總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)優(yōu)總結(jié)與反思 教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比總結(jié)篇一

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為了規(guī)范課堂教學(xué)行為，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),，鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新,，有效幫助廣大教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行研究和反思，促進(jìn)教師的教案模式更新與創(chuàng)新能力的提高,，我校舉行了優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng),。經(jīng)過(guò)評(píng)委老師認(rèn)真評(píng)選，推選出6份優(yōu)秀教案,，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一,、本次評(píng)選所評(píng)出的優(yōu)秀教案有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、教案設(shè)計(jì)內(nèi)容全面,。新的課程理念,，使小學(xué)教師的教育觀念大為轉(zhuǎn)變，并積極投入到探索新課程教學(xué)的途徑和方法中來(lái)。在參展教案中,，既能看到學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、單元教學(xué)內(nèi)容，又能看到每節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)中的詳細(xì)教學(xué)過(guò)程,，不但有師生活動(dòng),，還有教學(xué)反思，多數(shù)教師教案的設(shè)計(jì)節(jié)次全面,，環(huán)節(jié)步驟完整,。

2、每節(jié)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)明確,、思路清晰,，重難點(diǎn)闡述清楚、詳略得當(dāng),。能根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況明確教法學(xué)法,，真正體現(xiàn)新課標(biāo)理念中的“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”,。

3,、教案設(shè)計(jì)能體現(xiàn)出學(xué)科的特色。在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中,，能用專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言敘述各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)做到導(dǎo)入自然、銜接流暢,、活動(dòng)輕松,、評(píng)價(jià)有效。

4,、教案書(shū)寫(xiě)整齊,、規(guī)范、美觀,。反映了這些教師扎實(shí)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng),。

二、不足之處：

1,、部分教案屬照抄教參,，文字搬家，這不但沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，也沒(méi)有對(duì)教材整體的把握與分析,，從側(cè)面反映出教師備課的態(tài)度。

2,、部分教案的可操作性不強(qiáng),，只有教學(xué)安排的大概框架,，沒(méi)有詳細(xì)的環(huán)節(jié)過(guò)程，不能體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中老師的指導(dǎo)作用,、教學(xué)手段,、評(píng)價(jià)方式和學(xué)生的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法。

3,、個(gè)別教師的書(shū)寫(xiě)隨意性大,，用語(yǔ)不專(zhuān)業(yè)。其業(yè)務(wù)能力有待提高,。

4、課后反思流于形式,，部分教師的教學(xué)反思是對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)法總結(jié)或知識(shí)內(nèi)容總結(jié),，沒(méi)有真正對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì),、教學(xué)過(guò)程,、啟發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生狀況做深刻思考，并根據(jù)實(shí)際問(wèn)題提出改進(jìn)方向,。

三,、根據(jù)本次教案展評(píng)中的問(wèn)題，有以下幾點(diǎn)建議以供參考：

1,、優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)要以加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性為主題,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、發(fā)展學(xué)生的能力為目的,。所以教案的設(shè)計(jì)要有實(shí)用性,，可操作性和可參考性。為了提高廣大教師的業(yè)務(wù)水平,，建議搞一些相關(guān)的培訓(xùn),、交流活動(dòng)。

2,、課后要注重反思,，對(duì)課堂教學(xué)中的主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題等進(jìn)行反思,，反思不僅要總結(jié)本次教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和成功之處,，也要注意研究本次教學(xué)活動(dòng)中值得研究的問(wèn)題、具有啟發(fā)意義的事件或教學(xué)實(shí)際實(shí)施過(guò)程中的缺陷,，并就這些問(wèn)題做出自己的思考,，重在提出具體的改進(jìn)方法和以后努力的方向。

3,、各校的教案用紙格式有待改進(jìn),，有些環(huán)節(jié)不全,、有的內(nèi)容留空太大或太小，限制了教師的.思維對(duì)教學(xué)的進(jìn)一步探索,，有些環(huán)節(jié)的有效使用面積不夠,，應(yīng)進(jìn)一步改進(jìn)。

小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)優(yōu)總結(jié) [篇2]

現(xiàn)將本次主題班（隊(duì)）會(huì)優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一,、高度重視,，責(zé)任到人

鎮(zhèn)教委成立了以教育工會(huì)***同志為組長(zhǎng)，各中小學(xué)校校長(zhǎng)為成員的“***鎮(zhèn)中小學(xué)班隊(duì)會(huì)優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”具體負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的開(kāi)展,。各學(xué)校也成立了相應(yīng)的評(píng)比小組,，分工明確，責(zé)任到人,，確保本次活動(dòng)能夠抓實(shí)有效地開(kāi)展,。

二、廣泛動(dòng)員,，精心組織

各學(xué)校評(píng)比小組適時(shí)召開(kāi)了動(dòng)員會(huì),，廣泛動(dòng)員在職辦主任、德育干部參與本次活動(dòng),。全鎮(zhèn)共有72名在職班主任和德育干部參加本次活動(dòng),，經(jīng)過(guò)評(píng)比小組公正、認(rèn)真,、細(xì)致的評(píng)審,，最后并評(píng)出8個(gè)一等獎(jiǎng)、15個(gè)二等獎(jiǎng),，并頒發(fā)了證書(shū),。對(duì)積極組織征集和評(píng)選工作且推薦教案質(zhì)量高的中心小學(xué)、**村小學(xué)頒發(fā)了優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，并將活動(dòng)開(kāi)展情況納入學(xué)校年終考核之中,；各學(xué)校把班主任教師參加活動(dòng)情況納入各類(lèi)班主任評(píng)優(yōu)活動(dòng),。

通過(guò)本次評(píng)選活動(dòng)反映出我鎮(zhèn)班主任教案的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

1、全體班主任,、德育干部都能認(rèn)真對(duì)待此項(xiàng)活動(dòng),，全部上交了參評(píng)

教案。

2,、教案制作格式靈活多樣,，具有實(shí)用性，能指導(dǎo)課堂教學(xué),；教學(xué)目標(biāo)明確,，全面體現(xiàn)三維并重的思想，符合各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,；教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)的確定有理有據(jù)，符合學(xué)生實(shí)際,。

3、全體班主任,、德育干部都能夠認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)程序設(shè)計(jì),，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)選擇教學(xué)方法，注意與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和生產(chǎn)實(shí)踐相聯(lián)系,，并合理融入其他學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容,。

4、教學(xué)過(guò)程中有適當(dāng)?shù)拈_(kāi)放性問(wèn)題,，體現(xiàn)師生平等,、互動(dòng)的新型關(guān)系。問(wèn)題情境濃郁,，貼近學(xué)生經(jīng)驗(yàn),，重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破措施選擇科學(xué)合理,，符合教學(xué)規(guī)律,。

在評(píng)選活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、個(gè)別教師無(wú)反思,，或者反思不夠深刻，還有的教師反思套話,，如教學(xué)效果如何,、學(xué)生表現(xiàn)怎樣等，沒(méi)有具體到共性問(wèn)題,。

2,、教學(xué)目標(biāo)仍以教師為本位,，不能從學(xué)生角度出發(fā)來(lái)確定目標(biāo)。

3,、個(gè)別教師教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的確定不是根據(jù)學(xué)生和教師的實(shí)際情況制定的,，而是照搬教學(xué)參考書(shū)，沒(méi)有分析,、沒(méi)有理論依據(jù),，因此也就不能在教學(xué)中很好地解決。

總體來(lái)看,，通過(guò)本次活動(dòng)提高了廣大班主任,、德育干部制作教案的水平，一定程度上推進(jìn)了新課程改革步伐,，對(duì)班主任工作的促進(jìn)作用較好,，基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

2017年5月

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