時間過得真快，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學老師個人德育工作計劃篇1

一、基本情況

本班學生在行為上后進的學生比較多,，應針對學生的實際情況,，有的放矢地對學生進行德育教育。教育學生“愛祖國,，愛人民,，愛勞動，愛科學”等,。要求學生遵守《小學生守則》,，《小學生日常行為規(guī)范》。爭做合格的小學生,。對學生進行文明禮儀的教育,，把學生培養(yǎng)成為社會主義現代化建設的合格人才，規(guī)范學生的言行,。特制定本期德育工作計劃,。

二、教學目標和內容

1、加強學生日常行為規(guī)范教育,，繼續(xù)保持學生行為規(guī)范合格率為100%,，本學期常規(guī)訓練的重點是養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣。

2,、加強法制教育,，確保在校生違法犯罪率為零,。加強安全教育，確保學期內無重大責任事故發(fā)生,。

三,、工作要點

1,、開好家長會,，提高家教水平,。家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的,。本學期,，將召開一次家長會，通過專題講座,、經驗交流、報告會,、信息反饋等形式,，幫助家長調整心態(tài)，準確和評價子女,，幫助樹立現代教育理念,，建立起民主、平等的家庭關系和家教環(huán)境;幫助家長使用正確科學的教育方法;引導家長嚴格要求自己,，不斷提高自身素質,。

2、主動創(chuàng)設良好的社會教育環(huán)境,。組織學生參加公益勞動,，家務勞動，社會實踐,，科普活動,，藝術欣賞，體育鍛煉等,，不斷提高學生綜合素質,，爭創(chuàng)學校德育品牌。二是主動營造良好的文化氛圍,，加強對學生正確使用網絡的教育,，要充分利用圖書館、紀念館等文化場所，組織學生進行參觀學習活動,。

抓好德育基礎教育：

1,、加強愛國主義、集體主義,、社會主義教育,。本學期，將繼續(xù)把法制教育,、思想政治教育,、品德教育、紀律教育作為德育工作長期堅持的重點,。根據學生身心發(fā)展規(guī)律,，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于青少年健康成長的科技,、文藝和體育等校園文化活動,，有計劃地組織學生觀看愛國主義影片，進行愛國主義教育,。

2,、加大貫徹《小學生日常行為規(guī)范》的力度，加強文明班集體建設,，培養(yǎng)良好的班風,、學風。要加強對學生的基本倫理道德和基礎文明行為的訓練,，把養(yǎng)成教育放在德育的重要位置,，形成良好的班風。常規(guī)管理力求實效,。本學期的重點是抓好室內外衛(wèi)生和學校個人衛(wèi)生,，使校園保持良好的環(huán)境。

3,、加強法制,、安全、科普教育,。以加強法制教育為突破口,，有意識地滲透法律知識。教師特別重視學生的安全管理,，要把安全工作放在首位,，在每周四校安全教育日要特別加強安全教育，要加強學生晨間,、課間,、午間管理,。

4、加強心理品質教育,。隨著社會的迅猛發(fā)展變化,，學生中表現出來的心理問題日益增多，最主要的是來自學習的壓力,，所以教師在平時工作中要注意教育方式方法,，爭取社會、家庭的聯系和支持,。要重視教孩子學會做人,，學會做事，學會選擇,，特別是針對當前學生在參與電子游戲,、電腦上網等活動中表現出來的缺乏自制力，受社會不良影響等情況,，要引導學生確立正確的價值觀念,，培養(yǎng)辨別是非的能力，促使學生良好基礎心理的個性心理品質的形成和發(fā)展,。

5,、通過朝會課和班隊課，開展內容豐富,，形式多樣的活動,，利用榜樣的示范作用和激勵作用，教育學生正確做人,，正確生活，正確學習,。教育學生遵守《公民道德規(guī)范》,，《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》,。教育學生遵紀守法,，遵守學習的一切規(guī)章制度，遵守道德規(guī)范,。對學生進行禮儀教育,，教育學生正確地待人接物，與人友好相處,，在學生中力爭形成“人人都來爭做優(yōu)秀學生”的良好風氣,，力爭讓每個學生都能做到“五講四美”和“五自五愛”。

四,、具體措施

1,、利用朝會課和班隊課對學生進行“五自五愛”和“五講四美”以及《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》的教育。

2,、要求學生熟知《小學生守則》,，《小學生日常行為規(guī)范》的要求，并以此為準繩,，嚴格遵守和要求自己,。

3、通過開展“月月查,，周周查,，天天查”的活動，讓學生自己查,，同學幫,。找出不足的地方，在班級中樹立榜樣作用,，形成正確輿論導向,。

4、利用日常生活中的小事和學生出現的問題及時地,、有的放矢地對學生進行教育,，糾正其思想認識的錯誤。

5,、利用優(yōu)秀人物的先進事跡對學生進行教育,，使學生中行成“學習優(yōu)秀人物良好品德”的風氣。

6,、在生活和學習中對學生進行禮儀教育,，讓每個學生都能正確地待人接物，與人相處,。

小學老師個人德育工作計劃篇2

一,、指導思想

發(fā)揮我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領導,。堅持以愛國主義教育為主線,、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎、以班集體建設為重點的工作思路,，把提高學生的綜合素質作為學校德育工作的重要目標,，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平,，增強德育工作實效,。教會學生學會做人、求知,、勞動,、生活,、健體，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人,，為推進我校素質教育不斷向前發(fā)展而努力,。

二、工作思路

1,、確立一種意識：以學生為主體,。

2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育,，班級管理,。

3、轉變三個觀念：變灌輸為滲透,，變單方面為全方位,，變被動接受為主動吸收。

4,、力求做到四點

(1)求精：狠抓德育工作隊伍建設,，努力建設一支高素質的德育工作隊伍。

(2)求新：從學生的實際需要出發(fā),，抓好豐富多彩的活動,，陶冶情操，培養(yǎng)優(yōu)秀人格,，注重育人的實效性,。

(3)求真：抓好班、隊和思品課及其它課的主渠道育人途徑,，強化學科的德育功能,，注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性,。

(4)求實：抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育,，從小事入手，從一點一滴做起,，培養(yǎng)良好的行為習慣，注重個性化,、人格化的教育,。

三、主要任務

1,、確立“以德治?！庇^念

通過報告、討論,、講座,、座談,、參觀、交流等多種形式,，讓廣大教職工提高認識,，明確自己教書育人、管理育人,、服務育人的責任：現在的小學生是21世紀我國現代化建設的主力軍,，肩負著實現我國第三步戰(zhàn)略目標的歷史重任，正確引導和幫助青少年學生健康成長,，使他們能在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,、全面提高素質，是一個關系國家和民族前途,、命運的重大問題,。在青少年學生素質中，思想政治素質是最重要的素質,。事實已經證明,，在教育工作中，德育對青少年學生健康成長和學校工作起著導向,、動力,、保證作用。強化對德育工作重要性的認識,，端正教育思想,，全面貫徹教育方針，大力實施素質教育,，自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置,。

2、確立“全員德育”的觀念

通過學習,，認識到人人都是德育工作者,，事事、處處都能育人,，學校通過規(guī)章制度,，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責,，把學生的滿意率的情況作為評價教師和教學的重要依據,，讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務，并切實承擔自己的職責,。

3,、確立“以人為本”思想

努力構建“平等,、民主、和諧,、合作”的師生關系,，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人”——真實的人,、發(fā)展中的人,、有差異的人、有潛能的人來看待,，教育中要充分發(fā)揮學生的'積極性,、主動性、內驅力,，堅持激勵和正面教育,。

四、工作目標

(一)加強理論學習

以學生為本,，堅持正確的育人方向,。改進德育工作方式、方法,，不斷增強學校德育工作的主動性,、針對性和實效性，為學生的終身發(fā)展和高尚人格的培養(yǎng)奠定堅實的基礎,。

(二)狠抓學生常規(guī)養(yǎng)成教育

1,、開展新時期下的德育工作的新內容的教育，從一點一滴的小事做起,，提高文明素質,。

2、值日生每天對同學儀表,、到校,、衛(wèi)生、紀律等情況進行檢查,，并詳細記載,，激發(fā)學生關心班級，熱愛集體的思想,。

3,、大力倡導“愛國守法、明禮誠信,、團結友善,、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范,，開展誠信教育,，努力提高學生的誠信意識。

4,、關心,、關注學生的學習交往和日常生活，引導學生明確學習目標,，制訂學習計劃,，提高學習的主動性、積極性,，指導學生善于建立平等友愛,，互相幫助，開放寬容,，誠實守信的良好人際關系,，為自身的健康成長和更好地適應社會做好人際儲備。

(三)深入開展本校特色活動

繼續(xù)加大貫徹實施《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》的力度，積極在校園內開展創(chuàng)建示范班,、爭當各類好少年,、流動紅旗競賽、操行分評定等特色活動,。

1,、充分利用隊報、廣播站,、黑板報,、宣傳欄等宣傳陣地，加強學生文明禮貌,、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,，使日常行為規(guī)范教育活動更深入，更持久,。

2,、重視經常性檢查督促，抓好學生衛(wèi)生,、紀律等檢查,、通報工作，做好管理隊伍的建設,，規(guī)范值日,、檢查、評比等制度,，讓值日崗發(fā)揮更多,、更大的作用,。

3、做好考核,、評定,、公布等相關工作，做到公平,、公正,、公開。

4,、以“圍繞學生的發(fā)展”為主題,，以“務實、創(chuàng)新,、協(xié)作,、高效”的學校精神為指導，全面推進校園文化建設,，努力為學生創(chuàng)造一個環(huán)境優(yōu)美,、典雅別致的“校園”，一個朝氣蓬勃,、勤奮好學的“樂園”,，一個團結友愛、和睦融洽的“家園”,，爭創(chuàng)杭州市“校園文化先進單位”

(四)深入開展德育科研活動

1,、更新理念，注重實際,，推進德育創(chuàng)新,，加強德育科研。結合我校校本課程改革和我校學生的實際,，有的放矢的進行教育,，真正達到“育好人”的目的。

2,、鼓勵教師多撰寫德育論文,，努力提高發(fā)表率和發(fā)表層次。

(五)加強德育隊伍建設

1,、讓廣大教師明確人人都是德育工作者,、人人有責任參與德育工作，樹立“大教育觀”,，增強德育力量,。

2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設，做到有鮮明主題,、有專人負責,、有充分準備、有具體文稿,。

3、充分利用各種力量,，重視德育工作,。

小學老師個人德育工作計劃篇3

一、指導思想

牢固樹立“德育為先,，育人為本”思想,，切實加強和改進學校德育工作，在德育的目標,、內容,、途徑、手段,、方法上探索更適合學生年齡與身心特點,，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心,，以強化行為規(guī)范的養(yǎng)成為抓手,，以禮儀教育、誠信教育為近期德育工作突破口,，不斷增強德育工作的主動性和實效性,。

二,、加強隊伍建設,，提高管理水平

1、把德育隊伍建設放在首位

德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果,，因此,，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時俱進,，更新觀念,，提高責任意識，管理水平和施教能力,，是德育工作的首要任務,。

(1)舉辦多層次、多類型的培訓研討活動,。挖掘校內潛力,，舉辦科研探討、班主任工作、經驗交流,、知識講座等活動,，促進同一教育環(huán)境下的相互借鑒與提高。利用校外資源,，請進來,，走出去，拓展視野,，在與不同教育環(huán)境的比較中,，吸納新觀念、新方法,，不斷改進自己的教育工作,。

(2)加強德育研究的針對性和主動性。立足德育改革的“六小”即：目標小一點,、內容實一點,、切入深一點、方法新一點,、手段活一點,。堅持德育目標的方向性與層次性相結合，德育內容的系統(tǒng)性與針對性相結合,，德育評價的有形行為考核與無形的思想認同相結合,。結合自身教育實際，針對教育中存在的難點,，作為科研項目,，把實施課題研究的過程，作為自己不斷學習教育理論,，提高教育質量的過程,。不斷探索素質教育下的德育新模式。加強德育科研課題的深入研究與更廣泛領域的探討,，將科研成果及時加以推廣,、應用。

(3)在政策上,、制度上,、管理上規(guī)范班主任工作，不斷強化班主任的責任意識,、業(yè)務能力,，樹立班主任工作帶頭人。

2,、充分發(fā)揮學生自我管理,、自我教育作用

(1)加強學生干部思想道德素質教育,。對學生干部要嚴格要求，使其既成為班主任管理班級的有力助手,，又成為學生學習的榜樣,，培養(yǎng)學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法，從培養(yǎng)高素質復合型人才角度去培養(yǎng)干部,，使用干部,。

(2)繼續(xù)實行“班級量化評估考核制”，繼續(xù)抓好值周班工作,，充分發(fā)揮學生民主參與,、民主管理作用，教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性,、公正性、準確性,，并根據學校發(fā)展要求不斷完善,、充實評價內容。

(3)充分發(fā)揮少先隊組織在學生中的積極作用,，寓教育于活動中,，把外在約束變?yōu)樽杂X行動。

三,、抓住德育契機,，開展主題教育活動

1、以愛國主義和弘揚與培育民族精神為重點,，開展“心系祖國,、健康成長”的主題讀書教育活動。通過讀書學習,，競賽演講,、社會實踐等多種形式的活動，培養(yǎng)中小學生的愛國情感和民族自尊心,、自信心,。

2、深入開展公民道德實踐活動,。探索素質教育下的德育新模式,。以強化學生實踐能力、動手能力,、吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為主要目的,，與社會力量緊密配合，創(chuàng)建學生社會實踐基地,。開展社區(qū)服務,、社會調查和綠化,、美化、凈化校園活動,。利用板報,、講座、廣播,、電視等多種形式加強宣傳,，樹立典型。讓學生們在學校生活,、家庭生活,、社會生活和大自然中，尋找一個崗位,、扮演一個角色,、明白一個道理、培養(yǎng)一種品質,、學會一種本領,、養(yǎng)成一種習慣。

3,、大力開展中華傳統(tǒng)美德教育,。以禮儀教育、誠信教育為突破口,，狠抓中小學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,。引導學生在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標,。開展“從我做起,，從現在做起，從小事做起”的文明言行,、學習品質的兩個習慣養(yǎng)成教育活動,，利用班會、講座,、電視,、電影、讀書活動,、板報等多種形式使教育具體化,、多樣化，提高教育的針對性,、實效性,。

小學老師個人德育工作計劃篇4

一、狠抓隊伍建設,，強化尚行意識,。

1,、加強師德師風建設。教師是學生行動的標桿,。其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。教師的師德狀況如何,，直接影響學校的校風、教風,、學風建設和教育質量的提高,。本學期學校繼續(xù)堅持師德教育，組織教師深入學習法規(guī),、德育文件,，組織教師學習貫徹落實《德育大綱》、《關于開展立德樹人,，加強師德師風教育活動方案》,、《德化縣“師德建設年”活動實施方案》，開展“立德樹人,、愛崗敬業(yè),、廉潔從教,、為人師表”等主題的教育活動,，簽訂《尚思小學師德師風承諾書》，撰寫師德師風學習心得體會,，評選師德標兵,，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者,，實現德育“全員管理,、全面管理、全程管理”,，形成教書育人,、管理育人、服務育人的良好氛圍,。

2,、加強班主任隊伍建設。結合《班主任工作月月評》,、《師德考核方案》,，結合學校實際，開展“優(yōu)秀班主任”,、“師德標兵”及“優(yōu)秀班集體”評比活動,，采取制度管理,、量化考評、理論學習,、現場觀摩,、工作交流、專題講座等形式,，提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的能力,。

3、加強少先隊組織建設,。競選,、任用大隊、中隊干部,。發(fā)揮少先隊干部和“文明勸導員”的作用,，管理好學校的路隊、衛(wèi)生,、兩操等工作,。

二、加強規(guī)范教育,，培養(yǎng)尚德學生,。

1、品生,、品社課剛性化管理,。認真抓好品生、品社課程的剛性化管理,，使學校的各項德育工作能真正落到實處,，發(fā)揮出應有的育人功能，教師在授課時必須做到 “五有”：一是要有“意”,。要有較強的德育教育意識,，要結合班級工作中的不足，學生群體存在的問題,，認真剖析問題;二是要有“序”,。要注意教育內容的具體化、層次化,，做到德育漸進;三是要有“機”,。要準確把握主題教育的契機，從學生存在的典型事例入手,，由點及面,，進而加強全班的思想教育;四是要有“度”。要針對學生年齡特點,，注意教育的火候,，嚴禁體罰或變相體罰學生;五是要有“效”,。滲透要針對實際，講求方法,，注重實效,，以激勵為主，避免空洞說教,。學校將組織對授課情況進行抽查,。

2、加強班會,、隊會教育,。學校對學生德育傾向性問題進行摸排，確立重點教育問題,，結合國旗下講話,、班會、隊會進行集中教育,。班會課按以下五環(huán)節(jié)進行授課：一是列舉現象;二是展開分析;三是總結提升;四是行為引領;五是鞏固延伸,。舉辦班會觀摩課及班會例案現場比賽活動，提高德育教育水平,。

3,、評選“四尚”班級。本學期繼續(xù)加強“四尚”班級的評選,，每2周評出“尚行”,、“尚學”、“尚思”,、“尚進”四種優(yōu)秀班級各2個,，打造特色班級,，促進 “三風建設”,，營造良好德育氛圍。把“四尚”班級與班主任工作考評相結合,，把評比結果作為評選優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀班級的重要依據。

4,、評選“十佳最美少年”,。要強化養(yǎng)成教育，以《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》為標準,，加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學生的公民意識,，注重學生的文明禮儀教育,，注重對學生進行學習習慣,、生活習慣的教育和訓練，把養(yǎng)成教育制度化,、常態(tài)化,，為學生的終身發(fā)展負責，學期末評出“十佳最美少年”,。

5,、創(chuàng)建文明校園。以創(chuàng)建“省校園文化先進?！睘槠鯔C,，要加強校園文化建設，根據學校實際,，采取有效措施加強對學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育,，特別要加強凈化校園、靜化校園,、文明校園等方面的教育與創(chuàng)建,，杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物、買或吃零食,、過走廊樓道高聲喧嘩,、玩劇烈游戲、粗言野語,、不說普通話等不文明行為,，積極創(chuàng)建文明、健康,、和諧,、積極的校園文化氛圍。

三,、大力開展中華傳統(tǒng)美德教育,。

以禮儀教育、誠信教育為突破口,，狠抓中小學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,。引導學生在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標,。開展“從我做起,，從現在做起，從小事做起”的文明言行,、學習品質的兩個習慣養(yǎng)成教育活動,，利用班會、講座、電視,、電影,、讀書活動、板報等多種形式使教育具體化,、多樣化，提高教育的針對性,、實效性,。