時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

學(xué)期班務(wù)工作計劃集合九篇 學(xué)期班務(wù)工作計劃要點(diǎn)篇一

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗",專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時間進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出"拇指獎".對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育,。

2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用校園電視節(jié)目,故事會和流動紅旗的評比等活動,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的.宗旨是"說到就要做到",。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間,。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂,。

3、路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊小標(biāo)兵"評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理,。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",課桌勤清,物品勤擺,兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

(四)隊干部的培養(yǎng)方面

中隊管理光靠中隊輔導(dǎo)員一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.我要認(rèn)真抓好學(xué)生干部的培養(yǎng),，充分的挖掘?qū)W生的潛能,，讓每個孩子在班干的帶領(lǐng)下都得到較好的發(fā)展,讓孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。

學(xué)期班務(wù)工作計劃集合九篇 學(xué)期班務(wù)工作計劃要點(diǎn)篇二

我班有幼兒40名,，其中男孩子11名,，女孩子29名。通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌,；語言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

1、用自然的聲音,、正確的姿勢演唱自己喜歡,、熟悉的歌曲。會聽間奏,，音域一般在c1—a1,。

2、初步學(xué)習(xí)接唱,、對唱等演唱形式,。

3、喜歡為熟悉,、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲,。

1,、學(xué)習(xí)隨音樂做簡單的舞蹈動作，喜歡參與韻律活動,。

2,、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒，基本能隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍等。

3,、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動中的動作組合規(guī)律,，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動作。

1,、喜歡隨音樂演奏打擊樂器,，學(xué)習(xí)用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型。

2,、自由探索和嘗試幾種打擊樂器（鈴鼓,、圓舞板、鼓等）的演奏方法,，學(xué)習(xí)簡單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型,。

3、會集中注意看指揮,，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂,、與他人協(xié)調(diào)一致。

4,、嘗試用樂器,、自然物的不同音色,、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認(rèn)識。養(yǎng)成愛護(hù)樂器的態(tài)度和習(xí)慣,。

1,、喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動狀態(tài),。

2、學(xué)習(xí)聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低,、力度強(qiáng)弱,、速度快慢，進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn),。 3,、感受二拍子和三拍子樂（歌）曲的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受,。

4,、能在一定的時間內(nèi)比較集中注意地傾聽、觀看音樂,、舞蹈,、戲劇表演。

1．幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)（露水,、太陽風(fēng)等）及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗,，了解不同環(huán)境中個別動物（昆蟲類）植物（蔬菜類）的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

2．帶兒童觀察,、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，獲取感性經(jīng)驗。

3．引導(dǎo)兒童了解周圍生活中常見科技產(chǎn)品（家用小電器,、塑料,、木制品等）的`功能，初步知道它們在生活中的運(yùn)用,。

4．使兒童主動參加科學(xué)活動,，喜歡探索周圍自然界，關(guān)心,、愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境,。

1．知道自己是獨(dú)一無二的，沒有人和自己完全一樣,，喜歡自己的長相,。愿意用自己的特殊才能為大家服務(wù)。

2．知道人有喜怒哀樂等情緒,，會用語言表達(dá)自己的喜好,、需要以及情感,。

3．感受與了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應(yīng),。

1．喜歡和同伴共同游戲,。

2．主動與認(rèn)識的人打招呼，愿意與人聊天,、交談,。

3．學(xué)習(xí)用正確的方法（語言提示、商量等）表達(dá)自己的需要與想法,。

1．能安靜地傾聽別人的發(fā)言,、交談，不隨意插嘴,。

2．知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有,。

1．感知與了解自己的生活與他人勞動的關(guān)系，感激勞動者,，尊重和愛戴他們,。

2．認(rèn)識并喜歡家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝和環(huán)境，了解中國最著名的風(fēng)景名勝,，感受其中的美。

3．認(rèn)識并尊敬國旗,，參加幼兒園的升旗活動,。

1、對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感,，愿意參加各種美術(shù)活動,，對各種美術(shù)活動有興趣。

2,、會欣賞生活用品,、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置及四季景色中美的要素,，并能用語言、動作表達(dá)自己的感受和理解,。

3,、能與同伴交流自己和他人的美術(shù)作品，嘗試初步的欣賞與評價,。

1,、在小班基礎(chǔ)上，認(rèn)識一些繪畫工具,，學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫,、拓印畫,、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂,。 2,、能用各種點(diǎn)、線條,、簡單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

3、對色彩活動有興趣,，認(rèn)識8種顏色并學(xué)會辨別同種色的深淺,，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫。

4,、學(xué)習(xí)在畫面上簡單地布局,，初步學(xué)習(xí)畫面上安排物體的上下、左右關(guān)系,。

1,、喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料,，注意工具使用中的安全性,，并學(xué)習(xí)收拾整理。

2,、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征,。嘗試用團(tuán)、捏,、壓,、搓、搟等技能做出泥塑作品,。

3,、學(xué)習(xí)用紙折出（按中心線折）、剪貼出簡單的物象,。

1,、愉快安靜地進(jìn)餐，會使用筷子,。

2,、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣，堅持早晚刷牙,，勤洗頭,、理發(fā)、剪指甲,；愿意保持個人衛(wèi)生,。

3,、逐步學(xué)會自理大便，學(xué)習(xí)正確使用手紙,。

4,、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方，安靜入睡,。

5,、知道避開危險和應(yīng)付意外事故的最基本的方法，有初步的自我保護(hù)意識,。

6,、進(jìn)一步知道五官是人體的重要器官，初步掌握簡單的保護(hù)方法,。主動配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。

1、能上下肢協(xié)調(diào)走,，步調(diào)放開,、均勻，擺臂自然協(xié)調(diào),，姿態(tài)端正,。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走,。

學(xué)期班務(wù)工作計劃集合九篇 學(xué)期班務(wù)工作計劃要點(diǎn)篇三

新的學(xué)期,，新的開始。本學(xué)年我和任老師,、張老師共同任教小一班。為了做好本學(xué)期的工作,，促進(jìn)我班幼兒身心健康和諧發(fā)展,，特制定本學(xué)期班務(wù)工作計劃如下：

小一班共有幼兒29名，其中男孩16名,，女孩13名,。幼兒各方面發(fā)展均符合該階段幼兒年齡特征。

環(huán)境是幼兒的第二任教師,，對小班幼兒來說,，生動、形象的環(huán)境更容易影響他們,。因此,，我們會努力創(chuàng)設(shè)好安全環(huán)境，通過形象的環(huán)境初步增強(qiáng)幼兒的安全意識,。我們還將通過專門的安全教育活動對幼兒進(jìn)行安全教育,，并且會根據(jù)日常生活中孩子們?nèi)菀壮霈F(xiàn)的安全問題隨時,、隨機(jī)對幼兒進(jìn)行安全教育，確保幼兒的安全,，并初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識及能力,。

“分離焦慮”是小班幼兒初入園時產(chǎn)生的一種正常反應(yīng)，它是開學(xué)初班級工作的重中之重,。我們會和家長一起努力,，采取科學(xué)有效的方式，幫幼兒減輕“分離焦慮”情緒,，使他們能順利適應(yīng)幼兒園生活,。如：家長會上，教師可專門向家長介紹幼兒“分離焦慮”的表現(xiàn)及應(yīng)對措施,，并鼓勵家長上網(wǎng)查看相關(guān)內(nèi)容,，使家長對此有個大致的了解，并掌握科學(xué)的應(yīng)對方法,。我們老師也會采取科學(xué)有效的方式來緩解幼兒的情緒,。相信隨著家園的共同努力，幼兒初入園伴隨的“分離焦慮”會逐漸得到緩解,。

良好的班級常規(guī)是教師順利組織一日活動的基本保障,。小班幼兒初入園，由于他們年齡較小,，凡事以自我為中心,，缺乏集體意識，更不知“常規(guī)”為何,，但此階段的幼兒可塑性較強(qiáng),。因此，我們會根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，采用適宜的方法,，如利用簡單、形象的圖示引導(dǎo)幼兒,，幫他們了解一日活動的流程及班里的常規(guī)等,。再說幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)，本學(xué)期我們會重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒以下良好習(xí)慣：懂禮貌,；講衛(wèi)生,；愛護(hù)玩具；不打架,；不浪費(fèi)餐（點(diǎn)）等習(xí)慣,。我們會通過多種途徑來培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，如教師的榜樣示范法、故事法等等,。希望能在我們的努力之下,，我班的幼兒能養(yǎng)成一系列良好的習(xí)慣。

環(huán)境對幼兒的影響是巨大的,，它無聲地影響著幼兒的發(fā)展,。新的學(xué)期，我們會努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適宜的,、優(yōu)美的,、生動的環(huán)境，讓幼兒與環(huán)境對話,，讓幼兒與環(huán)境互動,。由于小班幼兒年齡較小，他們的思維處于直覺形象思維階段,，因此,，我們在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，要做到直觀,、形象,，有趣味性，能充分調(diào)動幼兒的興趣,，吸引幼兒的注意力,。如：可在生活操作區(qū)張貼如何疊衣服的圖片，以便于幼兒觀察學(xué)習(xí),；在盥洗室張貼洗手步驟圖,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會正確洗手等等。本學(xué)期我們也會根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級情況科學(xué),、合理地設(shè)置活動區(qū)域,。另外，我們也會根據(jù)班級的特色活動創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的特色環(huán)境,，讓特色活動切實引領(lǐng)幼兒的發(fā)展,。

本學(xué)期我們將努力開展各項活動，如保教活動,、戶外活動、區(qū)域活動等等,。保教活動方面,，我們會將幼兒的安全放在首位，每天對幼兒進(jìn)行晨,、午檢,，一日活動中做到全面觀察幼兒，確保幼兒的安全。在開展教學(xué)活動時我們會根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，注重激發(fā)興趣,，采用適宜的的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快的學(xué)習(xí)中主動獲得發(fā)展,。本學(xué)期我們也要努力開展好戶外活動,，尤其是戶外特色活動。我班的戶外特色活動是玩球和玩沙包,，旨在通過多種多樣的玩法,，促進(jìn)幼兒多種動作及情感的發(fā)展。區(qū)域活動也是一日活動中的弱項,，本學(xué)期我們會在區(qū)域活動的組織與開展上多下功夫,，真正將區(qū)域活動開展得有聲有色。說到室內(nèi)特色活動,，我們將其確立為“創(chuàng)意撕紙畫”,。我們會制定出具體、詳實的計劃,，讓幼兒通過特色活動獲得多方面的發(fā)展,。

家長工作的重要性不言而喻。本學(xué)期,，為了更方便家長,、教師間的溝通與交流，我班建立了qq群,，這是一種非常便捷的交流方式,。除此之外，我們還會通過其它多種方式與家長進(jìn)行溝通與交流,，如：利用入園離園時間與家長交流,；家訪；召開家長會,；電話溝通等等,。家園攜手，共筑幼兒健康成長的彩虹橋,。

每個孩子都是一個天使,，我們愿與家長一起，用愛心呵護(hù)每個天使健康,、快樂地成長,！

學(xué)期班務(wù)工作計劃集合九篇 學(xué)期班務(wù)工作計劃要點(diǎn)篇四

今年的新年我是在小朋友們的祝福聲中度過的。聽到一個個稚嫩的童音問我“過年好”時,，不禁使我回憶起了上一個淚水與歡笑交加,、希望與美好并存的學(xué)期,。是啊，它帶給我們無數(shù)的收獲和經(jīng)驗……讓我們體會到了與這樣一群可愛的孩子們一起成長的各種味道……成長并快樂著,，在上學(xué)期工作中我們有一些不足,，如：常規(guī)培養(yǎng)方面需要發(fā)揮幼兒的主動性；家長工作方面應(yīng)發(fā)揮各種資源形成更有效的互動,；教師在專業(yè)理論知識方面應(yīng)多加豐富等,。為了更好的進(jìn)行幼兒教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)期計劃制定如下：

一,、 指導(dǎo)思想

首先我們始終堅持以《幼兒園工作規(guī)程》、《北京市學(xué)前教育條例》為依據(jù),，深入貫徹《北京市幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園快樂與發(fā)展》全新理念，堅持以“一切為了孩子,，努力促進(jìn)每個孩子最大限度的和諧發(fā)展”的教育思想,。嬰幼兒心理學(xué)的理論證明，嬰幼兒時期是心理發(fā)展的最迅速時期,，年齡越小,，發(fā)展越快。為幼兒提供什么樣的成長環(huán)境,，如何促進(jìn)他們積極主動的發(fā)展,？成為了我們要認(rèn)真思考的問題。為此,，我們將以托班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)為依據(jù),，以促進(jìn)托班幼兒健康發(fā)展為目標(biāo)，用科學(xué)的態(tài)度和全新的觀念,、適宜的方法對托班幼兒實施教育,。

二、 教育教學(xué)方面重點(diǎn)及班級特色活動,。

學(xué)期目標(biāo)：在逐漸適應(yīng)幼兒園生活的情況下,，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活能力。喜歡并能融入到集體中,，促進(jìn)幼兒精神愉快,、身心和諧健康的發(fā)展。

教學(xué)活動：

重視培養(yǎng)常規(guī),。根據(jù)幼兒的生理心理特點(diǎn),，進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和鞏固工作，注意教師之間,、教師與家長之間的溝通和配合，做到要求一致，并進(jìn)行“好習(xí)慣寶寶”的評選工作,。

教學(xué)活動的組織體現(xiàn)4種特性即：趣味性,、操作性、對話性,、情感性,。包含的內(nèi)容涉及生活、環(huán)境,、操作材料,、戶外活動以及幼兒隨機(jī)產(chǎn)生的各種探究活動。嘗試開展涉及幼兒自身的主題活動,，讓幼兒從豐富,、多元的活動與互動中體驗到活動的樂趣。

家長工作：多種途徑促家園合作,。充分調(diào)動家長的積極性參與到班級工作中來,，發(fā)掘班中家長的潛力,，開展“育兒話題”,，成立“育兒智囊團(tuán)”,，為幼兒的發(fā)展出謀劃策,。發(fā)揮個別家長的資源,，開展“親子教室”的活動,，邀請志愿幼教工作的家長組織并參與班中教學(xué)工作。同時向更多的家長宣傳科學(xué)育兒的方法,，開辦“借閱箱”家長朋友閱讀,，共同促進(jìn)幼兒健康活潑的發(fā)展。鼓勵家長們開展“家庭式互動”，并與大家交流經(jīng)驗,。

新的學(xué)期來臨了,為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,特擬定工作計劃如下:

一,、班況分析:

本班幼兒是新生小班幼兒,有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵 愛,以自己為中心,對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,。

如:早上入園會哭鬧;不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的比較難融入集體活動,沒有形成規(guī)則意識,集體活動的時候,喜歡自由的單獨(dú)活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,。

二、目標(biāo):

1,、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力,養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,初步懂得遵守各項常規(guī),能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,。

2,、以班級的實際情況出發(fā),開展豐富多彩的德育活動及班級活動,培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事,、物的美好的心,。

3、開展多種多樣生動活潑的活動,努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣,。

4、建立互相尊重,、互相接納的家園合作關(guān)系,使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意,。

5,、加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

三,、內(nèi)容及措施:

(一),、教育保育工作:

1,、教育教學(xué)工作: 各個領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下:

健康:

①,、能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識,有較好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力,。

②,、能積極參加多種體育活動,能使用運(yùn)動器械進(jìn)行活動并注意安全。

③,、認(rèn)識人體的主要器官,了解其功能,。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣,。

④,、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的 靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢正確,。

⑤,、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作,、遵守紀(jì)律、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì),。

語言:

①、 學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿,。

②、 會說普通話,理解簡單的故事,、圖片,、情景的內(nèi)容。

③,、能主動參與聽,、說、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求,。

科學(xué):

①,、對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力。

②,、觀察動物,、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用,。

③,、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進(jìn)行分類,。

④,、區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體,。進(jìn)行分類活動,。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實物。

⑤,、認(rèn)識三角形,、圓形、正方形,。

藝術(shù):

①,、樂意參加美術(shù)活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)對繪畫的`興趣。

②,、學(xué)習(xí)握筆的姿勢,認(rèn)識繪畫簡單工具,。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫,。

③,、認(rèn)識一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫,喜歡手工活動,。

④、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容,。

⑤,、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,喜歡做音樂游戲,體會音樂活動帶來的快樂,。

社會:

①,、熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

②,、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵幼兒積極參與集體活動,。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識,。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,。

③、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語,。

④、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力,。

2、保育工作:

①,、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣,。

②、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展,。

③,、教給孩子初步的自我保護(hù)能力,并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識。如在玩大型玩具時不做危險動作,不倒爬等,。

3,、德育工作:

①、高高興興上幼兒園,主動和老師問好,跟爸爸媽媽再見,。

②,、在日常生活中能使用禮貌用語:早,好,再見,請,謝謝,對不起,沒關(guān)系等。

③,、在日常生活中做到三“輕”:說話輕,走路輕,放下東西輕,。

④,、和同伴友好相處,。

⑤、繼續(xù)進(jìn)行禮貌待人,講文明,、守紀(jì)律的教育,。

4,、安全工作:

①、繼續(xù)嚴(yán)格貫徹實行接送制度,防范于未然,。

②,、時時檢查班上的各項設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時上報處理,把安全工作放在第一位。

③,、認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則,。教育幼兒不玩火及危險物品。

④,、不和陌生人說話,不要接受陌生人的東西,不跟陌生人走,。

⑤、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識,。

(二),、英語,識字,蒙氏特色教育:

本班在課題開展中,我們將根據(jù)不同的孩子的差異,進(jìn)行針對性的教學(xué),使每一個孩子都能得到發(fā)展。

(三),、家長工作:

1,、召開家長座談會,讓家長了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作,。

2,、開辦家園聯(lián)系欄,密切家園之間的聯(lián)系,定期進(jìn)行更換。

4,、定期與家長交換意見,共同教育好幼兒,。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動,收集各類信息資源、“添磚加瓦”,做好班級的助教工作,使其發(fā)揮自身的特長,與孩子們展開互動,遞進(jìn)家園的情感交流,。

四,、各學(xué)月工作安排:

九 月:

1、學(xué)習(xí)教學(xué)科研計劃,明確本學(xué)期保教工作目標(biāo)和要求,。

2,、制訂適合本班的保教計劃,規(guī)范各類教學(xué)資料的的填寫。

3,、穩(wěn)定新生情緒,逐步進(jìn)入常規(guī)化教學(xué)

4,、學(xué)習(xí)早操。

5,、召開期初班級家長會

6,、配合學(xué)園開展周四教研日,并堅持每聽必評。

7,、配合鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項技能比賽,。

十 月:

1、開展慶祝國慶節(jié)系列活動,。

2,、家園共育做好家教園地的開展,。

3、抓好常規(guī)教育,。

4,、組織參加山兜園開展園本課程研討活動。

5,、做好區(qū)角活動的開展,。

十一月:

1、家園共建工作的開展,。

2,、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。

3,、積極參加鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座

4,、組織幼兒秋游。

5,、開展幼兒念兒歌,童謠比賽,。

十二月:

1、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動,。

2,、配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運(yùn)動會。

3,、開展幼兒生活自理比賽,。

4、開展家長開放日及親子活動,。

元 月:

1,、組織開展慶元旦活動。

2,、配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動,。

3、填寫幼兒發(fā)展評估表,并對幼兒進(jìn)行評選表彰活動,。

4,、準(zhǔn)備學(xué)期結(jié)束工作,班級完成各項記載和總結(jié)。

5,、做好家訪工作,。

學(xué)期班務(wù)工作計劃集合九篇 學(xué)期班務(wù)工作計劃要點(diǎn)篇五

1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,，新的教育理論,，增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。

2,、要通過讀書學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的求知欲和自信心,，提高學(xué)習(xí)興趣,。

1、加強(qiáng)德育工作,。

進(jìn)一步貫徹落實學(xué)區(qū)會議精神,，以社會主義榮辱觀教育為綱要，以愛國主義和改革創(chuàng)新精神為主線,，加強(qiáng)理想信念教育,、民族精神教育、法制教育,、誠信教育,、心理健康教育和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育工作的針對性,、自主性,、實效性，創(chuàng)建和諧班級,。

2,、設(shè)置具體合理的目標(biāo)促進(jìn)推動性、挑戰(zhàn)性,、激勵性的提高,。

1、潛心教研教改,、以教研促科學(xué)發(fā)展,。

樹立“面向課堂”、“問題及課堂”的教研觀念,，大力推行“誘思探究”教學(xué)和“先學(xué)后教,、精講精練”教學(xué)模式，以解決本班課堂教學(xué)管理工作中亟待解決的實際問題為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，擴(kuò)展知識領(lǐng)域,，解決疑難、改進(jìn)教法,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效果的目的,。

2、加強(qiáng)學(xué)生管理,，營造良好氛圍,。

從待人、生活、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、加強(qiáng)本班教學(xué)管理,，定期組織教學(xué)活動。

2,、加強(qiáng)口語,、心理教育。

講求方法,、注重實效,，使學(xué)生得到全面教育。

3,、深化“三項活動”的開展,。

抓好讀經(jīng)典書活動，開展“背誦大王”評選和讀課外書活動,，大力推廣說普通話,、寫規(guī)范字，爭創(chuàng)文明班級,。

學(xué)期班務(wù)工作計劃集合九篇 學(xué)期班務(wù)工作計劃要點(diǎn)篇六

我班現(xiàn)有學(xué)生62名,，百分之八十的學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺，尚有百分之二十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強(qiáng),。五年級是小學(xué)生活學(xué)習(xí)最重要的一年,。所以根據(jù)本班實際情況，結(jié)合新《綱要》與《學(xué)校工作計劃》,，我班制訂了如下工作計劃,。

（一）問題：從上學(xué)期末測試的情況看，我班存在的主要問題是：

１,、學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠,。

２、對學(xué)生干部的滿意程度不夠,。

３,、班級學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。

４,、一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，方法不夠科學(xué)。

５,、班級重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛好不夠,。

（二）原因：

１、學(xué)生對集體目標(biāo)管理的參與度不夠。

２,、學(xué)生干部以身作則不夠,。

３、自律程度不夠：（１）科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致,，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一,；（２）有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè),，課余又感到無事可做,，不認(rèn)真學(xué)習(xí),；（３）學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律,。

４,、學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想,，預(yù),、復(fù)習(xí)工作較差。

５,、一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（１）學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè),，完成作業(yè)后就不認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),；（２）較多學(xué)生怕苦畏難,，訓(xùn)練不夠。

6,、家庭教育上的問題,。（１）留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求少,；（２）少數(shù)家長對子女期望值低,。

（一）目標(biāo)：

１、學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者要上升到8０％以上,。

２,、學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到6０％以上。

３,、學(xué)生反映班級課堂紀(jì)律較自覺者由要上升到65％以上,；反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者要上升到55％以上。

４,、學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到７0％以上,；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由要上升到60％以上。

（二）主要措施

1、完善組織機(jī)構(gòu),。開學(xué)初,，由學(xué)生民主選舉班干部。

2,、完善班會制度,。認(rèn)真上好每周的班會課，小結(jié)上周工作,。

3,、平時加強(qiáng)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學(xué)生實施目標(biāo),。

4,、精選榜樣，精選組織紀(jì)律性強(qiáng),、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉,、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型；

5,、完善多樣化小組,，安排每周活動時間。

6,、加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平，完善自己的工作

7,、定期召開班務(wù)會議,，做好記錄，及時討論出現(xiàn)的問題,。

八月份

1,、報名注冊，做好保學(xué)控流工作,。

2,、對學(xué)生進(jìn)行思想及安全教育。

九月份

1,、9月10日開展慶?！敖處煿?jié)”活動。

2,、民主選舉班干部,。

十月份

1、10月1日開展慶?！皣鴳c節(jié)”活動,。

2,、進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育,。

3,、開展“我愛讀書”活動。

十一月份

1,、組織好家長開放日,。

2、開展“我是勞動小能手”活動,。

3,、進(jìn)行班務(wù)小結(jié)。

十二月份

1,、準(zhǔn)備“元旦”匯演師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)目,。

2、進(jìn)行“人人守信”演講賽,。

3,、開展體育競賽活動,。

20xx年元月份

1,、慶“元旦”節(jié)目匯演

2、期末綜合素質(zhì)發(fā)展測查

3,、做好學(xué)期測評工作,，撰寫學(xué)生評語，完成各項總結(jié)

二月份

安排好學(xué)生寒假生活

學(xué)期班務(wù)工作計劃集合九篇 學(xué)期班務(wù)工作計劃要點(diǎn)篇七

本班共有39名幼兒,，男19名,，女20名，3名新生,是從別的幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)的,。班中郁小俐,、蘇曉林、蘇曉云,、朱飛不是獨(dú)生子女,，獨(dú)生子女率為90%。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)將各方面情況分析如下：

健康：

幼兒的獨(dú)立自理能力有了明顯的提高，基本都能較熟練的用筷獨(dú)立進(jìn)餐,，能較安靜,、迅速地吃完自己的一份飯菜，開學(xué)以來發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加,，而且用餐速度也普遍加快,，基本無剩飯,、挑食現(xiàn)象。但個別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn),，如姚迅怡吃飯桌面地面有大量掉落的飯菜,；蘇東健、丁岑璽等吃飯時經(jīng)常東張西望,，徐心杰,、尹若禹進(jìn)餐速度較慢，吳寅杰,、陳孫弘宇吃飯時經(jīng)常講話,，需要老師不斷督促、提醒,。本學(xué)期將通過個別教育,、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。盥洗方面,，幼兒已基本能獨(dú)立大小便,，部分小朋友學(xué)會了自己使用便紙。洗手時多數(shù)幼兒能注意節(jié)約用水,。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服,、疊衣服、疊被子,，并樂意互相幫助,。

動作發(fā)展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào),，部分幼兒已經(jīng)學(xué)會了跳繩,。平衡、攀爬的能力相對較弱,，有一些幼兒由于膽子小,，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，平衡和攀爬時需要旁人的幫助,，如卜一菲,、陳愛濤。在分散活動時,，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。

通過談話,、不斷提醒督促,，幼兒在運(yùn)動時的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng)，知道熱了要擦汗,、休息,，知道跑時不和別人碰撞,；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。大班幼兒的活動能力,、范圍將更大,，所以本學(xué)期我們繼續(xù)將安全和自我保護(hù)作為重點(diǎn)，及時抓住時機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育,，讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗和知識,，并言行一致，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識和保護(hù)能力,。

社會性和情感方面：

幼兒的交往能力有了較大的提高,，在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往，愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話,，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼,、積極交往,，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)自己,，如陳愛濤,、孫韻棠、陳孫弘宇,、卜一菲等,，需進(jìn)一步鼓勵他們,，給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)會,，讓他們能有自信表現(xiàn)。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱,。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈。

藝術(shù)方面：

幼兒對繪畫的興趣很高,，涂色,、線條等技能方面也增強(qiáng)了,，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信心也增強(qiáng)了,。線條較大膽,、老練，初步了解了水粉,、脫水畫等畫種的用筆方法,、特點(diǎn)。本學(xué)期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸,、了解民俗文化的機(jī)會,，感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的內(nèi)涵,，并與幼兒的各種活動加以整合,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美,，有一定的想象力,、創(chuàng)造意識，進(jìn)一步提高審美能力,。

本班幼兒喜歡音樂,，尤其是女小朋友，喜歡唱唱跳跳,，唱歌時在老師提醒下會控制自己的音量,，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情。個別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng),，如曹夢悅,、沈秦晴等，郭笑涵,、陳孫弘宇等音準(zhǔn)較好,，幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣,。

語言認(rèn)知方面：

全班幼兒能聽懂普通話,，并能在日常交往中較熟練地運(yùn)用、表達(dá),，由于是識字實驗班,，幼兒對文字的敏感度較高，喜歡識字,，學(xué)會使用一些形容詞和成語,，并能在活動中活學(xué)活用。幼兒的朗讀水平也有了較明顯的進(jìn)步,，在老師的提醒下能較有感情并把握合適的速度,，部分幼兒能自己獨(dú)立將一些兒童讀物的故事念出來,，如朱韶越、沈秦晴,、沈心旸,、夏逸非等。但個別幼兒如潘美青,、尹若禹,、朱飛等由于插班等原因識字量不大，我們將鼓勵幼兒互幫互助并和家長聯(lián)系,，創(chuàng)造多一些環(huán)境,、機(jī)會，能培養(yǎng)孩子對語言的興趣和敏感性,。班中幼兒喜歡聽故事,，喜歡動腦筋，學(xué)新本領(lǐng),，但活動時認(rèn)真傾聽的習(xí)慣較差,，經(jīng)常插嘴。幼兒的語言遷移運(yùn)用能力較弱,，一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果,。

個別幼兒情況分析：

陳愛濤——該幼兒至今仍然很少主動與周圍幼兒交往，自由活動時常常一個人在旁看別人活動,，不能主動參與到集體中,。由于小時侯的一次嚴(yán)重燙傷后家長的小心呵護(hù)，造成運(yùn)動量不足,，與人交往時膽子較小,，活動時害怕離地動作、另外因速度比同伴慢,，合作游戲時也常有不協(xié)調(diào)而害怕地摔交,、哭泣現(xiàn)象。

姚迅怡——該幼兒雖然從托班起便入園了,，但由于身體的原因，長期缺勤,。家中也非常的寵溺,，至今仍由奶奶喂飯，不愿自己獨(dú)立進(jìn)餐,，在園進(jìn)餐時就在桌面,、地面、衣服上掉落大量飯菜,，洗手時經(jīng)常會洗到衣服褲子都濕掉,，還會有尿褲子現(xiàn)象,。活動時經(jīng)常自由走動,，不能較好地融入集體活動,，與同伴基本沒有言語上的`交流，各方面發(fā)展較慢,。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。

發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實,、自信、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德,、行為,、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。

培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。

健康和動作發(fā)展：

1,、體格健壯，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,，能適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化，尤其在冬季,，對疾病有一定的抵御能力,。

2、有粗淺的衛(wèi)生知識，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,。

3、學(xué)會徒手操,、花式操各一套,，在教師帶領(lǐng)下能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動量的體育活動。

4,、各種基本動作協(xié)調(diào),、準(zhǔn)確、靈敏,，有一定耐力和速度,，姿勢正確。

5,、能安全的,、熟練的使用運(yùn)動器械。

6,、有初步的自我保護(hù)意識和能力,，集體活動時能注意安全。

7,、在成人提醒下,，保持穿戴整齊，基本分清左右腳,，有正確的坐姿,。會使用剪刀及用筆書寫，姿勢正確,，手眼配合較協(xié)調(diào),。

語言和認(rèn)知能力：

1、聽：在與別人說話時,，集體中能專注地,，較長時間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令,。

2,、說：能積極參加各種語言活動，能理解并復(fù)述別人的講話內(nèi)容,，會連貫,、清楚、較完整得用語言表達(dá)自己的意愿,，有禮貌的和別人交談、態(tài)度大方，包括各級領(lǐng)導(dǎo),，參觀交流人員,，園外小朋友等。

3,、早期閱讀：能獨(dú)立,、正確地看圖書、圖片,，并講述其中內(nèi)容,。

4、好奇好問,，能發(fā)現(xiàn)問題,，主動尋找答案，對其生活有關(guān)的信息,、自然科學(xué)現(xiàn)象有興趣,，喜歡擺弄、琢磨,、操作,。

5、知道季節(jié)的輪換與動植物,、人的關(guān)系,；介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物，懂得要保護(hù)益蟲,，消滅害蟲,；學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、種植動植物的簡單方法,。

6,、在生活中觀察風(fēng)、雨,、雪等自然現(xiàn)象,，知道他們的益處和危害，對自然科學(xué)現(xiàn)象感興趣,，愿意動手實驗,。

7、學(xué)會5以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法,，知道一星期的順序,、學(xué)會看日歷、掌握單雙數(shù),、相鄰數(shù),，對數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣,，并能進(jìn)行簡單的分析,、判斷、推理,。

8,、初步學(xué)會系統(tǒng)觀察法，能根據(jù)物體兩種或兩種以上的特征進(jìn)行分類,，形成初步的概念,。

品德和社會能力

1、逐步學(xué)會自己的行為符合集體要求,，懂得要遵守社會公共秩序,，能關(guān)心同伴，幫助別人,，在大帶小活動中作好榜樣,，行為習(xí)慣良好。

2,、關(guān)心和愛護(hù)周圍環(huán)境,，了解一些祖國各地的風(fēng)土人情、著名建筑和名勝地,、蘇州園林,、蘇州新貌、土特產(chǎn),，接觸和了解吳文化的一些民俗民風(fēng),，知道家鄉(xiāng)日新月異的變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

3、積極認(rèn)真參加班級勞動,，有堅持性,，愛護(hù)公物，愛護(hù)周圍環(huán)境,。

4,、對人有禮貌，能主動,、正確地使用禮貌用語,，熱情待人，不說臟話,。

5,、主動參加各項活動,，能大膽發(fā)表意見，尊重和學(xué)習(xí)別人長處,，有一定的自信心,，能克服困難完成任務(wù),。

6,、能主動與別人交往，能用多種方式與他人交流感情,。

7,、能在老師較少提醒下，遵守常規(guī)及游戲規(guī)則,，能遵守公共場所的規(guī)則

審美藝術(shù)表現(xiàn)

1,、樂意參加各種藝術(shù)活動，萌發(fā)幼兒感受周圍事物及感受美的能力,。

2,、學(xué)習(xí)音樂、韻律活動和節(jié)奏,，學(xué)習(xí)繪畫和手工制作,，表達(dá)自己的感受、發(fā)展想象力,。

3,、能主動、愉快地參加文學(xué),、音樂,、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習(xí)欣賞活動,，能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn),，并具有初步的鑒賞能力。

體育活動

1,、建立良好的師生,、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感、信賴感,。

2,、規(guī)范大班徒手操，動作正確,、有力,、整齊,，教幼兒新的律動、午間操各一套,。

3,、每天保證幼兒2小時戶外活動時間，通過集體,、分散活動相結(jié)合,，合理安排活動內(nèi)容。注意氣候與運(yùn)動強(qiáng)度,、密度的關(guān)系,，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì),，提高健康水平,。

4、發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集,，自制安全,、實用的體育活動器具。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩,，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力,，并引導(dǎo)他們安全地玩好，發(fā)展各種動作,、技能,，提高身體素質(zhì)。

學(xué)期班務(wù)工作計劃集合九篇 學(xué)期班務(wù)工作計劃要點(diǎn)篇八

本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,，以學(xué)校德育工作計劃為依據(jù),，以 學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生為目標(biāo),，以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實際情況,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“我愛學(xué)?！薄ⅰ拔覑圩x書”的教育活動,，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，發(fā)揮小干部的作用，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng),，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,，突出我班特色

本班共有50名學(xué)生，女生21名,，男生29名,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但是由于年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,，男生在這方面明顯不足,。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),，個別學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強(qiáng),。

學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己,，賞識他人。積極配合學(xué)校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的.責(zé)任感,、班級榮譽(yù)感,，以及自我約束，自我管理的能力,。

（一）常規(guī)教育方面

學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn),、實一點(diǎn)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、利班會時間,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。升旗結(jié)束后，對上周的情況進(jìn)行總結(jié),。使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，在課堂上隨時提醒與幫助,。

2、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。從紀(jì)律、衛(wèi)生,、勞動及兩操學(xué)習(xí)幾方面制定,。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善,，如有違規(guī)照章處罰,。我們班的宗旨是：“說到做到”

（二）班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂“四管”（管住眼看老師,，管住口不說話，管住心認(rèn)真聽,，管住手不亂動）,，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄,。

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。