心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,，通過思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任實習(xí)心得體會篇一

第一段：介紹實習(xí)班主任的背景和職責（大約200字）

作為一名實習(xí)班主任，我的任務(wù)是負責管理和指導(dǎo)一班初中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。這對我來說是一項極具挑戰(zhàn)性的工作,，因為初中生正處于青春期，他們性格多變,，對待學(xué)習(xí)態(tài)度波動較大,。然而，作為班主任,，我既是他們的老師,，又是他們的朋友，我會竭盡全力幫助他們發(fā)展?jié)撃?，培養(yǎng)良好的品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第二段：重點論述認識學(xué)生和班級的重要性（大約250字）

在教育工作中，了解學(xué)生的個性特點和興趣愛好是至關(guān)重要的,。初中生身處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,，他們的思想、情感和身體都在快速成長。每天與他們打交道,，了解他們的一舉一動以及心理需求,，有助于我更好地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。同時,，關(guān)注班級氛圍的調(diào)節(jié)和整合也是班主任的重要任務(wù),。通過了解每個學(xué)生的優(yōu)點和不足，我能夠更加有效地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，幫助他們克服困難,，增強班級的凝聚力和向心力。

第三段：探討建立良好師生關(guān)系的策略（大約250字）

建立良好的師生關(guān)系是教育工作的核心之一,，尤其對于初中學(xué)生來說,。尊重學(xué)生，傾聽他們的意見,，關(guān)注他們的成長,，是我與學(xué)生建立親近關(guān)系的有效策略。我在課上盡量多與學(xué)生互動,，提問,，讓他們發(fā)表意見和觀點，不論對錯,，都給予肯定和鼓勵,。此外，我也注重與學(xué)生的溝通,，及時了解他們在學(xué)習(xí)和生活上的困難,，并給予適當?shù)年P(guān)心和幫助。這樣的交流和關(guān)注有助于提高學(xué)生的自信心和自尊心,，從而建立起一種積極向上的師生關(guān)系,。

第四段：探討解決班級問題的方法和技巧（大約250字）

作為班主任，解決班級問題是日常工作的關(guān)鍵之一,。我意識到,，只有創(chuàng)建一個融洽的班級氛圍，才能有效地開展教育工作,。為了營造良好的班級氛圍,，我首先重視班級建設(shè)。通過團隊活動和合作項目,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和合作精神,。其次，我注重與學(xué)生和家長的溝通,。了解每個學(xué)生的家庭背景和家庭情況,，及時解決因家庭問題引發(fā)的學(xué)習(xí)和行為問題,。最后，我懂得引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展良好的行為習(xí)慣和價值觀,，通過樹立正確的道德觀念,，引導(dǎo)他們做一個正直、團結(jié),、友善的班級成員,。

第五段：總結(jié)實習(xí)班主任經(jīng)歷和心得（大約250字）

總結(jié)這段時間的實習(xí)經(jīng)歷，我認為作為一名初中實習(xí)班主任,，我需要具備多項技能和素質(zhì),。對學(xué)生的了解和關(guān)心是成功的關(guān)鍵，建立良好的師生關(guān)系和班級氛圍是取得優(yōu)異工作成果的重要保證,。此外,，我還意識到持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷改進教學(xué)方法的重要性。在未來的教育工作中,，我將繼續(xù)努力,，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力,，在他們的成長道路上堅定地伴隨他們,。

第六段：總結(jié)句（大約100字）

回顧實習(xí)班主任的經(jīng)歷，我深深體會到了了解學(xué)生和建立師生關(guān)系的重要性,。通過與學(xué)生的互動和關(guān)懷,，我成功地調(diào)整了教學(xué)方法，幫助他們解決了學(xué)習(xí)和生活上的問題,，并且想辦法讓他們更加積極進取。這段時間的實習(xí)經(jīng)歷讓我成長了許多,，也使我更加熱愛這個職業(yè),。我希望將來能繼續(xù)提升教育教學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻,。

班主任實習(xí)心得體會篇二

作為一名班主任實習(xí)生,，我在初中的這個班級中度過了一個學(xué)期。在這段時間里,，我深刻地體會到班主任這個職業(yè)的重要性,，也有了一些心得與體會。

第二段：班主任的責任及挑戰(zhàn)

班主任是一個既有責任感又有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。我要負責班級的管理,、學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)以及情感關(guān)懷等多方面的工作。在日常工作中,，我時常需要處理各種問題,，比如學(xué)生間的沖突、家長的抱怨等等。這讓我感受到了班主任這個職業(yè)的挑戰(zhàn)性,。

第三段：如何做好班主任的工作

在日常工作中,，我認為做好以下幾點非常重要。首先,，要了解每個學(xué)生的個性和特點,，尊重他們的差異，做到個性化教育,。其次,，要善于與學(xué)生溝通，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,，及時解決他們的疑慮和困難,。再者，要與家長保持良好的溝通和聯(lián)系,，及時反饋學(xué)生的情況和學(xué)習(xí)表現(xiàn),。最后，班主任還需要有一定的知識儲備和教育經(jīng)驗,，能夠幫助學(xué)生積累知識,，提高學(xué)習(xí)能力。

第四段：班主任工作的收獲

在這個班級里,，我深深地感受到了班主任這個職業(yè)的收獲,。首先，我從學(xué)生們身上學(xué)到了許多,，他們的天性和想法給了我啟示和勇氣,。其次，工作中的種種困難和挑戰(zhàn)暴露了我的不足之處,，但是通過結(jié)合其他班主任們的經(jīng)驗以及學(xué)習(xí)和思考,，我逐漸變得成熟和穩(wěn)重。最后,，當我們看到同學(xué)們在考試中取得好成績或者活動中發(fā)揮出色時,，我們這些班主任會由衷地感到驕傲和幸福。

第五段：結(jié)語

在初中班主任的工作實習(xí)中,，我意識到了班主任這個職業(yè)的重要性和需要,，我也學(xué)到了如何成為一名好的班主任。我相信,，只要我們用心,、耐心和愛心去工作，就能夠服務(wù)好我們的學(xué)生,，為他們的成長和未來貢獻自己的一份力量,。

班主任實習(xí)心得體會篇三

作為一個班主任怎樣使自已的工作上臺階,、上水平、上檔次呢?實習(xí)期間擔任班主任工作,，在班主任日常管理工作中,，積極負責，認真到位,，事事留心,。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查,，作業(yè)上交,，早讀到課間紀律，課間操,，課堂紀律,，午飯，午休管理,，眼保健操,，自習(xí)課等等，每樣事物都負責到底,，細致監(jiān)督,。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育,，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標,，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。我有這樣一個認識,，班主任對學(xué)生的思想教育工作,，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢,，方法得當，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果,。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會,。

我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,，很多時候我們的一個笑容,，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神,，一句鼓勵的話,，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下,，這樣的學(xué)生有多少,，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也,。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,，淡薄了紀律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的,。在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段，當然,，懲罰特別要慎重,，我認為當我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格,，保護好學(xué)生的自信心,、自尊心，好的就是好的,，錯的就是錯的,，不要一錯百錯，全盤否定;懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,，做了會有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,，換句話說,，懲罰是手段，教育才是目的,。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系,，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,，凡是學(xué)校組織的活動,，班主任和我都給予高度的重視，心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中,，一個人的目標期望水平不能過高,，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),，對于我們每個同學(xué)來講,，活動的目的不是拿名次,，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⑴c意識,，是否全身心投入了,，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育,，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動,。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設(shè)計教育內(nèi)容,，就能收到意想不到的教育效果,。

在兩個月的實習(xí)期間我主持了一次班會和兩次情商課。班會的主題是國家安全教育日,，兩次情商課分別是夢想的力量與正確認識挫折,。通過班會和情商課，當看見那些十二,、三歲青春活潑的學(xué)生時,，我們都感覺自己似乎時光倒流回到初中時代。初中的學(xué)生還不失去童真,，善于思考問題,，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展,。也許我們的年齡與之相近,，他們既把我們當作老師，還當作朋友,，許多心里的問題都愿意與我們交流,。

通過兩個月的實戰(zhàn)磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,，勝任教師的角色了,。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué),。要想成為一位優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言,、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,，站在教育的最前線,，真正做到“傳道,、授業(yè)、解惑”,，是一件任重道遠的事情,，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平，要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學(xué)生,，幫助他們成長,。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在!

班主任實習(xí)心得體會篇四

這學(xué)期我在社旗縣第一高級中學(xué)度過了我一個多月的校外實習(xí)生涯,，在校外實習(xí)階段， 我除了協(xié)助指導(dǎo)老師做好教學(xué)工作外,，還向指導(dǎo)老師認真學(xué)習(xí)如好做好班主任工作,，對班主任工作有了初步的了解，現(xiàn)將這次班主任實習(xí)工作作如下總結(jié)：

1,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)的合格人才,。

為了配合學(xué)校團委和政教處的工作,，我所實習(xí)的班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，如積極參加課外活動,，開展各種思想交流活動等,。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。

2、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)和諧的班集體,。

高一年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時,，還有大部分學(xué)生仍處于調(diào)適階段,，與日俱增的知識內(nèi)容跟并不充足的時間矛盾重重，要處理好兩者的關(guān)系并不容易,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此,，在學(xué)生的思想工作顯得比較復(fù)雜,。在這個學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次月考成績較好，各項管理也都取得了較好的成績,。

3,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生找到他們的目標,。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為實習(xí)班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，經(jīng)常和學(xué)生談話,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

4,、積極開展好文體活動，做好課間操,，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

5,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，更全面的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

作為一名實習(xí)生,，在與任課教師的交往中,，我把他們當成我的老師，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

總之，在校外實習(xí)階段,，我通過以上幾方面的努力,，對班級工作有了進一步的了解，學(xué)到了許多班主任工作經(jīng)驗,，對做好以后有可能步入的教育工作更有信心,。

班主任實習(xí)心得體會篇五

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年的班主任實習(xí)就要結(jié)束了,。在這一年的實習(xí)中,，我深刻地體驗到了教師這個職業(yè)的艱辛和責任，也收獲了許多珍貴的經(jīng)驗,。在此,，我要分享一下自己的初中班主任實習(xí)心得體會。

二,、接受新任務(wù)

擔任班主任的一天,，是我成為老師的一天。初中教育對于中學(xué)生來說是一個重要的學(xué)習(xí)和成長的階段,，而班主任責任重大,，需要承擔學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的全面指導(dǎo)與管理工作,，我非常珍惜這個機會,。在新的工作崗位上，我對自己進行了一番思考和總結(jié),，制定了出具體的工作計劃和想法,，盡快適應(yīng)、融入和補充這個角色,。

三,、學(xué)會交流和溝通

在日常工作和管理學(xué)生時，與家長和同事的溝通包括和學(xué)生之間的溝通是很重要的,，我們需要保持積極的態(tài)度和良好的口碑,。溝通是交流和理解的過程,，班主任需要適時給予學(xué)生適當?shù)闹笇?dǎo)和保護，幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活,。而與家長的溝通,，則需要更多的耐心和技巧。我們需要認真和家長溝通,，盡可能的解決或減少矛盾,，重視每個學(xué)生的家庭情況和家長的意見，做到以學(xué)生為本的原則,。

四,、注重實踐和思考

班主任作為教育工作者，要不斷提高自己的教育思想和教育知識,，加強實踐和思考。有時候,，我們需要敢于提出問題和思考問題,，并付諸實踐，才能更好地理解教育工作的本質(zhì)和真諦,。同時,，實踐也帶來了更多的經(jīng)驗和感悟，讓我們能夠更好地總結(jié)和提升自己的班級管理和教育水平,。

五,、成果和收獲

在班主任實習(xí)中，我既收獲了成果,，也提升了自己的能力,。在學(xué)生學(xué)習(xí)和生活管理方面，我通過具體的管理措施和規(guī)劃,，讓學(xué)生學(xué)會自我管理和認真學(xué)習(xí),，幫助他們?nèi)〉昧烁玫某煽兒蜕盍?xí)慣。同時,，在溝通和思考方面,，我也收獲了很多寶貴經(jīng)驗與技巧。

總之,，班主任實習(xí)是一種錘煉和成長的過程,。在實踐中，我們不僅增長了班級管理和教育水平,，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活能力,，而且也提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和思考能力。樂觀,、開朗,、努力工作,、勤于思考，這些都是班主任需要具備的品質(zhì),。希望我的實習(xí)經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)Υ蠹矣兴鶈⒌?，共同成長，共同進步,。

班主任實習(xí)心得體會篇六

實習(xí)期間和我的指導(dǎo)老師學(xué)到了和多關(guān)于做班主任的經(jīng)驗,。

回顧這半年的生活，感覺指導(dǎo)老師的班級在他精心的管理下越來越好,，學(xué)生們從幼稚到成熟,，雖然我沒有做班主任，但是在我的指導(dǎo)教師身上我還是學(xué)到了不少東西,。下邊就簡單說一說我學(xué)到的如何管理班級,。

一、給班級樹立目標,、給學(xué)生樹立目標：樹立目標無論是對班級還是對學(xué)生都有著極大的推動作用,，樹立班級目標和學(xué)生目標都是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更加有動力，學(xué)生們會在有目標的狀況下更加努力勤奮,。

二,、用心督促學(xué)生：開學(xué)前期，指導(dǎo)教師班級成績較差,，整個班級的學(xué)風(fēng)太差而導(dǎo)致學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境不好,，所以導(dǎo)致考試不理想，但是為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，指導(dǎo)教師采取了各種方法,，比如：充分利用早讀的時間來背誦語文和英語，利用晚自習(xí)的時間做一些練習(xí)冊和卷子等,，對于進步的學(xué)生給與相應(yīng)的獎勵,，對后進生給與鼓勵與幫忙。

三,、嚴抓課堂紀律：課堂紀律的好壞直接影響著班級學(xué)習(xí)壞境和氣氛,，還有學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性的高低,，完全關(guān)系著學(xué)生們學(xué)習(xí)的情緒,，所以必須要對班級提出嚴格的要求，如果一個班級沒有良好的紀律,，那么這個班級就想一盤散沙,。在課堂上對學(xué)生提出相應(yīng)的要求，讓他自己時刻提醒自己,，控制自己違反紀律,，這樣就能夠很好的提高課堂氛圍,，從而創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

就在指導(dǎo)教師的嚴格管理下班級此刻越來越好,，學(xué)生們成績也在不斷提高,。看到這樣的結(jié)果,，讓我不禁對我的指導(dǎo)教師感到佩服,，也讓我從中學(xué)到了很多，也給我在實習(xí)生活和實習(xí)工作中很大幫忙,。

班主任實習(xí)心得體會篇七

歲月匆匆,，一個月的實習(xí)時間也就這么一閃而過，教育實習(xí)見習(xí)班主任工作總結(jié),。在這短短的一個月時間里,，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷?？刹皇菃?？在我原有的印象中，班主任工作是一項非常繁重枯燥的工作,，因此，在未接班擔任之前,，我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感,。可是當我真正的接班后,，在管理一年級班級的短短的一個月的時間里,，我卻對班主任這一職務(wù)有了重新的認識和看法。的確,，班主任這一工作確實很繁重,，責任、壓力也都很重大,。但是,，它給我們帶來忙碌與艱辛的同時，帶給我們更多的,，是從和這些天真可愛的孩子相處中得到的快樂與欣慰,！

按學(xué)校安排，我此次實習(xí)的班級是一年級,，面對的是一群六,、七歲的小孩，既活潑,、可愛,、又調(diào)皮,、好動。記得我剛到教室的第一天,，下午就有學(xué)生送了自己畫的畫給我,，他們的熱情讓我非常的高興和感動?？墒歉袆又噙€充滿了無奈與自豪,。是的，由于一年級的學(xué)生都還小,，自我組織和約束能力都還很差,，特別是一些后進生更差，根本就不會自覺的去遵守自律,。所以,，這個時候就需要我們這些老師去牽著他們走，告訴,、指引他們應(yīng)該怎么走,。而要想讓學(xué)生跟著老師“走”，聽老師的話,，最重要的一點就是要得到學(xué)生的喜愛與信任,。那么，作為一名實習(xí)班主任,，要怎樣去贏得學(xué)生的喜愛與信任呢,？下面就把我這一個月以來的感受及如何才能做好一個小學(xué)班主任做個簡單的總結(jié)。

作為實習(xí)班主任與本班班主任還是有一定的區(qū)別的,，因為是剛接手,，所以，對于學(xué)生,，可以說是相當?shù)哪吧?，二沒有密切的接觸就難于真實地去了解學(xué)生，了解班內(nèi)的情況,。所以,，為了盡快地與學(xué)生們打成一片，增進彼此之間的感情與了解,。我盡可能的抓住一切與學(xué)生們接觸的機會,，每天早上堅持7點鐘到教室，帶領(lǐng)學(xué)生打掃教室衛(wèi)生和本班的清潔衛(wèi)生,，督促學(xué)生交完各科老師布置的作業(yè),。接著看早讀，早讀是從7點30分鐘開始,，到8點結(jié)束,，我們班有個良好的習(xí)慣就是提前十五分鐘開始讀書,，因為早讀的時間有限，所以,，我就利用早讀前的十五分鐘來帶讀,，接著是學(xué)生自由讀，剩下的十五分鐘時間就用來背誦,，看看哪些學(xué)生有哪些字還不會讀其檢查學(xué)生的背誦情況,。結(jié)果中段考證明我們這樣做的效果非常好，我們的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高,，特別是語文科目,。早讀時，必須要監(jiān)督每位學(xué)生是否按時到教室,，是否認真讀書,，是否在趕作業(yè)等情況。接下來是課間操,，老師必須到,，監(jiān)督學(xué)生做操情況，有時候我還會和學(xué)生一起做操,，他們看到老師都在做,，就會自覺的認真起來。中午放學(xué)時間是從早上11點30分開始到2點30分結(jié)束,，放學(xué)期間老師得確保學(xué)生全部離?；丶伊藳]有，下午第3節(jié)課是自習(xí)課,，我會到班里跟班，管理班里的紀律,，講解課堂練習(xí)或是進行一些答疑輔導(dǎo),，回答學(xué)生的學(xué)習(xí)上的或是生活上的問題，找學(xué)生了解情況等,。除此之外,，在學(xué)校舉辦的文藝晚會時，我積極配合班主任參與組織與籌備,，與學(xué)生們共同協(xié)商,，做好本班工作。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,，為做好班級輔助管理工作做好了準備。

常言道：作為老師,，要想讓學(xué)生喜歡你,，首先,，就得讓學(xué)生喜歡上你的課，所以,，在實習(xí)期間我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的,，從沒有絲毫的抓緊過。除了備課,，上課以外,，我還堅持每天協(xié)助老師批改學(xué)生的家庭作業(yè)，做到批改后讓學(xué)生及時改過失,。我們班的學(xué)生雖然只有13位,，但是由于他們的年齡還少，不明世事,，所以,，任課教師都說，紀律不是很好,，學(xué)生的聽課狀態(tài)也是一般,，也很不怎么愛發(fā)言，由于學(xué)生的年齡小,，自控力差,，上課的時候經(jīng)常都會出現(xiàn)紀律渙散現(xiàn)象。因此,，在未接班管理之前,，王老師就告訴我，我們班是全年級最淘氣的學(xué)生,，有些學(xué)生很調(diào)皮,，誰都不怕，只怕班主任,。而根據(jù)我在聽課期間所了解和觀察,，確實是這樣。因為我去聽他們原來的不是班主任的語文老師上語文課,，一聽果然不出所料,，紀律真的不怎么好，除了很多不聽課開小差,，還有一兩個同學(xué)經(jīng)常都插嘴,，阻礙老師教學(xué)。一開始,，我也遇到了其他老師所遇到的問題,，但是后來我慢慢意識到他們的心理，大多是因為課堂枯燥，對老師講的內(nèi)容沒什么興趣,，所以上課注意力不集中,，也就對老師提的問題不怎么理睬了。根據(jù)這個特點,，我在教學(xué)設(shè)計上更多地趨向趣味性,，加入了很多猜字謎，玩游戲,，當小老師,，獎勵等等，更注重運用他們喜歡的教學(xué)方式,。在語文課堂上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律,。漸漸地,，在我的課堂上，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決,，爭先恐后,，連一些差生的表示也積極了很多。

不管是在課上還是在課下,，經(jīng)常都會有很多學(xué)生向我告狀,，“老師，誰拿了我的筆,，誰打了一下我,，誰說我的壞話”等等，一些無足輕重的小事,。剛開始覺得他們好煩,，那么小的事情也值得他們，無時無刻來告狀,。但是我看見那里的老師都很耐心地給每一個同學(xué)來解決他們的小矛盾,，覺得真是佩服他們，天天為這些小事來費口舌,。后來問老師，老師很認真地跟我說,，這些小事在我們看來是小事,，但是在小學(xué)生看來卻不是一件小事。如果他們知道老師是不理這些小事,，他們之間就私下解決,，解決不了就打架，打傷了人就不是小事了,，我們要耐心地給他們解決這些小事,。聽了老師的話才恍然大悟,，看來這些小事真的不小，后來有一些學(xué)生向我告狀的時候,，我不再是說：“你不要理他就行了,。這句話了。而是,，更詳細地了解他們之間發(fā)作矛盾的詳細情況,，并公正地給他們判斷誰對誰錯，給他們講一些道理,，讓他們心服口服,，并要求錯的同學(xué)向?qū)Φ耐瑢W(xué)道歉，給對的同學(xué)一個擁抱,，或是兩人握個手,。

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認為,，偏愛好學(xué)生是人之常情,，在學(xué)校教育中，我們所面對的是幾十個孩子,，你的一舉一動,，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。因此,，作為一名實習(xí)班主任,，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班上的后進生,，在學(xué)習(xí)中,，盡量努力做到不讓一個學(xué)生落伍。我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，在處理這些問題時,，我努力做到一視同仁，就是說事,，從不歧視后進學(xué)生,，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題,。當好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時,，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學(xué)生而裝作沒看見,。我在對待好學(xué)生和差生的時候,，堅持平等原則，在某些場合，可對好學(xué)生從嚴要求,，對差生寬容些,。如我班王大興同學(xué)，每次上課都愛說話,、搞小動作擾亂課堂自序,，不肯做作業(yè)，每次叫他做作業(yè),，他總是說不會,。但是就算如此，我還是沒有討厭他,，“放棄”他,，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步,，不時地給予鼓勵他,，在學(xué)生面前夸獎他是個聰慧的孩子。課堂上,，我也經(jīng)常都會叫他起來回答問題,，并在課堂上盡可能地表揚他。漸漸的,，他不但能完成作業(yè),，而且成果也有了很大的進步。每天早讀前,，我都會提前檢查他的作業(yè),，看到有錯的地方，就幫他指出并改正,。在一些主題班會上,，我也盡量爭取機會讓他上臺扮演，以增強他對自己的信心,。一段時間后,，我明顯感到他進步了很多，上課比以前愛聽課了,，作業(yè)也完成得越來越好了,，看到他的進步，心里真的感到很高興,。我們班的學(xué)生下課后或上課前,，總愛跑到我這里跟我說話、聊天,，也有問學(xué)習(xí)上的問題，感覺跟學(xué)生們的距離拉近了好多。

在實習(xí)期間,，我們還開展了“平安牢記心中”主題班會,，通過小品扮演，讓學(xué)生認識交通平安標志等多種形式,，并傳授一些有關(guān)安全平安的知識給他們,。在這次主題班會中，讓學(xué)生初步掌握了一定的自救自護的知識,，增強平安意識,。讓學(xué)生在遇到緊急情況時，學(xué)會沉著看待,，不急噪,，不慌張。用小品扮演,、知識問答等形式來鞏固并拓展學(xué)生對平安知識的理解和運用,，樹立學(xué)生自我維護的意識。在活動中,，同學(xué)們充沛發(fā)揚主人翁的精神,，自己回家收集資料，自己制作道具,，認真排練,，分組合作，干得不亦樂乎,。這次我班別具一格的《平安牢記心中》的主題班會,，取得了圓滿的勝利。通過這次主題班會活動,，學(xué)生的合作能力得到了提高,，增進了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動樂此不彼,，興趣盎然,，積極地投入到班級活動中去。久而久之,，就會不自覺地喜歡上這個集體,。只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，掌握好品德行為習(xí)慣的航向,，我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好,。

總之，一個月的實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,，但給我的感觸卻相當之深,，在與學(xué)生們朝夕相處的時間里,，，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，而在當了一個月的實習(xí)班主任后,，也讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,，明白班主任工作,，不只是一項工作，更是一門藝術(shù),。在此,，我衷心感謝給了我無數(shù)幫助的王海鷹老師和李少英老師，以及與我一同管理班級的兩位同伴,。而在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我將不斷地繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗,。

班主任實習(xí)心得體會篇八

作為一名實習(xí)班主任,，我有幸參加了一次針對實習(xí)班主任的培訓(xùn)課程。在這個課程中,，我不僅獲得了珍貴的培訓(xùn)經(jīng)驗,，更深入了解了自己的職業(yè)責任和角色。接下來,，我將分享我的培訓(xùn)心得體會,，包括感受、收獲,、思考和規(guī)劃等方面,。

第一段：“參與培訓(xùn)的感受”

在開始接受培訓(xùn)時，我感到非常興奮和期待,。這是我第一次參加專門為實習(xí)班主任舉辦的培訓(xùn),，我感到自己將會受益匪淺。隨著培訓(xùn)的進行,，我逐漸感到自己的職業(yè)責任更加重大,。通過與其他實習(xí)班主任的交流，我也深刻感受到每個班主任對于學(xué)生的成長都有著舉足輕重的影響力,。這讓我更加珍惜自己的職業(yè),，也更加努力地投入到工作中去。

第二段：“獲得的收獲”

通過本次培訓(xùn),，我獲得了許多寶貴的知識和經(jīng)驗,。其中,，我最受益的是了解到班主任應(yīng)該具備的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)情懷。在課程中,，講師不僅詳細介紹了班主任的工作職責和管理方案,，還給予我們良好的教學(xué)案例和經(jīng)驗分享。這些信息有助于我們更好地了解工作環(huán)境,，充分掌握管理策略，提高我們的教學(xué)水平和教育服務(wù)質(zhì)量,。

第三段：“思考班主任的角色”

在從事班主任工作的過程中,，我一直對自己的角色有著清晰的認識：班主任不僅是一名管理者，更是一名教育者,。然而,，在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己的認知仍然存在偏差,。我們不僅要負責培育學(xué)生的成長,，還要充分理解他們的需求，并盡可能解決他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題,。除此之外,，班主任還必須發(fā)揮他們的組織能力和社交技巧，帶領(lǐng)學(xué)生去適應(yīng)校園中的新環(huán)境,，并在諸多方面為學(xué)生提供必要的支持,。

第四段：“規(guī)劃職業(yè)發(fā)展”

在完成培訓(xùn)后，我深刻認識到自己在班主任工作方面的職業(yè)規(guī)劃,。我決心在不斷學(xué)習(xí)和提升自己的工作技能的基礎(chǔ)上,，更加專業(yè)、更加負責的為學(xué)生的成長奉獻自己的全部力量,。我還計劃與學(xué)校合作,，探索創(chuàng)新的教育方式和策略，為學(xué)生提供卓越的教育服務(wù),，成為一個受廣泛認可的教育專家和家長信賴的教育品牌,。

第五段：“總結(jié)體會”

參加實習(xí)班主任培訓(xùn)是一次難得的機會，是一次對班主任角色和工作職責的重新認識,。通過培訓(xùn),，我更清晰地認識到自身的責任和使命，也更加明確了自己職業(yè)發(fā)展的方向和目標,。我相信,，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名職責更加明確,，專業(yè)水平更高的班主任,，更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展做出貢獻,。

班主任實習(xí)心得體會篇九

第一段：引言（150字）

作為一位實習(xí)班主任，我有幸能夠接觸到許多優(yōu)秀的學(xué)生,，并且親身參與了他們的成長過程,。在管理班級的過程中，我積累了一些心得體會,。這些經(jīng)驗不僅讓我更好地管理班級,，也讓我更深刻地認識到自身的不足和發(fā)展方向。在這篇文章中,，我將分享我在實習(xí)班主任管理中得到的心得體會,。

第二段：設(shè)定目標與激發(fā)動力（250字）

作為一個實習(xí)班主任，我認識到設(shè)定明確的目標對于班級管理至關(guān)重要,。在班級管理中,，我致力于幫助學(xué)生制定個人目標，并與他們一同制定班級目標,，讓每一個學(xué)生都感到自己的重要性,。此外，我還通過鼓勵學(xué)生參與各種活動和競賽,，激發(fā)他們的動力和熱情,。只有讓學(xué)生們有明確的目標和積極的動力，他們才會更加投入到學(xué)習(xí)和班級生活中,。

第三段：建立良好的師生關(guān)系（250字）

一種良好的師生關(guān)系對于班級管理至關(guān)重要,。作為實習(xí)班主任，我努力與學(xué)生建立緊密的關(guān)系,。我耐心傾聽他們的想法和困擾,，并盡我所能給予幫助和建議。我還定期與學(xué)生家長進行溝通,，了解學(xué)生在家庭和個人方面的情況,，以便更好地幫助他們。通過密切關(guān)注和關(guān)懷,，我建立了一種互相尊重和信任的關(guān)系,，使班級成員感到快樂和安全。

第四段：培養(yǎng)合作與團隊意識（250字）

培養(yǎng)合作與團隊意識是我在班級管理中的重要任務(wù)之一,。我通過開展團隊活動和小組合作項目,，鼓勵學(xué)生們互相合作，并培養(yǎng)他們的團隊意識,。我還定期組織班級會議,，讓學(xué)生們能夠共同討論問題和解決困難。在這個過程中,，我?guī)椭鷮W(xué)生學(xué)會傾聽和尊重他人的觀點,，學(xué)會合作和共同努力,。這種團隊合作的精神不僅能夠提高班級整體的凝聚力和競爭力，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和社會交往能力,。

第五段：激發(fā)學(xué)生潛能與培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力（300字）

作為實習(xí)班主任,，我始終堅信每一個學(xué)生都有自己獨特的才能和潛能。我致力于發(fā)現(xiàn)并激發(fā)學(xué)生的潛能,，鼓勵他們參與各類活動并展示自己的優(yōu)勢,。我?guī)椭鷮W(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃和目標，指導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,。我還通過鼓勵學(xué)生閱讀,、參觀展覽和參與社區(qū)服務(wù)等方式，培養(yǎng)他們的終身學(xué)習(xí)能力,，并激發(fā)他們追求知識的興趣。通過這樣的努力,，我看到了學(xué)生們的成長和進步,，也更加堅定了我對教育事業(yè)的信心。

結(jié)尾（100字）

作為一名實習(xí)班主任,，我深深地感受到了班級管理的重要性和挑戰(zhàn),。通過設(shè)定目標與激發(fā)動力、建立良好的師生關(guān)系,、培養(yǎng)合作與團隊意識以及激發(fā)學(xué)生潛能與培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力等方面的努力,，我成功地管理了班級，也幫助了學(xué)生們的成長,。在今后的實習(xí)和教育工作中,，我將繼續(xù)努力提升自己的管理能力，為學(xué)生們的發(fā)展貢獻更多,。