總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中學(xué)教師工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇一

1,、近三年多媒體、功能室使用情況登記表,；

2,、教師課件制作、使用情況登記表,；

3,、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理的有關(guān)材料；

4,、多媒體教室使用登記表,；

5、近一年專(zhuān)任教師運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)課時(shí)統(tǒng)計(jì)表,；

6,、高中畢業(yè)生制作的多媒體作品；

7,、近三年信息技術(shù)測(cè)試成績(jī)登記表,、合格率統(tǒng)計(jì)表。

回顧本學(xué)期，本人努力工作,，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,，參與教學(xué)管理和教育教學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，對(duì)學(xué)校教學(xué)管理,、教育思想和觀念的感悟和理解，首先是教學(xué)方面,，以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法的實(shí)施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益,，根據(jù)實(shí)際制定各項(xiàng)計(jì)劃,，備好課，寫(xiě)好教案,，并能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)上課的形式和內(nèi)容,，難易結(jié)合，使不同水平的學(xué)生都學(xué)得愉快,、學(xué)得好,。其次是在教導(dǎo)處的工作，作為一名管理學(xué)校教學(xué)必備的多媒體課室的工作人員,，首先是清楚自己責(zé)任的,，對(duì)每個(gè)登記使用多媒體課室的老師都認(rèn)真的負(fù)責(zé)，去解決他們多遇到的問(wèn)題,；在清楚自身責(zé)任的情況下，認(rèn)真的為每一節(jié)課負(fù)責(zé),，做到課前和課后都對(duì)多媒體課室的檢查,，確保課室的正常使用，發(fā)現(xiàn)破損情況時(shí)及時(shí)上報(bào)學(xué)?？倓?wù)處,。由于學(xué)校的安排，我負(fù)責(zé)了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的努力,，終于把學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)完成，接下來(lái)是對(duì)網(wǎng)站的管理和維護(hù),，保持學(xué)校網(wǎng)站的正常運(yùn)作,。

在本學(xué)期的教學(xué)歷程中，由于課時(shí)比較少,，從教學(xué)中去培養(yǎng)學(xué)生信息的深刻認(rèn)識(shí),，同時(shí)建立起學(xué)生掌握信息，挖掘信息，如何處理信息利用信息的學(xué)習(xí)思維,。更重要的是讓學(xué)生懂得去辨認(rèn)什么是有用有益信息,，什么是有害信息，從而達(dá)到對(duì)信息安全意識(shí)的建立,，防范計(jì)算機(jī)犯罪,。《信息技術(shù)》不同于一般的學(xué)科,，而是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，因此在教學(xué)中要以講為輔，以練為主,，以用為目的,，使學(xué)生在練習(xí)中、實(shí)踐中或“玩”中學(xué)會(huì)如何使用電腦,，改變過(guò)去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法,，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點(diǎn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。經(jīng)過(guò)上述的教學(xué),，讓學(xué)生從實(shí)質(zhì)上了解了信息技術(shù),、計(jì)算機(jī)技術(shù)及其中的一系列問(wèn)題，基本上打破了信息技術(shù)的神秘感,，并且激發(fā)了學(xué)生的興趣,。下一步就要真正接觸到怎樣使用計(jì)算機(jī)這個(gè)先進(jìn)的工具了。

信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速,、更新很快,，新知識(shí)、新產(chǎn)品,、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn),。

作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識(shí),，不斷地提高自身的素質(zhì),，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地,、輕松地,、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端,，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代的步伐,。

如何高質(zhì)量的.完成信息技術(shù)課的教學(xué)，我認(rèn)為,，除了教師在教學(xué)中不懈地努力之外,，更重要的莫過(guò)于教學(xué)環(huán)境的改善,。

一個(gè)良好的學(xué)校環(huán)境，對(duì)于開(kāi)好這門(mén)課是至關(guān)重要的,。在一個(gè)學(xué)校里,，如果從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各科教師都不關(guān)心支持，甚至排斥這門(mén)課的話(huà),，教師怎能去盡力工作,，怎能順暢地完成這門(mén)課的教學(xué)。建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)所必須的環(huán)境,，是目前信息技術(shù)課最為迫切的任務(wù)。有了這樣好的學(xué)校環(huán)境的支持,，信息技術(shù)課的教學(xué)才能日益走向正規(guī)化,、系統(tǒng)化。

一個(gè)好的學(xué)校環(huán)境是重要的,，一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境也不可缺少,。對(duì)于一個(gè)新生的事物，只有得到社會(huì)各界的支持和幫助,，才能更好地向前發(fā)展,。如果一個(gè)社會(huì)對(duì)信息技術(shù)的接受程度過(guò)慢或者說(shuō)排斥的話(huà)，整個(gè)社會(huì)的信息化程度肯度會(huì)受到限制,，甚至非常落后,。在一個(gè)落后的環(huán)境下中的信息技術(shù)的發(fā)展是可想而知的。

教好這門(mén)課,，我們需要借助于一些先進(jìn)的手段,、設(shè)備，才能不斷地提高這門(mén)課的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。但是,，一個(gè)學(xué)校的財(cái)力、技術(shù)等畢竟是有限的,，這就需要社會(huì)各界的不斷支持幫助，能夠?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課的教學(xué)提供更好的條件,。

中學(xué)教師工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇二

我在**學(xué)校轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)工作滿(mǎn)一年,，在學(xué)校“全民”學(xué)習(xí)的大環(huán)境下,，自身能力“水漲船高”,；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定的人性、理性,、新型的科學(xué)教育理念,，讓我陶醉,，讓我瞻仰，讓我了解什么是“大家風(fēng)度”,。在本學(xué)年的具體工作中,，我做了以下幾方面總結(jié)：

學(xué)校每雙周會(huì)更新一次德育主題，內(nèi)容包括愛(ài)心,、善良,、公平、真誠(chéng),、寬容等,，每一項(xiàng)主題都是一本大書(shū)，密切指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀,、人生觀,、世界觀，使學(xué)生成長(zhǎng)中不走邪路,、少走歪路,，讓一個(gè)人受益一生。在日常與學(xué)生接觸中,，我始終以德育主題為教育根本,，尤其在對(duì)待問(wèn)題學(xué)生時(shí)，多一份理解,、多一份真誠(chéng),、和學(xué)生心靈溝通，往往能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻影響,。

在政教處日常工作中,，處理學(xué)生犯錯(cuò)誤也是基本工作之一。學(xué)生犯錯(cuò)誤并不可怕,，最可怕的是學(xué)生撒謊,。撒謊會(huì)掩蓋事件發(fā)生的真相，甚至?xí)[藏一些潛在風(fēng)險(xiǎn),。讓學(xué)生說(shuō)出事情發(fā)展的真相,，才能從根本上解決問(wèn)題。

讓學(xué)生學(xué)習(xí)管理學(xué)生,，有時(shí)比老師管理更深入,。學(xué)生會(huì)是學(xué)校組織之一，初中部的規(guī)范秩序,、整潔環(huán)境,、和諧氛圍等，學(xué)生會(huì)組織的`參與發(fā)揮了重要作用,。在組織學(xué)生會(huì)召開(kāi)的日常會(huì)中,，學(xué)生動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)氛圍、班級(jí)管理等信息,，我們都會(huì)作些交流,，以及制定針對(duì)某一現(xiàn)狀的具體措施。有一次,，兩名學(xué)生在宿舍里發(fā)生輕微矛盾,，正巧被學(xué)生會(huì)成員巡視碰到，在來(lái)不及報(bào)告政教處的情況下,，學(xué)生會(huì)成員果斷處理,，圓滿(mǎn)解決，憑借學(xué)生會(huì)的威嚴(yán),，兩名學(xué)生道歉言和,，避免了事態(tài)進(jìn)一步惡化的可能。

在平時(shí)工作中,，遇到幾件事情疊到一起時(shí),，楊主任會(huì)及時(shí)說(shuō)明事情的緊急輕重，事情分開(kāi)做,，第一,、第二、第三,，先理順,，后清。在這中工作常態(tài)中,，我更能“臨危不亂”,，更能“效率工作”。所以,，在以后工作中,，無(wú)論事情如何復(fù)雜，工作如何艱難,，一定要做到一理一清,，提高工作效率。

暑假之后,，將正式進(jìn)入下一學(xué)年,。新的學(xué)期，學(xué)生大約增加一倍,，給我們帶來(lái)了新的困難和挑戰(zhàn)，總結(jié)上一學(xué)年工作經(jīng)驗(yàn),，我會(huì)作為以后工作的指導(dǎo),，在田校長(zhǎng)和幾位主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，更好的完成任務(wù)。為了學(xué)校的美好明天,，貢獻(xiàn)自己一份力量,。

中學(xué)教師工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇三

我叫xxx，是中學(xué)語(yǔ)文教師,。工作以來(lái),，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作，兢兢業(yè)業(yè),，在德,、能、勤,、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好,，能做到為人師表、教書(shū)育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí)機(jī)關(guān),、領(lǐng)導(dǎo),、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。20xx年,，我被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師,，xx年來(lái)，我盡職盡責(zé),，既給年輕老師做榜樣,，同時(shí)又向高級(jí)教師學(xué)習(xí)，教學(xué)水平與工作能力有了很大提高,，在德能勤績(jī)四方面達(dá)到了高級(jí)教師的要求標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)工作的講話(huà),，努力提高自己的思想道德水平,；堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,，不斷提高自己,，充實(shí)自己，虛心接受同志們的批評(píng),，注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn),；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn),、方針和政策，熱愛(ài)黨的`教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我努力地學(xué)習(xí)政治理論,，積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng),，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。注意主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事,，自己也在做的過(guò)程中得到鍛煉,，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了工作的能力,。多年的政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作使我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到作為人民教師,，關(guān)注國(guó)家興亡，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，教書(shū)育人,，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作,，就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn),，就是在盡一個(gè)公民的職責(zé)。

我從事教育工作的座右銘是“腳踏實(shí)地,，積極進(jìn)取”,。在教育理念中，我恪守“學(xué)高為師,，德高為范”的原則,。因此，教學(xué)工作中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),，出色地完成“六認(rèn)真”工作,，在教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種方式營(yíng)造輕松,、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué),。

教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n是第一位的,，我不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到出國(guó)留學(xué)“有備而來(lái)”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,、條理化、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

中學(xué)教師工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇四

在剛剛過(guò)去的xx—xx年的第一學(xué)期里,，在我們香坊區(qū)教育局和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注下,，我們116中學(xué)在教師的繼續(xù)教育工作方面取得了很大的成績(jī)。

我們看到了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)所帶來(lái)的可喜的成果：

我校教師的教育教學(xué)理念得到了更新,；他們改進(jìn)了教育教學(xué)方法,；無(wú)論班主任還是課任教師，他們都拓寬了教育教學(xué)渠道,，整合教育教學(xué)資源,；同時(shí)，提高了教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神,。一大批年輕教師的學(xué)習(xí)欲望得意提升,，教學(xué)成績(jī)有了大幅度提高。有相當(dāng)一批教師的課在區(qū)里乃至在市里展示。教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了整體提升,。

為了保證培訓(xùn)質(zhì)量,，提高培訓(xùn)效益，促進(jìn)教師隊(duì)伍的快速成長(zhǎng),，本學(xué)期我們?cè)谝韵聨追矫嫒〉玫某煽?jī)較為明顯：我們對(duì)教師的繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理進(jìn)一步完善了,；參與學(xué)習(xí)的教師對(duì)繼續(xù)教育的態(tài)度和認(rèn)識(shí)更加端正了；教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加豐富了,；形式也力求多樣,；具體做法是：

為了使我校的教師繼續(xù)教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階，本學(xué)期我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件,，充分調(diào)動(dòng)了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，具體由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主抓教學(xué)的副校長(zhǎng)牽頭,，教導(dǎo)處具體實(shí)施繼續(xù)教育工作,，確保了繼續(xù)教育工作常年不斷有條不紊地開(kāi)展。

每個(gè)月的最后一個(gè)周五,，推出一節(jié)質(zhì)量高,，有特色，對(duì)其他教師有一定指導(dǎo)意義的學(xué)科展示課,。要求全體教師參加,。同時(shí)各位領(lǐng)導(dǎo)也悉數(shù)到場(chǎng)。上課期間進(jìn)行錄像和拍照,，作為可貴的教學(xué)資料進(jìn)行珍藏,。可見(jiàn)學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作的重視,。聽(tīng)完課后,，上課教師談自己這節(jié)課的構(gòu)思與設(shè)計(jì)。除了本學(xué)科的教師評(píng)課外,，其他教師也有機(jī)會(huì)暢談自己的想法,，談自己聽(tīng)完課后的感受。

這項(xiàng)工作已連續(xù)不斷的進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期?，F(xiàn)在看來(lái)效果非常明顯,，因?yàn)樗蟠蟮卣{(diào)動(dòng)了全體教師鉆研教學(xué)、投身課改的積極性,。我們準(zhǔn)備在下學(xué)期進(jìn)一步完善此項(xiàng)工作,，讓大家主動(dòng)報(bào)名，廣泛參與,，而不是領(lǐng)導(dǎo)指派,，讓每一位教師都有機(jī)會(huì)登上神圣的教師講壇上來(lái)。

本學(xué)期共進(jìn)行了七期教師講壇活動(dòng)。10為教師進(jìn)行了展示,。具體是：有5位教師登上教師講壇進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的展示,；三位英語(yǔ)教師暢談了參加英語(yǔ)組組織的探究課活動(dòng)的感受；一位從新加坡進(jìn)修回來(lái)的英語(yǔ)種子教師談了在海外學(xué)習(xí)的心得,；一位歷史教師進(jìn)行了百家講壇的講座：題目是：“幸福從何而來(lái)”

每天兩節(jié)的抽簽課活動(dòng)常年雷打不動(dòng),。它促進(jìn)了廣大教師的規(guī)范化課堂教學(xué)。

每天兩節(jié)課由教學(xué)校長(zhǎng)牽頭,，教導(dǎo)處主任參與聽(tīng)課,。每天早晨上課前公布上課教師。要求沒(méi)課的本組教師必須參加聽(tīng)課,。聽(tīng)完課后馬上進(jìn)行評(píng)課。這就要求我們每位教師每天的課都要認(rèn)真去備,，從而提高了課堂質(zhì)量和效率,。

本學(xué)期我們組織全體教師學(xué)習(xí)了新課程理念，崗位大練兵手冊(cè)上的內(nèi)容,。學(xué)習(xí)后書(shū)寫(xiě)了心得和感受,。通過(guò)學(xué)習(xí)，使每位教師牢固樹(shù)立了與實(shí)施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，提高了實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，加強(qiáng)了教師的課堂管理水平,，教師素質(zhì)及班主任的職業(yè)道德水平都不同程度得以提升,。

我們學(xué)校不定期的對(duì)教師的`信息技術(shù)方面的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充，切實(shí)加強(qiáng)了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用能力的培訓(xùn),。每位任課教師都達(dá)到了學(xué)校的基本要求,，這大大提高了課堂效率。

我們學(xué)校以教研組為單位積極倡導(dǎo)教學(xué)研討,，認(rèn)真探索課改的新路子,，使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。 本學(xué)期10 月份我校英語(yǔ)組自發(fā)組織了“英語(yǔ)課堂模式探究課”活動(dòng),。12位教師參與了此項(xiàng)活動(dòng),。校領(lǐng)導(dǎo)非常高興也非常重視，為此項(xiàng)活動(dòng)大開(kāi)方便之門(mén),。全體英語(yǔ)教師全員參與聽(tīng)課,、評(píng)課。本次活動(dòng)受到了市區(qū)教研員老師的高度重視,。市區(qū)四位教研員全員到場(chǎng)聽(tīng)課,。評(píng)課時(shí)對(duì)上課教師給予充分肯定，對(duì)英語(yǔ)教研組的活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)。彭茹教研員在六,、七年級(jí)的教研活動(dòng)中進(jìn)行了116中匯報(bào)專(zhuān)場(chǎng),。主題是“教研組建設(shè)助推個(gè)體成長(zhǎng)”。同時(shí),，這項(xiàng)活動(dòng)還推出了多位英語(yǔ)教師到全區(qū)展示,，可謂成果卓著。通過(guò)這次探究課活動(dòng),，提升了教研組的組織研討功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)了教研組的凝聚力，助推了我校的教師繼續(xù)教育工作,，使之邁上了一個(gè)更高的臺(tái)階,。

總之，我們116中學(xué)本學(xué)期在教師繼繼續(xù)教育方面做了很多工作,，取得了一定的成績(jī),，受到了培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在剛剛結(jié)束的香坊區(qū)教育局及進(jìn)修校組織的崗位大練兵中期推進(jìn)會(huì)上獲得了優(yōu)秀學(xué)校稱(chēng)號(hào),。雖然我們的工作取得了一些成績(jī),，但我們回一直不懈努力，進(jìn)一步把我校教師的繼續(xù)教育工作推向深入,。

中學(xué)教師工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇五

我校按照教體局相關(guān)文件精神和學(xué)校建設(shè)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍的需要,，立足辦學(xué)目標(biāo)，科學(xué)籌劃,，開(kāi)展了豐富多彩,、靈活有效、深受教師歡迎的培訓(xùn)活動(dòng),。使廣大教師在師德水平,、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、教學(xué)實(shí)踐技能,、班主任工作水平等方面都得到了進(jìn)一步提高,，現(xiàn)將我校培訓(xùn)工作小結(jié)如下:

我校高度重視校本培訓(xùn)工作，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),、業(yè)務(wù)校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任為主要負(fù)責(zé)人的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),。整個(gè)培訓(xùn)工作準(zhǔn)備充分,、精心組織，針對(duì)我校的特點(diǎn)和教師的實(shí)際情況,，結(jié)合上級(jí)文件精神合理地安排了培訓(xùn)內(nèi)容,，注重了培訓(xùn)的實(shí)效性：先后學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》,、《現(xiàn)代信息技術(shù)條件下的學(xué)校管理》、《教師教學(xué)基本功的新修煉》,，端正教師教學(xué)思想,；開(kāi)展教師、班主任典型案例設(shè)計(jì)分析研討,；小學(xué)生課前預(yù)習(xí)實(shí)效性專(zhuān)題研討,，規(guī)范教學(xué)行為，系列化,、套餐式的培訓(xùn),，如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲,，教師學(xué)到了知識(shí),，掌握了技能，提升能力,，強(qiáng)師德,、鑄師魂。

根據(jù)上級(jí)區(qū),、市、校本培訓(xùn)指導(dǎo)思想,，依據(jù)我校實(shí)際,，建立和諧、平等,、信任的培訓(xùn)者和學(xué)習(xí)者的關(guān)系,，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，以現(xiàn)代信息技術(shù)為載體,，把師德培訓(xùn)放在首位,，強(qiáng)化教師教學(xué)技能，進(jìn)一步提高學(xué)校管理的品位,，做到理論與實(shí)踐結(jié)合,，集中與分組討論相結(jié)

合，教師“自學(xué)”與“互學(xué)”相結(jié)合,，培訓(xùn)與考核相結(jié)合,。以“課例”為載體進(jìn)行教學(xué)型培訓(xùn)；以“課題”為載體進(jìn)行研究型培訓(xùn),；以“學(xué)”為著眼點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)型培訓(xùn),。按培訓(xùn)要求開(kāi)展了以教研組為單位開(kāi)展“小學(xué)生課前預(yù)習(xí)主題研討”活動(dòng)；班主任教育學(xué)生典型案例,、任課教師典型教學(xué)案例分析,、討論,，提高教師分析鑒別能力，拓寬思路,，開(kāi)闊視野,，創(chuàng)新教學(xué)；讀書(shū)自學(xué)：對(duì)繼續(xù)教育教材,，認(rèn)真研讀,，做好筆記及讀書(shū)心得體會(huì)，貼近教師課堂教學(xué)生活培訓(xùn)的內(nèi)容,，教師相互學(xué)習(xí)相互啟發(fā),，有實(shí)效、有吸引力,。

1,、以師德學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)

師德是一切教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的靈魂與前提,。我們開(kāi)展了集中學(xué)習(xí),、解讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》、自學(xué)領(lǐng)會(huì)教師職業(yè)道德內(nèi)涵,，通過(guò)講述自己班級(jí)生活案例,，使教師受到啟發(fā)，深知一名教師應(yīng)有的師德,，教師們?cè)趯W(xué)習(xí)的'基礎(chǔ)上更能進(jìn)行自我管理,，積極貫徹教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真落實(shí)教師有效的教育行為,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、以專(zhuān)題研究為載體,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

培訓(xùn)中,，我們以“農(nóng)村小學(xué)生課前預(yù)習(xí)實(shí)效性”專(zhuān)題研究為載體，深化培訓(xùn)深度,。

（1）,、開(kāi)展理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討

我們圍繞本次培訓(xùn)主題，首先,，我們采用專(zhuān)題講座的方式開(kāi)展了“繼續(xù)教育教材學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí)激發(fā)教師教學(xué)熱情，通過(guò)教研組

組織研討,、交流活動(dòng)讓參與活動(dòng)的每一個(gè)成員的獨(dú)立思考都成為一種資源,。這樣，整個(gè)研討交流過(guò)程氣氛寬松和諧,，參與教師暢所欲言,，大家在彼此的對(duì)話(huà)中交流經(jīng)驗(yàn),，分享智慧，真正實(shí)現(xiàn)了共同提高,。

（2）,、課例研討

以常態(tài)課為抓手，以主動(dòng),、生動(dòng),、互動(dòng)、和諧為基點(diǎn),，追求“生命課堂”,，以不斷提高課堂教學(xué)的有效性，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力為主題,，開(kāi)展了講述“自己的教學(xué)故事”,，并對(duì)每位教師教學(xué)案例進(jìn)行了研討與分析，使教師從抽象的理念走進(jìn)了實(shí)踐的綠色田園,，快速有效改進(jìn)課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和科學(xué)性。

校本培訓(xùn)與學(xué)習(xí)筆記成績(jī)合計(jì)占20%,，學(xué)校在做好校本培訓(xùn)工作的同時(shí),，認(rèn)真做好了校本培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)工作，從查閱教師的學(xué)習(xí)筆記,，教師參加培訓(xùn)的態(tài)度,、出勤，課堂教學(xué)實(shí)踐等方面對(duì)教師進(jìn)行了考核,，讓培訓(xùn)工作真正發(fā)揮了實(shí)效。學(xué)校校本培訓(xùn)工作小組考查內(nèi)容及所占分值：學(xué)習(xí)筆記占4分（包括答題全面情況占3分,，書(shū)寫(xiě)情況占1分）,，參加校本情況占1分（包括參加參與式培訓(xùn)活動(dòng)的次數(shù)，共1分,，交流發(fā)言情況占1分）,，參加教學(xué)實(shí)踐教學(xué)案例反思占5分。教師自學(xué)教材學(xué)習(xí)筆記占10分

校本培訓(xùn)工作小組在認(rèn)真做好培訓(xùn),、考核工作的同時(shí),，隨時(shí)做好了教師繼續(xù)教育的檔案管理工作，嚴(yán)格按照方案開(kāi)展培訓(xùn)工作,，并及時(shí)做好培訓(xùn)記錄,、考勤記錄、培訓(xùn)者的培訓(xùn)講稿或提綱,、教師的學(xué)習(xí)

心得,、學(xué)習(xí)筆記,、研討案例、教師教育教學(xué)案例等材料收集,，充實(shí)教師檔案袋,，為教師今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

通過(guò)此次校本培訓(xùn)，切實(shí)提高我校教師師德修養(yǎng),，提升全體教師的教育教學(xué)理念,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)行為的有效性,，創(chuàng)新課堂教學(xué)組織方式和教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)能力，突顯個(gè)性特長(zhǎng),，并適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，積極探討教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)際問(wèn)題，提高教師對(duì)校本教研的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步建立教師崗位培訓(xùn)機(jī)制,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績(jī),，但綜觀全局,，仍然存在不足。

主要表現(xiàn)為：

1,、部分教師認(rèn)識(shí)不夠,，忙于應(yīng)付，沒(méi)有從思想上重視起來(lái),；

2,、個(gè)別教師因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ瑳](méi)有及時(shí)完成培訓(xùn)內(nèi)容,。

3,、我校教師由于老齡化趨勢(shì)嚴(yán)重（教師平均年齡48.8歲），因此,，教師參與繼續(xù)教育的積極性不高,、主動(dòng)性不強(qiáng)。

針對(duì)這些問(wèn)題,，我們決定在今后的工作中增強(qiáng)教師培訓(xùn)的責(zé)任感,、緊迫感，使之認(rèn)識(shí)到繼續(xù)學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的重要性,，努力營(yíng)造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性,、實(shí)效性,，力爭(zhēng)使全體教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，完成由知識(shí)傳授型向?qū)W者型、專(zhuān)家型教師的轉(zhuǎn)變,，做人民滿(mǎn)意教師,。

中學(xué)教師工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇六

“學(xué)校要十分重視對(duì)差生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同樣重要,、光榮,、有價(jià)值?！?/p>

轉(zhuǎn)化差生是一個(gè)非常艱難,、非常細(xì)致而又非常特殊的工作。棉對(duì)差生,，作為教育者必須和他們交朋友,，了解他們的精神需要，并為他們創(chuàng)造良好條件,，促使他們進(jìn)早轉(zhuǎn)化,。筆者認(rèn)為，主要應(yīng)做到以下三點(diǎn)：

“差生”這一現(xiàn)象在教育教學(xué)界是客觀存在的,，但這些差生并不代表永遠(yuǎn)差,，什么都差，只要教育者根據(jù)反饋信息,，通過(guò)診斷,，充分了解學(xué)生是否具有學(xué)習(xí)新知識(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和基本技能，在這基礎(chǔ)上調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài),，激發(fā),、激活他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，建立他們的學(xué)習(xí)信息,，都是可以在不同程度上加以轉(zhuǎn)化的,。很多年來(lái)，不少教育者勤耕教臺(tái),、悉心實(shí)踐,、積極探索,，嘗試素質(zhì)教育中差生如何轉(zhuǎn)化的問(wèn)題,，往往費(fèi)時(shí)勞神卻收效甚微或?qū)覕§o退。筆者在學(xué)習(xí),、總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)基礎(chǔ)上,，緊系教育教學(xué)工作發(fā)現(xiàn)，在如何對(duì)待暫差生這一問(wèn)題上,，一部分教師還陷在誤區(qū)里,。

1,、打時(shí)間戰(zhàn)

某些教師為了提高暫差生的學(xué)習(xí)成績(jī)，專(zhuān)門(mén)在時(shí)間上下功夫,，中午留,，放學(xué)留，采取機(jī)械重復(fù)的方法等,。這是一種熬時(shí)間,、耗體力、拼精力的做法,，既違背了教育規(guī)律和素質(zhì)教育的要求,，損傷了學(xué)生的身心健康，又扼殺了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生漸漸把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān),，一種累贅。

2,、缺乏耐心

某些教師認(rèn)為差生太難轉(zhuǎn)化,，因?yàn)槠缫暡钌p則責(zé)怪,、厭棄,、有意無(wú)意地嘲笑，重則以粗暴的言行將學(xué)生趕出教室,，轟回家去,，造成差生自尊心受損，產(chǎn)生“破罐子破摔”,、“我不如人”的心理,。長(zhǎng)此以往，差生得不到應(yīng)有的關(guān)心,，幫助,，一再消極、畏難,，也就逐步喪失了學(xué)習(xí)的毅力和動(dòng)力,。有詩(shī)曰：好雨知時(shí)節(jié)，隨風(fēng)潛如夜,。如果教師用熱心,、耐心、誠(chéng)心去感染學(xué)生,、教育學(xué)生,，相信定會(huì)收到“潤(rùn)物而無(wú)聲”的良好效果。

3、給其定型

很多教師只要一提到學(xué)生,，常會(huì)給其定型,，哎，這位學(xué)生這么差,，沒(méi)救了,！不要管他了！可事實(shí)并非如此,。差生不是先天注定的,，之所以成績(jī)落于他人之后，也是由于諸多復(fù)雜的因素造成的,。人無(wú)完人,，每個(gè)人身上都有閃光之出，這是作為教育者該永遠(yuǎn)堅(jiān)信的,。教師必須用自己的關(guān)愛(ài)之心去發(fā)現(xiàn),、去挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，而不能將其“一棍子打死”,。

4,、拒絕給“愛(ài)”

“師愛(ài)”，是對(duì)全體學(xué)生而言的,?？捎行┙處焻s很吝嗇，只將其奉獻(xiàn)給優(yōu)秀生,，對(duì)差生討厭萬(wàn)分,，這勢(shì)必加大差生同教師間的距離，產(chǎn)生人為的疏遠(yuǎn)和壓抑感,，更無(wú)益于學(xué)生的發(fā)展,。這種“愛(ài)”是一種畸形的愛(ài)，是一種不完全的愛(ài),，它與“師愛(ài)”背道而馳,，與被世人譽(yù)為“紅燭”“圓丁”、甘為“鋪路石”的精神更是格格不入,。面對(duì)差生,，粗暴草率、簡(jiǎn)單消極的教育法是不足取的,，有效解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于教育者應(yīng)積極而非消,、主動(dòng)而非被動(dòng)、發(fā)展而非靜止地探索有效之法,、轉(zhuǎn)化之法,，及早走出教育的誤區(qū)。

對(duì)于一個(gè)在教師眼里一貫是差生的學(xué)生,，用訓(xùn)斥,、講大道理的方式有時(shí)是完全行不通的，因?yàn)檫@些對(duì)他們來(lái)說(shuō)早已是老生常談或司空見(jiàn)慣了,。記得去年第一學(xué)期,，我總是用一種和顏悅色的態(tài)度與差生交談，鼓勵(lì)他們失敗了不要灰心,，只要振作精神一步一步往前趕,，是一定會(huì)追上其他同學(xué)的……本以為一番忠言，能令他們奮發(fā)圖強(qiáng),，迎頭趕上,。殊不知，當(dāng)時(shí)的他們表現(xiàn)出一副言聽(tīng)計(jì)從的模樣,，事后卻依然我行我素,，儼然一副事不關(guān)己，高高掛起的姿態(tài),，考起試來(lái)依然不及格,。于是，我試著實(shí)行了另一種辦法……在一個(gè)星期一的下午,，我把幾位最差的同學(xué)叫到身旁,，對(duì)他們說(shuō)：“從今天開(kāi)始，你們都不要跟班上其他人比,，每位同學(xué)都與面前人相比,，看看每次作業(yè)或考試誰(shuí)第一名?！笔潞?，我每天從工作中或閑暇時(shí)抽出時(shí)間給他們輔導(dǎo)，并囑咐班委平時(shí)要多給予幾位同學(xué)生活和學(xué)習(xí)上的幫助,。一個(gè)星期下來(lái),，句僅在默寫(xiě)詞方面，他們就有了前所未有的進(jìn)步,。從前不管他們默多少字詞,，總只能得三四十分，現(xiàn)在都保證了七十分以上,，其中幾位還默了好幾次一百分,。看著他們那因得了“第一名”而高興萬(wàn)分的模樣,，我知道,，是優(yōu)越感讓他們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)自己的信心，讓他們有了勝利的喜悅，更有了進(jìn)步的勇氣,。優(yōu)秀生需要師愛(ài),，差生更需要師愛(ài)。教師只要對(duì)他們熱情接近,、關(guān)心信任,，給予公正無(wú)私的幫助，激活其“閃光點(diǎn)”,，創(chuàng)設(shè)條件讓他們品嘗成功的喜悅,，獲得一定的優(yōu)越感，樹(shù)立他們的信心,，扶持他們更好地學(xué)習(xí),，相信一定能使他們很快地趕上學(xué)習(xí)隊(duì)伍。

一個(gè)差生就是其自身而言,，他們?cè)谛睦硭刭|(zhì)方面具有與其他同學(xué)不相同的特點(diǎn),。一般說(shuō)來(lái)，他們對(duì)前途失去信心,，自暴自棄,。大部分學(xué)生的智力水平并不低，可他們自身的消極情緒卻是捆擾他們前進(jìn)的'一個(gè)天敵,。情緒,，顧名思義，就是心緒,、心情,，四人在某種情況下產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。他是人心理狀態(tài)的外部活動(dòng)的晴雨表,。情緒的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和身心健康。所以,，教育者必須選擇一個(gè)最佳的教育效果,。當(dāng)他們情緒低時(shí)，可利用“皮格馬利翁效應(yīng)”期待之,，幫他們?nèi)计鹱孕胖?，揚(yáng)起進(jìn)取之帆，讓他們充分感受到教師對(duì)他們的理解,，期待與信任,，讓他們感受到生活是充實(shí)的、美好的,，該積極地去棉面對(duì),。當(dāng)他們已通過(guò)自己機(jī)的努力進(jìn)步時(shí),，我們就可根據(jù)“霍桑效應(yīng)”，在成功出激勵(lì)之,。少年的思想遠(yuǎn)沒(méi)有定型,，他們的可塑性還很強(qiáng)，落后只是暫時(shí)的,。作為教導(dǎo)者，要掌握他們的心理特點(diǎn)和形成原因,，采取科學(xué),、切合實(shí)際的教育方法，使他們的心靈開(kāi)辟出一塊綠茵茵的芳草地,。相信,，他們一定會(huì)取得很大進(jìn)步的！

中學(xué)教師工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇七

本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

一,、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的.學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、工作考勤方面：我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績(jī)：輔

導(dǎo)的科幻繪畫(huà)《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng),，我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱(chēng)號(hào)，為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)?！斑M(jìn)無(wú)足赤,，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少,，語(yǔ)言不夠生動(dòng),。考試成績(jī)不穩(wěn)定等,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

20xx年度考核個(gè)人總結(jié)

解克勤

一,、思想品德方面

一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨,，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正,、作風(fēng)正派,、服從學(xué)校的工作安排,，積極參加各種會(huì)議。辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),，熱愛(ài)教育事業(yè),。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程,，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,。

二、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面

范文寫(xiě)作作為一名教學(xué)副校長(zhǎng),，明確職責(zé),，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開(kāi)展本職工作學(xué)校新的發(fā)展時(shí)期對(duì)我的要求,。在工作中,，根據(jù)新課改的教學(xué)要求，主動(dòng)去嘗試不同的教學(xué)方式,，在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式,。在學(xué)校開(kāi)展的教研評(píng)課中，能運(yùn)用掌握的教學(xué)理論結(jié)合聽(tīng)課的實(shí)際,，積極與同事交流,、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,。教學(xué)效果良好,。

三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面

一學(xué)年來(lái),，我從未無(wú)故缺席,、請(qǐng)假。都力求最早,。

四,、工作業(yè)績(jī)方面

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)：通過(guò)教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),、考綱,，以改變以往教學(xué)中穿新

鞋走老路的現(xiàn)象，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,。通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容處理研究,，提高課堂效率。

2,、實(shí)行推磨聽(tīng)課：我校堅(jiān)持實(shí)行備課組推磨聽(tīng)課制度,，要求每學(xué)期每位教師至少對(duì)本組開(kāi)設(shè)公開(kāi)課一次，經(jīng)過(guò)幾學(xué)期的堅(jiān)持,，教師的課堂教學(xué)水平以有一定提高,。組織好課觀摩討論：在青年教師賽課的基礎(chǔ)上,，文理科各開(kāi)一節(jié)全校觀摩課，并組織教師開(kāi)展討論,。

3,、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序,。

4,、自己在教學(xué)一線(xiàn)，所教班級(jí)學(xué)生發(fā)展穩(wěn)定,，提升顯著,。

在這些成績(jī)?nèi)〉玫耐瑫r(shí)，我也清楚的認(rèn)識(shí)到自身的不足和缺點(diǎn),，但我相信在今后的工作中我會(huì)以此為契機(jī),，不斷的去完善充實(shí)自己。為取得進(jìn)一步的成就而努力奮斗,。

中學(xué)教師工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇八

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,，也是校驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。本學(xué)期,，我擔(dān)任了初三（3）,、初二（5）、兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，其中初三（3）班屬于加強(qiáng)班,。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谥械绕碌某潭取３醵?）班是普通班,，學(xué)生基礎(chǔ)差,，很需要扶持。如何使教學(xué)順利進(jìn)行,，有效有功,，成為本學(xué)期的重要舉措。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

備課時(shí),，我首先認(rèn)真研究教材,，每篇課七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)文至少讀兩遍，第一次默讀,，第二次朗讀,。多方面參閱各種資料，然后去粗取精,，準(zhǔn)確把握重點(diǎn),、難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，再根據(jù)學(xué)生原有知識(shí)技能等各方面的水平,，選擇切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,，合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，力求做到深入淺出,，三維目標(biāo)同時(shí)兼顧,。

抓重點(diǎn)，展開(kāi)討論,，講練結(jié)合,，務(wù)求每個(gè)學(xué)生學(xué)懂掌握。突破難點(diǎn),，則堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，各抒己見(jiàn),，集大成,、20xx年個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)形共識(shí)的做法，使學(xué)生學(xué)得明明白白,，既扎實(shí),，又能向縱深發(fā)展。在初二（5）班,，注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，傾斜于基礎(chǔ)要求,；在初三（3）班,，導(dǎo)入迅速，巧設(shè)疑問(wèn),，引發(fā)探究,，記牢為先,，運(yùn)用為要,，一切為了中考。

我本人也主動(dòng)上了一次公開(kāi)課,，并認(rèn)真聽(tīng)取了同仁們的評(píng)議,。我覺(jué)得聽(tīng)課和做課都很重要，他們對(duì)于提升一個(gè)人的教學(xué)能力是有很大幫助,，希望大家今后都積極去做,，20xx年教學(xué)工作總結(jié)精益求精。

學(xué)生的作業(yè)是學(xué)生的`勞動(dòng)成果,，無(wú)論好壞,，他們都充滿(mǎn)盼望，所以，我們要認(rèn)真對(duì)待,，及時(shí)批改,，不要讓其熱情的心冷卻，那樣下次作業(yè)就會(huì)懶于動(dòng)筆,，影響深遠(yuǎn)了,。我安排學(xué)生的作業(yè)有；初三（3）有同步練習(xí)（每課）,，作文6次,，周記15次；對(duì)初二（5）班的要求相對(duì)降低,，作文不多,，只有3次。重點(diǎn)抓寫(xiě)短語(yǔ),，寫(xiě)片段,，共有10次之多，課課有練習(xí),。無(wú)論是什么樣的作業(yè),，我都及時(shí)批改，練習(xí)保證當(dāng)天批改,，第二天發(fā)給學(xué)生,，短語(yǔ)、周記,、作文保證在一周之內(nèi)批改完畢,，測(cè)驗(yàn)評(píng)卷不超過(guò)三天。這樣,，保證了學(xué)生寫(xiě)作業(yè)的積極性,。

以上是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。雖然經(jīng)驗(yàn)淺陋,，但是事實(shí),，存在的不足之處是在所難免的，希望我們的同仁不避嫌棄,，善意指點(diǎn),，我將無(wú)限感謝。