范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

《鄒忌諷齊王納諫》知識梳理 鄒忌諷齊王納諫知識梳理篇一

對于齊王,，子民和大臣們有不止愛、怕,、求,，而且事情也不是誰美的簡單問題，很多涉及治國大道,，利益多寡等等,，那么大王你和我相比，比我還要收蒙蔽,。

另外,，大王不夠開明所以您聽到的是蒙蔽的言辭。如果大王,，開誠布公,，廣開言路，就能防止“蔽甚”,，就能更好的了解您的子民和您的疆土情況,。

啟示：我們要能夠直面批評，（文中提到的各種諫）并理智對待分析判斷,，加強自身素質(zhì)鍛煉,，健全情商修養(yǎng)；對于管理者，更要吸取這個故事教訓(xùn),，多聽取基層言論,，做好員工服務(wù)，才能建設(shè)更團結(jié)有力的企業(yè)隊伍,；對于工程技術(shù)人員,，要從各種設(shè)計方案吸取可取之處，擇其善從之,，為產(chǎn)品優(yōu)化,，創(chuàng)新產(chǎn)品而拓寬思路……

這個啟示，就是你有什么感想,，我不同的時候讀一遍就會有不同的感悟和啟示,。有的時候，比較自負,，讀這個時候,，就會覺得，因為太過自負,，而剛愎自用,，沒有聽取旁人言論。有時候,，向領(lǐng)導(dǎo)提建議沒有被采納,，就會想到，我應(yīng)該學(xué)習(xí)鄒忌的說話方式,，讓上司更容易接納我的意見,。等等吧。答案可以有很多的,。

兩漢：劉向 撰

鄒忌修八尺有余,，而形貌昳麗。朝服衣冠,，窺鏡,，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚,，徐公何能及君也,！”城北徐公，齊國之美麗者也,。忌不自信,，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也,！”旦日,，客從外來,，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美,？”客曰：“徐公不若君之美也,。”明日徐公來,，孰視之,，自以為不如；窺鏡而自視,，又弗如遠甚。暮寢而思之,，曰：“吾妻之美我者,，私我也；妾之美我者,，畏我也,；客之美我者，欲有求于我也,?！?/p>

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美,。臣之妻私臣,，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣,，皆以美于徐公,。今齊地方千里，百二十城,，宮婦左右莫不私王,，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之,，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善,。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者,，受上賞,；上書諫寡人者，受中賞,；能謗譏于市朝,，聞寡人之耳者,，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市,；數(shù)月之后,，時時而間進；期年之后,，雖欲言,，無可進者。燕,、趙,、韓、魏聞之,，皆朝于齊,。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（謗譏 一作：謗議）

1．情節(jié)完整,，人物生動,。

全文雖然只有三百多字，卻具有完整的故事情節(jié),。鄒忌的兩次窺鏡,，與妻、妾,、客的三問三答,，以及“暮寢而思”等情節(jié)，妙趣橫生,，富于生活氣息,，親切有味。對人物的刻畫特別講究,。如對鄒忌,，作者不重形體的刻畫，而是著重用細節(jié)和對話,，表現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界,。又如，齊王只有兩個舉動,，一是“王曰：‘善,。’”二是“乃下令……”,，就把一個賢明的君主形象表現(xiàn)得生動傳神,。

2．?dāng)⑹潞啙?，剪裁巧妙?/p>

對鄒忌與徐公比美的情節(jié)，作者作了繪聲繪色的描繪,，對他的進諫,，卻只作概括的敘述。對臣民的進諫,，也突出重點,，記敘“令初下”“數(shù)月之后”“期年之后”三個時期的不同情況，使讀者從中體會齊王納諫后的巨大變化,，而對齊王最初受蔽之深,，齊國積弊之多，以及具體如何改革等,，都只從側(cè)面暗示,，略而不寫，使文章的中心更為突出,。三問三答，也沒有從每個人的形態(tài)上去描寫,，而是通過不同語言來顯現(xiàn)人物對問題的不同態(tài)度,。用筆簡潔，辭約意豐,。

3．語言繁簡適度,。

鄒忌的三問，內(nèi)容完全相同,，只是在文字上略有變化,，既表現(xiàn)了他的懷疑，又毫無重復(fù)之感,。三答的意思也相同,，但感情色彩卻大不一樣。齊王的回答只有一個“善”字,，既表現(xiàn)了他的態(tài)度和誠意,，又恰如其分地顯示了他的矜持與尊貴。,。

4．設(shè)喻說理,，具有極強的說服力

設(shè)喻說理是本文最顯著的寫作特點。文章先寫鄒忌與徐公比美,，接著對妻,，妾，客的贊美之詞進行了分析,，為下文的設(shè)喻說理做了必要的鋪墊,。接著寫鄒忌諷諫齊王,，先從自己的私事說起，隨后以私事比國事,，讓齊威王從中受到啟發(fā),。這種由近到遠，由小到大,，由生活瑣事推及國事大事,，用設(shè)喻來講道理，表明了只要語言含蓄委婉,，忠言完全可以順耳,，使得對方愉快的接受。

設(shè)喻,，又叫諷喻,，這是比喻修辭的一種擴大化的用法，是借敘述一個故事,，通過暗示,、類比，說明某一事理,，表述某一主張的富有機智幽默情趣比較婉曲的語言表達方式,。它往往是一段話，甚至是一篇文章,，用整個故事透露出喻意,，不用比喻詞，喻意較含蓄,，讓讀者去體會兩件事情在道理上的相似之處,，有時有“意在言外”之感。諷喻的使用非常靈活,，既可以在行文中插敘,，并且點明本意；也可以獨立成章,，寓意其中,，并不明說，而留給讀者以思考,。無論是哪種形式,，一般都蘊含著諷諫、譏刺,、規(guī)勸,、批評、誘導(dǎo)的意義。

《鄒忌諷齊王納諫》知識梳理 鄒忌諷齊王納諫知識梳理篇二

古語說“良藥苦口利于病”,，但良藥一定要苦口么,？苦口的藥總讓人難以下咽，在好的要也只是一堆廢藥,，良不良已不是重點,。這正像規(guī)勸他人一樣，要講究方式方法,，讓“良藥”“甜口”更利于病,。

鄒忌諷諫齊威王，忠言順耳更益于國家發(fā)展,。鄒忌以“臣之妻私臣,，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣,，皆以美于徐公”的切身經(jīng)歷與齊王的“宮婦左右莫不私王,，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王”作對比,，十分委婉的告訴齊王他受蒙蔽之嚴重,，廣開言路的重要，于是乎齊王納諫,，齊王的過失愈來愈少,，國家當(dāng)然越來越興旺，致使“燕,、趙、韓,、魏聞之,，皆朝于齊”。

鄒忌聯(lián)系自己親身經(jīng)歷,，運用類比勸諫齊王的“藥方”一定不是“苦藥”,，他希望齊王廣開言路的“藥材”，也一定是良藥,，藥不苦口,，齊王當(dāng)然甘于下咽，既然是良藥,，一定會有好的藥效,，那么會有“四國皆朝于齊”的結(jié)果，亦是必然,。

觸龍說服趙太后也采用了“良藥甜口更利于病”,，觸龍先對她進行問候，讓趙太后保重身體,，消除太后的“戒備”,，然后由自己愛小子,，通過太后愛燕后，引入太后更加愛長安君,，再用太后對待燕后與太后對待長安君做對比,，從為子女考慮長遠才是真正愛子下手，委婉告訴太后既然愛長安君就要為他做長遠打算,，使長安君質(zhì)于齊,，讓齊出兵救援，消除了危機,。

正因為觸龍說法委婉才讓趙太后接受,，才讓國家免除了危機。如果觸龍開門見山,，直接讓太后允許讓長安君到齊作人質(zhì),，那么，趙國的歷史恐怕要截止了吧,！

由此可見良藥甜口更利病,，忠言順耳更利于行，我們要學(xué)會規(guī)勸他人的正確方法,。

《鄒忌諷齊王納諫》知識梳理 鄒忌諷齊王納諫知識梳理篇三

閱讀下面的文言短文,，完成問題。

[甲]（鄒忌）于是入朝見威王,，曰：“臣誠知不如徐公美,。臣之妻私臣，臣之妾畏臣,，臣之客欲有求于臣,，皆以美于徐公。今齊地方千里,，百二十城,，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王,，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之,，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者,，受上賞,；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝,，聞寡人之耳者,，受下賞?！?/p>

[乙]晏子至,，楚王賜晏子酒。酒酣,，吏二縛一人詣王,。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也,，坐盜,。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎,？”晏子避席對曰：“嬰聞之,，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳,，葉徒相似,，其實味不同。所以然者何,？水土異也,。今民生長于齊不盜，入楚則盜,，得無楚之水土使民善盜耶,？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉,?！?/p>

1．閱讀[甲]文，從齊王的角度看,，這個故事給我們的啟示是_________,；[乙]文中,，晏子的言行被后人稱頌的主要原因是_________和_________,。

2．解釋下面加粗字詞的意思。

（1）上書諫寡人者 諫：_________

（2）聞寡人之耳者 聞：_________

（3）齊人也,，坐盜 坐：_________

（4）其實味不同其 實：_________

3．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語,。

（1）由此觀之，王之蔽甚矣,。

譯文：_____________________________

（2）圣人非所與熙也,，寡人反取病焉。

譯文：_____________________________

4．《宋史》記載：“（趙普）嘗奏薦某人為某官，太祖不用,。普明日復(fù)奏其人,，亦不用。明日,，普又以其人奏,，太祖怒，碎裂奏牘擲地,?！庇腥苏f趙普該向鄒忌和晏子學(xué)習(xí)，你同意嗎,？說說你的看法,。

___________________________________

1．要虛心采納別人的意見 捍衛(wèi)國家尊嚴 機智善辯的才能

2．（1）規(guī)勸。（2）使……聽到,。（3）犯罪,。（4）它們（的）果實。

3．（1）由此看來,，大王您受蒙蔽很深了,。

（2）圣人是不能和他開玩笑的，我反而自討沒趣了,。

4．示例一：同意,。在解決一個問題或處理一件事時，可以采用機智幽默的語言（或：采用類比,、設(shè)喻等方法）來委婉地表達自己的觀點,，便于對方理解和采納。

示例二：不同意,。盡管有時候語言會起到很大的作用,，但敢于堅持自己的原則需要更大的勇氣，趙普的行為是他個性最好的體現(xiàn),。（意對即可）

《鄒忌諷齊王納諫》知識梳理 鄒忌諷齊王納諫知識梳理篇四

鄒忌修八尺有余,，而形貌映麗。朝服衣冠,，窺鏡,，謂其妻曰：“我孰與城北徐公關(guān)？”其妻曰：“君美甚,，徐公何能及君也,？”城北徐公，齊國之美麗者也,。忌不自信,，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美,？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日,，客從外來,，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美,？”客曰：“徐公不若君之美也,。”明日徐公來,，孰視之,，自以為不如；窺鏡而自視,，又弗如遠甚,。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者,，私我也,；妾之美我者，畏我也,；客之美我者,，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見威王,，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,，臣之妾畏臣,，臣之客欲有求于臣，皆以關(guān)于徐公,。今齊地方千里,，百二十城，宮婦左右莫不私王,，朝廷之臣莫不畏王,，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣,?！?/p>

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者,，受上賞,；上書諫寡人者,，受中賞,；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者,，受下賞,。”令初下,，群臣進諫,，門庭若市；數(shù)月之后,，時時而間進,；期年之后，雖欲言,，無可進者,。燕、趙,、韓,、魏聞之，皆朝于齊,。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷,。

1．選出對加粗詞理解有誤的一項（）

a．雖欲言，無可進者（雖：雖然）

b．皆以美于徐公（于：比）

c．四境之內(nèi)莫不有求于王（之：結(jié)構(gòu)助詞的）

d．乃下令（乃：于是,，就）

2．選出對加粗詞理解正確的一項（）

a．吾妻之美我者（美：美麗）

b．時時而間進（間：偶然）

c．能面刺寡人之過者（刺：諷刺）

d．聞寡人之耳者（聞：聽到）

3．將“孰視之,，自以為不如；窺鏡而自視,，又弗如遠甚”譯成現(xiàn)代漢語,。

__________________________________________________________

4．文章第一自然段寫鄒忌與徐公比美，不因妻,、妾,、客的贊美而自喜，而是從中悟出________的道理,。第二自然段寫鄒忌巧妙運用________的方法,，諷諫齊王除“蔽”納諫。第三自然段寫齊王納諫及納諫的結(jié)果,。

1．a(chǎn)

2．b

3．（鄒忌）仔細端詳他,，自己覺得不如徐公美麗；再照鏡子看看自己,，更覺得遠遠不如,。（意對即可）

4．直言不易 設(shè)喻說理（類比說理）