每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)6條 愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)300字篇一

1 寓環(huán)保教育于幼兒一日生活之中,，萌發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí),，增加幼兒環(huán)保知識(shí)

1.1 根據(jù)幼兒園教育的總目標(biāo)和計(jì)劃要求，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，在主題教育活動(dòng)和各科教學(xué)中滲透環(huán)保教育,。如在“6·15世界環(huán)境日”之際，開(kāi)展“保護(hù)我們的家園”為主題的教育活動(dòng),，帶幼兒外出觀察,，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒感受大自然中色、形,、聲的美妙,，產(chǎn)生對(duì)美好環(huán)境的情感。同時(shí),，通過(guò)講故事,、觀看錄像、欣賞圖片,、談話討論等生動(dòng)活潑,、豐富多彩的形式，開(kāi)展相應(yīng)的環(huán)保知識(shí)教育,。針對(duì)四,、五月份沙塵暴天氣，讓幼兒在切身感受的基礎(chǔ)上,，展開(kāi)討論“環(huán)境被破壞后,，我們的生存條件會(huì)變得怎樣?”并通過(guò)對(duì)比，知道良好的環(huán)境對(duì)我們生命的重要,，從而教育幼兒減少?gòu)U物垃圾,，保持環(huán)境整潔。

1.2 環(huán)保教育應(yīng)滲透到一日生活的各環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保行為,。將環(huán)保教育與生活習(xí)慣的培訓(xùn)緊密結(jié)合，是幼兒環(huán)保教育的特點(diǎn)之一,。我們要充分利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，加強(qiáng)對(duì)幼兒日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。如教育幼兒不隨地吐痰,，不亂扔果皮雜物;公共場(chǎng)所不大聲喧嘩;說(shuō)話,、走路輕要輕;愛(ài)護(hù)圖書(shū)，愛(ài)護(hù)玩具;養(yǎng)成隨手關(guān)燈,、節(jié)約用電,，節(jié)約紙張的好習(xí)慣。平時(shí),，多組織孩子收集廢紙,，易拉罐，玻璃瓶,，果凍盒等廢棄物品,，把它們?cè)偕茫龀筛鞣N新穎,、有趣,、立體、直觀的玩教具,，既可以節(jié)省材料,，又可以減少污染。這些既是良好的行為習(xí)慣,，又是環(huán)保的基本要求,。

1.3 把培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)同幼兒觀察、實(shí)踐和行動(dòng)結(jié)合起來(lái),。為了激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí),，幫助幼兒更好地認(rèn)識(shí)人和自然的關(guān)系，我們帶領(lǐng)幼兒去實(shí)地調(diào)查,，讓幼兒聽(tīng)馬路上的喧嘩聲,、市場(chǎng)上的叫賣(mài)聲和朗朗的兒歌聲、優(yōu)美的音樂(lè)聲,，通過(guò)比較,、感受，明白好聽(tīng)的聲音叫樂(lè)聲,，不好聽(tīng)的聲音叫噪音,，從而了解噪音污染對(duì)人們情緒及聽(tīng)覺(jué)的影響。另外,，通過(guò)觀察,，增進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境的了解。到馬路邊觀看車(chē)水馬龍的情景,，讓幼兒知道廢氣的來(lái)源,，親身感受到廢氣對(duì)空氣的污染和人體的危害。同時(shí),，注意引導(dǎo)幼兒把環(huán)保意識(shí)變成一種自覺(jué)的行為,，組織幼兒拾落葉、掃垃圾、為花草樹(shù)木澆水,、整理圖書(shū),、玩具等，這也正是他們保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)體現(xiàn),。

1.4 充分利用戶外豐富的環(huán)境資源開(kāi)展教育,。孩子一出生，就處在一定的自然環(huán)境之中,，他們喜歡大自然,，眷戀大自然，自然界中鮮艷的花朵,、飄動(dòng)的云彩,、飛舞的蝴蝶以及高大的樹(shù)木、碧綠的小草等都會(huì)使孩子樂(lè)不可支,，流連忘返,。孩子在這樣的環(huán)境中心情自然是興奮的和愉快的，保護(hù)環(huán)境的情感便會(huì)自然萌生,。

2 教師注意自身的環(huán)保行為,，不斷提高自身的環(huán)保素質(zhì)，發(fā)揮榜樣作用

幼兒具有模仿性強(qiáng)和易暗示的特點(diǎn),，教師的一言一行都直接影響著他們,。教師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，教師只有具備較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)和豐富的環(huán)保知識(shí),，才能影響并帶動(dòng)幼兒開(kāi)展各種環(huán)?；顒?dòng)。所以教師一方面要努力學(xué)習(xí),，不斷豐富自身的環(huán)保知識(shí),，關(guān)心周?chē)沫h(huán)保狀況，了解國(guó)內(nèi)外環(huán)保動(dòng)態(tài);另一方面還要注意自己的行為,，從一點(diǎn)一滴做起,，用自己美的言行去影響、教育孩子,，如注意自己的著裝端莊大方,、整潔，物品擺放有序,，這樣,，孩子在潛移默化之中就會(huì)逐步養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣了。

總之,，保護(hù)環(huán)境,，教育為本,，從小樹(shù)立良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們生存的地球會(huì)變得更加美好,，讓我們一起為保護(hù)人類共存的唯一的地球環(huán)境而共同努力吧!

愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)6條 愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)300字篇二

來(lái)自各地的人類朋友們：

你們好,！我是一名四年級(jí)學(xué)生。最近,，我通過(guò)電視、電腦和各類書(shū)籍發(fā)現(xiàn),，我們地球媽媽的資源已經(jīng)所剩無(wú)幾,，周?chē)沫h(huán)境也十分骯臟，地球媽媽變得面目全非,。

通過(guò)查閱各種資料,，我發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)祟惔罅靠撤ド仲Y源,，浪費(fèi)水資源,，不加節(jié)制地開(kāi)采礦產(chǎn)資源，隨意破壞環(huán)境,。這樣的做法造成了一連串可怕的災(zāi)難,，也就是問(wèn)題的答案所在。為此,，我向各地群眾發(fā)出以下建議,，希望你們接受并且采納：

1、節(jié)約水資源,，不浪費(fèi)水資源,，盡量重復(fù)利用，以保證水資源的合理利用和可再生性,。

2,、保護(hù)森林資源，不亂砍伐森林不為貪念破壞森林,。樹(shù)木有利于人類本身,，我們應(yīng)該好好保護(hù)森林資源。

3,、節(jié)制開(kāi)采礦產(chǎn)資源,。礦產(chǎn)資源是不可再生資源，我們不加節(jié)制地開(kāi)采礦產(chǎn)資源,，總有一天會(huì)徹底失去這種資源,。

4、保護(hù)動(dòng)物,。每只動(dòng)物都是一條生命,，都是我們的朋友,。因?yàn)閯?dòng)物身上有珍貴的.物件，許多人就想殺害它們,，卻因此破壞了生態(tài)環(huán)境,。

5、少排放毒氣,、廢水,。許多工廠生產(chǎn)產(chǎn)品后將毒氣或廢水排進(jìn)附近的河流里。這些工業(yè)垃圾不但將河水弄濁,、弄臭,，而且破壞了臭氧層，使更多災(zāi)難降臨這個(gè)世界,。

6,、植樹(shù)造林，保護(hù)環(huán)境,，環(huán)境已經(jīng)被破壞,，我們現(xiàn)在能做的就是多植樹(shù)，使綠色重回大地,，讓天空重現(xiàn)藍(lán)色,。

請(qǐng)大家快快采取行動(dòng)，別讓地球媽媽再哭泣,。希望小鳥(niǎo)能重新飛上藍(lán)天,，希望樹(shù)木能攜手畫(huà)出綠色，希望人類能快快覺(jué)悟,，一起創(chuàng)造我們美好的家園,！

愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)6條 愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)300字篇三

尊敬的校長(zhǎng)：

優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們的不愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為卻破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在教室了隨便吐痰,，是不是扔一兩個(gè)紙球在地上，看見(jiàn)了也不拾起放進(jìn)垃圾箱里等,。這都是同學(xué)們不愛(ài)護(hù)教室衛(wèi)生的表象,。老師三番四次得叮囑同學(xué)們不要亂扔垃圾，亂吐痰,，有些同學(xué)就是不以為然,，扔“隨心所欲”地扔紙碎。造成這一系列的后果的原因是同學(xué)們的`環(huán)保以是太薄弱,，根本不知道污染環(huán)境帶來(lái)的嚴(yán)重后果,。

針對(duì)這些問(wèn)題，我向你提出我的以下幾點(diǎn)建議：

1.開(kāi)展一次保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),，讓同學(xué)參于其中,，更好地懂得保護(hù)教室環(huán)境,。

2.在教室中多置一兩個(gè)垃圾桶，是同學(xué)們手上的,，口中的有個(gè)好去處,。

3.每周要進(jìn)行一次保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)，要同學(xué)們做到保護(hù)身邊環(huán)境從我做起和及時(shí)制止身邊的人污染環(huán)境,，提醒他要保護(hù)環(huán)境,。

5.要多提倡同學(xué)們節(jié)約紙張，這是保護(hù)環(huán)境的好辦法,。

相信在你的號(hào)召下,，在我們的努力下，我們的保護(hù)環(huán)境意識(shí)逐漸提高,，教室的衛(wèi)生越來(lái)越好。保護(hù)環(huán)境迫在眉睫,，我們有一定的責(zé)任,，讓我們一起來(lái)保護(hù)我們學(xué)習(xí)的環(huán)境吧!

六(8)班 陳嘉慧

愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)6條 愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)300字篇四

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！我是一名新入學(xué)的初一新生,。在學(xué)校已經(jīng)半個(gè)月了,，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。這些問(wèn)題,，都是有影響校園環(huán)境的,，所以為了我們的校園，我想提一些建議：

1,、 校園中多設(shè)立一些垃圾桶,，以方便投放垃圾。

2,、 加大環(huán)境衛(wèi)生檢查力度,，保證環(huán)境衛(wèi)生。

3,、 嚴(yán)格管理校內(nèi)吸煙現(xiàn)象,。

4、 提倡愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木,。

以上是我針對(duì)校園內(nèi)觀察到的現(xiàn)象提出的建議,，從身邊小事做起，我們的校園一定會(huì)更美麗,！

愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)6條 愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)300字篇五

還未意識(shí)保護(hù)環(huán)境的人們：

1 如今十分發(fā)達(dá)的地球,，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè)觀，但是卻有十分重大的隱患,，大量的樹(shù)木被砍伐來(lái)建立化工廠,，化工廠的污水的有害氣體從管子里排出,，散發(fā)到天上，空氣也遭受到破壞,，而地面清澈的河水變成了黑色又惡心的污水,。由此，我鄭重,、嚴(yán)肅地向還未意識(shí)保護(hù)環(huán)境的人們提建議：

2.同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái)，積極創(chuàng)造低碳生活!其實(shí)做到節(jié)能,，創(chuàng)造低碳生活很簡(jiǎn)單,。我提議：

具體建議：

1少用紙巾，重拾手帕,，保護(hù)森林,，低碳生活。

2. 隨手關(guān)燈,、開(kāi)關(guān),、拔插頭，不坐電梯爬樓梯,。

3. 盡量少使用一次性牙刷,、一次性塑料袋、一次性水杯,。

4. 關(guān)掉不用的電腦程序,，減少硬盤(pán)工作量。

5.少買(mǎi)不必要的衣服,，捐獻(xiàn)舊衣物,，盡量手洗服裝，使用無(wú)磷洗衣粉,。

6以節(jié)水為榮,，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏,。以節(jié)約糧食為榮,，盡量地把殘留的食物吃完。

7,、盡量少用一次性物品,，多使用耐用品，自備購(gòu)物袋或提籃,，減少白色污染,。

8、不亂丟垃圾和廢物品,，將垃圾分類投放,，變費(fèi)為寶,，使資源循環(huán)再生，造福人類,。

9,、不獵殺珍惜動(dòng)物和受以保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)植物;植樹(shù)造林,，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一朵花,、每一片草和樹(shù)木。

10,、不隨地吐痰,，不隨地大小便，不在公共場(chǎng)所吸煙和不制造噪音,。

11,、大力節(jié)約能源，不浪費(fèi)水電,，隨手關(guān)燈,、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭。

12,、使用環(huán)保電池,，防止汞,、鉻污染,、慎用洗滌劑，減少水污染,。

13,、自覺(jué)保護(hù)生活環(huán)境，積極參與社會(huì)綠化美化活動(dòng),，保護(hù)綠地,、花木。

14,、建議垃圾分類,，清理“白色”污染，把廢塑料袋打個(gè)節(jié)再扔進(jìn)垃圾箱,。

15,、建議文明行為，從我做起,，不隨地吐痰,，不亂扔廢棄物，保護(hù)綠色環(huán)境,。

16,、盡量使用公共交通工具,、自行車(chē)或步行，減少空氣污染;使用無(wú)鉛汽油,，購(gòu)買(mǎi)小排氣量的轎車(chē),。

結(jié)尾：我們只有一個(gè)地球，我們只有一片天空,，我們只有一個(gè)屬于自己的家園,，因此，我倡議：保護(hù)環(huán)境,，走向低碳,，從我做起!

愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)6條 愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)300字篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是六年級(jí)三班的一名學(xué)生,，在這個(gè)多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí),、生活已有六年之久。校園是授予我們知識(shí),、賦予我們歡樂(lè)的地方,，每一個(gè)在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)的學(xué)生都感到很快樂(lè)：因?yàn)檫@兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍,，學(xué)校里經(jīng)常開(kāi)展一些有意義的活動(dòng),，讓我們大家都能積極參與到其中來(lái)。校園里的景色也美不勝收：大門(mén)臺(tái)階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒,，每當(dāng)我們走近校園,，那些花兒都對(duì)我們笑，讓我們感到無(wú)比的舒心和愉快,。教學(xué)樓下的“米老鼠”花壇里,，松樹(shù)的枝葉無(wú)比繁茂，小草生機(jī)勃勃,、富有活力,，讓校園中的每一個(gè)同學(xué)玩得開(kāi)心，生活也開(kāi)心,。

可是,，我們?cè)诖驋吖矆?chǎng)地的過(guò)程中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：原本美麗的花壇里，經(jīng)常躺著一大—片“悠閑”的枯枝敗葉,，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報(bào)廢的.垃圾袋,、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見(jiàn),，地上散落著的樹(shù)葉片,、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作。還有一些三無(wú)食品包裝袋、飲料瓶,，被塞到窗臺(tái)的縫隙里,，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來(lái)，這是那些貪吃的同學(xué)們的佳作,。事例如果反復(fù),、多次的出現(xiàn)，會(huì)嚴(yán)重導(dǎo)致美麗的校園變成一個(gè)死氣沉沉的“垃圾潮,！

為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復(fù)以往的美麗,，我向?qū)W校提出以下建議：

1、繼續(xù)像以前那樣開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),，讓這些小衛(wèi)士向在校學(xué)生宣傳環(huán)?；顒?dòng)、呼吁環(huán)保,，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正,。

2、在校園廣播里播出一些環(huán)保小常識(shí),，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源,、污染環(huán)境對(duì)地球造成的危害，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái),。

3,、對(duì)校園加強(qiáng)環(huán)境管理，不讓在校學(xué)生隨意進(jìn)出施工重地亂丟亂扔,，對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境,、不亂拋撒廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)危害環(huán)境,、破壞植被行為作出合理的批評(píng),。

4,、在學(xué)校四處的草坪里立上一些好的標(biāo)語(yǔ),，上面還可以畫(huà)一些有關(guān)環(huán)保的漫畫(huà)，讓同學(xué)們自覺(jué)環(huán)保,。

5,、對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的同學(xué)，可以用“以其人之道,，還制其人之身”的方法,，讓他清理全校的垃圾，然后再對(duì)他進(jìn)行教育,。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫(xiě)的這份環(huán)保建議書(shū),，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書(shū)能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn)。

愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)6條 愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)300字篇七

敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)們：

你們好,！

我是蔣光鼐紀(jì)念小學(xué)六年3班的學(xué)生,。我們學(xué)校是一個(gè)多姿多彩的地方，校園里那一棵棵高大挺秀的樹(shù)木,、一朵朵嬌艷的鮮花,、清澈見(jiàn)底的池塘、鮮紅翠綠的塑膠跑道,、寬敞明亮的教室總能讓我們快樂(lè)的度過(guò)每天8小時(shí)的學(xué)習(xí)生活,。不知不覺(jué)，我們已經(jīng)和校園建立了深厚的感情,。

可是,，在這多姿多彩的校園里，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不良現(xiàn)象在發(fā)生：教室里空無(wú)一人時(shí)經(jīng)常燈火通明,、使用多年的空調(diào)水滴墻濕,、廁所里自來(lái)水管的水經(jīng)常滔滔不絕、垃圾分類箱內(nèi)外被隨意撕掉的廢紙多如牛毛,、午餐后的潲水桶里殘羹剩飯堆積如山,、課間走廊里同學(xué)們喧鬧聲震耳欲聾這一切，既浪費(fèi)資源又破壞校園環(huán)境,，真讓我們觸目驚心,！

究其原因，既有同學(xué)們環(huán)保意識(shí)不強(qiáng),，沒(méi)有從思想上重視的因素,，又有大家長(zhǎng)期形成的不良行為習(xí)慣的原因。當(dāng)然,，這跟學(xué)校教育,、監(jiān)管、懲處乏力也有關(guān)系,。

為了保護(hù)我們學(xué)校的環(huán)境,，也為了珍惜資源，我想向?qū)W校提出以下建議：

1,、學(xué)校和各班制定環(huán)保類規(guī)章制度來(lái)約束壞的習(xí)慣,，逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)而形成一股“愛(ài)環(huán)境,，講衛(wèi)生”的良好校園風(fēng)氣,。

2、成立由老師和班隊(duì)干組成的環(huán)保監(jiān)管隊(duì)伍,，加強(qiáng)巡視和登記,，給不浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)做出相應(yīng)的懲罰,。

3,、加強(qiáng)宣傳教育，校園里多粘貼一些衛(wèi)生標(biāo)語(yǔ),，使大家明白保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性,，明白環(huán)境對(duì)個(gè)人生活、成長(zhǎng)的意義,，從而使保護(hù)環(huán)境深入人心,。

4、舉辦環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)講座和知識(shí)競(jìng)賽,，讓同學(xué)們系統(tǒng)的接受相關(guān)教育,，并參與進(jìn)去，娛教結(jié)合,，做到一舉兩得,。

5、開(kāi)展“節(jié)約資源”的班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，組織校內(nèi)外公益勞動(dòng),，讓同學(xué)們體會(huì)體力勞動(dòng)的辛苦，參與日常生活的實(shí)踐,，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能抽入一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看我對(duì)學(xué)校提出的建議，衷心地希望我這一份建議書(shū)能讓學(xué)校的明天更美好,！

祝工作順利,！

愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)6條 愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)300字篇八

親愛(ài)的同學(xué)們：

陽(yáng)光、空氣,、水,、土壤、巖石,、植物,、動(dòng)物……構(gòu)成了我們周?chē)沫h(huán)境。我們?nèi)祟?，也是環(huán)境中的一部分,，我們都生活在一定的環(huán)境之中,?？墒牵F(xiàn)在周?chē)沫h(huán)境受到了很大的污染,。請(qǐng)?jiān)试S我提出幾條環(huán)保建議,，并請(qǐng)大家審視自己的.行為。

在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，會(huì)產(chǎn)生很多垃圾,。以北京市為例,，現(xiàn)在北京人均日產(chǎn)生活垃圾0。82千克,，全市日產(chǎn)垃圾1,。15萬(wàn)噸。如果按載重4噸的卡車(chē)計(jì)算,，每天運(yùn)出2875卡車(chē)?yán)?。多么驚人的數(shù)字！如果隨地亂丟,，后果會(huì)多么可怕,！希望大家以后不要再隨手扔垃圾了，應(yīng)該把垃圾扔進(jìn)垃圾箱,。

我們每個(gè)家庭在日常生活中都會(huì)用到塑料袋,、包裝繩、玻璃瓶等東西,，這些東西其實(shí)還能“變廢為寶”,。塑料袋可以用來(lái)套到紙簍里，以便垃圾滿后可以輕松地扔進(jìn)垃圾箱內(nèi),；包裝繩可以捆到掃帚上,，以免掃帚上的刺刺到手；玻璃瓶里面可以放豆子,、花生米之類的東西……上面所說(shuō)的方法都可以充分利用垃圾中的資源,，一起行動(dòng)吧！

由于人口迅速增長(zhǎng),、環(huán)境污染和全球氣候變暖,，世界人均供水量自1970年以來(lái)開(kāi)始減少，而且持續(xù)下降,。目前60%的大陸淡水資源不足,，100多個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水。預(yù)計(jì)未來(lái)20xx年,，全球人均供水量還將減少三分之一,。我們應(yīng)該節(jié)約水資源，不要浪費(fèi)水,，可以將洗過(guò)東西的水留著沖馬桶,。更不要污染河流，否則后果將不堪設(shè)想,。

以上所說(shuō)的建議,，希望同學(xué)們能做到,，讓我們來(lái)一起保護(hù)環(huán)境吧。

建議人：

日期：

愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)6條 愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)300字篇九

親愛(ài)的同學(xué)們：

當(dāng)你看到校園內(nèi)松杉蔥郁,，百草豐茂的時(shí)候,，是否有一種發(fā)自內(nèi)心的欣慰呢？是??！植物是地球的守護(hù)者，誰(shuí)不想看到眼前是一片綠蔭呢,？

為了能擁有美好的環(huán)境,，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)植物。是的.,，愛(ài)護(hù)植物是我們每個(gè)人的本分,，可又有多少人能做到呢？暑假里我看到一個(gè)小學(xué)生,，在我們?cè)旱牟萜豪锼烈獾匕尾?，被他摧殘的草隨處可見(jiàn)。我見(jiàn)狀,，憤怒地走上前,，質(zhì)問(wèn)他："愛(ài)護(hù)植物你都不懂嗎？別拔了,！環(huán)境都被你破壞了,！""哼！我就拔了幾株草,，怎么可能危害環(huán)境呢,？"聽(tīng)了他的話，我不禁無(wú)奈地長(zhǎng)嘆一聲……

如果每個(gè)人都像他這樣做,，不僅環(huán)境得不到保護(hù),，連地球媽媽的生命也危在旦夕！試想,，假如地球70億人每人都拔幾株草,，那將會(huì)有多少草坪被摧毀啊,！另外,，不愛(ài)護(hù)其他植物的人也很多，這樣下去,，地球的生態(tài)環(huán)境將嚴(yán)重受損,，我們美麗的家園將毫無(wú)生機(jī)！這是多么可怕呀,！

為了我們的地球不再遭到毀壞,，為了我們的家園不再遭到迫害,，我給大家提出以下幾條建議：

1,、不浪費(fèi)紙張,，少用一次性用具。

2,、不踐踏草坪,，愛(ài)護(hù)植物，植樹(shù)節(jié)為地球栽棵樹(shù),。

為了我們充滿生機(jī)的未來(lái),，讓我們一起努力吧！

愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)6條 愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)300字篇十

尊敬的市領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是一名六年級(jí)的學(xué)生,。在這個(gè)美麗的城市里,，我曾快樂(lè)地成長(zhǎng)著，幸福地生活著,。以前,，走在街道上，看到的是干干凈凈的馬路,，風(fēng)兒吹來(lái),，樹(shù)葉發(fā)出“嘩嘩”的響聲，那聲音真悅耳,，使人心情舒暢,。大橋下是清澈見(jiàn)底的小河，猶如一面明亮的鏡子,。我喜歡以前的城市,，因?yàn)樗蓛簟⑵痢?/p>

可是近些年來(lái),，我們走在街道上,，經(jīng)常會(huì)看到被人們拋棄的白色垃圾，吃剩的香蕉皮,、罐頭瓶等雜物,。人們一點(diǎn)也不珍惜清潔工的勞動(dòng)成果。護(hù)城河里的垃圾也逐漸多了起來(lái)：有人們吃剩下的蘋(píng)果核,，喝飲料用的塑料杯,，吃完燒烤后剩下的`竹簽……讓人看起來(lái)感到很不舒服!

我們生活在這個(gè)城市，就有責(zé)任保護(hù)它,。這個(gè)城市原本應(yīng)該在人們的保護(hù)下變得更加美好,，可是為什么會(huì)變成這個(gè)樣子呢?都是因?yàn)槿藗儾槐Ｗo(hù)環(huán)境而造成的。在此我建議人們做出以下改善：

1.建造一座高科技垃圾回收站,，利用合理的科技手段,，不僅能降低污染,，還可以變廢為寶;再建一座垃圾分解站，利用國(guó)家現(xiàn)在最好的科學(xué)技術(shù),，使其分解的時(shí)間盡可能縮短,。

2.當(dāng)即派出捕撈人員，分組在各條河流捕撈垃圾,，并送往垃圾分解站,。工作完后，向群眾加大宣傳環(huán)保知識(shí)的力度,，使其能夠明白利害關(guān)系,，保護(hù)環(huán)境。

3.針對(duì)“果皮紙屑”亂扔現(xiàn)象,，建議公共場(chǎng)所要有醒目的環(huán)保警示牌,，寫(xiě)上人們應(yīng)該注意的問(wèn)題，提醒人們保護(hù)環(huán)境,。派專人督促那些擺小攤的小販在走時(shí)帶走自己的垃圾,，在人流量大的地方執(zhí)法人員在路旁觀察，甚至可以錄像拍照,，把各種不文明行為曝光;對(duì)各種不文明行為,，可以進(jìn)行教育和實(shí)行罰款，讓其不要再犯,，養(yǎng)成文明的習(xí)慣,。

以上建議只是我的片面之見(jiàn)，如有不當(dāng),，請(qǐng)?jiān)?。但我仍要呼吁：人類，覺(jué)醒吧!保護(hù)地球,，就是保護(hù)我們自己!

愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)6條 愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)300字篇十一

親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我在此發(fā)出一份倡議書(shū),，題目是保護(hù)我們的校園環(huán)境，保護(hù)我們的家園,！同學(xué)們,，你們還記得嗎？新學(xué)期開(kāi)始,，當(dāng)走進(jìn)我們的校園時(shí),，你一定感受到了它的潔凈、整齊,。潔白的墻壁,，綠葉的陪襯，整體布局的多姿多彩，清潔有序,，既優(yōu)美又舒適,。但近來(lái)我們的花草在哭泣，樓道在落淚,，墻壁在吶喊,。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)隨意破壞公物，有的同學(xué)在地上亂扔果皮紙屑,，有的同學(xué)在墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)我們美麗的校園環(huán)境需要大家共同去營(yíng)造,，文明習(xí)慣要靠我們一點(diǎn)一滴去做起,。因此我向全體學(xué)生發(fā)出倡議：請(qǐng)伸出你的手和我們一道共創(chuàng)美麗校園,。

一、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，不做破壞校園環(huán)境的事,，對(duì)破壞校園環(huán)境的行為敢于出面勸阻。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意吐痰,，不隨意亂丟亂扔果皮紙屑瓜子殼。管住自己的手不亂扔,、不亂畫(huà),，管住自己的嘴不亂吐，管住自己的腳不亂踩,?？吹嚼髴?yīng)立即撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。

三,、勤儉節(jié)約,，珍惜校園里的水、電等各種資源,。做到隨手關(guān)閉電燈,、電源，節(jié)約每一度電,。不亂擰亂拽水龍頭,，節(jié)約每一滴水。

四,、愛(ài)護(hù)學(xué)校及教室公物,，黑板上不亂涂亂畫(huà)、不拍打敲擊黑板,。愛(ài)護(hù)課桌椅,，課桌椅不亂涂亂畫(huà)亂刻，保持桌內(nèi)整潔,，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖、不敲桌椅,，挪動(dòng)桌椅,，要小心翼翼。不涂抹門(mén)窗,，不攀墻爬壁,。像珍惜自己的身體一樣，愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的環(huán)境設(shè)施及衛(wèi)生設(shè)施,。

五,、做好綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明的現(xiàn)象及時(shí)出面制止或勸阻,，用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周?chē)娜?，不斷改良我們周?chē)膶W(xué)習(xí)環(huán)境。

同學(xué)們,，為了美化我們的校園環(huán)境,，也為了我們自己的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。讓我們少一點(diǎn)不經(jīng)意,，多一些責(zé)任感，多彎一次腰,，多伸一次手,，從我做起，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起,，做到“不宜惡小而為之，不宜善小而不為”,。讓我們攜起手來(lái),，杜絕損壞公物的行為，讓我們美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧,。

愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)6條 愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)300字篇十二

地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，也是我們唯一可以賴以生存的地方,。她給我們生存,，給我們資源?？墒?，現(xiàn)在我們正在破壞我們和藹可親的地球，例如：大量砍伐樹(shù)木、建立化工廠,、大量排放污水和黑煙,、大量使用不可降解的白色垃圾、大量排放汽車(chē)尾氣??這些危害注意危害整個(gè)地球,，如果我們?cè)诓画h(huán)保的話,，就會(huì)像電影“20x”的場(chǎng)面一樣，洪水淹沒(méi)喜馬拉雅山的山頂,，整座大城市瞬間被洪水吞沒(méi),。

如果我們不想讓悲劇發(fā)生，讓我們城市更美麗的話,，我建議：

1.我們要做到講究衛(wèi)生,，不能隨地吐痰，不亂扔垃圾,，不在公共場(chǎng)所吸煙,，不制造噪音,。

2.我們要保護(hù)自然環(huán)境,，那樣萬(wàn)物才能共同生存在一個(gè)美好的家園。不亂獵殺動(dòng)物,、不亂抓珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物,，關(guān)愛(ài)和保護(hù)野生動(dòng)植物;愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草,、每一片樹(shù)木,！

3.減少汽車(chē)尾氣排放，以汽車(chē)牌的尾號(hào)為單日或雙日可以行車(chē),，單數(shù)為單日可以開(kāi)車(chē),，雙數(shù)為雙日可以開(kāi)車(chē)，單日的星期日要騎直行車(chē)去公司,。

4.不使用不可降解的一次性飯盒,、塑料袋等白色垃圾。要使用可降解的一次性飯盒,，這樣才可以回收利用飯盒,。塑料袋改為使用環(huán)保的袋子，例如：布做成的環(huán)保袋,。

5.減少化工廠的黑氣排放和污水排放,，污水可以變成清水，然后再輸?shù)礁浇南窜?chē)場(chǎng)進(jìn)行多次利用再清掉,。用太陽(yáng)能來(lái)燒廢掉的東西這樣可以減少黑氣,。

作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門(mén)提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái),，為保護(hù)環(huán)境,、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境,，刻不容緩,！希望局長(zhǎng)能支持我們的行動(dòng)，采用我的建議,。

建議人：xx

日期：領(lǐng)導(dǎo)：

我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了,，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校,，告別那寬敞明亮的教室,，告別那你追我趕的賽場(chǎng)，告別那百花齊放的后花園,，告別那天真可愛(ài)的同學(xué)們,。也許，就在這幾十天后,，一張張熟悉面孔,，一句句親切的問(wèn)候，一朵朵美麗的鮮花,，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色,，一切美好的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里,，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些,，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外,，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái),，揉成一團(tuán)扔掉了,，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾,、包裝紙的時(shí)候,，同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著。隨意浪費(fèi),，不講文明這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎?對(duì)此,，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開(kāi)放得更鮮艷，更奪目,，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：

1,、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,，加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。使同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動(dòng),，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。

2,、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間,，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的`時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視,。

3,、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué)，給他們樹(shù)立榜樣,。

4,、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾，得獎(jiǎng)品,，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的,，使那些沒(méi)有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲,！

希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書(shū),，也希望我這小小的建議書(shū)能為學(xué)校增添一片色彩。

建議人：xx

日期：什么是低碳呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),，低碳生活就是減少二氧化碳的排放,。目前，地球處于危機(jī)狀況,。人們的環(huán)保意識(shí)減少了，大量二氧化碳排放,，導(dǎo)致全球氣溫升高,、氣候發(fā)生變化;人們的環(huán)保意識(shí)減少了，導(dǎo)致物種大量減少,，甚至滅絕;人們的環(huán)保意識(shí)減少了,，導(dǎo)致山體滑坡、洪水,、泥石流等災(zāi)害……還有很多很多這樣的例子,，這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。所以,，作為二十一世紀(jì)的青年,，我們有義務(wù)去保護(hù)環(huán)境，畢竟,，我們只有一個(gè)地球,。

低碳生活是我們自然而然地節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣,。日光燈徹夜不熄、水龍頭滴水不停,、夏天開(kāi)著空調(diào)裹著被子冬天開(kāi)著空調(diào)穿著單衣,，這些顯然都是對(duì)社會(huì)資源的極大浪費(fèi)，也都是需要我們改進(jìn)的,。要記牢：“節(jié)能就是最大的減少能源的浪費(fèi),。”目前,，中國(guó)人均碳足跡為3900kg,，工業(yè)國(guó)家人均碳足跡為11000kg，全球人均碳足跡為4300kg,，應(yīng)對(duì)氣候變化全球人均目標(biāo)碳足跡為20xkg,。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái),，積極創(chuàng)造低碳生活,！其實(shí)做到節(jié)能，創(chuàng)造低碳生活很簡(jiǎn)單,。我提議：

1,、少用紙巾，重拾手帕,，保護(hù)森林,，低碳生活。

2,、隨手關(guān)燈,、開(kāi)關(guān)、拔插頭,，不坐電梯爬樓梯,。

3、盡量少使用一次性牙刷,、一次性塑料袋,、一次性水杯。

4,、關(guān)掉不用的電腦程序,，減少硬盤(pán)工作量。

5,、少買(mǎi)不必要的衣服,，捐獻(xiàn)舊衣物，盡量手洗服裝,，使用無(wú)磷洗衣粉,。

我們只有一個(gè)地球,，我們只有一片天空，我們只有一個(gè)屬于自己的家園,，因此,，我倡議：保護(hù)環(huán)境，走向低碳,，從我做起,！

建議人：xx

日期：20xx年x月x日

愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)6條 愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)300字篇十三

尊敬的村長(zhǎng)叔叔：

您好！

近幾年,，人們的生活水平不斷提高,，而保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來(lái)越淡薄，我們村的環(huán)境污染也越來(lái)越嚴(yán)重,。走在大街上,，隨處可見(jiàn)村民倒的臟水和牲畜的糞便。清澈的河水――原來(lái)小魚(yú)的“天堂”,，早已被污染得臭氣熏天,，變成白色垃圾的地盤(pán)。每到秋收過(guò)后,，村民們就在田地里直接焚燒玉米稈,，這樣不僅存在很大的火災(zāi)隱患，還污染空氣,。另外,，由于人們大量亂砍濫伐，地面露出的“枯黃”在一天天擴(kuò)大,，導(dǎo)致每年春天都會(huì)出現(xiàn)沙塵暴……這些對(duì)我們的生存環(huán)境造成了很大的危害,。如果不能及時(shí)醒悟，不能及時(shí)解決,，后果不堪設(shè)想,，不僅危害我們自身，還會(huì)遺患后代,！

因此，作為村里的一員,，我向您提出以下幾點(diǎn)建議：

一,、加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的宣傳，張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ),，讓村民們都知道保護(hù)環(huán)境的重要性,。

二、在村子里設(shè)置幾個(gè)垃圾點(diǎn),，派人定期清理,，禁止亂扔廢棄物,。

三、每年春天,，全村植樹(shù)一次,。這樣不僅可以防止水土流失，還可以凈化空氣,。

四,、在小河邊設(shè)立警示牌，安排環(huán)保人員監(jiān)督檢查,，禁止往河里傾倒垃圾,。

五、制定獎(jiǎng)懲制度,，保證環(huán)保措施的.具體落實(shí),。

環(huán)境是我們生存的基本條件之一。村長(zhǎng)叔叔,，為了讓未來(lái)的天更藍(lán),，水更清，為了我們的家園明天更美好,，望您能采納我的幾點(diǎn)建議,，帶動(dòng)每個(gè)村民行動(dòng)起來(lái)吧！

建議人：

日期：

愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)6條 愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)300字篇十四

親愛(ài)的朋友們：

你們好,！

今天,，我看見(jiàn)這樣一副充滿哲理的漫畫(huà)。一伙年輕的小伙子去上山砍樹(shù),，返回時(shí)想坐船回家,，可是這條河早已干枯，沒(méi)辦法,，只能推著船回家,。

看完這副漫畫(huà)，我的心久久不能平靜,，因?yàn)榈厍蛏系馁Y源本來(lái)不是有的,，而是竟過(guò)幾萬(wàn)年，甚至幾億的地質(zhì)變化才形成的,。而人類卻不加節(jié)制的開(kāi)采礦物資源,，使地球上的資源迅速枯竭。

其實(shí),，像這樣無(wú)知的人在漫畫(huà)里不止一個(gè),，現(xiàn)實(shí)中也有。水龍頭里的水孤獨(dú)的流著,，用水人不知去向,；電風(fēng)扇,、電燈，在教室里開(kāi)著,，里面卻空無(wú)一人,；筆記本只用了幾頁(yè)，就被人丟棄在垃圾箱,。你是否想過(guò),，如果資源都浪費(fèi)了，人類會(huì)面對(duì)怎樣的生態(tài)災(zāi)難,。我們要明白,，大地不是人類所能控制的，而人類的繁殖是須要大地的,，我們也是大地的一部分,。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，使漫畫(huà)中悲劇的現(xiàn)象不在重演,，為明天的美好,，一起珍惜資源，共營(yíng)生命綠色,！

今天,，我讀了一篇文章——《珍惜自然資源》，它使我明白了珍惜資源是多么大的一件事,。

文章主要講述了美國(guó),、日本、韓國(guó),，還有惠普公司等是如何節(jié)約,，如何珍惜資源，如何保護(hù)樹(shù)木等一切珍惜資源的事例,。讀完這篇文章,，那件事又浮現(xiàn)在我的眼前。

那天,，我和媽媽領(lǐng)著弟弟去公園玩,。路上，我們看到一群年青人圍坐在路旁的草地上,，面前擺放著一大堆的飲料,，正在大口大口地喝著，喝得好不痛快,！

當(dāng)我們回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)剛才那伙青年坐過(guò)的草地上,，只剩下一堆零亂的飲料瓶子,，人卻不見(jiàn)了,。看著那堆散亂的飲料瓶,，我覺(jué)得很氣憤："他們?cè)趺纯梢赃@樣做呢,？作為年輕人，特別是有知識(shí)懂文化的年青人,，怎么會(huì)不懂得保護(hù)環(huán)境的道理呢,？"

"元奚，快去,，把那些瓶子扔進(jìn)拉圾箱,，不要讓它們破壞了我們的環(huán)境！"媽媽指著那堆飲料瓶對(duì)我說(shuō),。我也正有此意,，于是往那堆飲料瓶走去。就在這時(shí),，一位白發(fā)蒼蒼步履蹣跚的老奶奶已經(jīng)先行一步,，，彎下腰,，用她干枯的手撿起了那些飲料瓶,，然后再把它們一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)了大塑料袋子里。我很疑惑,，走上前去問(wèn)："老奶奶,，這些瓶子不是應(yīng)該扔進(jìn)拉圾桶的嗎？為什么要放進(jìn)這個(gè)袋子里,？"

老奶奶抬起頭,，對(duì)我笑了笑，說(shuō)："小朋友,，這些瓶子是可以回收的,，能夠再利用。你看,，這樣既保護(hù)了環(huán)境,，又有利于資源的無(wú)限的循環(huán)呀！"說(shuō)完,，奶奶又彎下腰去撿起了最后一個(gè)瓶子,。

奶奶說(shuō)的多有道理呀！如果我們每個(gè)人都能向老奶奶一樣,，處處保護(hù)環(huán)境,，讓每份資源都能得到循環(huán)利用，那我們的國(guó)家、我的社會(huì)就會(huì)少一份污染,，多一份希望,。