“雙減”工作是黨中央站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度和政治高度作出的重要決策部署,，是構(gòu)建教育良好生態(tài),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長的國之大計(jì),。下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于精選雙減五項(xiàng)管理心得體會(huì)8篇的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助。

【篇一】雙減五項(xiàng)管理心得體會(huì)

對(duì)于課余時(shí)間,，鼓勵(lì)從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動(dòng),。保護(hù)好學(xué)生的身體健康,、心理健康、家長要積極與孩子溝通,，關(guān)注孩子心理情緒。

在校內(nèi)滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求,。對(duì)有特殊需要的學(xué)生,，學(xué)校應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)；初中學(xué)校工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班,。學(xué)?？山y(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”。

充分用好課后服務(wù)時(shí)間,，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,，開展豐富多彩的科普,、文體、藝術(shù),、勞動(dòng),、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng),。不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課,。

對(duì)于免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù)，教育部門要征集,、開發(fā)豐富優(yōu)質(zhì)的線上教育教學(xué)資源,，利用國家和各地教育教學(xué)資源平臺(tái)以及優(yōu)質(zhì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，免費(fèi)向?qū)W生提供高質(zhì)量專題教育資源和覆蓋各年級(jí)各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源,，推動(dòng)教育資源均衡發(fā)展,，促進(jìn)教育公平,。各地要積極創(chuàng)造條件,，組織優(yōu)秀教師開展免費(fèi)在線互動(dòng)交流答疑,。各地各校要加大宣傳推廣使用力度，引導(dǎo)學(xué)生用好免費(fèi)線上優(yōu)質(zhì)教育資源,。

對(duì)于教育機(jī)構(gòu),，各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機(jī)構(gòu),。對(duì)原備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，改為審批制。各省（自治區(qū)、直轄市）要對(duì)已備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面排查，并按標(biāo)準(zhǔn)重新辦理審批手續(xù)。未通過審批的，取消原有備案登記和互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)業(yè)務(wù)經(jīng)營許可證（ICP）,。對(duì)非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，各地要區(qū)分體育,、文化藝術(shù)、科技等類別,，明確相應(yīng)主管部門,，分類制定標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格審批。依法依規(guī)嚴(yán)肅查處不具備相應(yīng)資質(zhì)條件、未經(jīng)審批多址開展培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資,，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作；上市公司不得通過股票市場融資投資學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，不得通過發(fā)行股份或支付現(xiàn)金等方式購買學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資產(chǎn),；外資不得通過兼并收購、受托經(jīng)營,、加盟連鎖、利用可變利益實(shí)體等方式控股或參股學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。已違規(guī)的，要進(jìn)行清理整治,。

【篇二】雙減五項(xiàng)管理心得體會(huì)

7月24日中央發(fā)布了雙減意見,，要求各地區(qū)各部門執(zhí)行,。雙減又稱“有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”,。

目標(biāo)：1,、保護(hù)學(xué)生的身體健康,。2、減輕家庭教育負(fù)擔(dān)。3,、將教育回歸到學(xué)校,。4、1年內(nèi)有效減輕,、3年內(nèi)成效顯著,。并規(guī)定，理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu),，確保難度不超國家課標(biāo),，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督,，嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè),，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè),。

對(duì)于學(xué)生作業(yè)量給出了明確的標(biāo)準(zhǔn),，小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè),，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí),；小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘。要求教師認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)做好反饋,，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo),。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè),。

對(duì)于課余時(shí)間，鼓勵(lì)從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，開展適宜的體育鍛煉,，開展閱讀和文藝活動(dòng),。保護(hù)好學(xué)生的身體健康,、心理健康、家長要積極與孩子溝通,，關(guān)注孩子心理情緒,。充分用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑,，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普,、文體,、藝術(shù)、勞動(dòng),、閱讀,、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課,。

“雙減”工作是黨中央站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度和政治高度作出的重要決策部署,，是構(gòu)建教育良好生態(tài)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，健康成長的國之大計(jì),。作為一線教師，更是站在了“雙減”工作的主陣地上,，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)并貫徹到學(xué)習(xí)工作中去,。

在我看來，“雙減”不是讓學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)習(xí),，虛度光陰,，輕視教育，更不是在教育質(zhì)量上做減法,，不是在教育責(zé)任上撂挑子,。而是對(duì)我們教育工作者提出了更高的要求：我們要提高課堂教學(xué)效率，我們要認(rèn)真?zhèn)湔n,，引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑,，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題,，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究問題,，解決問題,；要健全作業(yè)模式和形式，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān),；同時(shí)轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)方式等,。

我認(rèn)為具體的做法有：

一、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有新的認(rèn)識(shí),，更新教學(xué)理念，明白減負(fù)并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量,，關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的同時(shí)提高質(zhì)效,。

二、增強(qiáng)集體備課,，仔細(xì)鉆研教材,，使各單元的教學(xué)目標(biāo)更加明確，依據(jù)單元目標(biāo)制定合理地課時(shí)教學(xué)目標(biāo),，并依據(jù)各班的實(shí)際情況,，修改教案，有針對(duì)性地對(duì)語文知識(shí)和能力進(jìn)行訓(xùn)練,。

三,、依據(jù)學(xué)生年齡特征，創(chuàng)設(shè)情境,，培育學(xué)習(xí)興趣,，以“學(xué)生發(fā)展為本”，精講簡練,，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間,，讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展,，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂中都有所收獲,，從而提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂,。

四,、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，圍繞聽說讀寫相結(jié)合進(jìn)行,。有目標(biāo),，避開隨意性。在講解課文中完成,。如：每篇課文中的生字,，對(duì)容易寫錯(cuò)的，在檢查預(yù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，采用集體書空或抄寫或形近字等方式牢固掌握,。課文中的關(guān)鍵詞語,，運(yùn)用各種辦法或近、反義詞,，或聯(lián)絡(luò)上下文理解,。找出本篇課文中想像說話的訓(xùn)練點(diǎn)，進(jìn)行說話練習(xí),。課后及時(shí)寫下,。有了課堂上說的基礎(chǔ)，回家完成寫的任務(wù)就輕而易舉,。對(duì)文中的重點(diǎn)段落指導(dǎo)朗讀,，熟讀成誦,。減輕了學(xué)生業(yè)余負(fù)擔(dān),。

五、課外作業(yè),，細(xì)心篩選,，仔細(xì)編排，如在教學(xué)中總結(jié)出經(jīng)典基礎(chǔ)性作業(yè)和練習(xí),，作為常規(guī)試題仔細(xì)練習(xí),。讓學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)小，又得到的訓(xùn)練,，做到及時(shí)高效,。每周針對(duì)單元目標(biāo)出好周周練，進(jìn)行一些操練,。

六,、設(shè)計(jì)分層作業(yè)：對(duì)各班級(jí)不同學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些必做題和選做題,，學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè),。同時(shí)還注意作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性，讓中差生把完成老師的作業(yè)當(dāng)作一件樂事,。避免作業(yè)中的重復(fù)現(xiàn)象,，盡量設(shè)計(jì)精而簡的作業(yè)，作業(yè)的布置要照顧到各個(gè)層次的學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅,，逐漸樹立起學(xué)習(xí)的信心。

總之,，練習(xí)只是手段,，讓學(xué)生在課后獲得鞏固才是最終的目的，為了達(dá)到這個(gè)目的，作為教師要精細(xì)設(shè)計(jì)每一個(gè)課堂作業(yè),，做到少而精,，讓學(xué)生在樂中獲得學(xué)習(xí)，獲得鞏固,，增強(qiáng)練習(xí)的有效性,。

【篇三】雙減五項(xiàng)管理心得體會(huì)

“雙減”政策實(shí)行，孩子在家的時(shí)間充裕了,，怎么安排,？“雙減”政策后，怎樣讓自己的孩子脫穎而出,？“雙減”政策后,，對(duì)家長有什么影響？充分思考之后,，我竟心生歡喜,，其實(shí)，這樣的政策讓家長的角色回歸,，家長更像家長了,。但同時(shí)，也需要家長做一些調(diào)整,。

一,、要有更多的時(shí)間來陪伴孩子

雖說現(xiàn)在有課后延遲服務(wù)，但是下班后就要全心全意照顧好孩子了,。不像以前有課外班的時(shí)候,，孩子下課就七八點(diǎn)鐘了，有些家長把孩子送進(jìn)課外班繼續(xù)忙工作了,，或者去見見好友,，逛逛商場。現(xiàn)在不僅沒有課外班了,，家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)也減輕了,，回家后孩子基本沒有家庭作業(yè)了，空余時(shí)間變多了,。這段時(shí)間怎樣學(xué)習(xí),？做些什么呢？尤其是小學(xué)生自律性還不是很強(qiáng),，還不能對(duì)自己的生活有一個(gè)很好的規(guī)劃,，更需要家長的指導(dǎo)和幫助了。這就要求家長安排好自己的工作和社交,，留出充足的時(shí)間陪伴孩子成長,。

二,、學(xué)點(diǎn)教育理論

培養(yǎng)孩子和諧全面發(fā)展，不只是關(guān)注學(xué)習(xí)成績,，需要家長不斷地學(xué)習(xí),，更新自己的教育觀念。和孩子在一起最重要的是學(xué)會(huì)如何溝通,，形成民主平等的家庭氛圍,，讓孩子既聽從家長的教導(dǎo)又有自己的主見。建議家長多讀一些教育書籍,，像《非暴力溝通》《正面管教》等等,，不斷提高自己的科學(xué)育兒能力。家長要從日常生活中給孩子樹立正面的榜樣,，建立良好的親子關(guān)系,，和孩子一起成長。

三,、建設(shè)學(xué)習(xí)型的家庭

家庭是孩子成長最重要的場所,，家長也是孩子的老師。家長的生活習(xí)慣,，待人接物的處事方式都將影響著孩子的成長底色,。家長要重視學(xué)習(xí)型家庭建設(shè),，陪孩子一起解鎖生活新技能,，陪孩子一起閱讀，引導(dǎo)孩子參加到家庭建設(shè)中來,，讓孩子感覺到整個(gè)家庭積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。家長要善于學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí),，言傳身教，讓學(xué)習(xí)能力在生活中落地生根,。

四,、跟老師聯(lián)系更加緊密

以往，家長通過看孩子的試卷和輔導(dǎo)作業(yè),，可以了解到更多孩子的學(xué)習(xí)情況反饋,，“雙減”政策之后，孩子的作業(yè)都是在學(xué)校完成的,，家長了解孩子學(xué)習(xí)上問題的機(jī)會(huì)減少了,。哪部分的知識(shí)點(diǎn)暫時(shí)還沒有掌握？還需要提高哪方面的能力,？只有跟老師密切聯(lián)系,，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，和老師一起制定幫扶方案，才可以在家里做到有的放矢,，重點(diǎn)指導(dǎo),。

【篇四】雙減五項(xiàng)管理心得體會(huì)

關(guān)于“雙減”和“五項(xiàng)管理”工作落實(shí)情況小結(jié)

為提升學(xué)校育人水平，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，切實(shí)減輕學(xué)生過量作業(yè)負(fù)擔(dān)，形成家校合力協(xié)同育人,。結(jié)合彭水縣教委相關(guān)文件精神,，我校在“雙減”“五項(xiàng)管理”方面做了許多工作，首先制定了關(guān)于落實(shí)“雙減”,、“五項(xiàng)管理”政策的實(shí)施辦法,，進(jìn)行了常規(guī)督查和自查自糾，現(xiàn)就學(xué)校“雙減”和“五項(xiàng)管理”工作落實(shí)情況進(jìn)行如下小結(jié),。

雙減工作落實(shí)情況

1.學(xué)校完善了作業(yè)管理辦法,，要求以班級(jí)為組，合理統(tǒng)籌作業(yè)布置量,。嚴(yán)禁教師給家長布置或變相布置作業(yè),，讓家長檢查、批改作業(yè),。

2.教師利用課后服務(wù)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè),，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋,，加強(qiáng)面批講解,，沒有學(xué)生自批自改作業(yè)的情況。

3.提示家長理性看待校外培訓(xùn),，避免發(fā)生“校內(nèi)減負(fù),、校外增負(fù)”現(xiàn)象。加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理,，保證學(xué)生進(jìn)行線下培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不晚于20：30,，線上培訓(xùn)每課時(shí)不超過30分鐘，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不晚于21點(diǎn),。

二,、五項(xiàng)管理工作落實(shí)情況

1.作業(yè)管理方面

隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師的輔導(dǎo)下,，學(xué)生在學(xué)?；灸芡瓿上鄳?yīng)作業(yè)。其中,，一二年級(jí)無書面家庭作業(yè),，三至六年級(jí)有90%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè),剩余部分在家10-20分鐘均可完成,。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并納入工作量化,。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全某某,、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改,、要求家長批改的現(xiàn)象,。

2.睡眠管理

學(xué)校通過家長會(huì)、班級(jí)群等渠道,，宣傳充足的睡眠對(duì)少年兒童成長的重要性,，要求學(xué)生到校時(shí)間不早于八點(diǎn)；每天班主任都通過班級(jí)群提示學(xué)生按時(shí)就寢,，家長反饋,。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，學(xué)生在家作業(yè)量較少,，沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況,。

3.手機(jī)管理

學(xué)校無學(xué)生帶手機(jī)到校現(xiàn)象,。學(xué)校嚴(yán)格要求教師不用手機(jī)布置作業(yè),，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長咨詢作業(yè)方面的情況,，教師與家長單獨(dú)溝通,。另召開主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī),。通過微信群,、QQ群等渠道，提醒家長嚴(yán)控孩子玩手機(jī),，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。

4.讀物管理

學(xué)校禁止通過舉辦講座,、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象,不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的行為,。加強(qiáng)對(duì)校園圖書的管理，依照“12條負(fù)面清單”對(duì)校園圖書進(jìn)行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書,。

5.體質(zhì)管理

學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程,，1-2年級(jí)每周4節(jié),3-6年級(jí)每周3節(jié)。落實(shí)大課間活動(dòng),，每天30分鐘大課間,，利用課后服務(wù)時(shí)間開展足球、跳繩,、籃球等體育活動(dòng),。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育,，每天兩次眼保健操，本期預(yù)備2次視力檢測,，現(xiàn)在籌備中,。

二、存在問題

1.對(duì)學(xué)生在家時(shí)的手機(jī)管控存在較大難度

部分家長反映,，學(xué)生在家玩手機(jī),，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音,、快手等小視頻平臺(tái),。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長難以把控,，家長嘗試各種方法,，但效果不大，最后無計(jì)可施,，監(jiān)督作用缺失,。

2.近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻

不正確的讀寫姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育,，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性,，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如,，在老師提醒下,，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”,，但在沒有人提醒的情況下,，很難做到。

3.學(xué)生到校時(shí)間較早的問題

因個(gè)別家長外出打工等原因,，部分學(xué)生到校較早,。前一天晚上至少要20:30休息，才能達(dá)到每天10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn),，而據(jù)了解,，每天能20:00休息的學(xué)生，少之又少,。

4.學(xué)生作業(yè)的統(tǒng)籌布置還需細(xì)化

開學(xué)初學(xué)校下發(fā)了作業(yè)統(tǒng)籌布置實(shí)施方案,，各老師對(duì)于作業(yè)的統(tǒng)籌安排還沒有落到實(shí)處，在督查的過程中,，作業(yè)的分層布置,、作業(yè)的多樣化還沒有得以體現(xiàn)。

三,、下一步打算

1.進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育,，同時(shí)開展形式多樣的文化活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長，淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響,。

2.進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育,，建立近視防控互助伙伴制度,倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生睡眠時(shí)間的提醒,，多渠道,、多方法保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間。特別關(guān)注部分到校過早學(xué)生的家庭情況,，及時(shí)與家長聯(lián)系,，做好睡眠監(jiān)督。

4.分年級(jí)分學(xué)科召開作業(yè)統(tǒng)籌布置研討會(huì),，針對(duì)作業(yè)的分層布置,、統(tǒng)籌布置進(jìn)行研討，確定實(shí)施細(xì)則和督查方案,，盡量做到作業(yè)量少質(zhì)高,，達(dá)到“雙減”目的。

【篇五】雙減五項(xiàng)管理心得體會(huì)

一,、如何減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān),。教育部將“作業(yè)管理”作為“五項(xiàng)管理”的重要內(nèi)容，根據(jù)此次“雙減”工作提出的作業(yè)管理機(jī)制,、作業(yè)總量,、設(shè)計(jì)質(zhì)量、完成指導(dǎo)等方面的要求,，郭校長提出老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中應(yīng)科學(xué)合理的布置作業(yè),，提高作業(yè)質(zhì)量上下功夫，作業(yè)量減了,，但是育人的質(zhì)量要提上去,。這就要求教師在作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量上下真功夫。學(xué)生作業(yè)要達(dá)到鞏固或者提升的效果,，不是為了作業(yè)而作業(yè),。要強(qiáng)化教師職責(zé)，切實(shí)減輕家長負(fù)擔(dān),。

二、如何進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平,。針對(duì)目前各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)火爆,，“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”的培訓(xùn)內(nèi)卷現(xiàn)象,，學(xué)校開展課后服務(wù),，以主題探究為引領(lǐng),，以項(xiàng)目學(xué)習(xí)為抓手，以跨學(xué)科整合為基本策略,，關(guān)注學(xué)生理解力的發(fā)展,，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)適合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)活動(dòng),。讓學(xué)生在活動(dòng)中自主去實(shí)驗(yàn),、挖掘、掌握知識(shí)并學(xué)以致用,。我校的“學(xué)科+課程體系”就是一個(gè)非常完善的課后服務(wù)體系,，不僅可以充分利用課后時(shí)間，提供豐富多彩的服務(wù)內(nèi)容,，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和發(fā)展空間,，還有助于更好地滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長,

三,、如何全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為,。郭校長呼吁老師們?nèi)硇牧⒆阌谛?nèi)教學(xué)，不違規(guī)參與校外機(jī)構(gòu)的培訓(xùn),，不私自帶學(xué)生,，維護(hù)好自己的教師形象，對(duì)于學(xué)校將嚴(yán)肅查處教師校外有償補(bǔ)課的行為,。

四,、如何提高學(xué)校教育質(zhì)量，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好,。對(duì)于一所學(xué)校來說,，教學(xué)質(zhì)量才是核心，是靈魂,。所以提高教育教學(xué)質(zhì)量,，老師們多鉆研教材教法，提高課堂效率,，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好,，對(duì)于緩解家長和社會(huì)焦慮，這才是行之有效的辦法,。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí),，老師對(duì)“雙減”政策有了更深的感悟：作為一名老師，這個(gè)意見的出臺(tái)非常及時(shí),，對(duì)于切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高教師課堂教學(xué)效率，避免校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)喧賓奪主，還學(xué)生快樂健康的童年,，也讓自己做一個(gè)快樂幸福的教育工作者,，讓教育回歸到更本真的狀態(tài)，使我們每個(gè)教育人的初心與堅(jiān)持,。

【篇六】雙減五項(xiàng)管理心得體會(huì)

這次的學(xué)習(xí),，讓我深深地懂得了，人只有不斷學(xué)習(xí),，才會(huì)有進(jìn)步,。我們每一位參加這次學(xué)習(xí)的人員，好好把握這次機(jī)會(huì),，來完成這次培訓(xùn),。最后，我們要感謝老板給予我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

有人說過“你的心有多遠(yuǎn),，你就會(huì)走多遠(yuǎn)”。為什么說心是指引我們成功的路標(biāo)呢?其實(shí)人與人之間智商差異,、生理差異并不大,，可為什么有人能成功而有人卻一生平庸呢?那就是因?yàn)槿伺c人的人生態(tài)度不同。

首先一生中首要的是心態(tài)管理,，一個(gè)人的成功是心態(tài)和行動(dòng)來決定的,，心態(tài)更要積極樂觀。就像從事銷售這項(xiàng)工作,，我覺得心情,、心態(tài)和態(tài)度真的很重要?？此坪唵蔚匿N售工作,，其實(shí)也有很多學(xué)問。每天以嶄新的心情面對(duì)每一個(gè)客戶,，注重細(xì)節(jié),，專心致志，精益求精,，那么目標(biāo)總會(huì)無理由地完成,，決不會(huì)有任何借口給自己。我真的深有體會(huì),，當(dāng)我每天對(duì)自己說,，我和別人都一樣棒，我的心情一定要樂觀,、積極,、開心而又主動(dòng),，那么客戶成交率一定會(huì)很大的,。

既然要認(rèn)真地積極去面對(duì)了,，每天工作的目標(biāo)也必須量化。人的一生都有自己的理想,，有一個(gè)遠(yuǎn)期規(guī)劃,，也就是將自己的夢(mèng)想定下來。作為一個(gè)銷售人員,，也有自己的工作日志,。每天下午梳理一下自己的工作，將完成,、未完成的需要繼續(xù)努力下一步完成的都用簡單表格或目錄等形式量化,、明確，甚至用具體數(shù)據(jù)來對(duì)比,、考核,、計(jì)劃。這樣每天工作完成情況,、每月目標(biāo)完成份額,、全年銷售數(shù)據(jù)可以完全在個(gè)人工作日志上體現(xiàn)出來。我們工作起來就會(huì)有目標(biāo)有壓力從而也才會(huì)有動(dòng)力,。如果完成了將來繼續(xù)努力,，如果落后自己將會(huì)認(rèn)準(zhǔn)每天每月每半年甚至一年的計(jì)劃差距，迎頭趕上,，決不落后,。

今日事今日畢，我們的時(shí)間和生命都是有限度的,，既然我們決定不了時(shí)間的長度,，可是我們可以決定人生的寬度。在日常工作中,，要在具體計(jì)劃中堅(jiān)持優(yōu)先處理原則,，選擇正確的行動(dòng)方案，做到事半功倍的效果,。在工作中堅(jiān)持店面銷售工作日清日新,，在每天下午工作中檢查總結(jié)作出計(jì)劃時(shí)要跟蹤未完成的遺留工作，杜絕拖拉,，比如我在工作中因一些特殊原因遺留的欠款,，施工糾紛等問題及時(shí)處理才能找到最有效最理想的處理方案。

在工作中,，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)客戶比自己知道得多,，了解得多，在專業(yè)知識(shí)及同行業(yè)中自己跟不上了，這時(shí)就需要學(xué)習(xí)充電了,。在平常學(xué)習(xí)中做到學(xué)以致用,，不停的反省，找出自己欠缺的,，抽出時(shí)間學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能完成自己的銷售目標(biāo),。學(xué)習(xí)改進(jìn),、提高、完成,，這是學(xué)習(xí)的目的,，更是動(dòng)力。

快樂工作,，快樂生活,，有了目標(biāo)，就要有行動(dòng),。每天早上都開早會(huì),，對(duì)照前一天工作看看目標(biāo)完成量，中午對(duì)照上午工作看看出現(xiàn)問題,，下午看看自己工作完成情況,，未完成的任務(wù)，有則改之,，無則繼續(xù)努力,。

做好自己分內(nèi)工作，完成每天工作任務(wù),，有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有行動(dòng),、有數(shù)據(jù)就要我將工作做到最好,。

【篇七】雙減五項(xiàng)管理心得體會(huì)

經(jīng)過三天的上海封閉培訓(xùn)學(xué)習(xí)《五項(xiàng)管理》，我感到受益匪淺,。我深刻體會(huì)到,，做為一名公司的管理者，應(yīng)該如何在工作中應(yīng)用五項(xiàng)管理去把工作做好,。

五項(xiàng)管理包括心態(tài)管理,，目標(biāo)管理，時(shí)間管理,，學(xué)習(xí)管理,，行動(dòng)管理,。這五個(gè)方面缺一不可。我覺得尤其心態(tài)管理最為重要,。積極的心態(tài)決定了成功的85%,。如果一個(gè)人的能力再強(qiáng)，但是態(tài)度不端正,，思想不積極,，那么只會(huì)給員工帶來負(fù)面的影響。積極的心態(tài)包括八個(gè)關(guān)鍵因素：認(rèn)真,、快、堅(jiān)守承諾,、保證完成任務(wù),、樂觀、自信,、愛與奉獻(xiàn)和絕不找借口,。從一早來到工作崗位，就要帶著積極的心態(tài),，這樣才能發(fā)揮出最佳水平,。其次就是目標(biāo)管理。目標(biāo)是成功的方向,，只有制定了明確的目標(biāo),，才有奮勇向前的動(dòng)力。才有成功的可能,。我剛開始到這個(gè)崗位的時(shí)候,，因?yàn)闆]有明確的目標(biāo)，每天的工作都是一團(tuán)糟,，很多問題不知道該如何下手,、如何去做。后來,，我每天上班之前,，都把一天要做的工作寫下來，并且寫上我想要什么樣的結(jié)果,，這樣一來,，不僅省去了很多無用功，也大大提高了我工作的效率,。

再一個(gè)就是時(shí)間管理,。工作的時(shí)間，就算再有計(jì)劃,、再有目標(biāo),，但是,，如果沒有一個(gè)時(shí)間去衡量、去管理,、那么一切也只是紙上談兵,。比如說：我們班組制定每周每人必須完成各自管轄設(shè)備三項(xiàng)整改目標(biāo)，然后,。再分輕重緩急,。用明確的數(shù)字去表明每件事情重要的次序，然后寫上需要的達(dá)成的時(shí)間,。這樣一項(xiàng)一項(xiàng)的去做,，將最佳的工作時(shí)間用于做最重要的事，這樣才能獲得最高的價(jià)值,。

學(xué)習(xí)是競爭力,。一個(gè)企業(yè)、一個(gè)班組,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才有創(chuàng)新力，有了創(chuàng)新力,，才有競爭力,。學(xué)習(xí)的目的是為了指導(dǎo)實(shí)際的工作。所以只有養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從平時(shí)的工作中不斷的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，在工作的失誤中去學(xué)習(xí)反省、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、加以改進(jìn),。我想這樣，我的工作一定可以做好,。

學(xué)習(xí)了《五項(xiàng)管理》之后,，對(duì)我的影響很大，也對(duì)我的工作起到了很大的指導(dǎo)作用,。在日后的工作中,，我要時(shí)刻運(yùn)用進(jìn)去，并養(yǎng)成習(xí)慣,。從現(xiàn)在做起,，從每天的工作做起，我相信,，我一定會(huì)為方大的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

【篇八】雙減五項(xiàng)管理心得體會(huì)

國家政策對(duì)于行業(yè)動(dòng)向的引導(dǎo)作用是顯而易見的。之前就當(dāng)是政治書上的一句話,，歷史書上的一個(gè)圖片,，地理書上的一個(gè)名稱,。也許只有當(dāng)是親歷者才會(huì)體會(huì)其中厲害。

現(xiàn)在回想起來,，我們生活瑣碎方方面面都離不開國家的引導(dǎo),。我是20xx屆大學(xué)生擴(kuò)招的幸運(yùn)兒。國家把高考錄取率擴(kuò)張到80%,，不管是一本,，二本還是三本，只要上了國家線就可以有合適的大學(xué)上,。把這個(gè)政策當(dāng)作一顆糖果獎(jiǎng)勵(lì)給那時(shí)努力的自己,，暗自發(fā)奮圖強(qiáng)要好好學(xué)習(xí)，學(xué)本領(lǐng)學(xué)專業(yè)知識(shí),，讓自己變得更加優(yōu)秀,。不負(fù)時(shí)光和諾言，一路順風(fēng)拿了國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)拿獎(jiǎng)，做了國家級(jí)課題項(xiàng)目,，努力考試拿到專業(yè)領(lǐng)域證書,。

瘋狂張揚(yáng)自己的青春，直到20xx年畢業(yè),，考研失利,。正值線上教育的發(fā)展初創(chuàng)期，就這樣憑借大學(xué)時(shí)期的自信和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入了我司,，成為一名普通的在線輔導(dǎo)老師,。兢兢業(yè)業(yè)的工作上課，嚴(yán)守老師的初心和生活的底色,，努力上進(jìn),。時(shí)間走過一年倆年，經(jīng)歷過的人應(yīng)該都知道其中苦樂,，轉(zhuǎn)眼來到了2021年,，疫情的影響，洪災(zāi)澇災(zāi),，臺(tái)風(fēng)煙花,，貌似短暫的平靜并沒有影響動(dòng)蕩的局勢(shì)。國家出臺(tái)放開三胎政策,，打壓資本介入教育領(lǐng)域,，雙減政策再出重拳，我們整個(gè)教培行業(yè)搖搖欲墜,。

現(xiàn)在的我們就像是待宰的羔羊,，前期跳躍掙扎蹦噠害怕極了,，中期絕望里帶著一絲希望，準(zhǔn)備拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)益,，后期安靜等待,，直到塵埃落定，接受現(xiàn)實(shí),，想下一步去向?，F(xiàn)在的局面就好像是蝴蝶才慢慢開始煽動(dòng)翅膀，環(huán)境一下肅靜了,，競爭更加激烈了,，繼續(xù)為生計(jì)四散奔走。

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