做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。
高三文科班級工作計劃篇一
本學(xué)期進入了高三年級，面臨著高考的到來,，又進行了分班的調(diào)整,。我班的學(xué)生整體成績較差,，缺乏尖子生,，落后面交大。要在高考中取得好成績,，這學(xué)期對學(xué)生的管理更加重要,，本學(xué)期準(zhǔn)備做好以下幾個方面的工作：
一,、抓好紀(jì)律管理。良好的紀(jì)律是保證取得成績的法寶,。在本學(xué)期要嚴(yán)格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀(jì)律，做到不遲到,、不缺席,，如有違反嚴(yán)格按照規(guī)定處理,。
二,、抓好“雙文明”建設(shè),。良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是作好一切工作的前途,。
只有班風(fēng)好了,，學(xué)風(fēng)才會好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績,。因而本學(xué)期要作好的第一件事是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。集體措施是：在開學(xué)初召開分層同學(xué)會，為每個同學(xué)分析存在的問題及要采取的方法,，讓每個學(xué)生知道自己的不足在那些方面，有一個努力的方向,。其次是請班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗也使同學(xué)們避免了他們所走的錯誤道路,。再次組織好班上的各種輔導(dǎo)，抓好自習(xí)課的利用。利用班會課時間給學(xué)生看一些教學(xué)錄象片，拓展事業(yè),，多開主題班會讓學(xué)生在有益的主題中增長知識,。
三,、抓好學(xué)生的思想教育,。高三年級的學(xué)生思想比較成熟,，想的問題也比較多,。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線,，因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，讓學(xué)生不要背著包袱前進而是要輕裝前進,，只有這樣才能取得更好的成績。
四,、配合學(xué)校與年級組作好工作,。在做好班上的工作的同時還要配合好學(xué)校與年級組作好相應(yīng)的工作,。具體工作安排如下：
9月：(1)抓考勤,，養(yǎng)成學(xué)生良好的出勤習(xí)慣,，不遲到，不曠課,。
(2)營造班級復(fù)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生盡快進入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài),。
(3)繼續(xù)做好與學(xué)生的談心、溝通工作,。
(4)召開主題班會,，明確人生的第一個大目標(biāo)，樹立人生的高遠理想,，建立高度的責(zé)任心，學(xué)習(xí)和踐行《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典,。10月：(1)利用班會加強對學(xué)生養(yǎng)成行為規(guī)范和良好學(xué)風(fēng)的教育。
(2)結(jié)合月考成績,，分析學(xué)生情況，和任課教師密切配合,，做好學(xué)困生的思想工作和輔導(dǎo)工作,。
(3)完善教室美化布置,。
11月：(1)期中考試動員,。
(2)班會：班級優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流和報告。
(3)統(tǒng)計和分析期中考試成績;期中家長會,。
(4)部分學(xué)生的考后座談，知道反思學(xué)習(xí)。
(5)期中班委會,，總結(jié)班級半學(xué)期的工作，明確下階段目標(biāo),。
12月：(1)錯題集的檢查和交流工作;學(xué)習(xí)小組的交流活動,。
(2)在班內(nèi)評比,。在班內(nèi)樹立好的榜樣讓同學(xué)們?nèi)∷酥L補己之短,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
在班級管理上我一直采用以思想教育為先導(dǎo)，鼓勵教育為主,，全面激發(fā)和培養(yǎng)每位學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)思維，因為任何工作都不如學(xué)生自身思想上的重視,，給每位學(xué)生營造一個和諧,、安靜、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,。對于大多數(shù)考生來說，高考是在其人生的一個非常微妙的時段上進行的一場非常微妙的考試,。經(jīng)過了這場考試,，他們不僅從年齡上正式步入成人的行列，而且整個身心都經(jīng)歷了一場前所未有的洗禮,。高考猶如人生的一個臨界線,，這邊是懵懂的孩子,，那邊是成熟的青年。從這個意義上說,，把高考視作一場特殊的成人儀式是非常恰當(dāng)?shù)摹Ｕ驗楦呖紝τ谖覀兊囊饬x如此特殊,，所以我們應(yīng)該以近乎神圣的態(tài)度去對待它，用最好的狀態(tài)去迎接它,。
為了迎接這場成人儀式，我們應(yīng)該拿出自己最佳的心理狀態(tài),。影響高三復(fù)習(xí)的因素很多，但是在這些因素中最重要的莫過于心態(tài),。一個心理素質(zhì)不過關(guān)的學(xué)生是沒有希望在高考中脫穎而出的。據(jù)統(tǒng)計在影響高考成績的各項因素時,，心態(tài)的影響是第一位,。因為心態(tài)好可能多考幾十分,。你高考前再怎么復(fù)習(xí)，要想提高幾十分是難上加難,。心態(tài)好很容易使你的成績上一個臺階。心理狀態(tài)好,，在考試的時候能夠充分發(fā)揮智力效應(yīng),，充分調(diào)動思維能力，記憶能力,，想象能力，并且把他們有效的組合起來,，就會對許多問題迎刃而解，心理狀態(tài)不好,，本來會做的題也不會做，本來過去已經(jīng)掌握的知識也想不起來,。
第一、和各任課老師一起努力,，加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，重點提高班級優(yōu)秀學(xué)生的成績,。本學(xué)期晚自修第二節(jié)為任課老師下班答疑時間,，周日下午為學(xué)生自修時間，可以在這一時間段,，利用答疑的機會,，既幫助學(xué)生解決學(xué)生疑問，又加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。
第二、更加端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，讓學(xué)生明確考試的目的性和重要性。文科班的學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，因此我將本班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問題繼續(xù)作為本學(xué)期工作的重點來抓，了解學(xué)生的思想,、生活和學(xué)習(xí)態(tài)度,，通過個別談心和小組談話等方法把工作落實下去,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
第三、繼續(xù)作好和家長的溝通交流工作,，使家校形成合力。做好部分學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的家訪工作,，把學(xué)生家長的力量動員起來，配合學(xué)校及任課老師把這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)抓好,，使他們感覺到高考并不是一個人在奮斗,，從而對自己更加有信心。
高三文科班級工作計劃篇二
本學(xué)年接高三文科班,。文科班的特點是女生多，學(xué)生特點也完全不同于理科班班,，管理方式和方法也完全不同。經(jīng)過認真思考，擬做以下工作計劃,。
文章一：
本學(xué)期是高三最后一學(xué)期，因此針對本班級學(xué)生的特點和高三文科教學(xué)的規(guī)律,，特制定以下工作計劃：
第一、和各任課老師一起努力,，加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，重點提高班級優(yōu)秀學(xué)生的成績,。本學(xué)期晚自修第二節(jié)為任課老師下班答疑時間,，周日下午為學(xué)生自修時間，可以在這一時間段,，利用答疑的機會，既幫助學(xué)生解決學(xué)生疑問,，又加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
第二,、更加端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生明確考試的目的性和重要性,。文科班的學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，因此我將本班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問題繼續(xù)作為本學(xué)期工作的重點來抓，了解學(xué)生的思想,、生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，通過個別談心和小組談話等方法把工作落實下去,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三,、繼續(xù)作好和家長的溝通交流工作，使家校形成合力,。做好部分學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的家訪工作,，把學(xué)生家長的力量動員起來,，配合學(xué)校及任課老師把這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)抓好,，使他們感覺到高考并不是一個人在奮斗，從而對自己更加有信心,。
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三文科班的班級管理工作我接手的班是史地文科重點班,，共有60名學(xué)生，女生41人,，男生19人，絕大部分同學(xué)有教強的集體觀念,，紀(jì)律觀念，學(xué)習(xí)態(tài)度認真,，上進心強，有活力,，有朝氣,，是一個團結(jié)奮進的班集體。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大;中層生較多,、尖子生較少;開學(xué)之初，學(xué)生還未能投入到緊張的高三復(fù)習(xí)中;還有三個月就要高考了,，很多同學(xué)有很大的心理壓力。本學(xué)期是高三的最后一個學(xué)期,，對每個學(xué)生來說都是相當(dāng)關(guān)鍵的。為了使每位學(xué)生在高考有較好的發(fā)揮，本學(xué)期主要做以下幾方面的工作：
1. 營造一個積極向上,、團結(jié)協(xié)作的學(xué)期氛圍,。抓自修紀(jì)律，注意空擋時間的管理,。
2. 注意學(xué)生學(xué)生的身體情況。督促學(xué)生做好兩操,，監(jiān)督學(xué)生認真參加跑步活動，提醒學(xué)生天氣的變化,。提醒學(xué)生注意營養(yǎng)。
3. 關(guān)注學(xué)生的情緒波動,，多與學(xué)生溝通，
4. 教育學(xué)生一定要保證睡眠
5. 做好各位任課老師的協(xié)調(diào)工作當(dāng)?shù)褂洉r牌懸掛在前墻醒目的位置上時，就意味著05屆學(xué)生的高中生活即將劃上一個圓圓的句號了。我們學(xué)校作為上虞市優(yōu)質(zhì)教育的代表,，承載著考重點大學(xué)的巨大壓力,，而本學(xué)期幾次考試統(tǒng)計下來，我們班在一本完成情況上存在著學(xué)生不穩(wěn)定,，數(shù)量難以突破17個的困境,。圍繞這個中心任務(wù),，下面我談?wù)勎业囊恍┐蛩悖?/p>
一,、創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，營造團體作戰(zhàn)氛圍
根據(jù)以往經(jīng)驗,，接近終點時班級的班風(fēng)，學(xué)風(fēng),，凝聚力對成員的影響力還是非常大的。如果一個班班風(fēng)不正,，很容易讓其中想讀書上進的人產(chǎn)生孤家寡人，高處不勝寒的凄涼心情,，一定程度上會削弱他的斗志和勇氣。而如果有“高考，讓我們一起面對”“朋友,，別慌，有我陪你”這樣的氛圍的話,，那么當(dāng)?shù)褂洉r牌越來越薄時，他的斗志和勇氣反而噴薄而出,。
具體做法為：
(1)重視教室寢室的衛(wèi)生面貌。寢室衛(wèi)生每兩周匯總上墻公示一次,，要求重點違紀(jì)寢室寫出書面匯報材料并立即整改,。
(2)定期召開臨界學(xué)生座談會,，了解他們對弱課的攻堅情況，時間有否傾斜,，問問題有否及時，與老師的交流是否經(jīng)常,。
(3)關(guān)注困難生的個性特征,、心理動態(tài),、理想、學(xué)習(xí),、表現(xiàn)。因為“一花獨放不是春”,，光靠班上的優(yōu)生建不好班集體，一定要集體進步,，也只有團體的進步才能帶來全面豐收,，才可以達到“百花齊放春滿園”的佳境。我們班的葉一凡,，黎潮等同學(xué)我一直在關(guān)注中,。
文章二：
一、抓好日常行為規(guī)范
高三并不意味著可以降低對學(xué)生行為規(guī)范的要求,。從早上的遲到到學(xué)生的日常穿著;從教室衛(wèi)生到中午午間休息;從文明禮貌到愛護公物;從課堂紀(jì)律到自修紀(jì)律等等,，都是長抓不懈的內(nèi)容,。因為只有行為規(guī)范了,，才能使班級擁有積極向上的氛圍，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境,。班級女生多，可能會有愛漂亮的女生,，男生的構(gòu)成也比較復(fù)雜，有4個籃球生,，一個全年級聞名的愛打游戲的學(xué)生,。對他們的這方面要求也不能放松。
二,、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作
高三的每門課事關(guān)學(xué)生的高考,，所以作為班主任必須做好這項工作。文科班的學(xué)生可能數(shù)學(xué)更加薄弱,，語文和英語相對比較薄弱。作為班主任兼任課老師,，教學(xué)可能更具耐心。英語老師,、語文老師、歷史老師工作主動積極,。作為班主任真的非常感激，他們的主動更讓班主任覺得自己應(yīng)該更好地配合他們,，讓學(xué)生的文科水平上升到理想的狀態(tài),。這些學(xué)生往往對自己的文科成績很有信心,，而且認真努力學(xué)習(xí)就很輕松,，又沒有很難的數(shù)學(xué),，是一座避風(fēng)港,。針對這種想法,，班主任告訴他們不要想當(dāng)然，不要過度自信,，應(yīng)該謙虛,，督促他們多做題,，對自己有把握的學(xué)科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力,。常與任課老師了解學(xué)生的作業(yè)情況和課堂聽課情況,。本學(xué)期的政治要進行會考,，體育合格與否也關(guān)系他們的高考,，與這兩位老師及時溝通也很有必要,。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進一定比班主任一個人的推動效果明顯,。
三,、家訪
由于剛接班,，所有的學(xué)生都沒接觸過，所以家訪成為班主任的首要工作,。安排合理路線，是提高家訪效率的重要因素,。同時要聯(lián)系好家長,，因為家長在場班主任可以了解學(xué)生更多的信息,，比如以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好,、暑期表現(xiàn)等。
四,、做好與家長的聯(lián)系工作
光有學(xué)校老師的努力是不夠的,。學(xué)生晚自修的時間都在家里，其效果怎樣家長應(yīng)該最了解,。根據(jù)學(xué)生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果,，從而對成績比較落后的同學(xué)及時與家長聯(lián)系,，了解他們在家干什么,，找到與他們談話的切入點,，對癥下藥地提出解決方案。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系,。
高三一年將是緊張但又值得留戀的一年。只要班主任認真地付出,，相信我的學(xué)生定會在高考中取得好成績的,。
[高三文科班主任工作計劃]
高三文科班級工作計劃篇三
班級基本情況和目標(biāo)：
我班共有學(xué)生35人，其中男生12人,，女生23人，實在教室有34人，有一位同學(xué)李小琴在西安學(xué)習(xí),。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是創(chuàng)建一個環(huán)境優(yōu)美學(xué)習(xí)氣氛濃厚的班集體，全體同學(xué)都能有明確的學(xué)習(xí)目的,，自覺的形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。班級的學(xué)期工作計劃：
一、安全與紀(jì)律：
安全是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保證,，本學(xué)期依然要做好安全工作，配合學(xué)校開好各個對學(xué)生有利于成長的安全教育會,，同時對住宿生的管理要加大指導(dǎo)和檢查力度,。利用班會和課堂多講安全紀(jì)律,，尤其是夏季下河游泳,，春季流行疾病的預(yù)防,，還有防意外等安全問題不光班主任講,，代課老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要經(jīng)常講,，讓每位學(xué)生大腦里時時刻刻都有安全紀(jì)律意識。開學(xué)第一個班會就是安全主題班會讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全十八條,。
二,、奮斗目標(biāo)：
雖然上學(xué)期我班向奮斗目標(biāo)靠近了一步,，但還有一定的距離,，本學(xué)期更要嚴(yán)格要求每個學(xué)生盡自己最大努力搞好學(xué)習(xí),，全身心的投入到用到學(xué)習(xí)上,。高三第二學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重思想壓力大,。但學(xué)生還是要有計劃的學(xué)習(xí)：很多學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)就慢慢的放棄了,，學(xué)習(xí)沒有信心。所以我要求每個學(xué)生制定出每科可行的學(xué)習(xí)計劃,，有了可行的計劃,，那么學(xué)習(xí)就會慢慢學(xué)好從而也增加學(xué)習(xí)信心。同時學(xué)習(xí)要有效率：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀,，就是不出成績，原因就在于沒有提高學(xué)習(xí)“效率”,，本學(xué)期高三學(xué)生學(xué)習(xí)仍然要講究效率，效率高學(xué)習(xí)成績就會提高,。
三、具體措施：
本學(xué)期繼續(xù)進行思想行為教育：
1,、安全紀(jì)律常抓不懈：我校地理位置特殊，離鐵路,、公路和漢江都比較近,，尤其是學(xué)生上學(xué)和放學(xué)必須經(jīng)過316國道，由于車輛比較多所以經(jīng)常發(fā)生交通安全事故,。在校外租房的學(xué)生較多存在很多安全隱患，所以每天班主任都必須強調(diào)安全事項,，同時也希望各科任老師在課堂上也多強調(diào)安全問題。
2,、制定可實施及操作性高的班級管理制度，本學(xué)期班干部不變實行班干部帶班制：每天讓一名班干部帶動兩名學(xué)生幫助各班干部管理好班級日常事務(wù),，搞好班級學(xué)習(xí)氛圍。
3,、上學(xué)期我班部分學(xué)生心情浮躁有談戀愛傾向,，所以本學(xué)期應(yīng)定期找學(xué)生談心交流,，做好學(xué)生的思想工作,，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活乃至情感中出現(xiàn)的問題，讓他們能放下思想包袱全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。
本學(xué)期更要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和檢查：
在學(xué)習(xí)方面要求各位任課教師上好自己的每堂課，很好的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，落實對學(xué)生各種作業(yè)的檢查,。具體做法如：
1、學(xué)生每天,、每周都要有自己學(xué)習(xí)的計劃。
2,、每天都要通過各種活動鍛煉身體,，早自習(xí)必須大聲朗讀語文或英語,。
3,、課堂上要與同學(xué)能積極交流同時也要積極發(fā)言把自己對知識的理解說出來與大家交流,。
4、按時完成各科作業(yè),，在做作業(yè)的時候希望大家能多與同學(xué)交流,，有錯誤的地方必須及時改正。
5,、希望各科任老師落實自己所帶學(xué)科作業(yè)的檢查,。
總之,，學(xué)生已完成兩年半的學(xué)習(xí)生活,，根據(jù)上學(xué)期學(xué)生的各方面的表現(xiàn)情況在本學(xué)期多做學(xué)生的思想工作,，在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面需要我們老師多鼓勵，學(xué)習(xí)方法還需要我們能夠耐心的指導(dǎo),，爭取在高考中取得優(yōu)異成績,。
高三文科班級工作計劃篇四
本學(xué)期是高三最后一學(xué)期，因此針對本班級學(xué)生的特點和高三文科教學(xué)的規(guī)律,，特制定以下工作計劃：
第一、和各任課老師一起努力,，加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，重點提高班級優(yōu)秀學(xué)生的成績,。本學(xué)期晚自修第二節(jié)為任課老師下班答疑時間,，周日下午為學(xué)生自修時間，可以在這一時間段,，利用答疑的機會,，既幫助學(xué)生解決學(xué)生疑問，又加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。
第二,、更加端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生明確考試的目的性和重要性,。文科班的學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，因此我將本班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問題繼續(xù)作為本學(xué)期工作的重點來抓,，了解學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)態(tài)度,，通過個別談心和小組談話等方法把工作落實下去,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
第三,、繼續(xù)作好和家長的溝通交流工作,，使家校形成合力,。做好部分學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的家訪工作,，把學(xué)生家長的力量動員起來,，配合學(xué)校及任課老師把這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)抓好，使他們感覺到高考并不是一個人在奮斗,，從而對自己更加有信心,。
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三(4)班的班級管理工作。該班是史地文科重點班,，共有60名學(xué)生，女生41人,，男生19人,，絕大部分同學(xué)有教強的集體觀念，紀(jì)律觀念,，學(xué)習(xí)態(tài)度認真，上進心強,，有活力,，有朝氣，是一個團結(jié)奮進的班集體,。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大;中層生較多,、尖子生較少;開學(xué)之初,，學(xué)生還未能投入到緊張的高三復(fù)習(xí)中;還有三個月就要高考了,，很多同學(xué)有很大的心理壓力。本學(xué)期是高三的最后一個學(xué)期,，對每個學(xué)生來說都是相當(dāng)關(guān)鍵的。為了使每位學(xué)生在高考有較好的發(fā)揮,，本學(xué)期主要做以下幾方面的工作：
1.營造一個積極向上、團結(jié)協(xié)作的學(xué)期氛圍,。抓自修紀(jì)律，注意空擋時間的管理,。
2.注意學(xué)生學(xué)生的身體情況,。督促學(xué)生做好兩操，監(jiān)督學(xué)生認真參加跑步活動,，提醒學(xué)生天氣的變化,。提醒學(xué)生注意營養(yǎng)。
3.關(guān)注學(xué)生的情緒波動,，多與學(xué)生溝通。
4.教育學(xué)生一定要保證睡眠,。
5.做好各位任課老師的協(xié)調(diào)工作當(dāng)?shù)褂洉r牌懸掛在前墻醒目的位置上時,，就意味著05屆學(xué)生的高中生活即將劃上一個圓圓的句號了,。我們學(xué)校作為上虞市優(yōu)質(zhì)教育的代表,，承載著考重點大學(xué)的巨大壓力,，而本學(xué)期幾次考試統(tǒng)計下來,，我們班在一本完成情況上存在著學(xué)生不穩(wěn)定,，數(shù)量難以突破17個的困境。圍繞這個中心任務(wù),，下面我談?wù)勎业囊恍┐蛩悖?/p>
一,、創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，營造團體作戰(zhàn)氛圍
根據(jù)以往經(jīng)驗,，接近終點時班級的班風(fēng)，學(xué)風(fēng),，凝聚力對成員的影響力還是非常大的,。如果一個班班風(fēng)不正，很容易讓其中想讀書上進的人產(chǎn)生孤家寡人,，高處不勝寒的凄涼心情,，一定程度上會削弱他的斗志和勇氣。而如果有“高考,，讓我們一起面對”“朋友,，別慌，有我陪你”這樣的氛圍的話,，那么當(dāng)?shù)褂洉r牌越來越薄時,，他的斗志和勇氣反而噴薄而出。
具體做法為：
(1)重視教室寢室的衛(wèi)生面貌,。寢室衛(wèi)生每兩周匯總上墻公示一次,，要求重點違紀(jì)寢室寫出書面匯報材料并立即整改。
(2)定期召開臨界學(xué)生座談會，了解他們對弱課的攻堅情況,，時間有否傾斜,，問問題有否及時，與老師的交流是否經(jīng)常,。
(3)關(guān)注困難生的個性特征,、心理動態(tài)、理想,、學(xué)習(xí),、表現(xiàn)。因為“一花獨放不是春”,，光靠班上的優(yōu)生建不好班集體,，一定要集體進步，也只有團體的進步才能帶來全面豐收,，才可以達到“百花齊放春滿園”的佳境。我們班的葉一凡,，黎潮等同學(xué)我一直在關(guān)注中,。
二、加強班級管理,，不到終點絕不放松
在班級管理上,，雖然我會放手讓班干部去做事，但鑒于學(xué)生的自覺性不那么強,，日常的一些活動我還是會經(jīng)常督促檢查,。如早操，眼保健操,，傍晚的跑步,，象跑步活動我還經(jīng)常領(lǐng)跑，這樣也鍛煉了自己的身體,，一舉兩得,。早上到校我安排學(xué)生記錄7點以后的人名單，自己不定時檢查,，進行教育,。
三、常與家長保持溝通,、交流
對于學(xué)生學(xué)習(xí)上的波動以及學(xué)習(xí)的態(tài)度,，要動態(tài)的思考，及時與家長聯(lián)系,，從而為學(xué)生不僅在學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，也要讓家長作好相應(yīng)的監(jiān)督，從而創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,，既能保證好學(xué)習(xí),，又能保證好休息,。
高三文科班級工作計劃篇五
“鐵打的學(xué)校，流水的學(xué)生”送走了一屆高三畢業(yè)生之后,，我又迎來了新一屆高三學(xué)生,。本學(xué)期，我擔(dān)任高三(16)班班主任,，一切都從零開始,，這又是一項新鮮、有挑戰(zhàn)性的工作,，當(dāng)然也任重而道遠,，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處要成績,。
一,、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校和職能部的要求，積極參與的教育綜合體,。認真學(xué)習(xí)教育學(xué)原理,，樹立新型的學(xué)生觀，把學(xué)生看成是發(fā)展的人,、獨特的人,、具有獨立意義的人。全面把握班級的教育和教學(xué)現(xiàn)狀,，認真學(xué)習(xí)教育心理學(xué),，積極參加心理教育輔導(dǎo)，努力做學(xué)生的知心人,。本著“服務(wù)于每一位學(xué)生”的工作原則,，一切從學(xué)生出促進學(xué)生身心健康發(fā)展，德,、智,、體全面發(fā)展。
二,、德育工作：
1,、盡快熟悉學(xué)生，做學(xué)生的知音,。本班學(xué)生來自高二多個班級,，我對他們也不熟悉，因此雙方加強溝通,，加強情感交流尤其重要,，學(xué)生只有親其師，才能信其道。
2,、做好學(xué)生思想教育工作,。指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識,、心理,、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備,，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接到三學(xué)習(xí)。
3,、不斷鼓勵,，樹立學(xué)習(xí)信心。我班是文科班,，從本次月考看,，數(shù)學(xué)成績尤為糟糕，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，樹立信心,，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。
4,、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。進入高三,，多數(shù)學(xué)生有較強的學(xué)習(xí)動機,，但是想要提高成績，方法很重要,。本學(xué)期,，請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法,，并進行班內(nèi)交流,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
5,、加強紀(jì)律約束，嚴(yán)格遵守行為規(guī)范,。紀(jì)律約束是學(xué)習(xí)的保障,，即使是高三學(xué)生也應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校行為規(guī)范。對遲到,、曠課的學(xué)生,，因其不能保證正常的上課秩序，予以嚴(yán)肅批評。
6,、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。只有在安靜的環(huán)境中才能認真學(xué)習(xí)思考。本班由班長到值周班長到普通學(xué)生,，及時反饋班級紀(jì)律情況,，保證日常學(xué)習(xí)的正常進行。
7,、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。高三的生活不應(yīng)該在灰蒙蒙的教室中進行，清潔整齊的環(huán)境能讓每一人神清氣爽,，身心愉快,。由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生,，責(zé)任到人進行一周值日工作,。
8、繼續(xù)推行“朋友式”談話,，建立新型的師生關(guān)系,，及時把握學(xué)生思想動態(tài)。
9,、積極與家長聯(lián)系,，了解學(xué)生校外學(xué)習(xí)、生活的情況,。深入挖掘,、調(diào)動學(xué)生的非智力因素，積極投入到學(xué)習(xí)中,。
10,、完成學(xué)校和年級布置的相關(guān)工作和活動。
三,、教學(xué)工作：
根據(jù)學(xué)校教學(xué)處的安排,，把握教學(xué)的現(xiàn)狀，優(yōu)化教育環(huán)境,，關(guān)注各學(xué)科的發(fā)展平衡性,，及時對學(xué)生進行分析、研究,，重視做好托底工作,。全身心地投入到教學(xué)中去，發(fā)現(xiàn)問題采用有效方法及時解決處理,。
1,、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,，交流學(xué)生行為規(guī)范，學(xué)習(xí)情況(每周至少一次),。重視每月(月考后)由年級召集召開的教學(xué)質(zhì)量分析,、研究會，并積極與任課老師研究商討,，提出提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施,。
2、學(xué)習(xí)老高三的成功經(jīng)驗,，不斷改進工工作,，優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。
3,、做好“培優(yōu)補缺”工作，特別要重視做好“托底”工作,。由學(xué)生自愿報名,，做好學(xué)生的思想工作。
高三文科班級工作計劃篇六
高三文科(3)班有64名同學(xué),，男生32人,，女生32人;本學(xué)期新插班學(xué)生20名。少數(shù)民族有18名同學(xué),，學(xué)習(xí)專業(yè)的學(xué)生有8名,，主要涉及美術(shù)、音樂和播音主持等方面,。全部為住宿學(xué)生,。我們這個文科班是成功應(yīng)屆高中歷史上第二個文科三班，以前學(xué)習(xí)文科的學(xué)生較少,，現(xiàn)在新課改以后學(xué)習(xí)文科的學(xué)生各校都逐漸增多。擔(dān)任這個班級班主任已一月多,，在這期間,，我自己和每一位同學(xué)通過不斷地探討、交流,、溝通,、磨合，盡管個別學(xué)生成績?nèi)圆焕硐?，但教學(xué)已經(jīng)步入正軌,。他們進入高三學(xué)段學(xué)習(xí)已經(jīng)一個多月了，這也是每個學(xué)生求學(xué)十多年來最重要的一個階段,，希望通過我們和家長共同努力和悉心教導(dǎo)讓孩子們在高三這一年充實有效地度過,。
本學(xué)期進入了高三年級,，面臨著高考的到來，又進行了分班的調(diào)整,。我班的學(xué)生整體成績較差,，缺乏尖子生，落后面交大,。要在高考中取得好成績,，這學(xué)期對學(xué)生的管理更加重要，本學(xué)期準(zhǔn)備做好以下幾個方面的工作：
一,、抓好紀(jì)律管理,。良好的紀(jì)律是保證取得成績的法寶。在本學(xué)期要嚴(yán)格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀(jì)律,，做到不遲到,、不缺席，如有違反嚴(yán)格按照規(guī)定處理,。
二,、抓好“雙文明”建設(shè)。
良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是作好一切工作的前途,。
只有班風(fēng)好了,，學(xué)風(fēng)才會好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績,。因而本學(xué)期要作好的第一件事是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。集體措施是：在開學(xué)初召開分層同學(xué)會，為每個同學(xué)分析存在的問題及要采取的方法,，讓每個學(xué)生知道自己的不足在那些方面,，有一個努力的方向。其次是請班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗也使同學(xué)們避免了他們所走的錯誤道路,。再次組織好班上的各種輔導(dǎo),，抓好自習(xí)課的利用。利用班會課時間給學(xué)生看一些教學(xué)錄象片,，拓展事業(yè),，多開主題班會讓學(xué)生在有益的主題中增長知識。
三,、抓好學(xué)生的思想教育,。
高三年級的學(xué)生思想比較成熟，想的問題也比較多,。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線,，因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，讓學(xué)生不要背著包袱前進而是要輕裝前進,，只有這樣才能取得更好的成績,。
四、配合學(xué)校與年級組作好工作,。在做好班上的工作的同時還要配合好學(xué)校與年級組作好相應(yīng)的工作,。具體工作安排如下：
9月：(1)抓考勤，養(yǎng)成學(xué)生良好的出勤習(xí)慣,，不遲到,，不曠課。
(2)營造班級復(fù)習(xí)氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生盡快進入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài),。
(3)繼續(xù)做好與學(xué)生的談心、溝通工作,。
(4)召開主題班會,，明確人生的第一個大目標(biāo)，樹立人生的高遠理想,，建立高度的責(zé)任心,，學(xué)習(xí)和踐行《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典。
10月：(1)利用班會加強對學(xué)生養(yǎng)成行為規(guī)范和良好學(xué)風(fēng)的教育,。
(2)結(jié)合月考成績,，分析學(xué)生情況，和任課教師密切配合,，做好學(xué)困生的思想工作和輔導(dǎo)工作,。
(3)完善教室美化布置。
11月： (1)期中考試動員,。
(2) 班會：班級優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流和報告,。
(3)統(tǒng)計和分析期中考試成績;期中家長會。
(4)部分學(xué)生的考后座談,，知道反思學(xué)習(xí),。
(5)期中班委會，總結(jié)班級半學(xué)期的工作,，明確下階段目標(biāo),。
12月： (1)錯題集的檢查和交流工作;學(xué)習(xí)小組的交流活動。
(2)在班內(nèi)評比,。在班內(nèi)樹立好的榜樣讓同學(xué)們?nèi)∷酥L補己之短,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
在班級管理上我一直采用以思想教育為先導(dǎo),，鼓勵教育為主，全面激發(fā)和培養(yǎng)每位學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)思維,，因為任何工作都不如學(xué)生自身思想上的重視,，給每位學(xué)生營造一個和諧,、安靜、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
對于大多數(shù)考生來說,，高考是在其人生的一個非常微妙的時段上進行的一場非常微妙的考試。經(jīng)過了這場考試,，他們不僅從年齡上正式步入成人的行列,，而且整個身心都經(jīng)歷了一場前所未有的洗禮。高考猶如人生的一個臨界線,，這邊是懵懂的孩子,，那邊是成熟的青年。從這個意義上說,，把高考視作一場特殊的成人儀式是非常恰當(dāng)?shù)?。正因為高考對于我們的意義如此特殊，所以我們應(yīng)該以近乎神圣的態(tài)度去對待它,，用最好的狀態(tài)去迎接它,。
為了迎接這場成人儀式，我們應(yīng)該拿出自己最佳的知識狀態(tài),。
為了迎接這場成人儀式,，我們應(yīng)該拿出自己最佳的生理狀態(tài)。
為了迎接這場成人儀式,，我們應(yīng)該拿出自己最佳的心理狀態(tài),。影響高三復(fù)習(xí)的因素很多，但是在這些因素中最重要的莫過于心態(tài),。一個心理素質(zhì)不過關(guān)的學(xué)生是沒有希望在高考中脫穎而出的,。據(jù)統(tǒng)計在影響高考成績的各項因素時，心態(tài)的影響是第一位,。因為心態(tài)好可能多考幾十分,。你高考前再怎么復(fù)習(xí)，要想提高幾十分是難上加難,。心態(tài)好很容易使你的成績上一個臺階,。心理狀態(tài)好，在考試的時候能夠充分發(fā)揮智力效應(yīng),，充分調(diào)動思維能力,，記憶能力，想象能力,，并且把他們有效的組合起來,，就會對許多問題迎刃而解，心理狀態(tài)不好,，本來會做的題也不會做,，本來過去已經(jīng)掌握的知識也想不起來,。
高三文科班級工作計劃篇七
我通過一個學(xué)期的努力，班級工作達到了預(yù)期的效果,，目前班級常規(guī)工作穩(wěn)定有序,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，高二學(xué)業(yè)水平考試全部順利通過,，學(xué)生個體發(fā)展顯著,。
一、心理疏導(dǎo)是第一要著
進入高三后,，隨著學(xué)習(xí)壓力越來越大,，學(xué)生的心理問題也越來越突出。
這一時期,，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁,、壓抑、苦悶,、自卑,、焦慮等不良情緒，這些情緒給學(xué)生造成的不良影響非常大,，如果不能因勢利導(dǎo),，及時排除學(xué)生心理上的暗礁，學(xué)生的成長和進步就會受到極大的阻遏,。
我所帶的高三460班女生占了絕大多數(shù),，而女生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差,，僅僅因為一次考試的失利,、同學(xué)間鬧點小矛盾，便會產(chǎn)生自卑,、煩躁,、厭學(xué)情緒甚至有輕生的念頭。
有的同學(xué)會找老師,、家長或其她同學(xué)傾訴,，老師只要適當(dāng)開導(dǎo)加以解決;而有的同學(xué)就會不喜言語、郁郁寡歡,、心不在焉,，長期積累影響到學(xué)生的成績和身心健康發(fā)展，這就要求班主任必須隨時保持高度的職業(yè)敏感,，及時捕捉學(xué)生心理上的一個個微小的不和諧音符,，幫助他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律，正確地認識生活和自己，促使學(xué)生健康快樂成長,。
二、激勵教育是關(guān)鍵
理想和志向?qū)τ谝粋€人的成長至關(guān)重要,。
理想是學(xué)生在緊張的高三學(xué)習(xí)中堅持下來,，動力。
我通過一些典型的事跡,，利用世界名校的勵志格言等方式,，及時地教育、鼓舞學(xué)生,，使他們樹立高遠的目標(biāo),，明確人生的方向，踏踏實實走好人生的每一步,。
但高三學(xué)生對成功的渴望極其迫切,，反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱。
學(xué)習(xí)中遇到的一個小小的難題,、一次考試沒考好,，都可能使他們放大挫折和痛苦，從而意志消沉甚至對前途失去希望,。
對此,，我以個別談話的方式，開展挫折教育,，使學(xué)生認識到：挫折是生活的一部分,，人都是在一次次的挫折中取得經(jīng)驗教訓(xùn)，一步步走向成熟和成功的;挫折能夠豐富人生,，錘煉意志,，從而激勵學(xué)生正確地面對挫折，將挫折變成進步的臺階,。
三,、方法指導(dǎo)是根本保證
現(xiàn)在高考六門功課，加之個體差異在學(xué)習(xí)方法上不可能一致,，班主任應(yīng)該從宏觀上加以指導(dǎo),。
首先要求學(xué)生科學(xué)地處理學(xué)習(xí)上的各種復(fù)雜關(guān)系，比如學(xué)科與學(xué)科,、聽課與復(fù)習(xí),、教材與習(xí)題之間的關(guān)系，防止學(xué)生嚴(yán)重偏科或陷入習(xí)題的泥淖,。
1,、要求學(xué)生建立知識網(wǎng)絡(luò)，逐步掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，形成科學(xué)思維,，提高科學(xué)素養(yǎng),。
2、幫助學(xué)生把握學(xué)習(xí)的規(guī)律,，科學(xué)地制定復(fù)習(xí)計劃,，使學(xué)習(xí)在緊張有序的狀態(tài)下進行。
3,、告訴學(xué)生高三復(fù)習(xí)的安排與目標(biāo)：第一輪復(fù)習(xí)中,，抓牢基礎(chǔ)知識，對復(fù)習(xí)內(nèi)容及時歸納,、總結(jié),，理清解題思路，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,，掌握科學(xué)的解題方法和技巧;第二輪復(fù)習(xí),，對知識進行整合，開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);第三輪復(fù)習(xí)時擴大解題思路,，多進行思維方法指導(dǎo),，增加習(xí)題量。
4,、要求學(xué)生把學(xué)習(xí)中遇到的好題,、難題、錯題記錄下來,，組成錯題集,，多多研究。
與此總結(jié)每次月考的得失,，讓優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)心得,。
讓同學(xué)們參與討論，找適合自己的學(xué)習(xí)方法,，這樣的效果非常理想,。
四、各方協(xié)調(diào)事半功倍
班級管理工作是一項綜合工程,，需要凝聚集體的智慧和力量,。
作為“一家之長”的班主任需要協(xié)調(diào)好任課教師之間、師生之間,、學(xué)校與家庭之間的關(guān)系,，為學(xué)生創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
尤其是進入高三以后,，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張,，心理壓力很大，而家長望子成龍心切，無意中又加大了學(xué)生的壓力,，家長和孩子的關(guān)系容易緊張,，要積極進行協(xié)調(diào)工作，為家長和孩子搭建溝通的橋梁,。
同時,，利用電話、短信和家長學(xué)校給家長以心理學(xué)方面的指導(dǎo),，幫助他們營造良好的家庭環(huán)境，正確看待孩子的成績,，多給孩子鼓勵和贊揚,，增強孩子的自信心，使孩子在健康的心態(tài)下復(fù)習(xí)備考,。
其次高三的教學(xué)內(nèi)容多,、任務(wù)重，各任課老師都增加課堂容量和課后作業(yè)量,，并出現(xiàn)搶時間的現(xiàn)象,。
對此，我強調(diào)并保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間,，并對任課老師的下班輔導(dǎo)固定時間,。
我始終堅信：一個沒有獨立能力的人，注定走不遠!
通過高三一個學(xué)期的努力,，目前460班學(xué)生身心發(fā)育更加成熟,，學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的積極性,、主動性加強,，班級管理形成了一種良好的慣性。
高三文科班級工作計劃篇八
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在所有任課教師和同學(xué)們的共同努力下,，我所帶的高三文科374班，在所有人的眼里,，是常規(guī)管理最好,，跑操步伐最為整齊，口號最為響亮,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣最為濃烈,，學(xué)業(yè)成績次次第一，同學(xué)與老師,、同學(xué)與同學(xué)之間人際關(guān)系最為和諧,，活動最為豐富精彩，人氣最為旺盛的一個優(yōu)秀班級，同時也是一個召之即來,，來之能戰(zhàn),，戰(zhàn)之必勝的敢于擔(dān)當(dāng)和能夠出色完成任務(wù)的優(yōu)秀集體。374班在今年高考中一次性二本以上上線人數(shù)54人,，是兄弟班級上線人數(shù)的3.5倍,，實現(xiàn)了低入口，高出口,，創(chuàng)造了高考的奇跡,。
可誰又曾想到，這個班級在分班之初,，班上所有學(xué)生和其他班的學(xué)生一樣：行為習(xí)慣自由散漫,，紀(jì)律意識集體意識極為淡薄，自我中心感極強,，內(nèi)心排斥一切不喜歡的人和事,，而且對自己的未來缺乏明確的理想和規(guī)劃。當(dāng)然也存在大家共有的優(yōu)點：活潑大方,，爭強好勝,，愛面子，極有同情心,。
怎么來改變這群人,，怎么來打造這個班？成為班級管理的難點和關(guān)鍵,。本人在接手之后,，做了大量的調(diào)查、了解和落實工作,，根據(jù)學(xué)生特點做了如下工作：
一,、特別重視開學(xué)第一個月的入學(xué)收心教育
《三國志》中說道：“用兵之道，攻心為上,，攻城為下,；心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下,?！焙玫拈_始是成功的一半，因此我接手374班之后,，因此重點做了3個方面工作：
（一）介紹四中連年攀升的教育教學(xué)質(zhì)量,、本年級過去的輝煌成績特別是374班每個任課教師的優(yōu)勢、長處和教學(xué)業(yè)績,，親其師,，信其道,。
（二）強調(diào)進入374班就是準(zhǔn)備吃苦、禁得住誘惑,、耐得住寂寞?，F(xiàn)在的學(xué)生是既想讀好書，又想讀懶人書,。學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),，因此374班可以有學(xué)業(yè)成績不理想的學(xué)生，但不允許有不讀書的學(xué)生,。
（三）確立具體的班級和個人目標(biāo),。有目標(biāo)才有努力的方向和動力。374班高一高二的目標(biāo)是只要第一,，不要第二,。高三的目標(biāo)是打造責(zé)任班級，成就無悔人生,。每個學(xué)生都有自己的短中長期目標(biāo),、學(xué)習(xí)榜樣和競爭對手,。
二,、以“三年一盤棋”的思想來構(gòu)建班級管理
高一要“嚴(yán)”，重點培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教會如何做人做事,；高二要“活”，通過有意義的活動來拓寬學(xué)生的視野,，豐富學(xué)生的生活,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,；高三要“智”，在緊張的高考復(fù)習(xí)過程中,，要智慧處理班級所遇到的一切大大小小的問題,。
三、班級工作要將管理與引導(dǎo),、指導(dǎo)相結(jié)合,，抓小放大
如學(xué)法指導(dǎo)：進入教室就要安靜高效、手不離筆,，課前一定要作好上課準(zhǔn)備,，課堂千萬不能上甲課做乙事，課后認真消化,，禁止學(xué)生使用計算器,。如生活上禁止學(xué)生戴首飾,、項鏈、腳鏈,、化裝等,，課桌上禁止放梳子、鏡子,。
第一個月必須跟班緊,，如果班上不讀書、講小話形成習(xí)慣,，上課死氣沉沉,、下課吵吵鬧鬧，正氣不足,，歪風(fēng)邪氣占主流的話,，班上就很難形成好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
四,、正確定位,，樹立科學(xué)合理的班級理念，打造振奮人心的班級精神
“只要第一,，不要第二”這四個字,，是我對374班的定位，明確地告訴所有學(xué)生：在這兩年里,，“要做強者,、受人尊敬；不做弱者,、讓人同情,。”這成為班級每天跑操時必喊的口號,，這句口號的得來,，是全班所有人集體智慧的結(jié)晶，更是374班班級精神面貌的最佳體現(xiàn),。
看似簡單的16個字,，看似不起眼的每天重復(fù)，實際上讓每個人,，每時每刻,，都受到激勵與鼓舞，班級充滿激情和正能量,，為班級建設(shè)進入良性發(fā)展的軌道打好了堅實基礎(chǔ),。
五、抓住并創(chuàng)造每一次教育的契機,，提升班級凝聚力
對于一個教育工作者來說,，抓住或者創(chuàng)造教育契機,，十分重要，它可以讓教育事業(yè)事半功倍,。我利用班會課,，開展豐富多彩的文體活動，也是教育契機創(chuàng)造的一種體現(xiàn),。孩子的天性是喜歡玩,，而科學(xué)安排下的娛樂活動，更能促進學(xué)生身心的健康發(fā)展,。每天課余的打排球,，踢毽子，讓學(xué)生緩解了當(dāng)日學(xué)習(xí)中的壓力,，釋放了自己壓抑的情緒,，同時也起到了鍛煉身體，增進老師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生間感情的作用,。
高三文科班級工作計劃篇九
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)加強班級建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識,。以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容,，對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、誠實守信教育,、心理健康教育,。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng)建平安,、衛(wèi)生,、文明、和諧的班級,。努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心,，爭取學(xué)生學(xué)習(xí)成績的跨越式進步。
二,、班級基本情況
本學(xué)期高二( 2)班共有學(xué)生40名學(xué)生,，女生36人，男生4人;內(nèi)宿生23人,，其中有男生2人,，女生21人。該班是文科重點班,。班上女學(xué)生比較多,，情緒問題比較突出;男生較少,，多數(shù)學(xué)習(xí)自覺性差。 從上一個學(xué)期的了解和觀察來看,，大部分同學(xué)能夠遵守學(xué)校紀(jì)律,，有學(xué)習(xí)上進心，有活力,，有朝氣,，是一個有很大可塑性的集體。但學(xué)習(xí)習(xí)慣不良好,、學(xué)習(xí)主動性差,、缺乏自覺性，有懶惰畏難情緒的狀況較普遍 ,。且有個別同學(xué)有厭學(xué)情緒,，也影響到整體班級的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。
三,、奮斗目標(biāo)
爭取每個月獲校文明班稱號,，在學(xué)校各項評比和比賽中名列前茅，班風(fēng)學(xué)風(fēng)進一步改善,，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,，增強班級凝聚力，促進學(xué)生全面發(fā)展,，大幅度提高學(xué)生的文科成績,。
四、主要措施
1,、加強安全教育工作,，確保高二2班學(xué)生安全。認真落實《校園學(xué)生安全工作條理》,，加強法制教育,，大力宣傳《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時結(jié)合全國中小學(xué)生“安全教育日”,，加強安全教育,，教育學(xué)生認真做好防火,、防盜、防騙、防電,、防溺水,、防食物中毒等各類安全防患工作,，自覺遵守交通規(guī)則,，注意交通安全，作好交通安全示范學(xué)校的創(chuàng)建工作,。
2,、認真上好素材型主題班會課,，利用各種形式的班會課對學(xué)生進行思想教育。班會是班級工作的重要陣地,，是對學(xué)生進行思想教育的重要場所,，班會課必須用以做學(xué)生的思想工作，堅決杜絕挪作它用,，因此本學(xué)期要繼續(xù)利用班會進行習(xí)慣養(yǎng)成教育,、理想教育、安全教育等等,。
3,、持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識,。同時,，建立班級檢查、考核,、監(jiān)督機制,，定期檢查，定期反饋,，賞罰分明,。
4、加強對中下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,，注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。 這是提高全班成績的關(guān)鍵所在， 所以這個學(xué)期一定要抓好對中下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,， 制定好計劃,， 在班中全面鋪開，平時盡量多下班,，了解中下等生的學(xué)習(xí)困難,， 盡可地提高中下等生的學(xué)習(xí)成 績,，從而進一步提高全班總體成績,。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，利用導(dǎo)師制對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點,，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法,。
5、爭取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),。同時，通過月考及質(zhì)量監(jiān)控考試,，及時進行教育教學(xué)分析,、思考與總結(jié)，合理調(diào)整教學(xué)策略,，提高上課效率,。
6、加強班級管理隊伍建設(shè),。作為班主任凡事事必躬親,，無疑是失敗的，對于學(xué)生,，亦是錯失了能力鍛煉的機會,。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng),，讓學(xué)生進入自主管理的系統(tǒng),，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小事找班干部,，大事才找班主任,。高中階段段，在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高,，這就要求學(xué)生明確目標(biāo),、做好學(xué)習(xí)計劃、嚴(yán)格執(zhí)行,、定期反饋總結(jié),，提高學(xué)習(xí)效率
7、加強與家長的密切聯(lián)系,，取得家長的配合,。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況做到心中有數(shù)。同時結(jié)合學(xué)生的心理問題,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法,。
高三文科班級工作計劃篇十
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一.背景分析
經(jīng)過上學(xué)期的努力,，班級在各方面取得了較大的進步,。一學(xué)期來，學(xué)生熟悉了高二5班這個新的集體,，熟悉了我這個班主任,。同時，作為剛接手這個班的班主任,，我也了解了這個集體,。管理班集體是一個連續(xù)的過程，而高二下學(xué)期對于很多同學(xué)來說,，是一個比較關(guān)鍵的時期,。為了讓學(xué)生在本階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理,，樹立明確的人生目標(biāo),，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基,，我擬訂班級工作計劃如下,。
二.指導(dǎo)思想
繼續(xù)加強班級建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識,。以《中小學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容，對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、誠實守信教育,、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位,，創(chuàng)建平安,、衛(wèi)生、文明,、和諧的班級,。提高大課間活動和課外活動的質(zhì)量，提升學(xué)生的身心健康和體育運動技能水平,。在這前提下,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心，爭取學(xué)生學(xué)習(xí)成績的跨越式進步,。
三.班級基本情況
全班共有學(xué)生73人,，其中有男生40人，女生33人,。班上男學(xué)生比較多，要面對學(xué)習(xí)自覺性差的問題不少;女生雖少，但思想情緒問題卻有不少,，需要更多的關(guān)愛,。全班總平均成績與其他同類班相差不多，但是各個梯隊的人數(shù)相對較少,，臨界生和后進生幅度大,。
四.工作措施
1.配合學(xué)校政教處抓好德育常規(guī)工作，及時解決學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的問題,。
(1)儀容儀表問題：從頭到腳,，一些列整頓，必須符合中學(xué)生身份要求,。
(2)考勤：遲到,、早退、曠課管理的常態(tài)化,。
(3)紀(jì)律：沒有軌跡不成方圓,，沒有紀(jì)律何談成績。
①課堂紀(jì)律方面,，上課睡覺,，玩后手機，看與當(dāng)課無關(guān)的書記,，講話,，打鬧，起哄,，吃東西,，走動等等，發(fā)現(xiàn)一例,，直接停晚修一個星期進行整改;
②考試紀(jì)律：整頓考風(fēng),，樹立誠信考試意識，做到零容忍,。
③室外課堂紀(jì)律：落實好專人考勤制度,，對于不按時參加室外活動的，影響室外活動的任何人見一次教育一次,，屢教不改者,，登記備案。
④宿舍紀(jì)律：堅決依照本校內(nèi)宿生管理條例進行,，嚴(yán)格執(zhí)行好請假制度,，防范虛假請假或者冒名頂替簽名等情況發(fā)生。
⑤早讀紀(jì)律：不允許在早讀期間吃早餐,，或者不配合課代表的領(lǐng)讀工作,，對于不開口讀書或者精神狀態(tài)欠佳的學(xué)生,，給以批評教育直至請家長到校協(xié)助教育，仍不見改進的,，備案,。
⑥作業(yè)方面：發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的學(xué)生，協(xié)助科任教師進行教育,，長期發(fā)生的,，通報家長，責(zé)令停晚修處理,，直到備案,。
2.抓緊時間進行班干部改選工作。
選拔一批愿意為班級服務(wù)的學(xué)生,，進行前期培訓(xùn),，逐步培養(yǎng)他們自主管理和班級管理的意識和方法技巧，為班級各項工作的順利開展提供人才保障和支撐,。同時,，認真督促班委記錄好班級日志，班級日志既是對班級日常事務(wù)的記錄也是今后學(xué)生評優(yōu),，評先的主要依據(jù),。積極發(fā)揮班干的作用。有目的地讓學(xué)生干部主持班會課,，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課,，提高全體團員的團員意識，提高班集體的凝聚力,。并且希望在他們的帶動下,，加強學(xué)生的自我管理。增強自律性,，提高自我約束力,，形成良好的班風(fēng)。
3.樹立良好班風(fēng),，積極開展系列針對性較強的主題班會課,。
針對本年級學(xué)生特點和年級實際，為團結(jié)班級各個學(xué)生,，鍛煉班級干部,，調(diào)動學(xué)生積極性，開展系列主題班會課是必要的,，且是必須的,。結(jié)合學(xué)校工作和本班實際，本學(xué)期我班打算開展以下主題班會：
(1)安全――一切美好事物的前提,，安全重于泰山,。
①交通安全 ②財產(chǎn)安全 ③人生安全
(2)揚起自信的風(fēng)帆dd理清認識上的一些誤區(qū)
①自卑與自信 ②理想與現(xiàn)實 ③助人與害人
(3)自己命運自己掌握dd自主學(xué)習(xí)
①怎樣激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 ②如何發(fā)揮創(chuàng)造性思維 ③關(guān)于時間的科學(xué)安排
(4)機會垂青于有準(zhǔn)備的人――走進高三
①良好的學(xué)習(xí)心態(tài) ②各學(xué)科的合理安排 ③生活規(guī)律的調(diào)節(jié)
4.抓好各次階段考試工作,。
年級針對實際，本學(xué)期安排三次階段考試,。每次階段考試,，都是學(xué)生經(jīng)過一定時間學(xué)習(xí),，教師經(jīng)過一定時間教學(xué)后的反饋,。是一個系統(tǒng)工程，考前動員,，考中定心,，考后總結(jié)，缺一不可,，只有做好各個環(huán)節(jié)工作,，才能讓階段考試起到鏡子作用，影子作用,。
5.抓好會考工作：
一年一度的會考工作將在高考后進行,，會考是區(qū)級考試，關(guān)系到學(xué)生能否按時高中畢業(yè),，順利進入大學(xué)深造同時也是檢驗檢查班級管理和教師教學(xué)的指標(biāo),，具有重大意義。今年,，高二的學(xué)生將參加5科畢業(yè)會考,，時間短，任務(wù)重,，難度大,，只有和每個科任老師精誠合作，團結(jié)一致,，才能攻堅克難,，圓滿完成任務(wù)。
6.加強后進生和臨界生的管理工作,。
(1)后進生,，從自信心到紀(jì)律，都是讓老師頭疼的人群,，走近他們,，傾聽他們的心聲，換位思考,，多一些鼓勵多一些表揚,，讓他們走出陽光照不到的陰暗角落，樹立沾身困難的信心,。
(2)關(guān)于臨界生,，他們心里充滿著上進,，但是由于基礎(chǔ)差，習(xí)慣不好,，理解能力跟不上等等諸多因素,，因地制宜，各個給以指導(dǎo),，讓他們都能夠?qū)崿F(xiàn)夢想,，成就未來。
7.加強自身學(xué)習(xí),。班級管理是個細瑣,，繁雜的工作，面對新時代的學(xué)生,，抓好常規(guī)工作是關(guān)鍵,，落實各項計劃才是王道。但由于自身能力有限,，需要借鑒他人的真知灼見,，因此，加強班主任知識的學(xué)習(xí)是時代的要求,，是提高工作效率的有效方法,。
8.抓好衛(wèi)生和勞動。當(dāng)今的學(xué)生,，勞動意識淡薄,，衛(wèi)生習(xí)慣差，為了營造一個干凈,、清新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，監(jiān)督好各個學(xué)生的勞動，強化衛(wèi)生意識是必須的,。
總之,，一個學(xué)期的班級管理是長期的，系統(tǒng)的,，連續(xù)的,，在新的學(xué)期里，認真落實好學(xué)校的各項工作,，抓好班級建設(shè),，打造團結(jié)、上進,、活潑的班級,，為進入高三奠基。
[高二文科班主任工作計劃]
高三文科班級工作計劃篇十一
(3)數(shù)列;(第三周：3,。8—3,。14)
(4)立體幾何;(第四周3,。15—3。15)
(5)解析幾何;(第五周：3,。22—3,。28)
(6)概率與復(fù)數(shù)。(第六周：3,。29—4,。4)
(機動)4。5—4,。11
(7)思想方法專題：函數(shù)與方程思想,，數(shù)形結(jié)合思想,，分類討論思想,，轉(zhuǎn)化與化歸思想(視時間情況安排2到3周)
第三輪：模擬訓(xùn)練(20xx年5月—5月中旬)
根據(jù)各地的高考信息編擬好沖刺訓(xùn)練的模擬試卷，通過規(guī)范訓(xùn)練,，發(fā)現(xiàn)平時復(fù)習(xí)的薄弱點和思維的易錯點,，提高實踐能力，走近高考,。主要是做各地的模擬題,，這時候是高強度的訓(xùn)練。訓(xùn)練考試技巧和學(xué)生的應(yīng)試心理的調(diào)整階段,，也就是加強非智力因素的訓(xùn)練了,。
(8)5月底，歸課本,，查缺補漏,，再現(xiàn)知識點。樹立信心,，輕松應(yīng)考,。
高三文科數(shù)學(xué)教師工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想
高三第一輪復(fù)習(xí)一般以知識,、技能,、方法的逐點掃描和梳理為主，通過第一輪復(fù)習(xí),，學(xué)生大都能掌握基本概念的性質(zhì),、定理及其一般應(yīng)用，但知識較為零散,，綜合應(yīng)用存在較大的問題,。第二輪復(fù)習(xí)的首要任務(wù)是把整個高中基礎(chǔ)知識有機地結(jié)合在一起，強化數(shù)學(xué)的學(xué)科特點,，同時第二輪復(fù)習(xí)承上啟下,，是促進知識靈活運用的關(guān)鍵時期,，是發(fā)展學(xué)生思維水平、提高綜合能力發(fā)展的關(guān)鍵時期,，因而對講,、練、檢測要求較高,。
強化高中數(shù)學(xué)主干知識的復(fù)習(xí),，形成良好知識網(wǎng)絡(luò)。整理知識體系,，總結(jié)解題規(guī)律,，模擬高考情境，提高應(yīng)試技巧,，掌握通性通法,。
第二輪復(fù)習(xí)承上啟下，是知識系統(tǒng)化,、條理化,，促進靈活運用的關(guān)鍵時期，是促進學(xué)生素質(zhì),、能力發(fā)展的關(guān)鍵時期,，因而對講練、檢測等要求較高,，故有“二輪看水平”之說.
“二輪看水平”概括了第二輪復(fù)習(xí)的思路,，目標(biāo)和要求.具體地說，一是要看教師對《考試說明》,、《考題》理解是否深透,，研究是否深入，把握是否到位,，明確“考什么”,、“怎么考”.二是看教師講解、學(xué)生練習(xí)是否體現(xiàn)階段性,、層次性和漸進性,，做到減少重復(fù)，重點突出,，讓大部分學(xué)生學(xué)有新意,，學(xué)有收獲，學(xué)有發(fā)展.三是看知識講解,、練習(xí)檢測等內(nèi)容科學(xué)性,、針對性是否強，使模糊的清晰起來，缺漏的填補起來,，雜亂的條理起來,，孤立的聯(lián)系起來，讓學(xué)生形成系統(tǒng)化,、條理化的知識框架.四是看練習(xí)檢測與高考是否對路,，不拔高，不降低,，難度適宜,，效度良好，重在基礎(chǔ)的靈活運用和掌握分析解決問題的思維方法.
二,、時間安排：
1.第一階段一輪收尾以及訓(xùn)練高考大演練模擬題,。時間為2月20——3月16日。
2.第二階段為重點主干知識的鞏固加強與數(shù)學(xué)思想方法專項訓(xùn)練階段,，時間為3月20——4月20日,。
2.第二階段是進行各種題型的解題方法和技能專項訓(xùn)練，時間為4月20日——5月20日,。
4.最后階段學(xué)生自我檢查階段,，查漏補缺。時間為5月20日——6月5日,。
三、怎樣上好第二輪復(fù)習(xí)課的幾點建議：
(一).明確“主體”,，突出重點,。
第二輪復(fù)習(xí)，教師必須明確重點,，對高考“考什么”,，“怎樣考”，應(yīng)了若指掌.只有這樣,，才能講深講透,，講練到位.因此,每位教師要研究-全國課改新高考試題.
第二輪復(fù)習(xí)的形式和內(nèi)容
1.形式及內(nèi)容：分專題的形式，具體而言有以下八個專題,。
(1)集合,、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)。此專題函數(shù)和導(dǎo)數(shù),、應(yīng)用導(dǎo)數(shù)知識解決函數(shù)問題是重點,，特別要注重交匯問題的訓(xùn)練。
(2)三角函數(shù),、平面向量和解三角形,。此專題中平面向量和三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)，恒等變換是重點,。
(3)數(shù)列,。此專題中數(shù)列是重點,，同時也要注意數(shù)列與其他知識交匯問題的訓(xùn)練。
(4)立體幾何,。此專題注重點線面的關(guān)系,，用空間向量解決點線面的問題是重點。
(5)解析幾何,。此專題中解析幾何是重點,，以基本性質(zhì)、基本運算為目標(biāo),。突出直線和圓錐曲線的交點,、弦長、軌跡等,。
(6)不等式,、推理與證明。此專題中不等式是重點,，注重不等式與其他知識的整合,。
(7)概率與統(tǒng)計、算法初步,、復(fù)數(shù),。此專題中概率統(tǒng)計是重點，以摸球問題為背景理解概率問題,。
(8)極坐標(biāo)與參數(shù)方程,。
(9)高考數(shù)學(xué)思想方法專題。此專題中函數(shù)與方程,、數(shù)形結(jié)合,、化歸與轉(zhuǎn)化、分類討論思想方法是重點,。
(二),、做到四個轉(zhuǎn)變。
1.變介紹方法為選擇方法,，突出解法的發(fā)現(xiàn)和運用.
2.變?nèi)娓采w為重點講練,，突出高考“熱點”問題.
3.變以量為主為以質(zhì)取勝，突出講練落實.
4.變以“補弱”為主為“揚長補弱”并舉,，突出因材施教
5.做好六個“重在”,。重在解題思想的分析，即在復(fù)習(xí)中要及時將四種常見的數(shù)學(xué)思想滲透到解題中去;重在知識要點的梳理,，即第二輪復(fù)習(xí)不像第一輪復(fù)習(xí),，沒有必要將每一個知識點都講到，但是要將重要的知識點用較多的時間重點講評，及時梳理;重在解題方法的總結(jié),，即在講評試題中關(guān)聯(lián)的解題方法要給學(xué)生歸類,、總結(jié)，以達觸類旁通的效果;重在學(xué)科特點的提煉,，數(shù)學(xué)以概念性強,，充滿思辨性，量化突出,，解法多樣,，應(yīng)用廣泛為特點，在復(fù)習(xí)中要展現(xiàn)提煉這些特點;重在規(guī)范解法的示范,，有些學(xué)生在平時的解題那怕是考試中很少注意書寫規(guī)范,，而高考是分步給分，書寫不規(guī)范,，邏輯不連貫會讓學(xué)生把本應(yīng)該得的分丟了,，因此教師在復(fù)習(xí)中有必要作一些示范性的解答。
(三),、克服六種偏向,。
1.克服難題過多，起點過高.復(fù)習(xí)集中幾個難點,，講練耗時過多,，不但基礎(chǔ)沒夯實，而且能力也上不去.
2.克服速度過快.內(nèi)容多,，時間短,，未做先講或講而不做，一知半解,，題目雖練習(xí)，卻仍不會做.
3.克服只練不講.教師不選范例,，不指導(dǎo),，忙于選題復(fù)印.
4.克服照抄照搬.對外來資料、試題,，不加選擇,，整套搬用，題目重復(fù),，針對性不強.
5.克服集體力量不夠.備課組不調(diào)查學(xué)情,，不研究學(xué)生，對某些影響教與學(xué)的現(xiàn)象抓不住或抓不準(zhǔn),，教師“頭頭是道,，夸夸其談”，學(xué)生“心煩意亂”.不研究高考，復(fù)習(xí)方向出現(xiàn)了偏差.
6.克服高原現(xiàn)象.第二輪復(fù)習(xí)“大考”,、“小考”不斷,，次數(shù)過多，難度偏大,，成績不理想;形成了心理障礙;或量大題不難,，學(xué)生忙于應(yīng)付，被動做題,，興趣下降,，思維呆滯.
7.試卷講評隨意，對答案式的講評,。對答案式的講評是影響講評課效益的大敵,。評講的較好做法應(yīng)該為，講評前認真閱卷,，講評時將歸類,、糾錯、變式,、辯論等方式相結(jié)合,，抓錯誤點、失分點,、模糊點,，剖析根源，徹底矯正,。
四,、在第二輪復(fù)習(xí)過程中，我們安排如下：
1.繼續(xù)抓好集體備課,。每周一次的集體備課必須抓落實,，發(fā)揮集體智慧的力量研究數(shù)學(xué)高考的動向，學(xué)習(xí)與研究《考試說明》,，比較新,、舊《考試說明》的差異，注意那些內(nèi)容降低要求,，那些內(nèi)容成為新的高考熱點,，每周一次研究課。
2.安排好復(fù)習(xí)內(nèi)容,。
3.精選試題,，命題審核。
4.測試評講,，滾動訓(xùn)練,。
5.精講精練：以中等題為主,。
高三文科班級工作計劃篇十二
本學(xué)期，我擔(dān)任高三年級文科,，理科班的英語教學(xué)工作,。在工作中，本人遵守學(xué)校各項制度,，按時出勤,、上課、組織學(xué)生晨讀,，積極參加市里及學(xué)校組織的各種教學(xué)活動,，嚴(yán)格要求自己，虛心向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，認真?zhèn)湔n、聽課,、及時反思,，使教學(xué)工作得以有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：
首先，我分析了兩個班學(xué)生實際情況：普遍英語底子差,，基礎(chǔ)薄,，學(xué)習(xí)惰性大，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。所以針對這個實際情況,，決定采取堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基,，改進學(xué)法,，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想,。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績,。
其次,，我做到認真?zhèn)湔n。上好一堂課難,，但是要備好一堂課更難,。在備課之前,，對教材內(nèi)容做到心中有數(shù)，并參考相關(guān)資料,，認真鉆研教材,，確定重難點;同時，備課不僅要備教材,，而且還要備教法;除此之外,，更要備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實際情況(即學(xué)情)采用適合易于他們接受的教學(xué)手段,，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣,。認真寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”,，課后及時對授課做出反思,，總結(jié)其中不足。并按照單元將語法知識整理成語法學(xué)案,，分發(fā)給學(xué)生,，以便學(xué)生課后記憶，做到有?章?可循,。多鼓勵,，少批評。為了使學(xué)生更愛開口,，在練習(xí)中,，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學(xué)生參加交際的信心,。
授課之后,，做到精講精練。針對單詞,，搜集一些針對性的單詞題,，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解,。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息;或是知道是哪個詞,，不是拼寫有誤,，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習(xí),。在每單元結(jié)束時,，會針對該單元教學(xué)重點難點，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識,。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇,，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí),。認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時,，堅持做到有針對性,，有層次性，形式多樣化,。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度,，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目,，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正,。每周進行兩次聽寫測試,，對所學(xué)新單詞、新短語,、好句子進行聽寫,。認真及時地批改聽寫。并針對學(xué)生的聽寫情況,，認真透徹地進行講評,，根據(jù)其情況不斷改進教法。從而做到因材施教,，教學(xué)相長,。
課外輔導(dǎo)與課內(nèi)講課相輔相成。學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對不能忽視。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;對于肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵。只要他們肯努力,，成績有望搞提高;對于紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí),。只要堅持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好,。在差生的輔導(dǎo)過程中,，遇到了很多這樣那樣的困難，他們基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)中解決困難的心理脆弱,，好習(xí)慣與教師教給的好方法在實施過程中不能持久，由于惰性心理在做怪,，很難將一件好的工作堅持到最后,。反復(fù)性特別突出。所以在工作過程中,，我把握住學(xué)生的這一特點,，隔三差五就對他們進行一次思想教育，給他們打氣,，為他們解決問題,，從思想和生活上給予幫助，讓他們對老師產(chǎn)生信賴感,，從而在學(xué)習(xí)和生活中愿意克服困難,，提高自己。這一工作幾乎是差生轉(zhuǎn)化中的最難做而又最見效的,。但是由于學(xué)生們,，尤其是差生的基礎(chǔ)實在是太差，想讓他們能正常地跟上大部分學(xué)生的進度,，目前還很困難,。至于優(yōu)秀生，我為他們提出較高的學(xué)習(xí)目標(biāo),，建議他們自己每天堅持做一篇到兩篇的閱讀理解和完形填空,，讓他們在學(xué)習(xí)中能感受到一定的難度,，使他們在解決困難中鍛煉自己，并在自己動手過程中獲得成功解決難題的快樂,。及時的測試反饋,。在早讀時，我堅持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化,。充分利用日清，周清和月清對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行查缺補漏,，及時進行輔導(dǎo),。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力,。
另外，在平常的教學(xué)中我注意給學(xué)生有意無意地滲透一些大學(xué)生活的美好情景,，鼓勵他們對自己的學(xué)習(xí)生活充滿信心和希望,，遇到那些愛調(diào)皮搗蛋的學(xué)生課堂教育如果不奏效，下來單個談話,，甚至發(fā)短信,，交流溝通。慢慢的我發(fā)現(xiàn)三分之二的同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)變過來,。雖然他們的成績進步不是那么明顯,。但是他們在學(xué)習(xí)上投入的熱情讓我感動。我相信只要學(xué)生們愿意學(xué),，相信老師所說的話,，并按照老師給的建議和要求那么做，在接下來不多的時間里,，一定會把成績趕上去的,。和學(xué)生相處了這么久，我覺得老師和學(xué)生之間的信任關(guān)系會直接影響學(xué)習(xí)的效果,，如果學(xué)生對老師信任,，理解，信服,，那么才可能對這個老師的課程感興趣,。
在以后的教學(xué)中我要不斷努力提高自己，完善自己。無論是從知識能力方面,，還是從人文修養(yǎng)方面,。我特別崇尚這樣一句話，學(xué)高為師,，身正為范,。作為一個外語老師，我更加要努力提高自己的能力,，多了解一些時事要聞，把英語這門走在時代前沿的學(xué)科特點體現(xiàn)出來,，讓我的學(xué)生們熱愛英語,，覺得外語是一種時尚，是一種快樂的源泉,。在后面的教學(xué)中我會多設(shè)計一些多媒體課件,，利用課余時間給學(xué)生放映一些外國經(jīng)典大片，推薦給他們一些經(jīng)典名著,，增強學(xué)生的語感和對外國文化的理解,。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末會考就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高二兩個班的英語成績。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下，多學(xué)習(xí),，勤反思,，以促進教學(xué)工作更上一層樓
