作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
小班語(yǔ)言小田鼠的背帶褲教案篇一
學(xué)習(xí)按順序觀察每幅畫面,，重點(diǎn)觀察圖中各種動(dòng)物的動(dòng)作和表情,。
理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)文中動(dòng)物依次出現(xiàn)時(shí)說(shuō)話語(yǔ)氣的不同,。
知道有好的東西要和大家一起分享,。
ppt、大頭飾（小田鼠,、野兔,、小豬、獅子,、河馬,、長(zhǎng)頸鹿）。
1.導(dǎo)入活動(dòng)
今天,，我們要認(rèn)識(shí)一位新朋友,，它是誰(shuí)呢？（播放第一張圖片）看看，是小田鼠,。小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小田鼠好像很開心的樣子,，到底什么事讓小田鼠這么開心呢？（讓幼兒自由想象）
小田鼠很開心,，因?yàn)樾√锸蟮膵寢屗徒o小田鼠一件禮物,，就是它身上穿著的這條背帶褲，你們覺(jué)得小田鼠穿這條背帶褲漂亮嗎,？（漂亮）
背帶褲本來(lái)穿在小田鼠身上大小剛剛好,，挺合適的，可是后來(lái)背帶褲很神奇,，會(huì)越變?cè)酱?，你們想知道背帶褲為什么?huì)這么神奇嗎？那現(xiàn)在黃老師就給你們講《小田鼠的背帶褲》的故事,。
2.看圖聽(tīng)故事
（1）仔細(xì)觀察每幅圖,，觀察圖中各種動(dòng)物的動(dòng)作和表情。
（2）學(xué)習(xí)各種動(dòng)物的`動(dòng)作和話語(yǔ),。
（3）提問(wèn)：小田鼠的背帶褲好看嗎,？
看一看，野兔想干什么,？小田鼠答應(yīng)了嗎,？野兔穿上小田鼠的背帶褲，大小合適嗎,？
有哪些動(dòng)物穿上了小田鼠的背帶褲,？
教師歸納，有一只野兔,、一只小豬,、一頭獅子、一只河馬,、一頭長(zhǎng)頸鹿,。邊說(shuō)邊將動(dòng)物頭飾按順序貼到黑板上。
這些動(dòng)物的體型特征有什么不同,？（引導(dǎo)幼兒觀察,，得出這些動(dòng)物是一個(gè)比一個(gè)大的結(jié)論。）
背帶褲有什么變化,？最后變得像什么,？如果是你，你會(huì)生氣嗎,？你會(huì)怎么做呢,？
小田鼠來(lái)了,，它的表情是什么樣子？小田鼠生氣了嗎,？它是怎么做的,？
3.教師小結(jié)
雖然背帶褲最后變形了，不能穿了,，可是小田鼠并沒(méi)有責(zé)怪伙伴們,，而是把背帶褲當(dāng)做了秋千，開心地蕩起了秋千,。小朋友,，我們要樂(lè)意把自己的東西拿出來(lái)，和大家一起分享,，小伙伴們開心了,，自己才會(huì)更開心！
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