心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

實習班主任心得體會篇一

一. 尊重自己,，為人師表

俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍,，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法,。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下,，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),，時時以一名正式班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有尊重自己,、為人師表的老師,，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信,，這是班主任工作的基矗

二,、抓住時機，增進了解

作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,，因為我除了數(shù)學(xué)課時間,，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地了解班內(nèi)情況,。為了對同學(xué)們增進了解,，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時,，我堅持跟操,，了解他們的情況;在每次同學(xué)們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時,，我積極與同學(xué)們一起勞動,，增加與他們每個人接觸的機會;在每次學(xué)校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備,，與同學(xué)們共同協(xié)商,，做好本班工作。通過以

上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,，為做好班級輔助管理工作做好了準備。

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。這樣,，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài),，不利于班級工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動,，能力的培養(yǎng),。在擔任高一(3)班實習班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,，與他們平等相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當作一個平等的主體來對待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴,，彼此無高低、尊卑之分,。在出現(xiàn)問題時,，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實,、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受,。當學(xué)生提出批評意見時,，我虛心地接受，沒有因為“我是老師,，我接受學(xué)生的批評,，這多丟面子”

而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷,，不要斤斤計較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯,，平等地對待學(xué)生,，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

四,、 一視同仁,，平等相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認為,，偏愛好學(xué)生是人之常情,，在學(xué)校教育中，我們所面對的是幾十個孩子,，你的一舉一動,，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔任實習班主任期間,，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁,，就事說事,，從不歧視后進學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平,、和解的氣氛下解決問題,。當好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責,，或他是好學(xué)生而裝做沒看見,。我在對待好學(xué)生和差生的時候，堅持平等原則,，在某些場合,，可對好學(xué)生從嚴要求，對差生寬容些,。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心,、自信心，積極地去發(fā)展他們自己,。

實習班主任心得體會篇二

自3月5日起,，在老師的指導(dǎo)下我在純陽中學(xué)高一(1)班實習班主任工作，至今已有三月余,，所得所感頗多,，今作總結(jié)，僅從以下三方面說起,。

一,、與學(xué)生相處心得

記得剛來的時候肖老師就對我說，與學(xué)生相處關(guān)鍵要把握一個“度”——既要讓喜歡你又要讓學(xué)生對你有所畏懼,。

這個“度”的把握不是一兩天能學(xué)得來的,，開頭就很重要，也與老師的性格有很大關(guān)系,。我本人性格在這顯得寬和有余而嚴厲不足,，并且一開始就與學(xué)生走得太近，以至于對后面的工作造成很大困難,。其次還要注意場合,，對不同學(xué)生也要不同對待。例如我們一班42人,，性格差異十分巨大,，并且每個學(xué)生的個性也是多樣性的。例如鄧超超,，待人熱心,，誠懇。記得剛來第二天,，他就和我說：“張老師,，我叫鄧超超,，我在這很熟，以后有什么事需要幫忙,，盡管叫我,。”但他又容易急躁,，說話心直口快,，為此我也曾煩悶好久。這里的每一個學(xué)生都有自己鮮明的個性與特點,。學(xué)會與不同性格的學(xué)生交往這是我以后任教的寶貴經(jīng)驗,。

另外更重要的一點，與學(xué)生相處關(guān)鍵在于了解學(xué)生,，了解學(xué)生的性格,、成長背景尤為重要。只有了解了學(xué)生,，才能與他進行有效的溝通,，進而才能對他們進行引導(dǎo)、教育,。在這一點我們的肖老師對我啟發(fā)很大,，她不但對我們班學(xué)生的個性，成長背景了如指掌,，而且善于處理各種糾紛矛盾,。很多讓人頭疼的學(xué)生他都能教管好。同時她自己又是一個樂觀陽光的老師,，并以自己樂觀陽光的人格去影響周圍的人,。讓我看到要做一個好老師先要做一個快樂的老師;要做一個快樂的老師先要做一個快樂的人。只有快樂的人才有更多的精力去做好自己的工作;只有快樂的老師才能更加有耐心,、有信心的了解和處理學(xué)生們之間的瑣事,，并且在了解和處理過程中同時能夠不斷思考，總結(jié)更加有效的教育方法,。生活心態(tài)決定工作態(tài)度;生活狀態(tài)決定工作效果,。這是我實習的第二筆寶貴財富,。

二,、班級管理心得

對于班級的管理，記得有位大學(xué)老師曾這樣說過,，給你一個班級你能管理的井井有條,，那么給你一座城市你就可以做個好市長;給你一個省,，你就可以做個好省長。可見班級的管理還是有一定奧妙在里面的,。

跟隨肖老師實習班主任工作,，我體會到管理班級一定要抓住學(xué)生的特點，做到有針對性,，同時又要寬嚴并濟,，嚴中有愛。學(xué)生有很大的從眾心里,，處理問題時要抓住帶頭的。例如上操,，打掃衛(wèi)生,，要先催促“聽話”的學(xué)生和班干部帶頭，然后對一些“頑固的調(diào)皮分子”進行重點催促......

實習班主任心得體會篇三

昨天,、今天兩天的培訓(xùn),，有兩個人的講座讓我思想震撼，讓我對班主任工作有了更深刻的理解,，也更深刻知道如今班主任工作面臨的外部壓力,、阻力、苦難有多大,，當然也讓我們看到了希望,，因為班主任工作已經(jīng)引起了黨中央高層領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)注，并且即將頒布相關(guān)的政策予以保障班主任的工作,，讓班主任更有尊嚴的工作,，更體面的工作。

第一位是北師大教授老先生,，他人有65歲以上,，他給我最大的感受是對班主任工作認識深刻到位、對班主任工作深深地喜愛,、以及他老人家工作的激情,，連講3小時沒有坐下，他講到很多的觀點與我平時班主任工作引起共鳴,。最后他對社會上流傳的一些觀點予以否定,，如沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師,，我也非常同意這些觀點,，說這些話的人，一點都不負責任,，一點都不懂得教育規(guī)律,，但是現(xiàn)實生活中確實有這樣冒進思想的人。

今天上午非常榮幸地聽了老師的講座，那叫深刻,、淵博,、深入淺出。以往只是從書上看到,。她給我有這幾種的感受：

第一,、她的知識非常地淵博，醫(yī)學(xué),、保健研究比較深,，對宗教也有研究。

第二,、對班主任工作理解比我們深刻,，觀點對我們有許多指導(dǎo)作用。

第三,、對生活的熱情,，對生活的態(tài)度特陽光。心態(tài)決定生活的強度,、質(zhì)量,、長度。

第四,、她的成長歷程讓我敬佩,，讓我覺得機會永遠屬于有準備的人，不管在什么時候......

實習班主任心得體會篇四

四個月的踐習,，讓我對班主任工作有了比較深刻的認識,，深深地明白：做一個好的班主任真不簡單。踐習期間,，雖然充滿忙碌與艱辛,，但卻學(xué)到了許多書本上沒有的知識，提高了班主任工作技能,。只有不斷總結(jié),，才能不斷地進步，下面和大家分享一下我的實習工作總結(jié)及感受,。

本學(xué)期我擔任了高一十五班踐習班主任工作,，在這短短的數(shù)月里，我學(xué)到了很多的東西,，這里面包括我的指導(dǎo)老師宋老師給了我很大的幫助,。在他的關(guān)心和幫助下，我認真做好每一個工作,，對待學(xué)生不敢有絲毫馬虎,，真正地做到互相關(guān)心,、互相幫助。在這個過程中,，我發(fā)現(xiàn)了班主任工作的瑣碎,，當然更主要的是這個工作的重要性以及如何管理好一個班級，并幫助這個班級形成一個良好的班風,。我想從幾個方面來回顧一下我這一個學(xué)期實習班主任各個方面的表現(xiàn)：

一,、了解學(xué)生、交流溝通

作為一個班主任,，一定要了解班上的每一個學(xué)生,，才能更好地管理班級。在踐習的一周里,，我通過找班主任宋老師了解情況,，參加班會活動，找學(xué)生個別談心,，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主題思想,、學(xué)習現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進生等,。同時,，還利用早讀、晚自習,、聽課時間,，深入班級，廣泛接觸學(xué)生,，進一步了解學(xué)生,，記住每一個學(xué)生的名字以及大體性格特征。

二,、抓好常規(guī)工作

我作為踐習班主任要做到班主任日常工作的一些“必到”：每天早上來督促學(xué)生進行早讀,；及時管理相關(guān)的衛(wèi)生工作；在兩操時間我也能及時到場積極配合班主任工作,；晚自習時間管理班級自習紀律,；在班會與行為養(yǎng)成課，也能積極參與,。除了以上幾個“必到”之外我還主動去了解學(xué)生的相關(guān)情況,，走到學(xué)生中間，和他們談心交流,。

三,、具體工作

1、德育方面：做好德育工作。五育并舉,，德育為首,。班會課是德育工

作的主陣地，我能積極參加班級中開展的多次班會,，在班會中我從一個側(cè)面認識到很多學(xué)生,，他們有著多才多藝的一面，有著很多平時學(xué)習中沒有表現(xiàn)出來的優(yōu)點,，這使我對孩子們有更加全面的認識,。要走進學(xué)生的心靈最重要的就是要與他們多溝通，而不是一味的責罵,，心與心的交流勝過一切,！平時更是要利用一切機會滲透德育教育。

2,、學(xué)習方面：作為踐習班主任,，了解學(xué)生的學(xué)習情況也是非常重要的，我在宋老師那里學(xué)到了非常重要的一點：互相監(jiān)督,，互相學(xué)習,。在班級中不乏有一些學(xué)生，平時學(xué)習懶散,，賈老師運用集體的力量來感化他,，促進他學(xué)習，而不是老師一味的單純說教,?？傊诎嗉壒芾矸矫妫何易鳛槭灏噗`習班主任，在班主任宋老師的帶領(lǐng)下,，能積極配合班級開展各類活動,，關(guān)心班內(nèi)的各項事務(wù)，認真塌實地干好每一次交給的任務(wù),，在班內(nèi)還積極開展主題班會,。在各類活動中，我時刻注重向老班主任學(xué)習,，平時仔細觀察,，及時記錄下來；課余還積極看相關(guān)的班主任學(xué)習的書籍,，在思維共振中不斷進步,。

3、衛(wèi)生方面：宋老師是一個工作非常認真負責的老師,，他不但能督促學(xué)生認真積極的進行值日,，而且在衛(wèi)生工作上還有一套自己的方法,。比如說當面對班中有同學(xué)沒有認真做值日，他沒有嚴厲的批評,，而是用自己實際的行動來給學(xué)生示范,，給他們最好的榜樣，我想在實施班級各項制度時,，不僅要有相關(guān)的班級班規(guī),，而且還要實際的實施策略。從衛(wèi)生方面我覺得要做到“落實到位,，獎罰分明,，細心仔細”，教學(xué)生如何去做衛(wèi)生的方法,，而不是一味地去做,。

以上便是我在踐習班主任工作中的點滴收獲。當然也有一些不足之處,，比如在教育管理學(xué)生上有時會有些情緒化的東西在里面,，往往追求速效，不夠有耐心,，這些都是我以后工作中需要改正的,，真正做到“有恒心，有愛心,，有能力”的好老師。努力在今后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，學(xué)會做一名稱職的班主任,，爭取取得輝煌的成績。