總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

高中數(shù)學教研組學期工作總結(jié)篇一

一我校高中數(shù)學組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng),，是一個團結(jié)的集體，組內(nèi)的氣氛融洽,，人際關(guān)系和諧,。組內(nèi)的教師之間互相幫助，互相關(guān)心,，互相促進,。正因為有了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，組內(nèi)的教研風氣濃厚,，教師治學嚴謹,，彼此之間經(jīng)常開誠布公地交流，探討問題,，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個寬松,、融洽、學術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境,。

二本學期開始,，全組教師首先通過對上年度組內(nèi)工作的反思，總結(jié)做得比較成功的地方,，以及不足,，根據(jù)學校在本年度工作的重點，并結(jié)合本組的學科特點,，然后共同制定本學年組內(nèi)的工作計劃,。一個學年的工作做到有計劃、有目標,，同時也制定了很多措施,，保證計劃的落實。每次教研組的活動都有明確的內(nèi)容與主題,，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動,，提高了教研組活動的實效，使之成為學習,、交流,、提高的機會。教研組配合學校工作,，積極開展“說課——聽課——評課”的活動,，精心設(shè)計每一節(jié)課，大家積極聽課,、評課,，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點及不足。

三充分發(fā)揮備課組的力量,，強化集體備課,，做到教學四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目的,、統(tǒng)一重難點,、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容）。進一步發(fā)揮備課組長作用,，利用組長教學經(jīng)驗較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢,，在集體充分討論的并達成共識的情況下，精心制訂教,、學案及課后作業(yè),，做到了教學資源共享，使整個教研組在教育教學方面朝良性的.方向發(fā)展,。

四不斷提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強,，具有較高理論修養(yǎng)的教學隊伍,，因此，教研組組織了兩次新課程標準集中學習,，每位教師都有學習筆記,，教師認真學習新的教育教學理論和先進的教學方法，不斷豐富教師們的理論水平,。具備了較先進的教育理論并且具備了較新的教學觀念,，則需要運用于具體的教學實踐之中，并在實踐中找出符合自己實際的教學法,，如何找準切入點,，切實有助于教學質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點關(guān)注的目標之一,，教研就應在具體的教學中研究,，邊教邊研，在研中促進教學水平的提高,。為此,，教研組又組織了兩次新課程標準學習與交流活動。

最后,，我組教師的創(chuàng)新教學還處在探索階段,，尚未形成自己的固定的特色，組內(nèi)老師的教育教學理論修養(yǎng)還有待提高,，論文寫作方面相對不足,，骨干教師還偏少,，不利于發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作用,，故而今后的努力方向也就是在繼續(xù)保持優(yōu)良工作作風的同時,，借助學校大力建設(shè)學校文化的東風，結(jié)合自身實際和學科特點,，積極學習先進的教育教學理論,，樹立科學的教育教學質(zhì)量觀，更新教學行為及教學思想上的陳舊觀念,，圍繞課堂教學研究這一環(huán)節(jié),，爭創(chuàng)數(shù)學教學特色，將我組從教學大組變?yōu)榻虒W強組,。我們將銳意進取,，充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢，使每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展,，成為可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代職教人,。

高中數(shù)學教研組學期工作總結(jié)篇二

我校現(xiàn)有高中40個班級,。數(shù)學教師22名,，14名高級教師，人數(shù)多,、職稱高,、能力強。為了配合學校和市教研中心數(shù)學科的整體工作,，根據(jù)本學科的特點本學期主要做了以下工作,。

1.重視教學常規(guī)工作（1）各備課組加強集體備課，提倡以備課組分章節(jié)做課件,，資源共享,。

（2）堅持每節(jié)課布置課內(nèi)外作業(yè)，堅持作業(yè)全批全改,，數(shù)學作業(yè)的數(shù)量比較多,，老師比較辛苦。

（3）認真配合教務處選好教輔資料,，必須符合我校的生源實際,，必須符合新課標、新教材的要求,。真正起到提高教與學的效果,。完成了下一學期的.教輔資料選擇工作。

（4）重視月考或單元考,、中段考和期未考的工作,，從命題,、監(jiān)考、改卷,、講評等環(huán)節(jié)做好,、做細，真正起到檢測教與學的效果,。每次高三全市模擬考試,，每位教師按教研員的要求按班按題統(tǒng)計得分率和平均分，做了大量工作,，得到了教研員的肯定,。

2、研究,、學習,、實施新課程標準和新教材，

（1） 高一研究實施高中必修教材5個模塊的開設(shè),，確定了必修一,，必修四，必修五,，必修二,，必修三的教學順序，成功地克服了學生對新教材結(jié)構(gòu)的不適應的問題,。

（2） 高二研究實施選修課的開設(shè)及理科五本選修教材的學習安排等,。

（3） 高三認真研究考綱，結(jié)合新教材的思想,，參考廣東省各市模擬試題中的新題型來指導學生進行復習,，備戰(zhàn)高考。

3,、重視常規(guī)教學,，苦練基本功，本學期組內(nèi)開展公開課活動,，本學期結(jié)合學校要求每個數(shù)學教師上一節(jié)組內(nèi)公開課,，大家互相交流學習取得了較好效果。重視課堂教學的效果,，重視研究學法,，在期中教學反饋中有１３位教師評教分數(shù)在90分以上，其中張勝利100分,，高霞,、陳東輝99分，在全校教師中名前矛,。

4,、各年級都堅持做好培優(yōu)補差工作,，高一、高二認真做好市教研中心的競賽和優(yōu)生調(diào)考的準備工作,，高三針對高考進行培優(yōu)補差,。

5. 強化科研意識確立教研要為教學服務，研究開發(fā)校本教材,。高中數(shù)學課題組曹振新,、張勝利,、高霞,、劉來繼續(xù)開展工作，做課例及相關(guān)的結(jié)題工作,；現(xiàn)教師應完成部分已經(jīng)完成,。

6. 積極參加市教研室組織的有關(guān)學科活動，較好地完成上級部門和學校布置的各項學科工作,。充分發(fā)揮備課組的作用,，以備課組為單位多開展相關(guān)的活動。高一備課組參加市教研室組織的有關(guān)學科活動二次,，高二備課組參加市教研室組織的有關(guān)學科活動二次,，高三備課組參加市教研室組織的有關(guān)學科活動四次。

7. 加強青年教師的培養(yǎng),，新老教師結(jié)隊,，指導青年教師盡快成長，對青年教師劉來的指導指導工作繼續(xù)由高霞,、張勝利擔任,，劉來老師進步很快，在教學成績,，教研論文,，學生評教中都取得了較好成績。

高中數(shù)學教研組學期工作總結(jié)篇三

在xx—xxx學年第一學期,，經(jīng)過數(shù)學組全組教師的努力學習和實踐,，我們組內(nèi)的教師在觀念上發(fā)生了很大的變化，在教育,、教學等方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

我們高中數(shù)學組現(xiàn)有23位任課教師，大部分是朝氣蓬勃的青年教師,，也有不斷開拓創(chuàng)新的中年教師,。青年教師能虛心學習，積極進取,，骨干教師毫無保留地把教育,、教學經(jīng)驗傳授給其他教師,。我們高中數(shù)學組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個團結(jié)的集體,，組內(nèi)的氣氛融洽,，人際關(guān)系和諧。組內(nèi)的教師之間互相幫助,，互相關(guān)心,，互相促進。正因為有了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境,，組內(nèi)的教研風氣濃厚,，教師治學嚴謹，彼此之間經(jīng)常開誠布公地交流,，探討問題,，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個寬松、融洽,、學術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境,。

學期開始，全組教師首先通過對上學期組內(nèi)工作的反思,，總結(jié)做得比較成功的地方,，以及不足，根據(jù)學校在本學期工作的重點,，并結(jié)合本組的學科特點,，然后共同制定本學期組內(nèi)的工作計劃。一個學期的工作做到有計劃,、有目標,，同時也制定了很多措施，保證計劃的.落實,。每次教研組的活動都有明確的內(nèi)容與主題,，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動，提高了教研組活動的實效,，使之成為學習,、交流、提高的機會,。教研組配合學校工作,，積極開展“說課——聽課——評課”的活動，應用陶行知教育思想及理論設(shè)計每一節(jié)課,，大家積極聽課,、評課，老師們客觀,、公正地指出優(yōu)點及不足,。

充分發(fā)揮備課組的力量,，強化集體備課，做到教學四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學進度,、統(tǒng)一教學目的,、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容）,。進一步發(fā)揮備課組長作用,，利用組長教學經(jīng)驗較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢，在集體充分討論的并達成共識的情況下,，精心制訂教,、學案及課后作業(yè)，做到了教學資源共享,，使整個教研組在教育教學方面朝良性的方向發(fā)展,。

教研組領(lǐng)有學校申報的省規(guī)劃課題《新課程背景下高中課型有效研究》的子課題《有效的高中數(shù)學課型研究》，各項活動正有序開展,。同時，圍繞學校的“學案導學”特色而進行的課題《新課程背景下高中數(shù)學學案導學的研究》也正有條不紊的進行之中,。在相關(guān)的課題研究中,，包立偉、周燕,、高鍵,、邵亞明等老師的多篇論文在省市級論文評比中獲獎或刊物上發(fā)表，相關(guān)工作也受到學校的表彰,。

在各級公開課上,，我組老師積極開課，備受同行的好評,，充分體現(xiàn)了教研組對新教師培養(yǎng)的重視及其自身成長的迅速,，在xx年的高三教學中，高鍵老師擔任高三數(shù)學備課組長,，同時兼高三年級主任,，帶領(lǐng)高三全體老師及本組同行，在生源相對不利的情況下,，數(shù)學學科一改以往相對弱勢的局面,，有了長足進步，受到了上級領(lǐng)導的肯定,。面對即將到來的10屆高考,，全體高三數(shù)學老師在幾次調(diào)研考試中均有不俗的表現(xiàn)，高分率在同類學校繼續(xù)保持領(lǐng)先,。

目前,，我組教師的創(chuàng)新教學還處在探索階段,，尚未形成自己的固定的特色，組內(nèi)老師的教育教學理論修養(yǎng)還有待提高,，論文寫作方面相對不足,，骨干教師還偏少，不利于發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作用,，故而今后的努力方向也就是在繼續(xù)保持優(yōu)良工作作風的同時,，借助學校大力建設(shè)學校文化的東風，結(jié)合自身實際和學科特點,，積極學習先進的教育教學理論,，樹立科學的教育教學質(zhì)量觀，更新教學行為及教學思想上的陳舊觀念,，圍繞課堂教學研究這一環(huán)節(jié),，爭創(chuàng)數(shù)學教學特色，將我組從教學大組變?yōu)榻虒W強組,。我們將銳意進取,，充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢，使每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展,，成為可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代教育能手,。

高中數(shù)學教研組學期工作總結(jié)篇四

在教研室的正確指導下，在全組老師的通力合作下,，高中數(shù)學教研組很順利地度過了本學期,，基本完成了本學期的工作任務。現(xiàn)將本學期的較研工作總結(jié)如下：

1,、公開課 本學期全組上公開課共計7人次,，其中王副校長，陳春雷主任各上領(lǐng)導示范課一節(jié),，馬婷婷老師上青年教師師范課一節(jié),；藺文娟老師上匯報課兩次；李進和李麗萍老師參加全市優(yōu)質(zhì)課比賽,。

2,、講座 本學期我組組織組內(nèi)講座兩次，主講人均為王校長,，一次是針對高二會考復習,，另一次是高考信息講座。

3,、其他 本學期我組組織了期中考試試卷分析和一次月考試卷分析,；集中學習新課程標準三次（在機房看有關(guān)新課程的光蝶），專門組織集體備課兩次（其它的集體備課時間由各備課組長自行安排時間）

本學期我組開教研組會共計十五次，五次未開,，原因是：開學第一個星期四下午我去教研中心開會而未能開教研組會,；由于期中考試和兩次月考耽誤了三次例會，還有最后一個星期沒有開會,。每次教研組例會考勤情況良好,，除了偶爾幾次有個別老師確實有特殊情況需請假而缺席外，基本上每次例會人員都能到齊,。在這里,，我想對我組的兩位領(lǐng)導王校長和陳主任提出表揚。這兩位領(lǐng)導在工作很忙的情況下也很少缺席教研組例會,。這一方面給全組其他老師起到了模范作用,，另一方面因為有他們參加會議，無形之中提高了會議質(zhì)量和效果,。

高中數(shù)學組是個很團結(jié)的集體,，在各備課組長的通力配合下，我組的一切工作進展很順利,。在這里想對高一年級備課組長馬婷婷老師和高二年級備課組長王芳老師提出表揚,。這兩位老師工作很認真，每次有工作安排,，只要給她們一傳達,，她們便馬上行動起來，把工作具體安排到個人,，從未耽誤過工作。當然,，其他老師也很配合,，從不推托工作，大家除了干好本職工作,，組內(nèi)安排的工作也都能很好的完成,。

本學期，我組青年教師的業(yè)務能力有了進一步的提高,。趙娜,、張玲玲兩位05年進校教師已完成了第一輪的教學。她們在自身的積極努力下,，加上我組有經(jīng)驗教師如王校長,、陳主任、趙玲老師的指導下,，已經(jīng)成為很出色的.高中數(shù)學教師了,。她們很順利地完成了高三的教學工作，并得到了學生們的認可和愛戴。李進,、李麗萍兩位06年進校教師,，工作不到兩年時間，教學能力和自身素質(zhì)有了很大的提高,，他們積極進取,，主動報名參加了今年的全市優(yōu)質(zhì)課比賽，并都取得了二等獎的可喜成績,。成績來之不易,，比賽前，他們都試講三,、四次,，全組其他老師幾乎都參加每次試講的聽課，大家很仔細地聽課,，聽完后,，全組進行一次又一次評課，且每位老師都很真誠地提出自己的建議和意見,。藺文娟,，07年進校教師，通過本學期的進一步努力鉆研,，多聽課,，加上其師傅陳春雷老師的精心指導，業(yè)務素質(zhì)不斷提高,，已經(jīng)能駕馭課堂了,，這從本學期的兩次匯報課得到了充分的體現(xiàn)。當然,，我組的青年教師身上還有許多需要不足之處，我們會繼續(xù)團結(jié)一心,，相互促進不斷提高自身素質(zhì),。高中數(shù)學組，加油,！

以上便是本學期高中數(shù)學教研組的工作總結(jié),，有工作做得不到之處，請各位領(lǐng)導和老師批評指正,。

高中數(shù)學教研組學期工作總結(jié)篇五

數(shù)學組在學校工作思路的指導下,，認真貫徹落實課改精神，以人為本,，以促進學生發(fā)展,、教師成長為目的,。以教法探索為重點，努力提高課堂效益和教學質(zhì)量,；以組風建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，集全組教師的創(chuàng)造力，努力使雅安中學高中數(shù)學教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

在工作中,，我們充分發(fā)揮一個“核心”的表率作用,，狠抓“兩條線”的深入研究，積極促進“三個團隊”主動參與和建設(shè),，從而使我組的研究工作和諧,、高效地開展。

是指我組內(nèi)具有良好思想素質(zhì),、過硬的業(yè)務能力,、踏實的工作作風和不斷進取精神的教學骨干們。充分發(fā)揮核心成員的聰明才智,，在做好本職工作的前提下,，依據(jù)他們的特長，或上示范課,，或開講座,，或主持集體備課，帶頭參與教學理論和具體教學實際的研究,，使核心成員們的各類資源做到組內(nèi)共享,。

是指對教育教學的理論學習研究和具體課堂教學的研究兩個方面。要不斷提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強,，具有較高理論修養(yǎng)的教學隊伍,，因此，要打造一批科研型的教師,，從而實現(xiàn)科研興校,，個性強校，特色活校的策略,。為此,，教研組經(jīng)常組織全組教師認真學習新的教育教學理論和先進的教學方法，不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進的教育理論并且具備了較新的教學觀念,，則需要運用于具體的教學實踐之中,，并在實踐中找出符合自己實際的教學法，如何找準切入點,，切實有助于教學質(zhì)量的提高,，這也是我們教研工作重點關(guān)注的目標之一，教研就應在具體的教學中研究,，邊教邊研,，在研中促進教學水平的提高。為此,，近幾年來圍繞著一個國家級課題和二個省級課展開了行之有效的研究工作,，除進行必要的理論學習和研究外，經(jīng)常進行公開教學研究課,，教學探討課,，并常請教育專家蒞臨指導工作，從而使我組的教學研究工作落在實處,。

是指年級備課組,、科研課題組和師徒組合群。在教研組的統(tǒng)一計劃下,，各年級備課組均有自己的教學計劃,，有健全的集體備課制度，每次活動均做到“四定”,，即：定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定主講人（上課人）,，在平時的教學活動中，督促教師做到“教學六認真”,?？蒲姓n題組則以三個課題為龍頭，開展較為深入的教學研究,，其中一課題已結(jié)題,，另外兩個課題已取得階段性成果。為使青年教師盡快成才,，充分發(fā)揮“核心”的作用,，我組每一個青年教師均拜德藝皆高老教師為師，這樣師徒之間的研究活動經(jīng)常進行,，老教師的經(jīng)驗為年青人所借鑒使用,，反過來,，青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發(fā)，新老相得益彰,。我組教師在完成本職工作之余,，不計份內(nèi)份外，積極參與各級各類教研活動,，將自己的研究成果無私地貢獻給同行,。

1、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)管理,，認真?zhèn)湔n,、上課、布置批改作業(yè),、輔導學生,、組織數(shù)學學科的日常課堂教學質(zhì)量調(diào)研。進一步完善集體備課的環(huán)節(jié),，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”,，努力促進個人備課質(zhì)量得到提高，為真正提高課堂教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。各備課組長負責實行集體研討的備課方式,，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學特色編寫教案，備課組長及時了解教師課前,、課中,、課后研究教材、把握課堂實效的情況,，及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的`成功經(jīng)驗,，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān),，命題質(zhì)量關(guān)，使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識,。

2,、組織好每周一次的教研組活動（周三下午）。圍繞理論學習,、課題研究,，集體備課、公開課等形式進行,，為大家提供一個學習交流的平臺，使組內(nèi)形成良好的教研學習風氣,，提高數(shù)學教學質(zhì)量,。積極參與市教育局,、教科所、學校組織的各種教研活動,，多接觸,、了解外界動態(tài)，積極學習他人先進經(jīng)驗,，不閉關(guān)自守,。

3、加強青年教師的培養(yǎng),，促進中老年教師成名,。鼓勵他們參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽,，積極撰寫論文,。針對教研組的實際情況，本學年我們把優(yōu)質(zhì)課,，公開課放在了年輕教師身上,，特別是在上一年度支教的教師。教研組內(nèi)先后聽了三位老師的課,，針對教育教學中存在的問題,，教研組內(nèi)進行了交流，有效的促進了他們對教育教學的研究以及角色的轉(zhuǎn)變,，保證了教學的有效推進,。

對提高教學質(zhì)量取得了較好的效果。先后有鄭5位老師參加了省市的賽課比賽,，均取得了優(yōu)異的成績,。

在今后年的工作中，我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上,，加強課堂教學效率提高的研究,，爭取在時間和經(jīng)濟條件許可的情況下努力推進科研課題的研究，爭取早日結(jié)題,。以促進教研組健康和諧發(fā)展,，為學校的騰飛做出應用的貢獻。

高中數(shù)學教研組學期工作總結(jié)篇六

我?，F(xiàn)有高中40個班級,。數(shù)學教師22名，13名高級教師,，人數(shù)多,、職稱高、能力強,。為了配合學校和市教研中心數(shù)學科的整體工作,，根據(jù)本學科的特點本學期主要做了以下工作,。

1、重視教學常規(guī)工作

（1）各備課組加強集體備課,，提倡以備課組分章節(jié)做課件,，資源共享。

（2）堅持每節(jié)課布置課內(nèi)外作業(yè),，堅持作業(yè)全批全改,，數(shù)學作業(yè)的數(shù)量比較多，老師比較辛苦,。

（3）認真配合教導處選好教輔資料,，必須符合我校的生源實際，必須符合新課標,、新教材的要求,。真正起到提高教與學的效果。

（4）重視月考或單元考,、段考的工作,，從命題、監(jiān)考,、改卷,、講評等環(huán)節(jié)做好、做細,，真正起到檢測教與學的效果,。高一、高二聯(lián)考,、高三全市模擬考試,，每位教師必須按數(shù)學中心組的要求按班按題統(tǒng)計得分率和平均分。

2,、研究,、學習、實施新課程標準和新教材

（1）高一研究實施高中必修教材5個模塊的開設(shè),。

（2）高二研究實施選修課的開設(shè)及理科多四本教材的'學習安排等,。

（3）高三面對最后一屆教材、根據(jù)考綱,、結(jié)合新教材的思想來指導復課,。

3、重視常規(guī)教學,，苦練基本功,，本學期組內(nèi)開展公開課活動，高二年級推薦的劉來老師、高一年級推薦的李玥老師參加20xx年xx市高中數(shù)學教師教學技能（粉筆字）大賽分別獲特等獎和一等獎,。

4,、各年級都堅持做好培優(yōu)補差工作，高三年級學生翁偉亮,、吳炳柱、陳嘉銓參加全國高中數(shù)學 聯(lián)賽暨xx市高中數(shù)學競賽獲得市三等獎,。

5,、強化科研意識確立教研要為教學服務,，研究開發(fā)校本教材,。高中數(shù)學課題組曹振新、張勝利,、高霞,、劉來繼續(xù)開展工作,，做課例及相關(guān)的結(jié)題工作；劉來老師選送的論文獲市一等獎,。

6,、積極參加市教研室組織的有關(guān)學科活動，較好地完成上級部門和學校布置的各項學科工作,。充分發(fā)揮備課組的作用,，以備課組為單位多開展相關(guān)的活動。劉來老師參加高中數(shù)學新課程送教下區(qū)到金海岸中學的活動中收到了較好的效果,。劉來老師參加為全市高一年級期末統(tǒng)考命題,，既鍛煉了隊伍、又提高了四中的地位,。

7,、加強青年教師的培養(yǎng)，新老教師結(jié)隊,，指導青年教師盡快成長,，新分配到校的劉來老師的指導老師由高霞、張勝利擔任,。

高中數(shù)學教研組學期工作總結(jié)篇七

一學期的工作結(jié)束了,。數(shù)學教研組在20xx年的工作在學校工作思路的指導下，認真貫徹落實課改精神,，以人為本,，以促進學生發(fā)展、教師成長為目的,。以教法探索為重點,，努力提高課堂效益和教學質(zhì)量；以組風建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。不斷總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，集全組教師的創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,。

在工作中,，我們充分發(fā)揮一個“核心”的表率作用，狠抓“兩條線”的深入研究,，積極促進“三個團隊”主動參與和建設(shè),，從而使我組的教研工作和諧、高效地開展,。

一個核心：是指我組內(nèi)具有良好思想素質(zhì),、過硬的業(yè)務能力、踏實的工作作風和不斷進取精神的教學骨干們,。充分發(fā)揮核心成員的聰明才智,，在做好本職工作的前提下，依據(jù)他們的特長,，或上示范課,，或開講座，或主持集體備課,，帶頭參與教學理論和具體教學實際的研究,，使核心成員們的各類資源做到組內(nèi)共享。

二條線：是指對教育教學的理論學習研究和具體課堂教學的研究兩個方面,。要不斷提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強,，具有較高理論修養(yǎng)的教學隊伍,，因此，要打造一批科研型的教師,，從而實現(xiàn)科研興校,，個性強校，特色活校的策略,。為此,，教研組經(jīng)常組織全組教師認真學習新的教育教學理論和先進的教學方法，不斷豐富教師們的理論水平,。具備了較先進的.教育理論并且具備了較新的教學觀念,，則需要運用于具體的教學實踐之中，并在實踐中找出符合自己實際的教學法，如何找準切入點,，切實有助于教學質(zhì)量的提高,，這也是我們教研工作重點關(guān)注的目標之一，教研就應在具體的教學中研究,，邊教邊研,，在研中促進教學水平的提高。為此,，近幾年來圍繞著我組的市級課展開了行之有效的研究工作,，除進行必要的理論學習和研究外，經(jīng)常進行公開教學研究課,，教學探討課，從而使我組的教學研究工作落在實處,。

三個團隊：是指年級備課組,、科研課題組和師徒組合群。在教研組的統(tǒng)一計劃下,，各年級備課組均有自己的教學計劃,，有健全的集體備課制度，每次活動均做到“四定”,，即：定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定主講人（上課人）,，在平時的教學活動中，督促教師做到“教學六認真”,?？蒲姓n題組則以課題為龍頭，開展較為深入的教學研究,，課題已結(jié)題,，為使青年教師盡快成才，充分發(fā)揮“核心”的作用,，我組每一個青年教師均拜德藝皆高教師為師,，這樣師徒之間的研究活動經(jīng)常進行，老教師的經(jīng)驗為年青人所借鑒使用,，反過來,，青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發(fā)，新老相得益彰,。我組教師在完成本職工作之余,，不計份內(nèi)份外，積極參與各級各類教研活動，將自己的研究成果無私地貢獻給同行,。

1,、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)管理，認真?zhèn)湔n,、上課,、布置批改作業(yè)、輔導學生,、組織數(shù)學學科的日常課堂教學質(zhì)量調(diào)研,。進一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”,，努力促進個人備課質(zhì)量得到提高,，為真正提高課堂教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。各備課組長負責實行集體研討的備課方式,，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學特色編寫教案,，備課組長及時了解教師課前、課中,、課后研究教材,、把握課堂實效的情況，及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗,，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān),，命題質(zhì)量關(guān),，使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識。

2,、組織好每周一次的教研組活動（周三下午）,。圍繞理論學習、課題研究,，集體備課,、公開課等形式進行，為大家提供一個學習交流的平臺,，使組內(nèi)形成良好的教研學習風氣,，提高數(shù)學教學質(zhì)量。積極參與市教育局,、教科所,、學校組織的各種教研活動，多接觸,、了解外界動態(tài),，積極學習他人先進經(jīng)驗,，不閉關(guān)自守。

3,、加強青年教師的培養(yǎng),，促進中老年教師成名。鼓勵他們參加各級各類優(yōu)質(zhì)課,、公開課競賽,，積極撰寫論文.針對教研組的實際情況，本學年我們把優(yōu)質(zhì)課,，公開課放在了年輕教師身上,，。教研組內(nèi)先后聽了任建寶,，李懷寶,，畢亮亮，劉啟立,，馬少虎,，五位老師的課，針對教育教學中存在的問題,，教研組內(nèi)進行了交流，有效的促進了他們對教育教學的研究以及角色的轉(zhuǎn)變,，保證了教學的有效推進,。對提高教學質(zhì)量取得了較好的效果。有祈學明老師參加了學校的優(yōu)質(zhì)課比賽,，取得了優(yōu)異的成績,。

4、認真落實高三的復習工作,。在學期初計劃的指導下,，高三備課組的有條不紊的開展，除完成資料的教學任務外,，還進行了第二輪六個專題,，第三輪的六套模擬測試的測、閱,、精講工作,。

在今后的工作中，我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上,，加強課堂教學效率提高的研究,，爭取在時間和經(jīng)濟條件許可的情況下努力推進科研課題的研究，,。以促進教研組健康和諧發(fā)展,，為學校的騰飛做出貢獻,。

高中數(shù)學教研組學期工作總結(jié)篇八

在教研室的正確指導下，在全組老師的通力合作下,，高中數(shù)學教研組很順利地度過了本學期,，基本完成了本學期的工作任務。現(xiàn)將本學期的較研工作總結(jié)如下：

1,、公開課

本學期全組上公開課共計7人次,，其中王副校長，陳春雷主任各上領(lǐng)導示范課一節(jié),，馬婷婷老師上青年教師師范課一節(jié),；藺文娟老師上匯報課兩次；李進和李麗萍老師參加全市優(yōu)質(zhì)課比賽,。

2,、講座

本學期我組組織組內(nèi)講座兩次，主講人均為王校長,，一次是針對高二會考復習,，另一次是高考信息講座。

3,、其他

本學期我組組織了期中考試試卷分析和一次月考試卷分析,；集中學習新課程標準三次（在機房看有關(guān)新課程的光蝶），專門組織集體備課兩次（其它的集體備課時間由各備課組長自行安排時間）,。

本學期我組開教研組會共計十五次,，五次未開，原因是：開學第一個星期四下午我去教研中心開會而未能開教研組會,；由于期中考試和兩次月考耽誤了三次例會,，還有最后一個星期沒有開會。每次教研組例會考勤情況良好,，除了偶爾幾次有個別老師確實有特殊情況需請假而缺席外,，基本上每次例會人員都能到齊。在這里,，我想對我組的兩位領(lǐng)導王校長和陳主任提出表揚,。這兩位領(lǐng)導在工作很忙的情況下也很少缺席教研組例會。這一方面給全組其他老師起到了模范作用,，另一方面因為有他們參加會議,，無形之中提高了會議質(zhì)量和效果。

高中數(shù)學組是個很團結(jié)的集體,，在各備課組長的通力配合下,，我組的一切工作進展很順利。在這里想對高一年級備課組長馬婷婷老師和高二年級備課組長王芳老師提出表揚,。這兩位老師工作很認真,，每次有工作安排,，只要給她們一傳達，她們便馬上行動起來,，把工作具體安排到個人,，從未耽誤過工作。當然,，其他老師也很配合,，從不推托工作，大家除了干好本職工作,，組內(nèi)安排的工作也都能很好的完成,。

本學期，我組青年教師的業(yè)務能力有了進一步的提高,。趙娜,、張玲玲兩位xx年進校教師已完成了第一輪的教學。她們在自身的積極努力下,，加上我組有經(jīng)驗教師如王校長,、陳主任、趙玲老師的指導下,，已經(jīng)成為很出色的高中數(shù)學教師了,。她們很順利地完成了高三的教學工作，并得到了學生們的認可和愛戴,。李進,、李麗萍兩位xx年進校教師，工作不到兩年時間,，教學能力和自身素質(zhì)有了很大的提高，他們積極進取,，主動報名參加了今年的全市優(yōu)質(zhì)課比賽,，并都取得了二等獎的`可喜成績。成績來之不易,，比賽前,，他們都試講三、四次,，全組其他老師幾乎都參加每次試講的聽課,，大家很仔細地聽課，聽完后,，全組進行一次又一次評課,，且每位老師都很真誠地提出自己的建議和意見。藺文娟,，_年進校教師,，通過本學期的進一步努力鉆研,，多聽課，加上其師傅陳春雷老師的精心指導,，業(yè)務素質(zhì)不斷提高,，已經(jīng)能駕馭課堂了，這從本學期的兩次匯報課得到了充分的體現(xiàn),。當然,，我組的青年教師身上還有許多需要不足之處，我們會繼續(xù)團結(jié)一心,，相互促進不斷提高自身素質(zhì),。高中數(shù)學組，加油,！

以上便是本學期高中數(shù)學教研組的工作總結(jié),，有工作做得不到之處，請各位領(lǐng)導和老師批評指正,。

高中數(shù)學教研組學期工作總結(jié)篇九

本學期數(shù)學教研組全體教師堅決貫徹執(zhí)行學校工作計劃,，以三處工作計劃為依托，認真落實學期初教研組工作計劃,，在全組教師的共同努力下,，順利完成了各項工作任務，取得了較好的工作成效,。

1,、常規(guī)工作

學期初我們根據(jù)學校工作和三處的工作計劃，精心設(shè)計了學期的教研活動計劃,。本學期教研組內(nèi)公開課13節(jié),，全市公開課4節(jié)，各位老師精心準備,，積極參與,，都較好的完成了各項任務，取得了積極成果,，得到了較好的評價,。

我們積極參與學校各項常規(guī)管理與檢查評比工作，堅持做好教師的“六認真”的檢查評比與督促工作,。

2,、教學案整理

我組教師根據(jù)學校的要求，在高一,、高二率先開展了學案的整理編輯工作,，在教務處的直接領(lǐng)導下，在備課組長的帶領(lǐng)下,，經(jīng)過全組教師的積極努力,，較好地完成了學科教學任務和教學案的整理工作,。為我校今后的教學和資料的積累、整合奠定了基礎(chǔ),。

3,、教學研究和獲獎情況

本學年我組教師在教學研究論文發(fā)表方面又取得了新的突破，全組教師共有13人,、44篇論文在省市論文評比中獲獎或在省級以上報紙雜志公開發(fā)表,。其中有省級以上論文37篇，市級論文7篇,，沈書龍老師個人有18篇文章公開發(fā)表,，是全組教師的榜樣；吳文輝老師的文章《高中學生疲勞調(diào)查與研究》在“師陶杯”評比中獲得二等獎,。

其它獎項有：

1,、課件設(shè)計類：

馬銀萍——《拋物線的幾何性質(zhì)》榮獲江陰市一等獎；

嚴潔——《函數(shù)的奇偶性》榮獲江陰市二等獎,；

劉云彬——《導數(shù)的概念》榮獲江陰市二等獎,；

袁海峰——《正弦定理》榮獲江陰市二等獎；

王艷——《循環(huán)語句》榮獲江陰市二等獎,；

呂海峰——《簡易邏輯》榮獲江陰市二等獎,；

陳立新——《向量的加法》榮獲江陰市三等獎；

2,、教學設(shè)計類：

陳立新——《向量的加法》榮獲江陰市二等獎,；

馬銀萍——《拋物線的幾何性質(zhì)》榮獲江陰市二等獎；

劉云彬——《導數(shù)的概念》榮獲江陰市二等獎,；

王艷——《循環(huán)語句》榮獲江陰市三等獎,；

嚴潔——《函數(shù)的奇偶性》榮獲江陰市三等獎；

呂海峰——《簡易邏輯》榮獲江陰市三等獎,；

袁海峰——《正弦定理》榮獲江陰市三等獎,；

3、教學大比武：

呂海峰——榮獲江陰市二等獎,。

4、教學新秀類：

劉旭東——無錫市教學新秀,；

袁海峰——江陰市教學新秀,；

吳文輝——江陰市教學新秀。

根據(jù)我們數(shù)學教研組的計劃完成的質(zhì)量和數(shù)量情況,，我們不僅要關(guān)注學校和教師今天的發(fā)展,，更應該關(guān)注學校和教師的明天；我們不僅要關(guān)注學生今天的學有所成,，更要關(guān)注學生今后的長遠發(fā)展,。因此,，我們認真總結(jié)過去教研工作的情況，我們認為主要存在以下問題：

1,、教學研究

教學研究的整體氛圍不濃厚,，參與的'程度不廣，寫出的文章整體上質(zhì)量不夠高,。因此我們將大力調(diào)動全組教師積極參與,，注重平時的教學反思，積累素材,，大力參與到教學研究中來,。

同時，也要調(diào)動全體教師的積極性,，積極參與教學大比武,、各級各類新秀、能手等的評比中來,，努力向?qū)W者型,、專家型、研究型的教師隊伍轉(zhuǎn)變,。

在上學期初步對評課進行初步改革的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大力度改革,，努力促使青年教師積極參與聽課和評課中來。

2,、大力加強備課組建設(shè)

備課組活動浮于表面,，走過場、搞形式的現(xiàn)象一定要努力避免,。備課組建設(shè)和大力提高備課組活動的實效性,，是我們?nèi)M教師積極努力的方向。這是一項涉及到多方面問題的綜合性問題,。我們將大力發(fā)揮備課組長的作用,，全員參與，通力協(xié)作,，共同進步。

高中數(shù)學教研組學期工作總結(jié)篇十

本學期高中數(shù)學教研組在學校工作思路的指導下,，認真貫徹落實課改精神，以人為本,，促進學生發(fā)展、教師成長為目的。以教法探索為重點,，努力提高課堂效益和教學質(zhì)量,；積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，集全組教師的創(chuàng)造力,，努力使高中數(shù)學教研組充滿朝氣,、充滿創(chuàng)新精神,、在團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

在本學期的工作中,，我們重點作了以下工作:

落實組內(nèi)成員認真?zhèn)湔n,、上課、認真批改作業(yè),、輔導學生,、組織數(shù)學學科的日常課堂教學質(zhì)量調(diào)研。落實以老帶新工作,，協(xié)調(diào)老教師聽課評課,，促進新教師成長。進一步完善集體備課的環(huán)節(jié),，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”,，努力促進個人備課質(zhì)量得到提高，為真正提高課堂教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。各備課組長負責實行集體研討的備課方式,，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學特色編寫教案，備課組長及時了解教師課前,、課中、課后研究教材,、把握課堂實效的情況,，及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗,，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮備課組的`集體智慧，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān),，命題質(zhì)量關(guān),，使每位教師1都明確樹立集體質(zhì)量的意識,。

圍繞理論學習。如考試說明,、如何評課，課題研究,，集體備課,、公開課、理論學習等形式進行研討,，為大家提供一個學習交流的平臺,，使組內(nèi)形成良好的教研學習風氣，提高數(shù)學教學質(zhì)量,。本學期黃雙妹主動提內(nèi)出開示范課,，通過示范課更多研讀考試說明。沒教過一輪高三教學的的教師主動開匯報課,，得到同組教師的好評,。積極參與市教科所、區(qū)進修學校組織的各種教研活動,，多接觸,、了解外界動態(tài)，積極學習他人先進經(jīng)驗,，不閉關(guān)自守,，泉州七中，泉州一中,，泉州五中,、科技中學泉州十五中教學開放周，都有我們活動的身影,。搞好數(shù)學競賽,，把工作落到實處。節(jié)假日保證有人按進度上課,。高一,、高二開展數(shù)學希望杯能力測試培訓。

鼓勵他們參加各級各類優(yōu)質(zhì)課,、公開課競賽,，積極撰寫論文。本學期麗芳市區(qū)說課三等獎,，針對教研組的實際情況,，本學年我們把優(yōu)質(zhì)課，公開課放在了年輕教師身上。教研組內(nèi)先后聽了魏麗芳,，李哲,，黃雙妹3位老師的課，針對教育教學中存在的問題,，教研組內(nèi)進行了交流,，有效的促進了他們對教育教學的研究以及角色的轉(zhuǎn)變，保證了教學的有效推進,。對提高教學質(zhì)量取得了較好的效果,。組織全體高中教師參加培訓。七中聘請教師到校分析上屆高三高考數(shù)學試卷存在的問題,，我校數(shù)學教師主動要求參加學習,，教師感受多，希望多組織些學習活動,。

1,、加強課堂教學減負增效的研究，推進科研課題的研究,，省級課題扎實有效進行,。以促進教研組健康和諧發(fā)展，為學校的騰飛做出應有的貢獻,。

2,、加強與區(qū)進修學校聯(lián)系，爭取區(qū)級示范課繼續(xù)在我校開展,。提高我校數(shù)學教研組知名度,。聘請市教科所教師到我校培訓新教師。

3,、加強與初中數(shù)學教研組的交流,，組織教師學習初中考試說明,，提高教師初高中銜接把控力度,。讓教師知道初中重點教什么，新教材與舊教材區(qū)別,。

4,、加強課題研究，針對各時期任務,，各負責老師對號入座,，補足材料，保證課題準時完成任務,。

高中數(shù)學教研組學期工作總結(jié)篇十一

在20xx-20xx年度,，經(jīng)過數(shù)學教研組全組教師的努力學習和實踐,，我們組內(nèi)的教師在觀念上發(fā)生了很大的變化，在教育,、教學等方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、我們數(shù)學組現(xiàn)有25位教師,，大部分是朝氣蓬勃的青年教師，也有不斷開拓創(chuàng)新的中年教師,。青年教師能虛心學習,，積極進取，骨干教師毫無保留地把教育,、教學經(jīng)驗傳授給其他教師,。我們高中數(shù)學組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個團結(jié)的集體,，組內(nèi)的氣氛融洽,，人際關(guān)系和諧。組內(nèi)的教師之間互相幫助,，互相關(guān)心,，互相促進。正因為有了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境,，組內(nèi)的教研風氣濃厚,，教師治學嚴謹，彼此之間經(jīng)常開誠布公地交流,，探討問題,，為每位教師的5發(fā)展創(chuàng)造了一個寬松、融洽,、學術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境,。

二、這學期一開始,，全組教師首先通過對上學期組內(nèi)工作的反思,，總結(jié)做得比較成功的地方，以及不足,，根據(jù)學校在本年度工作的重點,，并結(jié)合本組的學科特點，然后共同制定本學期組內(nèi)的工作計劃,。一個學年的工作做到有計劃,、有目標，同時也制定了很多措施,，保證計劃的落實,。每次教研組的活動都有明確的內(nèi)容與主題,，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動，提高了教研組活動的實效,，使之成為學習,、交流、提高的機會,。教研組配合學校工作,，積極開展“說課——聽課——評課”的活動，精心設(shè)計每一節(jié)課,，大家積極聽課,、評課，老師們客觀,、公正地指出優(yōu)點及不足,。

三、充分發(fā)揮備課組的力量,，強化集體備課,，做到教學四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目的,、統(tǒng)一重難點,、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容）。進一步發(fā)揮備課組長作用,，利用組長教學經(jīng)驗較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢,，在集體充分討論的并達成共識的情況下，精心制訂教,、學案及課后作業(yè),，做到了教學資源共享，使整個教研組在教育教學方面朝良性的.方向發(fā)展,。

四,、不斷提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵在于要有一批思想新,、能力強,，具有較高理論修養(yǎng)的教學隊伍，因此,，教研組組織了兩次新課程標準集中學習,，每位教師都有學習筆記，教師認真學習新的教育教學理論和先進的教學方法,，不斷豐富教師們的理論水平,。具備了較先進的教育理論并且具備了較新的教學觀念，則需要運用于具體的教學實踐之中,，并在實踐中找出符合自己實際的教學法,，如何找準切入點,，切實6有助于教學質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點關(guān)注的目標之一,，教研就應在具體的教學中研究,，邊教邊研，在研中促進教學水平的提高,。為此,，教研組又組織了兩次新課程標準學習與交流活動。

最后,，我組教師的創(chuàng)新教學還處在探索階段,，尚未形成自己的固定的特色，組內(nèi)老師的教育教學理論修養(yǎng)還有待提高,，論文寫作方面相對不足，骨干教師還偏少,，不利于發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作用,，故而今后的努力方向也就是在繼續(xù)保持優(yōu)良工作作風的同時，借助學校大力建設(shè)學校文化的東風,，結(jié)合自身實際和學科特點,，積極學習先進的教育教學理論，樹立科學的教育教學質(zhì)量觀,，更新教學行為及教學思想上的陳舊觀念,，圍繞課堂教學研究這一環(huán)節(jié)，爭創(chuàng)數(shù)學教學特色,，將我組從教學大組變?yōu)榻虒W強組,。我們將銳意進取，充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢,，使每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展,，成為可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代玉中人。

高中數(shù)學教研組學期工作總結(jié)篇十二

當嚴冬已至,，冰雪覆蓋之時,，回憶的xxxx，雖偶感涼意,，數(shù)學教研組迎著秋冬走過了它又燦爛的年華,。數(shù)學教研組在校的帶動下，全組教師教育,、教學理論的學習,，參加各教研活動，和改進教學方法和手段,，課改精神,，以人為本,，以學生發(fā)展、教師成長為目的,。以教法為,，努力課堂效益和教學質(zhì)量；以組風建設(shè)為主線教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的途徑,?？偨Y(jié)經(jīng)驗，優(yōu)勢,，改進,，集全組教師的力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

組兩周一次的教研組活動,。理論學習,、課題，合作交流,、階段考核課等,，為大家學習交流的平臺，使組內(nèi)的教研學習風氣,，了數(shù)學教學質(zhì)量,。

1、理論學習深化教學常規(guī),。學習課程標準,，教材，組內(nèi)老師之間的學習與交流,，注意教學資料的積累,。以學生為主體，以新的理念課堂教學,，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,，努力課堂教學質(zhì)量，對所上的課教后分析和反思,。在課堂與教學,，是關(guān)注教師的教學和學生的學習,提倡嘗試性學習和實踐性學習，學生學習的多樣化,，把要我學變?yōu)槲乙獙W,，把學會變?yōu)闀W。牢固學生是學習的主人,，教師是學生學習的組織者,、者,、合作者和者的思想觀念。

2,、課題引領(lǐng)發(fā)展新方向,。抓好教科研，教師的理論素養(yǎng),，全體教師科研興教思想,、自覺教科研實踐，教研就應在的教學中,，邊教邊研,，在研中教學的。教師們在平時的教學中,，積累素材,，歸納整理，教研組學習學科刊物,，幫助教師們教研改信息,，“善學才能善研，善研才能善教”的道理植根于每個數(shù)學人的心間,。

3,、合作交流資源竟共享,。以平等,、寬容的對待同事，在溝通和“對話”中彼此的發(fā)展,，無年級界限,，無年齡界限的互動關(guān)系。將個人的,、體會,、困擾、感悟分享,。將年級間的問題與解決的措施分享,，少走彎路，多走捷徑,。市教育局,、教科所、學校組織的教研活動,，多接觸,、外界，學習他人先進經(jīng)驗,，走出去學回來,，不閉關(guān)自守,，不盲目自大。并在教育局組織的展示中以集體備課的向全市教師展示了我數(shù)學教研組雙主體,、跨年級備課模式,，贏得與會人士的好評。

4,、階段考核錘煉能力,。每月一次的階段性考核，以試題的呈現(xiàn),。匯集全國各省近三年的高考試題,、高考模擬題，使教師在夯實根基的基礎(chǔ)上高考與方向,，考點,，督促教師在工作中務實，強化教師的解題能力和教學功,。

1,、高三數(shù)學復習教學工作是重中之重。本學期是高考復習的階段,，復習的思路應該是著眼于夯實基礎(chǔ),。高三的教師集體學習“考試說明”，弄清考試內(nèi)容和要求,，把握復習思路和復習方向要的,。復習方法是：是梳理高一、高二的知識內(nèi)容,，拯救知識的缺陷,，拯救的手段是以多樣化的題型來理解數(shù)學概念、性質(zhì),；理解數(shù)學思想,、方法，在過程中教師與學生一起歸納出數(shù)學的通性,、通法,，最后通性、通法的目的,，上了通性,、通法了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。高三各個班級基礎(chǔ)不同,，復習的方法,、內(nèi)容也要所區(qū)別，學生的'情況，教師要的和改進教學計劃,、教學方法,，不搞一刀切。

2,、抓好高一數(shù)學銜接教學,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學習習慣,。高一數(shù)學教學采用“導,、學、評”的教學模式,，了教會學生學習高中數(shù)學的方法上,，了理解數(shù)學概念、性質(zhì),、公理,、法則、公式上,，了激發(fā)學習熱情和興趣上,，培養(yǎng)了學生自主學習與探究的能力，使學生變成教育教學的組織者,，打好基礎(chǔ)的了的學習習慣和學習風氣,。

3、抓好高二數(shù)學教學質(zhì)量的,，為升入高三提前,。高二年級要參照高三好考點內(nèi)容，學生的分類,；抓學法和學習規(guī)范,，要學科思維培養(yǎng)和書寫,、答題規(guī)范,；抓課堂，課堂是教學的主陣地,，要注意優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),，師生互動，課堂的信息,，從而課堂教學的性,，使學生在中見習成長。

備課,、上課,、布置批改作業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的日常課堂教學質(zhì)量調(diào)研,。集體備課的環(huán)節(jié),，讓集體備課由“化”轉(zhuǎn)為“實效化”，努力個人備課質(zhì)量,，真正了課堂教學質(zhì)量,。備課組長集體研討的備課，在集體研討的基礎(chǔ)上每位教師自身的教學編寫教案,，備課組長教師課前,、課中、課后教材,、把握課堂實效的情況,，總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的經(jīng)驗，把關(guān)備課過程中的各環(huán)節(jié),，備課組的集體智慧,，備課組長把好本組的教學質(zhì)量關(guān)，命題質(zhì)量關(guān),，使每位教師都集體質(zhì)量的意識,。在常規(guī)教學中備課已所有數(shù)學備課組的習慣，在高一,、高二備課組,，注重教材，包括章導言和章小結(jié)的內(nèi)容的,，課本中習題的作用,，注重課堂教學，狠抓,，講求實效,，不搞花架子，在課堂教學的性上研討,，商定策略,。高三的集體備課更是穩(wěn)扎穩(wěn)打，一周兩次的備課“前有計劃,，后有反饋”,，學生的情況，學生學習中的問題商討,，并解決,。“五步備課法”貫穿于每年級的每一次備課活動中,，為實效備課了,。

本學期了由年級備課組長帶頭的展示課,，青年教師的匯報課更是青春與陽光的集合，青年教師們用朝氣喚醒整個教研組的活力,，展示了備課組全體教師智慧的結(jié)晶體,。

鼓勵青年教師參加各級優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽,，撰寫論文.條件讓青年教師到試題的校對,，審題，出題,，讓青年教師學到真東西,，學會真本領(lǐng)。在學校和教務處的下,，在全組各位老師的通力下,，數(shù)學教研組全體教師齊心協(xié)力地了xxxx學年度下學期任務，每一步都走得踏實,，走得華美,，走得高昂。在xxxx年的工作中,，將在工作的基礎(chǔ)上,，課堂教學的，并盡最大努力使數(shù)學教研組健康,、,、強大的發(fā)展下去，為學發(fā)展更大的,。