為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園的活動方案范例篇一

1、初步了解端午節(jié)的傳說以及人們在節(jié)日中的習俗,。

2,、知道包粽子的所需的原料和包粽子的方法。

3,、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣,。

活動準備：

幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片,。

包粽子的材料，香包,、鴨蛋,、粽子各一個。

活動過程：

1,、出示粽子,，引出“端午節(jié)”的傳說。

提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

幼兒自由討論,，;來說說大家在這段時間里經(jīng)?？匆姶笕税兆印⒊贼兆?，這是為了什么?

介紹端午節(jié)來歷的傳說,。

2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,，了解端午節(jié)的習俗,。

在端午節(jié)，人們會進行哪些活動?

龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

3,、教師介紹其他的有關(guān)的風俗習慣,。

小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。

4,、品嘗粽子,，感受節(jié)日的氣氛。

幼兒園的活動方案范例篇二

一,、指導思想：

通過開展以“爭當文明禮儀小標兵”為主題的教育實踐活動,使孩子明白“文明”的重要性,人人爭當“文明禮儀小標兵”,。通過此次教育活動，力爭形成孩子與孩子之間,、孩子與老師之間,、幼兒園與家長之間彼此尊重、互相幫助的良好氛圍,，提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,改進和加強幼兒園工作,營造良好的育人環(huán)境,。

二、活動目標：

1,、讓孩子樂于參與集體活動,，并以此培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和良好的競爭意識;

2、通過開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的主題教育活動,，培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)和文明行為習慣，使孩子具備文明生活的基本素養(yǎng),。

三,、活動準備：

1,、提前對孩子進行微笑、問好,、及體態(tài)訓練;

2,、禮儀小標兵的綬帶。

四,、活動口號：

1,、人人學禮儀,，爭做小標兵

2,、知禮懂禮好寶寶、我是文明小標兵

五,、操作方案：

第一階段：班級教學

主題一：《文明禮貌好孩子》

活動標準：

1,、不講臟話、粗話

2,、學會使用 “請,、您好、謝謝,、對不起,、再見”等文明禮儀用語。

3,、能夠在日常一日生活中自如地運用

具體措施：

1,、設(shè)計符合幼兒年齡發(fā)展特點的教學活動，通過教學活動的開展讓孩子愿意并喜歡運用禮貌用語;

2,、做禮儀小講師

主題二：《衛(wèi)生寶寶人人愛》

活動標準：

1,、不亂扔果皮紙屑、包裝袋等,，發(fā)現(xiàn)地上有臟物主動撿起,，放進垃圾箱中，不隨地吐痰,。

2,、著裝整齊，活潑大方,，經(jīng)常洗衣頭又洗澡,，講究梳理勤更衣。養(yǎng)成個人衛(wèi)生好習慣,，符合幼兒園衛(wèi)生習慣常規(guī)要求,。

3、保持班級教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生,。愛勞動,、講衛(wèi)生,、做個勤勞的值日生。

具體措施：

1,、教學活動加常規(guī)培養(yǎng)

2,、做小小監(jiān)督員

主題三：《文明課堂我最棒》

活動標準：

1、坐姿端正(兩腳并攏,，腰挺直),，精神飽滿，進出專用教室要提前整隊,，排隊要靜齊快,，行進中做到輕聲靠右走，保持隊列整齊,。

2,、舉手回答問題，舉手姿勢規(guī)范(掌心朝內(nèi)側(cè),，手指基本與頭頂齊,，肘部不要擊桌子發(fā)出聲音)?；卮饐栴}口齒清楚,、聲音響亮?；卮鸷?，老師要對學生說：“請坐”。學生聽課過程中眼睛看好老師,，有疑問的地方先舉手,，經(jīng)老師同意后才能發(fā)言。

3,、在專用教室上課,，須聽從指揮，愛護儀器設(shè)備,，保持室內(nèi)清潔,，不得在桌、椅,、墻上等地方亂涂亂劃,。

具體措施：

1、教學活動加常規(guī)培養(yǎng)

2,、做禮儀好寶寶

第一階段展示活動：

1,、禮儀主題墻，對比活動開展前后孩子的變化

2、評比本班最有禮貌的禮儀小標兵,，并讓當選的小朋友在本班門口做晨接待的禮儀小標兵,。

3、做家長半日開放活動,，對孩子的半日生活進行展示

第二階段：全園評比

具體措施：以班為單位,，由各班推薦本班的禮儀小標兵，參加全園禮儀小標兵的評選活動,。

評比標準：參照第一階段三個活動主題的活動標準,。

活動展示：

1、由當選為全園的禮儀小標兵的孩子,，每天早上在園門口做晨接待,，向來園的爺爺、奶奶,、叔叔,、阿姨,、老師,、小朋友們問好。

2,、布置園內(nèi)主題櫥窗,，以表彰的形式進行展示

第三階段：延伸滲透

具體措施：讓已經(jīng)當選為全園禮儀小標兵的孩子爭當“最有禮儀的小旗手”，在每周一升旗的時候做升旗手,，并開展國旗下講話的活動,，每周一題，師生共進,。

活動展示：

1,、做家長觀摩活動。

2,、走出去,、請進來，在園內(nèi)開展禮儀教育的研討交流活動,。

幼兒園的活動方案范例篇三

一,、設(shè)計意圖：

秋天是蘿卜豐收的季節(jié)，在農(nóng)村蘿卜隨處可見,，取材方便,。它是我園“農(nóng)村綜合主題教育”這一園本課程中的一個鄉(xiāng)土資源。蘿卜的品種豐富,，有長長的白蘿卜,，有桔黃色的胡蘿卜，有圓的紅色的卞蘿卜，還有綠綠的水蘿卜等,。平時,，孩子們雖然都認識了蘿卜，但對蘿卜的種類不太注意;對其營養(yǎng)也不甚了解;好多孩子不太喜歡吃蘿卜,，針對這些問題,，特設(shè)計本活動。主要是引導幼兒在看看,、摸摸,、比比中感受蘿卜的特征;分一分蘿卜，表達分類的過程;演一演,，體驗蘿卜生長的快樂;嘗一嘗,，感知蘿卜的味道和用途。通過小兔請大家看蘿卜,、分蘿卜,、吃蘿卜等情境，引導幼兒積極主動地參與活動,，從而獲得新的感悟,。

二、活動目標：

1,、幼兒在感知蘿卜的基礎(chǔ)上能表述蘿卜的特征及用途,，

2、按蘿卜的特征進行分類,。

3,、幼兒樂于探索，能大膽表達,，在活動中感受蘿卜的有趣,，從而產(chǎn)生愛蘿卜的情感。

三,、活動準備：

物質(zhì)準備：

小兔絨玩具一只;實物蘿卜,、空籃子、蘿卜食品每桌一份;教師小結(jié)用的蘿卜一份;蘿卜食品每桌一套,，蘿卜小制作2―3件,。

經(jīng)驗準備：

幼兒對蔬菜有一定的經(jīng)驗。

四,、活動過程：

(一)激發(fā)興趣(情境：小兔帶來蘿卜豐收的喜訊)

1,、出示小兔，師：看,，這是誰?

師幼念兒歌“小白兔”

2,、簡單介紹觀察蘿卜的要求

師：小白兔喜歡吃蘿卜,，它種了許多蘿卜。這不,，蘿卜豐收了,，有好多品種呢。待會兒請你們看一看你認識哪種蘿卜,，摸一摸,、比一比，和你的小伙伴說說你看到的蘿卜長得是怎樣的?

(二)自由探索(情節(jié)：看小兔的蘿卜)

1,、幼兒去看一看,、摸一摸、比一比,、探索蘿卜的特征,。

2,、圍繞問題交流發(fā)現(xiàn)：你看到的蘿卜長得是怎樣的呢?

3、拓展幼兒對品種的認識,。

4,、利用準備好的各種蘿卜小結(jié)蘿卜的有趣,。

(三)操作分類(情節(jié)：幫小兔分蘿卜)

1,、要求：小兔的蘿卜品種可真多呀,，可是都混在一起了，小兔想請小朋友幫忙把蘿卜分一分,，你們愿意嗎?請你們小組一起商量合作分,，要說一說你們是怎樣分的?收了那么多蘿卜，想請小朋友幫忙分一分(小朋友按蘿卜的特征來分一分,、說一說)。

2,、操作指導：允許幼兒嘗試錯誤,，自覺糾正，用語言表達分的過程,，并用標記記錄,。

3、評價：小組代表介紹,，集體評價,，然后把蘿卜送到小兔家。

(四)品嘗交流(情節(jié)：小兔請大家吃蘿卜食品)

1,、聯(lián)系實際商量講講蘿卜的用途(吃法及營養(yǎng)),。

師：你們真能干，幫小兔把蘿卜分類整理好了,，它非常高興,，想請你們吃蘿卜。你們喜歡吃蘿卜嗎?你最喜歡怎樣吃蘿卜?吃蘿卜有什么好處?

(止咳化痰、清涼解毒,、利大小便,、除燥生津、抗癌等)

2,、幼兒品嘗蘿卜食品：邊吃邊講蘿卜的味道及加工法等,。

(六)活動延伸(情境：看蘿卜制成的玩具)

用蘿卜制成的玩具使幼兒產(chǎn)生審美愉悅，激發(fā)幼兒動手嘗試制作的愿望,。

幼兒園的活動方案范例篇四

為認真貫徹落實區(qū)委,、政府和教體局創(chuàng)建全國文明城市的要求，確保創(chuàng)建全國文明城市各項責任目標落到實處,，努力實現(xiàn)我園創(chuàng)建工作在全局領(lǐng)先,，按照《區(qū)文明城市創(chuàng)建分解任務(wù)表》和《區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》的有關(guān)要求，結(jié)合幼兒園實際,，特制定本實施方案：

一,、指導思想

以構(gòu)建和諧教育為主線，以提高師幼文明素質(zhì)為核心,，堅持社會主義核心價值體系,，突出文明和諧文化內(nèi)涵，調(diào)整創(chuàng)建活動思路,，豐富創(chuàng)建活動載體,，充實創(chuàng)建活動內(nèi)容，緊緊圍繞區(qū)委,、政府創(chuàng)建全國文明城市的工作部署,，認真落實《區(qū)文明城市創(chuàng)建分解任務(wù)表》和《區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》工作任務(wù)分解的具體要求，進一步提升全園文明創(chuàng)建水平,，為著力打造文明健康,、和諧向上的學前教育環(huán)境，切實辦好人民滿意的幼兒教育,，為基礎(chǔ)教育的發(fā)展和創(chuàng)建全國文明城市做出積極有效的貢獻,。

二、總體目標

著眼于推動幼兒園和諧,、文明,、進步，努力使幼兒園在創(chuàng)建文明城市的過程成為不斷深化師德師風建設(shè),、不斷推進未成年人思想道德建設(shè),、不斷優(yōu)化校園文化建設(shè)、不斷提升教育教學和衛(wèi)生保健質(zhì)量的過程,，促進幼兒園成為孕育文明,、傳承文明,、弘揚文明的重要基地和平臺，促進社會公共文明整體水平全面提升,。嚴格對照《區(qū)文明城市創(chuàng)建分解任務(wù)表》和《區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》各項指標,，力爭通過3年的不懈努力，切實做到教職工,、幼兒和家長精神面貌良好,，行為舉止文明有禮，政務(wù)環(huán)境高效廉潔,、法治環(huán)境公正公平,、人文環(huán)境健康向上、生活環(huán)境安居樂業(yè),、生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展,，各項指標全面達標。

三,、全國文明城市創(chuàng)建目標

確保做到：園務(wù)環(huán)境廉潔高效,、校園環(huán)境潔凈優(yōu)雅、人文環(huán)境健康向上,、生活環(huán)境輕松愉快,、創(chuàng)建活動扎實有效，樹立文明校園的形象,。

四,、全國文明城市創(chuàng)建任務(wù)

(一)進一步加強師風師德建設(shè)

1、定期組織教職工學習《教師法》中有關(guān)教師職業(yè)道德的內(nèi)容和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學習時事政治,，提高廣大教師教書育人的積極性，樹立忠于職守,、愛崗敬業(yè),、開拓進取、樂于奉獻的行業(yè)風尚,，不斷增強廣大教職工的服務(wù)意識和大局意識，樹立教育行業(yè)的新形象,。

2,、深入持久地對教師進行愛崗敬業(yè)，以“樹師表形象,，做文明教師”為主題,，進一步提高師德修養(yǎng)。對教師進行職業(yè)道德和法制教育,，大力提倡無私奉獻和人梯精神,，倡導建立新型的文明和諧師生關(guān)系,，使廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè),、精業(yè)”,。進一步嚴格規(guī)范教育行為，推行教師文明用語,，要求教師做到儀表美,、語言美、情感美,、行為美,。

(二)開展形式多樣的創(chuàng)建活動，提高幼兒文明素養(yǎng)和思想道德水平,。

1.弘揚民族精神和時代精神,，利用重大活動、重要紀念日,、節(jié)慶日深入開展系列活動,，加強對幼兒進行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育,，激發(fā)幼兒愛國,、愛鄉(xiāng)熱情，營造優(yōu)雅,、健康向上的校園文化環(huán)境,。

2.深入開展“文明禮儀伴我行，做個文明人”主題實踐活動,。大力加強師德師風教育活動,引導師幼文明乘車,、文明游園、文明觀演,、文明行車,、文明走路、文明就餐,、文明購物,、文明待客、文明過節(jié),，教育師幼注重微小細節(jié),，養(yǎng)成文明習慣，使廣大師幼自覺成為崇尚文明的宣傳者,、實踐者,、示范者。

3,、大力開展綠色校園活動,。繼續(xù)開展綠化,、美化、凈化,、藝術(shù)化校園;開展“愛綠,、護綠”等活動，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,，促進校園的生態(tài)文明建設(shè),，讓綠色充滿校園，營造舒適的學習生活環(huán)境,。

4,、深化“禮儀教育和德育活動”。加大宣傳力度,，營造良好氛圍,，邀請有關(guān)專家進行專題講座，提高師幼的禮儀;充分利用黑板報,、家園聯(lián)誼等開展系列宣傳教育活動;做好把禮儀教育滲透到保教工作的各個環(huán)節(jié),。

5、深入開展“我們的節(jié)日”主題活動,，豐富和充實師幼的精神生活,。主要圍繞各種傳統(tǒng)節(jié)日，藝術(shù)節(jié)等主題活動加強對幼兒的愛國主義,、集體主義,、革命傳統(tǒng)主題教育、理想教育,、感恩教育,、成長教育、環(huán)保教育,、責任教育,、禮儀教育、法制教育等,。

6,、深化“書香校園”活動。定期開展讀書心得分享活動,，在校園中營造濃郁的文化氛圍,，讓濃濃的書香飄滿校園、飄滿濟源,，以提高教職工的文化素養(yǎng)帶動市民文化素養(yǎng)的提升。

7,、開展文明評比系列活動,。大力開展“文明幼兒”,、“文明班級”、“文明教師”等評比活動,，引導師生說文明話,、辦文明事、做文明人,，教育幼兒在幼兒園做個好寶寶,、在家庭做個好孩子、在社會做個好市民,，促進學生全面發(fā)展,。

(三)建立健全幼兒、社會,、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò),，促進未成年人健康成長

1、建立健全未成年人思想道德教育領(lǐng)導體制和工作機制,，配合市文明辦設(shè)立專門的協(xié)調(diào)機構(gòu),，建立健全學校、社會,、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò),，促進未成年人健康成長。特別是要深化家長學校建設(shè)活動,，加強家校溝通,，提高教育成效，促進未成年學生健康成長,。

2,、繼續(xù)深化安全文明校園創(chuàng)建活動。以創(chuàng)建全國文明城市為契機,，加快和深化安全文明校園創(chuàng)建活動,，聯(lián)合公安局等相關(guān)部門加強對文化娛樂場所，特別是網(wǎng)吧,、電子游藝廳等場所及其他未成年人活動的校外的有效管理,、規(guī)范管理，凈化未成年人成長的社會環(huán)境,。

(四)切實加大宣傳力度,，營造濃厚的校園“創(chuàng)文”氛圍

要嚴格按照教體局“創(chuàng)文”的工作要求，加大校園“創(chuàng)文”宣傳教育力度,，營造濃厚的校園“創(chuàng)文”氛圍,，讓每個師生員工、家長朋友都知曉,、關(guān)注,、支持,、參與“創(chuàng)文”工作，形成良好的校園創(chuàng)建氛圍,。學校領(lǐng)導要認真抓好“創(chuàng)文”工作的組織落實,。

五、創(chuàng)建全國文明城市實施措施

(一)組織機構(gòu)

組長：z(主持創(chuàng)建全面工作)

副組長：z(分管創(chuàng)建工作,，具體策劃與落實)

成 員：z

(二)實施步驟

1.宣傳發(fā)動階段,。(20__年3月底以前)

對照上級文件精神，制定適合本園實際的創(chuàng)建方案,，成立創(chuàng)建領(lǐng)導機構(gòu),，召開全園師生創(chuàng)建動員大會，利用國旗下講話,、宣傳欄,、宣傳標語等大力營造創(chuàng)建氛圍。

2.整體推進階段,。(20__年4月―20__年12月底)按照《大武口區(qū)創(chuàng)建全國文明城市任務(wù)分解表》和《大武口區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作任務(wù)分解表》中相關(guān)要求,，對照標準、摸清底數(shù),，分解任務(wù),，明確責任，強化落實措施,，狠抓落實,，將創(chuàng)城工作與思想道德教育、素質(zhì)教育,、養(yǎng)成教育,、創(chuàng)先爭優(yōu)、進一步營造風清氣正發(fā)展環(huán)境活動,、保教工作結(jié)合起來,，推進創(chuàng)城工作有序、有亮點,、有特色開展,，做好創(chuàng)建工作材料的積累，確保完成各項指標任務(wù),。

3.全面迎檢階段,。(20__年年初―8月)

鞏固創(chuàng)建成果，提高創(chuàng)建水平,，確保相關(guān)指標全面達標,，確保相關(guān)資料全面到位，確保相關(guān)迎檢準備全面落實?？偨Y(jié)表彰先進,，全力以赴做好迎接全國文明城市測評驗收工作。

(三)具體活動

1.深入開展思想道德教育活動

(1)加強師風師德建設(shè),，扎實開展教師政治業(yè)務(wù)學習和職業(yè)道德培訓，提高教師隊伍整體水平,，強化依法執(zhí)教意識,，堅持校務(wù)公開，外樹形象,，內(nèi)強素質(zhì),。

(2)加強對幼兒進行文明衛(wèi)生習慣教育。積極開展文明行為教育,，落實日常行為規(guī)范要求,，鞏固養(yǎng)成教育的成果。教育幼兒愛護公共衛(wèi)生,，做到不亂扔紙屑,、果皮、雜物,，不隨地吐痰;教育幼兒愛護公共財物,，做到不亂刻劃亂張貼，愛護花草樹木,，不踐踏草坪,，不折毀花木，節(jié)約水電;教育幼兒遵守社會公德和交通秩序,。

2.開展各種文明創(chuàng)建活動,，凈化、美化校園環(huán)境,。

(1)認真做好文明服務(wù)工作,，樹典型，促養(yǎng)成,，努力提升師生文明水平,。

(2)開展文明班級、文明幼兒,、文明教師評比活動,。

3.美化、亮化工作

①凈化工程,，落實班級衛(wèi)生包片責任制;②綠化工程,。校園內(nèi)的綠化統(tǒng)籌安排、科學布局，見縫插綠,，校園和操場要清除雜物,。③美化工程。辦公室,、教室內(nèi)物品擺放有序整齊,，教師的機動車要定點整齊擺放。④亮化工程,。亮化工作按幼兒園規(guī)劃,，統(tǒng)一要求，一步到位,。

4.加大校園治安綜合治理力度,，完善幼兒園及周邊治安綜合治理組織機構(gòu)，群防群治,，建立校園治安防控體系,。組織師生進行普法教育。堅決禁止教職工參加任何邪教組織和各種封建迷信活動,。加強幼兒園的安全教育與管理,，加強巡視和督查，維護好校園秩序,，確保校園安全,。配合交通、城管等執(zhí)法部門認真參與對校園周邊環(huán)境的整治,。

5.加強幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。

6.規(guī)范創(chuàng)建資料管理，做好創(chuàng)建資料的收集,、完善,、整理和歸檔工作。

幼兒園的活動方案范例篇五

活動時間：20--年4月-日

活動名稱：清明節(jié)

活動目的：

1.了解清明節(jié)的來歷,，知道清明節(jié)的日子及習俗,。

2.知道尊重長輩、懷念先祖,。

3.懂得珍惜今天的幸福生活,。

活動準備：ppt課件

活動過程：

(一)古詩引入主題

教師：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,，借問酒家何處有,，牧童遙指杏花村。小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?

(二)講述清明節(jié)的由來

教師介紹清明節(jié)的由來,。

清明節(jié)又叫踏青節(jié),，在仲春與暮春之交,。是中國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日之一,，是祭祖和掃墓的日子,。

(三)觀看圖片及視頻

教師出示事先準備好的ppt課件，觀看人民英雄紀念碑畫面,，了解清明節(jié)懷念先祖的視頻,。

(四)介紹習俗

教師：清明節(jié)這天有很多的習俗，在清明節(jié)這天我們可以和爸爸媽媽一起去踏青,、蕩秋千,、打馬球、放風箏,、植樹等。

教師：在飲食方面也有相應(yīng)的習俗,，吃冷食,、吃雞蛋等。

清明節(jié)幼兒園方案3

活動目標：

1,、引導幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,，與同伴共同制定清明節(jié)春游計劃，嘗試安排自己的活動,。

2,、在協(xié)商、討論,、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力,。感受集體生活的樂趣，培養(yǎng)集體意識,、集體觀念,。

3、讓幼兒感知大自然因受季節(jié)更替的影響產(chǎn)生的變化,。

4,、在春游中感受到家鄉(xiāng)美，增強幼兒的環(huán)境保護意識,。

活動準備：

準備風箏,、線、紙巾,、水,、方便袋。

活動過程與指導：

一,、討論制定小朋友自己的春游計劃：

1,、“以往我們?nèi)ゴ河慰偸抢蠋煘槲覀冏鰷蕚?，現(xiàn)在我們長大了，想不想為自己制定一份旅游計劃?”

2,、老師和大家一起把旅游的時間,、游覽的內(nèi)容已經(jīng)做了安排，想一想除了這些,，我們還應(yīng)該做些什么準備呢?

3,、你認為我們的旅行包里應(yīng)該帶點什么東西呢?哪些是我們必須要帶的?哪些東西不大適合帶的?我們?nèi)ゴ河问且淮渭w活動，那么你認為我們應(yīng)該遵守些什么規(guī)則呢?

我這里由一張春游統(tǒng)計表,?？纯从惺裁次锲贰?/p>

1),、認識標簽：(零食,、飲料、水果,、日用品等)

2),、物品統(tǒng)計，數(shù)字比大小,，什么最多?什么最少,。

如：零食有多少個?飲料有多少瓶?，哪個多,，哪個少?

3),、集體討論;什么東西可帶可不帶。為什么?

4),、討論為什么帶一只塑料袋,。

結(jié)合環(huán)保談一談帶塑料袋的用處。如：可以把吃剩的垃圾放在袋里,。

1)觀察幼兒分工情況,。

2)鼓勵幼兒可以去問問別的小朋友或老師。

3)有什么困難可以請老師幫忙,。

4)教師把幼兒制定內(nèi)容進行記錄和歸類;大家一起為計劃書出主意,。

二、討論老師的春游計劃：

1,、對幼兒進行安全教育：事先對學生進行行走安全,、游覽安全、活動安全方面的教育以及保護環(huán)境的教育,。(路途中老師隨機為幼兒講解交通安全知識)