人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

心理健康節(jié)策劃案篇一

“xx年7月4日《中國(guó)青年報(bào)》的一份調(diào)查結(jié)果顯示,，大學(xué)生中，14%的人出現(xiàn)抑郁癥狀,，17%的人出現(xiàn)焦慮癥狀，12%的人存在敵對(duì)情緒,。更讓人觸目驚心的是：一部分大學(xué)生“在泥潭里越陷越深”,，甚至走向極端,，其中一種表現(xiàn)方式就是自殺,。

為增強(qiáng)我校廣大師生對(duì)心理素質(zhì)和心理健康的關(guān)注，普及學(xué)校心理衛(wèi)生基本知識(shí),，提高學(xué)生心理保健意識(shí)和心理調(diào)適能力，加強(qiáng)人際溝通能力的培養(yǎng),，更深化廣大師生關(guān)愛(ài)生命，友愛(ài)互肋的意識(shí),，展現(xiàn)我們吉藝人堅(jiān)強(qiáng)自信的思想意志和健康、積極的優(yōu)良形象,。

由于吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校前期發(fā)生的某些不珍愛(ài)生命的事件，影響了許多學(xué)生的心理與生活,。由吉林藝術(shù)學(xué)院文化藝術(shù)管理學(xué)院組織的“感恩生活，關(guān)注心理健康”主題活動(dòng),，目的在更深化學(xué)校廣大師生對(duì)心理健康的關(guān)注,，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，關(guān)愛(ài)自己,，關(guān)心他人，表達(dá)我們吉藝人熱愛(ài)生活,，關(guān)愛(ài)生命的積極思想,，并發(fā)揚(yáng)吉藝人積極向上，友愛(ài)互助,，與堅(jiān)強(qiáng)不息的精神。

4,、心理健康知識(shí)與活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容的宣傳板展覽：以展覽形式讓廣大學(xué)生吸收知識(shí)。

文化藝術(shù)管理學(xué)院分團(tuán)委諧調(diào)安排工作籌劃,、準(zhǔn)備和進(jìn)行，活動(dòng)當(dāng)日上午布置場(chǎng)地,，中午與下午傍晚時(shí)間內(nèi)全力進(jìn)行活動(dòng)順利展開(kāi)。

心理健康節(jié)策劃案篇二

在建黨90周年之際,，迎來(lái)了大學(xué)生心理健康宣傳月，為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，各班級(jí)需策劃舉行一些活動(dòng)來(lái)加大對(duì)此次活動(dòng)的宣傳，增加同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理健康教育的了解,，為此我們班級(jí)舉行了一次主題班會(huì)。

晚自習(xí)（根據(jù)各班級(jí)情況具體而定）

教室

學(xué)生

通過(guò)此次活動(dòng),，讓更多的人開(kāi)始或更深的了解心理知識(shí)，提高我校學(xué)生對(duì)心理健康重要性的認(rèn)識(shí),，使我校學(xué)生從專業(yè)知識(shí)、日常行為,、心理品德各方面都有所提高,，更深刻的認(rèn)識(shí)自己,，了解自己,。同時(shí)也有助于以后心理協(xié)會(huì)工作的開(kāi)展及其自身的發(fā)展，讓我校師生工作開(kāi)展的豐富多彩,，有聲有色。

1.班會(huì)開(kāi)始之前,，先發(fā)給班級(jí)每位同學(xué)一個(gè)號(hào)碼，留作活動(dòng)用,；

2.主持人宣布班會(huì)開(kāi)始，并介紹主題班會(huì)的大致流程,；

3.由主持人向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來(lái)；

5.請(qǐng)一個(gè)人或多個(gè)人唱一首關(guān)于青春勵(lì)志或是珍愛(ài)生命方面的歌曲,；

8．開(kāi)展心理小測(cè)試和趣味問(wèn)答。

具體程序：

（4）每人有一次求助網(wǎng)絡(luò)或周?chē)瑢W(xué)的機(jī)會(huì),；

（5）最后分出1,2,3,4,5名，前三名的每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子和一個(gè)棒棒糖,；4,5名的每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖。

9．根據(jù)班級(jí)人數(shù)分出若干個(gè)小組,，開(kāi)展話題討論。

話題1：同學(xué),、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦,？

話題2：當(dāng)發(fā)現(xiàn)周?chē)瑢W(xué)有不正常的行為時(shí),，你會(huì)怎么辦,？

話題3：對(duì)于熟悉或是陌生的人，如何拉近彼此間的的心理距離,？

10.請(qǐng)各組代表上臺(tái)發(fā)表本組的討論結(jié)果；

11.做一個(gè)心理小游戲：

游戲名稱：我說(shuō)你畫(huà)

具體流程：

①主持人準(zhǔn)備好樣圖,，同學(xué)們事先準(zhǔn)備好筆和紙；

④根據(jù)“傾聽(tīng)者”的圖,，“傾聽(tīng)者”和“傳達(dá)者”談?wù)撟约旱母惺埽?/p>

⑥請(qǐng)“傾聽(tīng)者”和“傳達(dá)者”談?wù)撟约旱母惺埽容^兩輪結(jié)果之間的差異,。

12．主持人對(duì)班會(huì)做總結(jié),。

資源人員分配：

①.主持人：1人

②.會(huì)議記錄：1人

③.黑板報(bào)：2人

④.衛(wèi)生：2人

注意問(wèn)題：

①.班委應(yīng)維持好班會(huì)秩序，保證班會(huì)順利進(jìn)行,；

③.黑板報(bào)提前出好，要確保切題,；

④.心理游戲環(huán)節(jié)中，兩張樣圖構(gòu)成基本圖形要一致,，但位置關(guān)系要有所區(qū)別；選擇“傾聽(tīng)者”要具有代表性,，比如畫(huà)的好的，這樣避免別的因素對(duì)結(jié)果的影響,。

⑤心理游戲目的在于體現(xiàn)溝通的重要性，在游戲結(jié)束后,，主持人要強(qiáng)調(diào)一下。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

①筆記本3個(gè) 5元/個(gè),；

②棒棒糖5個(gè) 0.5元/個(gè)；共計(jì)17.5元

預(yù)期效果：

xx/5/1

心理健康節(jié)策劃案篇三

大學(xué)階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時(shí)期,，作為我國(guó)文化層次較高的年輕群體,，大學(xué)生是理性、敏感,、激情的代表，他們敢于創(chuàng)造,、敢于挑戰(zhàn)。但是面對(duì)瞬息萬(wàn)變的社會(huì),、日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)以及來(lái)自學(xué)習(xí)、專業(yè),、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)和情感等諸多方面的問(wèn)題,，他們往往不知所措，容易產(chǎn)生各種不定的心理反應(yīng),。近年來(lái)，我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況并不盡如人意,，且有相當(dāng)數(shù)量的在校學(xué)生存在不同程度的心理健康問(wèn)題，有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的心理障礙,。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注，這也對(duì)我國(guó)高等教育提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn),，對(duì)社會(huì)造成了極大地負(fù)面影響。

二,、活動(dòng)目的

為使大學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注自己的心理健康，引導(dǎo)其認(rèn)清心理健康的重要性,，了解心理健康的概念及心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身的實(shí)際情況,，正確認(rèn)識(shí)自己的心理健康水平。讓“我愛(ài)我”不僅僅只是成為一個(gè)口號(hào),，而是做到每個(gè)人都可以關(guān)愛(ài)自己,、善待自己，熟知自己,。只有關(guān)愛(ài)自己，才會(huì)更好地去關(guān)愛(ài)他人,，也才會(huì)更加去愛(ài)每天的生活及養(yǎng)育我們的這個(gè)世界。

三,、活動(dòng)要求

1,、院部下達(dá)相關(guān)通知后，各系部需通知到各班,，每班至少排演一個(gè)節(jié)目，復(fù)選時(shí)各系部按指定數(shù)目上交一定節(jié)目,，需交待節(jié)目簡(jiǎn)介、節(jié)目負(fù)責(zé)人,、節(jié)目形式等。

2,、晚會(huì)節(jié)目?jī)?nèi)容形式不限，節(jié)目可以是小品,、相聲、歌舞,、話劇等，鼓勵(lì)同學(xué)們能夠不斷創(chuàng)新,，節(jié)目亮眼的同時(shí)也應(yīng)切記節(jié)目主題需吻合“525”相關(guān)主題。

四,、活動(dòng)時(shí)間

1、活動(dòng)總時(shí)間：xx.3.15——xx.5.24

2,、具體活動(dòng)時(shí)間：

(1)3月中旬向各系部下達(dá)通知,各班開(kāi)始準(zhǔn)備;

(4)5月中旬排練走場(chǎng);

(5)5月24日院部進(jìn)行決選,當(dāng)場(chǎng)評(píng)分頒獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品,。

五,、活動(dòng)地點(diǎn)

院部復(fù)選地點(diǎn)：實(shí)b206前坪 院部決選地點(diǎn)：科技樓演播廳

六、活動(dòng)流程

(一)前期準(zhǔn)備工作

4,、4月上旬初步規(guī)劃好舞臺(tái)設(shè)計(jì)，4月中旬制作好評(píng)分細(xì)則表;

5,、5月初安排好晚會(huì)當(dāng)天的具體布置事項(xiàng)，負(fù)責(zé)到各系部各人;

7,、5月中旬到院部批好獎(jiǎng)狀、證書(shū)等,。

(二)中期進(jìn)展工作

7、5.25晚會(huì)具體安排：

(1)5月上旬各系部出好相應(yīng)主題海報(bào)張貼于校園各宣傳欄處,，進(jìn)行海報(bào)宣傳;與院廣播站協(xié)商，不時(shí)播報(bào)“5.25晚會(huì)”的相關(guān)信息;通知院記者站成員,，“525晚會(huì)”當(dāng)天到場(chǎng)記錄實(shí)時(shí)信息并寫(xiě)成通訊稿;晚會(huì)組織人員掛好提前準(zhǔn)備的橫幅。

(2)5月中旬確認(rèn)好所需物品是否準(zhǔn)備齊全,落實(shí)比賽節(jié)目道具,、服裝等的到位情況以及節(jié)目串聯(lián)詞。

(3)5月中旬確定燈光及音響設(shè)備是否完好,，若有不足及時(shí)修整,。有伴奏節(jié)目的節(jié)目負(fù)責(zé)人上交伴奏并試音,。落實(shí)場(chǎng)地申請(qǐng)并了解容納人數(shù)、彩排問(wèn)題,、設(shè)備控制問(wèn)題、是否有備用設(shè)施,。

(4)5月20日將節(jié)目單整理好并復(fù)印150份，節(jié)目單內(nèi)容包括次序,、系部班級(jí),、名稱以及節(jié)目時(shí)長(zhǎng),。

時(shí)間：5月17日12:00 地點(diǎn)：實(shí)b206前坪 時(shí)間：5月24日14:00(帶妝)

地點(diǎn)：科技樓演播廳

(三)比賽倒計(jì)時(shí)

1、準(zhǔn)備階段具體時(shí)間安排(09:00——18:00)

09:00 找老師拿鑰匙,，入場(chǎng)。

09:30——11:30 組織部門(mén)成員開(kāi)始布置會(huì)場(chǎng),，完成背景布置及舞臺(tái)裝扮、道具的搬運(yùn)及擺放,。

10:00——12:00 調(diào)試燈光音樂(lè))

14:00——16:30 主持人配合話筒試音,、音樂(lè)踩點(diǎn)組織所有節(jié)目進(jìn)行最后一次帶妝彩排,。

16:00——17:00 主持人換服裝,，化妝，擺放各項(xiàng)活動(dòng)所需小件物品,，如統(tǒng)分表，熒光棒,，水等,。

17:30 清場(chǎng)，備齊所需活動(dòng)物品,，整理話筒，準(zhǔn)備電池,，對(duì)講機(jī)。

2,、具體工作人員安排：(具體人員安排見(jiàn)附6)

(四)比賽流程

七、活動(dòng)后期

1,、做好道具統(tǒng)計(jì)工作，歸還借用物品

2,、整理活動(dòng)資料(活動(dòng)策劃、活動(dòng)照片以及主持詞,、通訊稿等)總結(jié)并做好存檔。

3,、對(duì)參與活動(dòng)的人員給予加分：

(3)主持人加個(gè)人德育分2.5分/人,。

八,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)(2個(gè))：演員加2分，獎(jiǎng)品為大號(hào)獎(jiǎng)杯; 二等獎(jiǎng)(3個(gè))：演員加2分,，獎(jiǎng)品為中號(hào)獎(jiǎng)杯; 三等獎(jiǎng)(5個(gè))：演員加2分，獎(jiǎng)品為小號(hào)獎(jiǎng)杯,。

九、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)(略)

十,、評(píng)分細(xì)則

1、主題(30分)：緊扣活動(dòng)心理主題,，展示我校大學(xué)生積極上進(jìn)，健康陽(yáng)光的心理狀態(tài),。主題明確新穎，有教育,、啟示意義，適合學(xué)生表演,。以表現(xiàn)心理沖突、困惑或問(wèn)題,，展示心理轉(zhuǎn)變的過(guò)程，宣傳心理學(xué)相關(guān)知識(shí)和調(diào)適、求助途徑為佳,。

2、內(nèi)容(20分)：內(nèi)容健康積極向上,，真實(shí)再現(xiàn)校園生活場(chǎng)景。能體現(xiàn)學(xué)生的心理世界,，健康生動(dòng)。

3,、方法(20分)：用恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)主題和內(nèi)容。以心理問(wèn)題表現(xiàn)清晰,，解決方法生動(dòng)、實(shí)用,、有效者為佳。

4,、表演(30分)形象逼真，配合默契,，應(yīng)變靈活，能很好地展現(xiàn)心理活動(dòng),，表演藝術(shù)與心理學(xué)的知識(shí)相結(jié)合。道具,、服裝恰到好處，態(tài)度認(rèn)真,，舉止大方,，動(dòng)作得體。

十一,、應(yīng)急預(yù)案

6、第一次彩排前必須確定節(jié)目順序及時(shí)長(zhǎng)

心理健康節(jié)策劃案篇四

據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，在校大學(xué)生特別是大一新生針對(duì)適應(yīng)性問(wèn)題,、自身 發(fā)展問(wèn)題、職業(yè)規(guī)劃等發(fā)面普遍存在迷惑與不解,，甚至在某種程度上出現(xiàn)了 心理問(wèn)題，導(dǎo)致影響學(xué)習(xí)和生活,。為此，湖南科技大學(xué)舉辦此次“大學(xué)生心理健康教育”系列活動(dòng),，以期對(duì)在校大學(xué)生尤其大一新生有所啟迪和幫助。

本周日（即11月14日）

圖書(shū)展覽,、閱讀后談感想、心理互學(xué)

北校露天電影院

全校有興趣參加的同學(xué)

提示,；

在南校美食廣場(chǎng)和北校新公寓食堂前拉橫幅一條，上書(shū)“大學(xué)生心理健康教育“活動(dòng),，在美食廣場(chǎng)前張貼”大學(xué)心理健康教育“活動(dòng)宣傳海報(bào)。

6.布置會(huì)場(chǎng),，設(shè)置會(huì)場(chǎng)音響設(shè)備。

主要針對(duì)學(xué)校各個(gè)專業(yè)同學(xué)的特殊情況,，尤其是大一新生所面臨的適應(yīng)性問(wèn)題、自身發(fā)展問(wèn)題,、職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題,，展開(kāi)討論與互動(dòng),，以幫助同學(xué)找到自信，自立,、自強(qiáng)、理性,、樂(lè)觀地面對(duì)生活,，成為有理想有追求的人,，并能確實(shí)處理好現(xiàn)實(shí)與理想、專業(yè)與愛(ài)好的關(guān)系,，關(guān)注未來(lái)發(fā)展方向規(guī)劃，提高現(xiàn)行的素質(zhì)提高的迫確性,。

8，主持人邀請(qǐng)心理健康老師代表上臺(tái)發(fā)表講話并就此次活動(dòng)提出總結(jié),。

心理協(xié)會(huì)各部門(mén)干事、學(xué)校青年志愿者,、圖書(shū)館工作人員

活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)工作,，并密切關(guān)注同學(xué)們的心理健康。做好活動(dòng)效果展示,。其中,，優(yōu)秀的活動(dòng)心得要粘貼在宣傳欄進(jìn)行展覽,。

1. 橫幅4條:4*40=160元

2. 宣傳通知：2*50元=100元

3. 參展書(shū)目：50*0.2元=10元

4. 邀請(qǐng)函：30*2元= 60元

5. 宣傳海報(bào)繪制工具：顏料、畫(huà)筆,、刷子、紙張等共計(jì)150元

6. 會(huì)場(chǎng)布置50元

7. 嘉賓用水30元

心理健康節(jié)策劃案篇五

這是春意盎然的五月,，這是陽(yáng)光明媚的五月，也是充滿希望的五月,。五月的陽(yáng)光灑滿大地，給大地帶來(lái)朝氣,；五月的陽(yáng)光也灑在了我們的心中，給我們內(nèi)心帶來(lái)溫暖,。在這生機(jī)勃勃的日子里，為了給同學(xué)們釋放壓力,、緩解情緒，以積極飽滿的熱情投身于生活,、學(xué)習(xí)中，外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系學(xué)生分會(huì)心理健康部即將舉行一年一次的5,。25心理健康月活動(dòng)。

我愛(ài)我,，讓陽(yáng)光走進(jìn)心靈。

通過(guò)各式各樣新鮮有趣的活動(dòng),，讓每個(gè)同學(xué)在參與活動(dòng)的過(guò)程中感受到溫馨和快樂(lè),。拋開(kāi)過(guò)去枯燥乏味的被動(dòng)接受,，以生動(dòng)活潑的方式傾聽(tīng)自己的內(nèi)心,，敞開(kāi)心扉，讓陽(yáng)光走進(jìn)心靈,。同時(shí)專業(yè)老師的講座在一定程度上能夠糾正同學(xué)們的心理誤區(qū)，更深刻的宣傳心理健康知識(shí),、提高心理素質(zhì)，促使同學(xué)們樂(lè)觀向上面對(duì)生活,、享受生活,，共同營(yíng)造良好的校園文化氛圍,，創(chuàng)建文明校園。

外語(yǔ)系全體同學(xué)

3月20日

e2a—103

安全知識(shí)教育講座

4月1日

e2a—103

特校之行

4月12日

懷化市特殊學(xué)校

心靈寄語(yǔ)

5月7日

各班級(jí)

心理健康主題班會(huì)

5月10日

各班級(jí)

5月15日

e2a—103

1.特校之行活動(dòng)

在我們身邊,，有這樣一所特殊的學(xué)校，那里有一群特殊的孩子,，他們雖然有著夢(mèng)幻般的花樣年華,，卻只能在無(wú)聲的世界里獨(dú)自訴說(shuō)著自己的心語(yǔ)。在這里,，他們用情交流，用心唱歌,，即使聽(tīng)不到悅耳的音樂(lè)，也不能用語(yǔ)言去表達(dá)自己心中所想,，但他們有著想要與世界相擁的熱情，有著想與人交流的迫切,，同時(shí)也渴望得到他人的關(guān)心、鼓勵(lì)和呵護(hù),。為了能給特校的孩子們送去一份溫暖，外語(yǔ)系心健部與愛(ài)心協(xié)會(huì)合作,，在本次525心理健康月系列活動(dòng)中開(kāi)展特校之行的活動(dòng)。

2.心理健康知識(shí)講座,、安全知識(shí)講座

隨著社會(huì)的發(fā)展，心理健康越來(lái)越受到人們的重視,，大學(xué)生生活豐富多彩,，在個(gè)人發(fā)展過(guò)程中難免會(huì)引發(fā)各種各樣的問(wèn)題,。因此特舉辦心理健康知識(shí)講座，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的認(rèn)識(shí),，提高同學(xué)們自我關(guān)注意識(shí)，更好地發(fā)現(xiàn)自我,，發(fā)展自我，促進(jìn)同學(xué)們健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,。同時(shí)針對(duì)外語(yǔ)系女生多的情況，同臺(tái)舉辦安全知識(shí)講座,，普及安全知識(shí),，更好地引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自我,，保護(hù)自己。

3.心靈寄語(yǔ)

隨著春天的氣息逐漸染綠校園,，5·25心理健康月系列活動(dòng)也漸漸拉開(kāi)了帷幕,。此次5·25心理健康月我們?yōu)橥瑢W(xué)們準(zhǔn)備了豐富多彩的活動(dòng),，讓同學(xué)們?cè)趨⑴c中享受生活，熱愛(ài)生活,，在輕松活潑的氛圍下敞開(kāi)自己的內(nèi)心，讓陽(yáng)光走進(jìn)心靈,。心靈寄語(yǔ)活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)诓ト龇N子的同時(shí)收獲花朵,，在贈(zèng)人玫瑰的同時(shí)收到余香,。

4.心理健康主題班會(huì)

五月的步伐聲悄悄臨近,，我們迎來(lái)了5,。25心理健康月。為了讓更多在校大學(xué)生了解心理健康實(shí)質(zhì)，重視心理健康,，培養(yǎng)正確的心理健康觀，外語(yǔ)系心健部在形式上進(jìn)行了創(chuàng)新,，以主題班會(huì)的形式,，讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)，走進(jìn)你我,，使同學(xué)們?cè)趨⑴c班會(huì)的過(guò)程中更加切實(shí)體會(huì)到心理健康的實(shí)質(zhì),，享受一個(gè)愉快的大學(xué)生活。

為豐富同學(xué)們?nèi)粘Ｉ?，提高同學(xué)們對(duì)心理健康的重視,，營(yíng)造積極向上,、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活氛圍,，特舉行播放心理健康主題電影活動(dòng),。望能緩解大學(xué)生現(xiàn)如今的生活壓力和學(xué)習(xí)壓力，深入心理健康教育,，引導(dǎo)同學(xué)們直面生活中的挫折與困難，樹(shù)立積極向上的生活態(tài)度,。

最后預(yù)祝5。25心理健康月系列活動(dòng)成功舉辦,，真正發(fā)揮其意義所在，使更多的同學(xué)融入其中,，擁有一個(gè)健康心靈。

外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系學(xué)生分會(huì)心理健康部

xx年4月8日

心理健康節(jié)策劃案篇六

小班幼兒剛?cè)雸@,，情緒不是很穩(wěn)定，有一半的幼兒在入園初都是哭著度過(guò),，每天哭著喊爸爸，媽媽,，怎么勸都不好用,，為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活,，對(duì)于哭的幼兒,，我們特意設(shè)計(jì)了“笑娃娃和哭娃娃”的這次活動(dòng)，將心育目標(biāo)與語(yǔ)言目標(biāo)有機(jī)融合,。游戲是幼兒的生命，活動(dòng)始終以游戲貫穿始終,。將心理健康教育融合于游戲中，發(fā)揮增效作用。并采用卡片聯(lián)想,、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。

1,、在游戲中認(rèn)識(shí)日常生活中高興和生氣的表情,。

2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)感受,，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。

3,、體驗(yàn)關(guān)愛(ài),、親情,、共享的快樂(lè),。

正確認(rèn)知自己的情緒,，學(xué)習(xí)控制自己的情緒。

“今天紅星娃娃邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹?，我們開(kāi)不開(kāi)心呀!”幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。幼兒和老師去笑娃娃和哭娃娃的家,。

1,、說(shuō)說(shuō)笑娃娃和哭娃娃的表情。(臉上,、眼睛,、嘴巴)

2、做做笑和哭的樣子,。

1,、“平時(shí)有什么高興的事?高興的時(shí)候你會(huì)怎么樣?”

2、“不開(kāi)心時(shí)可以做些什么?”介紹幾種表達(dá)自己情緒的方式：

(1)可以獨(dú)自呆一會(huì)兒消消氣

(2)可以對(duì)別人說(shuō)出生氣的原因

(3)為別人想一想

(4)或者輕輕的哭一哭,、睡一覺(jué),、看看書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),、做做游戲等等,，這樣很快就沒(méi)事了,。

小兔跳跳，給皮球打氣,，老狼老狼幾點(diǎn)了等,。

幼兒按意愿選擇材料制作笑娃娃，我們都當(dāng)笑娃娃,。

本次活動(dòng)中,，有的幼兒還在哭，可是當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)他們?nèi)バν尥藓涂尥尥藜业臅r(shí)候,，他們都停止了哭聲,，他們跟隨著老師一起去觀察哭娃娃和笑娃娃，和我們一起做游戲,，最終,，我終于在他們的臉上看到了笑臉，我及時(shí)鼓勵(lì)他們,，“做哭娃娃還是笑娃娃”他們一口同聲的說(shuō)“笑娃娃”,，孩子們?cè)跉g笑聲中完成了這一件課，在操作的過(guò)程中,，幼兒也基本掌握了笑娃娃的做法,，而且大家都爭(zhēng)取要當(dāng)笑娃娃。幼兒能根據(jù)以有的經(jīng)驗(yàn)積極主動(dòng)的來(lái)尋找“笑娃娃”和“哭娃娃”,，教師和幼兒的平視交流,、和幼兒一起表演拉近了老師和幼兒的距離。幼兒制作表情娃娃,，調(diào)動(dòng)了每一個(gè)幼兒的主觀能動(dòng)性,，使每一個(gè)幼兒體驗(yàn)成功。這次活動(dòng)是成功的,，孩子不僅達(dá)到了心育目標(biāo)的要求,，活動(dòng)還促進(jìn)了幼兒各種能力的提高。