總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

期中教學(xué)工作總結(jié)簡訊篇一

1、每月的教研組活動,，大家進行配合,，開展的比較順利。

2,、以備課組為主,，每月集體備課活動老師們積極準備，對教學(xué)中的問題進行探討,。

3,、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)每月都在落實，三月份是共同學(xué)習(xí),，四月份,、五月份是以備課組為單位的學(xué)習(xí)或者自學(xué)。

4,、每月的優(yōu)質(zhì)視頻的學(xué)習(xí),，大部分老師的積極性很高，主動的進行學(xué)習(xí),，進行網(wǎng)上討論,、評課。

5、老師在備課,、上課,、聽課、批改作業(yè),、培優(yōu)輔差方面認真的完成著,，進行的比較有序。

6,、作文公開課從四月末開始,，開展的比較順利，以備課組為單位,，在備課組長的帶領(lǐng)下,，老師們特別認真?zhèn)湔n、磨課,、展示,。

7、寫字,、,、閱讀、作文教學(xué)每位老師都在備課組長的帶領(lǐng)下進行著,，尤其是抽測的五年級老師更是積極準備,。

8、學(xué)期初的各教師制定教學(xué)計劃,，安排好教學(xué)進度,，撰寫語文教學(xué)計劃。完成的比較不錯,。

9,、三月份時，語文組的老師們,，積極認真的完成了“xx屆語文報杯”的各項工作,。

1、教研活動,、集體備課,、優(yōu)質(zhì)視頻的觀摩、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)還需要更實際,，有效,。

2、作業(yè)批改及時性需要加強,。由于學(xué)校每個幾乎語文老師帶2個班語文，課務(wù)繁重,，教師對于學(xué)生作業(yè)的批改欠及時,，缺少面批的機會,。尤其是一些班級的作文批改。

3,、學(xué)困生的`幫扶工作做的不到位,，每個班級都有學(xué)困生，但由于學(xué)生太多,，老師精力方面有限,。一學(xué)期接著一學(xué)期的循環(huán)，造成惡性循環(huán),。從期中考試情況看,，有的班級學(xué)困生很差，直接導(dǎo)致了班級的平均成績,。

1,、老師在備課、上課,、聽課,、批改作業(yè)、培優(yōu)輔差方面,，要進一步規(guī)范和落實教學(xué)這些常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率。

2,、教研活動,、集體備課、優(yōu)質(zhì)視頻的觀摩,、新課標(biāo)的學(xué)習(xí),、要繼續(xù)加強，避免流于形式,，要更實際,，要更重質(zhì)量。

3,、繼續(xù)著重加強對一年級,、二年級的拼音、識字教學(xué),；三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)的教學(xué),；一到六年級一直落實“寫規(guī)范字”的活動；朗讀和朗誦方面也要加強落實,。

4,、教學(xué)工作也離不開家長的支持和配合，注意加強與家長的溝通和交流。

5,、3月份時,。在教學(xué)處的幫助下，語文名師走進了我們的學(xué)校,。讓我們的老師在忙碌中,，熱情百倍的去學(xué)習(xí)，收獲很大,，下半學(xué)期能否再讓語文名師走進我們的身邊給我們引領(lǐng)呢,？

期中教學(xué)工作總結(jié)簡訊篇二

我擔(dān)任一年級(3)班的班主任以及本班的語文教學(xué)工作也有兩個月了，我也在迅速地成長著,。這兩個月的工作給了我很多磨練的機會,。在每一天的工作中，我不斷的反思自己,，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：

1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。

參加學(xué)校,、組內(nèi)組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，如：如何用好上課語言,，怎樣才能脫離傳統(tǒng)的授課模式等,。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

2,、虛心請教

利用各種機會不斷向同組老師學(xué)習(xí),。開學(xué)一段時間，互相聽課，互相交流，吸收了有很多好的授課方法,，把握好課堂教學(xué)的重難點,。自己遇到不夠明白的地方虛心向各位老師請教,。行政聽課、輪流課、平時作業(yè)的布置都向組內(nèi)老師請教，以最快的速度融入英華園的教學(xué)工作,。

3、充分利用各種資源,，上好每一節(jié)課：

充分利用資源,，為自己上課作好準備,。同時，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,，如課件,、教案,、教學(xué)實錄,、教學(xué)經(jīng)驗論文等，與年級老師共享,，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”,。

（一）打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點,。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,，又能很好地掌握，我與年級里,、科組里的老師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實,。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,，我針對學(xué)生因材施教,，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,，通過學(xué)兒歌,、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。發(fā)動學(xué)生家長與學(xué)生一起,，利用各種方式和途徑,，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí)，給孩子每天做拼音游戲或看光碟,。用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣,。

（二）抓好寫字訓(xùn)練

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。要讓每一個學(xué)生寫一手好字,，所謂“字如其人”,，看字就能看出一個人。所以,，在平時的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范,。其次,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的.寫字質(zhì)量的提高,，因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時,，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個一。一拳,、一尺,、一寸?！?/p>

以在平時的教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書的指導(dǎo),。

（三）注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)

我們班上還有圖書角，并鼓勵學(xué)生能為班上捐出自己的圖書,。通過學(xué)生們的努力,，我班的圖書角的圖書有一定的藏書量。并鼓勵學(xué)生平時有時間也多讀讀課外書,，以此培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力,，拓展學(xué)生視野。

（四）做好培優(yōu)補差的工作,，提高教學(xué)質(zhì)量

一個班級37個孩子,，37個孩子都不一樣，接受能力也有不同,，面對孩子們的個別差異性,，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生,，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步,。特別是班上一個女孩子叫趙若彤,，開始時還很不適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活,，我經(jīng)常與她媽媽聯(lián)系,，通過各方面的努力，她的進步是各位科任老師有目共睹的,。

1,、雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因為年齡問題,，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要,。

2、教學(xué)方法不夠新穎,，對學(xué)生的吸引力不夠,。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上,，注重實踐,，多向其他老師學(xué)習(xí)。

3,、教師機智有待提高,，面對課堂上學(xué)生的不同問題，要求我們更要在備課時,，不僅備教材,，還要備學(xué)生，注意預(yù)設(shè)和生成,。

4,、注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法，縮小學(xué)生間的差異,。

5,、學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性,、完整性,，也是一年級教學(xué)的重點。

我作為一名年輕教師,，我也知道自身存在著許多不足,，我會利用各種機會，不斷的充實自己,。今后我還會在教學(xué)中不斷改進,，不斷學(xué)習(xí),，增強業(yè)務(wù)水平，不辜負學(xué)校對我的期望和培養(yǎng),。

期中教學(xué)工作總結(jié)簡訊篇三

老師們,、同學(xué)們：

大家下午好！玉龍初中八年級春學(xué)期期中總結(jié)表彰大會現(xiàn)在開始,！老師們,、同學(xué)們，自二月份習(xí)慣養(yǎng)成月到三月份的校風(fēng)建設(shè)月到本月的總結(jié)表彰月,，走過了三個月,，三個月以來，八年級師生緊密團結(jié),，同心同德,，抓管理研教學(xué)推自主學(xué)習(xí)，教育教學(xué)教研取得了一項又一項成績：對學(xué)校發(fā)展我們增添了幾分信心,，對同學(xué)們的未來我們多了些美好的期待,。成績里，我們獲得了許多工作和學(xué)習(xí)方面的寶貴經(jīng)驗,，讓我們不斷堅信“團結(jié)拼博,、吃苦耐勞、敢于爭先”的玉龍初中精神的價值,；不足中,，我們吸取著教訓(xùn)，不斷反思,，繼續(xù)實踐,，讓我們更加堅定“天生我材、天道酬勤”的玉龍初中校訓(xùn)的引領(lǐng),。為總結(jié)經(jīng)驗,，激勵先進，趕超先進,；為激發(fā)斗志,，鼓舞士氣，進一步營造良好的育人氛圍,；為爭取輝煌的業(yè)績,，推動各項工作再上新臺階。今天下午

三,、四節(jié)課八年級兩百多名師生齊聚這里隆重舉行半期總結(jié)表彰大會,。今天的大會得到了學(xué)區(qū)文辦的高度重視，文辦特派了原玉龍初中老校長,、現(xiàn)玉龍文辦紀檢領(lǐng)導(dǎo)任福州校長參加,。大家歡迎,。

今天的大會有五項議程：

一、玉龍初中主管教學(xué)校長趙明明作半期教學(xué)教學(xué)工作總結(jié),。

二,、玉龍初中常務(wù)校長楊先雄作政工工作總結(jié)。

三,、學(xué)生代表發(fā)言,。

四、為獲獎學(xué)生代表頒獎

老師們,、同學(xué)們：讓我們再一次以熱烈的掌聲對全體獲獎同學(xué)表示祝賀,！希望你們再接再厲，不驕不躁,，百尺竿頭,，更進一步；希望其他同學(xué)在離期末考試兩個月多一點的時間里,，振作精神,，奮起直追，爭創(chuàng)佳績,。

當(dāng)然，成績的獲得離不開老師的`辛勤耕耘和付出,，讓我們把掌聲送給關(guān)心,、愛護、無私奉獻的老師吧,，問一聲老師你們辛苦了,。

五、大會進行最后一項,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎任校長講話,！老師們、同學(xué)們,，剛才,，前面幾位領(lǐng)導(dǎo)催人奮進，鼓舞人心的講話給我們今后的工作和學(xué)習(xí)提出了殷切的希望,。希望全體師生以這次表彰會為契機,，用心領(lǐng)會前面幾位領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，增強責(zé)任感,，使命感,，把更多的精力投入到教與學(xué)上。我堅信：沒有昨天的辛勤耕耘,，就沒有今天的累累碩果,；沒有我們今天的兢兢業(yè)業(yè),，也不會有明天的燦爛輝煌。今天的成績是昨天付出的回報,，今天的榮耀更是明天成功的階梯,！讓我們以堅定的信念，飽滿的熱情,、求實的作風(fēng),、實現(xiàn)新的跨越，創(chuàng)造玉龍初中的輝煌,，讓追求卓越的腳步永不停息,；讓我們團結(jié)拼博、吃苦耐勞,、敢于爭先的玉龍初中精神不斷發(fā)揚光大,。

今天的會議到此結(jié)束，請各班級按順序依次有序退場,。

期中教學(xué)工作總結(jié)簡訊篇四

本張試卷由聽力和筆試內(nèi)容組成,。全面考察了學(xué)生對英語的運用能力。以點蓋面的考察了學(xué)生在本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)情況,。主要體現(xiàn)了以下特點：

1,、知識點考察清晰明確。

2,、題型靈活,，形式新穎。

3,、難易適度,，語法知識有所滲透。

1,、基礎(chǔ)知識掌握的不夠扎實準確,。

2、學(xué)生的靈活應(yīng)變能力不強

3,、最主要就是粗心大意,，沒有認真審題，態(tài)度不夠認真,。

1,、從一點一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生扎實的基本功,。

（1）從平時的課堂教學(xué)做起,，嚴格要求教師和學(xué)生，加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。

（2）通過定期定量的作業(yè)批改,，加強學(xué)生寫的訓(xùn)練,。在大量的書寫練習(xí)中鞏固學(xué)生學(xué)到的基礎(chǔ)知識。

（3）定期測試,。每一模塊學(xué)習(xí)之后,，根據(jù)重點有針對性的對學(xué)生進行聽說讀寫方面的'測試，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。通過反饋教師及時彌補不足,。

2、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)交流交際的機會,、提高口語表達能力,。

3、提高課堂效率,加強課堂容量,向課堂４０分鐘要質(zhì)量,。

4,、在聽說讀寫的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，增強對寫的訓(xùn)練,。

5,、變換各種題型訓(xùn)練學(xué)生靈活運用知識的能力，讓學(xué)生學(xué)會舉一反

6,、對于后進生,，必須有計劃的給他們進行輔差，找出他們的弱項,，進行有針對性的逐一攻破,。

7、對于中等生,，要多關(guān)注他們，讓他們共同進步,。

期中教學(xué)工作總結(jié)簡訊篇五

導(dǎo)讀：本文是關(guān)于初二數(shù)學(xué)科工作計劃,，希望能幫助到您！

20xx年初二數(shù)學(xué)科工作計劃本學(xué)期本人擔(dān)任初二（x）（y）兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。升入初二后數(shù)學(xué)難度有很大的增加,。針對初二（x）（y）兩班基礎(chǔ)較差的具體情況，本學(xué)期采取的教學(xué)措施如下：（1）,、認真鉆研教材,，閱讀各方面的有關(guān)參考資料。備好每一節(jié)課,，每天有針對性地復(fù)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生有目的地進行預(yù)習(xí)，利用好課余時間。（2）,、上好每一節(jié)課,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的積極性,。講練結(jié)合,，啟發(fā)學(xué)生思考多做多練，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)分析能力,，提高學(xué)生的邏輯思維能力,。（3）、對學(xué)生的作業(yè)全批全改,，及時把學(xué)生作業(yè)情況反饋出來,，并有針對性地補缺補漏。（4）,、進行階段性的單元考,，了解學(xué)生知識掌握情況，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)上互相競爭,。（5）,、對自己的'工作情況及時總結(jié)，深入了解學(xué)生,，也了解自己工作在學(xué)生中的接受情況,，以完善自己的工作。

20xx年初二數(shù)學(xué)科工作計劃

本學(xué)期本人擔(dān)任初二（x）（y）兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。升入初二后數(shù)學(xué)難度有很大的增加,。針對初二（x）（y）兩班基礎(chǔ)較差的具體情況，本學(xué)期采取的教學(xué)措施如下：

（1）,、認真鉆研教材,，閱讀各方面的有關(guān)參考資料。備好每一節(jié)課,，每天有針對性地復(fù)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生有目的地進行預(yù)習(xí)，利用好課余時間,。

（2）,、上好每一節(jié)課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生的積極性,。講練結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思考多做多練,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)分析能力,，提高學(xué)生的邏輯思維能力。

（3）、對學(xué)生的作業(yè)全批全改,，及時把學(xué)生作業(yè)情況反饋出來,，并有針對性地補缺補漏。

（4）,、進行階段性的單元考,，了解學(xué)生知識掌握情況，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)上互相競爭,。

（5）,、對自己的工作情況及時總結(jié)，深入了解學(xué)生,，也了解自己工作在學(xué)生中的接受情況,，以完善自己的工作。

期中教學(xué)工作總結(jié)簡訊篇六

6月5日下午第三,、四節(jié)課,，學(xué)校分年級召開了期中教學(xué)工作質(zhì)量分析會。由于我所帶兩班數(shù)學(xué)成績不錯,，有幸在這次大會上作了經(jīng)驗交流,。

交流內(nèi)容從下面五個方面展開：

1。抓好基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),。不讓學(xué)生盲目做題,，要研究知識點的含義，挖掘知識點的規(guī)律,，熟練基礎(chǔ)知識的'運用,，這一點，對幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生尤其顯得必要,。

2,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)。章節(jié)內(nèi)容結(jié)束后,，引導(dǎo)學(xué)生分析哪些知識學(xué)會了,，哪些知識理解了，哪些知識還不會,，哪些方法是常見解法，哪些方法是特殊解法,。我常給學(xué)生講：只要知道自己哪些知識還沒有掌握,，那就說明你馬上就要進步了。

3,。幫助學(xué)生整理典型習(xí)題,。準備一個錯題本，把自己沒解決的，自己做錯的,，自己認為精華的題目,，都收集到一起，做針對訓(xùn)練,。做題就如挖金子一樣,，每道題都是一塊寶，要不斷的冶煉,，才會富有更多的價值,。

4。鼓勵學(xué)生積極討論,。鼓勵學(xué)生就不懂的問題積極討論,。可以個別討論,、也可以小組討論,。我常告訴學(xué)生：討論是讓自己快速掌握知識的最好方法。

5,。引導(dǎo)學(xué)生勤于實踐,。抓好課后練習(xí)落實與講評，常檢查,，勤督促,，對學(xué)生存在的問題要及時反饋和講解，盡量做到教學(xué)上少留遺憾,。

期中教學(xué)工作總結(jié)簡訊篇七

轉(zhuǎn)眼間,，又要放寒假了，回顧這個學(xué)期的教學(xué)工作,，順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。在此我總結(jié)如下,，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補短以待來年教學(xué)水平更上層樓。

一,、思想方面,，忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作,，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對學(xué)生以身作則,，言傳身教。積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí),，思想上積極要求進步,。能自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，作風(fēng)扎實,，工作勤勤懇懇,，任勞任怨。

二,、教學(xué)方面1,、教學(xué)計劃貫徹情況學(xué)期初，和科組教師一起,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照教學(xué)大綱的要求,，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。2,、教學(xué)情況：本學(xué)期任教管理學(xué)課程,，班級比較多，學(xué)生的狀況也均有不同,，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密,，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達到教學(xué)效果的事半功倍！在教學(xué)過程中,，自始至終能按照計劃進行教學(xué),，一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的,。我就是從邊學(xué)邊教的.路程中走過來了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，向先進個人和教學(xué)經(jīng)驗豐富之人士學(xué)習(xí),，互補有無，取長補短,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。3、重視學(xué)生的自我評價我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”,，即學(xué)會學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力,。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下,，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí),、尋找有用的信息,，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案,，并在實踐的過程中不斷地反思和評價,，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決,。

三,、在系部工作上，服從安排,，積極完成,。除了完成學(xué)校的教學(xué)工作和做好班主任工作的情況下，還積極完成學(xué)校交代的各項其他的工作,，如基本功比賽,、輔導(dǎo)學(xué)生參加物流沙盤比賽等、團結(jié)周圍同事,，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等,。

四,、業(yè)務(wù)進修方面隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),，我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等,。

五,、努力方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責(zé)任感,。

期中教學(xué)工作總結(jié)簡訊篇八

老師們：下午好！

今天下午召開每學(xué)期一次的期中工作總結(jié)會,，這次會議的召開是針對前半學(xué)期工作中取得的成績和問題,，找出下一步工作中采取的措施和努力的方向。

（一）分層管理,，增強了責(zé)任心,。

1、明確目標(biāo)責(zé)任，強化執(zhí)行力,。

一是學(xué)校與各部門領(lǐng)導(dǎo)簽訂了目標(biāo)責(zé)任書,，明確了責(zé)任。

二是各中層單位與教職工簽訂了目標(biāo)責(zé)任書,。通過責(zé)任書的簽訂,，使全體人員明確各自在質(zhì)量改進過程中的職責(zé)，以便能夠在日常工作中實施并實現(xiàn)質(zhì)量改進,。

三是修訂教師獎勵制度，激發(fā)了教師的工作熱情,。

2,、學(xué)校加強過程檢查的力度，督促各備課組進行單周檢查,、級部進行雙周檢查,，把檢查結(jié)果上報學(xué)校。教導(dǎo)處組織學(xué)月檢查,，學(xué)校所有業(yè)務(wù)干部參與檢查并接受檢查,。把檢查結(jié)果及時進行了通報。

3,、學(xué)校在第九周與其它學(xué)校進行了聯(lián)考,，為發(fā)揮考試的診斷性，強化質(zhì)量分析,。剛才各級部進行質(zhì)量分析,，確保質(zhì)量檢測和成績分析作為改進教學(xué)和改進學(xué)習(xí)的重要手段。在質(zhì)量檢測后認真分析反映出的共性問題,，查找問題背后的原因,，為下一步提高教學(xué)成績找出癥結(jié)所在。

4,、級部管理工作：本學(xué)期各級部加大了雙周檢查的力度,。低段注重質(zhì)量的監(jiān)控，中段工作注重了工作的落實,，高段注重了學(xué)生的管理,，政教、藝體工作繁瑣,，但分工明確,，有序開展。

（二）教師積極性得到了提高

經(jīng)過半學(xué)期的觀察和日常工作的落實,，老師們抓教學(xué)質(zhì)量的積極性很高,，本學(xué)期教師從備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo),、班級管理等環(huán)節(jié)都加強了落實。低段：張欣欣,、陳寧備課認真,，二次備課有針對性，按時寫教學(xué)反思,。特別是陳寧老師本學(xué)期進步大,，善于學(xué)習(xí)、動腦,，班級工作效果明顯,。李道民、楊永行班級管理出色,，針對學(xué)生的特點對學(xué)生進行教育,，學(xué)生的習(xí)慣和衛(wèi)生都很突出。汪新臣,、許香榮,、于風(fēng)華老師年齡大，但虛心學(xué)習(xí)電腦操作,，常常帶病工作,。

中段：邵林云老師默默無聞，班主任不在跟班守堂,，很負責(zé)任,。肖檀工作認真，中午飯空跟班,，組織學(xué)生掃地,，教學(xué)成績提高較快。劉海榮善于學(xué)習(xí),，課堂進步快,。張英明、汪新強老師工作認真,。

高段：邵立國老師：對待教學(xué)工作一絲不茍,，把每一單元的重點內(nèi)容，都總結(jié)打印出來,，讓學(xué)生進行背誦,。對成績差的學(xué)生，利用課余時間,，進行輔導(dǎo),。對因病沒參加考試或者過關(guān)考試不合格的學(xué)生，邵老師都讓他們到辦公室把試卷再做一遍，決不讓任何一個學(xué)生掉隊,。因此在期中考試中,，六年級學(xué)生品德與社會取得了優(yōu)異的成績。

杜長華老師：朱老師請假期間,，杜老師擔(dān)負起六年級一班的班主任工作,，認真負責(zé)，課間堅持跟操,，時刻注意學(xué)生的安全,，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理,。

趙興林老師：工作積極認真,，兢兢業(yè)業(yè)，每天早晨和下午都能到校很早,，針對學(xué)生的成績，制定教學(xué)計劃,，給學(xué)生布臵的作業(yè)很有針對性,，學(xué)生的`成績有了很大提高。

蘇留華老師：耐心細致,，輔差工作做得很到位,，對成績差的、不完成作業(yè)的學(xué)生,，蘇老師在課余時間,，一個一個地進行輔導(dǎo)，耐心地給學(xué)生講道理,，幫助成績差的學(xué)生找原因,，提高成績。

王新良老師：王春慶老師家中有事,，王新良老師主動代起五年級一班的數(shù)學(xué)課,，不僅按時給學(xué)生上課，還及時給學(xué)生批改作業(yè),，沒讓學(xué)生落下一節(jié)課,。

蘇民老師：這學(xué)期工作認真扎實，針對每一單元的教學(xué)內(nèi)容,，給學(xué)生出有針對性的練習(xí)題,，讓學(xué)生對所學(xué)知識及時得到鞏固和檢測，六年級英語成績有了很大提高,。

董杰亭老師備課認真,，工作有思路，注重學(xué)生的讀書。

趙興振老師：工作兢兢業(yè)業(yè),，注重學(xué)生個別輔導(dǎo),，從不因自己的事情耽誤學(xué)生的一節(jié)課。

張朝暉老師：工作中不計較個人利益,，對分配的工作從不講價錢,，成績比較突出。

藝體：陳希,、徐茜兩位班主任與學(xué)生關(guān)系融洽,，真正做到愛學(xué)生。石瑞華老師本學(xué)期進步大,，工作中虛心學(xué)習(xí),。

前后勤：王學(xué)敏老師：工作勤勤懇懇，對工作不管是分內(nèi)還是分外都認真對待,，每天都是忙忙碌碌,。

杜煥闊老師每天早晨7:00前到校頜面，工作中任勞任怨,，下午總是最后一個離開,，從不計較個人得失。

蘇維標(biāo)老師：帶病堅持工作,，對工作認真負責(zé),。

幼兒園：蘇樓幼兒園在這次迎接督導(dǎo)中，老師們親自動手整理區(qū)角,，物品放臵有序,，杯子、手帕都做上相應(yīng)的記號,，讓孩子取放方便,。老師們犧牲了午休時間自制穿編玩具、手偶,、布袋偶,、各種圖片，用面泥做了各種動物,、蔬菜,，張學(xué)軍、閆秀芝,、蘇雨紅,、王曉燕還用飲料瓶剪了花籃、金魚,、樹等多種玩具,，放在毛巾櫥上很好看,。朱紅梅、董秀秀還用吊針管做了小金魚,，

小班班主任閆秀芝老師,，任勞任怨，不怕辛苦,，在管理好班級的情況下,，還幫助新來蘇雨紅老師，教給她怎樣管理幼兒,，怎樣跟孩子交流,，甚至于怎樣給孩子分飯，她們兩個把小班的各項工作做得井井有條,。

劉莊幼兒園：在本次督導(dǎo)準備中,，老師們積極投入，犧牲自己的休息時間做玩具,，如在縫制幼兒玩具時,，杜金平、劉新菊,、陳雪霞三位老師從自己家里拿來布塊,，特別是劉新菊老師從家里拉來縫紉機，做玩具,，許娜、蘇遠征,、劉艷梅老師利用休息時間畫,、剪、縫制作玩具,，節(jié)省了學(xué)校開支,。平時工作安全意識強，對幼兒愛護有加的有：杜淑玲,、杜金平,、陳雪霞等老師。

總之工作中取得了點滴成績,，但存在一定的問題,。

1、工作的落實力度還不夠,，表現(xiàn)在：

2,、教學(xué)質(zhì)量還偏低，個別學(xué)科還沒脫離倒數(shù)現(xiàn)象,。

3,、部分教師課堂教學(xué)效率差,，組織課堂的能力差，對學(xué)生采取高壓政策,，不講究管理藝術(shù),，效果不佳。

1,、加強青年教師的培養(yǎng),，促使新教師成長。

為了提高青年教師的綜合素質(zhì),，促進青年教師盡快成為思想過硬,、業(yè)務(wù)精良的教學(xué)能手，本學(xué)期開始加強青年教師的培養(yǎng),。要求青年教師主動學(xué)習(xí),，善于聽取他人的意見，使自己盡快成為業(yè)務(wù)骨干,。

2,、加強質(zhì)量檢測，利用好評價這個杠桿,，最大限度的發(fā)揮評價的作用,。

3、要提高學(xué)科考查的針對性,、實效性,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

4,、抓實,、抓好干部、教師,、學(xué)生的讀書活動,。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、讀書習(xí)慣,、寫字習(xí)慣對學(xué)生的終生發(fā)展至關(guān)重要,，這也是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的必然追求。要從教師讀書做起,，教師樹立良好職業(yè)形象,，言行一致、身正為范,，做到讀好書,、寫好字、說好普通話,。

5,、抓好學(xué)生的安全工作,，做到警鐘長鳴。

期中教學(xué)工作總結(jié)簡訊篇九

轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期已經(jīng)過去了,，經(jīng)過著半個學(xué)期的教學(xué)工作,，發(fā)現(xiàn)了許多問題。

1.在英語課堂上有許多環(huán)節(jié)進行不完,，導(dǎo)致自己的新授課存在支離破碎的感覺,，學(xué)校提出“生本教育”，不要因為自己的課程環(huán)節(jié)沒有進行完,，而忽略了學(xué)生的主體地位,，這點讓我很困惑，我在課堂上對學(xué)生進行不斷地引導(dǎo),，浪費了大量的時間,，這樣我的教學(xué)進度就會和其他老師不一致，不能和他們一塊備課,，自己感覺已經(jīng)與其他老師存在分歧,，有點孤軍奮戰(zhàn)的感覺，這樣的感覺真的很難受,。

2.學(xué)生的知識落實沒有完全徹底地按照要求進行,，導(dǎo)致在考試過程中基礎(chǔ)知識不扎實，失分嚴重,。在下一步教學(xué)中,，務(wù)必將基礎(chǔ)知識夯實，真正做到“守正出奇”,，在堅守基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上再進行鞏固提高,。

3.基礎(chǔ)好的.學(xué)生沒有得到充分地發(fā)展與提高，導(dǎo)致在自己英語教學(xué)中缺少“頂尖”學(xué)生,，在下一步教學(xué)中針對這一現(xiàn)象，對于基礎(chǔ)好的學(xué)生提出更高的要就,。

4.立足課堂,，提高課堂效率，使課堂成為學(xué)生成績提高的主要渠道,，不斷改進自己的教學(xué),，向“高效率”的課堂教學(xué)不斷探索。

期中教學(xué)工作總結(jié)簡訊篇十

本學(xué)期在實施新教材過程中,，努力體現(xiàn)體育與健康課程標(biāo)準的精神,，改變了過去體育教材以運動技術(shù)為核心的方式，力求把激發(fā)學(xué)生的體育興趣,，小學(xué)體育下學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié),。培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉和健康意識以及提高學(xué)生的自我鍛煉能力放在首位,，并且盡最大可能采用生動活潑的、能吸引學(xué)生的方式表現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)體育能力等方面健康,、和諧的發(fā)展，使他們形成堅持體育鍛煉的習(xí)慣和健康的生活方式,，為終身體育和適應(yīng)未來工作,，學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。

本期我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下成功舉辦了春季田徑運動會,，全校學(xué)生在這次活動中受益匪淺,，從教學(xué)中可以感受到，工作總結(jié)《小學(xué)體育下學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)》,。教學(xué)過程中,，改變了一些過去的教學(xué)方法，如：在進行前滾翻學(xué)習(xí)時沒有按照以前先教后學(xué)的教學(xué)方法而是先讓學(xué)生以自己的方法進行練習(xí),，然后讓學(xué)生當(dāng)裁判選出動作比較好看的學(xué)生進行表演,，通過表演老師說出他動作的優(yōu)點，讓學(xué)生互相體會別人的動作,，改進自己的動作,，以達到教學(xué)目的。強調(diào)個人體會,，教師指點,，并用語言鼓勵最后做規(guī)范、準確的動作,。讓學(xué)生體會老師動作,，提出問題，這時再進行技術(shù)講解,，學(xué)生學(xué)習(xí)效果明顯,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，達到了教學(xué)目的,。

1,、受場地及各方面的影響，班級集體活動得不到有效開展,。

2,、學(xué)生鍛煉意識薄弱，稍微有耐力的運動不能堅持,。

3,、從"達標(biāo)"情況看，學(xué)生的身體素質(zhì)沒有明顯的提高,，主要表現(xiàn)在：耐力,、力量,、吃苦耐勞精神、等方面,；

4,、學(xué)生參加業(yè)余鍛煉的'時間太少。

1,、多開展一些集體體育比賽或者體育游戲,，既增強學(xué)生的集體榮譽感，又能鍛煉身體,。

2,、規(guī)范"上課、兩操,、一活動",，使學(xué)生有足夠的時間參加體育鍛煉，增強體質(zhì),，以更充足的精神來面對繁重的文化課,，從而達到更高的學(xué)習(xí)效率。

以上是我對本學(xué)期吧半程的工作總結(jié),，當(dāng)然還有好多地方有待改進,，在以后的教學(xué)中不斷進去努力提高，爭取做一位合格優(yōu)秀的老師,。

期中教學(xué)工作總結(jié)簡訊篇十一

走的太倉促了,，回過頭、靜下心思考走過的路程時,，匆匆之中也會留下了一串或深或淺地腳印……

1,、數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)。

數(shù)學(xué)教研組在全體老師的共同努力下,，開展了扎實有效的活動,。在每一次教研活動中，我感受到了每一位教師的獨到見解,，使我對數(shù)學(xué)教學(xué)活動有了更深刻的理解,，對教學(xué)過程的設(shè)計更加靈活。對新課程的兩次解讀,，促使自己在業(yè)務(wù)上的更近一層,，同時也活躍了校教研組的活動氣氛,，整體感覺收獲頗豐,。

2、后進生的人本關(guān)懷,。

本學(xué)期初,，就一直思考后進生的轉(zhuǎn)化策略,，手把手地輔導(dǎo)是不太現(xiàn)實的，騰不出那么多的時間,，所以,，我把注意力轉(zhuǎn)移到可課堂和作業(yè)訂正之上。每節(jié)課上,，我都有意無意地讓后進生來回答一些問題,，想喚起他們對數(shù)學(xué)的興趣和信心，也為了端正數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度,；在作業(yè)上,，對錯題講解訂正，力求能掌握基礎(chǔ)知識,。從期中結(jié)果分析看來,，后進生與上學(xué)期同期相比，有或多或少的進步,。欣慰之時,，也增添了學(xué)生人本關(guān)懷的信心。

3,、老教師經(jīng)驗交流活動的順利開展,。

第9周，按照數(shù)學(xué)教研組計劃的安排,，鄭老師在校會議室舉行了一次主題為“怎么上復(fù)習(xí)與整理”的“方桌”會議,。會議在輕松、積極的氛圍中開展,，每一位老師都有很多的感慨與收獲,。此活動的宗旨是為了新教師的更快成長，利用老教師的豐富經(jīng)驗,，把自己摸爬滾打多年的感受進行交流,，可以讓后輩教師少走彎路，促使教師的專業(yè)成長,。結(jié)束后,，感到肩上的擔(dān)子更重了，一連幾天都沉浸在會議精神中,，對學(xué)園更加的熱愛,，對授田人更加的尊敬。

4,、數(shù)學(xué)課評優(yōu)活動,。

這一學(xué)期，我全程參與數(shù)學(xué)評優(yōu)活動的過程，從選課,、備課,、試教、分析,、反思,、討論、校選拔,、片區(qū)選拔,、區(qū)評優(yōu)一系列的磨上課經(jīng)歷，疲憊之余也是感受了競爭的氣氛,，對數(shù)學(xué)概念課有了深刻的認識,。同時也感受到敗走麥城、鎩羽而歸的痛苦滋味,，只能深刻反思自己的教學(xué)差距,，也不抵是一次學(xué)習(xí)的過程。

1,、對待數(shù)學(xué)學(xué)科有了更新的認識,。

通過閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》上的文章,，使自己了解數(shù)學(xué)更多的前沿資料,，更貼近課程理念；同時豐富了數(shù)學(xué)知識,，拓寬了教學(xué)視野,。

2、積極了解每個班的學(xué)生情況,。

作為主科老師,，如果不是班主任，總感覺與孩子交流比較少,，我通過課堂互動活動,，盡力地多了解每位學(xué)生的不同品性，盡力地了解每位學(xué)生的性格特點,，以此調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在下階段還需繼續(xù)貫徹這一理念。

3,、對待教育教學(xué)工作的認真態(tài)度,。

本學(xué)期，雖然身兼數(shù)職,，業(yè)務(wù)繁忙,，但我深知作為一名教育工作者，最重要的當(dāng)屬學(xué)生的教育教學(xué)工作。平時除了多與學(xué)生溝通以外,，努力抽出更多的'時間放在批改作業(yè)和訂正作業(yè)上，但感覺還是有點不足,，在下半個學(xué)期當(dāng)是我的重心所在,。

1、本學(xué)期自己的教育隨筆數(shù)量太少,，沒有及時地對自己的教學(xué)工作進行反思和總結(jié),，好的想法沒有記錄下來，值得借鑒的經(jīng)驗教訓(xùn)沒有留下來,。

2,、上學(xué)期創(chuàng)設(shè)的“小小書法協(xié)會”由于很多原因，不能繼續(xù)開展正常的練筆活動,，自己花了很多心思在上面,，現(xiàn)在變成付諸東流的狀況是我所不想的。如何在師生如此繁重的工作和學(xué)習(xí)中,，找到適合學(xué)生有練筆時間是當(dāng)務(wù)之急,，同時也是我的迷惘所在。

1,、多讀書,，勤反思。

這學(xué)期,，我每天都想抽空讀一些專業(yè)的書籍,，往往很難堅持。如果隨想隨讀,，并有效地記錄下自己讀書的感受,，就會沉淀下許多的想法。

2,、多交流,，勤實踐。

對于工作中的問題或教學(xué)工作中的問題,，向有經(jīng)驗的老師請教,，在交流中彰顯智慧，在實踐中檢驗智慧,。

3,、與學(xué)生多談心。

“親其師,，信其道,。”與學(xué)生建立民主、融洽,、和諧的師生關(guān)系,。

期中教學(xué)工作總結(jié)簡訊篇十二

本學(xué)期我主要擔(dān)任20xx級土木12班、電信1班和會計8班本科生的教學(xué)工作,。教授的課程是《新視野大學(xué)英語讀寫3》和《新視野大學(xué)英語聽說3》,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1本學(xué)期我擔(dān)任的課程《新視野大學(xué)英語讀寫3》和《新視野大學(xué)英語聽說3》是新課，因此我在課前認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，在教學(xué)過程中總結(jié)學(xué)習(xí)歷年的經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)生具體情況和需求力求在教學(xué)內(nèi)容和方法上有所改進和突破,。這學(xué)期,，課堂上我除了加強學(xué)生的詞匯、造句,、翻譯等方面的基本功訓(xùn)練,，還采用課文復(fù)述，看圖說話,，講故事,，角色表演等形式強化學(xué)生的口語水平。課外則通過布置作業(yè)和組成課外興趣小組來鞏固學(xué)生的英語學(xué)習(xí),、提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,。每周定期抽查學(xué)生的作業(yè)，及時指出問題,，攻破難點,。這些方法取得了一定的效果。

2為了了解學(xué)生的的英語水平和學(xué)習(xí)要求,，開學(xué)初在土木12班,、電信1班和會計8班進行調(diào)查，收集了學(xué)生意見,。針對學(xué)生的年齡和知識特點在教學(xué)教法上進行了改進,，這些方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，活躍了課堂氣氛,。除了課本學(xué)習(xí),，還注重抓學(xué)生筆頭的基本功，通過短語,、句子翻譯和其他大量練習(xí)鞏固提高詞匯語法基礎(chǔ),。經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的句子翻譯水平有明顯進步,。

3教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式,。運用視聽媒體，采用聽說法,、討論法,、表演等

方式調(diào)動學(xué)生積極性。注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考,，注重知識的歸納和總結(jié),，加強學(xué)法指導(dǎo)。例如：如何記單詞,，課文朗讀技巧，對話,、敘述原則等,。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了提高。

4,。本學(xué)期學(xué)生要進行大學(xué)英語四級過級考試,，因此，除了《新視野大學(xué)英

語讀寫3》和《新視野大學(xué)英語聽說3》這兩門課程的學(xué)習(xí)之外,，我還對學(xué)生進行了四級考試技能的輔導(dǎo),。大學(xué)英語四級考試是應(yīng)試性考試，注重考察學(xué)生的聽,、說,、讀、寫四方面的`能力,，聽力是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，因此，在聽力課堂上,，我注重聽力技巧的講解,，并讓學(xué)生進行大量的聽力練習(xí)，做到理論和實踐相結(jié)合,，經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練,，同學(xué)們的聽力水平有了很大的提高。

努力方向：今后應(yīng)加強理論學(xué)習(xí)和實踐交流,，力求在教學(xué)方法上有所突破,。探索計算機網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)模式，認真鉆研教材,，繼續(xù)探索大學(xué)公共英語教學(xué)模式,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

期中教學(xué)工作總結(jié)簡訊篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好,。

高一物理科評卷工作已結(jié)束,。首先我代表高一物理評卷組全體教師把本次考試的情況向大家作一匯報。

本次考試共有5904位同學(xué)參加,。最高分93分,。最低分2分。及格人數(shù)163人,。及格率2,。8%。80分以上14人,。與以往相比相對穩(wěn)定,。

不少學(xué)生還沒有順利地實現(xiàn)從初中到高中的過渡，學(xué)習(xí)方法還用初中的那一套,，死記硬背公式,，對概念和規(guī)律的理解還停留在表面上，似懂非懂,。從選擇題的答題情況分析,，可看出部分學(xué)生對基本概念和基本規(guī)律的理解不透徹，胡亂猜選答案,；從計算題第21,，22題的答題看出學(xué)生對勻變速運動的基本公式理解不清，運用不熟練,，解題時亂套公式,；從選擇題第6題的答題看出學(xué)生對自由落體運動規(guī)律沒真正理解，

實驗題中一道是根據(jù)紙帶分析運動性質(zhì)并求速度,，另一道是考查打點計時器測定加速度的`實驗器材,，兩題得分率都較低。今后我們的實驗課教學(xué)要講效率,，培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣,，講清實驗原理,，步驟,，數(shù)據(jù)處理和誤差分析等,，爭取把每個實驗課堂過關(guān)，提高實驗?zāi)芰Α?/p>

第19,，20,，21，22題計算題,，解答時沒有寫出必要的文字說明,，有的學(xué)生甚至連"解"字都沒寫。我們今后教學(xué)中解題規(guī)范要常抓不懈,，減少考試中不必要的失分,。

通過這次考試,，我們要把以前好的做法要繼續(xù)堅持，繼續(xù)加強集體備課,，深入研究高中物理課程標(biāo)準,；開好物理研究活動課"，課后認真評課,；編寫出較高質(zhì)量的適用于各校學(xué)生的自編練習(xí),；注重落實，特別是學(xué)生的作業(yè)這一塊,。

以上是我在教學(xué)中總結(jié)出來的一點點微不足道的東西,。希望每位物理教師都能把自己的一些行之有效的方法提供出來，集思廣益,，積少成多,。我們大家相互交流總結(jié)。共享優(yōu)秀的教育資源為我們的教育服務(wù),。使我們的教育教學(xué)取得更好的成績,。

謝謝大家,。