在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
一堂有趣的美術(shù)課篇一
啦啦啦,！又到了我們的美術(shù)課。上節(jié)美術(shù)課上畫的是外形奇特的悉尼國家歌劇院,，同學們很享受這樣的繪畫時光,，所以對今天這節(jié)美術(shù)課有了些小期待。
上課鈴響了,，沈老師終于來了,。這次老師講的是畢加索的一幅畫，從作者說到了創(chuàng)作背景,，同學們都很認真地在聽,。不過我老是隱約聽到一種不和諧的“啪啪”的聲音。我豎起了耳朵在努力地追尋著目標,。原來是我們親愛的胡家鵬“胡先生”在制造噪音,。我放眼望去，他正在全神貫注地將一個圓形的塑料環(huán)扳到底,，然后反過來,，塑料環(huán)立刻蹦起來，發(fā)出很吵的聲音,?！昂壬辈[縫的.小眼睛里瞬間放出耀眼的精光，沉醉在他的小世界里樂此不疲,。唉，我無奈地嘆了口氣：我們的“胡先生”可真是長不大呀,。
接著,，老師在黑板上畫，我們跟著他畫,，空白部分可以自己補充,，也就是說可以天馬行空地來想象了！
耶,！我最喜歡這種自由創(chuàng)作,。老師在黑板上畫了一個小女孩和一棵樹，剩下的自己想象。
我艱難地畫好了那個小女孩和那棵樹,。下面該畫點什么好呢,？我思考了起來。對了,！我立刻在那棵樹上畫了個小怪手,，用吳月冉的話來說就是“外表呆萌的小東西！”挺可愛的,，我不禁沉醉于我偉大的畫作中,。嗯，四周還是有點空,，需要加點什么,。我想了又想，決定在樹上畫一個倒著長的蘋果,，再加上一個倒著的小兔子,。哈哈，看著我的畫,，有點呆萌,，有點搞怪，總之很可愛,！
一堂有趣的美術(shù)課篇二
“好,！”我們異口同聲地響亮地回答。
“那我們現(xiàn)在就開始吧,?！崩蠋熡掷^續(xù)說。
我先把雞蛋殼的一頭打碎,，往里面裝了一些沙子,，以便它能豎立在課桌上，然后我又用顏料筆在雞蛋殼外面畫上精美的圖案,，使蛋殼看上去漂亮極了,。一個不倒翁就這樣做好了。
這時,，我發(fā)現(xiàn)許多小朋友已經(jīng)舉起了手,，我也迫不及待地舉起來了手。
一堂有趣的美術(shù)課篇三
這天下午第二節(jié)是美術(shù)課,，楊老師帶領(lǐng)我們走出教室,，來到校園，去認識我們身邊的樹木,。
不一會兒,，我們來到了石榴樹前,，石榴樹已經(jīng)長出了綠色的小葉子，它好像穿上了一件綠色的襯衫,。夏天來臨時,，它會開出一朵朵紅色的花，好像枝頭上掛著一頂頂紅色的小帽子,。
楊老師又帶領(lǐng)我們觀察了挺拔的雪松,，它那粗粗的樹干像一根又粗又長的鐵棒，又細又尖的葉子好像一根根針,。
我們在老師的講解下認識了很多不同的樹,。
老師又問：“最喜歡哪一棵，能畫出你喜歡的樹嗎,？”
我們回答：“能,！”
我想，我一定要畫出我心中最美的樹,。
過了一會兒,，下課鈴響了。
一堂有趣的美術(shù)課篇四
今天,，們上了一堂美術(shù)課,，老師教我們吹畫。
因為是三個班在一起上課,，所以剛剛上課的時候,，教室里有在不停地講話。老師走上講臺,，手里拿著一根小竹棍,，唱了一首歌：“我是丐幫老幫主呀，打狗棒兒拿在手呀,。要是誰呀不聽話呀,，我就把他揍一頓呀……”逗得同學們哈哈大笑，教室里面很快就安靜下來了,。
我們準備好了工具：白紙,、墨水和水彩筆。老師先教我們吹畫的方法,，然后就讓我們自己吹,。我因為沒有墨水，就拿出黑色水彩筆的芯使勁擠出水來,，讓它滴在紙上,，然后就開始吹,，吹呀吹呀,，最后吹得像一棵彎彎曲曲的長了很多枝條的樹,。接著，就用其他顏色的水彩筆畫了一朵朵的小花,，再加上綠色的和別的東西,，就變成了一副栩栩如生的畫。
我雙手捧著這幅畫,，仔細地看了一遍又一遍,，覺得滿意極了。
大家的畫都吹完了,，真是五花八門,。有的像樹，有的像藤,，有的像,，有的像奇形怪狀的動物……有趣極了。
再看有的同學：有的手指全黑了,，還有的變成了大黑臉,。大家你看我，我看你,，都哈哈大笑起來,。
一堂有趣的美術(shù)課篇五
這堂有趣的美術(shù)課開始了，我們和美術(shù)老師約定上個星期的美術(shù)課來畫一位班里的同學,，這節(jié)課讓大家猜一猜,。
美術(shù)老師舉起第一張畫。哦,！那不是我畫的嘛,！長著雙眼皮的細眼睛，上面還有兩粒小痣哩,，兩個夾子夾著的劉海下面有兩條小辮子,。“是徐同學,?！贝蠹耶惪谕暤卣f。我很興奮,，怦怦直跳的心也緩慢下來,。接著是一陣熱烈的掌聲。
第二幅畫是陳同學畫的,。畫上的那個人臉紅撲撲的,、圓圓胖胖的，頭發(fā)短短的,。我們剛開始不知道是誰畫的,，就把目標定在了陳同學和楊同學身上了,，教室里爭論得熱火朝天。后來美術(shù)老師讓陳同學公布答案,，不用說,，就知道是誰了。不過,，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密,。
第三幅畫有點怪，人物外貌畫得不是很清楚,，但頭上冒著一團火,，但看得出來是個經(jīng)常發(fā)火的人。這幅畫是倪同學畫的,，畫的人是陳同學,，你說，像嗎,？我又發(fā)現(xiàn)了一個秘密,，待會兒再說。
