計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

四年級上學期班主任工作計劃 四年級上學期班主任工作計劃簡短篇一

盲目的工作只會白忙活,，所以制定一份工作計劃是必不可少的,，下面是由小編推薦的四年級上學期班主任工作計劃范文。

1,、全班各科平均分,、優(yōu)秀率均達到三好班的要求，爭取語文,、英語,、數(shù)學成績要在本年級有突出表現(xiàn)。2,、鼓勵學生參加各級各科的競賽,，并取得好名次。3,、抓好升旗,、早操、值日,、衛(wèi)生、墻報,、行為規(guī)范等,，爭取各項評比都進入學校前兩名。4,、力爭成為本年級進步最大的班,。5、評上“文明班級”,、“三好班級”,。

本班共有40人，男生18人,，女生22人,。通過一年的觀察，班級的情況已基本清晰,，有部分的學生以前養(yǎng)成的不良習氣重現(xiàn)在新的環(huán)境中,，如滕鐘洋紀律非常散漫,，謝子豐、黃熾恒等上課經(jīng)常說小話,，譚森文,、原茵琪、郭豪俊,、吳志釗,、曾煒琳經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，給班級的形象造成了很壞的影響;另外班委的工作力度也不到,，如部分班委起不到應有的作用,，楊曉斌性格太靦腆，在班上沒有權威;部分同學缺乏榮辱感,，對班級的管理制度不在乎;課代表的工作不是十分得力,，未能及時和課任教師保持溝通;交作業(yè)不及時，做作業(yè)不認真等,。四年級是學生最容易產生兩極分化的年級,。為作好這學期的班主任工作，繼續(xù)建設好這個班級,，首先制定如下目標,。

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重點,，結合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力。積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神,，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象,，人人爭做班級小主人,。把本班建成具有“勤學、守紀,、團結,、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一個合格的社會主義建設者和接班人,。

1,、第一周召開班委會議，明確具體分工,，并聽取班干部的班級建設計劃,，使班委工作正式運作。

2,、第二周對座位不滿意者,，只要雙方愿意，可以給以調整,，但必須做出學習保證,，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量,，建立幫扶,。

3、課代表可以采用自愿和成績相結合的方式進行確定,，對作業(yè)不及時交者,， 可采用小組為單位交作業(yè)的方式，統(tǒng)計沒交作業(yè)學生名單,，上報老師和學習班委,。

4、及時調整值日安排表,，加強值日組長職責,，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

5,、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求,，防患未然。

6,、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力,。

7,、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間,、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

8,、繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性,。

9,、繼續(xù)開展寫周記、日記活動,，征求同學們的意見,，及時把握學生的心理狀態(tài)，第一范文網(wǎng)習新學期本班班級規(guī)章制度;班級環(huán)境布置;產生新一輪班委;全體學生制定新學期學習計劃;全班形成“尊師重教”風氣;確立學習相互服務崗位;填寫好目標追趕卡;抓好出操質量思想認識;灌輸“快樂學習”思想;班級開展一期推普的活動,。

十月：評選九月班級學習標兵,、文明生和進步生;舉辦一次快樂學習的主體班隊;辦好一期“快樂學習”的宣傳墻報;出一期“國慶”專刊;啟動班級的“讀書月”活動;十月教學質量跟蹤測試及進行相關分析;

十一月：評選十月班級學習標兵,、文明生和進步生;期中進行愛學習教育;開辦一次“快樂學習”的經(jīng)驗介紹或者辯論賽;法制教育主題班會,。

十二月：評選十一月班級學習標兵、文明生和進步生;進行知識梳理總動員,，及時對一些學習上存在困難的學生進行幫扶;開展一次有關“快樂學習”自我體驗故事的講演比賽;開展以科學創(chuàng)新為主題的主題班隊活動,。

一月：評選十二月班級學習標兵、文明生和進步生;開展一次有關“感恩”的新年晚會活動;期末考試復習備考;各類先進學生評選活動,。

21,、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止,，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決,。

22、采取有效的措施,，杜絕學生進網(wǎng)吧,。

23、經(jīng)常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展,。

(1、怎樣進行思想教育 2,、打上課鈴,、上課、下課,、回家要求 3,、干部培養(yǎng)　4、差生的輔導 5,、衛(wèi)生和兩操要求)：

1.科學管理:結合《小學生守則》,、《學生管理制度》,、《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》,、擬定《四(1)班班規(guī)》，利用《四(1)班班級量化管理細則》進行杠桿調節(jié),使班級各項工作有規(guī)可依,有規(guī)必依,執(zhí)規(guī)必嚴,違規(guī)必究,。

1.)開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度,使學生知規(guī),進而守規(guī),。

2.)制定值日班長制度,以值日班長為中心,成立紀檢小組。

3.)加強學生的自我教育,如果違規(guī),予以量化考核扣分處分,嚴重違規(guī)者,予以書面檢討,、在班務會上認真學習班規(guī)等處罰,。

2.民主管理:充分發(fā)揮學生的積極性、主動行,把管理權交給學生,激發(fā)群體的自律意識和責任意識,。同時,注意給學生創(chuàng)設條件(提出教育內容),引導學生自我教育(將教育內容轉化為自己的行為),。

1.) 班務會召開:由班主任牽頭,班干自己組織召開,班主任于學生共同探討,從而加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養(yǎng)成教育,加強對學習方法的引導和指導, 督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。并注意激發(fā)學生的內心情感,增強他們的集體意識和集體榮譽感,調動他們學習的積極性和主動性。

2.) 班委會建設:開學初,本著“公開,、公平,、公正”的原則,采取自我推薦、民主選舉與科學考察相結合的方式,選拔成立了一個具有很強戰(zhàn)斗力,、向心力和凝聚力的班委會組織,。同時,打破班干終身制的局限,實行班干考核制,對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵,對那些不能適應班級發(fā)展形勢,不能領導同學進行學習和生活上革命的班干予以辭聘。

3.)量化考評的杠桿作用,。將班級量化考評結果與每周評優(yōu),、每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤,對那些表現(xiàn)突出的同學,在精神上和物質上予以一定的獎勵,對表現(xiàn)較差的同學予以談心、學習班規(guī),、學習名人名篇等處分,。

3.藝術管理:班級管理就是門藝術,她只有在經(jīng)過我們班主任和任課教師的精雕細琢后,才有可能少些瑕疵。為將班級雕琢的更加精細,我打算做些創(chuàng)新,。

1.)班會,、班務會不斷出新招。

a.班務會模式:本學期準備采取“班主任創(chuàng)意,班干分頭實施,學生主持,師生互動”的模式召開班會,、班務會,以便更好的調動學生的積極性和主動性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,幫助他們塑造科學的世界觀和人生觀,。

b.活動方案設計:豐富多彩,形式新穎,活動時間待時而定。

3. 衛(wèi)生是形象,衛(wèi)生是窗口,工作要做好,學生是關鍵,。工作中,將班級劃分為若干小組,責任到組到人,實行一定的獎懲制度,由勞動委員全權負責此項工作的開展。

4. 開展“一助一”學習互助小組工作,。實行班干與后進生結對子,每名班干負責一名后進生,全面輔導他們的學習,堅持每天與他們談心一次,幫助他們克服困難,走出迷惘和困惑,。

九月：學習新學期本班班級規(guī)章制度;班級環(huán)境布置;產生新一輪班委;全體學生制定新學期學習計劃;全班形成“尊師重教”風氣;確立學習相互服務崗位;填寫好目標追趕卡;抓好出操質量思想認識;灌輸“快樂學習”思想;班級開展一期推普的活動,。

十月：評選九月班級學習標兵、文明生和進步生;舉辦一次快樂學習的主體班隊;辦好一期“快樂學習”的宣傳墻報;出一期“國慶”?？?啟動班級的“讀書月”活動;十月教學質量跟蹤測試及進行相關分析;

十一月：評選十月班級學習標兵,、文明生和進步生;期中進行愛學習教育;開辦一次“快樂學習”的經(jīng)驗介紹或者辯論賽;法制教育主題班會。

十二月：評選十一月班級學習標兵,、文明生和進步生;進行知識梳理總動員,，及時對一些學習上存在困難的學生進行幫扶;開展一次有關“快樂學習”自我體驗故事的講演比賽;開展以科學創(chuàng)新為主題的主題班隊活動。

一月：評選十二月班級學習標兵,、文明生和進步生;開展一次有關“感恩”的新年晚會活動;期末考試復習備考;各類先進學生評選活動,。

一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。多年來,，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。這學期我的工作安排如下：

1,、通過班集體的力量促使學生養(yǎng)成良好學習習慣,、衛(wèi)生習慣、文明習慣;

2,、通過習慣的養(yǎng)成促進良好班風的形成,，為學生的學習提供良好的外部環(huán)境，促使班集體凝聚力增強的同時促使每個孩子在習慣上,、道德規(guī)范上獲得進步;

有句話說："抓在細微處,，落在實效中。"班主任工作只有細致入微,，才能使班級管理見成效,。以前的值日工作存在著很大缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象,，責任也追究不到誰身上,。本學期我打算把班內大小瑣碎的值日工作分配到個人，實施責任到位,，使每個人成為班內小主人,。我先公平地分配好各項任務，然后由學生自由選擇擔任哪一項任務，自由組合,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,，這樣就避免同學內部之間的不合作關系，更好地進行值日工作,。

沒有規(guī)矩,，不成方圓。一個班級管理除了講民主外,，還要講法制,，也就是制定班規(guī),，讓班級管理有法可依,。這學期期初，我初步制定一些管理要求進行實施,，當然那不是很成熟,，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個循序漸進的過程的,，我會在實施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對班規(guī)進行修改。

1,、操作方法：為每個學生建立一個檔案,，每天對他們的扣分情況進行記錄并利用晨間談話時間對扣分情況加以公布，每個學生一周底分100分,，一周總結一次,，評出優(yōu)勝者,，進行獎勵,，并對扣分較多者進行教育，對其作以警醒,。第二周再重新開始計算,，也就是每周分數(shù)獨立計算，等到期末總評再把每一周分數(shù)相加,，評定優(yōu)勝者,。

2、注意點：公開,、公正,。

2、持之以恒,。

這是本學期工作的重點。我想在具體工作中慢慢探索,，到期末進行總結匯報,。