做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

高三文科班級(jí)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期進(jìn)入了高三年級(jí),，面臨著高考的到來(lái),，又進(jìn)行了分班的調(diào)整。我班的學(xué)生整體成績(jī)較差,，缺乏尖子生,，落后面交大。要在高考中取得好成績(jī),，這學(xué)期對(duì)學(xué)生的管理更加重要,，本學(xué)期準(zhǔn)備做好以下幾個(gè)方面的工作：

一、抓好紀(jì)律管理,。良好的紀(jì)律是保證取得成績(jī)的法寶。在本學(xué)期要嚴(yán)格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級(jí)管理暫行規(guī)定來(lái)管好班上的紀(jì)律,，做到不遲到,、不缺席，如有違反嚴(yán)格按照規(guī)定處理,。

二,、抓好“雙文明”建設(shè)。良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是作好一切工作的前途,。

只有班風(fēng)好了,，學(xué)風(fēng)才會(huì)好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績(jī),。因而本學(xué)期要作好的第一件事是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。集體措施是：在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)分層同學(xué)會(huì)，為每個(gè)同學(xué)分析存在的問(wèn)題及要采取的方法,，讓每個(gè)學(xué)生知道自己的不足在那些方面,，有一個(gè)努力的方向。其次是請(qǐng)班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也使同學(xué)們避免了他們所走的錯(cuò)誤道路,。再次組織好班上的各種輔導(dǎo),，抓好自習(xí)課的利用。利用班會(huì)課時(shí)間給學(xué)生看一些教學(xué)錄象片,，拓展事業(yè),，多開(kāi)主題班會(huì)讓學(xué)生在有益的主題中增長(zhǎng)知識(shí),。

三、抓好學(xué)生的思想教育,。高三年級(jí)的學(xué)生思想比較成熟,，想的問(wèn)題也比較多。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線,，因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，讓學(xué)生不要背著包袱前進(jìn)而是要輕裝前進(jìn),，只有這樣才能取得更好的成績(jī),。

四、配合學(xué)校與年級(jí)組作好工作,。在做好班上的工作的同時(shí)還要配合好學(xué)校與年級(jí)組作好相應(yīng)的工作,。具體工作安排如下：

9月：(1)抓考勤，養(yǎng)成學(xué)生良好的出勤習(xí)慣,，不遲到,，不曠課。

(2)營(yíng)造班級(jí)復(fù)習(xí)氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

(3)繼續(xù)做好與學(xué)生的談心、溝通工作,。

(4)召開(kāi)主題班會(huì),，明確人生的第一個(gè)大目標(biāo)，樹(shù)立人生的高遠(yuǎn)理想,，建立高度的責(zé)任心,，學(xué)習(xí)和踐行《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典。10月：(1)利用班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成行為規(guī)范和良好學(xué)風(fēng)的教育,。

(2)結(jié)合月考成績(jī),，分析學(xué)生情況,，和任課教師密切配合，做好學(xué)困生的思想工作和輔導(dǎo)工作。

(3)完善教室美化布置,。

11月：(1)期中考試動(dòng)員,。

(2)班會(huì)：班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流和報(bào)告,。

(3)統(tǒng)計(jì)和分析期中考試成績(jī);期中家長(zhǎng)會(huì),。

(4)部分學(xué)生的考后座談，知道反思學(xué)習(xí),。

(5)期中班委會(huì),，總結(jié)班級(jí)半學(xué)期的工作，明確下階段目標(biāo)。

12月：(1)錯(cuò)題集的檢查和交流工作;學(xué)習(xí)小組的交流活動(dòng),。

(2)在班內(nèi)評(píng)比,。在班內(nèi)樹(shù)立好的榜樣讓同學(xué)們?nèi)∷酥L(zhǎng)補(bǔ)己之短，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在班級(jí)管理上我一直采用以思想教育為先導(dǎo),，鼓勵(lì)教育為主，全面激發(fā)和培養(yǎng)每位學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)思維,，因?yàn)槿魏喂ぷ鞫疾蝗鐚W(xué)生自身思想上的重視,，給每位學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧、安靜,、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,。對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，高考是在其人生的一個(gè)非常微妙的時(shí)段上進(jìn)行的一場(chǎng)非常微妙的考試,。經(jīng)過(guò)了這場(chǎng)考試,，他們不僅從年齡上正式步入成人的行列，而且整個(gè)身心都經(jīng)歷了一場(chǎng)前所未有的洗禮,。高考猶如人生的一個(gè)臨界線,，這邊是懵懂的孩子，那邊是成熟的青年,。從這個(gè)意義上說(shuō),，把高考視作一場(chǎng)特殊的成人儀式是非常恰當(dāng)?shù)摹Ｕ驗(yàn)楦呖紝?duì)于我們的意義如此特殊,，所以我們應(yīng)該以近乎神圣的態(tài)度去對(duì)待它,，用最好的狀態(tài)去迎接它。

為了迎接這場(chǎng)成人儀式,，我們應(yīng)該拿出自己最佳的心理狀態(tài)。影響高三復(fù)習(xí)的因素很多,，但是在這些因素中最重要的莫過(guò)于心態(tài),。一個(gè)心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)的學(xué)生是沒(méi)有希望在高考中脫穎而出的。據(jù)統(tǒng)計(jì)在影響高考成績(jī)的各項(xiàng)因素時(shí),，心態(tài)的影響是第一位,。因?yàn)樾膽B(tài)好可能多考幾十分。你高考前再怎么復(fù)習(xí),，要想提高幾十分是難上加難,。心態(tài)好很容易使你的成績(jī)上一個(gè)臺(tái)階。心理狀態(tài)好,，在考試的時(shí)候能夠充分發(fā)揮智力效應(yīng),，充分調(diào)動(dòng)思維能力，記憶能力,，想象能力,，并且把他們有效的組合起來(lái),，就會(huì)對(duì)許多問(wèn)題迎刃而解，心理狀態(tài)不好,，本來(lái)會(huì)做的題也不會(huì)做,，本來(lái)過(guò)去已經(jīng)掌握的知識(shí)也想不起來(lái)。

第一,、和各任課老師一起努力,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，重點(diǎn)提高班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī),。本學(xué)期晚自修第二節(jié)為任課老師下班答疑時(shí)間,，周日下午為學(xué)生自修時(shí)間，可以在這一時(shí)間段,，利用答疑的機(jī)會(huì),，既幫助學(xué)生解決學(xué)生疑問(wèn)，又加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

第二,、更加端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生明確考試的目的性和重要性,。文科班的學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，因此我將本班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題繼續(xù)作為本學(xué)期工作的重點(diǎn)來(lái)抓,，了解學(xué)生的思想,、生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，通過(guò)個(gè)別談心和小組談話等方法把工作落實(shí)下去,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三,、繼續(xù)作好和家長(zhǎng)的溝通交流工作,，使家校形成合力。做好部分學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的家訪工作,，把學(xué)生家長(zhǎng)的力量動(dòng)員起來(lái),，配合學(xué)校及任課老師把這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)抓好，使他們感覺(jué)到高考并不是一個(gè)人在奮斗,，從而對(duì)自己更加有信心,。

高三文科班級(jí)工作計(jì)劃篇二

本學(xué)年接高三文科班。文科班的特點(diǎn)是女生多,，學(xué)生特點(diǎn)也完全不同于理科班班,，管理方式和方法也完全不同。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，擬做以下工作計(jì)劃,。

文章一：

本學(xué)期是高三最后一學(xué)期,，因此針對(duì)本班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和高三文科教學(xué)的規(guī)律，特制定以下工作計(jì)劃：

第一,、和各任課老師一起努力,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，重點(diǎn)提高班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī),。本學(xué)期晚自修第二節(jié)為任課老師下班答疑時(shí)間,，周日下午為學(xué)生自修時(shí)間，可以在這一時(shí)間段,，利用答疑的機(jī)會(huì),，既幫助學(xué)生解決學(xué)生疑問(wèn)，又加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

第二,、更加端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生明確考試的目的性和重要性,。文科班的學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，因此我將本班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題繼續(xù)作為本學(xué)期工作的重點(diǎn)來(lái)抓,，了解學(xué)生的思想,、生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，通過(guò)個(gè)別談心和小組談話等方法把工作落實(shí)下去,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三,、繼續(xù)作好和家長(zhǎng)的溝通交流工作,，使家校形成合力。做好部分學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的家訪工作,，把學(xué)生家長(zhǎng)的力量動(dòng)員起來(lái),，配合學(xué)校及任課老師把這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)抓好，使他們感覺(jué)到高考并不是一個(gè)人在奮斗,，從而對(duì)自己更加有信心。

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三文科班的班級(jí)管理工作我接手的班是史地文科重點(diǎn)班,，共有60名學(xué)生,，女生41人，男生19人,，絕大部分同學(xué)有教強(qiáng)的集體觀念,，紀(jì)律觀念，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng),，有活力,，有朝氣,，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體,。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大;中層生較多、尖子生較少;開(kāi)學(xué)之初,，學(xué)生還未能投入到緊張的高三復(fù)習(xí)中;還有三個(gè)月就要高考了,，很多同學(xué)有很大的心理壓力。本學(xué)期是高三的最后一個(gè)學(xué)期,，對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是相當(dāng)關(guān)鍵的,。為了使每位學(xué)生在高考有較好的發(fā)揮，本學(xué)期主要做以下幾方面的工作：

1. 營(yíng)造一個(gè)積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)期氛圍,。抓自修紀(jì)律，注意空擋時(shí)間的管理,。

2. 注意學(xué)生學(xué)生的身體情況,。督促學(xué)生做好兩操，監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真參加跑步活動(dòng),，提醒學(xué)生天氣的變化,。提醒學(xué)生注意營(yíng)養(yǎng)。

3. 關(guān)注學(xué)生的情緒波動(dòng),，多與學(xué)生溝通,，

4. 教育學(xué)生一定要保證睡眠

5. 做好各位任課老師的協(xié)調(diào)工作當(dāng)?shù)褂洉r(shí)牌懸掛在前墻醒目的位置上時(shí)，就意味著05屆學(xué)生的高中生活即將劃上一個(gè)圓圓的句號(hào)了,。我們學(xué)校作為上虞市優(yōu)質(zhì)教育的代表,，承載著考重點(diǎn)大學(xué)的巨大壓力，而本學(xué)期幾次考試統(tǒng)計(jì)下來(lái),，我們班在一本完成情況上存在著學(xué)生不穩(wěn)定,，數(shù)量難以突破17個(gè)的困境。圍繞這個(gè)中心任務(wù),，下面我談?wù)勎业囊恍┐蛩悖?/p>

一,、創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造團(tuán)體作戰(zhàn)氛圍

根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),，接近終點(diǎn)時(shí)班級(jí)的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)，凝聚力對(duì)成員的影響力還是非常大的,。如果一個(gè)班班風(fēng)不正,，很容易讓其中想讀書(shū)上進(jìn)的人產(chǎn)生孤家寡人,，高處不勝寒的凄涼心情，一定程度上會(huì)削弱他的斗志和勇氣,。而如果有“高考,，讓我們一起面對(duì)”“朋友，別慌,，有我陪你”這樣的氛圍的話,，那么當(dāng)?shù)褂洉r(shí)牌越來(lái)越薄時(shí)，他的斗志和勇氣反而噴薄而出,。

具體做法為：

(1)重視教室寢室的衛(wèi)生面貌,。寢室衛(wèi)生每?jī)芍軈R總上墻公示一次，要求重點(diǎn)違紀(jì)寢室寫(xiě)出書(shū)面匯報(bào)材料并立即整改,。

(2)定期召開(kāi)臨界學(xué)生座談會(huì),，了解他們對(duì)弱課的攻堅(jiān)情況，時(shí)間有否傾斜,，問(wèn)問(wèn)題有否及時(shí),，與老師的交流是否經(jīng)常。

(3)關(guān)注困難生的個(gè)性特征,、心理動(dòng)態(tài),、理想、學(xué)習(xí),、表現(xiàn),。因?yàn)椤耙换í?dú)放不是春”，光靠班上的優(yōu)生建不好班集體,，一定要集體進(jìn)步,，也只有團(tuán)體的進(jìn)步才能帶來(lái)全面豐收，才可以達(dá)到“百花齊放春滿園”的佳境,。我們班的葉一凡,，黎潮等同學(xué)我一直在關(guān)注中。

文章二：

一,、抓好日常行為規(guī)范

高三并不意味著可以降低對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的要求,。從早上的遲到到學(xué)生的日常穿著;從教室衛(wèi)生到中午午間休息;從文明禮貌到愛(ài)護(hù)公物;從課堂紀(jì)律到自修紀(jì)律等等，都是長(zhǎng)抓不懈的內(nèi)容,。因?yàn)橹挥行袨橐?guī)范了,，才能使班級(jí)擁有積極向上的氛圍，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境,。班級(jí)女生多,，可能會(huì)有愛(ài)漂亮的女生，男生的構(gòu)成也比較復(fù)雜,，有4個(gè)籃球生,，一個(gè)全年級(jí)聞名的愛(ài)打游戲的學(xué)生。對(duì)他們的這方面要求也不能放松,。

二,、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作

高三的每門(mén)課事關(guān)學(xué)生的高考，所以作為班主任必須做好這項(xiàng)工作,。文科班的學(xué)生可能數(shù)學(xué)更加薄弱,，語(yǔ)文和英語(yǔ)相對(duì)比較薄弱。作為班主任兼任課老師,，教學(xué)可能更具耐心,。英語(yǔ)老師、語(yǔ)文老師,、歷史老師工作主動(dòng)積極,。作為班主任真的非常感激，他們的主動(dòng)更讓班主任覺(jué)得自己應(yīng)該更好地配合他們,，讓學(xué)生的文科水平上升到理想的狀態(tài),。這些學(xué)生往往對(duì)自己的文科成績(jī)很有信心，而且認(rèn)真努力學(xué)習(xí)就很輕松,，又沒(méi)有很難的數(shù)學(xué),，是一座避風(fēng)港。針對(duì)這種想法,，班主任告訴他們不要想當(dāng)然,，不要過(guò)度自信，應(yīng)該謙虛,，督促他們多做題,，對(duì)自己有把握的學(xué)科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力。常與任課老師了解學(xué)生的作業(yè)情況和課堂聽(tīng)課情況,。本學(xué)期的政治要進(jìn)行會(huì)考,，體育合格與否也關(guān)系他們的高考，與這兩位老師及時(shí)溝通也很有必要,。用幾位任課老師的合力推動(dòng)他們?cè)诟呷粩嗲斑M(jìn)一定比班主任一個(gè)人的推動(dòng)效果明顯,。

三、家訪

由于剛接班,，所有的學(xué)生都沒(méi)接觸過(guò),，所以家訪成為班主任的首要工作。安排合理路線,，是提高家訪效率的重要因素,。同時(shí)要聯(lián)系好家長(zhǎng)，因?yàn)榧议L(zhǎng)在場(chǎng)班主任可以了解學(xué)生更多的信息,，比如以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、興趣愛(ài)好,、暑期表現(xiàn)等。

四,、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作

光有學(xué)校老師的努力是不夠的,。學(xué)生晚自修的時(shí)間都在家里，其效果怎樣家長(zhǎng)應(yīng)該最了解,。根據(jù)學(xué)生一階段的成績(jī)可以反映他們晚自修的效果,，從而對(duì)成績(jī)比較落后的同學(xué)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩腋墒裁?，找到與他們談話的切入點(diǎn),，對(duì)癥下藥地提出解決方案。向家長(zhǎng)公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問(wèn)題也可以與班主任聯(lián)系,。

高三一年將是緊張但又值得留戀的一年,。只要班主任認(rèn)真地付出，相信我的學(xué)生定會(huì)在高考中取得好成績(jī)的,。

[高三文科班主任工作計(jì)劃]

高三文科班級(jí)工作計(jì)劃篇三

班級(jí)基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生35人,，其中男生12人，女生23人,，實(shí)在教室有34人,，有一位同學(xué)李小琴在西安學(xué)習(xí)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是創(chuàng)建一個(gè)環(huán)境優(yōu)美學(xué)習(xí)氣氛濃厚的班集體,，全體同學(xué)都能有明確的學(xué)習(xí)目的,，自覺(jué)的形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。班級(jí)的學(xué)期工作計(jì)劃：

一,、安全與紀(jì)律：

安全是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保證，本學(xué)期依然要做好安全工作,，配合學(xué)校開(kāi)好各個(gè)對(duì)學(xué)生有利于成長(zhǎng)的安全教育會(huì),，同時(shí)對(duì)住宿生的管理要加大指導(dǎo)和檢查力度。利用班會(huì)和課堂多講安全紀(jì)律,，尤其是夏季下河游泳,，春季流行疾病的預(yù)防，還有防意外等安全問(wèn)題不光班主任講,，代課老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要經(jīng)常講,，讓每位學(xué)生大腦里時(shí)時(shí)刻刻都有安全紀(jì)律意識(shí)。開(kāi)學(xué)第一個(gè)班會(huì)就是安全主題班會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全十八條,。

二,、奮斗目標(biāo)：

雖然上學(xué)期我班向奮斗目標(biāo)靠近了一步，但還有一定的距離,，本學(xué)期更要嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生盡自己最大努力搞好學(xué)習(xí),，全身心的投入到用到學(xué)習(xí)上,。高三第二學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重思想壓力大。但學(xué)生還是要有計(jì)劃的學(xué)習(xí)：很多學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)就慢慢的放棄了,，學(xué)習(xí)沒(méi)有信心,。所以我要求每個(gè)學(xué)生制定出每科可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有了可行的計(jì)劃,，那么學(xué)習(xí)就會(huì)慢慢學(xué)好從而也增加學(xué)習(xí)信心。同時(shí)學(xué)習(xí)要有效率：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌,，埋頭苦讀，就是不出成績(jī),，原因就在于沒(méi)有提高學(xué)習(xí)“效率”,，本學(xué)期高三學(xué)生學(xué)習(xí)仍然要講究效率，效率高學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高,。

三,、具體措施：

本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行思想行為教育：

1、安全紀(jì)律常抓不懈：我校地理位置特殊,，離鐵路,、公路和漢江都比較近，尤其是學(xué)生上學(xué)和放學(xué)必須經(jīng)過(guò)316國(guó)道,，由于車(chē)輛比較多所以經(jīng)常發(fā)生交通安全事故,。在校外租房的學(xué)生較多存在很多安全隱患，所以每天班主任都必須強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng),，同時(shí)也希望各科任老師在課堂上也多強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題,。

2、制定可實(shí)施及操作性高的班級(jí)管理制度,，本學(xué)期班干部不變實(shí)行班干部帶班制：每天讓一名班干部帶動(dòng)兩名學(xué)生幫助各班干部管理好班級(jí)日常事務(wù),，搞好班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。

3,、上學(xué)期我班部分學(xué)生心情浮躁有談戀愛(ài)傾向,，所以本學(xué)期應(yīng)定期找學(xué)生談心交流，做好學(xué)生的思想工作,，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活乃至情感中出現(xiàn)的問(wèn)題，讓他們能放下思想包袱全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。

本學(xué)期更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和檢查：

在學(xué)習(xí)方面要求各位任課教師上好自己的每堂課,，很好的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，落實(shí)對(duì)學(xué)生各種作業(yè)的檢查,。具體做法如：

1,、學(xué)生每天,、每周都要有自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

2,、每天都要通過(guò)各種活動(dòng)鍛煉身體,，早自習(xí)必須大聲朗讀語(yǔ)文或英語(yǔ)。

3,、課堂上要與同學(xué)能積極交流同時(shí)也要積極發(fā)言把自己對(duì)知識(shí)的理解說(shuō)出來(lái)與大家交流,。

4、按時(shí)完成各科作業(yè),，在做作業(yè)的時(shí)候希望大家能多與同學(xué)交流,，有錯(cuò)誤的地方必須及時(shí)改正。

5,、希望各科任老師落實(shí)自己所帶學(xué)科作業(yè)的檢查,。

總之，學(xué)生已完成兩年半的學(xué)習(xí)生活,，根據(jù)上學(xué)期學(xué)生的各方面的表現(xiàn)情況在本學(xué)期多做學(xué)生的思想工作,，在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面需要我們老師多鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)方法還需要我們能夠耐心的指導(dǎo),，爭(zhēng)取在高考中取得優(yōu)異成績(jī),。

高三文科班級(jí)工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期是高三最后一學(xué)期，因此針對(duì)本班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和高三文科教學(xué)的規(guī)律,，特制定以下工作計(jì)劃：

第一,、和各任課老師一起努力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，重點(diǎn)提高班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī),。本學(xué)期晚自修第二節(jié)為任課老師下班答疑時(shí)間，周日下午為學(xué)生自修時(shí)間,，可以在這一時(shí)間段,，利用答疑的機(jī)會(huì)，既幫助學(xué)生解決學(xué)生疑問(wèn),，又加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

第二、更加端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，讓學(xué)生明確考試的目的性和重要性,。文科班的學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，因此我將本班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題繼續(xù)作為本學(xué)期工作的重點(diǎn)來(lái)抓,，了解學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，通過(guò)個(gè)別談心和小組談話等方法把工作落實(shí)下去,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三,、繼續(xù)作好和家長(zhǎng)的溝通交流工作,，使家校形成合力。做好部分學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的家訪工作,，把學(xué)生家長(zhǎng)的力量動(dòng)員起來(lái),，配合學(xué)校及任課老師把這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)抓好，使他們感覺(jué)到高考并不是一個(gè)人在奮斗,，從而對(duì)自己更加有信心,。

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三(4)班的班級(jí)管理工作。該班是史地文科重點(diǎn)班,，共有60名學(xué)生，女生41人,，男生19人,，絕大部分同學(xué)有教強(qiáng)的集體觀念，紀(jì)律觀念,，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力,，有朝氣,，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大;中層生較多,、尖子生較少;開(kāi)學(xué)之初,，學(xué)生還未能投入到緊張的高三復(fù)習(xí)中;還有三個(gè)月就要高考了，很多同學(xué)有很大的心理壓力,。本學(xué)期是高三的最后一個(gè)學(xué)期,，對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是相當(dāng)關(guān)鍵的。為了使每位學(xué)生在高考有較好的發(fā)揮,，本學(xué)期主要做以下幾方面的工作：

1.營(yíng)造一個(gè)積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)期氛圍。抓自修紀(jì)律,，注意空擋時(shí)間的管理,。

2.注意學(xué)生學(xué)生的身體情況。督促學(xué)生做好兩操,，監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真參加跑步活動(dòng),，提醒學(xué)生天氣的變化。提醒學(xué)生注意營(yíng)養(yǎng)。

3.關(guān)注學(xué)生的情緒波動(dòng),，多與學(xué)生溝通,。

4.教育學(xué)生一定要保證睡眠。

5.做好各位任課老師的協(xié)調(diào)工作當(dāng)?shù)褂洉r(shí)牌懸掛在前墻醒目的位置上時(shí),，就意味著05屆學(xué)生的高中生活即將劃上一個(gè)圓圓的句號(hào)了,。我們學(xué)校作為上虞市優(yōu)質(zhì)教育的代表，承載著考重點(diǎn)大學(xué)的巨大壓力,，而本學(xué)期幾次考試統(tǒng)計(jì)下來(lái),，我們班在一本完成情況上存在著學(xué)生不穩(wěn)定，數(shù)量難以突破17個(gè)的困境,。圍繞這個(gè)中心任務(wù),，下面我談?wù)勎业囊恍┐蛩悖?/p>

一、創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，營(yíng)造團(tuán)體作戰(zhàn)氛圍

根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),，接近終點(diǎn)時(shí)班級(jí)的班風(fēng)，學(xué)風(fēng),，凝聚力對(duì)成員的影響力還是非常大的,。如果一個(gè)班班風(fēng)不正，很容易讓其中想讀書(shū)上進(jìn)的人產(chǎn)生孤家寡人,，高處不勝寒的凄涼心情,，一定程度上會(huì)削弱他的斗志和勇氣。而如果有“高考,，讓我們一起面對(duì)”“朋友,，別慌，有我陪你”這樣的氛圍的話,，那么當(dāng)?shù)褂洉r(shí)牌越來(lái)越薄時(shí),，他的斗志和勇氣反而噴薄而出。

具體做法為：

(1)重視教室寢室的衛(wèi)生面貌,。寢室衛(wèi)生每?jī)芍軈R總上墻公示一次,，要求重點(diǎn)違紀(jì)寢室寫(xiě)出書(shū)面匯報(bào)材料并立即整改。

(2)定期召開(kāi)臨界學(xué)生座談會(huì),，了解他們對(duì)弱課的攻堅(jiān)情況,，時(shí)間有否傾斜，問(wèn)問(wèn)題有否及時(shí),，與老師的交流是否經(jīng)常,。

(3)關(guān)注困難生的個(gè)性特征、心理動(dòng)態(tài),、理想,、學(xué)習(xí)、表現(xiàn)。因?yàn)椤耙换í?dú)放不是春”,，光靠班上的優(yōu)生建不好班集體,，一定要集體進(jìn)步，也只有團(tuán)體的進(jìn)步才能帶來(lái)全面豐收,，才可以達(dá)到“百花齊放春滿園”的佳境,。我們班的葉一凡，黎潮等同學(xué)我一直在關(guān)注中,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理，不到終點(diǎn)絕不放松

在班級(jí)管理上,，雖然我會(huì)放手讓班干部去做事,，但鑒于學(xué)生的自覺(jué)性不那么強(qiáng)，日常的一些活動(dòng)我還是會(huì)經(jīng)常督促檢查,。如早操,，眼保健操，傍晚的跑步,，象跑步活動(dòng)我還經(jīng)常領(lǐng)跑,，這樣也鍛煉了自己的身體，一舉兩得,。早上到校我安排學(xué)生記錄7點(diǎn)以后的人名單，自己不定時(shí)檢查,，進(jìn)行教育,。

三、常與家長(zhǎng)保持溝通,、交流

對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)上的波動(dòng)以及學(xué)習(xí)的態(tài)度,，要?jiǎng)討B(tài)的思考，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，從而為學(xué)生不僅在學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，也要讓家長(zhǎng)作好相應(yīng)的監(jiān)督，從而創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,，既能保證好學(xué)習(xí),，又能保證好休息。

高三文科班級(jí)工作計(jì)劃篇五

“鐵打的學(xué)校,，流水的學(xué)生”送走了一屆高三畢業(yè)生之后,，我又迎來(lái)了新一屆高三學(xué)生。本學(xué)期,，我擔(dān)任高三(16)班班主任,，一切都從零開(kāi)始，這又是一項(xiàng)新鮮、有挑戰(zhàn)性的工作,，當(dāng)然也任重而道遠(yuǎn),，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小忽微處要成績(jī),。

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校和職能部的要求，積極參與的教育綜合體,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)原理,，樹(shù)立新型的學(xué)生觀，把學(xué)生看成是發(fā)展的人,、獨(dú)特的人,、具有獨(dú)立意義的人。全面把握班級(jí)的教育和教學(xué)現(xiàn)狀,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育心理學(xué),，積極參加心理教育輔導(dǎo)，努力做學(xué)生的知心人,。本著“服務(wù)于每一位學(xué)生”的工作原則,，一切從學(xué)生出促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，德,、智,、體全面發(fā)展。

二,、德育工作：

1,、盡快熟悉學(xué)生，做學(xué)生的知音,。本班學(xué)生來(lái)自高二多個(gè)班級(jí),，我對(duì)他們也不熟悉，因此雙方加強(qiáng)溝通,，加強(qiáng)情感交流尤其重要,，學(xué)生只有親其師，才能信其道,。

2,、做好學(xué)生思想教育工作。指導(dǎo)學(xué)生從思想,、知識(shí),、心理、身體,、考技等方面做好準(zhǔn)備,，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接到三學(xué)習(xí)。

3,、不斷鼓勵(lì),，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。我班是文科班,，從本次月考看,，數(shù)學(xué)成績(jī)尤為糟糕，因此必須以鼓勵(lì)和激勵(lì)不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，樹(shù)立信心,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。進(jìn)入高三，多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，但是想要提高成績(jī),，方法很重要。本學(xué)期,，請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法，并進(jìn)行班內(nèi)交流,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

5,、加強(qiáng)紀(jì)律約束,，嚴(yán)格遵守行為規(guī)范。紀(jì)律約束是學(xué)習(xí)的保障,，即使是高三學(xué)生也應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校行為規(guī)范,。對(duì)遲到,、曠課的學(xué)生,，因其不能保證正常的上課秩序，予以嚴(yán)肅批評(píng),。

6,、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有在安靜的環(huán)境中才能認(rèn)真學(xué)習(xí)思考,。本班由班長(zhǎng)到值周班長(zhǎng)到普通學(xué)生,，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況，保證日常學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行,。

7,、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境,。高三的生活不應(yīng)該在灰蒙蒙的教室中進(jìn)行，清潔整齊的環(huán)境能讓每一人神清氣爽,，身心愉快,。由值周班長(zhǎng)，帶領(lǐng)本組值日生,，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作,。

8、繼續(xù)推行“朋友式”談話,，建立新型的師生關(guān)系,，及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

9,、積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解學(xué)生校外學(xué)習(xí)、生活的情況,。深入挖掘,、調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，積極投入到學(xué)習(xí)中,。

10,、完成學(xué)校和年級(jí)布置的相關(guān)工作和活動(dòng)。

三,、教學(xué)工作：

根據(jù)學(xué)校教學(xué)處的安排,，把握教學(xué)的現(xiàn)狀，優(yōu)化教育環(huán)境,，關(guān)注各學(xué)科的發(fā)展平衡性,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析、研究,，重視做好托底工作,。全身心地投入到教學(xué)中去，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題采用有效方法及時(shí)解決處理,。

1,、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，交流學(xué)生行為規(guī)范,，學(xué)習(xí)情況(每周至少一次),。重視每月(月考后)由年級(jí)召集召開(kāi)的教學(xué)質(zhì)量分析、研究會(huì),，并積極與任課老師研究商討,，提出提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。

2,、學(xué)習(xí)老高三的成功經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)工工作,，優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、做好“培優(yōu)補(bǔ)缺”工作，特別要重視做好“托底”工作,。由學(xué)生自愿報(bào)名,，做好學(xué)生的思想工作。

高三文科班級(jí)工作計(jì)劃篇六

高三文科(3)班有64名同學(xué),，男生32人,，女生32人;本學(xué)期新插班學(xué)生20名。少數(shù)民族有18名同學(xué),，學(xué)習(xí)專業(yè)的學(xué)生有8名,，主要涉及美術(shù)、音樂(lè)和播音主持等方面,。全部為住宿學(xué)生,。我們這個(gè)文科班是成功應(yīng)屆高中歷史上第二個(gè)文科三班，以前學(xué)習(xí)文科的學(xué)生較少,，現(xiàn)在新課改以后學(xué)習(xí)文科的學(xué)生各校都逐漸增多,。擔(dān)任這個(gè)班級(jí)班主任已一月多，在這期間,，我自己和每一位同學(xué)通過(guò)不斷地探討,、交流、溝通,、磨合,，盡管個(gè)別學(xué)生成績(jī)?nèi)圆焕硐耄虒W(xué)已經(jīng)步入正軌,。他們進(jìn)入高三學(xué)段學(xué)習(xí)已經(jīng)一個(gè)多月了,，這也是每個(gè)學(xué)生求學(xué)十多年來(lái)最重要的一個(gè)階段，希望通過(guò)我們和家長(zhǎng)共同努力和悉心教導(dǎo)讓孩子們?cè)诟呷@一年充實(shí)有效地度過(guò),。

本學(xué)期進(jìn)入了高三年級(jí),，面臨著高考的到來(lái)，又進(jìn)行了分班的調(diào)整,。我班的學(xué)生整體成績(jī)較差,，缺乏尖子生,，落后面交大,。要在高考中取得好成績(jī)，這學(xué)期對(duì)學(xué)生的管理更加重要,，本學(xué)期準(zhǔn)備做好以下幾個(gè)方面的工作：

一,、抓好紀(jì)律管理,。良好的紀(jì)律是保證取得成績(jī)的法寶。在本學(xué)期要嚴(yán)格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級(jí)管理暫行規(guī)定來(lái)管好班上的紀(jì)律,，做到不遲到,、不缺席，如有違反嚴(yán)格按照規(guī)定處理,。

二,、抓好“雙文明”建設(shè)。

良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是作好一切工作的前途,。

只有班風(fēng)好了,，學(xué)風(fēng)才會(huì)好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績(jī),。因而本學(xué)期要作好的第一件事是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。集體措施是：在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)分層同學(xué)會(huì)，為每個(gè)同學(xué)分析存在的問(wèn)題及要采取的方法,，讓每個(gè)學(xué)生知道自己的不足在那些方面,，有一個(gè)努力的方向。其次是請(qǐng)班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也使同學(xué)們避免了他們所走的錯(cuò)誤道路,。再次組織好班上的各種輔導(dǎo),，抓好自習(xí)課的利用。利用班會(huì)課時(shí)間給學(xué)生看一些教學(xué)錄象片,，拓展事業(yè),，多開(kāi)主題班會(huì)讓學(xué)生在有益的主題中增長(zhǎng)知識(shí)。

三,、抓好學(xué)生的思想教育,。

高三年級(jí)的學(xué)生思想比較成熟，想的問(wèn)題也比較多,。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線,，因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，讓學(xué)生不要背著包袱前進(jìn)而是要輕裝前進(jìn),，只有這樣才能取得更好的成績(jī)。

四,、配合學(xué)校與年級(jí)組作好工作,。在做好班上的工作的同時(shí)還要配合好學(xué)校與年級(jí)組作好相應(yīng)的工作。具體工作安排如下：

9月：(1)抓考勤,，養(yǎng)成學(xué)生良好的出勤習(xí)慣,，不遲到，不曠課,。

(2)營(yíng)造班級(jí)復(fù)習(xí)氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

(3)繼續(xù)做好與學(xué)生的談心、溝通工作,。

(4)召開(kāi)主題班會(huì),，明確人生的第一個(gè)大目標(biāo)，樹(shù)立人生的高遠(yuǎn)理想,，建立高度的責(zé)任心,，學(xué)習(xí)和踐行《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典。

10月：(1)利用班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成行為規(guī)范和良好學(xué)風(fēng)的教育,。

(2)結(jié)合月考成績(jī),，分析學(xué)生情況，和任課教師密切配合,，做好學(xué)困生的思想工作和輔導(dǎo)工作,。

(3)完善教室美化布置。

11月： (1)期中考試動(dòng)員,。

(2) 班會(huì)：班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流和報(bào)告,。

(3)統(tǒng)計(jì)和分析期中考試成績(jī);期中家長(zhǎng)會(huì)。

(4)部分學(xué)生的考后座談,，知道反思學(xué)習(xí),。

(5)期中班委會(huì)，總結(jié)班級(jí)半學(xué)期的工作,，明確下階段目標(biāo),。

12月： (1)錯(cuò)題集的檢查和交流工作;學(xué)習(xí)小組的交流活動(dòng)。

(2)在班內(nèi)評(píng)比,。在班內(nèi)樹(shù)立好的榜樣讓同學(xué)們?nèi)∷酥L(zhǎng)補(bǔ)己之短,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在班級(jí)管理上我一直采用以思想教育為先導(dǎo),，鼓勵(lì)教育為主,，全面激發(fā)和培養(yǎng)每位學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)思維，因?yàn)槿魏喂ぷ鞫疾蝗鐚W(xué)生自身思想上的重視,，給每位學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧,、安靜、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō),，高考是在其人生的一個(gè)非常微妙的時(shí)段上進(jìn)行的一場(chǎng)非常微妙的考試。經(jīng)過(guò)了這場(chǎng)考試,，他們不僅從年齡上正式步入成人的行列,，而且整個(gè)身心都經(jīng)歷了一場(chǎng)前所未有的洗禮。高考猶如人生的一個(gè)臨界線，這邊是懵懂的孩子,，那邊是成熟的青年。從這個(gè)意義上說(shuō),，把高考視作一場(chǎng)特殊的成人儀式是非常恰當(dāng)?shù)?。正因?yàn)楦呖紝?duì)于我們的意義如此特殊，所以我們應(yīng)該以近乎神圣的態(tài)度去對(duì)待它,，用最好的狀態(tài)去迎接它,。

為了迎接這場(chǎng)成人儀式，我們應(yīng)該拿出自己最佳的知識(shí)狀態(tài),。

為了迎接這場(chǎng)成人儀式,，我們應(yīng)該拿出自己最佳的生理狀態(tài)。

為了迎接這場(chǎng)成人儀式,，我們應(yīng)該拿出自己最佳的心理狀態(tài),。影響高三復(fù)習(xí)的因素很多，但是在這些因素中最重要的莫過(guò)于心態(tài),。一個(gè)心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)的學(xué)生是沒(méi)有希望在高考中脫穎而出的,。據(jù)統(tǒng)計(jì)在影響高考成績(jī)的各項(xiàng)因素時(shí)，心態(tài)的影響是第一位,。因?yàn)樾膽B(tài)好可能多考幾十分,。你高考前再怎么復(fù)習(xí)，要想提高幾十分是難上加難,。心態(tài)好很容易使你的成績(jī)上一個(gè)臺(tái)階,。心理狀態(tài)好，在考試的時(shí)候能夠充分發(fā)揮智力效應(yīng),，充分調(diào)動(dòng)思維能力,，記憶能力，想象能力,，并且把他們有效的組合起來(lái),，就會(huì)對(duì)許多問(wèn)題迎刃而解，心理狀態(tài)不好,，本來(lái)會(huì)做的題也不會(huì)做,，本來(lái)過(guò)去已經(jīng)掌握的知識(shí)也想不起來(lái)。

高三文科班級(jí)工作計(jì)劃篇七

我通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，班級(jí)工作達(dá)到了預(yù)期的效果,，目前班級(jí)常規(guī)工作穩(wěn)定有序，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升,，高二學(xué)業(yè)水平考試全部順利通過(guò),，學(xué)生個(gè)體發(fā)展顯著。

一、心理疏導(dǎo)是第一要著

進(jìn)入高三后,，隨著學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大,，學(xué)生的心理問(wèn)題也越來(lái)越突出。

這一時(shí)期,，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁,、壓抑、苦悶,、自卑,、焦慮等不良情緒，這些情緒給學(xué)生造成的不良影響非常大,，如果不能因勢(shì)利導(dǎo),，及時(shí)排除學(xué)生心理上的暗礁，學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步就會(huì)受到極大的阻遏,。

我所帶的高三460班女生占了絕大多數(shù),，而女生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差,，僅僅因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю?、同學(xué)間鬧點(diǎn)小矛盾，便會(huì)產(chǎn)生自卑,、煩躁,、厭學(xué)情緒甚至有輕生的念頭。

有的同學(xué)會(huì)找老師,、家長(zhǎng)或其她同學(xué)傾訴,，老師只要適當(dāng)開(kāi)導(dǎo)加以解決;而有的同學(xué)就會(huì)不喜言語(yǔ)、郁郁寡歡,、心不在焉,，長(zhǎng)期積累影響到學(xué)生的成績(jī)和身心健康發(fā)展，這就要求班主任必須隨時(shí)保持高度的職業(yè)敏感,，及時(shí)捕捉學(xué)生心理上的一個(gè)個(gè)微小的不和諧音符,，幫助他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律，正確地認(rèn)識(shí)生活和自己,，促使學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

二、激勵(lì)教育是關(guān)鍵

理想和志向?qū)τ谝粋€(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。

理想是學(xué)生在緊張的高三學(xué)習(xí)中堅(jiān)持下來(lái),，動(dòng)力。

我通過(guò)一些典型的事跡,，利用世界名校的勵(lì)志格言等方式,，及時(shí)地教育,、鼓舞學(xué)生，使他們樹(shù)立高遠(yuǎn)的目標(biāo),，明確人生的方向,，踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步。

但高三學(xué)生對(duì)成功的渴望極其迫切,，反而使他們對(duì)挫折的承受能力愈加薄弱,。

學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)小小的難題、一次考試沒(méi)考好,，都可能使他們放大挫折和痛苦,，從而意志消沉甚至對(duì)前途失去希望,。

對(duì)此,，我以個(gè)別談話的方式，開(kāi)展挫折教育,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：挫折是生活的一部分,，人都是在一次次的挫折中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一步步走向成熟和成功的;挫折能夠豐富人生,，錘煉意志,，從而激勵(lì)學(xué)生正確地面對(duì)挫折，將挫折變成進(jìn)步的臺(tái)階,。

三,、方法指導(dǎo)是根本保證

現(xiàn)在高考六門(mén)功課，加之個(gè)體差異在學(xué)習(xí)方法上不可能一致,，班主任應(yīng)該從宏觀上加以指導(dǎo),。

首先要求學(xué)生科學(xué)地處理學(xué)習(xí)上的各種復(fù)雜關(guān)系，比如學(xué)科與學(xué)科,、聽(tīng)課與復(fù)習(xí),、教材與習(xí)題之間的關(guān)系，防止學(xué)生嚴(yán)重偏科或陷入習(xí)題的泥淖,。

1,、要求學(xué)生建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，逐步掌握學(xué)習(xí)方法和技巧,，形成科學(xué)思維,，提高科學(xué)素養(yǎng)。

2,、幫助學(xué)生把握學(xué)習(xí)的規(guī)律,，科學(xué)地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)習(xí)在緊張有序的狀態(tài)下進(jìn)行,。

3,、告訴學(xué)生高三復(fù)習(xí)的安排與目標(biāo)：第一輪復(fù)習(xí)中，抓牢基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)歸納,、總結(jié),，理清解題思路，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,，掌握科學(xué)的解題方法和技巧;第二輪復(fù)習(xí),，對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合，開(kāi)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);第三輪復(fù)習(xí)時(shí)擴(kuò)大解題思路,，多進(jìn)行思維方法指導(dǎo),，增加習(xí)題量。

4,、要求學(xué)生把學(xué)習(xí)中遇到的好題,、難題、錯(cuò)題記錄下來(lái),，組成錯(cuò)題集,，多多研究。

與此總結(jié)每次月考的得失,，讓優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)心得,。

讓同學(xué)們參與討論，找適合自己的學(xué)習(xí)方法,，這樣的效果非常理想,。

四、各方協(xié)調(diào)事半功倍

班級(jí)管理工作是一項(xiàng)綜合工程,，需要凝聚集體的智慧和力量,。

作為“一家之長(zhǎng)”的班主任需要協(xié)調(diào)好任課教師之間、師生之間,、學(xué)校與家庭之間的關(guān)系,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

尤其是進(jìn)入高三以后,，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張,，心理壓力很大，而家長(zhǎng)望子成龍心切,，無(wú)意中又加大了學(xué)生的壓力,，家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系容易緊張，要積極進(jìn)行協(xié)調(diào)工作,，為家長(zhǎng)和孩子搭建溝通的橋梁,。

同時(shí)，利用電話,、短信和家長(zhǎng)學(xué)校給家長(zhǎng)以心理學(xué)方面的指導(dǎo),，幫助他們營(yíng)造良好的家庭環(huán)境,，正確看待孩子的成績(jī)，多給孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，增強(qiáng)孩子的自信心,，使孩子在健康的心態(tài)下復(fù)習(xí)備考。

其次高三的教學(xué)內(nèi)容多,、任務(wù)重,，各任課老師都增加課堂容量和課后作業(yè)量，并出現(xiàn)搶時(shí)間的現(xiàn)象,。

對(duì)此,，我強(qiáng)調(diào)并保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，并對(duì)任課老師的下班輔導(dǎo)固定時(shí)間,。

我始終堅(jiān)信：一個(gè)沒(méi)有獨(dú)立能力的人,，注定走不遠(yuǎn)!

通過(guò)高三一個(gè)學(xué)期的努力，目前460班學(xué)生身心發(fā)育更加成熟,，學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性加強(qiáng),，班級(jí)管理形成了一種良好的慣性。

高三文科班級(jí)工作計(jì)劃篇八

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在所有任課教師和同學(xué)們的共同努力下,，我所帶的高三文科374班，在所有人的眼里,，是常規(guī)管理最好,，跑操步伐最為整齊，口號(hào)最為響亮,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣最為濃烈,，學(xué)業(yè)成績(jī)次次第一，同學(xué)與老師,、同學(xué)與同學(xué)之間人際關(guān)系最為和諧,，活動(dòng)最為豐富精彩，人氣最為旺盛的一個(gè)優(yōu)秀班級(jí),，同時(shí)也是一個(gè)召之即來(lái),，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝的敢于擔(dān)當(dāng)和能夠出色完成任務(wù)的優(yōu)秀集體,。374班在今年高考中一次性二本以上上線人數(shù)54人,，是兄弟班級(jí)上線人數(shù)的3.5倍，實(shí)現(xiàn)了低入口,，高出口,，創(chuàng)造了高考的奇跡,。

可誰(shuí)又曾想到，這個(gè)班級(jí)在分班之初,，班上所有學(xué)生和其他班的學(xué)生一樣：行為習(xí)慣自由散漫,，紀(jì)律意識(shí)集體意識(shí)極為淡薄，自我中心感極強(qiáng),，內(nèi)心排斥一切不喜歡的人和事,，而且對(duì)自己的未來(lái)缺乏明確的理想和規(guī)劃。當(dāng)然也存在大家共有的優(yōu)點(diǎn)：活潑大方,，爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，愛(ài)面子，極有同情心,。

怎么來(lái)改變這群人,，怎么來(lái)打造這個(gè)班？成為班級(jí)管理的難點(diǎn)和關(guān)鍵,。本人在接手之后,，做了大量的調(diào)查、了解和落實(shí)工作,，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)做了如下工作：

一,、特別重視開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的入學(xué)收心教育

《三國(guó)志》中說(shuō)道：“用兵之道，攻心為上,，攻城為下,；心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下,?！焙玫拈_(kāi)始是成功的一半，因此我接手374班之后,，因此重點(diǎn)做了3個(gè)方面工作：

（一）介紹四中連年攀升的教育教學(xué)質(zhì)量,、本年級(jí)過(guò)去的輝煌成績(jī)特別是374班每個(gè)任課教師的優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)處和教學(xué)業(yè)績(jī),，親其師,，信其道。

（二）強(qiáng)調(diào)進(jìn)入374班就是準(zhǔn)備吃苦,、禁得住誘惑,、耐得住寂寞。現(xiàn)在的學(xué)生是既想讀好書(shū),，又想讀懶人書(shū),。學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，因此374班可以有學(xué)業(yè)成績(jī)不理想的學(xué)生,，但不允許有不讀書(shū)的學(xué)生,。

（三）確立具體的班級(jí)和個(gè)人目標(biāo),。有目標(biāo)才有努力的方向和動(dòng)力。374班高一高二的目標(biāo)是只要第一,，不要第二,。高三的目標(biāo)是打造責(zé)任班級(jí)，成就無(wú)悔人生,。每個(gè)學(xué)生都有自己的短中長(zhǎng)期目標(biāo),、學(xué)習(xí)榜樣和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

二,、以“三年一盤(pán)棋”的思想來(lái)構(gòu)建班級(jí)管理

高一要“嚴(yán)”,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)如何做人做事,；高二要“活”,，通過(guò)有意義的活動(dòng)來(lái)拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的生活,，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,；高三要“智”,，在緊張的高考復(fù)習(xí)過(guò)程中，要智慧處理班級(jí)所遇到的一切大大小小的問(wèn)題,。

三,、班級(jí)工作要將管理與引導(dǎo),、指導(dǎo)相結(jié)合,，抓小放大

如學(xué)法指導(dǎo)：進(jìn)入教室就要安靜高效、手不離筆,，課前一定要作好上課準(zhǔn)備,，課堂千萬(wàn)不能上甲課做乙事，課后認(rèn)真消化,，禁止學(xué)生使用計(jì)算器,。如生活上禁止學(xué)生戴首飾、項(xiàng)鏈,、腳鏈,、化裝等，課桌上禁止放梳子,、鏡子,。

第一個(gè)月必須跟班緊，如果班上不讀書(shū),、講小話形成習(xí)慣,，上課死氣沉沉,、下課吵吵鬧鬧，正氣不足,，歪風(fēng)邪氣占主流的話,，班上就很難形成好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

四,、正確定位,，樹(shù)立科學(xué)合理的班級(jí)理念，打造振奮人心的班級(jí)精神

“只要第一,，不要第二”這四個(gè)字,，是我對(duì)374班的定位，明確地告訴所有學(xué)生：在這兩年里,，“要做強(qiáng)者,、受人尊敬；不做弱者,、讓人同情,。”這成為班級(jí)每天跑操時(shí)必喊的口號(hào),，這句口號(hào)的得來(lái),，是全班所有人集體智慧的結(jié)晶，更是374班班級(jí)精神面貌的最佳體現(xiàn),。

看似簡(jiǎn)單的16個(gè)字,，看似不起眼的每天重復(fù)，實(shí)際上讓每個(gè)人,，每時(shí)每刻,，都受到激勵(lì)與鼓舞，班級(jí)充滿激情和正能量,，為班級(jí)建設(shè)進(jìn)入良性發(fā)展的軌道打好了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

五、抓住并創(chuàng)造每一次教育的契機(jī),，提升班級(jí)凝聚力

對(duì)于一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō),，抓住或者創(chuàng)造教育契機(jī)，十分重要,，它可以讓教育事業(yè)事半功倍,。我利用班會(huì)課,，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),，也是教育契機(jī)創(chuàng)造的一種體現(xiàn)。孩子的天性是喜歡玩,，而科學(xué)安排下的娛樂(lè)活動(dòng),，更能促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展,。每天課余的打排球,，踢毽子，讓學(xué)生緩解了當(dāng)日學(xué)習(xí)中的壓力,，釋放了自己壓抑的情緒,，同時(shí)也起到了鍛煉身體，增進(jìn)老師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生間感情的作用,。

高三文科班級(jí)工作計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí),。以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、誠(chéng)實(shí)守信教育、心理健康教育,。把安全教育放在班主任工作的首位,，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生,、文明,、和諧的班級(jí)。努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心,，爭(zhēng)取學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的跨越式進(jìn)步,。

二、班級(jí)基本情況

本學(xué)期高二( 2)班共有學(xué)生40名學(xué)生,，女生36人,，男生4人;內(nèi)宿生23人，其中有男生2人,，女生21人,。該班是文科重點(diǎn)班。班上女學(xué)生比較多,，情緒問(wèn)題比較突出;男生較少，多數(shù)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差,。 從上一個(gè)學(xué)期的了解和觀察來(lái)看,，大部分同學(xué)能夠遵守學(xué)校紀(jì)律，有學(xué)習(xí)上進(jìn)心,，有活力,，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體,。但學(xué)習(xí)習(xí)慣不良好,、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,、缺乏自覺(jué)性，有懶惰畏難情緒的狀況較普遍 ,。且有個(gè)別同學(xué)有厭學(xué)情緒,，也影響到整體班級(jí)的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。

三,、奮斗目標(biāo)

爭(zhēng)取每個(gè)月獲校文明班稱號(hào),，在學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比和比賽中名列前茅，班風(fēng)學(xué)風(fēng)進(jìn)一步改善,，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，大幅度提高學(xué)生的文科成績(jī),。

四、主要措施

1,、加強(qiáng)安全教育工作,，確保高二2班學(xué)生安全。認(rèn)真落實(shí)《校園學(xué)生安全工作條理》,，加強(qiáng)法制教育,，大力宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時(shí)結(jié)合全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”,，加強(qiáng)安全教育,，教育學(xué)生認(rèn)真做好防火、防盜,、防騙,、防電、防溺水,、防食物中毒等各類安全防患工作,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全,，作好交通安全示范學(xué)校的創(chuàng)建工作,。

2、認(rèn)真上好素材型主題班會(huì)課,，利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。班會(huì)是班級(jí)工作的重要陣地，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要場(chǎng)所,，班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作,，堅(jiān)決杜絕挪作它用，因此本學(xué)期要繼續(xù)利用班會(huì)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育、理想教育,、安全教育等等,。

3、持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),。同時(shí)，建立班級(jí)檢查,、考核,、監(jiān)督機(jī)制，定期檢查,，定期反饋,，賞罰分明。

4,、加強(qiáng)對(duì)中下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。 這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,， 所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,， 制定好計(jì)劃， 在班中全面鋪開(kāi),，平時(shí)盡量多下班,，了解中下等生的學(xué)習(xí)困難， 盡可地提高中下等生的學(xué)習(xí)成 績(jī),，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī),。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，利用導(dǎo)師制對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對(duì)各科的特點(diǎn),，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法,。

5、爭(zhēng)取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。同時(shí),，通過(guò)月考及質(zhì)量監(jiān)控考試,，及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)分析、思考與總結(jié),，合理調(diào)整教學(xué)策略，提高上課效率。

6,、加強(qiáng)班級(jí)管理隊(duì)伍建設(shè),。作為班主任凡事事必躬親，無(wú)疑是失敗的,，對(duì)于學(xué)生,，亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì)。明確班干部的合理分工,、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng),，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái),，使學(xué)生知道小事找班干部,，大事才找班主任。高中階段段,，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高,，這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,、嚴(yán)格執(zhí)行,、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率

7,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的配合。平時(shí),，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況做到心中有數(shù),。同時(shí)結(jié)合學(xué)生的心理問(wèn)題,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)一起制定有效的教育方法。

高三文科班級(jí)工作計(jì)劃篇十

擁有一份工作計(jì)劃,，可以讓您的工作有更高的效率,，可以讓您的工作進(jìn)程更加順利，早早達(dá)到您想要的預(yù)期效果,。更多的工作計(jì)劃盡在大學(xué)網(wǎng),。

一.背景分析

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，班級(jí)在各方面取得了較大的進(jìn)步,。一學(xué)期來(lái),，學(xué)生熟悉了高二5班這個(gè)新的集體，熟悉了我這個(gè)班主任,。同時(shí),，作為剛接手這個(gè)班的班主任,，我也了解了這個(gè)集體。管理班集體是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,，而高二下學(xué)期對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō),，是一個(gè)比較關(guān)鍵的時(shí)期。為了讓學(xué)生在本階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自我管理,，樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺奠基,，我擬訂班級(jí)工作計(jì)劃如下。

二.指導(dǎo)思想

繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí),。以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、誠(chéng)實(shí)守信教育、心理健康教育,。把安全教育放在班主任工作的首位,，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生,、文明,、和諧的班級(jí)。提高大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)的質(zhì)量,，提升學(xué)生的身心健康和體育運(yùn)動(dòng)技能水平,。在這前提下，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心,，爭(zhēng)取學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的跨越式進(jìn)步,。

三.班級(jí)基本情況

全班共有學(xué)生73人，其中有男生40人,，女生33人,。班上男學(xué)生比較多，要面對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的問(wèn)題不少;女生雖少,，但思想情緒問(wèn)題卻有不少,，需要更多的關(guān)愛(ài)。全班總平均成績(jī)與其他同類班相差不多,，但是各個(gè)梯隊(duì)的人數(shù)相對(duì)較少,，臨界生和后進(jìn)生幅度大。

四.工作措施

1.配合學(xué)校政教處抓好德育常規(guī)工作,，及時(shí)解決學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

(1)儀容儀表問(wèn)題：從頭到腳,，一些列整頓，必須符合中學(xué)生身份要求,。

(2)考勤：遲到,、早退,、曠課管理的常態(tài)化,。

(3)紀(jì)律：沒(méi)有軌跡不成方圓，沒(méi)有紀(jì)律何談成績(jī),。

①課堂紀(jì)律方面,，上課睡覺(jué)，玩后手機(jī),，看與當(dāng)課無(wú)關(guān)的書(shū)記,，講話，打鬧,，起哄,，吃東西，走動(dòng)等等,，發(fā)現(xiàn)一例,，直接停晚修一個(gè)星期進(jìn)行整改;

②考試紀(jì)律：整頓考風(fēng)，樹(shù)立誠(chéng)信考試意識(shí),，做到零容忍,。

③室外課堂紀(jì)律：落實(shí)好專人考勤制度，對(duì)于不按時(shí)參加室外活動(dòng)的,，影響室外活動(dòng)的任何人見(jiàn)一次教育一次,，屢教不改者，登記備案,。

④宿舍紀(jì)律：堅(jiān)決依照本校內(nèi)宿生管理?xiàng)l例進(jìn)行,，嚴(yán)格執(zhí)行好請(qǐng)假制度，防范虛假請(qǐng)假或者冒名頂替簽名等情況發(fā)生,。

⑤早讀紀(jì)律：不允許在早讀期間吃早餐,，或者不配合課代表的領(lǐng)讀工作，對(duì)于不開(kāi)口讀書(shū)或者精神狀態(tài)欠佳的學(xué)生,，給以批評(píng)教育直至請(qǐng)家長(zhǎng)到校協(xié)助教育,，仍不見(jiàn)改進(jìn)的，備案,。

⑥作業(yè)方面：發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的學(xué)生,，協(xié)助科任教師進(jìn)行教育，長(zhǎng)期發(fā)生的,，通報(bào)家長(zhǎng),，責(zé)令停晚修處理,，直到備案。

2.抓緊時(shí)間進(jìn)行班干部改選工作,。

選拔一批愿意為班級(jí)服務(wù)的學(xué)生,，進(jìn)行前期培訓(xùn)，逐步培養(yǎng)他們自主管理和班級(jí)管理的意識(shí)和方法技巧,，為班級(jí)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展提供人才保障和支撐,。同時(shí)，認(rèn)真督促班委記錄好班級(jí)日志,，班級(jí)日志既是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)的記錄也是今后學(xué)生評(píng)優(yōu),，評(píng)先的主要依據(jù)。積極發(fā)揮班干的作用,。有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì)課,，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團(tuán)干部主持班會(huì)課，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí),，提高班集體的凝聚力,。并且希望在他們的帶動(dòng)下，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理,。增強(qiáng)自律性,，提高自我約束力，形成良好的班風(fēng),。

3.樹(shù)立良好班風(fēng),，積極開(kāi)展系列針對(duì)性較強(qiáng)的主題班會(huì)課。

針對(duì)本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和年級(jí)實(shí)際,，為團(tuán)結(jié)班級(jí)各個(gè)學(xué)生,，鍛煉班級(jí)干部，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，開(kāi)展系列主題班會(huì)課是必要的,，且是必須的。結(jié)合學(xué)校工作和本班實(shí)際,，本學(xué)期我班打算開(kāi)展以下主題班會(huì)：

(1)安全――一切美好事物的前提,，安全重于泰山。

①交通安全 ②財(cái)產(chǎn)安全 ③人生安全

(2)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆dd理清認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)

①自卑與自信 ②理想與現(xiàn)實(shí) ③助人與害人

(3)自己命運(yùn)自己掌握dd自主學(xué)習(xí)

①怎樣激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 ②如何發(fā)揮創(chuàng)造性思維 ③關(guān)于時(shí)間的科學(xué)安排

(4)機(jī)會(huì)垂青于有準(zhǔn)備的人――走進(jìn)高三

①良好的學(xué)習(xí)心態(tài) ②各學(xué)科的合理安排 ③生活規(guī)律的調(diào)節(jié)

4.抓好各次階段考試工作,。

年級(jí)針對(duì)實(shí)際,，本學(xué)期安排三次階段考試。每次階段考試,，都是學(xué)生經(jīng)過(guò)一定時(shí)間學(xué)習(xí),，教師經(jīng)過(guò)一定時(shí)間教學(xué)后的反饋。是一個(gè)系統(tǒng)工程,，考前動(dòng)員,，考中定心,，考后總結(jié)，缺一不可,，只有做好各個(gè)環(huán)節(jié)工作,，才能讓階段考試起到鏡子作用，影子作用,。

5.抓好會(huì)考工作：

一年一度的會(huì)考工作將在高考后進(jìn)行,，會(huì)考是區(qū)級(jí)考試，關(guān)系到學(xué)生能否按時(shí)高中畢業(yè),，順利進(jìn)入大學(xué)深造同時(shí)也是檢驗(yàn)檢查班級(jí)管理和教師教學(xué)的指標(biāo),，具有重大意義。今年,，高二的學(xué)生將參加5科畢業(yè)會(huì)考，時(shí)間短,，任務(wù)重,，難度大，只有和每個(gè)科任老師精誠(chéng)合作,，團(tuán)結(jié)一致,，才能攻堅(jiān)克難，圓滿完成任務(wù),。

6.加強(qiáng)后進(jìn)生和臨界生的管理工作,。

(1)后進(jìn)生，從自信心到紀(jì)律,，都是讓老師頭疼的人群,，走近他們，傾聽(tīng)他們的心聲,，換位思考,，多一些鼓勵(lì)多一些表?yè)P(yáng)，讓他們走出陽(yáng)光照不到的陰暗角落,，樹(shù)立沾身困難的信心,。

(2)關(guān)于臨界生，他們心里充滿著上進(jìn),，但是由于基礎(chǔ)差,，習(xí)慣不好，理解能力跟不上等等諸多因素,，因地制宜,，各個(gè)給以指導(dǎo)，讓他們都能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想,，成就未來(lái),。

7.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),。班級(jí)管理是個(gè)細(xì)瑣，繁雜的工作,，面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生,，抓好常規(guī)工作是關(guān)鍵，落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃才是王道,。但由于自身能力有限,，需要借鑒他人的真知灼見(jiàn)，因此,，加強(qiáng)班主任知識(shí)的學(xué)習(xí)是時(shí)代的要求,，是提高工作效率的有效方法。

8.抓好衛(wèi)生和勞動(dòng),。當(dāng)今的學(xué)生,，勞動(dòng)意識(shí)淡薄，衛(wèi)生習(xí)慣差,，為了營(yíng)造一個(gè)干凈,、清新的學(xué)習(xí)環(huán)境，監(jiān)督好各個(gè)學(xué)生的勞動(dòng),，強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí)是必須的,。

總之，一個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理是長(zhǎng)期的,，系統(tǒng)的,，連續(xù)的，在新的學(xué)期里,，認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的各項(xiàng)工作,，抓好班級(jí)建設(shè)，打造團(tuán)結(jié),、上進(jìn),、活潑的班級(jí)，為進(jìn)入高三奠基,。

[高二文科班主任工作計(jì)劃]

高三文科班級(jí)工作計(jì)劃篇十一

(3)數(shù)列;(第三周：3,。8—3。14)

(4)立體幾何;(第四周3,。15—3,。15)

(5)解析幾何;(第五周：3。22—3,。28)

(6)概率與復(fù)數(shù),。(第六周：3。29—4。4)

(機(jī)動(dòng))4,。5—4,。11

(7)思想方法專題：函數(shù)與方程思想，數(shù)形結(jié)合思想,，分類討論思想,，轉(zhuǎn)化與化歸思想(視時(shí)間情況安排2到3周)

第三輪：模擬訓(xùn)練(20xx年5月—5月中旬)

根據(jù)各地的高考信息編擬好沖刺訓(xùn)練的模擬試卷，通過(guò)規(guī)范訓(xùn)練,，發(fā)現(xiàn)平時(shí)復(fù)習(xí)的薄弱點(diǎn)和思維的易錯(cuò)點(diǎn),，提高實(shí)踐能力，走近高考,。主要是做各地的模擬題,，這時(shí)候是高強(qiáng)度的訓(xùn)練。訓(xùn)練考試技巧和學(xué)生的應(yīng)試心理的調(diào)整階段,，也就是加強(qiáng)非智力因素的訓(xùn)練了,。

(8)5月底，歸課本,，查缺補(bǔ)漏，再現(xiàn)知識(shí)點(diǎn),。樹(shù)立信心，輕松應(yīng)考,。

高三文科數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

高三第一輪復(fù)習(xí)一般以知識(shí)、技能,、方法的逐點(diǎn)掃描和梳理為主,，通過(guò)第一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生大都能掌握基本概念的性質(zhì),、定理及其一般應(yīng)用,，但知識(shí)較為零散，綜合應(yīng)用存在較大的問(wèn)題,。第二輪復(fù)習(xí)的首要任務(wù)是把整個(gè)高中基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合在一起,，強(qiáng)化數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，同時(shí)第二輪復(fù)習(xí)承上啟下,，是促進(jìn)知識(shí)靈活運(yùn)用的關(guān)鍵時(shí)期,，是發(fā)展學(xué)生思維水平、提高綜合能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，因而對(duì)講,、練、檢測(cè)要求較高。

強(qiáng)化高中數(shù)學(xué)主干知識(shí)的復(fù)習(xí),，形成良好知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。整理知識(shí)體系，總結(jié)解題規(guī)律,，模擬高考情境,，提高應(yīng)試技巧，掌握通性通法,。

第二輪復(fù)習(xí)承上啟下,，是知識(shí)系統(tǒng)化、條理化,，促進(jìn)靈活運(yùn)用的關(guān)鍵時(shí)期,，是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)、能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，因而對(duì)講練,、檢測(cè)等要求較高，故有“二輪看水平”之說(shuō).

“二輪看水平”概括了第二輪復(fù)習(xí)的思路,，目標(biāo)和要求.具體地說(shuō),，一是要看教師對(duì)《考試說(shuō)明》、《考題》理解是否深透,，研究是否深入,，把握是否到位，明確“考什么”,、“怎么考”.二是看教師講解,、學(xué)生練習(xí)是否體現(xiàn)階段性、層次性和漸進(jìn)性,，做到減少重復(fù),，重點(diǎn)突出，讓大部分學(xué)生學(xué)有新意,，學(xué)有收獲,，學(xué)有發(fā)展.三是看知識(shí)講解、練習(xí)檢測(cè)等內(nèi)容科學(xué)性,、針對(duì)性是否強(qiáng),，使模糊的清晰起來(lái)，缺漏的填補(bǔ)起來(lái),，雜亂的條理起來(lái),，孤立的聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生形成系統(tǒng)化,、條理化的知識(shí)框架.四是看練習(xí)檢測(cè)與高考是否對(duì)路,，不拔高，不降低，難度適宜,，效度良好,，重在基礎(chǔ)的靈活運(yùn)用和掌握分析解決問(wèn)題的思維方法.

二、時(shí)間安排：

1.第一階段一輪收尾以及訓(xùn)練高考大演練模擬題,。時(shí)間為2月20——3月16日,。

2.第二階段為重點(diǎn)主干知識(shí)的鞏固加強(qiáng)與數(shù)學(xué)思想方法專項(xiàng)訓(xùn)練階段，時(shí)間為3月20——4月20日,。

2.第二階段是進(jìn)行各種題型的解題方法和技能專項(xiàng)訓(xùn)練,，時(shí)間為4月20日——5月20日。

4.最后階段學(xué)生自我檢查階段,，查漏補(bǔ)缺,。時(shí)間為5月20日——6月5日。

三,、怎樣上好第二輪復(fù)習(xí)課的幾點(diǎn)建議：

(一).明確“主體”,，突出重點(diǎn)。

第二輪復(fù)習(xí),，教師必須明確重點(diǎn),，對(duì)高考“考什么”，“怎樣考”,，應(yīng)了若指掌.只有這樣,，才能講深講透，講練到位.因此,每位教師要研究-全國(guó)課改新高考試題.

第二輪復(fù)習(xí)的形式和內(nèi)容

1.形式及內(nèi)容：分專題的形式,，具體而言有以下八個(gè)專題,。

(1)集合、函數(shù)與導(dǎo)數(shù),。此專題函數(shù)和導(dǎo)數(shù)、應(yīng)用導(dǎo)數(shù)知識(shí)解決函數(shù)問(wèn)題是重點(diǎn),，特別要注重交匯問(wèn)題的訓(xùn)練,。

(2)三角函數(shù)、平面向量和解三角形,。此專題中平面向量和三角函數(shù)的圖像與性質(zhì),，恒等變換是重點(diǎn)。

(3)數(shù)列,。此專題中數(shù)列是重點(diǎn),，同時(shí)也要注意數(shù)列與其他知識(shí)交匯問(wèn)題的訓(xùn)練。

(4)立體幾何,。此專題注重點(diǎn)線面的關(guān)系,，用空間向量解決點(diǎn)線面的問(wèn)題是重點(diǎn)。

(5)解析幾何。此專題中解析幾何是重點(diǎn),，以基本性質(zhì),、基本運(yùn)算為目標(biāo)。突出直線和圓錐曲線的交點(diǎn),、弦長(zhǎng),、軌跡等,。

(6)不等式,、推理與證明。此專題中不等式是重點(diǎn),，注重不等式與其他知識(shí)的整合,。

(7)概率與統(tǒng)計(jì)、算法初步,、復(fù)數(shù),。此專題中概率統(tǒng)計(jì)是重點(diǎn)，以摸球問(wèn)題為背景理解概率問(wèn)題,。

(8)極坐標(biāo)與參數(shù)方程。

(9)高考數(shù)學(xué)思想方法專題,。此專題中函數(shù)與方程,、數(shù)形結(jié)合、化歸與轉(zhuǎn)化,、分類討論思想方法是重點(diǎn)。

(二),、做到四個(gè)轉(zhuǎn)變,。

1.變介紹方法為選擇方法，突出解法的發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用.

2.變?nèi)娓采w為重點(diǎn)講練,，突出高考“熱點(diǎn)”問(wèn)題.

3.變以量為主為以質(zhì)取勝，突出講練落實(shí).

4.變以“補(bǔ)弱”為主為“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)弱”并舉,，突出因材施教

5.做好六個(gè)“重在”,。重在解題思想的分析，即在復(fù)習(xí)中要及時(shí)將四種常見(jiàn)的數(shù)學(xué)思想滲透到解題中去;重在知識(shí)要點(diǎn)的梳理,，即第二輪復(fù)習(xí)不像第一輪復(fù)習(xí),，沒(méi)有必要將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講到,，但是要將重要的知識(shí)點(diǎn)用較多的時(shí)間重點(diǎn)講評(píng)，及時(shí)梳理;重在解題方法的總結(jié),，即在講評(píng)試題中關(guān)聯(lián)的解題方法要給學(xué)生歸類,、總結(jié)，以達(dá)觸類旁通的效果;重在學(xué)科特點(diǎn)的提煉,，數(shù)學(xué)以概念性強(qiáng),，充滿思辨性，量化突出,，解法多樣,，應(yīng)用廣泛為特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中要展現(xiàn)提煉這些特點(diǎn);重在規(guī)范解法的示范,，有些學(xué)生在平時(shí)的解題那怕是考試中很少注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，而高考是分步給分，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,，邏輯不連貫會(huì)讓學(xué)生把本應(yīng)該得的分丟了,，因此教師在復(fù)習(xí)中有必要作一些示范性的解答。

(三),、克服六種偏向,。

1.克服難題過(guò)多，起點(diǎn)過(guò)高.復(fù)習(xí)集中幾個(gè)難點(diǎn),，講練耗時(shí)過(guò)多,，不但基礎(chǔ)沒(méi)夯實(shí)，而且能力也上不去.

2.克服速度過(guò)快.內(nèi)容多,，時(shí)間短,，未做先講或講而不做，一知半解,，題目雖練習(xí),，卻仍不會(huì)做.

3.克服只練不講.教師不選范例，不指導(dǎo),，忙于選題復(fù)印.

4.克服照抄照搬.對(duì)外來(lái)資料,、試題，不加選擇,，整套搬用，題目重復(fù),，針對(duì)性不強(qiáng).

5.克服集體力量不夠.備課組不調(diào)查學(xué)情,，不研究學(xué)生，對(duì)某些影響教與學(xué)的現(xiàn)象抓不住或抓不準(zhǔn),，教師“頭頭是道,，夸夸其談”,，學(xué)生“心煩意亂”.不研究高考，復(fù)習(xí)方向出現(xiàn)了偏差.

6.克服高原現(xiàn)象.第二輪復(fù)習(xí)“大考”,、“小考”不斷,，次數(shù)過(guò)多，難度偏大,，成績(jī)不理想;形成了心理障礙;或量大題不難,，學(xué)生忙于應(yīng)付，被動(dòng)做題,，興趣下降,，思維呆滯.

7.試卷講評(píng)隨意，對(duì)答案式的講評(píng),。對(duì)答案式的講評(píng)是影響講評(píng)課效益的大敵,。評(píng)講的較好做法應(yīng)該為，講評(píng)前認(rèn)真閱卷,，講評(píng)時(shí)將歸類,、糾錯(cuò)、變式,、辯論等方式相結(jié)合,，抓錯(cuò)誤點(diǎn)、失分點(diǎn),、模糊點(diǎn),，剖析根源，徹底矯正,。

四,、在第二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們安排如下：

1.繼續(xù)抓好集體備課,。每周一次的集體備課必須抓落實(shí),，發(fā)揮集體智慧的力量研究數(shù)學(xué)高考的動(dòng)向，學(xué)習(xí)與研究《考試說(shuō)明》,，比較新,、舊《考試說(shuō)明》的差異，注意那些內(nèi)容降低要求,，那些內(nèi)容成為新的高考熱點(diǎn),，每周一次研究課。

2.安排好復(fù)習(xí)內(nèi)容,。

3.精選試題,，命題審核。

4.測(cè)試評(píng)講,，滾動(dòng)訓(xùn)練,。

5.精講精練：以中等題為主,。

高三文科班級(jí)工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期，我擔(dān)任高三年級(jí)文科,，理科班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。在工作中，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,，按時(shí)出勤,、上課、組織學(xué)生晨讀,，積極參加市里及學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),，嚴(yán)格要求自己，虛心向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課,、及時(shí)反思,，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先，我分析了兩個(gè)班學(xué)生實(shí)際情況：普遍英語(yǔ)底子差,，基礎(chǔ)薄,，學(xué)習(xí)惰性大，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。所以針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況,，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基,，改進(jìn)學(xué)法,，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想,。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

其次,，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n,。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難,。在備課之前,，對(duì)教材內(nèi)容做到心中有數(shù)，并參考相關(guān)資料,，認(rèn)真鉆研教材,，確定重難點(diǎn);同時(shí)，備課不僅要備教材,，而且還要備教法;除此之外,，更要備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況(即學(xué)情)采用適合易于他們接受的教學(xué)手段,，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。認(rèn)真寫(xiě)好教案，對(duì)每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”,，課后及時(shí)對(duì)授課做出反思,，總結(jié)其中不足。并按照單元將語(yǔ)法知識(shí)整理成語(yǔ)法學(xué)案,，分發(fā)給學(xué)生,，以便學(xué)生課后記憶，做到有?章?可循,。多鼓勵(lì),，少批評(píng)。為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口,，在練習(xí)中,，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心,。

授課之后,，做到精講精練。針對(duì)單詞,，搜集一些針對(duì)性的單詞題,，課前利用時(shí)間做一個(gè)單詞測(cè)試，直接把單詞放在具體的語(yǔ)境中去理解,。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,，或是沒(méi)有理解語(yǔ)境，無(wú)法補(bǔ)充所缺信息;或是知道是哪個(gè)詞,，不是拼寫(xiě)有誤,，就是該詞的詞形不對(duì)。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí),。在每單元結(jié)束時(shí),，會(huì)針對(duì)該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，精簡(jiǎn)一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí),。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇,，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對(duì)性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí),。認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)時(shí),，堅(jiān)持做到有針對(duì)性,，有層次性，形式多樣化,。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度,，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于難度較大的題目,，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè),，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)每個(gè)錯(cuò)誤;對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正,。每周進(jìn)行兩次聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試,，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語(yǔ),、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),。認(rèn)真及時(shí)地批改聽(tīng)寫(xiě)。并針對(duì)學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)情況,，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng),，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教,，教學(xué)相長(zhǎng),。

課外輔導(dǎo)與課內(nèi)講課相輔相成。學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對(duì)不能忽視。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;對(duì)于肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急,，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高;對(duì)于紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好,。在差生的輔導(dǎo)過(guò)程中,，遇到了很多這樣那樣的困難，他們基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)中解決困難的心理脆弱,，好習(xí)慣與教師教給的好方法在實(shí)施過(guò)程中不能持久，由于惰性心理在做怪,，很難將一件好的工作堅(jiān)持到最后,。反復(fù)性特別突出。所以在工作過(guò)程中,，我把握住學(xué)生的這一特點(diǎn),，隔三差五就對(duì)他們進(jìn)行一次思想教育，給他們打氣,，為他們解決問(wèn)題,，從思想和生活上給予幫助，讓他們對(duì)老師產(chǎn)生信賴感,，從而在學(xué)習(xí)和生活中愿意克服困難,，提高自己。這一工作幾乎是差生轉(zhuǎn)化中的最難做而又最見(jiàn)效的,。但是由于學(xué)生們,，尤其是差生的基礎(chǔ)實(shí)在是太差，想讓他們能正常地跟上大部分學(xué)生的進(jìn)度,，目前還很困難,。至于優(yōu)秀生，我為他們提出較高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，建議他們自己每天堅(jiān)持做一篇到兩篇的閱讀理解和完形填空,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中能感受到一定的難度,，使他們?cè)诮鉀Q困難中鍛煉自己,，并在自己動(dòng)手過(guò)程中獲得成功解決難題的快樂(lè),。及時(shí)的測(cè)試反饋,。在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化。充分利用日清,，周清和月清對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,，及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo),。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

另外,，在平常的教學(xué)中我注意給學(xué)生有意無(wú)意地滲透一些大學(xué)生活的美好情景，鼓勵(lì)他們對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活充滿信心和希望，遇到那些愛(ài)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生課堂教育如果不奏效，下來(lái)單個(gè)談話，甚至發(fā)短信,，交流溝通,。慢慢的我發(fā)現(xiàn)三分之二的同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。雖然他們的成績(jī)進(jìn)步不是那么明顯。但是他們?cè)趯W(xué)習(xí)上投入的熱情讓我感動(dòng),。我相信只要學(xué)生們?cè)敢鈱W(xué),，相信老師所說(shuō)的話，并按照老師給的建議和要求那么做,，在接下來(lái)不多的時(shí)間里,，一定會(huì)把成績(jī)趕上去的。和學(xué)生相處了這么久,，我覺(jué)得老師和學(xué)生之間的信任關(guān)系會(huì)直接影響學(xué)習(xí)的效果,，如果學(xué)生對(duì)老師信任，理解,，信服，那么才可能對(duì)這個(gè)老師的課程感興趣,。

在以后的教學(xué)中我要不斷努力提高自己,，完善自己。無(wú)論是從知識(shí)能力方面,，還是從人文修養(yǎng)方面,。我特別崇尚這樣一句話，學(xué)高為師,，身正為范,。作為一個(gè)外語(yǔ)老師，我更加要努力提高自己的能力,，多了解一些時(shí)事要聞,，把英語(yǔ)這門(mén)走在時(shí)代前沿的學(xué)科特點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái)，讓我的學(xué)生們熱愛(ài)英語(yǔ),，覺(jué)得外語(yǔ)是一種時(shí)尚,，是一種快樂(lè)的源泉。在后面的教學(xué)中我會(huì)多設(shè)計(jì)一些多媒體課件,，利用課余時(shí)間給學(xué)生放映一些外國(guó)經(jīng)典大片,，推薦給他們一些經(jīng)典名著,，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感和對(duì)外國(guó)文化的理解。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，期末會(huì)考就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高二兩個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī),。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，多學(xué)習(xí),，勤反思，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓