每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
地球爺爺?shù)氖纸滩姆治銎?/h3>
1、 認識“倆,、摘”等7個字,，能讀準字音，認清字形,。
2,、 能正確、流利,、有感情地朗讀課文,。
3、 能讀懂課文的內(nèi)容,，初步了解地心引力這一科學(xué)常識,。
1、 出示紙飛機,，玩過紙飛機嗎?說說是怎么玩的?
2,、 請幾個學(xué)生放飛紙飛機。
3,、 說說你的發(fā)現(xiàn),。
過渡：不管我們的紙飛機能飛多遠，多高,，最后它們總是會掉下來,。同學(xué)們想知道這是為什么嗎?只要我們讀懂了今天要學(xué)的這篇課文，就能找到答案了,。
1,、 出示導(dǎo)學(xué)提綱，讀,。
2,、 檢查生字預(yù)習(xí)情況。讀生字詞,，讀準字音,，說說你是怎么識記的。
3,、 好朋友分自然段接龍讀全文,，要求：不多字、不少字,、不錯字,。
1、 看動畫片,。要求邊看邊想桃子到底是誰摘下來的'?
2,、 你從哪里知道的?找出課文中的句子，出示句子，讀,。
3,、 小猴和小兔知道地球爺爺有手嗎?當猴爸爸告訴它們是地球爺爺幫的忙時，它們是怎么表現(xiàn)的?出示8,、9自然段,，男女生分角色讀。
4,、 地球爺爺?shù)降子惺謫?你們找到答案了嗎?誰來讀讀,。
⑴、出示地球爺爺?shù)脑?，學(xué)生讀,。
⑵、拓展,，師生對話練習(xí)：
地球爺爺,，您好，您真的有手嗎?
地球爺爺,，請問您的手能做什么?
地球爺爺,，您的手能看得見嗎?和我們的手一樣嗎?
地球爺爺，您的手到底是什么呀?
結(jié)合指導(dǎo)朗讀,。
5,、 理解“地心引力”。
① 小實驗,，磁鐵吸引回形針,。
② 總結(jié)。
③ 拓展：你們還知道哪些例子能說明地球爺爺有“手”呢?
6,、句式練習(xí)：地球爺爺?shù)氖帜? ),。
其實我們的地球還有許多小秘密呢?想知道嗎?老師向大家推薦兩本書，看了這兩本書,，相信大家會有更多的收獲,。
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