每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

教研活動(dòng)主持稿開頭 教研活動(dòng)主持稿小學(xué)數(shù)學(xué)篇一

大家下午好!

很高興在這個(gè)季節(jié)我們相聚在這里,，共同研討小學(xué)起步作文教學(xué),相信有大家的參與,，我們這次教研活動(dòng)會(huì)消除窗外的寒冷，讓語文教學(xué)春意盎然,，更上一個(gè)新的臺(tái)階!作文教學(xué)一直是小學(xué)語文教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),，也一直是語文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式,，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我,、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程,。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)?！?/p>

如何提高起步作文的實(shí)效性,。切實(shí)提高小學(xué)生的習(xí)作能力，讓他們樂寫,、愛寫,、會(huì)寫，今天就讓我們借此機(jī)會(huì),，暢所欲言,，共同研究、共同進(jìn)步,、共同提高,。這次的教研活動(dòng),，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

“當(dāng)局者迷，旁觀者清”,，還請各位領(lǐng)導(dǎo),、老師多指正。我們都是一家人,，一家人不說兩家話,。下面請各位老師提出寶貴的意見和建議。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識,、看法、見解,、收獲等開誠布公的說出來,。

是啊作文教學(xué)一要激發(fā)興趣，讓學(xué)生“有話愿說”;二要開展活動(dòng),，讓學(xué)生“有話可說”;三要引導(dǎo)閱讀,，讓學(xué)生“有話能說”。但是實(shí)施過程中,，老師還有許多困惑?，F(xiàn)在就讓我們暢所欲言。

總結(jié)：在今天的活動(dòng)中,，有老師的自我剖析,，也有老師們的直言不諱，相信大家都有自己的收獲,。怎樣進(jìn)行起步作文教學(xué),，怎樣使學(xué)生的作文有自己的特色，這是一個(gè)永恒的話題,，希望老師們能博采眾山之石,，筑建自己的城池。相信,，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧,，多一份創(chuàng)新,，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩!最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,，謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束,。

再次感謝各位同仁的到來。今天活動(dòng)到此結(jié)束,。祝大家工作順利!

教研活動(dòng)主持稿開頭 教研活動(dòng)主持稿小學(xué)數(shù)學(xué)篇二

各位老師：

大家中午好,！又到每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,，非常榮幸我能擔(dān)任本次活動(dòng)的主持人，在此,，我希望各位老師都能借此機(jī)會(huì),，暢所欲言，把對我們在教育教學(xué)過程中的一些認(rèn)識,、看法,、見解、經(jīng)驗(yàn)或困惑等開誠布公的說出來,，也算是給我們大家一次互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)吧,！

首先，我們來進(jìn)行第一個(gè)議程：生活活動(dòng)小專題研究案例交流,，《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》強(qiáng)調(diào),，“要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,，合理安排一日生活,，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要,?！睘樨瀼剡@一要求，有必要對幼兒園一日生活的意義,、價(jià)值及組織實(shí)施策略等進(jìn)行深入探討,，從而引導(dǎo)教師把班級日常工作的重心還原到對幼兒發(fā)展有重要價(jià)值的一日生活上來。而幼兒的一日生活包括了方方面面,，下面大家都來談?wù)劯髯砸蝗丈畹男∶钫小?/p>

第二項(xiàng)議程是對我們的青年教師黃xx,、孫xx的兩節(jié)新教師亮相課試教之后的一些建議。大家可以暢所欲言,，希望可以對這兩位老師有所幫助,、啟發(fā)。

第三項(xiàng)議程是我們讀書節(jié)繪本漂流的商討,，我們可以汲取往年活動(dòng)的一些經(jīng)驗(yàn),，改善一些不足，制定出一個(gè)更完善的活動(dòng),。

本周有一個(gè)重要的節(jié)日——重陽節(jié),。尊老一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們更是要引導(dǎo)幼兒尊敬長輩,，那么我們本周要開展什么活動(dòng)呢,？大家可以想一想有什么好的建議。

家長開放日定于本周，我們要把具體方案落實(shí)好,，大家可以互相交流下,，在家長開放日上怎么做？

環(huán)保教育一直是我們平時(shí)所堅(jiān)持的教育,，對于這個(gè)老生常談的教育活動(dòng),，我們老師有什么創(chuàng)新的點(diǎn)子嗎？

器械操排練,。為了符合我園“鄉(xiāng)土生活”特色,，我們的做操器械都有一些改變，我們上周也完成了親子創(chuàng)作蒲扇的活動(dòng),，現(xiàn)在我們就拿著這些扇子編排一下我們的器械操吧,。

每周一次的聚會(huì)總是那么短暫，讓我們期待下周再聚,！

教研活動(dòng)主持稿開頭 教研活動(dòng)主持稿小學(xué)數(shù)學(xué)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家上午好!在這個(gè)春暖花開、萬物復(fù)蘇的季節(jié),，我們迎來了柏板聯(lián)校組織的高效課堂聯(lián)片教研活動(dòng),，參加本次活動(dòng)的單位有：西焉聯(lián)校、向陽聯(lián)校,、上蘭聯(lián)校,、柏板聯(lián)校的各位領(lǐng)導(dǎo)與老師，在此,，我僅代表鎮(zhèn)城中心校的全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

幾年來，為了加快我區(qū)教改的步伐,，加強(qiáng)全區(qū)教師專業(yè)水平的整體提升,，實(shí)現(xiàn)整體教學(xué)水平的均衡發(fā)展，草坪區(qū)教育局,、教研室一直積極組織和指導(dǎo)各聯(lián)校,、直校舉行聯(lián)片教研活動(dòng)，為校際間搭建交流合作的平臺(tái),，非常感謝上級領(lǐng)導(dǎo)為我們兄弟學(xué)校創(chuàng)建了這樣互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

本次活動(dòng)共有三個(gè)環(huán)節(jié)：

第一個(gè)環(huán)節(jié)是由我校的教導(dǎo)主任，劉婷主任介紹我校的課堂教學(xué)模式,。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是由我校年輕教師王靜老師結(jié)合本校教學(xué)模式為大家呈現(xiàn)一節(jié)研究課,。

第三個(gè)環(huán)節(jié)請作課教師進(jìn)行簡單的說課

第四個(gè)環(huán)節(jié)是由我們在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師針對這節(jié)課進(jìn)行交流與研討,。

第五個(gè)環(huán)節(jié)是有請教研室的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié),。

下面就逐項(xiàng)進(jìn)行：首先有請劉婷主任

此模式堅(jiān)持在課堂中貫徹“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生,、全面依靠學(xué)生”的理念,，理性的認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，科學(xué)的處理教學(xué)內(nèi)容,，人性的看待課堂中的師生關(guān)系,充分體現(xiàn)了學(xué)生主體,，教師主導(dǎo)的新型的課堂教學(xué)模式。

下面有請王靜老師和二年級的孩子們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上一節(jié)《 》,。 感謝王老師的精心準(zhǔn)備,，為我們帶來這節(jié)研究課，下面先請王老師說說自己講課的思路以及課后的感悟與反思,。

由于我們的研究能力和水平有限,，我們的課堂教學(xué)中一定存在著許多的不足，相信在座的各位一定會(huì)有不同的看法和見解,，不同的認(rèn)識和收獲,，期盼各位領(lǐng)導(dǎo)、老師暢所欲言,，把你們的看法和見解說出來,，以便我們及時(shí)改進(jìn)，共同提高,。下面懇請各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁們對我校本次教研活動(dòng)提出寶貴意見。

下面有請教研室xxx對本次活動(dòng)進(jìn)行精彩的點(diǎn)評

生動(dòng)的課,，深刻的思,，精彩的評。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們本次教研活動(dòng)的肯定與指導(dǎo),，為我們今后的工作指明了方向,，本次活動(dòng)后，我們將謹(jǐn)記各位領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的各位同仁們對我們提出的中肯評價(jià)與合理建議,。今后,，我校各位教師也將博采眾長，多一份智慧,，少一份平庸,，多一份創(chuàng)新，少一些形式,，力爭使我校的課堂變成扎實(shí)的課堂,，高效的課堂，最后我想用一句話來結(jié)束這次活動(dòng)“沒有最好,，只有更好;教研教改,，我們在路上!”

今天活動(dòng)到此結(jié)束，祝大家工作順利!

教研活動(dòng)主持稿開頭 教研活動(dòng)主持稿小學(xué)數(shù)學(xué)篇四

各位研伴：

大家早上好！

上一周,，我們對如何從作業(yè)堆里解放出來進(jìn)行了探討和研究,，分享了各自的故事，也提出了一些好的策略,。今天,，針對學(xué)生在書寫時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字這一現(xiàn)象，我們來進(jìn)行“應(yīng)對學(xué)生寫錯(cuò)別字的策略研究”,。怎樣才能在讓學(xué)生盡可能不寫錯(cuò)別字呢,？帶著這個(gè)問題我們開始今天的教研活動(dòng)。研究的主題是“應(yīng)對學(xué)生寫錯(cuò)別字的策略”,。（出示課件）

在研討活動(dòng)正式開始前,，我想和研伴們先來玩?zhèn)€游戲。（出示課件）

時(shí)間過得真快,，感謝各位研伴的積極參與,。剛才各位研伴就如何應(yīng)對學(xué)生寫錯(cuò)別字進(jìn)行了交流，共同分享了各自的教學(xué)故事,，也提煉出了一些非常好的策略,。

感謝*校長給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示,，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。

教研活動(dòng)主持稿開頭 教研活動(dòng)主持稿小學(xué)數(shù)學(xué)篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，大家好!首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來到我們下團(tuán)城學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)，今天由我校的教學(xué)骨干李炯霞老師代表我們下團(tuán)城學(xué)校上匯報(bào)課,。她的這節(jié)課主要是針對 “數(shù)學(xué)課堂中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究”這一主題進(jìn)行的探索,。下面是本次活動(dòng)的過程安排:

1、觀課 2,、說課 3,、議課 4、小結(jié) 下面我們大家先到二年級教室進(jìn)行觀課,。

說課前開場白

對李老師執(zhí)教的這節(jié)課,，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，我們本著“共同進(jìn)步,、共同提高”的原則，在此舉行說課,、議課活動(dòng),。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法,、見解,、收獲等開誠布公的說出來。

1,、首先，請李老師進(jìn)行說課,。

2,、下面，請各位老師各抒己見,，談?wù)勛约旱脑u價(jià),。

3、今天借這個(gè)機(jī)會(huì),，我們請?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo),，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo),。

總結(jié)語

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo),，其實(shí)這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示,，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展,。謝謝大家!

課題教研活動(dòng)主持稿

開場白:

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，大家好!首先感謝x老師,，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中,，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干,，兢兢業(yè)業(yè),。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,，在此舉行聽,、評課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識,、看法,、見解、收獲等開誠布公的說出來,。

程序:

一.先請執(zhí)教人x老師說說自己的授課思路和講課后的感悟,、反思

二.評課:x老師對自己的課說出了自己的認(rèn)識，下面老師各抒己見,，談?wù)勛约旱脑u價(jià),。

三、今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，我們請?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo),，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo),。大家歡迎!

四.,、總結(jié)發(fā)言

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo)，其實(shí)這些問題一直是我校教師們的困惑,。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展,。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。

最后我集思廣義針對以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議,。

1. 精心研讀教材,，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn) 上課前要思考一下:我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)?怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理?學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)?怎樣才能有效的抓住重點(diǎn),、突破難點(diǎn)?對這一切教師都要做到心中有數(shù)。

2. 要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系

一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合,。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識,，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果,?？墒牵?dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí),，我們寧可只要內(nèi)容,，不要花架子。

3. 要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問題,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值,。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本,。

4,、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里,，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志,，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。特別是

謝宇老師,，你是我校的后備力量,，是我們的生力軍，一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí),，內(nèi)提素質(zhì),，外塑形象，爭取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去,。

如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色,，而且還要有成效,，學(xué)生又樂意接受?這是需要長期研究的課題,。“簡單單教數(shù)學(xué),，完完全全為學(xué)生,，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。為了學(xué)生,，為了把自己的課上的更加完美,，我們一起努力吧。

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家! 非常感謝進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)及教研員給我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得了啟示，今后我們將進(jìn)一步努力推進(jìn)主題教研工作向縱深發(fā)展,，相信,，在各位校長的帶領(lǐng)下，在全體教師的努力下,，我們紫云的教研之花定會(huì)是爭相斗艷,，絢麗多彩。

再次謝謝大家,。

活動(dòng)主持詞

教研活動(dòng)主持稿開頭 教研活動(dòng)主持稿小學(xué)數(shù)學(xué)篇六

尊敬的各位同仁：

大家上午好,！

春光三月，細(xì)柳微斜,。今天,，我們懷揣著對語文教學(xué)的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節(jié)里,，又一次迎來了xx工作室的教學(xué)研討活動(dòng),。我們xx工作室的每一次教研活動(dòng)都記錄著大家的努力和付出,，都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡，都是我們交流思考碰撞出的一束火花,，也是我們收獲的一次自我升華,。今天我們要特別感謝周xx和萬xx老師為我們奉獻(xiàn)的兩堂精彩的研討課。兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備,，付出了艱辛的勞動(dòng),。下面，我們就上午的兩堂課進(jìn)行研討交流,，并以兩堂課為載體,，就如何提高小學(xué)語文課堂寫字有效性進(jìn)行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語,；您也不必有所顧慮,。暢所欲言，講出您的疑問和困惑,；說出您的觀點(diǎn),；介紹您的寶貴經(jīng)驗(yàn)；真誠的希望本次教研活動(dòng)能夠?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)推波助瀾,。

老師真誠而精彩的交流,，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌,，在交流中投射著一種智慧,，一種魅力，從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價(jià),，這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長,，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值?！罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取,，不斷成長,。

老師們的點(diǎn)評真是仁者見仁，智者見智,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，大家的評課先暫告一段落。

感謝大家的暢所欲言,，感謝老師的精彩點(diǎn)評,。最后請兩位主持人對兩節(jié)課作點(diǎn)評并就本次教研活動(dòng)做總結(jié)。

感謝梁老師,、張老師的精彩點(diǎn)評,；兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴,，具體生動(dòng)，啟示深刻,。

時(shí)間過的真快,，我們今天的活動(dòng)即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐,。路漫漫,，我們必須從現(xiàn)在就走起來，雖遠(yuǎn)且行,，且行且珍惜,，相信我們一路會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福,。再次感謝大家的積極參與,，祝大家回程愉快，注意安全,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，大家好,！首先感謝徐老師,，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中,，這天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課,，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè),。對她執(zhí)教的這節(jié)課,，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，我們本著“共同進(jìn)步,、共同提高”的原則，在此舉行聽,、評課活動(dòng),。我期望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識,、看法,、見解、收獲等開誠布公的說出來,。

一,、先請執(zhí)教人徐老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思

二,、評課：徐老師對自己的課說出了自己的認(rèn)識,，下面老師各抒己見,，談?wù)勛约旱脑u價(jià)。

三,、這天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，我們請?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津,，給與現(xiàn)場指導(dǎo),。大家歡迎！

四,、總結(jié)發(fā)言

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo),，其實(shí)這些問題一向是我校教師們的困惑。這天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示,，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展,。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持,。

最后我集思廣義針對以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)推薦。

1,、精心研讀教材,，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)資料的重點(diǎn),、難點(diǎn)

上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么,？我想讓學(xué)生們經(jīng)歷什么？獲得什么,？采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo),？怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理？學(xué)生們出現(xiàn)某種狀況可怎樣回應(yīng),？怎樣才能有效的抓住重點(diǎn),、突破難點(diǎn)？對這一切教師都要做到心中有數(shù),。

2,、要處理好資料與形式的關(guān)系

一堂好課就應(yīng)是資料與形式的完美結(jié)合。充實(shí)的資料能使學(xué)生們獲得更多的知識,，并能提高潛力,、發(fā)展智力，而好的形式能激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果,。但是，當(dāng)資料和形式不能統(tǒng)一時(shí)，我們寧可只要資料,，不要花架子,。

3、要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問題,，引導(dǎo)學(xué)生們多讀書,。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值,。要讓學(xué)生們在讀書中感悟文本,。

4、努力提高自身素質(zhì),。在閑暇時(shí)間里,，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,。個(gè)性是謝宇老師,，你是我校的后備力量，是我們的生力軍,，必須要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí),，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象,，爭取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去,。

如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色,，而且還要有成效,，學(xué)生們又樂意理解？這是需要長期研究的課題,?！昂唵螁谓虜?shù)學(xué),，完完全全為學(xué)生們,，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求必須能達(dá)成。為了學(xué)生們,，為了把自己的課上的更加完美,，我們一齊努力吧。

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師,！謝謝大家！

教研活動(dòng)主持稿開頭 教研活動(dòng)主持稿小學(xué)數(shù)學(xué)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!首先我代表中營子小學(xué)全體教師歡迎各位的到來,！

為了對本次研討活動(dòng)的主題有更進(jìn)一步的了解，下面由我代表數(shù)學(xué)組老師作主題發(fā)言。

本次活動(dòng),，是我校數(shù)學(xué)教研組結(jié)合校級課題開展的一次校本研討活動(dòng),。本次研討的課題是“

新的課程改革倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)參與、勤于動(dòng)手,、主動(dòng)探究培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力,，小組合作學(xué)習(xí)正是順應(yīng)了時(shí)代的潮流，小組合作作為課堂教學(xué)的一種重要組織形式,，體現(xiàn)了課堂教學(xué)中學(xué)生的主體地位,，表明教師從過去關(guān)注如何教轉(zhuǎn)向到如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)的行為。小組合作學(xué)習(xí)作為傳統(tǒng)教學(xué)模式的一種突破與補(bǔ)充,，已被教師越來越廣泛的應(yīng)用于課堂之中,。去年我校數(shù)學(xué)組在小組建設(shè)的研究上已經(jīng)取得了初步的成果，為了利用已有的成果,，更好的指導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組研討的主題是“在完善小組建設(shè)的基礎(chǔ)上如何提升小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性”,通過半年的研究，在教師半年的課堂實(shí)際教學(xué)中，實(shí)際探索與不斷積累，已經(jīng)取得了一些經(jīng)驗(yàn),，今天這次活動(dòng),，我們再一次結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)例對課題進(jìn)行進(jìn)一步的交流與研討。

首先,，感謝兩位老師為大家提供的研討課例。下面有請兩位做課老師談?wù)勛约簩滩牡睦斫夂徒毯蠓此肌＃ㄗ髡n教師簡單的闡述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思)兩位老師將自己對教材的理解,、思考和教后的想法進(jìn)行了詳盡的闡述。聽了兩位老師的課,，大家肯定會(huì)有很多感受,，下面請老師們結(jié)合我校的課題，談一談自己聽課后對課的認(rèn)識,、看法,、見解、收獲,。

1,、問題設(shè)計(jì)

小結(jié)：這幾位老師結(jié)合課例從問題設(shè)計(jì)談了自己的看法。說明提升小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性教師必須把握合作學(xué)習(xí)的契機(jī),，合作的內(nèi)容要有一定的挑戰(zhàn)性,，有一定的探索和討論的價(jià)值，有一定的開放性,，通過合作交流學(xué)生能了解不同的思維方法,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生間的優(yōu)勢互補(bǔ),，從而形成互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。其他方面誰再來談一談,。

2,、明確要求

小結(jié)：剛才幾位老師從明確要求談了自己的想法。明確要求是有效進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的前提,，活動(dòng)前老師提出明確的要求,，組長才能進(jìn)行合理的分工，組織組員有效的進(jìn)行討論,、交流,、合作才能避免小組合作的盲目性，才能有效的完成合作的任務(wù),，從而提高小組合作的實(shí)效性,。

3、引導(dǎo)評價(jià)

小結(jié)：剛才幾位老師從引導(dǎo)評價(jià)談了自己的看法,。多元的評價(jià)和及時(shí)的引導(dǎo)對小組合作學(xué)習(xí)起著重要的作用,。小組討論時(shí)，教師深入到小組當(dāng)中,，參與活動(dòng),，及時(shí)點(diǎn)撥，適時(shí)調(diào)控,。匯報(bào)展示時(shí)教師點(diǎn)評,、學(xué)生間的互評有利于學(xué)生打開思路取他人之長補(bǔ)己之短。在課堂教學(xué)中,，當(dāng)學(xué)生智慧的火花閃現(xiàn)時(shí),，教師要給予及時(shí)、充分的肯定,，善于挖掘孩子的閃光點(diǎn),，給予他們充分的鼓勵(lì)和肯定。學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí),，教師一定要慎重評價(jià),，對有錯(cuò)誤但又蘊(yùn)含點(diǎn)滴創(chuàng)新的.思路，在指出不足的同時(shí),，也要給予鼓勵(lì),，保護(hù)這一難得的創(chuàng)新火花。另一方面,，評價(jià)不能僅僅在學(xué)習(xí)過程結(jié)束后進(jìn)行，而必須伴隨于教學(xué)過程中,。教師要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)與反應(yīng),，及時(shí)給予必要的、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)性、指導(dǎo)性評價(jià),。同時(shí)還要注意評價(jià)的客觀性,，使學(xué)生在挫折中吸取教訓(xùn)，明確努力方向,，只有這樣才能真正地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。運(yùn)用好評價(jià)機(jī)制，是提升小組合作實(shí)效性的關(guān)鍵,。

4,、其他策略

小結(jié)：剛才老師們從創(chuàng)造氛圍、傾聽習(xí)慣,、語言表述,、保證合作的時(shí)間等方面談了自己想法。確實(shí)創(chuàng)造合理有效的情景,，能激發(fā)學(xué)生的合作內(nèi)在動(dòng)機(jī),。傾聽習(xí)慣語言表達(dá)是學(xué)生合作的基本技能，小組展示是短暫的,，傾聽是長時(shí)間的,，只有學(xué)會(huì)傾聽才能從中汲取精華，提升自己,。保證合作的時(shí)間,，學(xué)生才能有充分的思考和交流的時(shí)間，才能完成合作的任務(wù),。

老師們結(jié)合課例,，從不同的側(cè)面對兩節(jié)課進(jìn)行了分析評價(jià)，這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長,，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值,。今天的教研活動(dòng)讓我們數(shù)學(xué)教師收獲頗豐，結(jié)合老師們的所思所想所談本次活動(dòng)總結(jié)出可以促進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性的幾個(gè)各方面,。

1,、問題設(shè)計(jì)

2、明確要求

3,、引導(dǎo)與評價(jià)

4,、創(chuàng)造氛圍。

5,、鼓勵(lì)學(xué)困生,。

6、傾聽習(xí)慣和語言表達(dá),。我們會(huì)用這些成果更好的指導(dǎo)今后的數(shù)學(xué)教學(xué),。今天的活動(dòng)已接近尾聲,，然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐，活動(dòng)結(jié)束后我們將進(jìn)一步反思,，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展,。下面請孔校為本次教研活動(dòng)做指示。

小結(jié)：謝謝中心校各位領(lǐng)導(dǎo)對我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo),，讓我們獲得更多的啟示,，這將促使我們進(jìn)一步反思。

教研活動(dòng)主持稿開頭 教研活動(dòng)主持稿小學(xué)數(shù)學(xué)篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

今天,，我們北關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的教師代表在這里展示一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

我是本次教研活動(dòng)的主持人,，參加本次教研活動(dòng)的教師代表分別是：我校二年級3班數(shù)學(xué)教師楊鳳玲,、三年級一班數(shù)學(xué)教師李章芹、四年級2班數(shù)學(xué)教師朱文安,、五年級4班數(shù)學(xué)教師閆永敏,、六年級2班數(shù)學(xué)教師馮雪梅，擔(dān)任記錄的是我校四年級1班數(shù)學(xué)教師王占勇,。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者與引導(dǎo)者?，F(xiàn)在,，全縣都在積極創(chuàng)建新課堂，所以我們確定本次教研的主題是：在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上,，如何體現(xiàn)新課堂的特點(diǎn),，特別是如何更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位。本次教研活動(dòng)的記錄人,，是我校四年級數(shù)學(xué)教師王占勇,。剛才，康占紅老師代表我們北關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課,，作為我們本次教研的課例,。

首先，請康占紅老師說課,。

接下來,，請各位老師逐一談一下自己對康老師本節(jié)課的看法。

請馮雪梅老師發(fā)言;

請閆永敏老師發(fā)言;

請李章芹老師發(fā)言;

請楊鳳玲老師發(fā)言;

請朱文安老師發(fā)言,。

剛才,，各位老師對康老師在整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)中呈現(xiàn)的亮點(diǎn)做了充分的肯定，比如閆老師提出的小組建設(shè)合理,、小組活動(dòng)有效,，李老師提出的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高,，重點(diǎn)得以落實(shí),，難點(diǎn)得以突破,，馮老師提出的教師點(diǎn)撥及時(shí)到位，楊老師提出的時(shí)間安排體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,，以及朱老師發(fā)現(xiàn)的三個(gè)亮點(diǎn),，等等;同時(shí)呢，也提出了一些自己的看法和建議,，比如,，學(xué)生的參與率還可以再提高，教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接,，教師應(yīng)該使用怎樣的語言會(huì)顯得更順暢,、自然，等等,。這些建議值得我們?nèi)ド钊胨伎?，并在課堂教學(xué)實(shí)踐中去探索、去改進(jìn),。

我們北關(guān)小學(xué)本次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)到此結(jié)束,。謝謝大家!

教研活動(dòng)主持稿開頭 教研活動(dòng)主持稿小學(xué)數(shù)學(xué)篇九

①活動(dòng)一：課前說明8:30

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，大家好,。在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，大家相聚我們偏店小學(xué),，共同研討小學(xué)語文課堂教學(xué),，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。

今天請大家觀摩的有效課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,。第一個(gè)環(huán)節(jié)由百花學(xué)校楊勇老師給大家上公開課,，楊勇老師參加湘潭縣“杏壇之星”,是縣小語專業(yè)委員會(huì)理事,鎮(zhèn)級骨干教師,是百花學(xué)校青年語文教師。請全體語文老師進(jìn)行聽課觀課,，收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作,；第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評課議課活動(dòng)。

活動(dòng)二：課后學(xué)生離場9:40

剛才楊勇老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課,，在我們進(jìn)入評課,、議課之前。我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝,。

活動(dòng)三：進(jìn)入評課,、議課活動(dòng)

組織發(fā)言順序：

1、我們首先請楊勇老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評,。

2,、“當(dāng)局者迷,，旁觀者清”參加我們今天會(huì)議的代表，都是教育教學(xué)方面的行家里手,，下面我們請省,、市級骨干教師,縣小語學(xué)科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會(huì)理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。

活動(dòng)四：結(jié)束研討活動(dòng),。9:50

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，我們今天的評課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止,。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù),，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多,，創(chuàng)造性要求也越高,，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題,，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步,。相信，在追尋理想課堂的過程中,，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,，享受到更有意義的教育幸福。

②活動(dòng)一：課前說明9:55

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，大家好。在這樣一個(gè)美好的季節(jié),，大家相聚我們云龍實(shí)驗(yàn)小學(xué),，共同研討小學(xué)語文課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情,。

今天請大家觀摩的有效課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,。第一個(gè)環(huán)節(jié)由花石中心小學(xué)劉俏梅老師給大家上公開課，劉俏梅老師是市優(yōu)秀教師,湘潭縣小語帶頭人,縣小語專業(yè)委員會(huì)副秘書長,花石小學(xué)教科室主任,縣“杏壇之星”獲獎(jiǎng)?wù)?。請全體語文老師進(jìn)行聽課觀課,，收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作；第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評課,、議課活動(dòng),。

活動(dòng)二：課后學(xué)生離場10:40

剛才劉俏梅老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評課,、議課之前,。我提議大家用掌聲對劉老師的付出表示感謝。

活動(dòng)三：進(jìn)入評課、議課活動(dòng)

組織發(fā)言順序：

1,、我們首先請劉俏梅老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評,。

2、“當(dāng)局者迷,，旁觀者清”參加我們今天會(huì)議的代表,，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們請市級骨干教師,縣小語學(xué)科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會(huì)理事,花石中心小學(xué)教導(dǎo)主任,縣“杏壇之星”獲得者歐良嬌老師談一談自己觀課的感受,。

活動(dòng)四：結(jié)束評課,、議課活動(dòng)10:50—11:00

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，我們今天的評課議,、課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。請所有教師進(jìn)入教學(xué)樓2棟3樓演出廳參加課題論壇,聽取專家點(diǎn)評活動(dòng)總結(jié),。

校本教研活動(dòng)主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家上午好！歡迎參加我們大社學(xué)校小學(xué)語文教研組校本教研活動(dòng),。

今年暑假,，在進(jìn)修學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)中，省教科所趙杏梅所長的《再談校本教研》的專題講座,。趙所長在講座中提出：聚焦課堂教學(xué),，強(qiáng)化課前常態(tài)研究；重視課堂觀察,，搞好課后研究,。為落實(shí)趙所長的講話精神，我們今天的校本教研活動(dòng)分三環(huán)節(jié),。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：課前研討,。

首先請楊帆老師把二年級第27課《清澈的湖水》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)同大家交流。然后,，大家就這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)展開研討,，幫助她修改、完善,。

下面,，有請楊帆老師。

（楊帆說課）

主持人：老師們,，對楊帆老師關(guān)于《清澈的湖水》一課的設(shè)計(jì),，你們有什么看法，請大家暢所欲言,。

（與會(huì)教師發(fā)表意見）

主持人：剛才,，大家各抒己見，針對這一課的設(shè)計(jì)談了很多,。通過討論,，我們對這篇課文理解得更深入,，教學(xué)設(shè)計(jì)也更趨科學(xué)、合理,。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：公開課和課堂觀察,。

第二節(jié)課由楊帆老師根據(jù)修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)上公開課，在楊帆老師上課的時(shí)候,，我們要認(rèn)真做課堂觀察,。我們重點(diǎn)從以下六個(gè)方面來觀察：教態(tài)語言、課堂提問,、課堂調(diào)控,、學(xué)習(xí)環(huán)境、過程評價(jià),、教學(xué)目標(biāo),。聽課過程中，每位老師可重點(diǎn)選擇一兩個(gè)方面?zhèn)戎赜^察,，這樣更有利于課后研討的深入,、具體。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：課后研討,。

主持人：下面,，我們進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)課后研討。首先請楊帆老師做課后反思,。

（楊老師的課后反思）

主持人：剛才我們聽了楊老師的課后反思,，很實(shí)在。下面請各位老師根據(jù)我們的聽課分工,，有所側(cè)重地暢所欲言,。

（聽課教師發(fā)言）

主持人：《課標(biāo)》中要求“使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字能力，閱讀能力,，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法,，能初步理解鑒賞文學(xué)作品?！睏罾蠋熢谶@節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來這一點(diǎn),。 中國有句古話“讀書百遍，其義自現(xiàn)”,。朗讀是多種感官參與,，以聲釋義的活動(dòng)。

楊老師擅長運(yùn)用電化教學(xué)手段,，抓住語文教育教學(xué)特點(diǎn),，運(yùn)用以讀代講的方法，讓學(xué)學(xué)生動(dòng)腦﹑動(dòng)口、動(dòng)手,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，設(shè)計(jì)了優(yōu)美的情景等,。但還有一些問題,，我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力,，一定會(huì)找到解決辦法,，獲最后成功。

同時(shí)希望楊帆老師將各位老師的建議能在實(shí)踐中消化,，形成自己的,，對課堂教學(xué)有幫助的有效的東西。

下面請各位老師寫出本次教研活動(dòng)的反思,。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，下午好！

很高興在這個(gè)甜密的月份里,，我們相聚在這里,，共同探討最小級別的教研活動(dòng)-----校級教研組活動(dòng)。首先我謹(jǐn)代表二小全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎,。

今天的程序是這樣安排的：首先讓金老師為我們執(zhí)教《軸對稱圖形》一課,，后讓執(zhí)教老師說說自己的反思；后再互動(dòng)評課（在此環(huán)節(jié)有本校老師,，也有在座的每一位,，到時(shí)希望每位都能參與），最后由我們的數(shù)學(xué)的專家----王益靜老師作專業(yè)引領(lǐng),；下一個(gè)環(huán)節(jié)便是到二樓聽一聽我們陳主任的講座,；

在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到讓學(xué)生觀察,、動(dòng)手

操作啦,、舉生活中的例子等等，特別是圖形與幾何此舉會(huì)更多,，但究竟要達(dá)到什么目的,？再比如，新增加的“圖形與運(yùn)動(dòng)”中的“軸對稱圖形”,，分開兩個(gè)年級,，我們又應(yīng)該如何把握“度”、目標(biāo)的制定該如何？??細(xì)小的問題,。今天我們就圍繞著這些細(xì)小的問題開展教研活動(dòng),。

下面有請我校的金薇薇老師給大家上研討課。

展示課

課已展示完畢,，請大家休息10分鐘,。于2：50在此互動(dòng)評課。請“二小的老師”作好準(zhǔn)備,。 執(zhí)教老師說課

剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課,。我想請大家和我一起用掌聲對金老師的付出表示感謝。

下面有請金老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課,。

課互動(dòng)：

聽了金老師的課后反思,，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入評課互動(dòng)環(huán)節(jié),，希望大家能暢所欲言,！

誰愿為先！

這樣吧,，我先為大家拋磚引玉,。

金老師有執(zhí)教“判斷題”時(shí)提到一點(diǎn)：你設(shè)計(jì)此題的意圖是什么？你達(dá)到目的了嗎,？

常說“當(dāng)局者迷,，旁觀者清”。 今天參加我們會(huì)議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家高手,。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?！為我們的研究提出寶貴的意見和建議。

專家點(diǎn)評：

這些問題一直是我校教師們的困惑,。

今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，我們請?jiān)谧膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)----政教處主任，王益靜老師為我們指點(diǎn)迷津,，給與現(xiàn)場指導(dǎo),。大家歡迎！

活動(dòng)小結(jié)：

感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示,，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展,。

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,、我校數(shù)學(xué)組全體老師,！

謝謝大家,！

教研活動(dòng)主持稿開頭 教研活動(dòng)主持稿小學(xué)數(shù)學(xué)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

早上好,！今天,，我們xxx片區(qū)（即xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx）五所學(xué)校首次開展聯(lián)合教研活動(dòng),。首先,，歡迎大家的到來！

今天,，我們的研討活動(dòng)主題為“高效識字教學(xué)課堂探索”,。接下來，請?jiān)试S我簡單介紹一下本次活動(dòng)的安排：

8：25—8：55：由xxx小學(xué)卓xxx老師及xxx小學(xué)曾xxx老師分別對《識字七》的教學(xué)進(jìn)行說課,。

8：55——10,；30同課異構(gòu)課堂展示活動(dòng)；由xxx小學(xué)的楊xxx老師和xxx小學(xué)的張xxx老師分別執(zhí)教《識字7》,，由于場地限制,，在聽完楊老師上的《識字七》后，請移步到一（3）班聽張xxx老師的課,。

10：40—11：20互動(dòng)評課,，點(diǎn)評。

馬上就要開始今天的教研活動(dòng),。為了營造良好的研討氛圍，研討活動(dòng)期間,，請將通訊設(shè)備做消音處理,，調(diào)為振動(dòng)、靜音狀態(tài),。

下面先由卓xxx老師,、老師分別說課。

謝謝兩位老師,。

接下來,，將由楊xxx老師、張xxx老師分別為我們作課,。

評課：剛才楊xxx老師,、張xxx兩位老師很用心地給我們上了公開課，在我們進(jìn)入評課,、議課之前,，我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝,。兩位老師辛苦了！這兩節(jié)課代表兩個(gè)語文科組合作的集體智慧,；代表學(xué)校追求真實(shí)課堂的做法,。剛才大家都聽得很投入，相信大家聽后一定感受很深,，下面讓我們一起交流交流,，談?wù)勛约河^課后的感受。

今天下午的活動(dòng)分成四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,。首先是請三位老師“同課異講”所做課為人教版九年級下冊的《鄉(xiāng)愁》,，其次請三位老師就自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)感受進(jìn)行自評;第三個(gè)環(huán)節(jié)是互動(dòng)環(huán)節(jié)，請?jiān)谧母魑焕蠋熢u課,。最后請市教育局骨干教師講師團(tuán)的專家進(jìn)行總評,。如果有時(shí)間，哪位老師若有問題,，可以向?qū)＜耶?dāng)面垂詢,。我們的活動(dòng)將逐項(xiàng)進(jìn)行。

下面請大家進(jìn)行聽課觀課,，為了保證活動(dòng)良好的效果,請和我一起做個(gè)游戲:伸出你的左手,再用右手掏出手機(jī),請將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作,。

1、首先請清豐縣來自鞏營鄉(xiāng)一中的鞏持棟老師作課,，大家歡迎,。請老師對學(xué)生進(jìn)行測試。

感謝學(xué)生的參與,，請學(xué)生離場,。

聽鞏持凍老師的課，我想到了北大附中語文特級教師程翔的課,，我想到了清華附中語文特級教師韓軍的課,，我懂得了什么才是真正的朗讀，那是真情與文字碰撞所迸發(fā)出來的火花,。這樣一讀,，什么愁出不來呢?這樣扎實(shí)的語文功底的確令我汗顏。下面

2,、請來自縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的羅洪智老師為大家做課,。

請賈瑞芳老師對學(xué)生進(jìn)行測試。

感謝學(xué)生的參與,，請學(xué)生離場,。聽羅老師的課，我想到了清華附小的語文特級教師竇桂梅的課,，我想到了清華附中語文特級教師趙謙祥的課,。我想起了蘇霍姆林斯基的話：“有激情的課堂教學(xué),，能夠使學(xué)生帶著一種高漲的激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，對面前展示的內(nèi)容感到驚奇甚至震驚,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量,，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂”羅老師的激情點(diǎn)燃學(xué)生的情緒，照亮學(xué)生的心靈,。3,、濮陽市教學(xué)名師楊建剛老師為大家做課。

請賈瑞芳老師對學(xué)生進(jìn)行測試,。

感謝學(xué)生的參與,，請學(xué)生離場。

聽老師的課,，我哪位特級教師也沒想到,，因?yàn)樗恼n完成了“見山是山，見水是水,，進(jìn)入文本;見山非山見水非水,，跳出文本;見山還是山，見水還是水,。再度進(jìn)入文本”的三個(gè)穿越,，已達(dá)到爐火純青、獨(dú)孤求敗的境界,，楊老師也讓我見識了什么是真正的創(chuàng)設(shè)情景,。

進(jìn)行自評剛才三位老師很用心地給我們上了三節(jié)精彩的課，在我們進(jìn)入評課,、議課之前,，我提議大家用掌聲對三位老師的表示感謝。首先請鞏持棟老師,，請羅洪智老師,，有請楊建剛老師

再次感謝三位老師!

俗話說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”,，參加活動(dòng)的各位老師，都是中學(xué)語文教育教學(xué)方面的行家里手,，都是各學(xué)校的骨干教師,。下面我們請大家自由發(fā)言，就剛才三位老師的課,，發(fā)表自己的觀點(diǎn),、想法以及建議。我希望大家都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識,、看法,、見解、收獲等開誠布公地說出來,。

剛才大家各抒己見,，講得很實(shí)在、很中肯,。我們再次以掌聲感謝剛才幾位上臺(tái)發(fā)言的老師,。

我們的進(jìn)步需要專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)，下面請大家用熱烈的掌聲歡迎中學(xué)語文學(xué)科專家賈瑞芳老師和韓素靜老師作精彩點(diǎn)評,。先請負(fù)責(zé)測試的專家賈老師點(diǎn)評

請市教育專家韓老師老師進(jìn)行總評,。

讓我們再次感謝兩位專家的精彩點(diǎn)評!她們的點(diǎn)評讓我們獲得了許多啟示。我相信大家和我一樣肯定也會(huì)有不少的啟發(fā),。

教研活動(dòng)主持稿開頭 教研活動(dòng)主持稿小學(xué)數(shù)學(xué)篇十一

各位來賓,、老師們：

上午好！

在這冬日暖陽,、歲末繁忙的季節(jié)里,，我們再一次迎來了我們的校教研活動(dòng)。

有人說,，語文世界是超越了實(shí)用價(jià)值觀念的,、自由的心靈世界，而語文課堂就要營造幸福的語文世界,，在這種世界中,，課前的期待，課中的滿足,，課后的留戀,，連同我們自己會(huì)變得簡單而深刻，清晰而又豐富,。接下來讓我們一起走進(jìn)充滿本真的情性和人性的課堂,。

宋老師引領(lǐng)的《西湖》那么富有詩情畫意，讓我們流連忘返,。

老師們,，我們一路欣賞，一路采擷,，當(dāng)我們收獲了累累碩果,，別忘記把熱烈的掌聲送給上課的老師們哦！

接下來有請實(shí)驗(yàn)小學(xué)的兩位老師為上午的語文課堂作精彩的點(diǎn)評,！

上午的活動(dòng)到此結(jié)束,，感謝三位老師精彩的課堂！下午相約1點(diǎn)20分,。請老師們準(zhǔn)時(shí)到常謝謝,！

互動(dòng)評課

老師們,，此次活動(dòng)雖然即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐,。相信,，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景,，享受更有意義的教育幸福,。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動(dòng)的大力支持，感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們,！

大家辛苦了,！謝謝大家！

教研活動(dòng)主持稿開頭 教研活動(dòng)主持稿小學(xué)數(shù)學(xué)篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,。在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，大家相聚我們紫云二小,，共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。

今天請大家觀摩的有效課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,。第一個(gè)環(huán)節(jié)由紫云二小xx老師給大家上公開課,，活動(dòng)二:課后學(xué)生離場9:40剛才xx老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評課,、議課之前,。我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝?；顒?dòng)三:進(jìn)入評課,、議課活動(dòng)

組織發(fā)言順序:

1、我們首先請xx老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評,。

2,、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天會(huì)議的代表,，都是教育教學(xué)方面的行家里手,，下面我們請省、市級骨干教師,縣小語學(xué)科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會(huì)理事肖育林老師談一談自己觀課的感受,?；顒?dòng)四:結(jié)束研討活動(dòng)。9:50

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，我們今天的評課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止,。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù),，水平越高的課堂,，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高,，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距,，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步,。相信,，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,，享受到更有意義的教育幸福,。

講、評,、議,、說課教研活動(dòng)主持詞

各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo),、老師大家好,很高興在這個(gè)特別的日子里,我們相聚在這里,共同研討小學(xué)課堂教學(xué),我是本次活動(dòng)數(shù)學(xué)組的主持人,，.首先感謝紫云二小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們這次活動(dòng)的支持，對你們的付出表示真摯的感謝,。

那么,，如何能使一節(jié)課更加成熟，更加完美呢?我相信通過今天的研討,，我們的理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的提升,，本次活動(dòng)共有五個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是說課,，第二環(huán)節(jié)是觀課,，第三環(huán)節(jié)是反思本節(jié)課，第四環(huán)節(jié)是請老師們評一評本節(jié)課,，最后大家一起來討論討論,，針對本節(jié)課或在自己的教學(xué)中有哪些困惑，提出來,，大家一起交流交流,。下面活動(dòng)正式開始。

首先,，有請我鄉(xiāng)名優(yōu)教師劉玉爽針對要展示的一節(jié)語文課進(jìn)行說課,，說一說本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)理念及目標(biāo)的擬訂進(jìn)行說課。

剛才感謝牛老師為我們上可一堂精彩的課,，她的課扎實(shí),，熱情，真實(shí)，真切,，我提議大家用掌聲向牛老師的付出表示感謝,。每一節(jié)課都有許多的亮點(diǎn)和遺憾，

聽了三位老師精彩的演繹和講說,，相信在坐各位一定有自己的看法和感受,，下面就進(jìn)入評課互動(dòng)環(huán)節(jié)，這樣吧,，就由我市骨干教師李池丹老師先拋磚引玉,，針對本節(jié)課你有那些想法，請進(jìn)行點(diǎn)評,。

接下來我們要進(jìn)行探討交流,，常說:當(dāng)局者迷，旁觀者清“,，今天參加活動(dòng)的老師都是教學(xué)中的高手,，希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺埽瑸槲覀兊难芯刻岢鰧氋F的意見和建議,。今天希望各位能暢所欲言,，各抒己見。

牛老師演繹的這節(jié)課折射出了什么?她設(shè)計(jì)的預(yù)設(shè)和生成達(dá)成情況怎樣?相信大家一定有自己的看法,。

在教學(xué)中x老師充分的發(fā)揮了學(xué)生的主體地位,，學(xué)生在自主、合作,、探究中體會(huì)到了xxx,，學(xué)生對情感態(tài)度價(jià)值觀的感悟很深。

另外,，我想通過今天的觀摩和研討,，她給我們留下的應(yīng)該是更多的感悟，要想上好每一節(jié)課,，說好,、思好、評好是對自己教育水平的再創(chuàng)造,，要做到這些確實(shí)很不容易,，而且如何才能使每一節(jié)課盡善盡美，如何把握尺度,，這些問題一直是我們的困惑,。

牛老師進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，感謝牛老師給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示,，她的靈活駕馭教材、巧妙調(diào)控課堂的能力，是值得我們學(xué)習(xí)的,，今后我們將進(jìn)一步反思,，努力推進(jìn)我們的教育教學(xué)水平向更高處發(fā)展。

隨著課改的不斷深入,，我們時(shí)常感嘆:如今的課越來越不會(huì)上，越來越不能上了,。我想,，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式,，相信,，在各位校長的帶領(lǐng)下，在全體老師的努力下,，我們的教學(xué)之花會(huì)爭香斗艷,，絢麗多彩。相信通過今天的教研活動(dòng),，大家能夠從中感受到x老師教學(xué)的精彩,，并從中感悟到自己教學(xué)中的遺憾，從而提升自己的教育教學(xué)水平,。

最后,，再一次感謝嘉賓、領(lǐng)導(dǎo),，感謝各位同仁,，謝謝大家。

教研活動(dòng)主持稿開頭 教研活動(dòng)主持稿小學(xué)數(shù)學(xué)篇十三

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，數(shù)學(xué)組的全體老師們

大家晚上好!

今天,，我們懷揣著對數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待，相約在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),，相約在我們熟悉的公開課室里,，一同踏上“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”之旅，共同探討數(shù)學(xué)課堂教學(xué)這一永恒話題,。本次教研活動(dòng)主要是對上周教研組長的觀摩課進(jìn)行評課,。

首先感謝吳老師，上周四第二節(jié)為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《用字母表示數(shù)》,。以前,，也有聽過吳老師很多課，他展示給我們的每一節(jié)課,，都讓我們回味無窮,，留下深刻的印象，我感動(dòng)于吳老師對于課堂教學(xué)的勇于嘗試，積極探究,。下面就請吳老師談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)想與教后感,。

吳老師將自己對教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課,，大家肯定會(huì)有很多感觸,，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把組內(nèi)老師們聽課后對課的認(rèn)識,、看法,、見解、收獲等開誠布公的說出來,。金秋十月,，是一個(gè)果實(shí)累累的時(shí)節(jié);潮陽實(shí)驗(yàn)，是一個(gè)人杰地靈的地方,。智慧在碰撞中會(huì)更美麗!本次評課活動(dòng),，我們按照從六年組至一年組的順序進(jìn)行評課，請大家暢所欲言,。

首先有請六年級組的代表的 老師評課,。

謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā),，言如泉涌,，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力,，大家從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價(jià),，這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值,。 “課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取,，不斷成長,。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中,，升華教育思想,，在實(shí)踐中，促進(jìn)專業(yè)成長,。再次感謝吳老師為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課,。

下面有請王主任對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

謝謝王主任的精采總結(jié),，我們數(shù)學(xué)組在王主任的專業(yè)引領(lǐng)下,， 會(huì)使朦朧的更清晰,，讓無緒的更有緒，讓實(shí)踐的更堅(jiān)定,。

下面有請李校為本次教研活動(dòng)做指示,。

謝謝李校對我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo)，讓我們獲得更多的啟示,，這將促使我們進(jìn)一步反思,，保持頭腦的清醒，在李校的關(guān)心和支持下,，在王主任和吳組長的帶領(lǐng)下,，我們數(shù)學(xué)組將會(huì)一直快樂而幸福的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上。仙境不在遠(yuǎn)處,，佛法只在心頭。教學(xué)似登山,，不在一朝夕,，愿君常磨礪，拾級層層遞,。讓我們在困惑中不斷反思,，在反思中大膽摸索。

此次活動(dòng)雖然接近尾聲,，然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐,。相信，在追尋理想課堂的過程中,，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景,，享受更有意義的教育幸福。

今天的活動(dòng)到此結(jié)束,，再一次感謝李校的關(guān)心和支持,，感謝王主任的專業(yè)引領(lǐng)，感謝吳組長精美課堂的呈現(xiàn),，感謝大家的精彩點(diǎn)評,，感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利,，幸福如意!謝謝!

教研活動(dòng)主持稿開頭 教研活動(dòng)主持稿小學(xué)數(shù)學(xué)篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

下午好！

《新理念,，新課堂》這次羅山聯(lián)盟數(shù)學(xué)研討活動(dòng)有幸在我校召開,，我謹(jǐn)代表學(xué)校對各位老師們的到來表示熱烈的歡迎！

由于校門口的道路正在施工建設(shè),，道路泥濘,、停車麻煩等問題給大家?guī)淼牟槐?，深表歉意。也請大家多多包涵?/p>

言歸正傳,，有效的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)是我們教師互相學(xué)習(xí),、互相交流提升自己教育教學(xué)水平的重要途徑。今天我們欣賞了2位老師精彩的課堂演繹,，首先請?zhí)料乱恍〉挠菹：美蠋煂λ麍?zhí)教的三年級《搭配問題》進(jìn)行解讀,，

虞老師的對教材有自己獨(dú)特的理解和思考，下面讓我們歡迎塘下三小的老師進(jìn)行點(diǎn)評,。

（補(bǔ)充）

感謝xxx的精彩點(diǎn)評,，今天我們每個(gè)教師既是教材的研讀者，又是教材的解讀者,，在聽取別人解讀的同時(shí),，能夠提出自己的教學(xué)體會(huì)和教學(xué)建設(shè)，對一些有爭議的問題能夠進(jìn)行認(rèn)真的討論和交流,，真正實(shí)現(xiàn)了教師之間資源的共享,、智慧的共創(chuàng)。

下面歡迎羅風(fēng)二小的朱紅娟對他執(zhí)教的三年級《可能性》進(jìn)行教材解讀,。

（補(bǔ)充）

有請?zhí)料滤男〉睦蠋熯M(jìn)行點(diǎn)評,。

（補(bǔ)充）

謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā),，言如泉涌,，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力,，大家從不同的側(cè)面對課進(jìn)行了分析評價(jià),，這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值,。

“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取,，不斷成長,。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中,，升華教育思想,，在實(shí)踐中，促進(jìn)專業(yè)成長,。再次感謝2位老師今天為我們奉獻(xiàn)了2節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課,。感謝各位老師的到來，我們今天研討活動(dòng)到此結(jié)束,。