工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

高三班主任高考后工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

通過(guò)認(rèn)真總結(jié)和反思,，我們認(rèn)為,，要取得高考的勝利，必須要全校共同關(guān)注高三,，要統(tǒng)籌規(guī)劃,，注重過(guò)程，科學(xué)備考,，狠抓落實(shí),，還要有拼搏的精神。

我們對(duì)xx年高考工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),，并以期與各兄弟學(xué)校共同探討高考策略,。

１,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，切實(shí)加大高三管理力度,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體清晰認(rèn)識(shí)到本屆高三學(xué)生整體水平不高,，文科水平較低，年級(jí)組的尖子群人數(shù)少（尖子生在高一時(shí)因種種原因而流失）,，絕不能因xx年高考取得較好的成績(jī)盲目自滿而忽略本屆高三,，或認(rèn)為這一屆高三差而放棄本屆高三。領(lǐng)導(dǎo)們帶著危機(jī)感,、責(zé)任感,、緊迫感狠抓質(zhì)量,，更好地樹(shù)立學(xué)校良好形象,。行政班子工作作風(fēng)扎實(shí)，身體力行深入高三教育教學(xué)管理,。具體作法為：

①校長(zhǎng),、書(shū)記及高三年級(jí)的分管副校長(zhǎng)、副書(shū)記和年級(jí)組長(zhǎng)在天門(mén)樓坐班值日,。值日期間深入課堂聽(tīng)評(píng)課,，檢查教師教案、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī),，行政會(huì)上認(rèn)真反饋聽(tīng)評(píng)課及教師教學(xué)常規(guī)情況,，定期公布聽(tīng)課數(shù)量；

②領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行一人一科包學(xué)科責(zé)任制,，并且一抓到底,。覃程校長(zhǎng)主抓全面工作（還具體負(fù)責(zé)語(yǔ)文和英語(yǔ)），覃正明書(shū)記抓文綜教學(xué),，劉光文副校長(zhǎng)抓數(shù)學(xué)教學(xué),，丁富貴副書(shū)記抓理綜教學(xué)。

③保證每一次行政會(huì),、校長(zhǎng)會(huì)有高三議題,，形成人人關(guān)注高三、研究高三,、解決高三問(wèn)題的工作氛圍,。

④學(xué)校、年級(jí)組每月組織一次高三月考,，并及時(shí)總結(jié)分析,，每月召開(kāi)一次復(fù)習(xí)迎考專(zhuān)題研討會(huì)。

⑤提高服務(wù)意識(shí),，關(guān)心高三師生生活,，第一時(shí)間解決師生困難,。

2、教師齊心協(xié)力,，形成教學(xué)合力,。

三年一期圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí),，危機(jī)意識(shí),，質(zhì)量意識(shí)。特別是在xx年6月學(xué)業(yè)水平考試一結(jié)束,，大家沒(méi)有來(lái)得及休息，學(xué)校就及時(shí)召開(kāi)了全體準(zhǔn)備上高三老師的動(dòng)員會(huì),，統(tǒng)一了思想,、提高了認(rèn)識(shí)。隨后由年級(jí)組充分行使獨(dú)立管理職能,，抓好班主任（含政教員）,、備課組長(zhǎng)兩條主線，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,。分管高三年級(jí)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與班主任,、政教員一道全天候的值班與巡視，引導(dǎo)全體教師以高尚的情操創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，以嚴(yán)格管理,、科學(xué)的方法促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，永不言敗的旺盛斗志,，激發(fā)了高三教師的敬業(yè)精神,。 這屆高三是我省新課程改革的第二屆,，我校作為全省課程改革的示范校,，從xx年起,，在高一就進(jìn)行了新課程改革。我們深知肩負(fù)的擔(dān)子和責(zé)任,。xx年高考我校高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高后,，又給我們這一屆高三增加了一個(gè)更高的難度,。三年來(lái)全體高三老師在思想上取得共識(shí)：在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天,，xx屆高考再不能有任何閃失,，慈利一中、桑植一中,、武陵源一中在努力甩開(kāi)我們，市民中在緊追,。正是基于這種認(rèn)識(shí),，我們一直有很強(qiáng)的憂患意識(shí),。高三工作一直抓得很緊,，從不敢有半點(diǎn)懈怠,。大家都以飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中,。覃程校長(zhǎng)經(jīng)常白天深入課堂聽(tīng)課,，課間與老師們交談，晚上與高三班主任一起巡視、值班,，了解情況，親自關(guān)注高三,，支持高三，鼓勵(lì)高三,，督陣高三,。有了領(lǐng)導(dǎo)親歷親為的榜樣激勵(lì)，老師們更加忘我工作,。為了推進(jìn)邊緣生上進(jìn),，教師自愿利用中午休息時(shí)間及大課間時(shí)間在辦公室進(jìn)行個(gè)別推進(jìn)和輔導(dǎo),，雖然是休息時(shí)間,，但老師們從不計(jì)較個(gè)人得失,?？傊磺锌梢岳玫臅r(shí)間都想到了,，都利用到了，大家別無(wú)所求，只希望通過(guò)自己的努力,，能幫學(xué)生們一把,，能讓學(xué)生在高考中取得理想的成績(jī),。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生表彰激勵(lì),。

每次月考后都召開(kāi)學(xué)生表彰大會(huì)，表彰成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步幅度大的學(xué)生,。在近高考百日之時(shí)，年級(jí)組抓住這一契機(jī),，召開(kāi)了高三全體師生的迎高考動(dòng)員大會(huì)暨學(xué)生成人宣誓儀式。大家站在天門(mén)樓的清石操場(chǎng)上,，面對(duì)面交流,，宣誓,，師生心情澎湃,。會(huì)上不僅有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì),，還有優(yōu)秀生宣誓，老師代表寄語(yǔ),。同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，對(duì)高考充滿期待,。

高三教師任務(wù)重,、壓力大,，為保證教師身心健康,，勞逸結(jié)合,，愉悅工作,，政府,、學(xué)校在待遇上向高三教師傾斜,。一是學(xué)校經(jīng)常性組織高三備課組長(zhǎng),、教師外出學(xué)習(xí)、考察交流,，吸取他人迎考經(jīng)驗(yàn),；二是在評(píng)定中高級(jí)職稱,、市區(qū)優(yōu)秀教師時(shí),，確保在高三任教，工作認(rèn)真,，業(yè)績(jī)突出者有1至2 人特別指標(biāo)，特殊情況還可破格考慮,；三是政府,、學(xué)校出臺(tái)xx年高考獎(jiǎng)勵(lì)方案,，該方案切實(shí)體現(xiàn)公平分配,，杜絕平均主義,，要讓弱勢(shì)班級(jí)教師充滿信心，看到希望,。

經(jīng)歷了高三的整個(gè)過(guò)程得出了以下幾點(diǎn)思考與經(jīng)驗(yàn)：

一是鍛煉隊(duì)伍,。我們高三年級(jí)大部分教師都是中青年教師，有的還是第一次擔(dān)任高三的教育教學(xué)任務(wù),，三年的磨礪,，最后一年的拼搏使老師們?cè)跇I(yè)務(wù)水平上都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在老教師的引領(lǐng)和示范下,，中年教師精益求精,，青年教師銳意進(jìn)取。教師隊(duì)伍的建設(shè)的水平標(biāo)志了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的水平,。

二是凝聚人心,。近年來(lái)，雖然我校高考升學(xué)率基本呈上升趨勢(shì),，但不能否認(rèn),，兄弟學(xué)校的進(jìn)步勢(shì)頭更猛，因此我們遇到了很大的危機(jī)和挑戰(zhàn),。只有全校師生齊心協(xié)力,，才能突出重圍，取得成功,。xx高考取得的優(yōu)異成績(jī)振興了師生的積極性,，大家對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿信心。

三是拼博精神,。成績(jī)的取得依靠科學(xué)的方法,，更離不開(kāi)扎實(shí)的工作。在這個(gè)過(guò)程中最重要的就是艱苦的積累,，這不是一朝一夕的事情，回想三年的奮斗歷程,，有一種精神在支持著我們,，這就是拼博的精神,，不甘落后的進(jìn)取精神。

高三班主任高考后工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

大家好!

硝煙散去,，20__年高考的帷幕緩緩降下,，天道酬勤,，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在一中校委會(huì)的辛勤帶領(lǐng)下，在畢業(yè)班全體教師的勤奮努力下,，我們滑縣一中在20__年的高考中整體成績(jī)?nèi)〉昧藲v史性的突破!更為可喜的是,，我校兩個(gè)孩子萬(wàn)明超、張帥寧順利地被清華,、北大錄取!作為一中人,，我們感到由衷的喜悅和自豪。在此,，我謹(jǐn)代表滑縣一中畢業(yè)班全體教師,，向給予我們大力支持,、關(guān)懷鼓勵(lì)的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各屆人士表示深深的敬意!

今天，在這個(gè)慶祝收獲的日子里,，回首走過(guò)的路,，有著太多難忘的記憶!

難忘集體備課時(shí)的“百家爭(zhēng)鳴”,，難忘討論問(wèn)題時(shí)的坦誠(chéng)相見(jiàn)，難忘辦公室內(nèi)那早早亮起卻又很晚才熄的燈光，難忘那一個(gè)個(gè)披星而來(lái)卻又戴月而歸的疲憊身影，難忘那語(yǔ)數(shù)外理化生政史地各科老師的出謀獻(xiàn)策,、精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，難忘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一次次噓寒問(wèn)暖,，難忘送水師傅的一趟趟來(lái)來(lái)去去……

俗話說(shuō)：“人心齊,，泰山移,?！北娗嬉着e,，眾志成城。正是有了全體一中人的合力托舉,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，努力拼搏，才有了滑縣一中20__高考的佳績(jī)!

“落其實(shí)者思其樹(shù),，飲其流者懷其源”,，如果沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和正確引導(dǎo)，我們不會(huì)走到今天;如果沒(méi)有全體老師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、傾力協(xié)作,，我們不會(huì)走到今天;如果沒(méi)有后勤的有力保障、熱心服務(wù),，我們不會(huì)走到今天……

20__,，我們雖然取得了一定的成績(jī)，但是,，與周?chē)h市的先進(jìn)高中相比,，我們尚有很大差距，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,，新的學(xué)年正向我們走來(lái),，向20__年高考沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響!站在新的起點(diǎn),，我們一定會(huì)以此為契機(jī),，振奮精神,，鼓足干勁,，以更高的熱情,，更加團(tuán)結(jié)的精神,，投入到新學(xué)年更為艱巨、更富有挑戰(zhàn)性的教育教學(xué)工作中去,，投入到新課程改革中去,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，譜寫(xiě)滑縣高中教育的新篇章，盡我們的綿薄之力,，推動(dòng)滑縣教育的新跨越!

屈子說(shuō)：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!我們所有一中人將以此自勵(lì)!

謝謝大家!

高三班主任高考后工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

xx年的高考已經(jīng)落下帷幕，張家界市一中再續(xù)佳績(jī)。在今年高考中,，歐春暉同學(xué)以檔分706分的成績(jī)位列全省理科第五名，全市理科第一名,，被錄取到清華大學(xué)；鐘文馨同學(xué)以檔分670分的成績(jī)位列全省文科第六名,，全市文科第二名,，被錄取到北京大學(xué),。今年在生源低谷之年,，我校一本自然上線人數(shù)仍然達(dá)到百人以上,，二本自然上線298人,，三本自然上線585人,，其它各項(xiàng)工作目標(biāo)也全面完成,。

通過(guò)認(rèn)真總結(jié)和反思,，我們認(rèn)為，要取得高考的勝利,，必須要全校共同關(guān)注高三，要統(tǒng)籌規(guī)劃,，注重過(guò)程,，科學(xué)備考，狠抓落實(shí),，還要有拼搏的精神,。

我們對(duì)xx年高考工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),，并以期與各兄弟學(xué)校共同探討高考策略,。

１、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，切實(shí)加大高三管理力度。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體清晰認(rèn)識(shí)到本屆高三學(xué)生整體水平不高,，文科水平較低,，年級(jí)組的尖子群人數(shù)少（尖子生在高一時(shí)因種種原因而流失）,，絕不能因xx年高考取得較好的成績(jī)盲目自滿而忽略本屆高三，或認(rèn)為這一屆高三差而放棄本屆高三,。領(lǐng)導(dǎo)們帶著危機(jī)感,、責(zé)任感,、緊迫感狠抓質(zhì)量，更好地樹(shù)立學(xué)校良好形象,。行政班子工作作風(fēng)扎實(shí)，身體力行深入高三教育教學(xué)管理,。具體作法為：

①校長(zhǎng),、書(shū)記及高三年級(jí)的分管副校長(zhǎng),、副書(shū)記和年級(jí)組長(zhǎng)在天門(mén)樓坐班值日。值日期間深入課堂聽(tīng)評(píng)課,，檢查教師教案、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī),，行政會(huì)上認(rèn)真反饋聽(tīng)評(píng)課及教師教學(xué)常規(guī)情況,，定期公布聽(tīng)課數(shù)量；

②領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行一人一科包學(xué)科責(zé)任制,，并且一抓到底,。覃程校長(zhǎng)主抓全面工作（還具體負(fù)責(zé)語(yǔ)文和英語(yǔ)）,，覃正明書(shū)記抓文綜教學(xué),，劉光文副校長(zhǎng)抓數(shù)學(xué)教學(xué),，丁富貴副書(shū)記抓理綜教學(xué)。

③保證每一次行政會(huì),、校長(zhǎng)會(huì)有高三議題，形成人人關(guān)注高三,、研究高三、解決高三問(wèn)題的工作氛圍,。

④學(xué)校、年級(jí)組每月組織一次高三月考,，并及時(shí)總結(jié)分析，每月召開(kāi)一次復(fù)習(xí)迎考專(zhuān)題研討會(huì),。

⑤提高服務(wù)意識(shí),，關(guān)心高三師生生活，第一時(shí)間解決師生困難,。

2,、教師齊心協(xié)力,，形成教學(xué)合力,。

三年一期圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí),，危機(jī)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí),。特別是在xx年6月學(xué)業(yè)水平考試一結(jié)束，大家沒(méi)有來(lái)得及休息,，學(xué)校就及時(shí)召開(kāi)了全體準(zhǔn)備上高三老師的動(dòng)員會(huì),，統(tǒng)一了思想,、提高了認(rèn)識(shí),。隨后由年級(jí)組充分行使獨(dú)立管理職能,，抓好班主任（含政教員）,、備課組長(zhǎng)兩條主線，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。分管高三年級(jí)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與班主任,、政教員一道全天候的值班與巡視,，引導(dǎo)全體教師以高尚的情操創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，以嚴(yán)格管理、科學(xué)的方法促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，永不言敗的旺盛斗志，激發(fā)了高三教師的敬業(yè)精神,。 這屆高三是我省新課程改革的第二屆,，我校作為全省課程改革的示范校，從xx年起,，在高一就進(jìn)行了新課程改革,。我們深知肩負(fù)的擔(dān)子和責(zé)任。xx年高考我校高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高后,，又給我們這一屆高三增加了一個(gè)更高的難度。三年來(lái)全體高三老師在思想上取得共識(shí)：在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天,，xx屆高考再不能有任何閃失,，慈利一中、桑植一中,、武陵源一中在努力甩開(kāi)我們,，市民中在緊追,。正是基于這種認(rèn)識(shí)，我們一直有很強(qiáng)的憂患意識(shí),。高三工作一直抓得很緊，從不敢有半點(diǎn)懈怠,。大家都以飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中。覃程校長(zhǎng)經(jīng)常白天深入課堂聽(tīng)課,，課間與老師們交談,，晚上與高三班主任一起巡視、值班,，了解情況，親自關(guān)注高三,，支持高三,，鼓勵(lì)高三，督陣高三,。有了領(lǐng)導(dǎo)親歷親為的榜樣激勵(lì)，老師們更加忘我工作,。為了推進(jìn)邊緣生上進(jìn)，教師自愿利用中午休息時(shí)間及大課間時(shí)間在辦公室進(jìn)行個(gè)別推進(jìn)和輔導(dǎo),，雖然是休息時(shí)間，但老師們從不計(jì)較個(gè)人得失,。總之一切可以利用的時(shí)間都想到了,，都利用到了,，大家別無(wú)所求,，只希望通過(guò)自己的努力，能幫學(xué)生們一把,，能讓學(xué)生在高考中取得理想的成績(jī),。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生表彰激勵(lì),。

每次月考后都召開(kāi)學(xué)生表彰大會(huì),，表彰成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步幅度大的學(xué)生。在近高考百日之時(shí),，年級(jí)組抓住這一契機(jī),，召開(kāi)了高三全體師生的迎高考動(dòng)員大會(huì)暨學(xué)生成人宣誓儀式。大家站在天門(mén)樓的清石操場(chǎng)上,，面對(duì)面交流,，宣誓，師生心情澎湃,。會(huì)上不僅有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì),，還有優(yōu)秀生宣誓，老師代表寄語(yǔ),。同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，對(duì)高考充滿期待,。

高三教師任務(wù)重、壓力大,，為保證教師身心健康,，勞逸結(jié)合，愉悅工作,，政府、學(xué)校在待遇上向高三教師傾斜,。一是學(xué)校經(jīng)常性組織高三備課組長(zhǎng)、教師外出學(xué)習(xí),、考察交流，吸取他人迎考經(jīng)驗(yàn),；二是在評(píng)定中高級(jí)職稱、市區(qū)優(yōu)秀教師時(shí),，確保在高三任教，工作認(rèn)真,，業(yè)績(jī)突出者有1至2 人特別指標(biāo)，特殊情況還可破格考慮,；三是政府、學(xué)校出臺(tái)xx年高考獎(jiǎng)勵(lì)方案,，該方案切實(shí)體現(xiàn)公平分配，杜絕平均主義,，要讓弱勢(shì)班級(jí)教師充滿信心，看到希望,。

經(jīng)歷了高三的整個(gè)過(guò)程得出了以下幾點(diǎn)思考與經(jīng)驗(yàn)：

一是鍛煉隊(duì)伍,。我們高三年級(jí)大部分教師都是中青年教師，有的還是第一次擔(dān)任高三的教育教學(xué)任務(wù),，三年的磨礪,，最后一年的拼搏使老師們?cè)跇I(yè)務(wù)水平上都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。在老教師的引領(lǐng)和示范下,，中年教師精益求精，青年教師銳意進(jìn)取,。教師隊(duì)伍的建設(shè)的水平標(biāo)志了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的水平。

二是凝聚人心,。近年來(lái)，雖然我校高考升學(xué)率基本呈上升趨勢(shì),，但不能否認(rèn)，兄弟學(xué)校的進(jìn)步勢(shì)頭更猛,，因此我們遇到了很大的危機(jī)和挑戰(zhàn)。只有全校師生齊心協(xié)力,，才能突出重圍，取得成功,。xx高考取得的優(yōu)異成績(jī)振興了師生的積極性，大家對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿信心,。

三是拼博精神。成績(jī)的取得依靠科學(xué)的方法,，更離不開(kāi)扎實(shí)的工作。在這個(gè)過(guò)程中最重要的就是艱苦的積累,，這不是一朝一夕的事情，回想三年的奮斗歷程,，有一種精神在支持著我們,，這就是拼博的精神,，不甘落后的進(jìn)取精神。

高三班主任高考后工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四

20xx級(jí)高考之所以取得比較優(yōu)異的成績(jī),，是因?yàn)閰^(qū)委區(qū)府以及教委打造“一生之城”的遠(yuǎn)景戰(zhàn)略和教育縱深改革的具體實(shí)施,，是因?yàn)橹貞c一中與xx中學(xué)聯(lián)盟辦學(xué)的引領(lǐng)扶持與資源共享,，是因?yàn)閤x中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)和所有教師的克難攻堅(jiān)與“精耕細(xì)作”?；仡櫼荒陙?lái),，全體高三教師任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè),、精益求精的精神讓我感動(dòng)。我簡(jiǎn)單總結(jié)為三個(gè)方面：

一.提高手藝,、硬練手藝的教育素質(zhì)

教師要“提高手藝”，是區(qū)委吳道藩書(shū)記對(duì)我們的要求,。全體高三教師按照這一要求，硬練教育教學(xué)基本功,。一方面，團(tuán)體備課教研嚴(yán)格“三段式”的步驟,，備課,、上課、評(píng)課,、總結(jié),，每一個(gè)環(huán)節(jié)不能少,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真落實(shí),；在處理學(xué)生作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到“有發(fā)必收,，有收必改，有改必評(píng)”,。另一方面，全體教師認(rèn)真向來(lái)我校授課,、作報(bào)告的一中優(yōu)秀教師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，還主動(dòng)進(jìn)取的到一中聽(tīng)復(fù)習(xí)課、觀摩課,、競(jìng)賽課,，進(jìn)一步提升了自身的教育素質(zhì)，并且把所學(xué)所得合理的運(yùn)用到自我的教育教學(xué)活動(dòng)中,，教育教學(xué)效果顯著,。

二.銳意進(jìn)取,、勇于拼搏的奉獻(xiàn)精神

高2015級(jí)的所有教師銳意進(jìn)取,、勇于拼搏，為完成高考的奮斗目標(biāo)而忘我工作,。有的教師星期天都堅(jiān)守在辦公室，為學(xué)生解難答疑,。有的教師需要照顧年老多病的父母,，卻從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假,。有的教師需要照顧喂奶的小孩兒，卻從來(lái)沒(méi)有拉下一課堂,。有的教師騎車(chē)摔倒受傷，還沒(méi)有完全康復(fù)就又回到班上,，放不下自我的學(xué)生啊。有的教師患了疾病需要手術(shù),，卻忍受著疼痛堅(jiān)持到高考結(jié)束,，放不下自我的學(xué)生啊,。這樣的事例舉不勝舉。

我們高三每一個(gè)教師都深知,，區(qū)委、區(qū)府和教委交給我們拼搏奮斗的重任,；每一個(gè)教師都深知，全區(qū)父老鄉(xiāng)親對(duì)我們的渴望,；每一個(gè)教師都深知，作為高三教師自我肩上的義不容辭的職責(zé)：不銳意進(jìn)取不行,，不拼搏奮進(jìn)不行，不忘我工作不行,！

三.團(tuán)結(jié)一心、精誠(chéng)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

為了實(shí)現(xiàn)上級(jí)確定的高考奮斗目標(biāo),，全體高三教師團(tuán)結(jié)一心、精誠(chéng)協(xié)作,，心往一處想，勁往一處使,，沒(méi)有一個(gè)教師搞單打獨(dú)斗，沒(méi)有一個(gè)教師搞個(gè)人英雄主義,。我們深知，靠一個(gè)教師,、靠一個(gè)學(xué)科，學(xué)生不可能取得優(yōu)異成績(jī),，一朵鮮花打扮不出春天，僅有百花齊放才會(huì)春色滿園,。高三所有教師，教育教學(xué)互通信息,、資源共享，具體工作上相互支持,、配合。提優(yōu)補(bǔ)差不分班級(jí),，團(tuán)體討論備課,，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)毫不保留。在個(gè)別教育、個(gè)別輔導(dǎo),、個(gè)別答疑上也不分班級(jí),，不管是哪一個(gè)教師發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，都自覺(jué)地及時(shí)處理,。團(tuán)結(jié),、拼搏,、奮斗的一年,，如彈指揮間,。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，繼續(xù)拼搏,、繼續(xù)奮斗才能詮釋未來(lái),。在區(qū)委、區(qū)府、教委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，在全區(qū)人民的大力支持下,，在一中領(lǐng)導(dǎo)和教師的引領(lǐng)扶持下，在全校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下,，我們有理由相信,，xx中學(xué)會(huì)踏上新的里程，xx中學(xué)的明天會(huì)更加輝煌,！xx中學(xué)為區(qū)委區(qū)府打造“一生之城”的遠(yuǎn)景戰(zhàn)略將作出更大的貢獻(xiàn),！

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高三班主任高考后工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五

xx年高考已塵埃落定，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別是在縣招生考試院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下,，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,，我校xx年高考的各項(xiàng)工作組織規(guī)范、實(shí)施順利,，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，常務(wù)副校長(zhǎng),、各分管校長(zhǎng),、相關(guān)處室和年級(jí)主任為成員的xx年高考領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)相關(guān)人員組成高考工作專(zhuān)班,，從五月中旬開(kāi)始全方位安排各方面工作,，制訂了詳細(xì)的高考方案和各種應(yīng)急預(yù)案。高考工作專(zhuān)班分為教育教學(xué)組,、試場(chǎng)建設(shè)組,、安全保衛(wèi)組、送考服務(wù)組,、后勤保障組和總協(xié)調(diào)組,，各司其職、分工協(xié)作,。

恢復(fù)高考三十多年來(lái),，我校一直是xx縣的高考主考場(chǎng)。近幾年來(lái),，學(xué)校多方籌措資金改善辦學(xué)條件,，擴(kuò)建和改建教室、實(shí)驗(yàn)室等?，F(xiàn)在可用作高考考室的教室有80余間,，可容納xxx多名考生。室內(nèi)條件有明顯的改善,，所有教室均有良好的通風(fēng)采光效果,，都安裝了電扇，配備了標(biāo)準(zhǔn)的桌椅。今年高考用考室72個(gè),，考生xxx人,。學(xué)校投資幾十萬(wàn)元建成的校園網(wǎng)、電視臺(tái),，確保了英語(yǔ)聽(tīng)力有良好的音源,，各考室也有較好的音響效果，為英語(yǔ)聽(tīng)力考試提供了可靠保障,。

在縣委,、縣政府的高度重視下，有關(guān)部門(mén)徹底整頓校園周邊環(huán)境,，高考期間,，縣公安交警部門(mén)劃定警戒線，派干警執(zhí)勤,，嚴(yán)禁機(jī)動(dòng)車(chē)輛出入，創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境,。就內(nèi)部環(huán)境而言，目前校內(nèi)教學(xué)區(qū)與宿舍區(qū)相距較遠(yuǎn),，互不干擾。高考期間實(shí)行全封閉管理,，閑散人員、機(jī)動(dòng)車(chē)輛均不得進(jìn)入校內(nèi),。這樣，就給考生營(yíng)造了一個(gè)安全,、安靜的考試環(huán)境，從而保證了考生的最佳應(yīng)試狀態(tài),。

xx年,，我校高考報(bào)名信息,、志愿信息的錄入和校對(duì)工作順利進(jìn)行，這兩項(xiàng)采用網(wǎng)絡(luò)錄入的辦法匯總成信息庫(kù)。報(bào)名表和志愿表都打印出草表,，讓學(xué)生先填草表，再填正式表格,，幾次修改，校對(duì)無(wú)誤后,，再將信息庫(kù)上交縣考試院。

每年的高考,，我們都精心挑選責(zé)任心強(qiáng),、工作務(wù)實(shí)、處事果斷的教師擔(dān)任高考監(jiān)考工作,。今年，我校先后組織監(jiān)考教師參加縣考試院和學(xué)校組織的全員培訓(xùn)多達(dá)5次,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《監(jiān)考守則》等有關(guān)文件和規(guī)定,，各司其職,，各負(fù)其責(zé),。要求監(jiān)考教師在監(jiān)考,、收發(fā)試卷,、播放英語(yǔ)聽(tīng)力、填寫(xiě)答題卡袋及情況記載表等方面一絲不茍,，準(zhǔn)確無(wú)誤,，否則,，將受到相關(guān)的的處罰,。在考務(wù)工作方面，嚴(yán)格按省考院隨機(jī)編排的準(zhǔn)考證名冊(cè)安排考室,，貼好門(mén)簽和座位(準(zhǔn)考證號(hào))簽。室外懸掛考點(diǎn)名稱以及其他的垂幅和橫幅,。除張貼標(biāo)語(yǔ)外，利用展板公布《考生守則》,、《答題卡填涂須知》、《違紀(jì)舞弊處罰條例》,、學(xué)校平面圖、試場(chǎng)分布圖,、試場(chǎng)起止號(hào)碼安排、時(shí)間科目安排,、鐘聲信號(hào)及考試中容易出現(xiàn)的無(wú)意違規(guī)現(xiàn)象

提示等等，營(yíng)造了良好的考試氛圍,；保衛(wèi)方面，組織了大量保安人員配合公安干警,，劃定警戒線，嚴(yán)守大門(mén)和側(cè)門(mén),。送考教師,、家長(zhǎng)及其他無(wú)關(guān)人員一律不得入內(nèi),，非工作人員不得進(jìn)入考點(diǎn)辦公室,，非監(jiān)考教師不得進(jìn)入教室，所有考生進(jìn)行安檢,。既保證了考生在安靜的環(huán)境中答題，也杜絕了其他人員進(jìn)入考區(qū)作弊的情況發(fā)生,，做到了防范于未然。

我校一向重視考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),，以考風(fēng)促教風(fēng),，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，并已步入了良性發(fā)展的軌道,。高考報(bào)名前，從學(xué)校到監(jiān)考教師,、從班級(jí)到學(xué)生，層層簽訂考紀(jì)考風(fēng)責(zé)任書(shū),，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)。更主要的是,，我校一向重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，從平時(shí)抓起,，從月考、期中,、期末考試抓起。高考前夕,，學(xué)校舉辦宣傳欄、各班辦黑板報(bào)進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)宣傳,，提倡誠(chéng)信應(yīng)考,，各班都召開(kāi)了考風(fēng)考紀(jì)主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到抄襲是恥辱,，形成考試要靠公平競(jìng)爭(zhēng)的一致看法。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生的共同努力下，我校高考工作始終嚴(yán)格遵照省,、市考試院有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，為創(chuàng)建人民滿意教育,，實(shí)現(xiàn)xx教育的和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

高三班主任高考后工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇六

一晃,，20xx年高考落下帷幕?；厥淄拢锌f(wàn)千,。一個(gè)是太累了，每年都在高度緊張中度過(guò),，另一個(gè)是高興，運(yùn)氣總還是不錯(cuò),，努都獲得了回報(bào)。

高考地理成績(jī)令人滿意,。

高分?jǐn)?shù)喜人。今年的地理考題,，難度較大，陷阱多,，對(duì)學(xué)生的能力要求高。地理題選擇題人為陷阱多,，對(duì)學(xué)生的審題能力要求很高,，在考場(chǎng)氛圍下,，十分容易失誤,；

主觀題要求學(xué)生針對(duì)性強(qiáng)，要求答題完整,，要求地理氣息濃厚,，要求學(xué)生通過(guò)分析問(wèn)題,，確定好答題方向,。在方向明確的背景下，運(yùn)用地理語(yǔ)言,，對(duì)所提供現(xiàn)象進(jìn)行針對(duì)性，規(guī)范性作答,。

主觀題批改很?chē)?yán)，與標(biāo)準(zhǔn)答案扣上的才能得分,。今年的地理題,，得分很難。

我校估分在70分以上的學(xué)生22個(gè),，尖子生王琦估分80,，申慧英79等,，特長(zhǎng)生：孟媛媛77等,，自主招生：楊慧群75,。

尖子生、特長(zhǎng)生和整體情況都令人欣慰,。

現(xiàn)在坐下來(lái)，一年來(lái)的往事都像電影似的,，一幕幕重現(xiàn)，有無(wú)所適從的迷茫,，有勢(shì)如破竹的暢快，總之備考是在有條不紊中展開(kāi)的,，各階段計(jì)劃都實(shí)實(shí)在在的落實(shí)下去了，每個(gè)階段出現(xiàn)的問(wèn)題都及時(shí)捕捉到了,，同時(shí)都實(shí)施了相應(yīng)的措施應(yīng)對(duì)，效果都還不錯(cuò),。經(jīng)受了高考的洗禮,，可以自豪的說(shuō)，我們的復(fù)習(xí)策略和高考的思路是吻合的,。我們的學(xué)生是用了較少的精力獲得了較好的成績(jī)。

1,、準(zhǔn)備工作充分全力以赴,。

一年來(lái),，在學(xué)校全力備考的大背景下，我們的地理備考可以說(shuō)是竭盡全力,。滿腦子都是地理，滿腦子都是高考,，滿腦子都是學(xué)生,，生活和工作分的不是很清楚，整個(gè)一年是用心在澆灌,。所幸，沒(méi)有白付出,。

2,、計(jì)劃周詳,，符合高考和學(xué)生實(shí)際，備考效果很好,。

我們高三備課組在xx年7月初,，就根據(jù)xx年的備考得失，制定了詳細(xì)的一年備考工作計(jì)劃,，9月初,，又修訂了第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，2月初修訂了二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,，一模以后,，根據(jù)學(xué)校的備考計(jì)劃修訂了二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃和考前一個(gè)月備考計(jì)劃,。每個(gè)階段的計(jì)劃都有明確的目的。每個(gè)階段結(jié)束后,，都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際做修訂,。

第一輪復(fù)習(xí)中，重點(diǎn)放在基本概念的講解上,，在概念理解的基礎(chǔ)上，通過(guò)記憶基本分類(lèi)建立學(xué)生知識(shí)體系,。

加強(qiáng)學(xué)生對(duì)地理原理領(lǐng)悟的練習(xí)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生講解原理。強(qiáng)調(diào)用綜合性的思想思考地理問(wèn)題,。由于復(fù)習(xí)時(shí)間緊，現(xiàn)在看來(lái)在課堂上創(chuàng)設(shè)更多機(jī)會(huì)讓學(xué)生講解,、內(nèi)化這方面做的還是不夠。

加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用區(qū)域地圖和各種圖表的能力訓(xùn)練,。

利用區(qū)域地圖探討一地區(qū)域特征和兩地的區(qū)域比較的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)用區(qū)域的思想思考地理問(wèn)題,。

進(jìn)行人地觀念教育，學(xué)會(huì)應(yīng)用最基本的地理原理客觀評(píng)價(jià)人類(lèi)的各種活動(dòng),。以上幾方面貫穿了我們一輪復(fù)習(xí)的始終，其中和學(xué)生固有的原意做題的復(fù)習(xí)觀念有很大的沖突,。

第二輪復(fù)習(xí)：針對(duì)學(xué)生一摸出現(xiàn)的問(wèn)題審題失誤太多,、主觀題答不全的問(wèn)題,，我們調(diào)整了二輪復(fù)習(xí)方案，把重點(diǎn)放在兩個(gè)方面,。

一方面是幫助學(xué)生建立答題模板在梳理知識(shí)主干的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生抽象出答題模板找些實(shí)際案例加以熟練運(yùn)用,。

另一方面，加強(qiáng)學(xué)生客觀性審題的訓(xùn)練,。

考前一個(gè)月，我們減少了講課的時(shí)間,，讓學(xué)生做兩件事：

一是一思考為主,，內(nèi)化我們師生總結(jié)出的所謂答題模板，內(nèi)化的標(biāo)準(zhǔn)是忘記模板,，但是心中還有模板這一點(diǎn)做起來(lái)也是很困難。

第二點(diǎn),，就是少做題，做錯(cuò)題,，找出錯(cuò)因這一點(diǎn)也是很困難。

3,、對(duì)學(xué)生情況了解準(zhǔn)確及時(shí)，應(yīng)對(duì)方案切合實(shí)際,，卓有成效。

由于學(xué)生少，批改量較小,，所以我們做到了全批,。這樣對(duì)學(xué)生的情況了如指掌,。因此我們的心跟著學(xué)生的波動(dòng)而波動(dòng)，雖然增添了很多的苦惱,，但是，正是因?yàn)檫@份了解,，在痛苦中想了很多應(yīng)對(duì)辦法,，我們的心在波動(dòng)，我們孩子的成績(jī)卻在波動(dòng)中上升,。

4、下功夫精選習(xí)題,，事半功倍。推廣兩遍做題法,，既弄懂題中設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn),，有弄清楚題中要訓(xùn)練的思維點(diǎn),。

有感于高考題題量小，不追求覆蓋面,，以能力為意的特點(diǎn)，我們一開(kāi)始就灌輸了,，寧愿少做題,，也要把課本蘊(yùn)藏的原理搞透的理念，力求把地理原理變成學(xué)生的常識(shí),。因?yàn)闀r(shí)間是有限的，要做到這一點(diǎn),，就需要減少題量。在這方面,，遇到了傳統(tǒng)觀念的挑戰(zhàn)學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了通過(guò)做題獲取知識(shí),，而且各科作業(yè)量都很大,，學(xué)生很難做到每天分些時(shí)間給沒(méi)有練習(xí)題的地理。在這方面做了不少學(xué)生的工作,，也做了不少的妥協(xié)。

妥協(xié)的結(jié)果是,，我們承諾給學(xué)生高質(zhì)量的習(xí)題，因此要求學(xué)生做兩遍習(xí)題,。第一遍要求學(xué)生在考場(chǎng)狀態(tài)下作對(duì)題，我們改過(guò)以后，要求學(xué)生把錯(cuò)題找出,，把稀里糊涂作對(duì)的題也找出，在第二遍做的時(shí)候,，不僅要改過(guò)來(lái)，還要找出錯(cuò)因：知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤,、思維方式錯(cuò)誤、馬虎,、審題的錯(cuò)誤,。

5,、要求學(xué)生在這四點(diǎn)上做好記錄。

說(shuō)實(shí)話,，只有一些習(xí)慣好的,，聽(tīng)話的才能做到這一點(diǎn),，但是我們深信,，這種訓(xùn)練能減少考場(chǎng)緊張狀態(tài)下的失誤。

我們堅(jiān)信,，最后考場(chǎng)上的失誤一定不是知識(shí)上的失誤，也不是原理運(yùn)用的失誤,，而是不能做到客觀性審題造成的失誤,，就是所謂的馬虎,。

要學(xué)生聽(tīng)我們的建議，我們必須加強(qiáng)習(xí)題的思維含量和復(fù)習(xí)針對(duì)性,，所以所有的習(xí)題都是經(jīng)過(guò)加工了的。這方面的工作量是太大了,，但是我們堅(jiān)持下來(lái)了。自信效果是很好的,。5、研究考綱,，研究近三年考題，捕捉高考變化信息,，及時(shí)應(yīng)對(duì)。十分重視外出學(xué)習(xí)和教研的機(jī)會(huì),，十分重視各地的高考信息卷子,。

我們沒(méi)有參加所有的教研會(huì)，但是我們和教研員的聯(lián)絡(luò)暢通無(wú)阻,。我們沒(méi)有機(jī)會(huì)更多的而外出學(xué)習(xí)，但是我利用了外出的一分一秒,。

我們沒(méi)有給學(xué)生做很多的套題，但是我們研究各地的套題,。

我們?cè)诙啅?fù)習(xí)中，練習(xí)了xx兩年的全國(guó)各地考題,，明確要求學(xué)生領(lǐng)悟高考出題的思路和答案的組織思路。

6,、鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，耐心解答學(xué)生提問(wèn),。隨時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生，歸正學(xué)生學(xué)習(xí)思路,，指導(dǎo)學(xué)法,。對(duì)于個(gè)體學(xué)生的問(wèn)題,，我們鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn),，大膽提問(wèn)。

要求學(xué)生有問(wèn)題本,，每周收一次問(wèn)題本，主要目的是了解學(xué)生的實(shí)際,，但是學(xué)生提的問(wèn)題往往都不著邊際,，但是客觀上訓(xùn)練了學(xué)生的求異思維,。

學(xué)生的問(wèn)題，我們都給了答復(fù),，其實(shí)更多的是指導(dǎo)學(xué)法。

隨時(shí)隨地的對(duì)遇到的學(xué)生以聊天的方式有針對(duì)性的點(diǎn)撥,。只要是在走廊遇到學(xué)生，都會(huì)問(wèn)幾句,，上課前和課后都找?guī)讉€(gè)學(xué)生問(wèn)問(wèn)。

有了這些溝通的方式,，時(shí)間久了，學(xué)生對(duì)問(wèn)老師問(wèn)題不打怵,，也敢于質(zhì)疑，思維上沒(méi)有條條框框,。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生成績(jī)都很好,。

對(duì)尖子生和特長(zhǎng)生，王琦,、申慧英,、薛婧婷、孟媛媛,、楊慧群、孔奕超等還有很多,，8班所有的學(xué)生都一對(duì)一的指導(dǎo)過(guò),，這些孩子都很聰明,，只要點(diǎn)到了其學(xué)習(xí)需要注意的地方,，他們都會(huì)照做，提升的效果都很快,。9班的大部也都指導(dǎo)過(guò),，不過(guò)有意思的是，9班學(xué)生地理學(xué)習(xí)很積極,，我不讓他們多做題,，他們很不理解，為了這個(gè)理念的溝通,，我在9班專(zhuān)門(mén)溝通過(guò)好幾次,，最典型的代表就是高洪林。經(jīng)過(guò)幾次考試失利后才愿意實(shí)施我們所要求的兩步做題法,，詳細(xì)對(duì)比她的通過(guò)做題獲取知識(shí)（拋開(kāi)課本）的方法，才認(rèn)同題可以少做,，研讀課本認(rèn)真思考卻不能少。

7,、略有遺憾。

就是自己有針對(duì)性組織的考試少了點(diǎn),，考場(chǎng)氛圍內(nèi)的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練少了一點(diǎn)。

如果能把階段性發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，組織針對(duì)性強(qiáng)的試題，利用課堂時(shí)間模擬考場(chǎng)方式訓(xùn)練,，效果會(huì)更好。這也算是美中不足,，好在學(xué)校的考試很頻繁。這方面的遺憾就很少了,。

1、第一輪復(fù)習(xí)很重要,，做題的時(shí)間要少，不要在看重第一輪復(fù)習(xí)中的考試成績(jī),，要把重點(diǎn)放在基本概念的講解、基本分類(lèi)的記憶,、地理原理建立學(xué)科知識(shí)體的理解上。要把訓(xùn)練學(xué)生講解原理,，舉例說(shuō)明，看圖說(shuō)話,，精讀課本案例作為一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn),。要把學(xué)生的思路放開(kāi),。

2,、第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)是幫助學(xué)生梳理主干知識(shí)，一定要細(xì)致具體,，不要模式化，同時(shí)讓學(xué)生真正領(lǐng)會(huì),，把這些內(nèi)化成主觀題的答題模板。

3、整個(gè)過(guò)程中都不要把做了多少題做為訓(xùn)練的目標(biāo),，也不是把做對(duì)了題做為目標(biāo),，而是利用習(xí)題找出來(lái)錯(cuò)題的原因。

錯(cuò)題有四大原因：知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤,、思維方式有偏差、審題不客觀（馬虎）,、緊張）。

這四種錯(cuò)因里,，知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤不可怕,，最后的高考考場(chǎng)上,，很少有學(xué)生因?yàn)檫@個(gè)丟分。思維方式有偏差,，這方面有很多學(xué)生都存在,，通過(guò)主干知識(shí)梳理、內(nèi)化就可以避免,。馬虎，其實(shí)就是審題的客觀性不夠,，主觀意識(shí)太重，這一點(diǎn),，要通過(guò)兩個(gè)方面克服，一就是做任何主觀題都不要給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)答案,。相反要求學(xué)生根據(jù)習(xí)題的題設(shè)找出答題方向，在方向明確的基礎(chǔ)上列出答題提綱,，最后結(jié)合題設(shè)有針對(duì)的取舍，最后應(yīng)用地理術(shù)語(yǔ)規(guī)范作答,。二就是做選擇題的時(shí)候要把選項(xiàng)作為題的重要組成,，通過(guò)比較選項(xiàng)的方式作答,。至于考試緊張，這點(diǎn),，我們老師可以說(shuō)是無(wú)能為力，還是靠學(xué)生自己的修為了,。

4、平時(shí)一定要培養(yǎng)學(xué)生鉆研課本的好習(xí)慣,。考前一定要留出一定的時(shí)間讓學(xué)生自我消化,。

5、考前一定要有多方面的研讀各地信息,，不放過(guò)任何一個(gè)感覺(jué)，找到了就去做,，往往都能做對(duì)。

高考復(fù)習(xí)太殘酷——努力不一定成功!高考太殘酷非用心努力不可,！寶劍都是用心血錘煉成的！

只要設(shè)定了目標(biāo),，做好規(guī)劃,，找尋有效的方法，用心去做,，沒(méi)有做不好的事！