作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

用連除解決問題教案篇一

1、幼兒園買來3箱毛巾,，每箱2條,，每條5元，一共多少元,？

2,、學(xué)校門口擺放著2行月季花,，每行6盆,，如果重新擺放,，每行3盆，能擺幾行,？

3,、有2箱礦泉水，每箱有8瓶,，如果把這些礦泉水分給4個班,，平均每個班分幾瓶？

4,、同學(xué)們在門口擺了6排月季花,，每排3盆，擺了9盆蝴蝶花,，月季花的盆數(shù)是蝴蝶花的幾倍,？

5、有24瓶水平均分給4組小朋友,，每組有3人,，平均每人幾瓶水？

6,、同學(xué)們排隊(duì)做操,，每6人一組，可以分成6組,，每9人一組,，可以分成幾組？

7,、學(xué)校買了3盒鋼筆,，每盒8支，分給6位老師,，每個老師分幾支,？

8、一些水果分給6個小朋友,，每個小朋友分2個,，如果分給4個小朋友，每個小朋友分幾個,？

9,、小麗5分鐘做20道題，小明3分鐘做15道題,，誰做的快,？

用連除解決問題教案篇二

《連乘、連除解決問題》教案

第1時

總序號：第 節(jié)

教學(xué)內(nèi)容

本40-41頁

教學(xué)目標(biāo)

．通過操作,、觀察,，掌握利用連乘,、連除列出綜合算式，解決實(shí)際問題,。

2經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題的過程,，體驗(yàn)列式方法的多樣化，培養(yǎng)初步的抽象概括能力,、動手實(shí)踐能力,、應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn),。

3．在解決簡單的實(shí)際問題中,，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

重,、難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握分步列式或是利用綜合算式解決實(shí)際問題,，并能正確熟練地計(jì)算。

難點(diǎn)：理解并說出算列算式的含義,。

教學(xué)準(zhǔn)備

教

學(xué)

過

程

教師教學(xué)活動

學(xué)生學(xué)習(xí)活動

調(diào)整補(bǔ)充意圖

前口算：

41×20=

61×30=

1×80=

2×40=

0×20=

640÷8=

40÷7=

280÷7=

30÷7=

20÷6=

一,、情境導(dǎo)入

出示教材中的情境圖。

師：同學(xué)們,，我們來到了美麗的生態(tài)園,，在這里，到處是五顏六色的花,，仔細(xì)觀察,，從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？（板書學(xué)生梳理出的數(shù)學(xué)信息）

教師適時評價,。

師：根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息,，誰能提出一個數(shù)學(xué)問題?

學(xué)生可能提出：

1、三種顏色的花一共擺了多少盆,？

2,、每個花架擺了多少盆花？

3,、平均每個花架每層擺了多少盆花,？

……

教師根據(jù)學(xué)生的回答，出示本節(jié)要解決的問題,。

二,、你說我講

1．教學(xué)“三種顏色的花一共擺了多少盆？”

（1）師：要解決三種顏色的花一共擺了多少盆？需要用到哪些數(shù)學(xué)信息??？怎樣列式？

學(xué)生列出算式,，教師適時出示×8=40（盆）、3×40=120（盆）,，追問：你能說一下你所列的兩個算式的含義嗎,？

學(xué)生回答，教師提升：通過分步列式,，先求出1組花有多少盆,，再求出3組花一共有多少盆。

教師利用演示分布計(jì)算的過程,，并引導(dǎo)學(xué)生兩個算式所表達(dá)的含義,。

師：你能不能列出一個綜合算式？

教師巡視,，掌握學(xué)生操作的信息,。

組內(nèi)交流，討論綜合算式的列法,，并講解出該綜合算式的含義,。

教師引導(dǎo)學(xué)生分小組展示合作交流的成果，并及時給予恰當(dāng)?shù)脑u價,，然后教師利用演示綜合算式的含義,，加深學(xué)生的理解。

2,，教學(xué)“平均每個花架每層擺了多少盆花,？”

教師出示問題，引導(dǎo)學(xué)生再看情境圖,，重新梳理信息,，先引導(dǎo)學(xué)生列出分布算式。

在學(xué)生自主學(xué)習(xí),、列式的基礎(chǔ)上,，師：誰愿意到黑板上來展示一下自己所列的分布算式？

學(xué)生板演自主學(xué)習(xí)成果：96÷2=48（盆）,，48÷4=12（盆）,。教師適時引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑：96除以2表示什么？48為什么要除以4,？

學(xué)生：96÷2=48（盆）,，表示每個花架有多少盆花。48÷4=12（盆）表示一個花架有四層,，每層有12盆,。

學(xué)生回答,，教師提升：對，先算每個花架有多少盆花,，再算每層花架有多少盆花,。然后教師利用進(jìn)行演示講解。

師：誰能列出一個綜合算式,？小組內(nèi)可以進(jìn)行合作交流,。

教師引導(dǎo)學(xué)生板演展示。

學(xué)生板演：96÷2÷4,。

教師適時引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑：96除以2表示什么,？為什么要除以4？

學(xué)生回答,，教師適時提升：對,，96除以2表示96盆花放在2個花架上，每個花架上有多少盆花,；再除以4,，表示一個花架上的花分放在4層，每層有多少盆花,。教師利用演示,，講解。

三,、鞏固練習(xí)

自主練習(xí)第1,、2題，引導(dǎo)學(xué)生先仔細(xì)觀察畫面,，找到已知信息和問題,，明確數(shù)量間的關(guān)系，并獨(dú)立解決,。

教師提示：做一張這樣的畫需要多少個貝殼,？

引導(dǎo)學(xué)生先仔細(xì)觀察畫面，找到已知信息和問題,，明確數(shù)量間的關(guān)系,，并獨(dú)立解決。

教師提示：每箱8個什么,？每盒6個什么,？

四、堂總結(jié)：

師：同學(xué)們,，這節(jié)馬上就要結(jié)束了,，回想一下，你有什么收獲？（出示教材豐收園圖）

學(xué)生可能回答：我會積極學(xué)習(xí)了,。教師適時追問：你哪個環(huán)節(jié)最積極,？學(xué)生可能說：擺一擺，操作方面,。

學(xué)生也可能回答：我學(xué)會提問了,。教師適時追問：你都問什么問題了？（“會問”綠蘋果圖片飛出果籃,，同時出示問題：你都問什么問題了,？）

……

師：讓我們滿載著收獲，下休息一下吧,。

學(xué)生回答

學(xué)生小組合作回答

學(xué)生選擇學(xué)具，利用擺一擺,，想一想,，再列式的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主探究,。

學(xué)生獨(dú)立操作,，利用小紙板擺一擺,，學(xué)生組內(nèi)討論交流，小組內(nèi)列出綜合算式,。

學(xué)生合作，解決問題

小組交流,，解決問題

板書設(shè)計(jì)

用連除解決問題教案篇三

連乘,、連除（1）

教學(xué)內(nèi)容：p6、7 教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：掌握連乘,、連除的運(yùn)算順序,。

過程與方法：在基本應(yīng)用的基礎(chǔ)上，學(xué)會數(shù)學(xué)化能力,。從單乘單除遷移到連乘,，在分步計(jì)算的基礎(chǔ)上過度到兩步計(jì)算的過程。

情感態(tài)度與價值觀：理解連乘,、連除的每一步意義,；鍛煉發(fā)散性思維。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握連乘,、連除的運(yùn)算順序,。

教學(xué)難點(diǎn)：

從單乘遷移到連乘，在分步計(jì)算的基礎(chǔ)上過度到兩步計(jì)算的過程,。

教學(xué)過程：

一,、課前練習(xí)

1、解應(yīng)用題（分析數(shù)量關(guān)系，再列式計(jì)算）（1）一盒巧克力有6塊,，5盒巧克力有幾塊,？（2）一箱有4盒茶葉，8箱共有多少盒茶葉,？（3）一盒茶葉有4聽,，32聽茶葉要裝多少盒？

二,、新知學(xué)習(xí)

（用多媒體或投影片展示包裝車間包裝奶粉情景）師：今天老師帶大家參觀一個地方：奶粉包裝車間,。

請學(xué)生講解包裝流水線的過程（4聽裝一盒，2盒裝一箱）【使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活中并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言來表述】

（一）連乘

1,、師：裝了3箱奶粉,，一共有幾聽？小組討論,、匯報

師：你們是這么想的,？為什么用乘法計(jì)算？（先算出一箱有幾盒,，再算出6盒有幾聽）生：先求出一箱有2盒,，3箱有3×2=6（盒），再求出1盒有4聽,，6盒有6×4=24（聽）板書： 3×2=6（盒）6×4=24（聽）

2,、師：通過分開的幾個算式來完成所求，這叫分步計(jì)算,。不過數(shù)學(xué)中,，聰明的人會把分步計(jì)算轉(zhuǎn)換為綜合計(jì)算，也就是把兩個式子合并成一個式子,。誰來試試,？（3×2×4）師：這道題是連乘的類型。（板書：連乘,。）那應(yīng)該怎么計(jì)算呢,？（電腦演示）讓我們在這個基礎(chǔ)上看一下小巧是怎么做的？ 板書：3×2×4 =6×4 =24（聽）答：一共有24聽,。

師：連乘的算式,，它的運(yùn)算順序是怎樣的？（板書：連乘的運(yùn)算順序：從左到右）

【小結(jié)：通過例題知道連乘的算式,，它的計(jì)算順序是：從左到右】

3,、練一練p7 4×2×9

5×6×2

師：怎樣計(jì)算？為什么,？（連乘的算式,，按從左到右的順序計(jì)算）生：學(xué)生獨(dú)立練習(xí),，匯報

4×2×9

5×6×2 =8×9

=30×2 =72

=60

（二）連除

1、師：32聽奶粉可以裝幾箱,？小組討論匯報,。[先算32聽可裝幾盒：32÷4=8（盒），再算8盒可裝幾箱：8÷2=4（箱）]

2,、師：兩個式子也可以合并成一個式子,，誰來試一試？學(xué)生匯報,。

（板書：32÷4÷2）師：這道題是連除的類型,。（追加板書：連除）連除的算式又如何計(jì)算？并講清每一步的算式意義,。（按從左往右次序除）

板書：32÷4÷2 =8÷2 =4（箱）

答：32聽奶粉可以裝4箱,。

3、師：連除的運(yùn)算順序也是：從左到右（追加板書）

4,、練一練p7 獨(dú)立完成核對

81÷9÷9

64÷8÷4 【讓學(xué)生從小組的學(xué)習(xí)中進(jìn)行探究獲取知識與能力,，通過乘除運(yùn)算的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受知識的練習(xí)與發(fā)展,，提高學(xué)生解決問題的能力,?！?/p>

三,、拓展練習(xí)

1、說說下面算式的運(yùn)算順序

72÷8÷3

8×3×2

100÷10÷10 72÷8＋3

8－3×2

100＋10－10 師：在計(jì)算的時候要注意什么,？

2,、一盒有2聽茶葉，4盒茶葉裝一箱,。（口答）（1）買3盒茶葉一共有多少聽,？（2）買5箱茶葉一共有多少聽？（3）買32聽茶葉,，可以裝多少盒,？（4）買16聽茶葉，可以裝多少箱,？

3,、下圖是由珠子串起來的花朵。（先討論,，再獨(dú)立完成）

（1）這幅圖共用了幾顆珠子,？（2）100顆珠子可以串幾朵花？

四,、小結(jié)

師：今天你學(xué)到了什么,？（列綜合算式,，并進(jìn)行計(jì)算。）

五,、布置作業(yè)

1,、算一算

2×2×2

2×3×7

72÷8 ÷3

64÷8 ÷4 9 + 36÷4

4954

2、應(yīng)用題

（1）1箱裝2盒月餅,，一盒裝3塊,，24塊月餅可以裝幾箱？

（2）水果店運(yùn)來3車水果,，每箱里裝2只水果,，每車裝4箱。一共運(yùn)來多少只水果,？

用連除解決問題教案篇四

人教版三年級下冊數(shù)學(xué)（連乘）解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)

勝利友愛小學(xué)

段洪瑋

一,、教學(xué)目標(biāo):

1．結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，解決問題的過程,，會用綜合算式解決乘法兩步計(jì)算的問題。

2．通過合作與交流,，熟悉解決兩步計(jì)算問題的過程和不同的方法,，感受解決問題策略的多樣化。.通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思路,，掌握數(shù)學(xué)方法,，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：用乘法兩步計(jì)算解決實(shí)際問題,。

教學(xué)難點(diǎn)：理解兩種解決問題的思路,，形成解題策略。

二,、教學(xué)過程

（一）口算

聽算10題

以32×3為例學(xué)生說口算過程

（二）課堂設(shè)計(jì)

1.創(chuàng)設(shè)情境,，引出新課

生活中處處有數(shù)學(xué)，今天我們要解決的問題就跟生活相關(guān),。出示超市的圖片,。

這節(jié)課，我們就來研究超市中的數(shù)學(xué)問題,。

2.問題探究

展示：超市一周賣出5箱保溫壺,，每個保溫壺賣45元。一共賣了多少錢,？ ① 閱讀讀與理解

從圖中你看到了哪些信息?（每箱12個要從圖中找到）誰能完整的說一說你知道的信息,，和要解決的問題？

提醒：找信息不管要從題目中讀,，也要從圖形中找,。② 分析與解答

根據(jù)已知信息和問題,，請獨(dú)立解決問題。同位之間說一說自己的解決思路和方法,。

學(xué)生上黑板實(shí)物展臺講解,。

預(yù)設(shè)1：先求5箱有多少個，再求5箱多少元,。列式為5×12＝60（元）60×45＝2700（元）,，也可以列成綜合算式：5×12×45；

預(yù)設(shè)2：先求一箱多少元,，再求5箱多少元,。列式為45×12＝540（元）540×5＝2700（元），也可以列成綜合算式：45×12×5,； a,、觀察對比，理解解決問題的不同思路,。為什么這道題有兩種不同的解法,？不同在哪里？

相同點(diǎn)：結(jié)果相同,，都是用連乘乘法解決的,。（板書）

還有都運(yùn)用了相同的數(shù)量關(guān)系解決問題。單價×數(shù)量=總價）

b,、剛才我們是從信息出發(fā),，邊讀邊想，這兩個信息可以求什么,？和其他信息有什么關(guān)系,，能求什么,？很快就把問題解決了,，其實(shí)這種方法是小學(xué)階段我們解決應(yīng)用題的一種基本方法，我把它總結(jié)成看信息,，想問題,。（板書：看

想）③ 回顧與反思

我們解決了問題，那么接下來應(yīng)該干什么呢,？對,，俗話說千金難買回頭看，現(xiàn)在我們從問題出發(fā),，來檢驗(yàn)我們的解答是否正確我們要解決的問題是什么,？需要知道什么條件？ 哪個條件已知,，哪個條件未知,？不知道的要怎么求,？這種方法也是我們解決應(yīng)用題的一種基本方法，我把它總結(jié)出看問題,，想信息,。

三、課堂小結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么,？

師：我們學(xué)習(xí)了用連乘解決問題,，解決問題的方法多種多樣，只要認(rèn)真分析,，理清思路,，就能解決更多的其他問題，成為解決問題的高手,。

小結(jié)：看來不管是用每個保溫壺的價錢×總個數(shù),，還是用每箱的價錢×總箱數(shù)，最終都是用單價×數(shù)量＝總價這個數(shù)量關(guān)系來求的,。

解決問題時,，既可以從信息出發(fā)，還可以從問題入手,，尋找相關(guān)聯(lián)的信息,，進(jìn)行解決。這是兩種不同的分析方法,。

四,、鞏固練習(xí)。

（1）張莊小學(xué)新蓋16間教室,，每間教室有6扇窗子,。每扇窗子安裝8塊玻璃，一共要安裝多少塊玻璃,？

（2）跑道每圈長400米,，小紅每天跑2圈。她一個星期跑多少米,？

五,、堂堂清練習(xí)

課本第54頁

第2題,第4題.

用連除解決問題教案篇五

一、綜合應(yīng)用題

1,、超市里有720個月餅,，4個裝一盒，2盒裝一袋,，一共可以裝幾袋,？

2、王老師用了100元錢買了5盒鋼筆,，每盒鋼筆有4支,，每支鋼筆多少元,？

3、三年級一班同學(xué)為貧困山區(qū)小朋友捐款共720元,，小麗捐了9元,，三年級一班的捐款數(shù)是小麗捐的捐款數(shù)的多少倍？

4,、小明有88張卡片,，小明的卡片數(shù)是小紅的4倍，小明的卡片比小紅的多幾在張,？

5,、艾飛高要折180只飛機(jī)送給張底同學(xué)，他已經(jīng)折了87只,，剩下的要3天折完,，接下來艾飛高平均每天要折多少只紙飛機(jī)？

6,、張美香今年9歲,，爸爸29歲，明年爸爸的年齡是張美香的多少倍,？

7,、小嘎勒小學(xué)三年級的4位教師帶領(lǐng)92位同學(xué)去春游，如果每4個同學(xué)租一輛小車,，需要租多少輛小車,？

8、一個足球56元,，一根跳繩4元,，買1個足球的錢可以買幾根跳繩？

9,、5千克鮮蘑菇可以曬成1千克干蘑菇,，65千克鮮蘑菇可以曬成多少千克干蘑菇？

10,、學(xué)校圖書館買來文藝書和科技書共576本,，買來的科技 書是文藝書的3倍,。學(xué)校圖書館買來文藝書和科技書各多少本,？

11、今年張勤豐和奶奶的年齡共有72歲,，奶奶的年齡是張勤豐的5倍,，張勤豐和奶奶今年各有幾歲？

12,、水果店今天賣出梨和蘋果共834千克,，其中賣出蘋果的重量是賣出梨的重量的2倍,，賣出梨和蘋果各多少千克？

13,、參觀消防

14,、把804塊月餅用包裝盒包裝起來，如果每盒裝6塊月餅,，裝這些月餅需要多少個包裝盒,？

15、小嘎勒小學(xué)有603個同學(xué)去參觀普者黑,，組了9輛車,，平均每輛車做多少人？

16,、有837盆花,，放進(jìn)8個花壇，平均每個花壇放幾盆,？還剩幾盆,？

17、自來水公司要修一條長852米的自來水管道,，如果每根自來水管長5米,。至少需要多少根水管？

18,、參觀消防表演的成人人數(shù)是兒童人數(shù)的4倍,，一共有650人參觀，那么成人有多少人參觀,？兒童有多少人參觀,？

19、一件上衣179元,，一雙襪子9元,，一條褲子117元。（1）,、買一件上衣的錢可以買幾雙襪子,？（2）、買幾雙襪子的錢相當(dāng)于一條褲子的錢,？ 20,、三年級學(xué)生去植樹，男生有82人,，女生有76人,，每8名學(xué)生分成一組，一共大約可以分多少組？

21,、食品廠生產(chǎn)了242盒餅干,，如果每三盒裝一箱，需要多少個包裝盒,？

22,、公園大門口有一串彩燈，按照紅,、黃,、藍(lán)、白,、紫的順序排列,。請問第218盞燈的顏色是什么？

23,、三（2）班學(xué)生進(jìn)行游戲活動,，男生有25人，女生有20人,，每5人分成一組,，一共可以分成機(jī)組？

24,、要把218噸貨物運(yùn)到大嘎勒,，貨車每次運(yùn)8噸，這輛貨車最少需要多少次才能運(yùn)完,？

25,、學(xué)校圖書館新進(jìn)了453本故事書，三年級共有4個班,，如果平均分給每個班,，每個班可以分到多少本？還剩多少本,？

26,、有428個零件，每6個裝一盒,，這些零件能裝都是盒,？還剩多少盒？

27,、小烏龜蔬菜超市運(yùn)來20箱蔬菜,，每箱25千克，每箱可以賣50元錢,，一共可以運(yùn)來多少千克蔬菜,？可以賣多少元錢？

28,、一件上衣34元,，一條褲子36元，商店賣了10套這樣的服裝,，一共賣了多少元,？

29、學(xué)校木工組做一批書架,，每天做33個,，做了21天后，還有48個書架沒有做,，這批書架共有多少個,？ 30、一本故事書共有300頁,，我每天看了12頁,，看了21天后，還有多少頁沒看,？

31,、某工廠有男職工32人，女職工的人數(shù)是男職工的12倍,，一共有多少個職工,？

32、每個書包62元,，每盒水彩筆20元,，張老師要買10個書包，28個盒水彩筆,，他一共帶了1500元,，夠嗎？

33,、小剛每分鐘打字19個,，小蘭每分鐘打字41個，小蘭1小時打的字比小剛1小時打的字多多少個,？

34,、學(xué)校進(jìn)行跳繩比賽，每班要挑選16名男生,、19名女生,。全校共有25個班級，一共有多少名學(xué)生參加比賽,？

35,、學(xué)校體育室買了30個足球，25個籃球，每個足球86元,，每個籃球90元,。（1）買兩種球各應(yīng)付多少錢？（2）一共應(yīng)付多少錢,？

36,、一套《十萬個為什么》共12本，買了98元,，圖書館買了52套,，一共花了多少錢？

37,、一架飛機(jī)每分鐘飛行21千米,，48分鐘大約飛行多少千米？

38,、5箱蜜蜂一年可以釀375千克蜂蜜,。照這樣計(jì)算，24箱蜜蜂一年可以釀多少蜂蜜,？

二,、連乘應(yīng)用題。

1,、水果店新進(jìn)14箱蘋果,，每箱25千克，每千克進(jìn)價是8元,，進(jìn)這批蘋果一共花了多少元錢,？

2、學(xué)校乒乓球館買回12箱乒乓球,，每箱是15盒,，每盒裝有5個乒乓球，一共買了多少個乒乓球,？

3,、李伯伯家養(yǎng)了15只下蛋雞，養(yǎng)的肉雞是下蛋雞的5倍,，李伯伯把這些雞以平均每只17元的價格賣給了雞肉加工廠,，可以賣得多少錢？

4,、學(xué)校圖書室有8個書架,，每個書架有11層，每次放有32本書,，這個圖書室一共有多少本書,？

5,、豆腐店有10袋黃豆,，每袋50千克，1千克的黃豆能做4千克豆腐,。這些黃豆可以做多少千克豆腐,？

三,、連除應(yīng)用題,。

1、張老師給三（2）班買了6副羽毛球拍,，一共花了264元,，每只羽毛球拍多少錢?

2、超市里有720個月餅,，4個裝一盒,，二盒裝一箱，一共可以裝多少箱,？

3、為了迎接“六一”兒童節(jié)的到來,，小嘎勒小學(xué)三年級的120名同學(xué)要進(jìn)行方陣表演,。指導(dǎo)老師將他們平均分成3個方陣,，每個方陣有4行，每行有幾名同學(xué),？

4、把一條160厘米的繩子對折兩次后是多少厘米,？對折三次呢？

5,、某工廠三個車間一共有180人,，各個車間都是3個小組,，評價每個小組都是人？

6,、3月12日植樹節(jié),，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ブ矘洌麄円粋€分成了4個,，每組9人,，師生共植樹360課，平均每人植樹多少棵,？

7,、三（2）班的同學(xué)分5組植樹，每組8個人,，共植樹160棵,，平均每人植樹多少棵？

8,、庫房里有48臺冰箱,，一輛貨車一次運(yùn)送4臺，每天送2次,。這些冰箱多少天能運(yùn)完,？

9、2010年世界男籃錦標(biāo)賽小組賽共分4個組,，每組6個隊(duì),。一共有288名運(yùn)動員參加比賽，每個隊(duì)有多少名運(yùn)動員,？

四,、長方形和正方形的面積

1、小明家有一塊正方形菜地,，一面靠墻,，其它三面圍上籬笆，籬笆長45厘米,，這塊菜地面積多少平方米,？

2,、有一個長方形操場，寬40米,，長是寬的2倍,，沿這個操場跑一圈要跑多少米？它的面積是多少米,？

3、教室前面的墻壁,，長6米,，寬3米。墻上有一塊黑板,，長3米,，寬1米?，F(xiàn)在要粉刷這面墻壁,，要粉刷的面積是多少平方米？

4,、一塊長方形菜地,，長16米，寬6米,，它的面積是多少平方米,？合多少平方分米,？

5、教室黑板長為30分米,，寬為1米,，它的面積是多少平方分米？合多少平方米?

6,、一輛灑水車,，每分鐘行駛50米，灑水的寬度是8米,，灑水車行駛20分鐘,，能給多大的地面灑上水？

7,、一塊長方形菜地,，長是65米,，寬是45米，這塊菜地的面積是多少平方米,？如果在它的四周圍上圍欄，圍欄長多少米,？

8,、一個正方形的養(yǎng)魚池，邊長是15米,。它的水面是多少平方米,？周長是多少米？

9,、一個長方形的寬是5厘米,，長是寬的2倍，它的周長是多少厘米,，面積是多少平方厘米？

10,、有一塊正方形的園地,，邊長16米，園地中間有一個正方形的花壇,，邊長4厘米,，周圍是草坪。那么,，草坪的面積是多少平方米,？

11、一個正方形游泳池的周長是72米,，現(xiàn)在用邊長是2分米的方磚在游泳池的四周鋪一條1米寬的路,，共需要多少塊這樣的方磚？

12,、幼兒園計(jì)劃給浴室鋪地磚,，浴室地面是一個長方形，長6米,，寬4米,，若用邊長為10厘米的正方形地磚鋪滿整個地面，至少需要多少塊這樣的地磚,？

13,、給一個洗手間的地面鋪地磚 選用邊長是4分米的方磚需要90塊，若選用邊長為2分米的方磚,，需要多少塊,？

14,、為一個邊長為3米的房間鋪地磚，如果每平方米需地磚25塊,，鋪滿這個房間需要多少寬地磚,？

15、學(xué)校給一間教室鋪地磚,，如果用長3分米,，寬2分米的長方形地磚，800塊正好鋪滿,，這間教室的面積是多少平方米,？

16、小明家的廚房要鋪地磚,，用邊長2分米的正方形地磚鋪300塊正好鋪完,。你能算出小明家廚房的面積是多少平方米？

17,、王萬能家的廚房要鋪地磚,，選用邊長是40厘米的方磚，一共鋪了90塊,，問廚房的面積是多少平方分米,？

18、一個正方形的周長是36分米,，與它周長相等的長方形的長是12分米，長方形的面積是多少平方分米,？

19,、邊長4厘米的正方形，它的周長和面積各是多少,？相等嗎,？

20、已知長方形的長是6厘米,，寬是3厘米,，長和寬各增加2厘米厚，面積增加多少平方米,？

21,、一個長方形的寬是5厘米，長是寬的2倍,，它的周長是多少,？面積是多少？

22,、有一塊正方形的園地,，邊長是16米,，園地中間有一個正方形的花壇，邊長4米,，周圍是草坪,。那么，草坪的面積是多少平方米,？

23,、一輛灑水車每分鐘行駛100米，灑水的寬度是6米,，灑水車行駛5分鐘,，給多大的地面灑水?

24、媽媽要在客廳鋪地磚,，用邊長2分米的正方形方磚鋪,，用600塊正好鋪滿，客廳面積是多少,？如果用長3分米,，寬2分米的長方形磚鋪，需要多少塊磚,？

25,、一輛灑水車每分鐘行駛50米，灑水的寬度是8米,，灑水車行駛20分鐘,，給多大的地面灑水?

26、一塊長方形菜地,，長是65米,，寬45米，這塊菜地的面積是多少平方米,？如果在它的四周安上圍欄,，圍欄長多少米？

27,、一個正方形游泳池的周長是72米,，現(xiàn)在用邊長是2分米的方磚在游泳池的四周鋪一條1米寬的路，共需多少塊這樣的方磚,？