作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
小班語言小田鼠的背帶褲教案篇一
學(xué)習(xí)按順序觀察每幅畫面,，重點(diǎn)觀察圖中各種動(dòng)物的動(dòng)作和表情。
理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)文中動(dòng)物依次出現(xiàn)時(shí)說話語氣的不同,。
知道有好的東西要和大家一起分享。
ppt,、大頭飾（小田鼠,、野兔、小豬,、獅子,、河馬、長頸鹿）,。
1.導(dǎo)入活動(dòng)
今天,，我們要認(rèn)識(shí)一位新朋友，它是誰呢,？（播放第一張圖片）看看,，是小田鼠。小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)小田鼠好像很開心的樣子,，到底什么事讓小田鼠這么開心呢,？（讓幼兒自由想象）
小田鼠很開心,，因?yàn)樾√锸蟮膵寢屗徒o小田鼠一件禮物,，就是它身上穿著的這條背帶褲，你們覺得小田鼠穿這條背帶褲漂亮嗎,？（漂亮）
背帶褲本來穿在小田鼠身上大小剛剛好,，挺合適的，可是后來背帶褲很神奇,，會(huì)越變?cè)酱?，你們想知道背帶褲為什么?huì)這么神奇嗎？那現(xiàn)在黃老師就給你們講《小田鼠的背帶褲》的故事,。
2.看圖聽故事
（1）仔細(xì)觀察每幅圖,，觀察圖中各種動(dòng)物的動(dòng)作和表情。
（2）學(xué)習(xí)各種動(dòng)物的`動(dòng)作和話語,。
（3）提問：小田鼠的背帶褲好看嗎,？
看一看,，野兔想干什么？小田鼠答應(yīng)了嗎,？野兔穿上小田鼠的背帶褲,，大小合適嗎？
有哪些動(dòng)物穿上了小田鼠的背帶褲,？
教師歸納,，有一只野兔、一只小豬,、一頭獅子,、一只河馬、一頭長頸鹿,。邊說邊將動(dòng)物頭飾按順序貼到黑板上,。
這些動(dòng)物的體型特征有什么不同？（引導(dǎo)幼兒觀察,，得出這些動(dòng)物是一個(gè)比一個(gè)大的結(jié)論,。）
背帶褲有什么變化？最后變得像什么,？如果是你,，你會(huì)生氣嗎？你會(huì)怎么做呢,？
小田鼠來了,，它的表情是什么樣子？小田鼠生氣了嗎,？它是怎么做的,？
3.教師小結(jié)
雖然背帶褲最后變形了，不能穿了,，可是小田鼠并沒有責(zé)怪伙伴們,，而是把背帶褲當(dāng)做了秋千，開心地蕩起了秋千,。小朋友,，我們要樂意把自己的東西拿出來，和大家一起分享,，小伙伴們開心了,，自己才會(huì)更開心！
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