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最新《五個(gè)矮兒子》大班語言教案及反思匯總

格式:DOC 上傳日期:2023-04-14 19:32:17
最新《五個(gè)矮兒子》大班語言教案及反思匯總
時(shí)間:2023-04-14 19:32:17     小編:zdfb

作為一名教職工,,就不得不需要編寫教案,,編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

《五個(gè)矮兒子》大班語言教案及反思篇一

1,、初步感知五首動(dòng)物謎語兒歌的內(nèi)容,,學(xué)會(huì)念謎語,,并能根據(jù)描述的特點(diǎn)猜出謎底。

2,、根據(jù)謎語中2的遞減規(guī)律線索進(jìn)行推導(dǎo),,并根據(jù)事物的主要特征仿編謎語。

3,、讓缺乏信心,、反應(yīng)較慢的幼兒敢于發(fā)言,獲得機(jī)會(huì),,獲得信心,。

1、動(dòng)物圖片5張,。

2,、會(huì)唱歌曲《小青蛙》

3、幼兒用書人手一冊(cè),。

1,、教師開門見山,直接引出故事,。

教師:今天要給你們講一個(gè)有趣的故事--《五個(gè)矮兒子》,。

教師講故事至"橫著爬上又爬下",提問:你們猜一猜大兒子養(yǎng)的是什么動(dòng)物?幼兒猜結(jié)果,。

用同樣的方法,,讓幼兒猜一猜二兒子樣的是什么動(dòng)物。

啟發(fā)幼兒想一想:三兒子養(yǎng)的'動(dòng)物可能是幾條腿,。教師繼續(xù)說三兒子樣的動(dòng)物的謎面,,幼兒猜結(jié)果。

讓幼兒猜一猜四兒子養(yǎng)的動(dòng)物可能是幾條腿,。教師繼續(xù)說四兒子樣的動(dòng)物的謎面,,幼兒猜結(jié)果。

猜五兒子養(yǎng)的動(dòng)物可能是幾條腿,。然后,,教師繼續(xù)說謎面,幼兒猜結(jié)果,。

故事結(jié)束后,,教師提問:你們覺得五個(gè)矮兒子勤勞嗎?你從哪里看出來的,?

2,、教師與幼兒一起講述故事,引導(dǎo)幼兒分析謎語,。

教師與幼兒共同講述故事,。教師提問:你覺得五個(gè)矮兒子聰明嗎?引導(dǎo)幼兒大膽表述自己的觀點(diǎn),。啟發(fā)幼兒找一找:五個(gè)矮兒子讓大家猜的謎語的第一句說的是什么,?使幼兒知道第一句謎語都是關(guān)于幾條腿的問題,后面幾句說的都是動(dòng)物的特征,。

3,、引導(dǎo)幼兒嘗試仿編謎語兒歌。

教師:五個(gè)矮兒子真聰明,,編的謎語真有趣,你會(huì)像五個(gè)矮兒子那樣編謎語嗎,?提醒幼兒第一句要說出腿的數(shù)量,,接下來說出動(dòng)物的特征。先讓幼兒與旁邊的同伴交流自編的謎語,,然后請(qǐng)個(gè)別幼兒到臺(tái)上來念謎語,,其他幼兒猜謎底。

4,、音樂活動(dòng):《小青蛙》

教師念仿編的謎語兒歌,。

幼兒表演唱《小青蛙》一遍。

教師提問:兩只(三只,、四只)青蛙有幾條腿,?幼兒回答后,,師生唱出相應(yīng)的歌。

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