報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

勞動教育活動總結報告篇一

為培養(yǎng)學生良好的生活習慣,，促使他們逐步形成良好的個性品質,，培養(yǎng)學生獨立生活的能立,，在勞動中體驗勞動創(chuàng)造美的樂趣，感受勞動創(chuàng)造美的真諦,，樹立正確的勞動觀念,，知道勞動能創(chuàng)造財富，使學生體會到爸爸,、媽媽和老師勞動的辛苦,，做到尊敬長輩，熱愛長輩,，知道勞動是最光榮的,，并讓他們掌握一些最基本的勞動知識和技能。

我校在本月開展了勞動系列教育活動：

一,、學校非常重視,，成立了勞動系列教育活動領導機構,，在活動中各有分工，各負其責,。

二,、我們詳細的布置了宣傳教育的各階段任務；利用國旗下講話及班會課開展讓勤勞成為習慣”,、讓感恩與勞動同行”及用勞動創(chuàng)造美好”為主題的專題教育,，讓學生了解活動意義，知道活動目的及活動主題,。

三,、開展班級衛(wèi)生、校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生競賽活動,。在活動中各班積極踴躍,，發(fā)揚了不怕苦、不怕累,、不甘落后的集體主義精神,，收到良好的效果。

四,、開展社區(qū),、村隊參加公益勞動活動。以班為單位組織學生就近結組,，參加社區(qū)公益勞動,，宣傳孝道傳統(tǒng)、宣傳勞動光榮,，讓孝敬之風走出校園吹向社會,，讓熱愛勞動成為學生的良好習慣；進行勞動之星,、孝道之星”的評選活動,，把此次活動表現(xiàn)好的學生評出來予以表揚，樹立榜樣,，并讓學生記錄活動過程并寫總結,。

五、為把此項活動推向高潮,，讓學生加深對此活動的感悟,，我校又組織了開展勞動光榮、孝順可敬”征文,、繪畫比賽活動,，并選出優(yōu)秀國旗下講話稿和優(yōu)征文、繪畫作品參加比賽,。

在本月的勞動教育活動中,，學生逐漸懂得了去珍惜他人與自己的勞動成果，體會到了勞動成果的來之不易,，提高了學生熱愛勞動的意識,，增強了對父母的感恩情懷，懂得勞動最光榮,；勞動創(chuàng)造奇跡,，用孝心點亮人生。

勞動教育活動總結報告篇二

本學期,，六年級勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏,，以課堂教學改革為突破口，以實踐育人為基本途徑,，-堅持有計劃,、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動,，積極探索勞動教育在素質教育中的作用,，增強學生的勞動觀念，培養(yǎng)學生的生活,、生存技能,，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展,?？偨Y如下：

一、多渠道宣傳,，提高認識,，形成良好的勞動教育氛圍。

教育與生產勞動相結合,，是我國教育方針的重要內容,，是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育,，是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內容,，是小學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育,，把勞動教育作為德育工作的重要內容,，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性,。我們還將通過家長學校對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳,，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質，養(yǎng)成良好行為習慣的作用,，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動,。

二,、加強勞動課教學研究，努力探索勞動課新路子,，提高課堂教學的實效性,，引導學生學以致用。

組織勞動課教師認真研究教育大綱和教材,，理清勞動課的知識目標,，能力目標和態(tài)度，思想觀念目標,，大力加強基礎知識,，基本技能和能力以及勞動態(tài)度觀念的培養(yǎng)，努力探索勞動課教學新路子,。積極探討課程刪減整和,，并結合教學實踐編制切合學生生活實際，體現(xiàn)時代特點的勞動課教材,，以不斷豐富勞動課程的內容和形成,。貫徹興趣貫課堂讓課堂教學活起來。興趣是小學生最直接,，最有效的內部活力,。課堂教學中，教師要始終遵循主體性原則,，創(chuàng)設意境,，激發(fā)學生的學習興趣，課堂教學中重視加強教與學的結合,，創(chuàng)造條件指導學生實際操作,，促進學生勞動技能的形成。

三,、繼續(xù)以服務崗位的創(chuàng)建活動為抓手開展勞動教育活動,，打通渠道，拓寬開放外延,，為學生搭建多元的成長舞臺,。

從學生的認知、情感規(guī)律出發(fā),，以廣闊的舞臺,，金色的童年為主題，廣泛為學生創(chuàng)建服務實踐崗位,，開展體驗教育,，引導學生主動參與到服務崗位實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗,，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,，從而內化為健康的思想、品格,，外顯為良好的行為和自覺習慣,。

1、繼續(xù)搞好勞動實踐基地的建設建設,，以點帶面，拓寬教育范圍,。

2,、有勞動基地，各班主任要繼續(xù)組織學生到勞動基地參加勞動實踐活動,，把勞動基地作為向學生傳授知識的另一課堂,，確保時間、地點,、人員,、效果四落實。

3,、堅持勞動教育與家庭教育相結合,，開展我做爸媽的小幫手活動。要求學生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務勞動,，如掃地,、洗衣、疊被學生的家庭情況,，通過小學生素質發(fā)展評價成績記錄反饋到學校,，學生在校的勞動情況也由此表反映給家長，以增強勞動教育的實效性,，將學校勞動教育與生活緊密聯(lián)系起來

4,、加強學校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)的作用,，給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺,，讓其感受勞動的快樂與光榮。

四,、開展豐富多彩的勞動教育活動,，以達到勞動育人的目的。

結合自己的實際,，有目的,，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中,，遵循知,、情,、意、行相統(tǒng)一的原則,，并充分注意教育形勢的趣,、活、實,。