園安全現(xiàn)狀與問題校園水電節(jié)約情況調(diào)查教學(xué)情況調(diào)查校園飲食情況調(diào)查學(xué)生課余時間安排情況調(diào)查。
2,、具體方案設(shè)計
課題組成員為高一(7)班66名同學(xué),。在公布七個子課題后，由學(xué)生自由選擇研究內(nèi)容,，編成七個小組,。每小組任命一名組長，再由組長組織成員共同討論本小組研究方案,，然后進行分工實施,。
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn):對學(xué)生進行社會學(xué)研究方法(問卷法,、訪談法,、信息分析、撰寫報告等)指導(dǎo),。
2,、分組討論，制定調(diào)查問卷并各復(fù)印30份,。討論確定本組研究方案并進行調(diào)查,。
3、各小組對資料進行整理分析討論,，并撰寫調(diào)查報告,。由班主任進行整體匯整。
4,、課題總結(jié),。由班主任撰寫整體報告，并利用班會課,，對學(xué)生的調(diào)查活動進行總結(jié)點評,。
(一)紀(jì)律現(xiàn)狀與問題調(diào)查報告
總體來說，我校大多數(shù)學(xué)生的紀(jì)律狀況良好,，上課能夠認真聽講,，尊敬師長,，考試和作業(yè)過程中都有較強自主性。但也有11%的學(xué)生存在一些問題,，如打飯插隊,，上課玩手機或者睡覺現(xiàn)象等等。
問題存在原因主要是學(xué)生缺乏自律,，同時和部分老師要求不嚴格也密切相關(guān),。
(二)學(xué)校衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查報告(大磊、李政策,、蘇敏,、紀(jì)沈琴等19人)
對于寢室衛(wèi)生，有一半同學(xué)認為寢室衛(wèi)生間設(shè)計不合理,。59%的同學(xué)認為寢室區(qū)有異味,、不衛(wèi)生。但同時,，同學(xué)也坦承各班寢室垃圾能夠及時清理,。
對于教室衛(wèi)生，高中部有近五成的班級達不到清潔要求,。從調(diào)查結(jié)果來看,，普遍原因是少數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
對于校園衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,，絕大多數(shù)同學(xué)能夠?qū)⒗乖谥付▓鏊?，對校園衛(wèi)生間衛(wèi)生也基本滿意，但近七成的學(xué)生認為校園整體不是很清潔,。
在調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)同學(xué)都有較強的衛(wèi)生意識,，能夠自覺維護校園和教,、寢室衛(wèi)生，幾乎所有的學(xué)生都希望生活在一個清潔的校園環(huán)境中,，并承認這對學(xué)習(xí)有影響,。學(xué)生們對良好衛(wèi)生環(huán)境的普遍心理需求，是學(xué)校能徹底改善衛(wèi)生的希望所在,，只要學(xué)校適當(dāng)調(diào)整衛(wèi)生間布局,，改善部分設(shè)施，加大宣傳,，班級進一步加強對衛(wèi)生管理,，并實施有效的監(jiān)督機制，一個清潔美麗的校園一定會展現(xiàn)在我們面前,。
(三)我校安全情況調(diào)查(楊玲,、陸玉娟、尹星,、吳小知,、許榮等8人)
圍繞安全問題，我們作了七個方面的調(diào)查,。從調(diào)查結(jié)果來看,，用電安全、運動安全和實驗安全整體較好,，分別只有7%和3%的同學(xué)出現(xiàn)過意外(原因不詳),。
同學(xué)們意見較為集中的安全隱患有三個方面，一是校園丟失物品的情況較為嚴重,，近一半學(xué)生承認丟失過物品或者有失竊經(jīng)歷,。二是在校園一些監(jiān)控死角，學(xué)生聚集吸煙情況普遍,，有一半學(xué)生都知道這種情況存在,；三是教學(xué)樓樓道照明情況有重大安全隱患，絕大多數(shù)同學(xué)對此表示不滿,。只有1/5的學(xué)生認為無所謂,。
為此，小組建議學(xué)校為教學(xué)樓樓道裝聲控或者光控的照明燈,。同時,，對極少數(shù)學(xué)生攀爬圍墻的行為，進行監(jiān)督和制止,。
(四)校園水電節(jié)約情況調(diào)查(陳彥宇,、紀(jì)蓓蓓、桂盈盈,、汪麗,、吳青青、陳華等6人)
調(diào)查方式:問卷,、訪談
本校87%的高中生都同意并提倡節(jié)約水電,，并有較強的環(huán)保意識，如利用洗臉?biāo)疄⒌?、洗衣服,；減少手機的使用，保持長期待機狀態(tài)等,。但仍有少數(shù)同學(xué)在冬天用熱得快燒水現(xiàn)象,，這既不安全，也不環(huán)保,。希望學(xué)校加強環(huán)保宣傳,，并制定相關(guān)的制度,，讓高中生為社會、校園的和諧發(fā)展作出力所能及的貢獻,。
(五)教學(xué)情況調(diào)查(組長:田浩然)
調(diào)查方式:問卷,、訪談
85%的學(xué)生認為本校教師教學(xué)嚴謹，輔導(dǎo)認真,，對學(xué)生較熱情,。多數(shù)學(xué)生認為學(xué)校硬件設(shè)施配套齊全。但對老師的教學(xué)行為,，仍有個別小問題存在,。一是有部分老師經(jīng)常在上課期間接聽手機；二是極少數(shù)老師在上課期間吸煙,；三是有1/4的高中生反映自己受過老師的體罰或者變相體罰,。另外，也有學(xué)生反映教學(xué)樓漏雨,，體育器材缺乏等問題,。
建議學(xué)校對教師加強職業(yè)道德教育，進一步改善教學(xué)設(shè)施,，力創(chuàng)和諧文明校園,。
(六)校園飲食情況調(diào)查(查文寶、高志,、許濤,、陳秋霞、桂佳,、桂蜜棗等9人)
調(diào)查方式:問卷,、訪談
調(diào)查顯示，只有2%的同學(xué)對學(xué)校食堂滿意,。91%的學(xué)生都有吃零食的習(xí)慣,，還有少數(shù)學(xué)生有節(jié)食的不良習(xí)慣。
建議學(xué)校食堂適當(dāng)調(diào)低飯菜價格,，用黑板或者公告等形式進行飲食健康知識宣傳,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。
(七)學(xué)生課余時間安排情況調(diào)查(張晟,、劉超2人)
調(diào)查顯示,，在課余時間選擇運動的學(xué)生只有11%，60%的學(xué)生選擇休息,，還有21%的學(xué)生仍然堅持學(xué)習(xí),。
從調(diào)查情況來看，絕大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,，相當(dāng)一部分同學(xué)不懂得勞逸結(jié)合,。調(diào)查結(jié)果還顯示,，對于學(xué)生課余活動，沒有得到很好的引導(dǎo),，導(dǎo)致很多學(xué)生對這段時間的安排處于茫無頭緒的狀態(tài),。
希望各班加強對學(xué)生體育鍛煉的宣傳，學(xué)校和班主任要對學(xué)生課余時間安排進行科學(xué)引導(dǎo),。
實習(xí)報告篇三
很榮幸能夠參加這一次難得的赴發(fā)達地區(qū)的教育學(xué)習(xí)考察活動，在對諸多教育問題感到困惑的時候,，在對自我的教育生涯開始有了職業(yè)倦怠的時候,，我們迎來了國家高位推進的教育發(fā)展與改革。它意味著艱難和挑戰(zhàn),，困難是肯定的,，但在解決一個個困難的過程中也必須會有類似痛并歡樂著的體驗。所以,，本次學(xué)習(xí)考察的成果將為今后的實踐帶給理念和精神的支持,，我們會倍加珍惜。
為探討“生本教育”及各類教育理念與模式,，學(xué)習(xí)發(fā)達地區(qū)的新觀念,、新思路、新資源,、新方法和學(xué)校文化建設(shè),，有效推進我州課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式,，提高教育發(fā)展品質(zhì),。由州教育局潘光偉局長帶隊的紅河州赴廣州等地教育學(xué)習(xí)考察團于2010年4月21日d4月28日到廣州、佛山,、順德,、珠海、深圳,、福州,、廈門等地進行了學(xué)習(xí)考察活動，沿海發(fā)達地區(qū)高投入的學(xué)校建設(shè),、先進的教育理念,、科學(xué)的規(guī)范管理、有效的課堂教學(xué)改革,、濃郁的人文精神,、豐富的學(xué)校文化令我們耳目一新，經(jīng)歷了一次強烈的思想碰撞和思維風(fēng)暴,，極大限度地引發(fā)了對教育改革的思考,，個性是對如何提高課堂教學(xué)的有效性和學(xué)校文化的影響力,，有了較為深刻的體驗。
在“全國生本教育理論與實踐研討班”的學(xué)術(shù)報告會上,，聽到了郭思樂教授“教育：向大自然尋找力量”的活力,、智慧講演?！吧窘逃笔枪紭方淌趧?chuàng)立的一種教育思想和教學(xué)方式,，它是為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育，也是以生命為本的教育,，以學(xué)生為本的教育,。它既是一種方式，更是一種理念,，真正做到以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主人,。生本教育是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的核心因素，是實現(xiàn)教育均衡的有效途徑,，是現(xiàn)代課程改革的根本理念,。以這種理念為指導(dǎo)，在全國各地100多所中小學(xué),、職業(yè)中學(xué),、幼兒園等進行實驗，獲得好處深遠的理論與實踐成果,?！吧窘逃币褬?gòu)成了較為系統(tǒng)的理論體系，價值觀：一切為了學(xué)生,；倫理觀：高度尊重學(xué)生dd兒童是天生的學(xué)習(xí)者,，兒童人人能夠創(chuàng)新，兒童潛能無限,，兒童的獨立性,；行為觀：全面依靠學(xué)生dd學(xué)生是教育對象更是教育資源；生本教育體系哲學(xué)思考：無為而為,，教少學(xué)多,，能夠雙贏；生本教育的課程觀：小立課程,，大作功夫,，整體感悟與知識生命；生本教育的方法論：先做后學(xué),，先會后學(xué),，先學(xué)后教，不教而教，以學(xué)定教與內(nèi)核生成課程,，討論是學(xué)習(xí)的常規(guī),，讀和做，緩說破dd促進感悟,，開發(fā)潛能,。
在廣州xx小學(xué)和廣東外語外貿(mào)大學(xué)附設(shè)外語學(xué)校的生本課堂教學(xué)觀摩活動中，不論是小學(xué)的語文,、數(shù)學(xué)課,，還是中學(xué)的地理、數(shù)學(xué),、英語課,，都讓我們充分體驗到“教育走向生本、教育激揚生命”這場有好處的教育變革的成效與精彩,。在生本教育中，教育教學(xué)的真正主體是學(xué)生,，把以往教學(xué)中主要依靠教師的教,，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽繉W(xué)生的學(xué)，教師的作用和價值體此刻最大程度地調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在用心性,，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)上,。生本課堂上，精彩的是學(xué)生,，不是教師,。學(xué)生真正成為課堂的主人，他們合作,、交流,、展示自我搜集的資料和自學(xué)的成果。學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的機會很多,，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機會，而努力做到“不現(xiàn)自我”,。教師上課要做的不是講解課文,，進行知識的傳授，而是組織學(xué)生交流他們的預(yù)學(xué)所得,。教師總是站到一邊,，仿佛是無為而為，但其實對教師觀察課堂,、適時點撥,、駕馭整個課堂提出了更高的要求。課后的專家點評，更顯智慧,、嚴謹,、求實、爭鳴的學(xué)術(shù)氛圍,，給我們樹立了良好的治學(xué)榜樣,。
本次學(xué)習(xí)考察活動，在州教育局領(lǐng)導(dǎo)的精心籌劃和安排下,，讓我們享受到一次難得的高品味教育文化大餐,。不僅僅目睹了發(fā)達地區(qū)現(xiàn)代化一流學(xué)校的風(fēng)采，并且能夠聆聽到幾位名城教育局長和多位名校長對教育發(fā)展,、學(xué)校建設(shè),、課改理念的真知灼見，到達了開闊視野,、提升理念,、振奮精神的效果。
廣州市天河區(qū)xx小學(xué)是廣東省一級學(xué)校,，創(chuàng)辦于1992年9月,，地處廣州市天河北路商務(wù)中心區(qū)，學(xué)校以“一切相信學(xué)生,，高度尊重學(xué)生,，全面依靠學(xué)生”為辦學(xué)理念，以“以生為本,，張揚學(xué)生個性”為培養(yǎng)目標(biāo),，以“科研興校，特色強?！睘檗k學(xué)思路,。
實習(xí)報告篇四
按照學(xué)院黨委要求，20xx年1月4日至5日,，在胡日查副院長帶領(lǐng)下,，學(xué)院“實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)推進組”成員一行11人，先后赴杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、杭州長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院進行了實地考察學(xué)習(xí)。聽取了各院校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)同志的情況介紹,，與相關(guān)人員進行座談,、交流并進行了實地參觀考察。先進的辦學(xué)理念,、現(xiàn)代的辦學(xué)模式和高效的管理運行機制使我們考察組一行受益匪淺,，使我們解放了思想、開拓了視野，同時對學(xué)院下一步的改革發(fā)展有了更加理性和深刻的思考,?？疾旖M主要從專業(yè)建設(shè)模式及專業(yè)設(shè)置、實訓(xùn)基地建設(shè)及管理運行,、師資隊伍建設(shè),、教學(xué)計劃及課程設(shè)置、院系二級管理模式,、教師工作量考核辦法等方面進行了考察學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)考察收獲匯報如下：
1、杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是20xx年經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)建立的杭州市人民政府主辦的高職院校,。20xx年成為浙江省示范性高職院校,，20xx年被列為國家骨干高職院校建設(shè)單位，是國內(nèi)一流的示范性高職院校,。學(xué)院占地1000余畝,，設(shè)有友嘉機電學(xué)院、金都管理學(xué)院,、達利女裝學(xué)院,、新通國際學(xué)院、青年汽車學(xué)院,、臨江學(xué)院,、信息電子系等二級學(xué)院,，開設(shè)34個專業(yè),，在校生近萬人，教職工600多人,。實訓(xùn)基地分為公共實訓(xùn)基地,、各專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地以及校外實訓(xùn)基地等。公共實訓(xùn)基地投資3億元,、占地30畝,，包括面向全市開放的集實訓(xùn)、培訓(xùn),、鑒定,、研發(fā)于一體的杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院實訓(xùn)基地暨杭州市公共實訓(xùn)基地、杭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)園（國家級大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地）,、杭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)高技能人才培訓(xùn)中心等。
2、杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)建立,，由杭州市人民政府和著名企業(yè)萬向集團公司合作舉辦,，并獲香港理工大學(xué)支持的全日制高等職業(yè)技術(shù)院校，其前身是創(chuàng)辦于1950年的杭州農(nóng)業(yè)學(xué)校。校區(qū)占地面積280畝,，總建筑面積9萬余平方米,。規(guī)劃中的新校區(qū)建設(shè)落成后，將提供8萬余平米新增面積,，包括新的圖書館,、教學(xué)大樓、實訓(xùn)大樓,、行政大樓和學(xué)生活動中心等,。為配合浙江省及國家經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，設(shè)有三個專業(yè)群,，即,，先進制造業(yè)專業(yè)群、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)專業(yè)群,、綠色農(nóng)林業(yè)專業(yè)群,，涵蓋21個高職專業(yè)。擁有應(yīng)用工程系,、生物技術(shù)系,、經(jīng)濟貿(mào)易系、工商管理系,、通識教育系等教學(xué)單位,，在校生4700人。現(xiàn)有專任教師190多人,，其中正高職稱12人,，副高職稱55人，具有博士,、碩士學(xué)位者90余人,。70％以上的專業(yè)教師具有“雙師”資格。目前,，榮獲省級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個,。藏書33萬冊，有36個標(biāo)準(zhǔn)校內(nèi)實訓(xùn)室,，教學(xué)儀器設(shè)備總值達到2700余萬元,。校內(nèi)實驗室、實訓(xùn)中心及校外實訓(xùn)基地110個,。
3,、浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由民革浙江省委員會與嘉宏控股集團有限公司聯(lián)合舉辦，經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn),、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。建有教學(xué)樓,、實驗實訓(xùn)樓、圖書信息樓,、體育館,、學(xué)生公寓等不同功能的樓宇，圖書館藏書95,、3萬冊,。積極開展校企合作，與浙江順豐速運集團有限公司,、蘇寧電器股份有限公司,、國美電器集團、海外海集團有限公司,、杭州萬事利進出口有限公司,、沃爾瑪華燕百貨有限公司等合作建有各類校外實習(xí)實訓(xùn)基地251家。設(shè)有財務(wù)與會計學(xué)院,、經(jīng)濟學(xué)院,、管理學(xué)院、人文學(xué)院,、計算機與信息技術(shù)學(xué)院等五個二級學(xué)院和基礎(chǔ)課教學(xué)部,、思想政治理論課教學(xué)部、實驗實訓(xùn)中心和成人教育學(xué)院等,，開設(shè)財務(wù)會計類,、商務(wù)貿(mào)易類、經(jīng)營管理類,、應(yīng)用語言類,、計算機信息類、建筑工程管理類等六大類30個高職專業(yè),，其中會計專業(yè),、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè),、工商企業(yè)管理專業(yè)為省級特色專業(yè),，《財務(wù)管理》、《國際貿(mào)易操作實訓(xùn)》等課程為省級精品課程?，F(xiàn)有教職工715人,，專兼任教師489人。現(xiàn)有全日制在校生10000余人,，成教,、遠教等在校生2600余人，每年培訓(xùn)學(xué)員5000余人次,。
1,、積極爭取政府,、行業(yè)、企業(yè)的大力支持,，基本形成了“校企一體化”模式,。從某種意義上講，一所高校的發(fā)展,，離不開地方政府以及行業(yè)企業(yè)的重視和支持,。因為高校不是企業(yè)，它肩負著“培養(yǎng)高技能人才,，服務(wù)社會”的職責(zé),，因此把職業(yè)院校看成企業(yè),，像企業(yè)一樣自負盈虧,，獨立完成其社會責(zé)任是一種不負責(zé)任和不符合實際的想法。作為高職院校,，應(yīng)主動爭取社會各界的廣泛支持,，讓“學(xué)校融入?yún)^(qū)域發(fā)展，校園融入社區(qū),，專業(yè)融入產(chǎn)業(yè),，課程融入企業(yè)”，讓“企業(yè)融入學(xué)校的專業(yè),、課程等各個領(lǐng)域”,，積極推行校企合作辦學(xué)模式。企校合作的機制體制是以企業(yè)贏利為主,，以企業(yè)引領(lǐng)學(xué)校的教學(xué),，這樣更有利于明確人才培養(yǎng)目標(biāo)與人才培養(yǎng)的規(guī)格，實體推進專業(yè)建設(shè),。
我們所考察的三所院校積極探索共同規(guī)劃,、共構(gòu)組織、共同管理,、共享成果,、共擔(dān)風(fēng)險為基本特征的校企共同體建設(shè)模式，走出了一條高職人才培養(yǎng)的特色發(fā)展之路,。杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極爭取政府支持,，使學(xué)校發(fā)展納入到區(qū)域國民經(jīng)濟社會發(fā)展總體戰(zhàn)略規(guī)劃，市長作為學(xué)校聯(lián)系人,，負責(zé)協(xié)調(diào)解決學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的重大問題,，近三年內(nèi)爭取到了五億多元專項投入，全面加快了學(xué)校建設(shè)與發(fā)展,。在此基礎(chǔ)上,，緊緊依托杭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),，與開發(fā)區(qū)管委會協(xié)作成立了校企合作工作小組，優(yōu)勢資源整合,，共建了高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)園,、高技能人才培訓(xùn)中心、服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地,、先進制造業(yè)人才培訓(xùn)中心,、公共圖書信息中心等，搭建校企互通平臺架構(gòu),，既符合了社會發(fā)展的需要,，又贏得了自身發(fā)展的空間。同時在政府的主導(dǎo)和推動下,，先后與友嘉實業(yè),、新通國際、達利,、金都房產(chǎn),、青年汽車等區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的主流企業(yè)合作，改建原來機電工程系,、信息電子系,、化學(xué)工程系、管理工程系,、藝術(shù)系等教學(xué)單位,，建立了友嘉機電學(xué)院等六個共同體（即二級學(xué)院）。
杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院和浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國內(nèi)較有名望的民辦院校,，是社會力量辦學(xué)的典型代表,。杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由杭州市人民政府和著名企業(yè)萬向集團公司合作舉辦，萬向集團董事局主席魯冠球親自擔(dān)任學(xué)院董事長,，實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責(zé)制,，投資數(shù)億建成的高職院校。浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由民革浙江省委員會與嘉宏控股集團有限公司聯(lián)合舉辦的全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。
2,、機構(gòu)設(shè)置合理，人員配備適度,，責(zé)任明確,，工作效率高,。崗位職責(zé)明確,，按需設(shè)崗，因崗定人,，做到人盡其才,，才盡其用,，物盡其功。三所學(xué)校均圍繞專業(yè)群合理設(shè)置二級學(xué)院,，根據(jù)專業(yè)需求定崗定編,。杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)34個專業(yè)，在校生近萬人,，但教職工共有600多人,，分別屬7個二級學(xué)院。浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)30個高職專業(yè),，全日制在校生10000余人成教,、遠教等在校生2600余人，每年培訓(xùn)學(xué)員5000余人次,，而現(xiàn)有教職工只有715人,，分別屬五個二級學(xué)院和基礎(chǔ)課教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)部,、實驗實訓(xùn)中心和成人教育學(xué)院等,。杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)有三個專業(yè)群，涵蓋21個高職專業(yè),，在校生4700人,，現(xiàn)有專任教師190多人，分屬5個系（二級學(xué)院）,。
3,、推行二級管理模式，辦學(xué)效果顯著,。三所學(xué)校教務(wù)處和二級學(xué)院職責(zé)明確,。教務(wù)處的主要職責(zé)有四點：協(xié)調(diào)（院領(lǐng)導(dǎo)和各二級學(xué)院）、規(guī)劃（重大的改革方案,、規(guī)劃,、計劃）、監(jiān)督（各項教學(xué)規(guī)章制度的執(zhí)行情況）,、評估（主要是年末評優(yōu)等,。到學(xué)期末或年末統(tǒng)計匯總各二級學(xué)院課時、教學(xué)成果,、教學(xué)事故,、教材開發(fā)情況等數(shù)據(jù)。二級學(xué)院的年末評優(yōu)根據(jù)各職能部門的匯總數(shù)據(jù)結(jié)果決定,。職能部門評優(yōu)結(jié)果也根據(jù)各二級學(xué)院及其他職能部門的評估數(shù)據(jù)匯總結(jié)果）,。
各二級學(xué)院承擔(dān)課程安排、教學(xué)計劃,、教學(xué)大綱,、實驗室,、教研室、教材,、科研管理,、學(xué)生管理、考務(wù)管理,、實習(xí)實訓(xùn)管理,，開展聽課、評課,、觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課活動、檢查教案等教學(xué)管理具體工作任務(wù),，二級學(xué)院是教育教學(xué)管理的實體,，是開展實際教學(xué)工作的主力軍。
考察的三所學(xué)校中,，院系二級管理做的最好的是杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，據(jù)教務(wù)處陳加明處長介紹，在財務(wù)管理上實行“一級核算,，兩級管理”模式,，每年學(xué)校根據(jù)二級學(xué)院院的學(xué)生數(shù)量和學(xué)費收入把經(jīng)費撥給二級學(xué)院，二級學(xué)院日常支出,、教師課時費,、職工年終福利等均由二級學(xué)院負責(zé)發(fā)放，就連水電費都由二級學(xué)院負責(zé)支付,，根據(jù)學(xué)生人數(shù)的不同,，各二級學(xué)院教師的收入差異也很大。其余兩所學(xué)校也基本上是這種管理模式,。這種管理模式給二級學(xué)院一定的自主權(quán),，極大地促進了二級學(xué)院辦學(xué)的積極性。
4,、面向市場,、面向企業(yè)合理設(shè)置專業(yè)。專業(yè)建設(shè)包涵的內(nèi)容很多,，包括專業(yè)設(shè)置,、課程開發(fā)、實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè),、師資隊伍建設(shè),、學(xué)生就業(yè)等，是一個系統(tǒng)工程。專業(yè)建設(shè)同時也是高職院校全部工作的核心,，高職院校的全部工作都是圍繞專業(yè)建設(shè)進行的,。專業(yè)建設(shè)的好與壞,、成與敗,，直接關(guān)系到院校的生存與發(fā)展。
杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)定位是“立足開發(fā)區(qū),、服務(wù)杭州市”,。充分發(fā)揮它的區(qū)位優(yōu)勢，緊緊依托杭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),，與開發(fā)區(qū)和杭州市企業(yè)特別是民營企業(yè)對高技能人才的需求緊密結(jié)合,，學(xué)校與企業(yè)共同規(guī)劃專業(yè)的設(shè)置，企業(yè)需求什么樣的人才就設(shè)置什么樣的專業(yè),，充分發(fā)揮高職院校對社會經(jīng)濟發(fā)展的人才與智力支持作用,。節(jié)約了資源、創(chuàng)造了效益,，解決了學(xué)生就業(yè),，實現(xiàn)了學(xué)院與企業(yè)發(fā)展的共贏。
萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊緊圍繞企業(yè)需求,，與企業(yè)合作共同設(shè)置專業(yè)取得了可喜的效果,。如，與杭州西湖國際高爾夫鄉(xiāng)村俱樂部有限公司共建園藝技術(shù)專業(yè),；與杭州小拇指汽車維修科技有限公司共建汽車類專業(yè)群,；與黎明實業(yè)有限公司共建國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)；與萬向錢潮公司與杭申控股集團共建機電一體化技術(shù)專業(yè),；與納德酒店,、浙江大酒店共建酒店管理專業(yè)；與杭州美韻有限公司共建綠色食品生產(chǎn)與檢驗專業(yè)等,。
5,、根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)項目，對課程進行開發(fā)與管理,。專業(yè)設(shè)置確定了人才培養(yǎng)的目標(biāo)與規(guī)格后,，重點就是課程的開發(fā)與管理。根據(jù)每個崗位的職業(yè)能力設(shè)計課程體系,。課程的開發(fā)同樣離不開企業(yè)的參與與指導(dǎo),，學(xué)校人員要下到企業(yè)中去，圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)與規(guī)格及企業(yè)項目,，特別是從事該專業(yè)應(yīng)具備的職業(yè)技能開展課程活動,。課程開發(fā)是一個有計劃的系統(tǒng)工程，聽課、評課,、驗收等都有其嚴格的程序,，萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院還建立了嚴格的教學(xué)督導(dǎo)制，課程驗收通過后才可以做為正式的課程開展教學(xué),。
近幾年,，杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院也進行了一系列課程改革嘗試。其中“將思想政治課,、公共基礎(chǔ)課納入專業(yè)人才培養(yǎng)的整體框架,，予以綜合設(shè)計”的舉措深受學(xué)生的歡迎。如,，取消公共外語,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)外語（或職業(yè)外語）課等。
6,、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,，解放思想，將實訓(xùn)基地變?yōu)檎n堂,，變?yōu)閷嶓w,。高職院校的辦學(xué)宗旨是培養(yǎng)“高技能型應(yīng)用人才”，因此對高職院校而言實訓(xùn)基地建設(shè)顯得更為重要,。實訓(xùn)基地建設(shè)的成功與否直接影響高職院校培養(yǎng)目標(biāo)的實施與人才培養(yǎng)質(zhì)量,，從而影響學(xué)校的未來?？偨Y(jié)起來看,，三所學(xué)校實訓(xùn)基地建設(shè)中可以發(fā)現(xiàn)以下幾個特點：
一是，狠下決心,，舍得投入,。杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院先后投入3億元，建立了七大實訓(xùn)中心79個實訓(xùn)室,，涵蓋48個職業(yè)（工種）,，可容納2600多人同時實訓(xùn)。杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院近三年先后投入1200余萬元夯實校內(nèi)實訓(xùn)基地,。
二是,，將實訓(xùn)基地變?yōu)檎n堂。在三所學(xué)校,，我們幾乎看不到教室,，學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂就是實訓(xùn)室。在實訓(xùn)室內(nèi)有黑板,，有模具,、有機器,、有學(xué)生作品的展臺。在機器運轉(zhuǎn)中,、在模板的制作中,、在手工縫制中，每個學(xué)生都在活動,，都在認真的完成任務(wù),。在實訓(xùn)課堂里我們看到了企業(yè)派駐到學(xué)院的技師們，他們在給學(xué)生講解要領(lǐng),、示范操作,，工作是那樣的嫻熟與耐心,，高職院校教學(xué)的實踐性與應(yīng)用性在此體現(xiàn)得是那么充分,、生動、具體,。從而達到職業(yè)技能培訓(xùn)的目標(biāo),。
三是，將實訓(xùn)基地變?yōu)閷嶓w,。校內(nèi)實訓(xùn)基地不光是學(xué)生實際演練場所,，同時它也是企業(yè)的一部分，是融入到學(xué)校的工廠,。杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的六個共同體（二級學(xué)院）的實訓(xùn)基地并不是模擬的實訓(xùn)場所,，而是友嘉實業(yè)、新通國際,、達利,、金都房產(chǎn)、青年汽車等企業(yè)的真實生產(chǎn)基地,。二級學(xué)院的專業(yè)帶頭人在另一方面是這個工廠的廠長或公司的總經(jīng)理,，他也與普通企業(yè)負責(zé)人一樣有固定的年薪和權(quán)力范圍。學(xué)生在這里實訓(xùn)時根據(jù)工作量額度受到技工工資待遇,。據(jù)陳加明處長介紹,，達利女裝學(xué)院服裝設(shè)計專業(yè)實訓(xùn)室承擔(dān)著杭州市70％以上服裝企業(yè)的服裝制板工藝。確立了企業(yè)為主體,、學(xué)校為主導(dǎo)的雙主體地位,，實現(xiàn)了企業(yè)與學(xué)校雙贏與共同發(fā)展。杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院這種“教室即工廠,，車間即實訓(xùn)室,，學(xué)生走入教學(xué)樓就像走入工廠，在校期間零距離接觸企業(yè)文化,，接受企業(yè)的氛圍和管理模式”的辦學(xué)特色,，讓我們深深感受到了高職辦學(xué)內(nèi)涵。
四是，將實習(xí)實訓(xùn)基地升格為學(xué)生創(chuàng)業(yè)園,，使它成為學(xué)生實現(xiàn)夢想的孵化器,。浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院里有個實訓(xùn)室——樂諾財務(wù)代理有限公司。公司的成員均由在校的學(xué)生組成,，學(xué)生畢業(yè)后馬上能被總公司錄用,，因為它們的業(yè)績已得到社會的檢驗與認可。在杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院有個高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)園,。它是杭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會與學(xué)校在2007年底合作創(chuàng)辦的,。在孵企業(yè)57家，其中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)46家,，先后吸納了210多名學(xué)生參與創(chuàng)業(yè),，帶動了500余名學(xué)生實習(xí)與就業(yè)。創(chuàng)業(yè)園為學(xué)生免費提供工商登記稅務(wù)注冊服務(wù),，提供辦公場所租賃補貼和員工社保補貼,，提供多元化融資渠道，設(shè)立“護犢資金”,，開展免費培訓(xùn)等服務(wù),，為學(xué)生實現(xiàn)職業(yè)理想插上騰飛的翅膀。
五是,，校外實訓(xùn)基地推行“創(chuàng)建緊密型校外實訓(xùn)基地”模式,。學(xué)校和校外企業(yè)緊密合作，零距離接觸,，共同設(shè)置專業(yè),、確定培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格、開發(fā)課程,、確定教學(xué)內(nèi)容,、培養(yǎng)師資、建設(shè)教材,，企業(yè)為學(xué)校提供實訓(xùn)場所及兼職教師,，學(xué)校為企業(yè)培訓(xùn)員工或技術(shù)開發(fā)轉(zhuǎn)讓。杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化專業(yè)與萬事利進出口有限公司等四家企業(yè)的合作及城市軌道交通運營管理專業(yè)與杭州地鐵公司的合作都是“創(chuàng)建緊密型校外實訓(xùn)基地”模式的成功典范,。
7,、師資隊伍建設(shè)是高職教育發(fā)展永恒的主題，也是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)的核心內(nèi)容,。應(yīng)該說“師資隊伍”和“實訓(xùn)基地”是高職院校教學(xué)質(zhì)量的保障,。三所院校師資隊伍建設(shè)情況有以下幾個特點：
一是，與人事制度改革緊密相連,。杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院在定崗,、定編,、定職責(zé)的基礎(chǔ)上引進國際薪酬體系實行“一崗一薪，崗變薪變,，薪變責(zé)變,，薪資體系符合指數(shù)分布”、“實施目標(biāo)考核,，優(yōu)秀與基本合格者獎金”等一系列措施,，極大的激發(fā)了教師工作積極性。
二是,，強化引進環(huán)節(jié)向社會廣納賢才,。杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院借鑒國際做法，制訂了一套較為詳細人才引進程序,，引進高職稱人才需先通過香港理大的專家面試等制度,，近三年共引進教師92人，其中正高級10人,，副高級21人,。
三是,，外出學(xué)習(xí)和專家講學(xué)相結(jié)合,。杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體專任教師分七批到香港理工大學(xué)做了現(xiàn)代教學(xué)法培訓(xùn)，同時請香港理工大學(xué)專家到學(xué)院給教師做微觀教學(xué)等方面培訓(xùn)數(shù)次,。培養(yǎng)出省級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個,，省級專業(yè)帶頭人1人，省優(yōu)秀青年教師資助計劃7人,，省級教壇新秀5人,，省級新世紀(jì)教改項目5項。
四是,，注重“雙師型”教師的引進和培養(yǎng),。杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院實施“教師企業(yè)經(jīng)歷工程”、“教師學(xué)生工作經(jīng)歷工程”等,，制定了專任教師三年內(nèi)必須要有不少于半年到企業(yè)一線實踐的經(jīng)歷,，專任教師必須擔(dān)任學(xué)生工作兩年以上經(jīng)歷等要求。建立“兼職教師資源庫”,，聘請名譽教授,、客座教授、客座講師,，并實行了動態(tài)管理模式,。
1、更新觀念,，不斷創(chuàng)新,，盡快推進機構(gòu)改革和人事制度改革,，實現(xiàn)辦學(xué)理念、機制,、體制的根本轉(zhuǎn)變,。我們學(xué)院是成人高校和中等專業(yè)學(xué)校合并成立的院校，目前面臨向高等職業(yè)技術(shù)教育的實質(zhì)性轉(zhuǎn)化,，從內(nèi)容和形式上和以前相比有很大的不同,。以前學(xué)生是不存在就業(yè)問題，現(xiàn)在學(xué)生畢業(yè)要找職業(yè)就業(yè),，這就決定了我們的專業(yè)設(shè)置,、課程安排和管理模式，必須以就業(yè)為導(dǎo)向,，以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo),，走校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路的高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展方向,。
重新設(shè)置教學(xué)機構(gòu)是問題的核心,。機構(gòu)改革應(yīng)遵循高等職業(yè)教育的辦學(xué)規(guī)律，依據(jù)專業(yè)現(xiàn)狀和專業(yè)發(fā)展方向設(shè)置教學(xué)機構(gòu),，依據(jù)專業(yè)課程需求（即崗位需求）來科學(xué)合理的定崗定編,。同時建立配套的聘任、考核制度,，引進國際通用的高效用人機制,，真正做到多勞多得、少勞少得,，一崗一薪,、崗變薪變、薪變責(zé)變,。
2,、借鑒先進院校的院系二級管理模，突出二級學(xué)院的核心地位,。二級學(xué)院直接受學(xué)院管理,，而職能部門為之服務(wù)。二級學(xué)院成為教育,、教學(xué)的主體,，實行主持人負責(zé)制，承擔(dān)教書育人,、校企合作,、教材研發(fā)、課程開發(fā)等,。進一步擴大二級學(xué)院權(quán)限范圍，使它在引進教師、資金管理等方面相對獨立,。每年學(xué)校根據(jù)學(xué)生數(shù)量和學(xué)費收入把經(jīng)費撥給二級學(xué)院，二級學(xué)院日常支出,、教師課時費、職工年終福利等均由二級學(xué)院負責(zé)發(fā)放,。
這種管理模式給二級學(xué)院一定的自主權(quán),，會極大促進二級學(xué)院辦學(xué)積極性。與之對比,，我們學(xué)校許多專業(yè)辦學(xué)效益低,，主要體現(xiàn)在有些專業(yè)班額小，最小的班級不足10人,，開設(shè)課程多,，有的專業(yè)開設(shè)的課程數(shù)量甚至超過了本科學(xué)校的課時數(shù)量。這些問題在2007年評估專家已經(jīng)指出,。如果我們學(xué)校改革分配方案,，這些問題會迎刃而解。
3,、依據(jù)社會需求調(diào)整和增設(shè)專業(yè),，堅定不移地推行專業(yè)群管理模式。目前我院存在專業(yè)設(shè)置過多和過于零散,，造成資源浪費,，經(jīng)濟效益不高的現(xiàn)象。建議整合現(xiàn)有專業(yè),，取消一部分社會需求量不高，生源狀況不佳的專業(yè),，建設(shè)幾個社會需求量大,、辦學(xué)條件一流、管理模式先進,、辦學(xué)效益高的專業(yè)群,。依托這些專業(yè)群設(shè)置新專業(yè)，加大投入力度,，減少教學(xué)成本,，創(chuàng)品牌、創(chuàng)特色,。
4,、我院的課程改革亟待加強。目前,，許多專業(yè)課程的設(shè)置,，不是本科課程的縮版,，就是把學(xué)科課程與實習(xí)課程的簡單拼湊。崗位調(diào)研不夠深入,，課程和崗位的銜接度不夠緊密,。我們考察的三所學(xué)校，學(xué)校與企業(yè),、企業(yè)與學(xué)生貼得很緊,，完全融入，密不可分,，專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置有很強的針對性,。杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院形成“追求真實情境、實施雙證融合,、培育雙高人才”的辦學(xué)特色,，學(xué)生在校期間開設(shè)的每一門課程畢業(yè)后都能夠用得上，真正為學(xué)生將來的就業(yè)帶來優(yōu)勢,。
5,、加快學(xué)院實習(xí)實訓(xùn)基地推進工程。本著“學(xué)校融入?yún)^(qū)域發(fā)展,，校園融入社區(qū),，專業(yè)融入產(chǎn)業(yè)，教學(xué)融入企業(yè)”的理念,，積極爭取地方政府及企業(yè)支持,，以“互惠互利、共建共贏”原則,，尤其爭取企業(yè)資金和設(shè)備支持,，加快七個實習(xí)實訓(xùn)基地推進組建設(shè)工程，學(xué)校和企業(yè)融為一體,，加強學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)力度和動手操作能力,，提升職業(yè)教育辦學(xué)水準(zhǔn)，創(chuàng)出學(xué)院人的辦學(xué)特色,。
6,、結(jié)合人事制度改革工程，加強師資隊伍建設(shè)力度,。師資隊伍建設(shè)是辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵,。從我院現(xiàn)有師資隊伍和師資力量看，必須從如下幾個方面做好工作：第一,、結(jié)合專業(yè)實際加強現(xiàn)有教師在職培訓(xùn),；第二、廣開校門向外界吸引人才,；第三,、注重“雙師型”教師培養(yǎng)力度,。總之,，學(xué)院要建立起了一支內(nèi)部一專多能,，外部人員充實專兼結(jié)合、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的高素質(zhì)的'師資隊伍,，才能為學(xué)院的發(fā)展和下一步的升級打下堅實的基礎(chǔ)。
通過對杭州三所職業(yè)技術(shù)學(xué)院的參觀,、考察,，感受頗深。無論是三所學(xué)校的辦學(xué)理念,、教學(xué)改革還是極富特色的校園文化建設(shè),，以及全新的校企合作辦學(xué)模式探索，都值得我們認真學(xué)習(xí)和借鑒,。通過本次考察我們學(xué)到的東西很多,，今后要以謙遜的態(tài)度，踏踏實實做事,，為學(xué)院的發(fā)展貢獻我們的力量,。
實習(xí)報告篇五
為期三天的全國基層社會治安綜合治理培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，此次培訓(xùn)期間,，中央綜治辦,、中央綜治委成員單位負責(zé)人及各地、市從事綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)和同志分別從各自工作角度對綜治工作進行了闡述,，并介紹了各地成功經(jīng)驗,，使我們很受啟發(fā)，受益匪淺,。12月23日上午,，我們專門召開了治安主任及相關(guān)部門負責(zé)人參加的專題討論會，對柏城綜治工作進行了座談,。與會人員紛紛進行了發(fā)言，提出了一些合理化建議?，F(xiàn)談一下此次培訓(xùn)的體會及今后綜治工作的意見和建議,。
綜治工作千頭萬緒，涉及方方面面,，綜治辦作為黨委政府的參謀和助手,，承諾著保護一方平安的堅實重任。如何能發(fā)揮各部門積極作用,，各司其職,，各負其責(zé),，圓滿完成各種具體工作任務(wù)，是需要我們認真思考的問題,。正如中央政法委副書記,、公安部長孟建柱所講：“在工作中要樹立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、齊抓共管的工作理念,?！苯ㄗh縣綜治委出臺相關(guān)文件，進一步明確綜治委成員單位在綜治工作中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮的職能作用,，提高綜治成員單位參與綜治工作的積極性,。其次，綜治辦是黨委,、政府的一個內(nèi)設(shè)機構(gòu),，不是一個事業(yè)單位，所出臺的相關(guān)文件方案應(yīng)當(dāng)具有很強的指導(dǎo)性,，綜治辦作用如何提高,、如何加強問題也需要認真思考。我們認為：一是要提高綜治工作中心辦公水平,，加強軟硬件建設(shè),，使綜治辦有能力承載大量的工作任務(wù)；二是提高人員業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強培訓(xùn)和交流,，特別是名鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的交流，提升整體工作水平,。三是上級加強對各部門對綜治工作參與及發(fā)揮作用情況的督查,。四是進一步明確和夯實綜治工作屬地化管理的職能。
在此次培訓(xùn)中,，中央領(lǐng)導(dǎo)著重指出：明年重點工作之一是矛盾糾紛化解工作,。當(dāng)前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)矛盾糾紛排查調(diào)處工作還存在職責(zé)不清、排查不細,、臺帳不詳?shù)耐怀鰡栴},。個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)將此項工作列入信訪辦工作范圍，沒有深入徹底排查,，只是上報一些信訪事項作為排查結(jié)果,，范圍較小，沒有把涉及經(jīng)濟社會各方的矛盾糾紛排查出來,。另外,，在具體的排查調(diào)處程序上，沒有一個完整的文書鏈條，建議綜治辦制定矛盾糾紛排查調(diào)處相關(guān)文書,，對此項工作進一步規(guī)范,，文書可涉及排查表、登記表,、呈報表,，批辦交辦單等詳細情況。對矛盾糾紛要一事一卷,，一事一個詳細的情況介紹,，目前使用的排查表，只能記錄一大概情況,，不易使上級直觀的了解詳細情況,，不易進行集中統(tǒng)計、歸納,、整理,。再之，對矛盾糾紛還應(yīng)劃分穩(wěn)控級別,，明確穩(wěn)控方式,。
在此次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)普遍認為：凡屬發(fā)生重大事件或違法犯罪行為,，往往是對一些重點區(qū)域和重點人群的疏于管控所致,。因此，我們認為在工作中要抓好重點區(qū)域重點人的防范和掌握,，做到情況清,、底子明。建議綜治委制定下發(fā)相關(guān)文件,，把社會治安重點區(qū)域,、重點對象的管控列入綜治工作的一項重要內(nèi)容，其間有些工作是公安局,、司法局等部門的職能性工作,，必需夯實其責(zé)任，也便于基層開展工作,。在治安防控體系建設(shè)上,，“人防、物防,、技防”必須全面推進,，主要是投入問題，在具體的工作中抓關(guān)鍵,，創(chuàng)亮點。明年，我辦事處將進一步加大投入,，真正落實治安巡防大隊及和居委治安巡防中隊建設(shè),，加強規(guī)范化管理。選擇經(jīng)濟適用的防盜設(shè)施進行全面推廣,。此次培訓(xùn)中,，北京市政法委副書記、首都綜治辦主任李萬鈞所講的實行治安防控一二三級防控預(yù)警的模式也可在全縣綜治戰(zhàn)線摸索實施,。
綜治檔案歷來是各級檢查的一項重要內(nèi)容,。此次培訓(xùn)典型發(fā)言中也介紹了以綜治平安檔案管理促平安的成功經(jīng)驗，對我們的觸動很大,。目前部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案只是停留在對上級文件的傳達上,，具體怎么落實、怎么干的情況很少體現(xiàn)出來,，檔案沒有細化,，缺少延伸。綜治檔案不是僅僅的方案,、領(lǐng)導(dǎo)小組,、會議記錄、簡報等內(nèi)容,，要有一定的實際使用價值,，要突出針對性,、長效性。與其我們走馬觀花,，浮在面上,、臨時抱佛腳的整理出一些方案、記錄,，不如伏下身子,，有重點,、有計劃的進行一些長效性的檔案材料建設(shè),。
明年，我們將把轄區(qū)所有的重點區(qū)域,、重點人從檔案上顯示出來，分類建立臺帳,。在重點區(qū)域上,，例如：轄區(qū)出租房屋登記、流動及暫住人口登記,，技防設(shè)施登記,、危險化學(xué)品生產(chǎn)經(jīng)營場所登記,，娛樂場所登記,，突出治安問題登記，網(wǎng)吧登記,，通信電力電纜設(shè)施登記,，廢品收購點登記，人員集中地登記等,。在重點工作對象上，例如：刑釋解教人員,，邪教人員，閑散人員,，劣跡青少年,，吸毒人員,，非正常上訪人員，涉法涉訴當(dāng)事人,，精神病及智障人員,，留守婦女,、兒童老人等。只有這樣才能對基層治安情況和不穩(wěn)定因素一目了然,。
以上記錄具有一定的長效性，如有變化,，可略作改動和補充，也便于歷年綜治檔案的充實完善,，不致于一年推倒從來一次,。條件允許情況下,，可實行電腦化管理,，逐步提升水平。
綜治辦對社會治安綜合治理工作的督查,，應(yīng)當(dāng)作為綜治工作的重中之重，綜治辦不是具體的辦事機構(gòu),，而是協(xié)調(diào)督促指導(dǎo)機構(gòu)。因此,，我街道明年將進一步加大督查力度,，嚴格落實獎懲制度,，每季度對各居委,、各單位檢查一次,，針對發(fā)現(xiàn)問題下發(fā)整改通知書,，根據(jù)檢查結(jié)束下發(fā)通報，兌現(xiàn)獎懲,，不斷提高基層做好綜治工作的主動性、自覺性,。
以上是我們參加全國基層社會治安綜合治理培訓(xùn)的幾點體會,，總之，通過培訓(xùn),，進一步增強了我們做好綜治工作的信心和決心,，也進一步明確了綜治工作的重點,，學(xué)到了做好綜治工作的方式方法,，觸動很大,，感受頗深,。在今后的工作中,，我們將認真按照縣委政法委,、縣綜治辦的安排部署,，著力在夯實基層基礎(chǔ)上下功夫,，著力在排查化解,、維護穩(wěn)定上下功夫，著力在落實綜治措施,、強化督查上下功夫，努力使柏城綜治工作再上新臺階,。
實習(xí)報告篇六
深圳機場站是深圳總站先進模范標(biāo)兵單位,。成立于1993年1月5日,，1998年轉(zhuǎn)為職改站,，位于深圳市寶安區(qū)深圳黃田國際機場內(nèi)，正處級建制,，下轄福永檢查站,，擔(dān)負深圳國際機場國際航班、福永碼頭,、航油碼頭入出境旅客,、員工和飛機、輪船的出入境邊防檢查,、監(jiān)護任務(wù)。2006年,，在深圳總站出入境邊防檢查工作中取得了優(yōu)異成績，現(xiàn)在日航班量38次,，去出入境旅客總數(shù)達到160萬人次，名列全總站前列,，受到了深圳市政府口岸管理部門的表彰和獎勵,，機場站近幾年的發(fā)展中,，在上級部六局、總站機關(guān),、地方政府和相關(guān)經(jīng)濟部門的大力支持下，通過加強基層基礎(chǔ)建設(shè),，逐步完善口岸設(shè)施,，增大科技投入，細化口岸管理,，強隊伍管理,，注重情報信息收集,，實施人性化服務(wù)，全方位提高服務(wù)質(zhì)量,，進一步擴展了口岸的功能,，達到了加快通關(guān)速度，創(chuàng)建模范口岸標(biāo)兵的效果,。
(一)是勤務(wù)管理嚴格有序,。深圳機場站國際機場、福永碼頭,、航油碼頭等部分,，旅客檢查現(xiàn)場設(shè)置站長至檢查員職責(zé)層次分明，各級有各自的管理權(quán)限,，隊長以下管理權(quán)限較弱,，但是能夠堅守規(guī)章制度，嚴格落實管理要求,，遇到問題或不明情況絕不“放行”,，并及時請示報告，迅速反應(yīng)到?jīng)Q策層,，無上級指令絕不會私下“通融”,。充分體現(xiàn)出了職改邊檢站管理規(guī)范、紀(jì)律嚴明,、作風(fēng)過硬。在實際工作中,，該站民警都能夠做到著裝統(tǒng)一規(guī)范,，言行舉止文明禮貌。檢查員普通話,、廣東話流利,，相當(dāng)一部分英文較好,，工作中表現(xiàn)出了良好的文化素質(zhì)修養(yǎng)。站領(lǐng)導(dǎo)間相互尊重,，但上級對下級要求明確嚴厲,，有問題和錯誤時批評不留情面?？傮w管理水平比職業(yè)改革前有了很大的進步,，現(xiàn)在基本上杜絕勒、拿,、卡,、要、打,、罵等不文明現(xiàn)象,。
(二)是培訓(xùn)學(xué)習(xí)有計劃。在站機關(guān)辦公樓,，設(shè)置了檢查員學(xué)習(xí)室,，統(tǒng)一配備辦公桌椅、卷柜,，檔案裝訂整齊規(guī)范,，擺放合理有序。歷年來查獲的違法犯罪人員,、車輛,、物品相片裝訂成冊，展現(xiàn)工作成果,；歷年來從該口岸出入境的新式證件樣本均做以復(fù)印保存，目前已收集100多個國家護照樣本,，方便了新入警檢查員學(xué)習(xí),。另一顯著的特點是墻面統(tǒng)一懸掛制式圖板，依據(jù)不同需要內(nèi)容,，標(biāo)注相關(guān)圖表文字。有規(guī)章制度,、要求類內(nèi)容,，有常見的護照分析說明和防偽特征,，有證照解剖圖,、e通道取指模示意圖及檢查驗放重點項目等,。有執(zhí)勤人員敬禮,、站立,、跑步等規(guī)范圖示。通過墻面圖表文字的說明,，使學(xué)習(xí)者一目了然,，具有簡單明了、實用性強的特點,。再配合講座,，達到通俗易懂、迅速掌握的目的,。通過這些可以看出,，深圳機場站調(diào)研部們非常注意工作中的問題收集整理，關(guān)注細節(jié),，及時上墻,，保證檢查員能夠弄清弄懂，反映出對業(yè)務(wù)研討工作機制的重視和關(guān)注,，落實成效顯著,。
(三)是監(jiān)督制約機制好。在口岸學(xué)習(xí)觀察中,，我們發(fā)現(xiàn)深圳機場站機場和福永碼頭現(xiàn)場各懸掛意見箱和三級投訴電話,。意見箱是本站檢查員投訴本隊領(lǐng)導(dǎo)使用，每周由站領(lǐng)導(dǎo)親自開鎖檢查,。三級投訴電話是為出入境旅客使用,。監(jiān)督設(shè)施位置擺放恰當(dāng)，樣式新穎,，方便投訴,。可見,，日常工作中旅客對檢查員監(jiān)督的同時,，也接受了上級的監(jiān)督，如果檢查員有不公正的地方,，旅客有權(quán)投訴,，如果隊領(lǐng)導(dǎo)有不公正的地方，檢查員的權(quán)投訴,。這樣的監(jiān)督制約機制,，保證了工作公開、公正,、公平,，透明度較高。
(四)是情報信息相對完善,。深圳機場站非常注重情報信息的收集,，力爭做到內(nèi)容準(zhǔn)確清晰，及時迅速,。他們不僅對機場,、口岸動態(tài)關(guān)注,，而且對同行內(nèi)的重大情況也較為關(guān)注,?；ピL交流中,，經(jīng)常詢問我們一些現(xiàn)役邊檢站的一些工作動態(tài),、辨?zhèn)涡畔?、反偷渡信息,，而且有時“明知故問”,，反復(fù)校對內(nèi)容情節(jié),，并且時效性非常強，有些他們掌握的情報內(nèi)容,，得知的速度令我們現(xiàn)役站的同志驚訝,。他們也曾提出過雙方相互交流信息情況的要求。這充分反映出了職改站對情報信息的重視,，千方百計地要得到他們認為重要的內(nèi)容,。
(五)是宣傳報道及時到位。在這次提高邊檢服務(wù)水平結(jié)對子交流互訪活動中,，深圳機場站全程跟蹤錄相和拍照,。在旅檢辦公室及出入境大廳內(nèi)宣傳欄內(nèi)容保持最新，反映其執(zhí)勤工作情況和提高邊檢服務(wù)水平照片,?？梢姡毟恼臼肿⒅匦?。
(一)是指揮中心監(jiān)控系統(tǒng)高度科技化,。深圳機場站指揮中心面積約120平方，中央空調(diào)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度,，室內(nèi)由電腦,、電視墻、led顯示屏,、電話,、對講機等組成。首先是電視墻,，中間主屏由16塊對接平面顯示屏,，既可單獨觀看16個不同的畫面,，也可調(diào)節(jié)成同時顯示4個不同的畫面，也可調(diào)節(jié)成一個大畫面,。真正實現(xiàn)了畫面“無限放大”,，高清晰顯示。主屏的兩側(cè)共有20臺平面電視,，平分到左右兩側(cè),。中央控制云臺由七臺電腦主機控制，均用17寸液顯示屏顯示,。對口岸現(xiàn)場實行全方位24小時立體監(jiān)控,，每條通道實行對應(yīng)監(jiān)控，重點區(qū)域?qū)嵭卸嘟嵌缺O(jiān)控,。監(jiān)控人員在指揮中心內(nèi)通過監(jiān)視屏,，既可觀察到室外整體情況，發(fā)現(xiàn)可疑情況,，又可以監(jiān)控室內(nèi)檢查員,，并能及時取得聯(lián)絡(luò)。
(二)是網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)化,。在網(wǎng)絡(luò)通信方面,，臺內(nèi)各檢查員崗位配有無線對講、科隊值班室無線接收,，達到隨時與前后方聯(lián)系,，同時隊領(lǐng)導(dǎo)配有無線對講裝置，伸手可及,，遇有情況及時發(fā)出警報,；臺外各哨位工作人員每人均配有對講機，指令及時傳達到現(xiàn)場各個工作崗位,，某一方位有情況,，全場都能得到警示；相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)使用手機,，即使不在現(xiàn)場,，也能及時溝通情況。網(wǎng)絡(luò)通信層層覆蓋,，橫縱交叉,，實現(xiàn)了無盲點、全方位,、系統(tǒng)化的現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò),。
(一)是超時工作加薪制。深圳機場站檢查員當(dāng)班，24小時在執(zhí)勤現(xiàn)場,，晚上沒有任務(wù)時可以在休息室睡覺,，有航班時正常執(zhí)勤，但除正常工資外,，每晚每人還另加薪100元人民幣,，由站里統(tǒng)一發(fā)放；在節(jié)假日期間,，增加工作，薪金補助另計,，有利于充分調(diào)動檢查員的積極性,，確保各項工作及時完成。
(二)是設(shè)備器材保障制,。深圳機場站的檢查設(shè)備,、器材、車輛,、服裝等由上級機關(guān)提供保障,。相比現(xiàn)役站，這些方面更新較多,、較快,。這次互訪了解到，僅調(diào)研隊證件研究室就有文檢儀3臺,，和其它輔助性先進儀器,，總價值超1000多萬人民幣,均為上級配發(fā)。同時,，深圳機場站據(jù)需要,，還向地方政府及相關(guān)公司求助，增添價值小,、量不大的一般性設(shè)備,，來滿足上級沒有配發(fā)但工作需要的物品。
(一)是通道設(shè)置考慮全,?？诎督ㄔO(shè)經(jīng)過近幾年的發(fā)展，取得了明顯的成效,。機場旅客檢查現(xiàn)設(shè)施完備,，通道設(shè)置科學(xué)合理，能夠提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和嚴格的檢查,。入境總體分為兩塊,，即普通旅客通道和貴賓旅客通道。普通旅客通道數(shù)量多，便于大眾旅客通行,；貴賓旅客通道設(shè)兩條,，用于重要人士和禮遇人員，修建的較好,，寬敞明亮,，有休息座椅等物品。出境現(xiàn)場通道分為二個層次,，普通旅客通道和貴賓通道,。通過這種方式，實行更好的服務(wù),。
(二)是現(xiàn)場服務(wù)設(shè)施全,。旅客檢查現(xiàn)場，設(shè)置多媒體宣傳系統(tǒng),，不間斷播放出入境所辦理手續(xù)的程序,；同時設(shè)置自動發(fā)放出入境卡機等，用于方便入出境旅客抽取出入境卡片,；現(xiàn)場配有專職巡視民警,，為旅客提供安全保障；公司配有專職保潔員,，負責(zé)及時清理垃圾和公共衛(wèi)生間,。這些設(shè)施的設(shè)置，提供了人性化的服務(wù),，保證出入境旅客通關(guān)愉快,，方便舒適，體現(xiàn)了人性化的服務(wù)理念,。
雖然一日的互訪交流,，不能取得深刻的了解，但通過深圳機場站領(lǐng)導(dǎo)的介紹,、實地觀察和與各級領(lǐng)導(dǎo)及檢查員的學(xué)習(xí)交流,，總體看來該站在工作中體現(xiàn)出了發(fā)展成果，對現(xiàn)役站實施提高邊防檢查服務(wù)工作質(zhì)量,，提供了有益的啟示,。首先，應(yīng)進一步加大科技投入,，全面實施科技強警,。其次，應(yīng)加強檢查員隊伍的管理和教育,，全方位培養(yǎng)各項應(yīng)用知識,，全面提高檢查員的素質(zhì),。第三，應(yīng)加強與地方政府的聯(lián)系,，在口岸建設(shè)中發(fā)揮積極作用,，全面提供人性化的服務(wù)設(shè)施。第四,，應(yīng)解決邊檢工作中的實際困難,，加大后勤保障力度，提供為出入境旅客優(yōu)質(zhì)服務(wù)的硬件基礎(chǔ),。第五,，應(yīng)建立快速反應(yīng)機制，配備相應(yīng)的器材,、工具和器械,，確保口岸的安全穩(wěn)定,。第六，應(yīng)繼續(xù)加強對外的交流互訪,，開拓視野,，增長知識，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗做法,，為加快更好的服務(wù)奠定基礎(chǔ),。
實習(xí)報告篇七
開發(fā)區(qū)十分重視對教師素質(zhì)的培養(yǎng)，鼓勵支持教師通過各種渠道進行學(xué)習(xí)提高,。既立足于校內(nèi)培訓(xùn),，又采取走出去、請進來的培訓(xùn)方式培養(yǎng)教師,，xx年xx月,，我校xx名教師在校長的帶領(lǐng)下，到上?？疾鞂W(xué)習(xí),。通過參觀、講座,、介紹座談與交流,，使我在教學(xué)及校園建設(shè)等方面有了更進一步的認識。現(xiàn)在我談?wù)勛约旱囊稽c體會：
本次所考察學(xué)習(xí)的張橋路小學(xué),，校園環(huán)境和文化建設(shè)獨樹一幟,。盡管學(xué)校占地面積不大，但利用非常合理,。教學(xué)樓每層墻壁上都有特色,，包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等,。最吸引人的是每個中隊門前都有屬于自己的板塊,，其設(shè)計別具一格，凸現(xiàn)了本班特色,。反思我們目前的學(xué)?，F(xiàn)狀，雖有文化,，但是零碎的,、不系統(tǒng)的，教師團隊缺少共同的價值觀,，學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策教師很難及時認同,，學(xué)習(xí)氛圍不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個綱,。
學(xué)校是一個培育文化的地方,，而今我們書山題海，教室上大課,，辦公室開小灶,，這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評價制度,，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點,，實在是一種悲哀。我想,，對于我們學(xué)校,，今后必須要精心打造好學(xué)校文化，要用健康,、激勵人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項事務(wù),，作為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就,，需要慢慢積淀與生成,，但千里之行、始于足下,，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,，從自身做起，加強校內(nèi)群眾性文化團體的建設(shè),。
與所參觀的學(xué)校相比,，我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細化,。今后一段時間內(nèi),，我們應(yīng)該在結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揚民主，重新審查各項制度及要求,，如課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化,、課時分配制度等。
引進激勵機制,，優(yōu)化教師隊伍,，倡導(dǎo)"質(zhì)量求生存、求發(fā)展,、求效率,，向團結(jié)、人心,、信心要質(zhì)量,，辦事民主、制度管人"的辦學(xué)理念,。張橋路小學(xué)的小班教學(xué)給我留下了很深的印象,，在那樣的環(huán)境之下，教師才有充足的時間進行教科研活動,，因此,，我校也可以率先嘗試小班教學(xué)模式，真正做到資源的合理配置,。
就我們所參觀的學(xué)校而言，在上海市算不上名校,，但學(xué)校的課題研究卻頗具特色,。聽著教導(dǎo)主任滔滔不絕講述自己學(xué)校的課題研究，看著他們訓(xùn)練有素的教師隊伍,，我不禁為之震撼!目前,，我校在課題研究方面尚是空白，教研工作也無從下手,。班容量大,，師資不均衡，加上各種活動,，老師無力從事課題研究,。
我覺得，學(xué)校應(yīng)給老師一個輕松的環(huán)境氛圍,，然后確定大課題,，再分組或分段進行與之有關(guān)的小課題研究。全體上下都協(xié)調(diào)一致,，工作落實到人頭,，有布署有總結(jié),，分階段進行，穩(wěn)步開展教科研活動,。
在張橋路小學(xué)聽了兩節(jié)課,，他們先進的教學(xué)設(shè)備讓教學(xué)得心應(yīng)手。而我們學(xué)校,，xx年下半年,，在上級教育主管部門的支持下，已建成了一個計算機教室和一個多媒體教室,，這就為提高教師運用現(xiàn)代化教學(xué)手段提供了基礎(chǔ)設(shè)施,。但由于能聯(lián)網(wǎng)的機子較少，教師要想查找到自己所需的教學(xué)資源困難,，本來使用多媒體能讓學(xué)生很好地理解課文內(nèi)容,，但因為條件有限，也只好作罷,。
因此,，教學(xué)不能得心應(yīng)手。學(xué)校應(yīng)該盡快為教師人手配備一臺電腦,，教室也要有相應(yīng)設(shè)施,，并且聯(lián)網(wǎng)，這樣,，教師就會充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺來進行教學(xué),，節(jié)省很多時間，更利于教學(xué)質(zhì)量的提高,。
教師辦公條件是保證辦學(xué)質(zhì)量的重要保障,，而根據(jù)美國管理學(xué)家、心理學(xué)家的管理"二因素"理論,，在做好教師激勵工作的同時，做好教師的保健工作,，不斷改善教師的辦公條件,，為教師提供良好的工作環(huán)境，是提高教師積極性的一個重大舉措,。目前,，由于學(xué)校規(guī)模不大，地方太小,，十幾位教師擠在一個辦公室里,，人多嘴雜，往往給教師備課,、批改作業(yè)帶來很多不便,。
學(xué)校教導(dǎo)處雖然為教師提供了喝水的方便,，但不能滿足四五十位教師的需要，因此,，有的辦公室只好自己從家里拿熱水器等來使用,，存在很多安全隱患。同時,，辦公室里連教師洗手,、擦手的用品也不具備，一切都得靠自己,。我們學(xué)校一共六個年級,，每個年級有兩個或三個平行班。教師所帶班級的人數(shù)有多有少,，工作量很不均衡,。因此，學(xué)校應(yīng)盡快改善教師目前的狀況,，為順利開展教學(xué)工作提供便利條件,。
我認為，學(xué)?？梢詮臄U大教學(xué)規(guī)模入手,，盡快加蓋樓層，實行真正的四軌制,、小班教學(xué)模式,。至于辦公條件，可以考慮同年級一起辦公,，也可以分學(xué)科,、分低中高段辦公，這樣有利于教師的共同探討,，更好地促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。
感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機會,，使我真切地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀,，有機會解讀了先進的教育、教學(xué)理念,，獲得了許多教育改革的信息,，觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響,。它必將成為我人生的一段重要歷程,，給我留下難以磨滅的記憶!
實習(xí)報告篇八
20xx年11月，帶著省公司領(lǐng)導(dǎo)交付的學(xué)習(xí)先進,、轉(zhuǎn)變觀念,、拓寬思路的殷殷囑托,，我們一行5人來到xx電力公司先進單位——邯鄲供電公司進行為期六個月的學(xué)習(xí)交流活動。赴邯學(xué)習(xí)小組來自xxx公司xxx個地市供電單位,，我作為學(xué)習(xí)組長深感責(zé)任重大,，一方面努力完成自身學(xué)習(xí)任務(wù)積極發(fā)揮帶頭表率作用，另一方面加強組織管理,，帶領(lǐng)全組學(xué)員認真學(xué)習(xí),，刻苦實踐，嚴守紀(jì)律,，展現(xiàn)xxx電力員工拼搏進取的精神風(fēng)貌,，較好地完成了此次交流學(xué)習(xí)使命。
1,、建章立制,，加強管理,，確保交流學(xué)習(xí)順利開展
11月12日，赴邯交流學(xué)習(xí)組按期抵達xx省邯鄲市,。當(dāng)天下午,，邯鄲供電公司隆重召開“xxx省電力公司來邯交流學(xué)習(xí)活動啟動儀式”，結(jié)束后我立即組織召開小組工作會,，將5名小組學(xué)員按專業(yè)劃分為經(jīng)營組和生產(chǎn)組,，同時依據(jù)xxx公司《交流掛職學(xué)習(xí)管理辦法》和有關(guān)條例宣布了在邯交流學(xué)習(xí)期間的管理制度,、工作要求和注意事項等,，并對小組學(xué)員提出三點要求：一是服從管理，迅速融入,，要迅速到崗,、到位，及時進入角色,，完成好此次的學(xué)習(xí)交流任務(wù),；二是沉下身來，取得真經(jīng),，要求小組成員“多看,、多學(xué)、多問,、多思”,，珍惜學(xué)習(xí)機會,，借鑒和吸取先進單位的管理方法和經(jīng)驗，不斷改進工作方法和作風(fēng),；三是加強交流,、增進溝通,，通過不斷交流,，增進人員之間,、單位之間的交流與合作,。同時，小組還出臺了周例會,、信息報送、請銷假、作息時間等制度,，對工作,、學(xué)習(xí),、生活、宣傳等方面都做出了明確的規(guī)定,。通過這一系列管理辦法的制定實施，為學(xué)員們嚴肅認真對待交流學(xué)習(xí)任務(wù),，順利開展各項工作起到了良好的思想促進和組織保證作用,。
2、帶頭學(xué)習(xí),，深入實踐,，取得較好交流掛職效果
在邯期間，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)員們緊緊抓住交流學(xué)習(xí)的難得機遇,，以“勤思好問主動學(xué),、掌握分寸不添亂”為指導(dǎo)原則，深入邯鄲公司生產(chǎn)經(jīng)營一線,，采取查閱資料,、參加培訓(xùn)、出席座談,、調(diào)研基層,、考察現(xiàn)場等多種方式，進行了大量深入細致扎實的學(xué)習(xí)實踐活動,，足跡遍布邯鄲市區(qū),、涉縣、武安,、永年,、魏縣等縣市供電公司及輸變電生產(chǎn)現(xiàn)場。6個月里,，我和學(xué)員們共參加專題培訓(xùn)xxx次,，集中調(diào)研座談xxx次，各人員下生產(chǎn)現(xiàn)場,、基層站所調(diào)研xxx余次,，取得了大量寶貴的第一手資料，形成了對邯鄲供電公司經(jīng)驗做法,、亮點特色的最直接認識和體驗,。我們還召開周學(xué)習(xí)例會xxx次，編寫交流動態(tài)周簡報xxx期,、月度簡報xxx期,，在xx省電力報、xxx省公司及下屬地市供電局網(wǎng)站,、邯鄲供電公司網(wǎng)站等載體上發(fā)表學(xué)習(xí)心得等稿件共計xxx余篇,，及時對學(xué)習(xí)成果進行了總結(jié)歸納,。帶領(lǐng)大家認真學(xué)習(xí)的同時，我注重于自身管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，進行了有重點,、有目標(biāo)、有行動的學(xué)習(xí)實踐,。我積極參加了邯鄲公司財務(wù)集約化工作例會,，參與組建農(nóng)電資金沉淀池工作，大量查閱,、學(xué)習(xí)財務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn),、管理標(biāo)準(zhǔn)、“六表七單”預(yù)算編制法等資料,，熟悉和掌握了邯鄲局先進的財務(wù)管理方法,、扎實的財務(wù)基礎(chǔ)工作。還通過開展座談會,、專題調(diào)研等方式學(xué)習(xí)了邯鄲公司“自下而上,，上下結(jié)合，全員參與,，全面改進”的十六字標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方針,、“兩級標(biāo)準(zhǔn),，三級運作”標(biāo)準(zhǔn)化運作模式和標(biāo)準(zhǔn)化覆蓋率,、執(zhí)行率均達100%的成功經(jīng)驗,；學(xué)習(xí)了邯鄲公司創(chuàng)新機制，研討了杜邦管理理念,、安全生產(chǎn)千分制,、6s管理法、五層八步培訓(xùn)法等創(chuàng)新成果在供電企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作中的推動作用,；還學(xué)習(xí)了邯鄲公司教育培訓(xùn),、績效考核、電力設(shè)施保護等工作中的管理亮點和典型經(jīng)驗,。
結(jié)合自己在本單位主管多經(jīng)部門財務(wù)的實際,，我還通過深入邯鄲實業(yè)總公司、欣和電建工程公司,、物業(yè)公司調(diào)研,，學(xué)習(xí)了細化市場份額、規(guī)范經(jīng)營行為,、統(tǒng)一服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等推動多經(jīng)部門健康發(fā)展的好做法和成功經(jīng)驗,。
3、工作上幫助,，生活中關(guān)心,，激發(fā)學(xué)員交流學(xué)習(xí)熱情
邯鄲相隔魯千里,，學(xué)員也大多第一次長時間離開自己的家庭和工作崗位。為了穩(wěn)定大家思想情緒,，盡快適應(yīng)新的工作生活環(huán)境,，全身心地投入交流學(xué)習(xí)中，我積極發(fā)揮組長作用,，在工作上熱情幫助同志們,，和大家一同研討課題，一同攻克難關(guān),；在生活中把每名學(xué)員當(dāng)作兄弟姐妹,，經(jīng)常詢問了解個人和家庭的生活情況,，盡可能解決實際困難,。同時，我還及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)員們的交流學(xué)習(xí)情況,，及時把上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷慰問傳遞給大家,，并聯(lián)系學(xué)員派出單位領(lǐng)導(dǎo)、邯鄲公司領(lǐng)導(dǎo)前來探視和相互間訪問,，這些措施有效減少學(xué)員們的后顧之憂,，增進了學(xué)員與掛職單位,、派出單位的交流聯(lián)系,，激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)工作熱情,。
通過六個多月的交流學(xué)習(xí)，使我親眼目睹了xx省公司,、邯鄲公司適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展大刀闊斧的管理變革,，切實體會到他們解放思想,、勇于創(chuàng)新,、不斷超越的魄力和勇氣,，也強烈感受到這里的每名員工重執(zhí)行、抓落實,、謀實效的良好作風(fēng),，通過對這些理念,、方法,、成果的學(xué)習(xí)領(lǐng)會和思考沉淀,，我得出了以下認識：
1、執(zhí)行力強,，落實水平高,。
xx省公司、邯鄲公司以落實國家電網(wǎng)公司“三集五大”工作要求為落腳點,，大力弘揚“復(fù)命、實干”兩種精神,，不斷深化“責(zé)任,、超前”兩種意識，公司各級決策層的領(lǐng)導(dǎo)力,、管理層的調(diào)控力、員工層的執(zhí)行力得以有力提升,，使上級的工作部署和決策,，在xx公司、邯鄲公司總能迅速加以貫徹落實,。11月21日，國網(wǎng)公司召開了“財務(wù)集約化推進會議”,，僅隔幾日xx公司就迅速召開電視電話會議進行落實,，會后邯鄲公司立即結(jié)合實際進行部署,，使該項工作得以全面快速啟動，表現(xiàn)出了極強的執(zhí)行力和極高的時效性,。
2,、財務(wù)管理理念先進,，工作扎實,，收效明顯。
xx公司按照資金管理精細化,、集約化和規(guī)范化的目標(biāo)要求,，實現(xiàn)了資金高度集中管理、統(tǒng)一調(diào)度和集中結(jié)算的管理模式,，建立了包括各級機構(gòu)資金管理的責(zé)任制、資金賬戶的管理,、收入的管理,、支付結(jié)算的程序管理以及現(xiàn)金流預(yù)算、融資,、擔(dān)保,、資金運作的資金管理體系,。邯鄲供電公司通過erp系統(tǒng)應(yīng)用，實現(xiàn)全公司“一本帳”,、“一套表”和資金、帳戶,、結(jié)算的高度集中,，解決了電費資金層層上繳、層層沉淀的問題,，并有效開展現(xiàn)金流量的預(yù)算管理,，最大限度地發(fā)揮了資金的運作效益。公司現(xiàn)金流入與現(xiàn)金流出預(yù)算編制及執(zhí)行情況較好,，與月度資金預(yù)算數(shù)基本一致,。
3、固定資產(chǎn)管理科學(xué)、嚴格,、有序,。
一是全過程信息化，邯鄲供電公司依托科技創(chuàng)新,，通過實施erp工程,，從根本上解決長久以來固定資產(chǎn)賬面卡片管理與運行實物管理兩張皮的狀態(tài)，實現(xiàn)從工程竣工———運行接收資產(chǎn)———財務(wù)資產(chǎn)入賬———竣工決算資料———資產(chǎn)變動————資產(chǎn)報廢的全過程全信息化管理,；二是帳,、卡、物嚴格一致,，邯鄲公司大力推行資產(chǎn)全壽命管理理念,，充分使用sap系統(tǒng)pm模塊和am模塊的聯(lián)動，實物,、財務(wù)價值帳,、設(shè)備卡片做到實時盤點，設(shè)備變動情況及時反映,，徹底消除由于資產(chǎn)信息不暢,、滯后而引起的資產(chǎn)數(shù)據(jù)不實現(xiàn)象；三是工程轉(zhuǎn)資速度快,、效果好,，在規(guī)范工程管理流程的基礎(chǔ)上，邯鄲公司加大了對在建工程清理和完工轉(zhuǎn)資工作的管理力度,。在全年在建工程支出近xxx億元的情況下,，完工轉(zhuǎn)資占當(dāng)年支出的xxx以上,。一方面如實反映了公司資產(chǎn)規(guī)模,，提高了資產(chǎn)經(jīng)營對標(biāo)工作可信度；另一方面全面反映了公司的折舊水平,，增加了公司自有資金來源,，減少了財務(wù)費用支出。
4,、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)促進了企業(yè)又好又快發(fā)展,。
xx省公司、邯鄲公司以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手,，通過梳理落實各項規(guī)章制度,，從細處、實處入手提高了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營效率和企業(yè)管理水平,，建立起自我管理,、自我完善、持續(xù)改進的管理新模式,。在開展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中,，邯鄲公司把提升員工素質(zhì),、提升管理水平、提升安全水平,、提升效率效益“四個提升”作為衡量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成效的出發(fā)點,，以“實用、實干,、實效”為原則,，以“自下而上，上下結(jié)合,，全員參與,，全面改進”為方針，通過公司全體干部職工近三年多的不懈努力,，建立起了完整的標(biāo)準(zhǔn)體系,，實現(xiàn)了“兩級標(biāo)準(zhǔn)，三級運作”的標(biāo)準(zhǔn)化模式,，公司標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實現(xiàn)了覆蓋率和執(zhí)行率均達100%,，公司整體管理水平得到明顯提升。
5,、企業(yè),、員工創(chuàng)新意識和能力強。
xx省公司,、邯鄲公司堅持走全員,、全方位創(chuàng)新之路不動搖，以創(chuàng)新促進全面提升,。xx公司指出：創(chuàng)新,，既包括管理上的創(chuàng)新，也包括技術(shù)上的創(chuàng)新,，需要全員參與,，全體員工都要結(jié)合自己的本職工作，多想事,、多琢磨事,，多思考，切實提高工作質(zhì)量,，提高工作效率,。邯鄲公司在深入推進標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基礎(chǔ)上，構(gòu)建了創(chuàng)新實踐,、量化考核,、標(biāo)桿示范、競賽激勵四個部分組成的創(chuàng)新工作標(biāo)準(zhǔn)體系，使創(chuàng)新成為可以量化,、持續(xù)推進的一項常態(tài)工作,。邯鄲公司還把“發(fā)現(xiàn)問題就是成績，改正問題就是創(chuàng)新”作為標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)新工作理念,，堅持從“寫我所做,，做我所寫”開始，再上升為“想我所做,，說我所想”,，達到“寫我該做”的五步創(chuàng)新工作方法，從而實現(xiàn)以標(biāo)準(zhǔn)促規(guī)范,，以創(chuàng)新促提升,，共同促進企業(yè)全面和諧發(fā)展的雙贏效果。由于領(lǐng)導(dǎo)的重視,，邯鄲公司職工努力探索,、敢為人先、自主創(chuàng)新的熱情被點燃,。省公司,，地市公司、部門,、班組都有各個層面的創(chuàng)新點,，杜邦管理理念、安全生產(chǎn)千分制,、6s管理法,、五層八步培訓(xùn)法等創(chuàng)新成果百花齊放，使先進的管理理念,、工作方法貫穿于公司生產(chǎn)經(jīng)營全過程,，為企業(yè)騰飛插上了有力的翅膀。
6,、職工培訓(xùn)工作開展較好,，人員綜合素質(zhì)高。
以人才激勵為導(dǎo)向,，邯鄲公司建立后備干部人才儲備庫，通過公平,、公開的員工業(yè)績評價考核體系和多崗位交流培養(yǎng),，在公司各層面形成了能者上、庸者下的良性競爭機制,，為全體員工搭建了展示才智,、多方成才的平臺，有效盤活了企業(yè)人力資源，激發(fā)了職工干事創(chuàng)業(yè)熱情,。無論是在工作中,，還是在業(yè)余生活上，邯鄲職工都體現(xiàn)出一種強烈的企業(yè)自豪感和責(zé)任感,。職工認知,、感恩、回報企業(yè)所產(chǎn)生的巨大能量,，形成了強大的團隊合力,，締造了公司標(biāo)準(zhǔn)、務(wù)實,、高效,、創(chuàng)新的企業(yè)文化精髓。
目前,，邯鄲公司正在緊鑼密鼓的開展“4a”標(biāo)準(zhǔn)化良好行為企業(yè)創(chuàng)建活動,，把每一位員工培養(yǎng)成為想創(chuàng)新、能創(chuàng)新,、會創(chuàng)新的管理人才,，提升員工的綜合素質(zhì)；通過“4a”的創(chuàng)建,，在全公司營造積極向上的文化氛圍,，打造優(yōu)秀的企業(yè)文化，塑造一流的員工隊伍,，建設(shè)一流的電網(wǎng),，推動公司不斷科學(xué)發(fā)展。
如果說外部先進地區(qū)超前的思想觀念,、先進的管理方法帶給我們了短時間內(nèi)的思想沖擊和工作啟示的話,，那么，如何結(jié)合自身和企業(yè)實際,，吃透,、消化和用好這次交流學(xué)習(xí)成果，還需要我們更長時間的認識考量和工作實踐,。結(jié)合崗位實際,，我將從以下幾個方面推動工作。
1,、加強財務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè),，在規(guī)范整理現(xiàn)有規(guī)定、制度的基礎(chǔ)上建立健全管理標(biāo)準(zhǔn),、工作標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系,，制定核心增值業(yè)務(wù)工作流程,，逐步樹立職工工作的標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化,、流程化意識，使各項工作做到有人負責(zé),、有章可循,、有案可查、有人監(jiān)督,，有效防范財務(wù)風(fēng)險。
2,、不斷深入財務(wù)管理創(chuàng)新，鼓勵各種形式的創(chuàng)新,、各個領(lǐng)域的創(chuàng)新,、各種成效的創(chuàng)新；必要時應(yīng)加強與咨詢公司的合作和交流,，引入先進的管理理念和管理方法，通過內(nèi)部診斷及時發(fā)現(xiàn)和糾正我局財務(wù)管理中存在的問題,，優(yōu)化工作流程,，降低管理成本，提高工作效率,。
3,、加強財務(wù)人員培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的針對性和有效性,。對財務(wù)人員的現(xiàn)狀進行全面分析,，找出影響工作水平提高的短板和結(jié)構(gòu)性缺陷，通過“請進來,、走出去”等方式,，舉行針對性強、效果好的教育培訓(xùn),。同時要提高財務(wù)人員準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),，建立健全激勵約束機制，用剛性制度來不斷激發(fā)財務(wù)人員提升綜合素質(zhì)的自覺性,。
實習(xí)報告篇九
xx年9月16日至29日,，根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排，我們一行12人到各地課改名校掛職學(xué)習(xí),，根據(jù)分組我被分配到武昌實驗小學(xué)和恩施實驗小學(xué),。在掛職學(xué)習(xí)期間，通過與校領(lǐng)導(dǎo)和教師廣泛交流,、深入課堂聽課,、參與活動、查閱資料等措施,，開闊了視野,，拓展了思路，增長了見識,，感受很深,，收獲頗多。武昌實驗小學(xué)富于創(chuàng)新的辦學(xué)經(jīng)驗,，創(chuàng)辦了終身發(fā)展實驗班,、美術(shù)連堂課等等；而恩施實驗小學(xué)創(chuàng)辦了“361”快樂課堂,，把課堂時間更多的還給學(xué)生,，讓學(xué)生能更加自由的發(fā)揮。他們與時俱進,、靈活高效的人事制度,，設(shè)備先進、文化氛圍濃厚的現(xiàn)代校園等方面為我們提供了很多有益的借鑒,。
現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
9月17日,，我們一行十五人帶著愉快、興奮的心情,，來到了武昌實驗小學(xué)參加了實小的升旗儀式,，給我最大的感覺就是：整齊、莊嚴,、主題鮮明,、組織有序，像運動員進場一樣,，內(nèi)容也非常豐富：升國旗,、唱國歌、升隊旗,、唱隊歌,、外教老師教一句英語等等。升旗儀式結(jié)束,，向紅平老師帶著我們參觀了學(xué)校的各種設(shè)施和校園文化,，學(xué)校始終將“實驗”作為立校之本,，以“大氣優(yōu)雅、探索超越”的“實驗精神”引領(lǐng)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路,，先后進行了六輪整體性,、綜合性的教育改革實驗，現(xiàn)正進行第七輪整體改革,。學(xué)校在辦學(xué)實踐中,，行實驗研究之風(fēng)，走整體改革之路,，不斷積淀形成了一種“實驗文化”,。
學(xué)校還一特色就是美術(shù)教師都有自己的專用教室，例：書法教室,、美術(shù)教室,、陶藝教室等，豐富多彩的校園生活,，讓學(xué)生的能力得到了全面的發(fā)展,。而美術(shù)的課堂教學(xué)也是分段式教學(xué)，一個學(xué)期只學(xué)一到兩種美術(shù)技能,，例如：本學(xué)期四個月的時間,，一直都學(xué)習(xí)水粉畫，從如何分辨顏色開始,，到色彩搭配,、調(diào)色、用筆等等,，每一個知識點都用一個以上的課時去完成,，這樣能讓學(xué)生更深入的了解這些美術(shù)技能。
接下來的幾天,，學(xué)習(xí)生活很充實,，首先是聽了美術(shù)教研組長李玲老師的兩節(jié)精彩的示范課《多彩的氣球》，李老師最讓我佩服的就是她的組織教學(xué),，面對一年級的新生,，能做到讓每一個孩子都細心聆聽，并用自己深厚的美術(shù)功底給學(xué)生做示范,，深深地吸引了他們,。通過這節(jié)課，我學(xué)到了李老師的組織教學(xué)的經(jīng)驗,。接下來的兩天我聽了美術(shù)組其他兩位青年教師的精彩的美術(shù)課,，她們才華橫溢，精力充沛,，親和力強,，充分的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，她們更像是個大姐姐。我深刻的體會到了她們在課堂上的魅力,，那種對教育的熱情,。
這幾天里還聽了幾個優(yōu)秀教師的報告,，9月19日下午,，蔡青和張俊老師用他們的親身經(jīng)歷，給我們講解了什么是終身發(fā)展實驗班：在xx年,，實小就成立了這個班,，它是以符合兒童身心發(fā)展作為理論基礎(chǔ)的，是為了學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展留出空間,。實施方法是：一減六加一放。而這個被稱為零作業(yè)班也是有作業(yè)的,，在課堂上,，注重習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，重點是自學(xué)和互學(xué),，每節(jié)課都有課堂聽寫和練習(xí)寫字,。課后，是常規(guī)性素質(zhì)作業(yè),，節(jié)假日作業(yè)和彈性作業(yè),。終身發(fā)展實驗班的最終目的就是培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)的能力。
9月20日下午李再萍校長的《教師如何做項目研究》,，深入講解了教師做項目研究的計劃,、步驟，科研工作的基本理念,，什么是項目,？做項目和做課題有什么不同？等等這些先進的理念,，想要進步,，做科研是必須的，只有這樣才能接觸更多更好的新理念,，學(xué)到更好的知識,。在緊張愉快的氣氛中，我們度過了武昌實小一周的學(xué)習(xí),，接著去往恩施實驗小學(xué),。
24日早上，我們一行掛職學(xué)習(xí)教師帶著喜悅,、興奮的心情,，在陳校長的帶領(lǐng)下,，來到了期待已久的恩施實驗小學(xué)——大山深處的一顆明珠。學(xué)校依山傍水,，校園綠樹成蔭,，環(huán)境優(yōu)美。進入校園的第一眼就看見了一幅歡迎黃梅教師的橫幅,，頓時,，我感受到了主人公學(xué)校的熱情。之后,，正式開始參觀校園的各種文化,。由周老師給我們做介紹：有“紀(jì)元銘志”小廣嘗詩詞文化廣嘗恩施風(fēng)光文化墻、綠蔭濃情等等各種文化設(shè)施,。
掛職期間,，我和我的對子譚瑞華老師進行了美術(shù)教學(xué)方面的交流：小學(xué)生上美術(shù)課，很多人認為只要學(xué)會畫幾個人,、幾只動物,，涂涂顏色就行了，老師上課輕松簡單,，其實不然,。如果部分學(xué)生不喜歡學(xué)或?qū)W得很吃力，他們就會覺得無聊,，開始搗亂,、做小動作，課堂教學(xué)就很難按設(shè)計的程序順利地進行下去,。在課前和課后,，尋找一些既能讓學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識,又能激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力的方法,。
一,、利用學(xué)校優(yōu)越的電教設(shè)備，注重多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,，讓學(xué)生更多的是用眼去欣賞,。電腦展示的畫面色彩豐富，有動畫效果,，有故事情節(jié),，有優(yōu)美的背景音樂。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性將被最大限度的調(diào)動起來,，使美術(shù)課堂真正做到美中育人,。
二、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會去看、去畫,、去創(chuàng)新,。不一定非要讓全班學(xué)生都創(chuàng)造出與眾不同的作品，要盡量考慮學(xué)生的差異,，可以把作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)定成難易不同的幾種,，讓學(xué)生有機會在各自擅長的方面表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢，讓他們有機會“露一手”,，使他們樹立起自信心,。例如：讓學(xué)生有3個作業(yè)選擇，分別是：
（1）選擇書中自己最喜歡的想象畫臨摹一張,。
（2）把書中好的作品進行加減法,，改一改、變一變,，添加進自己的想法。
（3）發(fā)揮自己豐富的想象能力,，創(chuàng)作表現(xiàn)出一幅與眾不同,、有故事情節(jié)的想象畫。學(xué)生不用再為一個不愿畫的作業(yè)煩心,，他們可以自由選擇難度大還是難度小的作業(yè),，心情愉快而又輕松。這樣同樣是一種想象,，一種創(chuàng)作,，從而使學(xué)生也體會到通過想象得到一副滿意的作品，同樣也培養(yǎng)了學(xué)生的想象力,。
三,、使用多種評價方法，讓每位學(xué)生找到成功的樂趣,。
1,、多用寬容鼓勵的原則。
2,、區(qū)別對待的原則,。
3、學(xué)生作業(yè)完成后采取老師點名和自愿上黑板展示自己作品的方式,，讓每個同學(xué)都有展示作品的機會,，先請學(xué)生進行自我評論，說說覺得滿意和不足的地方,。
譚老師將她教學(xué)實踐中一些比較有效的經(jīng)驗做法都傾囊相授,，讓我深受啟發(fā)，我認為要想成為一名研究型的美術(shù)教師，就憑上好課,，研究教材等還是不夠的,。應(yīng)認真總結(jié)每一節(jié)課的得與失，與同組的教師進行交談,，討論課堂中的細節(jié)問題,，想出一個解決的辦法,，在網(wǎng)上查閱有關(guān)的材料,，來促成自己的專業(yè)水平的提高,。
在恩施實小掛職學(xué)習(xí)期間,，還有一個最大的收獲,，就是恩施市實驗小學(xué)近三年來課堂改革的熱門課題——“361”快樂課堂,。它是針對以往課堂教學(xué)的無效性,、低效性而衍生出來的新課改模式,，主要通過教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)思維過程,，在單位時間內(nèi)（一般是一節(jié)課）高效率,、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進學(xué)生獲得高效發(fā)展,。就其內(nèi)涵而言,，是指知識與技能，過程與方法和情感,、態(tài)度,、價值觀“三維目標(biāo)”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心準(zhǔn)備、返歸教學(xué)本質(zhì)的課堂教學(xué)中實施和教師課后的反思與研究來提高課堂教學(xué)效率,。“361快樂課堂模式”的高效性就是通過課堂教學(xué)活動,，學(xué)生在學(xué)業(yè)上有更好的收獲,，有更大的提高,，有長足進步,。具體表現(xiàn)在：學(xué)生在認知上,，從不懂到懂,，從少知到多知,，從不會到會；在情感上,，從不喜歡到喜歡，從不熱愛到熱愛,，從不感興趣到感興趣。在課堂教學(xué)中,，更多的是學(xué)生根據(jù)教師發(fā)的導(dǎo)學(xué)案,，進行自主探究學(xué)習(xí)，對于不明白的地方,，也是逐層尋求幫助，從對子開始,，到小組,、大組、全班,，最后解決不了,，才是尋求教師的幫助,，這樣既提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，也活躍了課堂氣氛,。“361”快樂課堂就是讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中進行自主,、探究、互助式學(xué)習(xí),。
兩周的掛職學(xué)習(xí)，緊張,、辛苦，卻又非常的欣喜,，不僅學(xué)到了知識,，更加開闊了視野，學(xué)到了很多兄弟學(xué)校經(jīng)過幾年的探索才得到的寶貴經(jīng)驗,。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這次外出學(xué)習(xí)的機會,，讓我可以吸取更多更好的經(jīng)驗。
最后,，我想用一句話來結(jié)束我的報告：一個精神豐富,、道德高尚、智力突出的教師,，才能尊重和陶冶學(xué)生的個性,，而一個無任何個性特色的教師，他培養(yǎng)的學(xué)生也不會有任何特色,，他只能造成精神貧乏,。
實習(xí)報告篇十
20xx年4月6日，礦領(lǐng)導(dǎo)組織區(qū)隊業(yè)務(wù)科室主要負責(zé)人去棗莊市王晁煤礦進行了參觀學(xué)習(xí),。王晁煤礦座落于微山湖畔,，共有職工1700多人，生產(chǎn)能力60萬噸（實際達到90萬噸）,。王晁煤礦與大統(tǒng)礦業(yè)有著太多的相似,，地面也沒有豪華奢侈的辦公樓，沒有寬廣的工業(yè)廣場,，但是一切布置的緊湊合理,，井然有條。該礦87年建礦,，現(xiàn)已生產(chǎn)23年,，設(shè)計生產(chǎn)能力60萬噸，回采12層煤,，該煤層為薄煤層,，厚度1.3米，為達到生產(chǎn)能力,，該礦在井下布置了三個采煤工作面,，八個掘進頭，共兩個生產(chǎn)水平,，生產(chǎn)組織較復(fù)雜,，全礦安全周期達到xx年,，并創(chuàng)造出8a級礦井的好成績。我們參觀了二水平的一個掘進巷道和一個綜采工作面,，通過對井上,、下及沿途的觀察，該礦管理非常有特色,。下面通過參觀學(xué)到很多的東西值得借鑒學(xué)習(xí)：
在王晁煤礦參觀井下大巷,、作業(yè)場所和井口的文化長廊內(nèi)到處是企業(yè)的理念和宣傳板面，乘人車內(nèi)也有操作牌板,，井下大巷全部用統(tǒng)一電纜鉤吊掛電纜，且位于巷中拱頂,，,，顯得格外標(biāo)準(zhǔn)。井下部分大巷鋪設(shè)地磚,，采區(qū)內(nèi)設(shè)有交接班硐室,，給職工一種溫馨的感覺。井筒及井下大巷布置管線簡單整潔,，大巷粉刷的白色涂料藍色的墻裙,，給人的視覺明亮干凈,，巷道內(nèi)沒有其他雜物巷道顯得整潔流暢,。
參觀的綜掘迎頭正在過斷層，大部分為全巖和半煤巖,，支護形式為錨網(wǎng),，頂板破碎，煤巖層起伏大,，且有淋水,，迎頭施工人員每班只有8至9人,，月進尺達300多米，比起我礦現(xiàn)有的條件,，進尺的確很好,。支護形式上,，錨網(wǎng)巷道的幫部采用塑料編織網(wǎng)護幫,，頂部使用的金屬網(wǎng)為12號鐵絲，節(jié)約材料?？吹剿麄兊氖┕D板,，統(tǒng)一制作，同一類型為一塊圖板,，比較規(guī)范,。風(fēng)筒的標(biāo)號牌是用塑料板制作的橢圓形，直接懸掛在風(fēng)筒的吊掛繩上,，既方便,、美觀，又能重復(fù)利用,，值得我們學(xué)校借鑒,。
進入薄煤層綜采工作面參觀，該工作面長度xx0米左右,，使用配套薄煤層綜采液壓支架及采煤機,。進入采區(qū)巷道斜巷絞車提升處，沒有看到太多的牌板,，只有統(tǒng)一懸掛在絞車旁邊一組綜合牌板,，（其中包括上崗牌、責(zé)任制,、操作規(guī)程,、絞車許可制度）既不顯得雜亂又節(jié)省材料。當(dāng)我們一行進入工作面時,，沒有見到停下來的工人或驚慌失措的人員,，帶著一臉驚恐看著“檢查團”的景象，而是各種人員各就各位依然操作著自己手頭的工作,，當(dāng)你靠進他的時候他會微笑著向你說領(lǐng)導(dǎo)好,，主動給你打招呼。充分說明他們操作工藝環(huán)節(jié)已經(jīng)流程化,，達到了遵章作業(yè),，誰來也不害怕，就像他們的宣傳語一樣,，把安全當(dāng)成一種習(xí)慣,。在綜采支架下行走要彎腰爬行，即使這樣,，礦工帽還是不時與綜采支架頂梁碰撞,。但工作面上的每位工人干活都是特別到位，這些都值得我們學(xué)習(xí),。
沒有做不到只有想不到,，參觀了王晁煤礦更是驗證了這句話,，
在材料節(jié)約上，王晁人有著較強的意識,，軌道改造更換下來的報廢鋼軌配合錨索充當(dāng)鋼帶使用,；塑料包裝帶編織成網(wǎng)替代錨網(wǎng)使用，用于巷道兩幫支護及壓力較小的巷道區(qū)段支護,，既能保障安全支護,，又達到了降低材料成本的目的；硬質(zhì)塑料管替代鋼管充當(dāng)排水管使用輕便耐腐蝕等等一些好的創(chuàng)新方法,，真的值得我們學(xué)習(xí),。煤層薄，資源少,，降低成本提高效益,，王晁人沒少動腦筋，采取措施,，想了辦法，也從中收到良好的效益,，噸煤成本控制在230元左右,。其中的這些措施值得我們借鑒。
1,、在區(qū)隊迎頭使用硬質(zhì)塑料管替代鋼管用于排水,，既能降低成本，又方便運輸,，還減少運輸環(huán)節(jié)中的隱患以及刷漆防腐問題,。
2,、在東翼采區(qū)施工的幾條探巷的兩幫使用塑料包裝帶編織網(wǎng)配合錨桿支護兩幫，降低材料成本,。
3,、改變斜巷鋼絲繩地輪的安裝方式,，直接在地輪的底座上焊上卡子，卡在軌道內(nèi)側(cè),，既減少工作量有能保證與軌道一樣平衡,。
4、合并絞車管理牌板,，減少牌板數(shù)量,，礦購買牌板封塑機,，礦內(nèi)自行生產(chǎn)牌板,，降低成本。牌板改為打印塑料膜貼在不銹鋼板上,，美觀大方,，標(biāo)準(zhǔn)較高,。
5、救護站里側(cè)兩幫安裝幾條凳子,，作為等候休息室,。
6、綜采軌道順槽超前內(nèi)用角鐵加工簡易電纜拖梁,。
7,、鋰電池礦燈充電設(shè)備，一是不用人工給礦燈考勤,；二是對不交礦燈人員的直接在電腦上顯示,。建議逐步進行更換。
8,、王晁煤礦使用的鋼絲繩截斷器不錯,。建議購進幾個，好處：一是對人身安全有利,，防止在截鋼絲繩時繩肖蹦傷工作人員,；二是減少工作人員勞動強度,；三是截取鋼絲繩時不會出現(xiàn)炸頭對制作繩套創(chuàng)造好的條件，減少浪費,。
9,、井下高壓電纜使用的冷縮接線盒好處：一是縮短了電纜頭制作時間，增加了工效,；二是制作后的接頭體積小美觀,；三是制作后的接頭性能可靠。
10,、用鋼板一次沖壓成型的電纜鉤,，六個鉤成本在24元左右。4毫米厚7厘米寬的鋼板制作而成,。
11,、風(fēng)筒編號采用的塑料園牌，能重復(fù)使用,。
12,、井下使用的風(fēng)水管安裝的消防閥門全部更換成高壓閥門。好處：一是使用時間長,，減少維修,；二是節(jié)約材料費。
13,、綜掘機后面使用除塵風(fēng)機,，提高降塵效果。
14,、薄煤層綜采和沿空留巷能夠提高成效,。
15、乘人車兩側(cè)的透氣窗大,，顏色淺，坐在車里視野廣,，舒適性強,。
16、澡堂使自動調(diào)溫,，紅外線控制淋浴噴頭,，不需人工調(diào)節(jié)，人走即停,，節(jié)水性能好,。
經(jīng)過這次的參觀學(xué)習(xí)，思想有了很大的變化,，視野得到了進一步的開闊,，心中充滿了信心,。董事長說過：“工作是干出來的，更重要的是總結(jié)出來的”,。先學(xué)別人的東西,，然后通過自己消化吸收，變成了自己的東西,。王晁煤礦的管理模式,，還有他們分工明確、默契配合的團隊精神和嚴謹?shù)穆殬I(yè)道德精神深深打動了我們,；對我們需要鍛煉提高的能力也有了更深刻的認識,。在安全生產(chǎn)管理方面，我們?nèi)砸訌妼β毠に刭|(zhì)的提高,，加大對安全工作的管理力度,，要做到以安全為天的本質(zhì)，在我們自身的企業(yè)狀況下,，建立本質(zhì)安全型礦井,。
實習(xí)報告篇十一
參加了為期三個月的教育部高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。這段時間,，受學(xué)校委派,。認真聆聽專家精彩講演，進取參與班級小組活動,，利用一切機會與學(xué)員相互交流,，心儀已久的高校走訪學(xué)習(xí)，靜下心來讀一些書想一些問題,，每一天都有一種悠然心會,、豁然開朗的感覺。現(xiàn)梳理總結(jié)如下,。
(一)資料豐富形式多樣
1,、資料豐富:既有科學(xué)發(fā)展、國際政治等理論專題,，又有三農(nóng)問題,、金融危機等時政專題；既有廉政建設(shè),、干部作風(fēng)等思想教育資料,，又有文學(xué)走向、論文寫作等人文教育資料,；既有高校管理,、高等教育等高教理論專題，又有學(xué)校文化、人事管理等高校實踐資料,；既有華師,、華科等國內(nèi)名校經(jīng)驗介紹，又有美國高等教育等國外教育比較,。教學(xué)資料既有理論的前沿性,，又有現(xiàn)實的針對性。
2,、形式多樣:有專題講授,、自學(xué)研討、實地考察,、論文寫作,、學(xué)員論壇、管理故事賞析等多種形式,，理論與實際緊密結(jié)合,。
(二)組織嚴密紀(jì)律嚴明
1、配好班主任:班主任既有管理經(jīng)驗又細心熱情,，在三個月的培訓(xùn)中,，班主任求真務(wù)實的工作作風(fēng)，平易近人的人格力量,，無微不至的關(guān)懷照顧令大家受益良多,。
2、精選任課者:任課教師有不少是國內(nèi)外知名學(xué)者,，教師授課資料新,、理論深、信息廣,、方法活,，治學(xué)嚴謹、誨人不倦,，使大家領(lǐng)略了大師風(fēng)采,。
3、對學(xué)員嚴要求:提出“堅定的政治方向,，勤奮的學(xué)習(xí)精神,，樸實的生活作風(fēng),，嚴格的組織紀(jì)律”的素質(zhì)要求,；強調(diào)在培訓(xùn)期間實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”,，即從領(lǐng)導(dǎo)干部到學(xué)員的主角轉(zhuǎn)變，從繁忙工作的動態(tài)向坐下來安心學(xué)習(xí)的靜態(tài)轉(zhuǎn)變，從家庭生活到團體生活的方式轉(zhuǎn)變,；在學(xué)習(xí)上，強調(diào)做到理論與實際結(jié)合,、聽講與自學(xué)結(jié)合,、學(xué)習(xí)與研究結(jié)合,、學(xué)習(xí)與調(diào)查結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用結(jié)合。抓好“三自一嚴”,，即自我管理,、自我教育,、自我服務(wù)和嚴格要求,。
實習(xí)報告篇十二
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，是素質(zhì)教育的重要目標(biāo),。中學(xué)實踐活動課的開展,，是貫徹這種教育目標(biāo)的一種重要方式。上個世紀(jì)以來,，許多學(xué)校都對此作了積極而富有成效的探索,，在新課改的教材中，各科也安排了有關(guān)探究性學(xué)習(xí)的課程,。
我校是一所農(nóng)村中學(xué),，軟硬件都相對落后，學(xué)生基本都來自于農(nóng)村,，他們不如城里的同齡人見多識廣,，獨生子女或者留守少年的家庭教育環(huán)境，使他們?nèi)狈ψ孕?，也缺乏對周圍人事的關(guān)心,。我校實行雙休日，對距家較遠而不能回去的寄宿生而言,，往往有大量時間可以支配,，作為班主任正好可以適時引導(dǎo)學(xué)生開展一些有意義的研究性活動。
開展研究性學(xué)習(xí),，對我校老師和學(xué)生都是一個挑戰(zhàn),。在閱讀了大量研究性學(xué)習(xí)案例后,，結(jié)合我校實際和學(xué)生實際，我將課題定為“校園·生活”,。營造一個文明安全的校園,，需要廣大師生的共同努力。只有引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn),，才能使學(xué)生關(guān)愛自己的校園,，了解自己的生活，才能更好地激發(fā)學(xué)生校園主人翁的意識,，自覺遵守和維護校園文明,，遠離危險，參與營造“平安校園”,，同時,，提高自己的學(xué)習(xí)能力和道德素質(zhì)。
(一)課題目標(biāo)
1,、認識到維護和創(chuàng)造校園文明,、安全需要大家共同參與。
2,、讓學(xué)生學(xué)會設(shè)計,、收集和處理信息，學(xué)會合作,、討論以及與他人的溝通,，學(xué)會基本的調(diào)查研究方法。
3,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園,，關(guān)愛他人。
(二)方案設(shè)計
1,、子課題的確立
“校園·生活”涉及面很廣,，學(xué)生也各有所長，各人興趣愛好也不一樣,，又要調(diào)動所有學(xué)生的參與熱情,，我和學(xué)生共同設(shè)計了以下七個課題:“校園·生活”紀(jì)律現(xiàn)狀與問題衛(wèi)生現(xiàn)狀與問題校園安全現(xiàn)狀與問題校園水電節(jié)約情況調(diào)查教學(xué)情況調(diào)查校園飲食情況調(diào)查學(xué)生課余時間安排情況調(diào)查。
2,、具體方案設(shè)計
課題組成員為高一(7)班66名同學(xué),。在公布七個子課題后，由學(xué)生自由選擇研究內(nèi)容,，編成七個小組,。每小組任命一名組長，再由組長組織成員共同討論本小組研究方案,，然后進行分工實施,。
1,、學(xué)習(xí)培訓(xùn):對學(xué)生進行社會學(xué)研究方法(問卷法、訪談法,、信息分析、撰寫報告等)指導(dǎo),。
2,、分組討論，制定調(diào)查問卷并各復(fù)印30份,。討論確定本組研究方案并進行調(diào)查,。
3、各小組對資料進行整理分析討論,，并撰寫調(diào)查報告,。由班主任進行整體匯整。
4,、課題總結(jié),。由班主任撰寫整體報告，并利用班會課,，對學(xué)生的調(diào)查活動進行總結(jié)點評,。
(一)紀(jì)律現(xiàn)狀與問題調(diào)查報告
總體來說，我校大多數(shù)學(xué)生的紀(jì)律狀況良好,，上課能夠認真聽講,，尊敬師長，考試和作業(yè)過程中都有較強自主性,。但也有11%的學(xué)生存在一些問題,，如打飯插隊，上課玩手機或者睡覺現(xiàn)象等等,。
問題存在原因主要是學(xué)生缺乏自律,，同時和部分老師要求不嚴格也密切相關(guān)。
(二)學(xué)校衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查報告(大磊,、李政策,、蘇敏、紀(jì)沈琴等19人)
對于寢室衛(wèi)生,，有一半同學(xué)認為寢室衛(wèi)生間設(shè)計不合理,。59%的同學(xué)認為寢室區(qū)有異味、不衛(wèi)生,。但同時,，同學(xué)也坦承各班寢室垃圾能夠及時清理。
對于教室衛(wèi)生,，高中部有近五成的班級達不到清潔要求,。從調(diào)查結(jié)果來看,，普遍原因是少數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
對于校園衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,，絕大多數(shù)同學(xué)能夠?qū)⒗乖谥付▓鏊?，對校園衛(wèi)生間衛(wèi)生也基本滿意，但近七成的學(xué)生認為校園整體不是很清潔,。
在調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)同學(xué)都有較強的衛(wèi)生意識,，能夠自覺維護校園和教,、寢室衛(wèi)生，幾乎所有的學(xué)生都希望生活在一個清潔的校園環(huán)境中,，并承認這對學(xué)習(xí)有影響,。學(xué)生們對良好衛(wèi)生環(huán)境的普遍心理需求，是學(xué)校能徹底改善衛(wèi)生的希望所在,，只要學(xué)校適當(dāng)調(diào)整衛(wèi)生間布局,，改善部分設(shè)施，加大宣傳,，班級進一步加強對衛(wèi)生管理,，并實施有效的監(jiān)督機制，一個清潔美麗的校園一定會展現(xiàn)在我們面前,。
(三)我校安全情況調(diào)查(楊玲,、陸玉娟、尹星,、吳小知,、許榮等8人)
圍繞安全問題，我們作了七個方面的調(diào)查,。從調(diào)查結(jié)果來看,，用電安全、運動安全和實驗安全整體較好,，分別只有7%和3%的同學(xué)出現(xiàn)過意外(原因不詳),。
同學(xué)們意見較為集中的安全隱患有三個方面，一是校園丟失物品的情況較為嚴重,，近一半學(xué)生承認丟失過物品或者有失竊經(jīng)歷,。二是在校園一些監(jiān)控死角，學(xué)生聚集吸煙情況普遍,，有一半學(xué)生都知道這種情況存在,；三是教學(xué)樓樓道照明情況有重大安全隱患，絕大多數(shù)同學(xué)對此表示不滿,。只有1/5的學(xué)生認為無所謂,。
為此,，小組建議學(xué)校為教學(xué)樓樓道裝聲控或者光控的照明燈。同時,，對極少數(shù)學(xué)生攀爬圍墻的行為,，進行監(jiān)督和制止。
(四)校園水電節(jié)約情況調(diào)查(陳彥宇,、紀(jì)蓓蓓,、桂盈盈、汪麗,、吳青青、陳華等6人)
調(diào)查方式:問卷,、訪談
本校87%的高中生都同意并提倡節(jié)約水電,，并有較強的環(huán)保意識，如利用洗臉?biāo)疄⒌?、洗衣服,；減少手機的使用，保持長期待機狀態(tài)等,。但仍有少數(shù)同學(xué)在冬天用熱得快燒水現(xiàn)象,，這既不安全，也不環(huán)保,。希望學(xué)校加強環(huán)保宣傳,，并制定相關(guān)的制度，讓高中生為社會,、校園的和諧發(fā)展作出力所能及的貢獻,。
(五)教學(xué)情況調(diào)查(組長:田浩然)
調(diào)查方式:問卷、訪談
85%的學(xué)生認為本校教師教學(xué)嚴謹,，輔導(dǎo)認真,，對學(xué)生較熱情。多數(shù)學(xué)生認為學(xué)校硬件設(shè)施配套齊全,。但對老師的教學(xué)行為，仍有個別小問題存在,。一是有部分老師經(jīng)常在上課期間接聽手機,；二是極少數(shù)老師在上課期間吸煙,；三是有1/4的高中生反映自己受過老師的體罰或者變相體罰,。另外,，也有學(xué)生反映教學(xué)樓漏雨，體育器材缺乏等問題,。
建議學(xué)校對教師加強職業(yè)道德教育,，進一步改善教學(xué)設(shè)施,，力創(chuàng)和諧文明校園,。
(六)校園飲食情況調(diào)查(查文寶、高志,、許濤,、陳秋霞、桂佳,、桂蜜棗等9人)
調(diào)查方式:問卷,、訪談
調(diào)查顯示,，只有2%的同學(xué)對學(xué)校食堂滿意,。91%的學(xué)生都有吃零食的習(xí)慣，還有少數(shù)學(xué)生有節(jié)食的不良習(xí)慣,。
建議學(xué)校食堂適當(dāng)調(diào)低飯菜價格,，用黑板或者公告等形式進行飲食健康知識宣傳，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣,。
(七)學(xué)生課余時間安排情況調(diào)查(張晟,、劉超2人)
調(diào)查顯示，在課余時間選擇運動的學(xué)生只有11%,，60%的學(xué)生選擇休息,，還有21%的學(xué)生仍然堅持學(xué)習(xí)。
從調(diào)查情況來看,，絕大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,，相當(dāng)一部分同學(xué)不懂得勞逸結(jié)合。調(diào)查結(jié)果還顯示,，對于學(xué)生課余活動,，沒有得到很好的引導(dǎo),，導(dǎo)致很多學(xué)生對這段時間的安排處于茫無頭緒的狀態(tài),。
希望各班加強對學(xué)生體育鍛煉的宣傳，學(xué)校和班主任要對學(xué)生課余時間安排進行科學(xué)引導(dǎo),。
實習(xí)報告篇十三
同一份工作,，我只是簡單做完了，我的一個同事,，還有表格,，分類,，打分，做得很細,，一下讓我很震驚,。同樣一件事，人家就做得這么全,，這么細，而我就粗糙多了,。
我想到一些往事,，的確，細節(jié)真的反映出一個人的修養(yǎng),。同樣一件事,，一個動作，不同修養(yǎng)的人做出來的完全不一樣,。所以,，表面看是細節(jié)，往深里看,，是一個人的修養(yǎng),，這個修養(yǎng)包括對一件事的態(tài)度，思考的深度與廣度,，個人的修養(yǎng),，精神等等。真所謂天下大事,，必做于細,。把《細節(jié)決定成敗》當(dāng)成故事書來看了，因為汪老師數(shù)次強調(diào)：有這樣一個故事,。
當(dāng)文中很多次提到“我曾經(jīng)說過”,、“我在…曾經(jīng)說過”，于是又把它當(dāng)笑話書看了,，其實,，汪老師的語錄也不怎么樣滴，至少到現(xiàn)在也只流行起來一句：細節(jié)決定成敗,。
我很佩服簡潔先生的“大便決定生死”,，當(dāng)然更佩服汪老師可以堂而皇之地把“大便”放在《細節(jié)決定成敗ii》正文的第一頁，版面我還是臉面厚呢,？
一是培訓(xùn)風(fēng),。培訓(xùn)成為了公司流行病，職員多發(fā)病,，網(wǎng)上專有人收集培訓(xùn)視頻的,，幾十元買張碟關(guān)在房子里十天半月的看不完,，當(dāng)然，看完了你也成不了精英,。
二是概念風(fēng),。以前的中國人不懂得玩概念，所以很難有系統(tǒng)性地留傳下來的東西?，F(xiàn)在大家都精通此道了,，所以一時間跑出來那么多納米，那么多管理模式,。先樹起一個概念,，再往里面裝入規(guī)模、復(fù)制等等手段,，你就不僅僅是刷墻壁了,，而是一刷一片天，你想紅色的,、白色的,、黑色的，都可以,。經(jīng)營管理方面的“暢銷書”之原罪,，就是這兩個風(fēng)。常重視,，極力推薦,，三者結(jié)合起來，難道不是汪老師的成功嗎,？首先,，汪老師站在市場的角度來寫書。然后,，汪老師看到社會對經(jīng)營管理學(xué)習(xí)的弱點和必然道路,，將筆鋒一轉(zhuǎn)，再來個川劇絕活,，搖身一變,，針對整個經(jīng)營管理來寫書；再后來呢,，汪老師找到了小營銷,、中管理之后的大蛋糕：政府。所以在《細節(jié)決定成敗ii》中,，汪老師全然一幅憂國憂民的,、正義凜然的形象，他已進化成為智慧的精靈,、精靈的化身,。當(dāng)然，只有這樣,，才好轉(zhuǎn)向從政府領(lǐng)培訓(xùn)費啊你不得不信大便決定生死,，但真正對你的經(jīng)營有用的是這三個方面：戰(zhàn)略（如果還處于小規(guī)模經(jīng)營，請用計劃代替之）,，流程和執(zhí)行,。人生猶如“迷宮”，每個人都在其中尋找各自的“奶酪”穩(wěn)定的工作,、身心的健康,、和諧的人際關(guān)系、甜蜜美滿的愛情,，或是令人充滿想象的財富……的收獲,。其實心中對變化滋生的恐懼比現(xiàn)實的情況更麻煩。從唧唧這個小矮人的變化來看,，要想改變自己就要學(xué)會嘲笑自己所做的傻事,。改變自己最快捷的方式就是嘲笑自己的愚蠢，這樣才能對自己的過去釋然,，從而迅速朝著新方向前進,。不能永遠是哼哼正如他的好朋友唧唧相信哼哼一樣我們也應(yīng)該相信自己，我們也一定能跟隨著唧唧的“路標(biāo)”獨自克服安逸和恐懼的心理,，自己尋找前進的道路,。
實習(xí)報告篇十四
很榮幸能夠參加這一次難得的赴發(fā)達地區(qū)的教育學(xué)習(xí)考察活動，在對諸多教育問題感到困惑的時候,，在對自我的教育生涯開始有了職業(yè)倦怠的時候,，我們迎來了國家高位推進的教育發(fā)展與改革。它意味著艱難和挑戰(zhàn),，困難是肯定的,，但在解決一個個困難的過程中也必須會有類似痛并歡樂著的體驗。所以,，本次學(xué)習(xí)考察的成果將為今后的實踐帶給理念和精神的支持,，我們會倍加珍惜。
為探討“生本教育”及各類教育理念與模式,，學(xué)習(xí)發(fā)達地區(qū)的新觀念,、新思路、新資源,、新方法和學(xué)校文化建設(shè),，有效推進我州課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式,，提高教育發(fā)展品質(zhì),。由州教育局潘光偉局長帶隊的紅河州赴廣州等地教育學(xué)習(xí)考察團于2010年4月21日d4月28日到廣州,、佛山、順德,、珠海,、深圳、福州,、廈門等地進行了學(xué)習(xí)考察活動,，沿海發(fā)達地區(qū)高投入的學(xué)校建設(shè)、先進的教育理念,、科學(xué)的規(guī)范管理,、有效的課堂教學(xué)改革、濃郁的人文精神,、豐富的學(xué)校文化令我們耳目一新,，經(jīng)歷了一次強烈的思想碰撞和思維風(fēng)暴，極大限度地引發(fā)了對教育改革的思考,，個性是對如何提高課堂教學(xué)的有效性和學(xué)校文化的影響力,，有了較為深刻的體驗。
在“全國生本教育理論與實踐研討班”的學(xué)術(shù)報告會上,，聽到了郭思樂教授“教育：向大自然尋找力量”的活力,、智慧講演?！吧窘逃笔枪紭方淌趧?chuàng)立的一種教育思想和教學(xué)方式,，它是為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育，也是以生命為本的教育,，以學(xué)生為本的教育,。它既是一種方式，更是一種理念,，真正做到以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主人,。生本教育是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的核心因素，是實現(xiàn)教育均衡的有效途徑,，是現(xiàn)代課程改革的根本理念,。以這種理念為指導(dǎo)，在全國各地100多所中小學(xué),、職業(yè)中學(xué),、幼兒園等進行實驗，獲得好處深遠的理論與實踐成果,?！吧窘逃币褬?gòu)成了較為系統(tǒng)的理論體系，價值觀：一切為了學(xué)生；倫理觀：高度尊重學(xué)生dd兒童是天生的學(xué)習(xí)者,，兒童人人能夠創(chuàng)新,，兒童潛能無限，兒童的獨立性,；行為觀：全面依靠學(xué)生dd學(xué)生是教育對象更是教育資源,；生本教育體系哲學(xué)思考：無為而為,，教少學(xué)多,，能夠雙贏；生本教育的課程觀：小立課程,，大作功夫,，整體感悟與知識生命；生本教育的方法論：先做后學(xué),，先會后學(xué),，先學(xué)后教，不教而教,，以學(xué)定教與內(nèi)核生成課程,，討論是學(xué)習(xí)的常規(guī)，讀和做,，緩說破dd促進感悟,，開發(fā)潛能。
在廣州xx小學(xué)和廣東外語外貿(mào)大學(xué)附設(shè)外語學(xué)校的生本課堂教學(xué)觀摩活動中,，不論是小學(xué)的語文,、數(shù)學(xué)課，還是中學(xué)的地理,、數(shù)學(xué),、英語課，都讓我們充分體驗到“教育走向生本,、教育激揚生命”這場有好處的教育變革的成效與精彩,。在生本教育中，教育教學(xué)的真正主體是學(xué)生,，把以往教學(xué)中主要依靠教師的教,，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽繉W(xué)生的學(xué)，教師的作用和價值體此刻最大程度地調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在用心性,，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)上,。生本課堂上，精彩的是學(xué)生,，不是教師,。學(xué)生真正成為課堂的主人，他們合作、交流,、展示自我搜集的資料和自學(xué)的成果,。學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的機會很多,，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機會,，而努力做到“不現(xiàn)自我”。教師上課要做的不是講解課文,，進行知識的傳授,，而是組織學(xué)生交流他們的預(yù)學(xué)所得。教師總是站到一邊,，仿佛是無為而為,，但其實對教師觀察課堂、適時點撥,、駕馭整個課堂提出了更高的要求,。課后的專家點評，更顯智慧,、嚴謹,、求實、爭鳴的學(xué)術(shù)氛圍,，給我們樹立了良好的治學(xué)榜樣,。
本次學(xué)習(xí)考察活動，在州教育局領(lǐng)導(dǎo)的精心籌劃和安排下,，讓我們享受到一次難得的高品味教育文化大餐,。不僅僅目睹了發(fā)達地區(qū)現(xiàn)代化一流學(xué)校的風(fēng)采，并且能夠聆聽到幾位名城教育局長和多位名校長對教育發(fā)展,、學(xué)校建設(shè),、課改理念的真知灼見，到達了開闊視野,、提升理念,、振奮精神的效果。
廣州市天河區(qū)xx小學(xué)是廣東省一級學(xué)校,，創(chuàng)辦于1992年9月,，地處廣州市天河北路商務(wù)中心區(qū)，學(xué)校以“一切相信學(xué)生,，高度尊重學(xué)生,，全面依靠學(xué)生”為辦學(xué)理念，以“以生為本,，張揚學(xué)生個性”為培養(yǎng)目標(biāo),，以“科研興校,，特色強校”為辦學(xué)思路,。
實習(xí)報告篇十五
按照學(xué)院黨委要求,，20xx年1月4日至5日，在胡日查副院長帶領(lǐng)下,，學(xué)院“實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)推進組”成員一行11人,，先后赴杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、杭州長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院進行了實地考察學(xué)習(xí),。聽取了各院校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)同志的情況介紹，與相關(guān)人員進行座談,、交流并進行了實地參觀考察,。先進的辦學(xué)理念,、現(xiàn)代的辦學(xué)模式和高效的管理運行機制使我們考察組一行受益匪淺,，使我們解放了思想、開拓了視野,，同時對學(xué)院下一步的改革發(fā)展有了更加理性和深刻的思考,。考察組主要從專業(yè)建設(shè)模式及專業(yè)設(shè)置,、實訓(xùn)基地建設(shè)及管理運行,、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)計劃及課程設(shè)置,、院系二級管理模式,、教師工作量考核辦法等方面進行了考察學(xué)習(xí)。現(xiàn)將學(xué)習(xí)考察收獲匯報如下：
1,、杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是20xx年經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)建立的杭州市人民政府主辦的高職院校,。20xx年成為浙江省示范性高職院校，20xx年被列為國家骨干高職院校建設(shè)單位,，是國內(nèi)一流的示范性高職院校,。學(xué)院占地1000余畝，設(shè)有友嘉機電學(xué)院,、金都管理學(xué)院,、達利女裝學(xué)院、新通國際學(xué)院,、青年汽車學(xué)院,、臨江學(xué)院、信息電子系等二級學(xué)院,，開設(shè)34個專業(yè),，在校生近萬人，教職工600多人。實訓(xùn)基地分為公共實訓(xùn)基地,、各專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地以及校外實訓(xùn)基地等,。公共實訓(xùn)基地投資3億元、占地30畝,，包括面向全市開放的集實訓(xùn),、培訓(xùn)、鑒定,、研發(fā)于一體的杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院實訓(xùn)基地暨杭州市公共實訓(xùn)基地,、杭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)園（國家級大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地）、杭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)高技能人才培訓(xùn)中心等,。
2,、杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)建立，由杭州市人民政府和著名企業(yè)萬向集團公司合作舉辦,，并獲香港理工大學(xué)支持的全日制高等職業(yè)技術(shù)院校,，其前身是創(chuàng)辦于1950年的杭州農(nóng)業(yè)學(xué)校。校區(qū)占地面積280畝,，總建筑面積9萬余平方米,。規(guī)劃中的新校區(qū)建設(shè)落成后，將提供8萬余平米新增面積,，包括新的圖書館,、教學(xué)大樓,、實訓(xùn)大樓,、行政大樓和學(xué)生活動中心等,。為配合浙江省及國家經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要,，設(shè)有三個專業(yè)群，即,，先進制造業(yè)專業(yè)群,、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)專業(yè)群,、綠色農(nóng)林業(yè)專業(yè)群,，涵蓋21個高職專業(yè)。擁有應(yīng)用工程系,、生物技術(shù)系,、經(jīng)濟貿(mào)易系、工商管理系,、通識教育系等教學(xué)單位,，在校生4700人。現(xiàn)有專任教師190多人,，其中正高職稱12人,，副高職稱55人，具有博士,、碩士學(xué)位者90余人,。70％以上的專業(yè)教師具有“雙師”資格,。目前，榮獲省級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個,。藏書33萬冊,，有36個標(biāo)準(zhǔn)校內(nèi)實訓(xùn)室,，教學(xué)儀器設(shè)備總值達到2700余萬元,。校內(nèi)實驗室,、實訓(xùn)中心及校外實訓(xùn)基地110個,。
3、浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由民革浙江省委員會與嘉宏控股集團有限公司聯(lián)合舉辦，經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。建有教學(xué)樓,、實驗實訓(xùn)樓,、圖書信息樓,、體育館,、學(xué)生公寓等不同功能的樓宇，圖書館藏書95,、3萬冊,。積極開展校企合作,，與浙江順豐速運集團有限公司、蘇寧電器股份有限公司,、國美電器集團、海外海集團有限公司、杭州萬事利進出口有限公司,、沃爾瑪華燕百貨有限公司等合作建有各類校外實習(xí)實訓(xùn)基地251家,。設(shè)有財務(wù)與會計學(xué)院,、經(jīng)濟學(xué)院,、管理學(xué)院,、人文學(xué)院、計算機與信息技術(shù)學(xué)院等五個二級學(xué)院和基礎(chǔ)課教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)部,、實驗實訓(xùn)中心和成人教育學(xué)院等,，開設(shè)財務(wù)會計類、商務(wù)貿(mào)易類,、經(jīng)營管理類,、應(yīng)用語言類,、計算機信息類、建筑工程管理類等六大類30個高職專業(yè),，其中會計專業(yè),、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)、工商企業(yè)管理專業(yè)為省級特色專業(yè),，《財務(wù)管理》,、《國際貿(mào)易操作實訓(xùn)》等課程為省級精品課程。現(xiàn)有教職工715人,，專兼任教師489人?，F(xiàn)有全日制在校生10000余人,，成教、遠教等在校生2600余人,，每年培訓(xùn)學(xué)員5000余人次,。
1,、積極爭取政府、行業(yè),、企業(yè)的大力支持,，基本形成了“校企一體化”模式,。從某種意義上講，一所高校的發(fā)展,，離不開地方政府以及行業(yè)企業(yè)的重視和支持,。因為高校不是企業(yè),，它肩負著“培養(yǎng)高技能人才，服務(wù)社會”的職責(zé)，因此把職業(yè)院?？闯善髽I(yè)，像企業(yè)一樣自負盈虧,，獨立完成其社會責(zé)任是一種不負責(zé)任和不符合實際的想法,。作為高職院校，應(yīng)主動爭取社會各界的廣泛支持,，讓“學(xué)校融入?yún)^(qū)域發(fā)展,，校園融入社區(qū)，專業(yè)融入產(chǎn)業(yè),，課程融入企業(yè)”,，讓“企業(yè)融入學(xué)校的專業(yè)、課程等各個領(lǐng)域”,，積極推行校企合作辦學(xué)模式,。企校合作的機制體制是以企業(yè)贏利為主，以企業(yè)引領(lǐng)學(xué)校的教學(xué),，這樣更有利于明確人才培養(yǎng)目標(biāo)與人才培養(yǎng)的規(guī)格,，實體推進專業(yè)建設(shè)。
我們所考察的三所院校積極探索共同規(guī)劃,、共構(gòu)組織,、共同管理,、共享成果、共擔(dān)風(fēng)險為基本特征的校企共同體建設(shè)模式,，走出了一條高職人才培養(yǎng)的特色發(fā)展之路,。杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極爭取政府支持，使學(xué)校發(fā)展納入到區(qū)域國民經(jīng)濟社會發(fā)展總體戰(zhàn)略規(guī)劃,，市長作為學(xué)校聯(lián)系人,，負責(zé)協(xié)調(diào)解決學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的重大問題，近三年內(nèi)爭取到了五億多元專項投入,，全面加快了學(xué)校建設(shè)與發(fā)展,。在此基礎(chǔ)上，緊緊依托杭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),，與開發(fā)區(qū)管委會協(xié)作成立了校企合作工作小組,，優(yōu)勢資源整合，共建了高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)園,、高技能人才培訓(xùn)中心,、服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地、先進制造業(yè)人才培訓(xùn)中心,、公共圖書信息中心等,，搭建校企互通平臺架構(gòu)，既符合了社會發(fā)展的需要,，又贏得了自身發(fā)展的空間,。同時在政府的主導(dǎo)和推動下，先后與友嘉實業(yè),、新通國際,、達利、金都房產(chǎn),、青年汽車等區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的主流企業(yè)合作,，改建原來機電工程系、信息電子系,、化學(xué)工程系,、管理工程系、藝術(shù)系等教學(xué)單位,，建立了友嘉機電學(xué)院等六個共同體（即二級學(xué)院）,。
杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院和浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國內(nèi)較有名望的民辦院校，是社會力量辦學(xué)的典型代表,。杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由杭州市人民政府和著名企業(yè)萬向集團公司合作舉辦,，萬向集團董事局主席魯冠球親自擔(dān)任學(xué)院董事長，實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責(zé)制，投資數(shù)億建成的高職院校,。浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由民革浙江省委員會與嘉宏控股集團有限公司聯(lián)合舉辦的全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。
2、機構(gòu)設(shè)置合理,，人員配備適度,，責(zé)任明確，工作效率高,。崗位職責(zé)明確,，按需設(shè)崗，因崗定人,，做到人盡其才,，才盡其用，物盡其功,。三所學(xué)校均圍繞專業(yè)群合理設(shè)置二級學(xué)院,，根據(jù)專業(yè)需求定崗定編。杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)34個專業(yè),，在校生近萬人,，但教職工共有600多人，分別屬7個二級學(xué)院,。浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)30個高職專業(yè),，全日制在校生10000余人成教、遠教等在校生2600余人,，每年培訓(xùn)學(xué)員5000余人次，而現(xiàn)有教職工只有715人,，分別屬五個二級學(xué)院和基礎(chǔ)課教學(xué)部,、思想政治理論課教學(xué)部、實驗實訓(xùn)中心和成人教育學(xué)院等,。杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)有三個專業(yè)群,，涵蓋21個高職專業(yè)，在校生4700人,，現(xiàn)有專任教師190多人,，分屬5個系（二級學(xué)院）。
3,、推行二級管理模式,，辦學(xué)效果顯著。三所學(xué)校教務(wù)處和二級學(xué)院職責(zé)明確,。教務(wù)處的主要職責(zé)有四點：協(xié)調(diào)（院領(lǐng)導(dǎo)和各二級學(xué)院）,、規(guī)劃（重大的改革方案、規(guī)劃,、計劃）,、監(jiān)督（各項教學(xué)規(guī)章制度的執(zhí)行情況）,、評估（主要是年末評優(yōu)等。到學(xué)期末或年末統(tǒng)計匯總各二級學(xué)院課時,、教學(xué)成果,、教學(xué)事故、教材開發(fā)情況等數(shù)據(jù),。二級學(xué)院的年末評優(yōu)根據(jù)各職能部門的匯總數(shù)據(jù)結(jié)果決定,。職能部門評優(yōu)結(jié)果也根據(jù)各二級學(xué)院及其他職能部門的評估數(shù)據(jù)匯總結(jié)果）。
各二級學(xué)院承擔(dān)課程安排,、教學(xué)計劃,、教學(xué)大綱、實驗室,、教研室,、教材、科研管理,、學(xué)生管理,、考務(wù)管理、實習(xí)實訓(xùn)管理,，開展聽課,、評課、觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課活動,、檢查教案等教學(xué)管理具體工作任務(wù)，二級學(xué)院是教育教學(xué)管理的實體,，是開展實際教學(xué)工作的主力軍,。
考察的三所學(xué)校中，院系二級管理做的最好的是杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，據(jù)教務(wù)處陳加明處長介紹,，在財務(wù)管理上實行“一級核算，兩級管理”模式,，每年學(xué)校根據(jù)二級學(xué)院院的學(xué)生數(shù)量和學(xué)費收入把經(jīng)費撥給二級學(xué)院,，二級學(xué)院日常支出、教師課時費,、職工年終福利等均由二級學(xué)院負責(zé)發(fā)放,，就連水電費都由二級學(xué)院負責(zé)支付，根據(jù)學(xué)生人數(shù)的不同,，各二級學(xué)院教師的收入差異也很大,。其余兩所學(xué)校也基本上是這種管理模式。這種管理模式給二級學(xué)院一定的自主權(quán)，極大地促進了二級學(xué)院辦學(xué)的積極性,。
4,、面向市場、面向企業(yè)合理設(shè)置專業(yè),。專業(yè)建設(shè)包涵的內(nèi)容很多,，包括專業(yè)設(shè)置、課程開發(fā),、實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè),、師資隊伍建設(shè)、學(xué)生就業(yè)等,，是一個系統(tǒng)工程,。專業(yè)建設(shè)同時也是高職院校全部工作的核心，高職院校的全部工作都是圍繞專業(yè)建設(shè)進行的,。專業(yè)建設(shè)的好與壞,、成與敗，直接關(guān)系到院校的生存與發(fā)展,。
杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)定位是“立足開發(fā)區(qū),、服務(wù)杭州市”。充分發(fā)揮它的區(qū)位優(yōu)勢,，緊緊依托杭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),，與開發(fā)區(qū)和杭州市企業(yè)特別是民營企業(yè)對高技能人才的需求緊密結(jié)合，學(xué)校與企業(yè)共同規(guī)劃專業(yè)的設(shè)置,，企業(yè)需求什么樣的人才就設(shè)置什么樣的專業(yè),，充分發(fā)揮高職院校對社會經(jīng)濟發(fā)展的人才與智力支持作用。節(jié)約了資源,、創(chuàng)造了效益,，解決了學(xué)生就業(yè)，實現(xiàn)了學(xué)院與企業(yè)發(fā)展的共贏,。
萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊緊圍繞企業(yè)需求，與企業(yè)合作共同設(shè)置專業(yè)取得了可喜的效果,。如,，與杭州西湖國際高爾夫鄉(xiāng)村俱樂部有限公司共建園藝技術(shù)專業(yè)；與杭州小拇指汽車維修科技有限公司共建汽車類專業(yè)群,；與黎明實業(yè)有限公司共建國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè),；與萬向錢潮公司與杭申控股集團共建機電一體化技術(shù)專業(yè)；與納德酒店,、浙江大酒店共建酒店管理專業(yè),；與杭州美韻有限公司共建綠色食品生產(chǎn)與檢驗專業(yè)等。
5、根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)項目,，對課程進行開發(fā)與管理,。專業(yè)設(shè)置確定了人才培養(yǎng)的目標(biāo)與規(guī)格后，重點就是課程的開發(fā)與管理,。根據(jù)每個崗位的職業(yè)能力設(shè)計課程體系,。課程的開發(fā)同樣離不開企業(yè)的參與與指導(dǎo)，學(xué)校人員要下到企業(yè)中去,，圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)與規(guī)格及企業(yè)項目,，特別是從事該專業(yè)應(yīng)具備的職業(yè)技能開展課程活動。課程開發(fā)是一個有計劃的系統(tǒng)工程,，聽課,、評課、驗收等都有其嚴格的程序,，萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院還建立了嚴格的教學(xué)督導(dǎo)制,，課程驗收通過后才可以做為正式的課程開展教學(xué)。
近幾年,，杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院也進行了一系列課程改革嘗試,。其中“將思想政治課、公共基礎(chǔ)課納入專業(yè)人才培養(yǎng)的整體框架,，予以綜合設(shè)計”的舉措深受學(xué)生的歡迎,。如，取消公共外語,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)外語（或職業(yè)外語）課等,。
6、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,，解放思想,，將實訓(xùn)基地變?yōu)檎n堂，變?yōu)閷嶓w,。高職院校的辦學(xué)宗旨是培養(yǎng)“高技能型應(yīng)用人才”,，因此對高職院校而言實訓(xùn)基地建設(shè)顯得更為重要。實訓(xùn)基地建設(shè)的成功與否直接影響高職院校培養(yǎng)目標(biāo)的實施與人才培養(yǎng)質(zhì)量,，從而影響學(xué)校的未來,。總結(jié)起來看,，三所學(xué)校實訓(xùn)基地建設(shè)中可以發(fā)現(xiàn)以下幾個特點：
一是,，狠下決心，舍得投入,。杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院先后投入3億元,，建立了七大實訓(xùn)中心79個實訓(xùn)室,，涵蓋48個職業(yè)（工種），可容納2600多人同時實訓(xùn),。杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院近三年先后投入1200余萬元夯實校內(nèi)實訓(xùn)基地,。
二是，將實訓(xùn)基地變?yōu)檎n堂,。在三所學(xué)校,，我們幾乎看不到教室，學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂就是實訓(xùn)室,。在實訓(xùn)室內(nèi)有黑板,，有模具、有機器,、有學(xué)生作品的展臺,。在機器運轉(zhuǎn)中、在模板的制作中,、在手工縫制中,，每個學(xué)生都在活動，都在認真的完成任務(wù),。在實訓(xùn)課堂里我們看到了企業(yè)派駐到學(xué)院的技師們,，他們在給學(xué)生講解要領(lǐng)、示范操作,，工作是那樣的嫻熟與耐心,，高職院校教學(xué)的實踐性與應(yīng)用性在此體現(xiàn)得是那么充分、生動,、具體,。從而達到職業(yè)技能培訓(xùn)的目標(biāo)。
三是,，將實訓(xùn)基地變?yōu)閷嶓w,。校內(nèi)實訓(xùn)基地不光是學(xué)生實際演練場所，同時它也是企業(yè)的一部分,，是融入到學(xué)校的工廠,。杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的六個共同體（二級學(xué)院）的實訓(xùn)基地并不是模擬的實訓(xùn)場所，而是友嘉實業(yè),、新通國際,、達利、金都房產(chǎn),、青年汽車等企業(yè)的真實生產(chǎn)基地。二級學(xué)院的專業(yè)帶頭人在另一方面是這個工廠的廠長或公司的總經(jīng)理,，他也與普通企業(yè)負責(zé)人一樣有固定的年薪和權(quán)力范圍,。學(xué)生在這里實訓(xùn)時根據(jù)工作量額度受到技工工資待遇,。據(jù)陳加明處長介紹，達利女裝學(xué)院服裝設(shè)計專業(yè)實訓(xùn)室承擔(dān)著杭州市70％以上服裝企業(yè)的服裝制板工藝,。確立了企業(yè)為主體,、學(xué)校為主導(dǎo)的雙主體地位，實現(xiàn)了企業(yè)與學(xué)校雙贏與共同發(fā)展,。杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院這種“教室即工廠,，車間即實訓(xùn)室，學(xué)生走入教學(xué)樓就像走入工廠,，在校期間零距離接觸企業(yè)文化,，接受企業(yè)的氛圍和管理模式”的辦學(xué)特色，讓我們深深感受到了高職辦學(xué)內(nèi)涵,。
四是,，將實習(xí)實訓(xùn)基地升格為學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，使它成為學(xué)生實現(xiàn)夢想的孵化器,。浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院里有個實訓(xùn)室——樂諾財務(wù)代理有限公司,。公司的成員均由在校的學(xué)生組成，學(xué)生畢業(yè)后馬上能被總公司錄用,，因為它們的業(yè)績已得到社會的檢驗與認可,。在杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院有個高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)園。它是杭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會與學(xué)校在2007年底合作創(chuàng)辦的,。在孵企業(yè)57家,，其中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)46家，先后吸納了210多名學(xué)生參與創(chuàng)業(yè),，帶動了500余名學(xué)生實習(xí)與就業(yè),。創(chuàng)業(yè)園為學(xué)生免費提供工商登記稅務(wù)注冊服務(wù)，提供辦公場所租賃補貼和員工社保補貼,，提供多元化融資渠道,，設(shè)立“護犢資金”，開展免費培訓(xùn)等服務(wù),，為學(xué)生實現(xiàn)職業(yè)理想插上騰飛的翅膀,。
五是，校外實訓(xùn)基地推行“創(chuàng)建緊密型校外實訓(xùn)基地”模式,。學(xué)校和校外企業(yè)緊密合作,，零距離接觸，共同設(shè)置專業(yè),、確定培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格,、開發(fā)課程、確定教學(xué)內(nèi)容,、培養(yǎng)師資,、建設(shè)教材,，企業(yè)為學(xué)校提供實訓(xùn)場所及兼職教師，學(xué)校為企業(yè)培訓(xùn)員工或技術(shù)開發(fā)轉(zhuǎn)讓,。杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化專業(yè)與萬事利進出口有限公司等四家企業(yè)的合作及城市軌道交通運營管理專業(yè)與杭州地鐵公司的合作都是“創(chuàng)建緊密型校外實訓(xùn)基地”模式的成功典范,。
7、師資隊伍建設(shè)是高職教育發(fā)展永恒的主題,，也是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)的核心內(nèi)容,。應(yīng)該說“師資隊伍”和“實訓(xùn)基地”是高職院校教學(xué)質(zhì)量的保障。三所院校師資隊伍建設(shè)情況有以下幾個特點：
一是,，與人事制度改革緊密相連,。杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院在定崗、定編,、定職責(zé)的基礎(chǔ)上引進國際薪酬體系實行“一崗一薪,，崗變薪變，薪變責(zé)變,，薪資體系符合指數(shù)分布”,、“實施目標(biāo)考核，優(yōu)秀與基本合格者獎金”等一系列措施,，極大的激發(fā)了教師工作積極性,。
二是，強化引進環(huán)節(jié)向社會廣納賢才,。杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院借鑒國際做法,，制訂了一套較為詳細人才引進程序，引進高職稱人才需先通過香港理大的專家面試等制度,，近三年共引進教師92人,，其中正高級10人，副高級21人,。
三是,，外出學(xué)習(xí)和專家講學(xué)相結(jié)合。杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體專任教師分七批到香港理工大學(xué)做了現(xiàn)代教學(xué)法培訓(xùn),，同時請香港理工大學(xué)專家到學(xué)院給教師做微觀教學(xué)等方面培訓(xùn)數(shù)次,。培養(yǎng)出省級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個，省級專業(yè)帶頭人1人,，省優(yōu)秀青年教師資助計劃7人,，省級教壇新秀5人，省級新世紀(jì)教改項目5項,。
四是,，注重“雙師型”教師的引進和培養(yǎng)。杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院實施“教師企業(yè)經(jīng)歷工程”,、“教師學(xué)生工作經(jīng)歷工程”等,，制定了專任教師三年內(nèi)必須要有不少于半年到企業(yè)一線實踐的經(jīng)歷,，專任教師必須擔(dān)任學(xué)生工作兩年以上經(jīng)歷等要求。建立“兼職教師資源庫”,，聘請名譽教授、客座教授,、客座講師,，并實行了動態(tài)管理模式。
1,、更新觀念,，不斷創(chuàng)新，盡快推進機構(gòu)改革和人事制度改革,，實現(xiàn)辦學(xué)理念,、機制、體制的根本轉(zhuǎn)變,。我們學(xué)院是成人高校和中等專業(yè)學(xué)校合并成立的院校,，目前面臨向高等職業(yè)技術(shù)教育的實質(zhì)性轉(zhuǎn)化，從內(nèi)容和形式上和以前相比有很大的不同,。以前學(xué)生是不存在就業(yè)問題,，現(xiàn)在學(xué)生畢業(yè)要找職業(yè)就業(yè)，這就決定了我們的專業(yè)設(shè)置,、課程安排和管理模式,，必須以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo),，走校企合作,、產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路的高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展方向。
重新設(shè)置教學(xué)機構(gòu)是問題的核心,。機構(gòu)改革應(yīng)遵循高等職業(yè)教育的辦學(xué)規(guī)律,，依據(jù)專業(yè)現(xiàn)狀和專業(yè)發(fā)展方向設(shè)置教學(xué)機構(gòu)，依據(jù)專業(yè)課程需求（即崗位需求）來科學(xué)合理的定崗定編,。同時建立配套的聘任,、考核制度，引進國際通用的高效用人機制,，真正做到多勞多得,、少勞少得,，一崗一薪,、崗變薪變、薪變責(zé)變,。
2,、借鑒先進院校的院系二級管理模,，突出二級學(xué)院的核心地位,。二級學(xué)院直接受學(xué)院管理，而職能部門為之服務(wù),。二級學(xué)院成為教育,、教學(xué)的主體，實行主持人負責(zé)制,，承擔(dān)教書育人,、校企合作、教材研發(fā),、課程開發(fā)等,。進一步擴大二級學(xué)院權(quán)限范圍，使它在引進教師,、資金管理等方面相對獨立,。每年學(xué)校根據(jù)學(xué)生數(shù)量和學(xué)費收入把經(jīng)費撥給二級學(xué)院，二級學(xué)院日常支出,、教師課時費,、職工年終福利等均由二級學(xué)院負責(zé)發(fā)放。
這種管理模式給二級學(xué)院一定的自主權(quán),，會極大促進二級學(xué)院辦學(xué)積極性,。與之對比，我們學(xué)校許多專業(yè)辦學(xué)效益低,，主要體現(xiàn)在有些專業(yè)班額小,，最小的班級不足10人，開設(shè)課程多,，有的專業(yè)開設(shè)的課程數(shù)量甚至超過了本科學(xué)校的課時數(shù)量,。這些問題在2007年評估專家已經(jīng)指出。如果我們學(xué)校改革分配方案,，這些問題會迎刃而解,。
3、依據(jù)社會需求調(diào)整和增設(shè)專業(yè),，堅定不移地推行專業(yè)群管理模式,。目前我院存在專業(yè)設(shè)置過多和過于零散，造成資源浪費,，經(jīng)濟效益不高的現(xiàn)象,。建議整合現(xiàn)有專業(yè)，取消一部分社會需求量不高,，生源狀況不佳的專業(yè),，建設(shè)幾個社會需求量大、辦學(xué)條件一流、管理模式先進,、辦學(xué)效益高的專業(yè)群,。依托這些專業(yè)群設(shè)置新專業(yè)，加大投入力度,，減少教學(xué)成本,，創(chuàng)品牌、創(chuàng)特色,。
4,、我院的課程改革亟待加強。目前,，許多專業(yè)課程的設(shè)置，不是本科課程的縮版,，就是把學(xué)科課程與實習(xí)課程的簡單拼湊,。崗位調(diào)研不夠深入，課程和崗位的銜接度不夠緊密,。我們考察的三所學(xué)校,，學(xué)校與企業(yè)、企業(yè)與學(xué)生貼得很緊,，完全融入,，密不可分，專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置有很強的針對性,。杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院形成“追求真實情境,、實施雙證融合、培育雙高人才”的辦學(xué)特色,，學(xué)生在校期間開設(shè)的每一門課程畢業(yè)后都能夠用得上,，真正為學(xué)生將來的就業(yè)帶來優(yōu)勢。
5,、加快學(xué)院實習(xí)實訓(xùn)基地推進工程,。本著“學(xué)校融入?yún)^(qū)域發(fā)展，校園融入社區(qū),，專業(yè)融入產(chǎn)業(yè),，教學(xué)融入企業(yè)”的理念，積極爭取地方政府及企業(yè)支持,，以“互惠互利,、共建共贏”原則，尤其爭取企業(yè)資金和設(shè)備支持,，加快七個實習(xí)實訓(xùn)基地推進組建設(shè)工程,，學(xué)校和企業(yè)融為一體，加強學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)力度和動手操作能力，提升職業(yè)教育辦學(xué)水準(zhǔn),，創(chuàng)出學(xué)院人的辦學(xué)特色,。
6、結(jié)合人事制度改革工程,，加強師資隊伍建設(shè)力度,。師資隊伍建設(shè)是辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵。從我院現(xiàn)有師資隊伍和師資力量看,，必須從如下幾個方面做好工作：第一,、結(jié)合專業(yè)實際加強現(xiàn)有教師在職培訓(xùn)；第二,、廣開校門向外界吸引人才,；第三、注重“雙師型”教師培養(yǎng)力度,?？傊瑢W(xué)院要建立起了一支內(nèi)部一專多能,，外部人員充實專兼結(jié)合,、德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的高素質(zhì)的'師資隊伍,，才能為學(xué)院的發(fā)展和下一步的升級打下堅實的基礎(chǔ),。
通過對杭州三所職業(yè)技術(shù)學(xué)院的參觀、考察,，感受頗深,。無論是三所學(xué)校的辦學(xué)理念、教學(xué)改革還是極富特色的校園文化建設(shè),，以及全新的校企合作辦學(xué)模式探索,，都值得我們認真學(xué)習(xí)和借鑒。通過本次考察我們學(xué)到的東西很多,，今后要以謙遜的態(tài)度,，踏踏實實做事，為學(xué)院的發(fā)展貢獻我們的力量,。
實習(xí)報告篇十六
為期三天的全國基層社會治安綜合治理培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，此次培訓(xùn)期間，中央綜治辦,、中央綜治委成員單位負責(zé)人及各地,、市從事綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)和同志分別從各自工作角度對綜治工作進行了闡述，并介紹了各地成功經(jīng)驗,，使我們很受啟發(fā),，受益匪淺。12月23日上午，我們專門召開了治安主任及相關(guān)部門負責(zé)人參加的專題討論會,，對柏城綜治工作進行了座談,。與會人員紛紛進行了發(fā)言，提出了一些合理化建議?，F(xiàn)談一下此次培訓(xùn)的體會及今后綜治工作的意見和建議,。
綜治工作千頭萬緒，涉及方方面面,，綜治辦作為黨委政府的參謀和助手,，承諾著保護一方平安的堅實重任。如何能發(fā)揮各部門積極作用,，各司其職,，各負其責(zé)，圓滿完成各種具體工作任務(wù),，是需要我們認真思考的問題,。正如中央政法委副書記、公安部長孟建柱所講：“在工作中要樹立統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、齊抓共管的工作理念?！苯ㄗh縣綜治委出臺相關(guān)文件,，進一步明確綜治委成員單位在綜治工作中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮的職能作用，提高綜治成員單位參與綜治工作的積極性,。其次,，綜治辦是黨委、政府的一個內(nèi)設(shè)機構(gòu),，不是一個事業(yè)單位,，所出臺的相關(guān)文件方案應(yīng)當(dāng)具有很強的指導(dǎo)性，綜治辦作用如何提高,、如何加強問題也需要認真思考,。我們認為：一是要提高綜治工作中心辦公水平，加強軟硬件建設(shè),，使綜治辦有能力承載大量的工作任務(wù),；二是提高人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強培訓(xùn)和交流,，特別是名鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的交流,，提升整體工作水平。三是上級加強對各部門對綜治工作參與及發(fā)揮作用情況的督查,。四是進一步明確和夯實綜治工作屬地化管理的職能,。
在此次培訓(xùn)中，中央領(lǐng)導(dǎo)著重指出：明年重點工作之一是矛盾糾紛化解工作。當(dāng)前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)矛盾糾紛排查調(diào)處工作還存在職責(zé)不清,、排查不細,、臺帳不詳?shù)耐怀鰡栴}。個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)將此項工作列入信訪辦工作范圍,，沒有深入徹底排查,，只是上報一些信訪事項作為排查結(jié)果，范圍較小,，沒有把涉及經(jīng)濟社會各方的矛盾糾紛排查出來,。另外，在具體的排查調(diào)處程序上,，沒有一個完整的文書鏈條,，建議綜治辦制定矛盾糾紛排查調(diào)處相關(guān)文書，對此項工作進一步規(guī)范,，文書可涉及排查表,、登記表、呈報表,，批辦交辦單等詳細情況,。對矛盾糾紛要一事一卷，一事一個詳細的情況介紹,，目前使用的排查表,，只能記錄一大概情況，不易使上級直觀的了解詳細情況,，不易進行集中統(tǒng)計,、歸納、整理,。再之,，對矛盾糾紛還應(yīng)劃分穩(wěn)控級別，明確穩(wěn)控方式,。
在此次培訓(xùn)中,，各位領(lǐng)導(dǎo)普遍認為：凡屬發(fā)生重大事件或違法犯罪行為，往往是對一些重點區(qū)域和重點人群的疏于管控所致,。因此,，我們認為在工作中要抓好重點區(qū)域重點人的防范和掌握，做到情況清,、底子明,。建議綜治委制定下發(fā)相關(guān)文件，把社會治安重點區(qū)域,、重點對象的管控列入綜治工作的一項重要內(nèi)容,，其間有些工作是公安局,、司法局等部門的職能性工作，必需夯實其責(zé)任,，也便于基層開展工作,。在治安防控體系建設(shè)上，“人防,、物防,、技防”必須全面推進，主要是投入問題,，在具體的工作中抓關(guān)鍵,，創(chuàng)亮點。明年,，我辦事處將進一步加大投入,，真正落實治安巡防大隊及和居委治安巡防中隊建設(shè)，加強規(guī)范化管理,。選擇經(jīng)濟適用的防盜設(shè)施進行全面推廣,。此次培訓(xùn)中，北京市政法委副書記,、首都綜治辦主任李萬鈞所講的實行治安防控一二三級防控預(yù)警的模式也可在全縣綜治戰(zhàn)線摸索實施,。
綜治檔案歷來是各級檢查的一項重要內(nèi)容。此次培訓(xùn)典型發(fā)言中也介紹了以綜治平安檔案管理促平安的成功經(jīng)驗,，對我們的觸動很大,。目前部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案只是停留在對上級文件的傳達上，具體怎么落實,、怎么干的情況很少體現(xiàn)出來,，檔案沒有細化,，缺少延伸,。綜治檔案不是僅僅的方案、領(lǐng)導(dǎo)小組,、會議記錄,、簡報等內(nèi)容，要有一定的實際使用價值,，要突出針對性,、長效性。與其我們走馬觀花,，浮在面上,、臨時抱佛腳的整理出一些方案、記錄,，不如伏下身子,，有重點,、有計劃的進行一些長效性的檔案材料建設(shè)。
明年,，我們將把轄區(qū)所有的重點區(qū)域,、重點人從檔案上顯示出來，分類建立臺帳,。在重點區(qū)域上,，例如：轄區(qū)出租房屋登記、流動及暫住人口登記,，技防設(shè)施登記,、危險化學(xué)品生產(chǎn)經(jīng)營場所登記，娛樂場所登記,，突出治安問題登記,，網(wǎng)吧登記，通信電力電纜設(shè)施登記,，廢品收購點登記,，人員集中地登記等。在重點工作對象上,，例如：刑釋解教人員,，邪教人員，閑散人員,，劣跡青少年,，吸毒人員，非正常上訪人員,，涉法涉訴當(dāng)事人,，精神病及智障人員，留守婦女,、兒童老人等,。只有這樣才能對基層治安情況和不穩(wěn)定因素一目了然。
以上記錄具有一定的長效性,，如有變化,，可略作改動和補充，也便于歷年綜治檔案的充實完善,，不致于一年推倒從來一次,。條件允許情況下，可實行電腦化管理,，逐步提升水平,。
綜治辦對社會治安綜合治理工作的督查，應(yīng)當(dāng)作為綜治工作的重中之重,，綜治辦不是具體的辦事機構(gòu),，而是協(xié)調(diào)督促指導(dǎo)機構(gòu),。因此，我街道明年將進一步加大督查力度,，嚴格落實獎懲制度,，每季度對各居委、各單位檢查一次,，針對發(fā)現(xiàn)問題下發(fā)整改通知書,，根據(jù)檢查結(jié)束下發(fā)通報，兌現(xiàn)獎懲,，不斷提高基層做好綜治工作的主動性,、自覺性。
以上是我們參加全國基層社會治安綜合治理培訓(xùn)的幾點體會,，總之,，通過培訓(xùn)，進一步增強了我們做好綜治工作的信心和決心,，也進一步明確了綜治工作的重點,，學(xué)到了做好綜治工作的方式方法，觸動很大,，感受頗深,。在今后的工作中，我們將認真按照縣委政法委,、縣綜治辦的安排部署,，著力在夯實基層基礎(chǔ)上下功夫，著力在排查化解,、維護穩(wěn)定上下功夫,，著力在落實綜治措施、強化督查上下功夫,，努力使柏城綜治工作再上新臺階,。
實習(xí)報告篇十七
英語作為世界的主流語言，其重要是不言而喻的,，大的不說,，一個大學(xué)生去找工作,，面試的時候“99.9%”的人都被問過這樣一句話,，“你外語過多少級了”，可見英語已經(jīng)成為各個公司衡量一個人的素質(zhì)高低的重要尺度之一,，足見其重要性,。下面指出的是一些人們在英語學(xué)習(xí)中可能經(jīng)常會犯的一些錯誤。必須給予注意,，否則事倍功半,。
語言的運用是一種技能,，但這種技能不是專靠技巧能夠獲得的,。太講究方法和技巧會被其占用很多的時間和精力,，而對學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身投入較少的時間和精力，因此反而會影響學(xué)習(xí)的效果,。如有一個參加高等教育自學(xué)考試的青年,，他訂了10多種關(guān)于自學(xué)和考試的刊物，認真學(xué)習(xí)和研究,，講起方法來一套一套的,，可他每次參考的科目卻大多考不及格。這是因為他只顧鉆研方法和技巧,，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上花的時間和精力太少,，而且養(yǎng)成了投機取巧、不肯下功夫的習(xí)慣,。方法和技巧只能適當(dāng)利用,，并且要從自己的學(xué)習(xí)實踐中摸索出適合自己的方法和技巧才會真正管用。
語言運用是一種技能,，技能則只有靠熟能生巧,，要不斷重復(fù)才會熟練，只有熟練了才會形成一種不假思索的技能,。
技能的熟練要有一個過程,，在這個過程中會遇到各種困難，但不能向困難低頭,，要堅持不懈地反復(fù)學(xué)習(xí),，持之以恒。
語言是有聲的,，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦,。如果不練習(xí)聽力，只是默默地閱讀和背單詞,，其結(jié)果不僅聽不懂別人講外語,，而且閱讀水平也難以提高。聽力和閱讀都是以詞匯是基礎(chǔ),，學(xué)英語要有一定的詞匯基礎(chǔ),，沒有一定的詞匯基礎(chǔ)，你看再多的東西,，聽再多的磁帶,，也象看天書，聽天書一樣,，看來聽去,，看不懂,，聽不進，最后搞得頭昏眼花,，進而是去對英語學(xué)習(xí)的興趣,，對英語產(chǎn)生厭惡感，要是達到這種程度你也就基本上完蛋了,。背詞典是必要的,，那些考過四，六級的大學(xué)生估計有99%的都是這樣過來的,，除非個別英本來就很強的人,。有電腦的人可以用詞匯記憶軟件，軟件能夠科學(xué)精準(zhǔn)地安排學(xué)習(xí),，確實比背詞典或者課本效率高很多,，我試用過很多軟件，效果都還可以,，最后我選用的是“奇跡英語智能記憶”,，不會有像背詞典那樣一邊學(xué)習(xí)一邊忘記的現(xiàn)象，有了詞匯基礎(chǔ)我感覺學(xué)習(xí)英語輕松了很多,。
的實踐性很強,，如果只學(xué)而不用，就永遠也學(xué)不好,。我們學(xué)語言的目的就是為了應(yīng)用,，要學(xué)會在用中學(xué)習(xí)，這樣才能提高興趣,，達到好的學(xué)習(xí)效果,。
實習(xí)報告篇十八
深圳機場站是深圳總站先進模范標(biāo)兵單位。成立于1993年1月5日,，1998年轉(zhuǎn)為職改站,，位于深圳市寶安區(qū)深圳黃田國際機場內(nèi)，正處級建制,，下轄福永檢查站,，擔(dān)負深圳國際機場國際航班、福永碼頭,、航油碼頭入出境旅客,、員工和飛機、輪船的出入境邊防檢查,、監(jiān)護任務(wù),。2006年,，在深圳總站出入境邊防檢查工作中取得了優(yōu)異成績,，現(xiàn)在日航班量38次,，去出入境旅客總數(shù)達到160萬人次，名列全總站前列,，受到了深圳市政府口岸管理部門的表彰和獎勵,，機場站近幾年的發(fā)展中，在上級部六局,、總站機關(guān),、地方政府和相關(guān)經(jīng)濟部門的大力支持下，通過加強基層基礎(chǔ)建設(shè),，逐步完善口岸設(shè)施,，增大科技投入，細化口岸管理,，強隊伍管理,，注重情報信息收集，實施人性化服務(wù),，全方位提高服務(wù)質(zhì)量,，進一步擴展了口岸的功能，達到了加快通關(guān)速度,，創(chuàng)建模范口岸標(biāo)兵的效果,。
(一)是勤務(wù)管理嚴格有序。深圳機場站國際機場,、福永碼頭,、航油碼頭等部分，旅客檢查現(xiàn)場設(shè)置站長至檢查員職責(zé)層次分明,，各級有各自的管理權(quán)限,，隊長以下管理權(quán)限較弱，但是能夠堅守規(guī)章制度,，嚴格落實管理要求,，遇到問題或不明情況絕不“放行”，并及時請示報告,，迅速反應(yīng)到?jīng)Q策層,，無上級指令絕不會私下“通融”。充分體現(xiàn)出了職改邊檢站管理規(guī)范,、紀(jì)律嚴明,、作風(fēng)過硬。在實際工作中,，該站民警都能夠做到著裝統(tǒng)一規(guī)范,，言行舉止文明禮貌。檢查員普通話、廣東話流利,，相當(dāng)一部分英文較好,，工作中表現(xiàn)出了良好的文化素質(zhì)修養(yǎng)。站領(lǐng)導(dǎo)間相互尊重,，但上級對下級要求明確嚴厲,，有問題和錯誤時批評不留情面?？傮w管理水平比職業(yè)改革前有了很大的進步,，現(xiàn)在基本上杜絕勒、拿,、卡,、要、打,、罵等不文明現(xiàn)象,。
(二)是培訓(xùn)學(xué)習(xí)有計劃。在站機關(guān)辦公樓,，設(shè)置了檢查員學(xué)習(xí)室,，統(tǒng)一配備辦公桌椅、卷柜,，檔案裝訂整齊規(guī)范,，擺放合理有序。歷年來查獲的違法犯罪人員,、車輛,、物品相片裝訂成冊，展現(xiàn)工作成果,；歷年來從該口岸出入境的新式證件樣本均做以復(fù)印保存,，目前已收集100多個國家護照樣本，方便了新入警檢查員學(xué)習(xí),。另一顯著的特點是墻面統(tǒng)一懸掛制式圖板,，依據(jù)不同需要內(nèi)容，標(biāo)注相關(guān)圖表文字,。有規(guī)章制度,、要求類內(nèi)容，有常見的護照分析說明和防偽特征,，有證照解剖圖,、e通道取指模示意圖及檢查驗放重點項目等。有執(zhí)勤人員敬禮,、站立,、跑步等規(guī)范圖示,。通過墻面圖表文字的說明，使學(xué)習(xí)者一目了然,，具有簡單明了,、實用性強的特點。再配合講座,，達到通俗易懂,、迅速掌握的目的,。通過這些可以看出,，深圳機場站調(diào)研部們非常注意工作中的問題收集整理，關(guān)注細節(jié),，及時上墻,，保證檢查員能夠弄清弄懂，反映出對業(yè)務(wù)研討工作機制的重視和關(guān)注,，落實成效顯著,。
(三)是監(jiān)督制約機制好。在口岸學(xué)習(xí)觀察中,，我們發(fā)現(xiàn)深圳機場站機場和福永碼頭現(xiàn)場各懸掛意見箱和三級投訴電話,。意見箱是本站檢查員投訴本隊領(lǐng)導(dǎo)使用，每周由站領(lǐng)導(dǎo)親自開鎖檢查,。三級投訴電話是為出入境旅客使用,。監(jiān)督設(shè)施位置擺放恰當(dāng)，樣式新穎,，方便投訴,。可見,，日常工作中旅客對檢查員監(jiān)督的同時,，也接受了上級的監(jiān)督，如果檢查員有不公正的地方,，旅客有權(quán)投訴,，如果隊領(lǐng)導(dǎo)有不公正的地方，檢查員的權(quán)投訴,。這樣的監(jiān)督制約機制,，保證了工作公開、公正,、公平,，透明度較高。
(四)是情報信息相對完善,。深圳機場站非常注重情報信息的收集,，力爭做到內(nèi)容準(zhǔn)確清晰，及時迅速。他們不僅對機場,、口岸動態(tài)關(guān)注,，而且對同行內(nèi)的重大情況也較為關(guān)注?；ピL交流中,，經(jīng)常詢問我們一些現(xiàn)役邊檢站的一些工作動態(tài)、辨?zhèn)涡畔?、反偷渡信息,，而且有時“明知故問”，反復(fù)校對內(nèi)容情節(jié),，并且時效性非常強,，有些他們掌握的情報內(nèi)容，得知的速度令我們現(xiàn)役站的同志驚訝,。他們也曾提出過雙方相互交流信息情況的要求,。這充分反映出了職改站對情報信息的重視，千方百計地要得到他們認為重要的內(nèi)容,。
(五)是宣傳報道及時到位,。在這次提高邊檢服務(wù)水平結(jié)對子交流互訪活動中，深圳機場站全程跟蹤錄相和拍照,。在旅檢辦公室及出入境大廳內(nèi)宣傳欄內(nèi)容保持最新,，反映其執(zhí)勤工作情況和提高邊檢服務(wù)水平照片?？梢?，職改站十分注重宣。
(一)是指揮中心監(jiān)控系統(tǒng)高度科技化,。深圳機場站指揮中心面積約120平方,，中央空調(diào)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，室內(nèi)由電腦,、電視墻,、led顯示屏、電話,、對講機等組成,。首先是電視墻，中間主屏由16塊對接平面顯示屏,，既可單獨觀看16個不同的畫面,，也可調(diào)節(jié)成同時顯示4個不同的畫面，也可調(diào)節(jié)成一個大畫面,。真正實現(xiàn)了畫面“無限放大”,，高清晰顯示,。主屏的兩側(cè)共有20臺平面電視，平分到左右兩側(cè),。中央控制云臺由七臺電腦主機控制,，均用17寸液顯示屏顯示。對口岸現(xiàn)場實行全方位24小時立體監(jiān)控,，每條通道實行對應(yīng)監(jiān)控,，重點區(qū)域?qū)嵭卸嘟嵌缺O(jiān)控。監(jiān)控人員在指揮中心內(nèi)通過監(jiān)視屏,，既可觀察到室外整體情況,，發(fā)現(xiàn)可疑情況，又可以監(jiān)控室內(nèi)檢查員,，并能及時取得聯(lián)絡(luò),。
(二)是網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)化,。在網(wǎng)絡(luò)通信方面,，臺內(nèi)各檢查員崗位配有無線對講、科隊值班室無線接收,，達到隨時與前后方聯(lián)系,，同時隊領(lǐng)導(dǎo)配有無線對講裝置，伸手可及,，遇有情況及時發(fā)出警報,；臺外各哨位工作人員每人均配有對講機，指令及時傳達到現(xiàn)場各個工作崗位,，某一方位有情況,，全場都能得到警示；相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)使用手機,，即使不在現(xiàn)場,，也能及時溝通情況。網(wǎng)絡(luò)通信層層覆蓋,，橫縱交叉,，實現(xiàn)了無盲點、全方位,、系統(tǒng)化的現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò),。
(一)是超時工作加薪制。深圳機場站檢查員當(dāng)班,，24小時在執(zhí)勤現(xiàn)場,，晚上沒有任務(wù)時可以在休息室睡覺，有航班時正常執(zhí)勤,，但除正常工資外,，每晚每人還另加薪100元人民幣,，由站里統(tǒng)一發(fā)放；在節(jié)假日期間,，增加工作,，薪金補助另計，有利于充分調(diào)動檢查員的積極性,，確保各項工作及時完成,。
(二)是設(shè)備器材保障制。深圳機場站的檢查設(shè)備,、器材,、車輛、服裝等由上級機關(guān)提供保障,。相比現(xiàn)役站,，這些方面更新較多、較快,。這次互訪了解到,，僅調(diào)研隊證件研究室就有文檢儀3臺，和其它輔助性先進儀器,，總價值超1000多萬人民幣,均為上級配發(fā),。同時，深圳機場站據(jù)需要,，還向地方政府及相關(guān)公司求助,，增添價值小、量不大的一般性設(shè)備,，來滿足上級沒有配發(fā)但工作需要的物品,。
(一)是通道設(shè)置考慮全?？诎督ㄔO(shè)經(jīng)過近幾年的發(fā)展,，取得了明顯的成效。機場旅客檢查現(xiàn)設(shè)施完備,，通道設(shè)置科學(xué)合理,，能夠提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和嚴格的檢查。入境總體分為兩塊,，即普通旅客通道和貴賓旅客通道,。普通旅客通道數(shù)量多，便于大眾旅客通行,；貴賓旅客通道設(shè)兩條,，用于重要人士和禮遇人員，修建的較好,，寬敞明亮,，有休息座椅等物品,。出境現(xiàn)場通道分為二個層次，普通旅客通道和貴賓通道,。通過這種方式,，實行更好的服務(wù)。
(二)是現(xiàn)場服務(wù)設(shè)施全,。旅客檢查現(xiàn)場,，設(shè)置多媒體宣傳系統(tǒng)，不間斷播放出入境所辦理手續(xù)的程序,；同時設(shè)置自動發(fā)放出入境卡機等,，用于方便入出境旅客抽取出入境卡片；現(xiàn)場配有專職巡視民警,，為旅客提供安全保障,；公司配有專職保潔員，負責(zé)及時清理垃圾和公共衛(wèi)生間,。這些設(shè)施的設(shè)置,，提供了人性化的服務(wù)，保證出入境旅客通關(guān)愉快,，方便舒適,，體現(xiàn)了人性化的服務(wù)理念,。
雖然一日的互訪交流,，不能取得深刻的了解，但通過深圳機場站領(lǐng)導(dǎo)的介紹,、實地觀察和與各級領(lǐng)導(dǎo)及檢查員的學(xué)習(xí)交流,，總體看來該站在工作中體現(xiàn)出了發(fā)展成果，對現(xiàn)役站實施提高邊防檢查服務(wù)工作質(zhì)量,，提供了有益的啟示,。首先，應(yīng)進一步加大科技投入,，全面實施科技強警,。其次，應(yīng)加強檢查員隊伍的管理和教育,，全方位培養(yǎng)各項應(yīng)用知識,，全面提高檢查員的素質(zhì)。第三,，應(yīng)加強與地方政府的聯(lián)系,，在口岸建設(shè)中發(fā)揮積極作用，全面提供人性化的服務(wù)設(shè)施,。第四,，應(yīng)解決邊檢工作中的實際困難,，加大后勤保障力度，提供為出入境旅客優(yōu)質(zhì)服務(wù)的硬件基礎(chǔ),。第五,，應(yīng)建立快速反應(yīng)機制，配備相應(yīng)的器材,、工具和器械,，確保口岸的安全穩(wěn)定,。第六,，應(yīng)繼續(xù)加強對外的交流互訪，開拓視野,，增長知識,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗做法，為加快更好的服務(wù)奠定基礎(chǔ),。
實習(xí)報告篇十九
20xx年11月,，帶著省公司領(lǐng)導(dǎo)交付的學(xué)習(xí)先進、轉(zhuǎn)變觀念、拓寬思路的殷殷囑托，我們一行5人來到xx電力公司先進單位——邯鄲供電公司進行為期六個月的學(xué)習(xí)交流活動,。赴邯學(xué)習(xí)小組來自xxx公司xxx個地市供電單位,，我作為學(xué)習(xí)組長深感責(zé)任重大，一方面努力完成自身學(xué)習(xí)任務(wù)積極發(fā)揮帶頭表率作用,，另一方面加強組織管理，帶領(lǐng)全組學(xué)員認真學(xué)習(xí)，刻苦實踐,，嚴守紀(jì)律，展現(xiàn)xxx電力員工拼搏進取的精神風(fēng)貌,，較好地完成了此次交流學(xué)習(xí)使命,。
1、建章立制,，加強管理,，確保交流學(xué)習(xí)順利開展
11月12日，赴邯交流學(xué)習(xí)組按期抵達xx省邯鄲市,。當(dāng)天下午,，邯鄲供電公司隆重召開“xxx省電力公司來邯交流學(xué)習(xí)活動啟動儀式”，結(jié)束后我立即組織召開小組工作會,，將5名小組學(xué)員按專業(yè)劃分為經(jīng)營組和生產(chǎn)組,，同時依據(jù)xxx公司《交流掛職學(xué)習(xí)管理辦法》和有關(guān)條例宣布了在邯交流學(xué)習(xí)期間的管理制度、工作要求和注意事項等,，并對小組學(xué)員提出三點要求：一是服從管理,，迅速融入,，要迅速到崗、到位,，及時進入角色,，完成好此次的學(xué)習(xí)交流任務(wù)；二是沉下身來,，取得真經(jīng),，要求小組成員“多看、多學(xué),、多問,、多思”，珍惜學(xué)習(xí)機會,，借鑒和吸取先進單位的管理方法和經(jīng)驗,，不斷改進工作方法和作風(fēng)；三是加強交流,、增進溝通,，通過不斷交流，增進人員之間,、單位之間的交流與合作,。同時，小組還出臺了周例會,、信息報送,、請銷假、作息時間等制度,，對工作,、學(xué)習(xí)、生活,、宣傳等方面都做出了明確的規(guī)定。通過這一系列管理辦法的制定實施,，為學(xué)員們嚴肅認真對待交流學(xué)習(xí)任務(wù),，順利開展各項工作起到了良好的思想促進和組織保證作用。
2,、帶頭學(xué)習(xí),，深入實踐，取得較好交流掛職效果
在邯期間,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)員們緊緊抓住交流學(xué)習(xí)的難得機遇,，以“勤思好問主動學(xué)、掌握分寸不添亂”為指導(dǎo)原則,，深入邯鄲公司生產(chǎn)經(jīng)營一線,，采取查閱資料,、參加培訓(xùn)、出席座談,、調(diào)研基層,、考察現(xiàn)場等多種方式，進行了大量深入細致扎實的學(xué)習(xí)實踐活動,，足跡遍布邯鄲市區(qū),、涉縣、武安,、永年,、魏縣等縣市供電公司及輸變電生產(chǎn)現(xiàn)場。6個月里,，我和學(xué)員們共參加專題培訓(xùn)xxx次,，集中調(diào)研座談xxx次，各人員下生產(chǎn)現(xiàn)場,、基層站所調(diào)研xxx余次,，取得了大量寶貴的第一手資料，形成了對邯鄲供電公司經(jīng)驗做法,、亮點特色的最直接認識和體驗,。我們還召開周學(xué)習(xí)例會xxx次，編寫交流動態(tài)周簡報xxx期,、月度簡報xxx期,，在xx省電力報、xxx省公司及下屬地市供電局網(wǎng)站,、邯鄲供電公司網(wǎng)站等載體上發(fā)表學(xué)習(xí)心得等稿件共計xxx余篇,，及時對學(xué)習(xí)成果進行了總結(jié)歸納。帶領(lǐng)大家認真學(xué)習(xí)的同時,，我注重于自身管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，進行了有重點、有目標(biāo),、有行動的學(xué)習(xí)實踐,。我積極參加了邯鄲公司財務(wù)集約化工作例會，參與組建農(nóng)電資金沉淀池工作,，大量查閱,、學(xué)習(xí)財務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn),、“六表七單”預(yù)算編制法等資料,，熟悉和掌握了邯鄲局先進的財務(wù)管理方法、扎實的財務(wù)基礎(chǔ)工作。還通過開展座談會,、專題調(diào)研等方式學(xué)習(xí)了邯鄲公司“自下而上,，上下結(jié)合，全員參與,，全面改進”的十六字標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方針,、“兩級標(biāo)準(zhǔn)，三級運作”標(biāo)準(zhǔn)化運作模式和標(biāo)準(zhǔn)化覆蓋率,、執(zhí)行率均達100%的成功經(jīng)驗,；學(xué)習(xí)了邯鄲公司創(chuàng)新機制，研討了杜邦管理理念,、安全生產(chǎn)千分制,、6s管理法、五層八步培訓(xùn)法等創(chuàng)新成果在供電企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作中的推動作用,；還學(xué)習(xí)了邯鄲公司教育培訓(xùn),、績效考核、電力設(shè)施保護等工作中的管理亮點和典型經(jīng)驗,。
結(jié)合自己在本單位主管多經(jīng)部門財務(wù)的實際,，我還通過深入邯鄲實業(yè)總公司、欣和電建工程公司,、物業(yè)公司調(diào)研,，學(xué)習(xí)了細化市場份額、規(guī)范經(jīng)營行為,、統(tǒng)一服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等推動多經(jīng)部門健康發(fā)展的好做法和成功經(jīng)驗,。
3、工作上幫助,，生活中關(guān)心,，激發(fā)學(xué)員交流學(xué)習(xí)熱情
邯鄲相隔魯千里，學(xué)員也大多第一次長時間離開自己的家庭和工作崗位,。為了穩(wěn)定大家思想情緒,，盡快適應(yīng)新的工作生活環(huán)境，全身心地投入交流學(xué)習(xí)中,，我積極發(fā)揮組長作用,，在工作上熱情幫助同志們，和大家一同研討課題,，一同攻克難關(guān)；在生活中把每名學(xué)員當(dāng)作兄弟姐妹,，經(jīng)常詢問了解個人和家庭的生活情況,，盡可能解決實際困難。同時，我還及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)員們的交流學(xué)習(xí)情況,，及時把上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷慰問傳遞給大家,，并聯(lián)系學(xué)員派出單位領(lǐng)導(dǎo)、邯鄲公司領(lǐng)導(dǎo)前來探視和相互間訪問,，這些措施有效減少學(xué)員們的后顧之憂,，增進了學(xué)員與掛職單位、派出單位的交流聯(lián)系,，激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)工作熱情,。
通過六個多月的交流學(xué)習(xí)，使我親眼目睹了xx省公司,、邯鄲公司適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展大刀闊斧的管理變革,，切實體會到他們解放思想、勇于創(chuàng)新,、不斷超越的魄力和勇氣,，也強烈感受到這里的每名員工重執(zhí)行、抓落實,、謀實效的良好作風(fēng),，通過對這些理念、方法,、成果的學(xué)習(xí)領(lǐng)會和思考沉淀,，我得出了以下認識：
1、執(zhí)行力強,，落實水平高,。
xx省公司、邯鄲公司以落實國家電網(wǎng)公司“三集五大”工作要求為落腳點,，大力弘揚“復(fù)命,、實干”兩種精神，不斷深化“責(zé)任,、超前”兩種意識,，公司各級決策層的領(lǐng)導(dǎo)力、管理層的調(diào)控力,、員工層的執(zhí)行力得以有力提升,，使上級的工作部署和決策，在xx公司,、邯鄲公司總能迅速加以貫徹落實,。11月21日，國網(wǎng)公司召開了“財務(wù)集約化推進會議”,，僅隔幾日xx公司就迅速召開電視電話會議進行落實,，會后邯鄲公司立即結(jié)合實際進行部署,，使該項工作得以全面快速啟動，表現(xiàn)出了極強的執(zhí)行力和極高的時效性,。
2,、財務(wù)管理理念先進，工作扎實,，收效明顯,。
xx公司按照資金管理精細化、集約化和規(guī)范化的目標(biāo)要求,，實現(xiàn)了資金高度集中管理,、統(tǒng)一調(diào)度和集中結(jié)算的管理模式，建立了包括各級機構(gòu)資金管理的責(zé)任制,、資金賬戶的管理,、收入的管理、支付結(jié)算的程序管理以及現(xiàn)金流預(yù)算,、融資,、擔(dān)保、資金運作的資金管理體系,。邯鄲供電公司通過erp系統(tǒng)應(yīng)用,，實現(xiàn)全公司“一本帳”、“一套表”和資金,、帳戶,、結(jié)算的高度集中，解決了電費資金層層上繳,、層層沉淀的問題,，并有效開展現(xiàn)金流量的預(yù)算管理，最大限度地發(fā)揮了資金的運作效益,。公司現(xiàn)金流入與現(xiàn)金流出預(yù)算編制及執(zhí)行情況較好,，與月度資金預(yù)算數(shù)基本一致。
3,、固定資產(chǎn)管理科學(xué),、嚴格、有序,。
一是全過程信息化,，邯鄲供電公司依托科技創(chuàng)新，通過實施erp工程,，從根本上解決長久以來固定資產(chǎn)賬面卡片管理與運行實物管理兩張皮的狀態(tài),，實現(xiàn)從工程竣工———運行接收資產(chǎn)———財務(wù)資產(chǎn)入賬———竣工決算資料———資產(chǎn)變動————資產(chǎn)報廢的全過程全信息化管理；二是帳,、卡,、物嚴格一致,，邯鄲公司大力推行資產(chǎn)全壽命管理理念,，充分使用sap系統(tǒng)pm模塊和am模塊的聯(lián)動,，實物、財務(wù)價值帳,、設(shè)備卡片做到實時盤點,，設(shè)備變動情況及時反映，徹底消除由于資產(chǎn)信息不暢,、滯后而引起的資產(chǎn)數(shù)據(jù)不實現(xiàn)象,；三是工程轉(zhuǎn)資速度快、效果好,，在規(guī)范工程管理流程的基礎(chǔ)上,，邯鄲公司加大了對在建工程清理和完工轉(zhuǎn)資工作的管理力度。在全年在建工程支出近xxx億元的情況下,，完工轉(zhuǎn)資占當(dāng)年支出的xxx以上,。一方面如實反映了公司資產(chǎn)規(guī)模，提高了資產(chǎn)經(jīng)營對標(biāo)工作可信度,；另一方面全面反映了公司的折舊水平,，增加了公司自有資金來源，減少了財務(wù)費用支出,。
4,、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)促進了企業(yè)又好又快發(fā)展。
xx省公司,、邯鄲公司以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手,，通過梳理落實各項規(guī)章制度，從細處,、實處入手提高了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營效率和企業(yè)管理水平,，建立起自我管理、自我完善,、持續(xù)改進的管理新模式,。在開展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中，邯鄲公司把提升員工素質(zhì),、提升管理水平,、提升安全水平、提升效率效益“四個提升”作為衡量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成效的出發(fā)點,，以“實用,、實干、實效”為原則,，以“自下而上,，上下結(jié)合,，全員參與，全面改進”為方針,，通過公司全體干部職工近三年多的不懈努力,，建立起了完整的標(biāo)準(zhǔn)體系，實現(xiàn)了“兩級標(biāo)準(zhǔn),，三級運作”的標(biāo)準(zhǔn)化模式,，公司標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實現(xiàn)了覆蓋率和執(zhí)行率均達100%，公司整體管理水平得到明顯提升,。
5,、企業(yè)、員工創(chuàng)新意識和能力強,。
xx省公司,、邯鄲公司堅持走全員、全方位創(chuàng)新之路不動搖,，以創(chuàng)新促進全面提升,。xx公司指出：創(chuàng)新，既包括管理上的創(chuàng)新,，也包括技術(shù)上的創(chuàng)新,，需要全員參與，全體員工都要結(jié)合自己的本職工作,，多想事,、多琢磨事，多思考,，切實提高工作質(zhì)量,，提高工作效率。邯鄲公司在深入推進標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基礎(chǔ)上,，構(gòu)建了創(chuàng)新實踐,、量化考核、標(biāo)桿示范,、競賽激勵四個部分組成的創(chuàng)新工作標(biāo)準(zhǔn)體系,，使創(chuàng)新成為可以量化、持續(xù)推進的一項常態(tài)工作,。邯鄲公司還把“發(fā)現(xiàn)問題就是成績,，改正問題就是創(chuàng)新”作為標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)新工作理念，堅持從“寫我所做,，做我所寫”開始,，再上升為“想我所做，說我所想”,，達到“寫我該做”的五步創(chuàng)新工作方法,，從而實現(xiàn)以標(biāo)準(zhǔn)促規(guī)范,，以創(chuàng)新促提升，共同促進企業(yè)全面和諧發(fā)展的雙贏效果,。由于領(lǐng)導(dǎo)的重視,，邯鄲公司職工努力探索、敢為人先,、自主創(chuàng)新的熱情被點燃,。省公司，地市公司,、部門、班組都有各個層面的創(chuàng)新點,，杜邦管理理念,、安全生產(chǎn)千分制、6s管理法,、五層八步培訓(xùn)法等創(chuàng)新成果百花齊放,，使先進的管理理念、工作方法貫穿于公司生產(chǎn)經(jīng)營全過程,，為企業(yè)騰飛插上了有力的翅膀,。
6、職工培訓(xùn)工作開展較好,，人員綜合素質(zhì)高,。
以人才激勵為導(dǎo)向，邯鄲公司建立后備干部人才儲備庫,，通過公平,、公開的員工業(yè)績評價考核體系和多崗位交流培養(yǎng)，在公司各層面形成了能者上,、庸者下的良性競爭機制,，為全體員工搭建了展示才智、多方成才的平臺,，有效盤活了企業(yè)人力資源,，激發(fā)了職工干事創(chuàng)業(yè)熱情。無論是在工作中,，還是在業(yè)余生活上,，邯鄲職工都體現(xiàn)出一種強烈的企業(yè)自豪感和責(zé)任感。職工認知,、感恩,、回報企業(yè)所產(chǎn)生的巨大能量，形成了強大的團隊合力,，締造了公司標(biāo)準(zhǔn),、務(wù)實,、高效、創(chuàng)新的企業(yè)文化精髓,。
目前,，邯鄲公司正在緊鑼密鼓的開展“4a”標(biāo)準(zhǔn)化良好行為企業(yè)創(chuàng)建活動，把每一位員工培養(yǎng)成為想創(chuàng)新,、能創(chuàng)新,、會創(chuàng)新的管理人才，提升員工的綜合素質(zhì),；通過“4a”的創(chuàng)建,，在全公司營造積極向上的文化氛圍，打造優(yōu)秀的企業(yè)文化,，塑造一流的員工隊伍,，建設(shè)一流的電網(wǎng)，推動公司不斷科學(xué)發(fā)展,。
如果說外部先進地區(qū)超前的思想觀念,、先進的管理方法帶給我們了短時間內(nèi)的思想沖擊和工作啟示的話，那么,，如何結(jié)合自身和企業(yè)實際,，吃透、消化和用好這次交流學(xué)習(xí)成果,，還需要我們更長時間的認識考量和工作實踐,。結(jié)合崗位實際，我將從以下幾個方面推動工作,。
1,、加強財務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)，在規(guī)范整理現(xiàn)有規(guī)定,、制度的基礎(chǔ)上建立健全管理標(biāo)準(zhǔn),、工作標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系，制定核心增值業(yè)務(wù)工作流程,，逐步樹立職工工作的標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化、流程化意識,，使各項工作做到有人負責(zé),、有章可循、有案可查,、有人監(jiān)督,，有效防范財務(wù)風(fēng)險。
2、不斷深入財務(wù)管理創(chuàng)新,，鼓勵各種形式的創(chuàng)新,、各個領(lǐng)域的創(chuàng)新、各種成效的創(chuàng)新,；必要時應(yīng)加強與咨詢公司的合作和交流,，引入先進的管理理念和管理方法，通過內(nèi)部診斷及時發(fā)現(xiàn)和糾正我局財務(wù)管理中存在的問題,，優(yōu)化工作流程,，降低管理成本，提高工作效率,。
3,、加強財務(wù)人員培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的針對性和有效性,。對財務(wù)人員的現(xiàn)狀進行全面分析,，找出影響工作水平提高的短板和結(jié)構(gòu)性缺陷，通過“請進來,、走出去”等方式，舉行針對性強,、效果好的教育培訓(xùn),。同時要提高財務(wù)人員準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，建立健全激勵約束機制,，用剛性制度來不斷激發(fā)財務(wù)人員提升綜合素質(zhì)的自覺性,。
實習(xí)報告篇二十
20xx年4月6日，礦領(lǐng)導(dǎo)組織區(qū)隊業(yè)務(wù)科室主要負責(zé)人去棗莊市王晁煤礦進行了參觀學(xué)習(xí),。王晁煤礦座落于微山湖畔,，共有職工1700多人，生產(chǎn)能力60萬噸（實際達到90萬噸）,。王晁煤礦與大統(tǒng)礦業(yè)有著太多的相似,，地面也沒有豪華奢侈的辦公樓，沒有寬廣的工業(yè)廣場,，但是一切布置的緊湊合理,，井然有條。該礦87年建礦,，現(xiàn)已生產(chǎn)23年,，設(shè)計生產(chǎn)能力60萬噸，回采12層煤,，該煤層為薄煤層,，厚度1.3米，為達到生產(chǎn)能力,，該礦在井下布置了三個采煤工作面,，八個掘進頭,，共兩個生產(chǎn)水平，生產(chǎn)組織較復(fù)雜,，全礦安全周期達到xx年,，并創(chuàng)造出8a級礦井的好成績。我們參觀了二水平的一個掘進巷道和一個綜采工作面,，通過對井上,、下及沿途的觀察，該礦管理非常有特色,。下面通過參觀學(xué)到很多的東西值得借鑒學(xué)習(xí)：
在王晁煤礦參觀井下大巷,、作業(yè)場所和井口的文化長廊內(nèi)到處是企業(yè)的理念和宣傳板面，乘人車內(nèi)也有操作牌板,，井下大巷全部用統(tǒng)一電纜鉤吊掛電纜,，且位于巷中拱頂，,，顯得格外標(biāo)準(zhǔn),。井下部分大巷鋪設(shè)地磚，采區(qū)內(nèi)設(shè)有交接班硐室,，給職工一種溫馨的感覺,。井筒及井下大巷布置管線簡單整潔，大巷粉刷的白色涂料藍色的墻裙,，給人的視覺明亮干凈,，巷道內(nèi)沒有其他雜物巷道顯得整潔流暢。
參觀的綜掘迎頭正在過斷層,，大部分為全巖和半煤巖,，支護形式為錨網(wǎng)，頂板破碎,，煤巖層起伏大,，且有淋水，迎頭施工人員每班只有8至9人,，月進尺達300多米,，比起我礦現(xiàn)有的條件，進尺的確很好,。支護形式上,，錨網(wǎng)巷道的幫部采用塑料編織網(wǎng)護幫，頂部使用的金屬網(wǎng)為12號鐵絲,，節(jié)約材料,。看到他們的施工圖板，統(tǒng)一制作,，同一類型為一塊圖板,，比較規(guī)范。風(fēng)筒的標(biāo)號牌是用塑料板制作的橢圓形,，直接懸掛在風(fēng)筒的吊掛繩上,，既方便、美觀,，又能重復(fù)利用,，值得我們學(xué)校借鑒。
進入薄煤層綜采工作面參觀,，該工作面長度xx0米左右,，使用配套薄煤層綜采液壓支架及采煤機。進入采區(qū)巷道斜巷絞車提升處,，沒有看到太多的牌板,，只有統(tǒng)一懸掛在絞車旁邊一組綜合牌板，（其中包括上崗牌,、責(zé)任制,、操作規(guī)程、絞車許可制度）既不顯得雜亂又節(jié)省材料,。當(dāng)我們一行進入工作面時,，沒有見到停下來的工人或驚慌失措的人員，帶著一臉驚恐看著“檢查團”的景象,，而是各種人員各就各位依然操作著自己手頭的工作，當(dāng)你靠進他的時候他會微笑著向你說領(lǐng)導(dǎo)好,，主動給你打招呼,。充分說明他們操作工藝環(huán)節(jié)已經(jīng)流程化，達到了遵章作業(yè),，誰來也不害怕,，就像他們的宣傳語一樣，把安全當(dāng)成一種習(xí)慣,。在綜采支架下行走要彎腰爬行,，即使這樣，礦工帽還是不時與綜采支架頂梁碰撞,。但工作面上的每位工人干活都是特別到位,，這些都值得我們學(xué)習(xí)。
沒有做不到只有想不到,，參觀了王晁煤礦更是驗證了這句話,，
在材料節(jié)約上，王晁人有著較強的意識，軌道改造更換下來的報廢鋼軌配合錨索充當(dāng)鋼帶使用,；塑料包裝帶編織成網(wǎng)替代錨網(wǎng)使用,，用于巷道兩幫支護及壓力較小的巷道區(qū)段支護，既能保障安全支護,，又達到了降低材料成本的目的,；硬質(zhì)塑料管替代鋼管充當(dāng)排水管使用輕便耐腐蝕等等一些好的創(chuàng)新方法，真的值得我們學(xué)習(xí),。煤層薄,，資源少，降低成本提高效益,，王晁人沒少動腦筋,，采取措施，想了辦法,，也從中收到良好的效益,，噸煤成本控制在230元左右。其中的這些措施值得我們借鑒,。
1,、在區(qū)隊迎頭使用硬質(zhì)塑料管替代鋼管用于排水，既能降低成本,，又方便運輸,，還減少運輸環(huán)節(jié)中的隱患以及刷漆防腐問題。
2,、在東翼采區(qū)施工的幾條探巷的兩幫使用塑料包裝帶編織網(wǎng)配合錨桿支護兩幫,，降低材料成本。
3,、改變斜巷鋼絲繩地輪的安裝方式,，直接在地輪的底座上焊上卡子，卡在軌道內(nèi)側(cè),，既減少工作量有能保證與軌道一樣平衡,。
4、合并絞車管理牌板,，減少牌板數(shù)量,，礦購買牌板封塑機，礦內(nèi)自行生產(chǎn)牌板,，降低成本,。牌板改為打印塑料膜貼在不銹鋼板上，美觀大方,，標(biāo)準(zhǔn)較高,。
5,、救護站里側(cè)兩幫安裝幾條凳子，作為等候休息室,。
6,、綜采軌道順槽超前內(nèi)用角鐵加工簡易電纜拖梁。
7,、鋰電池礦燈充電設(shè)備,，一是不用人工給礦燈考勤；二是對不交礦燈人員的直接在電腦上顯示,。建議逐步進行更換,。
8、王晁煤礦使用的鋼絲繩截斷器不錯,。建議購進幾個,，好處：一是對人身安全有利，防止在截鋼絲繩時繩肖蹦傷工作人員,；二是減少工作人員勞動強度,；三是截取鋼絲繩時不會出現(xiàn)炸頭對制作繩套創(chuàng)造好的條件，減少浪費,。
9,、井下高壓電纜使用的冷縮接線盒好處：一是縮短了電纜頭制作時間，增加了工效,；二是制作后的接頭體積小美觀,；三是制作后的接頭性能可靠。
10,、用鋼板一次沖壓成型的電纜鉤,，六個鉤成本在24元左右。4毫米厚7厘米寬的鋼板制作而成,。
11,、風(fēng)筒編號采用的塑料園牌，能重復(fù)使用,。
12、井下使用的風(fēng)水管安裝的消防閥門全部更換成高壓閥門,。好處：一是使用時間長,，減少維修；二是節(jié)約材料費,。
13,、綜掘機后面使用除塵風(fēng)機，提高降塵效果,。
14,、薄煤層綜采和沿空留巷能夠提高成效,。
15、乘人車兩側(cè)的透氣窗大,，顏色淺,，坐在車里視野廣，舒適性強,。
16,、澡堂使自動調(diào)溫，紅外線控制淋浴噴頭,，不需人工調(diào)節(jié),，人走即停，節(jié)水性能好,。
經(jīng)過這次的參觀學(xué)習(xí),，思想有了很大的變化，視野得到了進一步的開闊,，心中充滿了信心,。董事長說過：“工作是干出來的，更重要的是總結(jié)出來的”,。先學(xué)別人的東西,，然后通過自己消化吸收，變成了自己的東西,。王晁煤礦的管理模式,，還有他們分工明確、默契配合的團隊精神和嚴謹?shù)穆殬I(yè)道德精神深深打動了我們,；對我們需要鍛煉提高的能力也有了更深刻的認識,。在安全生產(chǎn)管理方面，我們?nèi)砸訌妼β毠に刭|(zhì)的提高,，加大對安全工作的管理力度,，要做到以安全為天的本質(zhì)，在我們自身的企業(yè)狀況下,，建立本質(zhì)安全型礦井,。
實習(xí)報告篇二十一
xx年9月16日至29日，根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我們一行12人到各地課改名校掛職學(xué)習(xí),，根據(jù)分組我被分配到武昌實驗小學(xué)和恩施實驗小學(xué)。在掛職學(xué)習(xí)期間,，通過與校領(lǐng)導(dǎo)和教師廣泛交流,、深入課堂聽課、參與活動,、查閱資料等措施,，開闊了視野,，拓展了思路，增長了見識,，感受很深,，收獲頗多。武昌實驗小學(xué)富于創(chuàng)新的辦學(xué)經(jīng)驗,，創(chuàng)辦了終身發(fā)展實驗班,、美術(shù)連堂課等等；而恩施實驗小學(xué)創(chuàng)辦了“361”快樂課堂,，把課堂時間更多的還給學(xué)生,，讓學(xué)生能更加自由的發(fā)揮。他們與時俱進,、靈活高效的人事制度,，設(shè)備先進、文化氛圍濃厚的現(xiàn)代校園等方面為我們提供了很多有益的借鑒,。
現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
9月17日,，我們一行十五人帶著愉快、興奮的心情,，來到了武昌實驗小學(xué)參加了實小的升旗儀式,，給我最大的感覺就是：整齊、莊嚴,、主題鮮明,、組織有序，像運動員進場一樣,，內(nèi)容也非常豐富：升國旗,、唱國歌、升隊旗,、唱隊歌,、外教老師教一句英語等等。升旗儀式結(jié)束,，向紅平老師帶著我們參觀了學(xué)校的各種設(shè)施和校園文化,，學(xué)校始終將“實驗”作為立校之本，以“大氣優(yōu)雅,、探索超越”的“實驗精神”引領(lǐng)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路,，先后進行了六輪整體性、綜合性的教育改革實驗,，現(xiàn)正進行第七輪整體改革。學(xué)校在辦學(xué)實踐中,，行實驗研究之風(fēng),，走整體改革之路,，不斷積淀形成了一種“實驗文化”。
學(xué)校還一特色就是美術(shù)教師都有自己的專用教室,，例：書法教室,、美術(shù)教室、陶藝教室等,，豐富多彩的校園生活,，讓學(xué)生的能力得到了全面的發(fā)展。而美術(shù)的課堂教學(xué)也是分段式教學(xué),，一個學(xué)期只學(xué)一到兩種美術(shù)技能,，例如：本學(xué)期四個月的時間，一直都學(xué)習(xí)水粉畫,，從如何分辨顏色開始,，到色彩搭配、調(diào)色,、用筆等等,，每一個知識點都用一個以上的課時去完成，這樣能讓學(xué)生更深入的了解這些美術(shù)技能,。
接下來的幾天,，學(xué)習(xí)生活很充實，首先是聽了美術(shù)教研組長李玲老師的兩節(jié)精彩的示范課《多彩的氣球》,，李老師最讓我佩服的就是她的組織教學(xué),，面對一年級的新生，能做到讓每一個孩子都細心聆聽,，并用自己深厚的美術(shù)功底給學(xué)生做示范,，深深地吸引了他們。通過這節(jié)課,，我學(xué)到了李老師的組織教學(xué)的經(jīng)驗,。接下來的兩天我聽了美術(shù)組其他兩位青年教師的精彩的美術(shù)課，她們才華橫溢,，精力充沛,，親和力強，充分的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，她們更像是個大姐姐,。我深刻的體會到了她們在課堂上的魅力，那種對教育的熱情,。
這幾天里還聽了幾個優(yōu)秀教師的報告,，9月19日下午，蔡青和張俊老師用他們的親身經(jīng)歷,，給我們講解了什么是終身發(fā)展實驗班：在xx年,，實小就成立了這個班,，它是以符合兒童身心發(fā)展作為理論基礎(chǔ)的，是為了學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展留出空間,。實施方法是：一減六加一放。而這個被稱為零作業(yè)班也是有作業(yè)的,，在課堂上,，注重習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，重點是自學(xué)和互學(xué),，每節(jié)課都有課堂聽寫和練習(xí)寫字,。課后，是常規(guī)性素質(zhì)作業(yè),，節(jié)假日作業(yè)和彈性作業(yè),。終身發(fā)展實驗班的最終目的就是培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)的能力。
9月20日下午李再萍校長的《教師如何做項目研究》,，深入講解了教師做項目研究的計劃,、步驟，科研工作的基本理念,，什么是項目,？做項目和做課題有什么不同？等等這些先進的理念,，想要進步,，做科研是必須的，只有這樣才能接觸更多更好的新理念,，學(xué)到更好的知識,。在緊張愉快的氣氛中，我們度過了武昌實小一周的學(xué)習(xí),，接著去往恩施實驗小學(xué),。
24日早上，我們一行掛職學(xué)習(xí)教師帶著喜悅,、興奮的心情,，在陳校長的帶領(lǐng)下，來到了期待已久的恩施實驗小學(xué)——大山深處的一顆明珠,。學(xué)校依山傍水,，校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美,。進入校園的第一眼就看見了一幅歡迎黃梅教師的橫幅,，頓時，我感受到了主人公學(xué)校的熱情。之后,，正式開始參觀校園的各種文化,。由周老師給我們做介紹：有“紀(jì)元銘志”小廣嘗詩詞文化廣嘗恩施風(fēng)光文化墻、綠蔭濃情等等各種文化設(shè)施,。
掛職期間，我和我的對子譚瑞華老師進行了美術(shù)教學(xué)方面的交流：小學(xué)生上美術(shù)課,，很多人認為只要學(xué)會畫幾個人,、幾只動物，涂涂顏色就行了,，老師上課輕松簡單,，其實不然。如果部分學(xué)生不喜歡學(xué)或?qū)W得很吃力,，他們就會覺得無聊,，開始搗亂、做小動作,，課堂教學(xué)就很難按設(shè)計的程序順利地進行下去,。在課前和課后，尋找一些既能讓學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識,又能激發(fā)他們的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力的方法,。
一、利用學(xué)校優(yōu)越的電教設(shè)備,，注重多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,，讓學(xué)生更多的是用眼去欣賞。電腦展示的畫面色彩豐富,，有動畫效果,，有故事情節(jié)，有優(yōu)美的背景音樂,。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性將被最大限度的調(diào)動起來,，使美術(shù)課堂真正做到美中育人。
二,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會去看,、去畫、去創(chuàng)新,。不一定非要讓全班學(xué)生都創(chuàng)造出與眾不同的作品,，要盡量考慮學(xué)生的差異，可以把作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)定成難易不同的幾種,，讓學(xué)生有機會在各自擅長的方面表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢,，讓他們有機會“露一手”，使他們樹立起自信心。例如：讓學(xué)生有3個作業(yè)選擇,，分別是：
（1）選擇書中自己最喜歡的想象畫臨摹一張,。
（2）把書中好的作品進行加減法，改一改,、變一變,，添加進自己的想法,。
（3）發(fā)揮自己豐富的想象能力,，創(chuàng)作表現(xiàn)出一幅與眾不同,、有故事情節(jié)的想象畫,。學(xué)生不用再為一個不愿畫的作業(yè)煩心，他們可以自由選擇難度大還是難度小的作業(yè),，心情愉快而又輕松,。這樣同樣是一種想象,，一種創(chuàng)作,，從而使學(xué)生也體會到通過想象得到一副滿意的作品,，同樣也培養(yǎng)了學(xué)生的想象力,。
三,、使用多種評價方法,，讓每位學(xué)生找到成功的樂趣,。
1、多用寬容鼓勵的原則,。
2,、區(qū)別對待的原則,。
3,、學(xué)生作業(yè)完成后采取老師點名和自愿上黑板展示自己作品的方式，讓每個同學(xué)都有展示作品的機會,，先請學(xué)生進行自我評論,，說說覺得滿意和不足的地方,。
譚老師將她教學(xué)實踐中一些比較有效的經(jīng)驗做法都傾囊相授,，讓我深受啟發(fā),，我認為要想成為一名研究型的美術(shù)教師,，就憑上好課,，研究教材等還是不夠的,。應(yīng)認真總結(jié)每一節(jié)課的得與失,，與同組的教師進行交談，討論課堂中的細節(jié)問題,，想出一個解決的辦法，在網(wǎng)上查閱有關(guān)的材料,，來促成自己的專業(yè)水平的提高,。
在恩施實小掛職學(xué)習(xí)期間，還有一個最大的收獲,，就是恩施市實驗小學(xué)近三年來課堂改革的熱門課題——“361”快樂課堂,。它是針對以往課堂教學(xué)的無效性、低效性而衍生出來的新課改模式,，主要通過教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)思維過程,，在單位時間內(nèi)（一般是一節(jié)課）高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),、促進學(xué)生獲得高效發(fā)展。就其內(nèi)涵而言,，是指知識與技能，過程與方法和情感,、態(tài)度,、價值觀“三維目標(biāo)”的協(xié)調(diào)發(fā)展,。就其外延而言涵蓋高效的課前精心準(zhǔn)備,、返歸教學(xué)本質(zhì)的課堂教學(xué)中實施和教師課后的反思與研究來提高課堂教學(xué)效率,?！?61快樂課堂模式”的高效性就是通過課堂教學(xué)活動,，學(xué)生在學(xué)業(yè)上有更好的收獲,，有更大的提高,，有長足進步。具體表現(xiàn)在：學(xué)生在認知上,，從不懂到懂，從少知到多知,，從不會到會；在情感上,，從不喜歡到喜歡,，從不熱愛到熱愛,，從不感興趣到感興趣。在課堂教學(xué)中,，更多的是學(xué)生根據(jù)教師發(fā)的導(dǎo)學(xué)案,，進行自主探究學(xué)習(xí),，對于不明白的地方，也是逐層尋求幫助,，從對子開始,，到小組,、大組,、全班,，最后解決不了，才是尋求教師的幫助,，這樣既提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，也活躍了課堂氣氛,。“361”快樂課堂就是讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中進行自主,、探究,、互助式學(xué)習(xí)。
兩周的掛職學(xué)習(xí),，緊張,、辛苦,，卻又非常的欣喜，不僅學(xué)到了知識，更加開闊了視野,，學(xué)到了很多兄弟學(xué)校經(jīng)過幾年的探索才得到的寶貴經(jīng)驗。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這次外出學(xué)習(xí)的機會,，讓我可以吸取更多更好的經(jīng)驗。
最后,，我想用一句話來結(jié)束我的報告：一個精神豐富,、道德高尚,、智力突出的教師,，才能尊重和陶冶學(xué)生的個性,，而一個無任何個性特色的教師,，他培養(yǎng)的學(xué)生也不會有任何特色,，他只能造成精神貧乏,。
實習(xí)報告篇二十二
我有幸參加了中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班,，聆聽了區(qū)市專家的講座,，講座能結(jié)合教學(xué)實際,，觀點新穎,，使我深受啟發(fā),，使我在思想政治與職業(yè)道德,、教育教學(xué)能力與教育科研能力,、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,，為自己今后的教育實踐打下了基礎(chǔ),。通過培訓(xùn),，使自己有了不少的收獲：
培訓(xùn)通過聆聽王緯光,、馬蘭老師的教育專題講座,，使我語文學(xué)科基礎(chǔ)知識進一步得到深化，加強了我對有效教學(xué)設(shè)計理論理解,，掌握了語文學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài),，了解到語文學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進教學(xué)方法的能力,，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實踐能力。在任老師的帶領(lǐng)下我們小學(xué)語文組的老師形成了良好的教學(xué)討論和科研的氛圍,。小組中的培訓(xùn)教師相互討論,，各抒己見，教研員任老師深刻而又到位的點撥使我對語文教學(xué)有了新的領(lǐng)悟,，同組的其他優(yōu)秀老師的寶貴經(jīng)驗也使我受益非淺,。在專業(yè)知識的提高同時，對我原有的師德觀和專業(yè)成長目標(biāo)有了更大的豐富和提升,。我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范,，學(xué)無止境”的真諦。通過培訓(xùn)意識到天外有天,，自己還有很大的發(fā)展空間,。
通過集中理論學(xué)習(xí)請專家做講座,，和小組教師的互動交流,，自己在網(wǎng)上的交流等方位全面的交流，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,，了解了先進的教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,。在培訓(xùn)期間，任老師組織我們對專題進行討論,，使我們能夠理論聯(lián)系實際,，切實提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。在培訓(xùn)中,，我們一道從多角度,、多層面對教學(xué)中的各種困惑和行為進行理論的詮釋和深刻的反思,，使我們想到了一些從未想過的問題,，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊,。這樣的培訓(xùn)非常系統(tǒng),，平時忙于教學(xué),，很少有機會靜下心來讀書，來到這里一下子與這么多優(yōu)秀教師進行討論,，聆聽專家講座,，記了厚厚的筆記,，回去還得慢慢消化,。使我對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了,，看得遠了,，有一種“天更藍,、地更綠,、水更清”的感覺。雖然只是短短的3天時間,，卻使我對一些教育觀念的理解更加深刻,；對教學(xué)理論的認識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確,；對投身教育改革的激情更加充沛,。骨干教師培訓(xùn)使我補了元氣、添了靈氣,、去了驕氣,，煥發(fā)出無限生機。
通過培訓(xùn),，我從老師和一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué),、研究的本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何做人為師,。寫在紙上的是思想的足跡,，化作動力的是思想的延伸,，我們得到的是人格的提升、生命的升華,，愿“一片金色的回憶,，一份永久的紀(jì)念”成為我重新跋涉的新起點。
實習(xí)報告篇二十三
開發(fā)區(qū)十分重視對教師素質(zhì)的培養(yǎng),，鼓勵支持教師通過各種渠道進行學(xué)習(xí)提高。既立足于校內(nèi)培訓(xùn),，又采取走出去,、請進來的培訓(xùn)方式培養(yǎng)教師，xx年xx月,，我校xx名教師在校長的帶領(lǐng)下,，到上海考察學(xué)習(xí),。通過參觀,、講座、介紹座談與交流,，使我在教學(xué)及校園建設(shè)等方面有了更進一步的認識?，F(xiàn)在我談?wù)勛约旱囊稽c體會：
本次所考察學(xué)習(xí)的張橋路小學(xué)，校園環(huán)境和文化建設(shè)獨樹一幟,。盡管學(xué)校占地面積不大,，但利用非常合理。教學(xué)樓每層墻壁上都有特色,，包括世界名人錄,、名人名言、德育走廊等,。最吸引人的是每個中隊門前都有屬于自己的板塊,，其設(shè)計別具一格，凸現(xiàn)了本班特色,。反思我們目前的學(xué)?，F(xiàn)狀，雖有文化,，但是零碎的,、不系統(tǒng)的，教師團隊缺少共同的價值觀,，學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策教師很難及時認同,，學(xué)習(xí)氛圍不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個綱,。
學(xué)校是一個培育文化的地方,，而今我們書山題海,，教室上大課，辦公室開小灶,，這些都恰恰缺失了文化,，我們的一些評價制度，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點,，實在是一種悲哀,。我想，對于我們學(xué)校,，今后必須要精心打造好學(xué)校文化,，要用健康、激勵人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項事務(wù),，作為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦,。文化建設(shè)雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成,，但千里之行,、始于足下，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，加強校內(nèi)群眾性文化團體的建設(shè)。
與所參觀的學(xué)校相比,，我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善,，某些具體操作要求上還不夠細化。今后一段時間內(nèi),，我們應(yīng)該在結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揚民主，重新審查各項制度及要求,，如課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化,、課時分配制度等。
引進激勵機制,，優(yōu)化教師隊伍,，倡導(dǎo)"質(zhì)量求生存、求發(fā)展,、求效率,，向團結(jié)、人心,、信心要質(zhì)量,，辦事民主、制度管人"的辦學(xué)理念,。張橋路小學(xué)的小班教學(xué)給我留下了很深的印象,，在那樣的環(huán)境之下,，教師才有充足的時間進行教科研活動，因此,，我校也可以率先嘗試小班教學(xué)模式,，真正做到資源的合理配置。
就我們所參觀的學(xué)校而言,，在上海市算不上名校,，但學(xué)校的課題研究卻頗具特色。聽著教導(dǎo)主任滔滔不絕講述自己學(xué)校的課題研究,，看著他們訓(xùn)練有素的教師隊伍,，我不禁為之震撼!目前，我校在課題研究方面尚是空白,，教研工作也無從下手,。班容量大,，師資不均衡,，加上各種活動，老師無力從事課題研究,。
我覺得,，學(xué)校應(yīng)給老師一個輕松的環(huán)境氛圍，然后確定大課題,，再分組或分段進行與之有關(guān)的小課題研究,。全體上下都協(xié)調(diào)一致，工作落實到人頭,，有布署有總結(jié),，分階段進行，穩(wěn)步開展教科研活動,。
在張橋路小學(xué)聽了兩節(jié)課,，他們先進的教學(xué)設(shè)備讓教學(xué)得心應(yīng)手。而我們學(xué)校,，xx年下半年,，在上級教育主管部門的支持下，已建成了一個計算機教室和一個多媒體教室,，這就為提高教師運用現(xiàn)代化教學(xué)手段提供了基礎(chǔ)設(shè)施,。但由于能聯(lián)網(wǎng)的機子較少，教師要想查找到自己所需的教學(xué)資源困難,，本來使用多媒體能讓學(xué)生很好地理解課文內(nèi)容,，但因為條件有限，也只好作罷,。
因此,，教學(xué)不能得心應(yīng)手,。學(xué)校應(yīng)該盡快為教師人手配備一臺電腦，教室也要有相應(yīng)設(shè)施,，并且聯(lián)網(wǎng),，這樣，教師就會充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺來進行教學(xué),，節(jié)省很多時間,，更利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
教師辦公條件是保證辦學(xué)質(zhì)量的重要保障,，而根據(jù)美國管理學(xué)家,、心理學(xué)家的管理"二因素"理論，在做好教師激勵工作的同時,，做好教師的保健工作,，不斷改善教師的辦公條件，為教師提供良好的工作環(huán)境,，是提高教師積極性的一個重大舉措,。目前，由于學(xué)校規(guī)模不大,，地方太小,，十幾位教師擠在一個辦公室里，人多嘴雜,，往往給教師備課,、批改作業(yè)帶來很多不便。
學(xué)校教導(dǎo)處雖然為教師提供了喝水的方便,，但不能滿足四五十位教師的需要,，因此，有的辦公室只好自己從家里拿熱水器等來使用,，存在很多安全隱患,。同時，辦公室里連教師洗手,、擦手的用品也不具備,，一切都得靠自己。我們學(xué)校一共六個年級,，每個年級有兩個或三個平行班,。教師所帶班級的人數(shù)有多有少，工作量很不均衡,。因此,，學(xué)校應(yīng)盡快改善教師目前的狀況，為順利開展教學(xué)工作提供便利條件。
我認為,，學(xué)?？梢詮臄U大教學(xué)規(guī)模入手，盡快加蓋樓層,，實行真正的四軌制,、小班教學(xué)模式。至于辦公條件,，可以考慮同年級一起辦公,，也可以分學(xué)科、分低中高段辦公,，這樣有利于教師的共同探討,，更好地促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機會,，使我真切地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀,，有機會解讀了先進的教育、教學(xué)理念,，獲得了許多教育改革的信息,，觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響,。它必將成為我人生的一段重要歷程,，給我留下難以磨滅的記憶!
