作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

中班運動會的教案篇一

活動前評析：

活動目標：

１,、通過游戲幫助幼兒學習用雙肘、雙膝向前匍匐爬行,，提高身體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

２、鼓勵幼兒大膽探索,、勇敢嘗試,，在體育游戲活動中培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢,、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì),。

活動準備：

1、相關體能準備：組織幼兒玩手膝爬的游戲,。

2,、材料準備：喜洋洋音樂帶，錄音機,；泡沫墊（大小各若干）,、繩編的網(wǎng)、桌子若干,、腳印和箭頭圖案,。

3、場地準備活動過程：

教師：青青草原要召開運動會,，慢羊羊村長邀請我們參加,，你們想不想去？那讓我們先準備準備,、熱熱身身,，再去給小羊們加油吧！（音樂起教師帶孩子做各種動作,。）二、基本部分教師：（接聽電話）“你好,，慢羊羊村長…好,！好,！再見！”孩子們慢羊羊村長剛才來電話說,，為了防止灰太狼搗亂,，它們設置了鐵絲網(wǎng)，我們必須練好本領才能安全通過,！

教師：看,，這就是鐵絲網(wǎng)，我們怎樣才能的通過它呢,？現(xiàn)在請你們都來試一試,，想想辦法。

⑴,、第一遍嘗試后,，教師請1、2名幼兒示范怎么通過鐵絲網(wǎng),。

⑵,、引導幼兒思考如何安全通過鐵絲網(wǎng),不讓鈴鐺響.第二次探索嘗試。

⑶,、第二遍嘗試后,，教師請1名幼兒示范怎么安全通過鐵絲網(wǎng)。引導幼兒觀察：為什么屁股不能翹起來,？為什么腳不能翹起來,？要想快速安全通過怎樣做才行―雙臂快速向前擺動、雙腿快速,、蹬地給力）

⑷,、教師示范：匍匐爬的動作要領。

⑸,、第三次嘗試.幼兒用匍匐爬安全通過鐵絲網(wǎng),。

教師指導幼兒按要領做動作。（身體趴在地上,，頭放低,、手臂向前擺動、屁股不要翹起,、兩腿用力蹬地,、腳不要翹起來。）

教師：孩子們,，你們太棒了,！都學會了匍匐爬的本領。現(xiàn)在讓我們向羊村出發(fā)吧?。ǚ疟尘耙魳?，教師帶領幼兒圍場地跑兩圈,，師可適當描述沿途的“美景”，增加游戲性）,。

三,、組織幼兒玩游戲：

：孩子們！看我們到了羊村設置的障礙了,，這里有山洞,、鐵絲網(wǎng)、山崗,，我們需要按照地上給咱們的指示箭頭走,，就能順利到達羊村了。

教師：這么多的困難,，需要我們團結一心,，相互幫助、勇敢的克服困難,，才能安全到達羊村參加運動會,，你們有信心嗎？（有）好,！讓我們繼續(xù)前進！（音樂起）⑴,、鉆過山洞 ⑵,、爬過鐵絲網(wǎng)⑶、爬過山崗 ⑷,、跟隨音樂,，做放松的動作。

⑴,、教師總結過障礙時孩子的'表現(xiàn),，培養(yǎng)堅強、勇敢,、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì),。

教師：（整隊集合）孩子們！剛才我們都非常勇敢的鉆過了山洞,、爬過了鐵絲網(wǎng),、山崗，克服許多困難安全的穿越了障礙,，我真為你們高興,。給自己鼓勵鼓勵。

⑵、學口令進入羊村,?？诹钍牵?234,，喜洋洋,；1234，喜羊羊,；耶,！

教師：聽！（運動員進行曲）羊村的運動會就要開始了,。孩子們,，我們要對上一個口令才能順利進入羊村。請仔細聽,，認真看,。（教師示范過）好！讓我們用口令打開羊村的大門,，去參加運動會吧,！

中班運動會的教案篇二

活動目標：

1．在了解昆蟲特征的基礎上，學會兒歌,。

2．有節(jié)奏地看圖譜念兒歌,。

活動準備：

1.課件。

2.昆蟲圖譜,。

3.人手一份操作材料,。

活動過程：

1．教師：小朋友們，今天在草地上有一場特殊的比賽――昆蟲運動會,。你們都認識了許多的昆蟲,，來猜猜看會有哪些昆蟲來參加運動會呢？

幼兒猜測,，教師依次點擊昆蟲（蚱蜢,、瓢蟲、螳螂,、螞蟻,、蜻蜓、蝴蝶）

1．運動會上來了這么多的昆蟲,，除了有運動員,，還會有誰？（裁判）你們覺得誰來做裁判最合適,？（聲音響亮）

教師：知了的叫聲特別響亮,，就像裁判在吹哨子。

教師結合圖譜說“一只知了吹口哨”（兩遍，加強句式練習）

2.蜻蜓早就想?yún)⒓舆\動會了,，我們可以推薦它去參加什么比賽項目,？想一想蜻蜓有什么特長呢？

幼：蜻蜓的平衡能力特別好,，它能穩(wěn)穩(wěn)的保持不動停在水面上,。

教師：蜻蜓的平衡能力這么好，我們就推薦它去參加比平衡吧,！

“兩只蜻蜓比平衡”

3.瓢蟲看到了說我也要參加運動會,，你覺得瓢蟲有什么本領？參加什么比賽最合適,？

幼：瓢蟲喜歡爬上葉子,，吃掉葉子上的蚜蟲。

教師邊放圖片邊說：“三只瓢蟲比爬竿”,。

4.這是誰呀,？（螳螂）有幾只？螳螂能參加什么比賽呢,？

幼：螳螂的前肢像大刀,，我們國家的國粹――中國武術，就有一項運動時耍大刀,，螳螂的前肢這么厲害,，可以比賽大刀。

教師：我們一起來說一說“四只螳螂比大刀”

1.教師：看看圖上還有哪些昆蟲也來參加運動會,，老師為你們準備了一份操作材料,，請你們根據(jù)數(shù)字，找出與它數(shù)量相同的昆蟲貼在數(shù)字后面,，完成了以后,，想一想它有什么本領？可以參加什么比賽呢,？自己試著用完整的話念一念,。

幼兒操作。

2.教師：請你們拿著你們的操作卡輕輕地回到座位上,。

1.教師：哪個昆蟲的數(shù)量是5呢,？螞蟻適合參加什么比賽呢？

幼：螞蟻能夠舉起比它身體還要重的物體,。

教師：它的力氣這么大,，可以參加舉重比賽（做舉重動作）

“五只螞蟻比舉重”

2．教師：數(shù)量為6的昆蟲是什么呢？我們一起來數(shù)一數(shù)是不是6只（師幼數(shù)數(shù)）

教師：蚱蜢有什么本領呢,？可以參加什么比賽呀,？

幼：蚱蜢能跳得很高。能參加跳高比賽

教師：“六只蚱蜢比跳高”

3.教師：美麗的蝴蝶也來了，它在運動會上會做些什么,？它要給昆蟲們做啦啦隊,，喊加油呢！

教師：“七只蝴蝶來跳舞”

4.其實我們把這些好聽的'句子連起來念,，就是一首好聽的兒歌了,，名字叫“昆蟲運動會”（出示兒歌名字）。

教師：我們一起來念一念這首兒歌,，好嗎,？

5.教師：這一次，老師幫你們指著圖片,，小朋友念，有沒有信心呀,？

6.教師：小朋友們,！運動會馬上就要開始啦！老師要來當一回廣播員,，讓其他的昆蟲都來為運動員加油?。ń處熓痉兑槐椤＃?/p>

7.教師：老師念的好不好聽,？你們想不想也來做一次播音員,？好！讓我們跟著圓舞板有節(jié)奏地把兒歌念出來,。

師幼跟著圓舞板念兒歌,。

8.教師：這一次老師想請兩邊的小朋友合作，這一邊的小朋友念前半句兒歌（一只知了）,，這一邊的小朋友就把后半句（吹口哨）念完,，老師來做指揮，好嗎,？

幼兒分角色念兒歌,。

5.教師：今天我們學會了一首好聽的兒歌，休息的時候你們可以把你們認識的別的昆蟲也編進我們的兒歌里,，再把我們的操作卡也放到閱讀區(qū)里,，和好朋友一起念一念，好嗎,？

附兒歌：昆蟲運動會

一只知了吹口哨,，

兩只蜻蜓比平衡，

三只瓢蟲比爬竿,，

四只螳螂比大刀,，

五只螞蟻比舉重，

六只蚱蜢比跳高，

七只蝴蝶來跳舞,，

運動會呀真熱鬧,。

中班運動會的教案篇三

1、通過談話,，討論,、等形式制定運動會計劃。

2,、嘗試運用繪畫表達,、表現(xiàn)活動的計劃。

錄音機,、繪畫用紙,、筆等。

嘗試制定運動會計劃,。

用繪畫表達活動計劃,。

一、談話導入：

1,、請幼兒說一說自己喜歡的運動項目,，并說出理由。

2,、和同伴交流自己在活動時的感受,。

二、制定運動會計劃：

1,、請幼兒討論運動會的.項目有哪些,？并通過投票的形式選出。

2,、圍繞討論出的項目教師和幼兒一起制定規(guī)則,，并記錄。

指導重點：引導幼兒預測活動中可能出現(xiàn)的問題,，根據(jù)問題制定規(guī)則,。

三、繪制自己的運動會方案：

1,、鼓勵幼兒將自己想填報的項目畫下來,。

2、提示幼兒作畫時注意構圖,。

四,、整理總結：

將幼兒填選的項目，制作成班級運動會計劃表,，貼在主題墻上,。

五,、活動延伸：鼓勵幼兒按運動表鍛煉

中班運動會的教案篇四

《喜羊羊和灰太狼》是孩子們非常喜歡的動畫，動畫中的喜洋洋更是孩子們喜歡的角色,。它聰明樂于助人關心同伴與集體,，是孩子們喜歡模仿的人物，于是,，根據(jù)這一情況開展了此次活動,。旨在培養(yǎng)幼兒從小熱愛運動的興趣。

1．讓孩子,、家長,、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情,、師生情,、親子情。

2．培養(yǎng)孩子活潑,、開朗的性格,，給孩子表現(xiàn)自我的機會,，促進孩子交往能力的發(fā)展。

3．讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育,。

1、配合,，共同收集,，做好知識準備

家長與孩子共同收集有關各項運動的圖片,、音像資料,，使幼兒對各項運動有一個大致的了解，做好知識的準備工作。

2,、活動,，激發(fā)熱情，獲得知識,，掌握技能,。

圍繞體育運動開展各類教學活動，特別是健康活動,，使孩子對于體育運動有一個較系統(tǒng)的了解,，從而激發(fā)他們對于運動的興趣，積極參加鍛煉,，增強體質(zhì),。

3、戶外活動中應用、一日活動中貫穿中延伸

把學到的知識,、技能在活動中應用，使孩子對于活動更感興趣，形成規(guī)則意識，能夠有針對性的進行鍛煉,，并在活動中實現(xiàn)自己的創(chuàng)造。

4、運動會,，家園協(xié)作,，共同提高

召開親子運動會,，把學到的運動加以整合,、創(chuàng)編,，形成一個個親子運動，既融洽了親子關系,，又強化了家園聯(lián)系,，實現(xiàn)全員鍛煉。

1,、幼兒及家長著親子運動裝,，穿運動鞋。

2,、球（若干個）,、喜羊羊頭飾（數(shù)量與家長、幼兒人數(shù)相等）,、灰太狼和小豬頭飾（各4個）,、小推車4輛、塑料筐8只,。

3,、場地布置：障礙物（小椅子8張）、50厘米～60厘米的平行線,。

4,、音樂磁帶，錄音機,。

（1）幼兒和媽媽扮演羊村的羊羊們,，教師扮演老村長，羊羊們在聽到森林播音員播完老村長的邀請后,，小羊們開著火車到場地中間,。

（2）老村長請小羊們一起來活動身體，小羊們跟著老村長做小動物模仿操,。

評析：這一環(huán)節(jié),，以幼兒喜歡的動畫片《喜羊羊和灰太狼》中的人物，來提高孩子活動的興趣,。既達到了熱身的效果,，又提高了幼兒興趣的前奏曲，更為后面的正式活動打下了基礎。

（1）老村長：

今天的天氣真好啊!我剛聽喜羊羊報告說："我們的倉庫已經(jīng)沒有糧食了,，讓我們到小豬家去運一些糧食,。"小羊們你們愿意嗎？可是,，小豬家很遠,，要繞過灰太狼的家、走過小橋才能到達,，你們怕不怕,？

（2）老村長指導小羊們練習繞障礙物、走小橋,。

a：障礙物,。老村長："快看，這里是灰太狼的家,，我們要怎樣過去呢,？"（繞）

b：直線。老村長："這里有個小河,，這回我們應該用什么方法過這個小河呢,？"（走直線）

評析：教師集體講解并示范，便于幼兒做些休整,；而在分散練習中,，幼兒二人或多人結伴一起練習，能相互學習,，相互促進,。

（3）介紹游戲"喜羊羊運貨"的玩法。

每個家庭一組,，分別請四個家庭,，一個小羊（媽媽）站在起跑線后，一個小羊（幼兒）站在起跑線上,。老村長發(fā)出運貨口令,，小羊（幼兒）推起小車繞過灰太狼的家、走過小橋,，來到小豬（爸爸）家,。小豬拿起一個皮球放在小車里，小羊（幼兒）從原路返回,，然后小羊（媽媽）把皮球放在塑料筐里,，小羊（幼兒）繼續(xù)運貨。在規(guī)定的時間里看誰運得多為勝,。游戲重新開始時，可把皮球送回原處。

評析：剛要中指出：幼兒園的體育教育活動應該以健康第一,、并提出"身心和諧"的價值取向,。對于幼兒來說，游戲是幼兒的天性,。而如何使體育游戲真正發(fā)揮其教育價值是一門難題,。在本節(jié)活動的環(huán)節(jié)設計上我做了一番精心編排。我主要將目標定位于學習繞障礙物,、走過寬50厘米～60厘米的平行線來發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)性與創(chuàng)造性,。各環(huán)節(jié)清晰、明了,，過度自然,。

（4）介紹游戲規(guī)則。

① 必須繞過障礙物,、走過小橋,。

② 每個小羊只能拿一個皮球。

（5）親子共同游戲,。

評析：以幼兒為中心,，在教學活動中運用生動、豐富的.教學內(nèi)涵去調(diào)動幼兒參與體育的熱情和激情,，幼兒都能積極主動的參與活動,，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性。由于幼兒自始至終處于自主地位,，因而積極性很高,，參與性較強，練習效果也較好,，不僅增進了親子關系,，增強幼兒體質(zhì)，也提高幼兒合作的能力和身體協(xié)調(diào)性,，促進身心和諧發(fā)展,。

（1）在音樂聲中，放松身體各部位,。

（2）小羊們整理體育器械回教室,。

評析：在抒情的慢三拍音樂中，幼兒悠閑地和老師一起做放松運動,，幼兒的身體也逐漸恢復到相對靜止狀態(tài),。

本次活動貼近幼兒的實際生活和現(xiàn)有發(fā)展水平。首次開展這樣的體育活動,，幼兒和家長都格外興奮,，活動氣氛熱烈，總體效果還不錯，達到了增進幼兒和父母增進親子關系的效果,，也使家長和幼兒意識到了鍛煉身體,，增強體質(zhì)的重要性。培養(yǎng)孩子與同伴之間團結合作的精神,。

中班運動會的教案篇五

1.大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉,，發(fā)展創(chuàng)造力;

2.促進平衡、彈跳能力的進一步發(fā)展,，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性;

3.感受與他人共同游戲的`快樂,，培養(yǎng)合作意識。

1.幼兒園器材高蹺每人一副;

2.劃出足夠的場地,，確保幼兒足夠的活動空間;

1.講解玩法

兩只腳踩在高蹺上,，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙替往前走,。請個別走得穩(wěn)的幼兒示范,，引導其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動作要領：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子,，眼睛向前看,。

2.自由玩高蹺。

幼兒自由探索高蹺的玩法,，可以自己玩,，也可以與幾個小朋友一塊玩，鼓勵幼兒想出不同的玩法,。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法,，教師還可以請個別幼兒演示，并鼓勵其他幼兒嘗試這種玩法,。

中班運動會的教案篇六

1,、通過健康游戲發(fā)展幼兒繞障礙走、跑的能力,，提高幼兒動作的靈敏性,；

2、培養(yǎng)幼兒在活動中積極動腦的意識,，以及教育幼兒愛護小樹苗,。

皮球四個，裝水飲料瓶幼兒人手一個,，用廢舊飲料瓶制作的小樹苗若干,，錄音機，磁帶,。

一,、準備活動

四路縱隊入場,，向右轉(zhuǎn)，成體操隊行散開,，老師帶幼兒一起跟音樂做準備操,，活動幼兒全身各個部位。

二,、基本部分

1、給小樹苗巡邏,。啟發(fā)幼兒想辦法,，繞小樹苗花樣走，鼓勵幼兒想出多種不同的'辦法,。

2,、給小樹苗澆水。幼兒持瓶雙臂側平舉繞小樹苗走,。（加大手臂負荷繞障礙走）

3,、接力賽。加大活動量,，繞障礙跑,。接力賽三次。距離為10米,。

三,、結束部分

放松活動，打“保齡球”,。分為四組,，玩若干次?；顒咏Y束,。

中班運動會的教案篇七

序數(shù)是用來表示某一個元素在集合中所處的位置的數(shù)?！队變簣@教育指導綱要》指出要讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣”,。整個活動利用游戲的形式，幫助幼兒認識序數(shù),，學習通過確定起點,，明確數(shù)數(shù)方向， 再點數(shù)數(shù)字轉(zhuǎn)換為序數(shù)詞的思維方法,。同時適量兼顧序數(shù)的方向性和初步的二維空間序數(shù)的認識,，以靈活多樣的方式認識序數(shù)，發(fā)展幼兒思維的靈活性,，擴展思維空

間,。

1,、認知目標：感知5以內(nèi)序數(shù)的含義及在生活中的意義，培養(yǎng)幼兒記憶力,、語言表達能力和邏輯思維能力,。

2、能力目標：掌握第幾的概念,，并能用完整的語句來表達,；通過游戲及操作活動， 讓幼兒從不同方向準確感知物體在序列中的位置并能用序數(shù)詞表達出來,；

3,、情感目標：讓幼兒在序數(shù)游戲中，感知數(shù)學活動的樂趣,，讓幼兒熱愛數(shù)學活動

的操作,。

重點難點1、學習從不同方向（從左―右,、從右―左,、從上―下、從下到上）確定物體的排列位置,。

2,、通過游戲及操作活動，掌握第幾的概念,，能用完整的語句來表達,，并能運用到生活中。

教師演示板 ppt,、場地準備,、5 只動物頭飾、5 只動物圖片,、入場券,、食品貨架、獎品若干,、彩噴小房子等,。

創(chuàng)設情境

（一）情景導入，森林里要開運動會啦,，小動物們邀請小朋友一起去參加,，每人一張入場券，根據(jù)入場券上的座位號,，找到自己的座位號后,，開始觀看森林運動會啦！

（二）以“森林運動會”活動,，學習 5 以內(nèi)的序數(shù)

1,、小動物們的賽跑比賽真精彩,！請小朋友們說說剛剛比賽的小動物們分別站在第幾跑到？看看它們的跑步排名情況是怎么樣的,？

教師小結：通過小朋友們自己找座位號及觀看運動會跑步比賽,，讓幼兒明確數(shù)的方向，數(shù)數(shù)字轉(zhuǎn)換為序數(shù)詞的思維方法,，同時適量兼顧序數(shù)的方向性和初步的二維空間序數(shù)的認識,，以靈活運用于生活之中。

（三）運動會領獎處領取獎品,。

5 只小動物比賽結束,，每只小動物的名次不同，得到的禮物也就不同,，小朋友幫小動物們找到屬于他們的'比賽獎品，并放置在相應的貨架層上,。引導幼兒認識貨架有高有低,，貨架每層的順序。

教師小結：序數(shù)可以從不同的方向數(shù),，從不同的方向數(shù)得出的結論會不同,。

（四）送小動物回家

1、比賽后的小動物們都非常疲憊,，這時需要小朋友要把比賽完畢的 5 只小動物送

回到自己的家里,，讓它們回去好好休息。通過圖像提示,，找到 5 只小動物分別住在第幾層樓的第幾間房內(nèi),。

小結：我們數(shù)房子樓層的時候是從下往上數(shù)的，讓幼兒更進一步的理解序數(shù)的知識,。

教師提供多種動物頭套,，幼兒挑選自己喜歡的動物頭套并帶好，和老師一起做運動,。隨后小朋友通過老師發(fā)給每位小朋友的房卡,，找到自己頭套上的動物在第幾層第幾間房間，找到位置休息,。

中班運動會的教案篇八

1,、培養(yǎng)幼兒體育運動的興趣，愉快地參加各項體育活動,，增強自己的體質(zhì),。

2、培養(yǎng)幼兒在體育運動項目競賽中自信,、不怕困難,、不怕挫折,、正確對待輸贏，從小就有經(jīng)得起挫折的良好心理素質(zhì),。

3,、培養(yǎng)幼兒協(xié)同合作的能力，遵守活動規(guī)則的意識,，認真學習,、思考對付挫折的一些技能、獲得一些抗挫的經(jīng)驗,，增強自我保護的意識,。

1、創(chuàng)設熱烈的運動會環(huán)境氣氛,，引起幼兒主動積極參與的愿望,。

2、用彩旗,、花簇,、標志圖及中國運動員在國內(nèi)國際運動競賽中勇敢拼搏，勇奪金牌為園爭光的圖片和趣味卡通宣傳畫和"加油""沒關系,，再來一次"等標語裝點環(huán)境,。

3、在運動場上分別布置有不同的運動項目和器具,。

一,、運動員入場儀式活動

1、瓶罐操隊,、彩旗操隊,、響鈴操隊、球操隊小運動員隊伍,，在進行曲中整齊有序地進入運動場,。

2、主教練（園長）講話

二,、運動項目表演和競賽

1,、藝術器械團體操表演瓶罐操隊、彩旗操隊,、響鈴操隊,、球操隊

2、豐富多彩的運動項目競賽活動拉輪胎比賽,、投籃高手,、親子二人行、協(xié)力車,、踩報紙,、套圈,、接力賽、二人三足

三,、家長拔河比賽第一輪比賽第二輪比賽

四,、比賽結束集體留影

通過這次親子運動會的互動讓家長了解了自己孩子在集體活動中的問題所在，從而采取有效的教育措施,。如：有的幼兒交往能力比較弱,，當家長在親子運動中發(fā)現(xiàn)這一問題后，家長和教師就會有意識的去引導幼兒與同伴交往,，通過親子游戲,，觀察他在活動中的表現(xiàn)，找出解決的辦法,，直至他的'交往行為向良性發(fā)展,。再如：有的幼兒大膽表現(xiàn)的能力欠缺，在親子運動中,，當家長發(fā)現(xiàn)后,，就會更多的和孩子開展有關方面的親子游戲，使家園互動能得到更好的發(fā)揮其作用,。而且，小班家長是我們新的朋友,，老師與家長之間不僅要相互了解,，而且家長和家長之間更要相互溝通，因為我們大家要相處三年,，有很多事情得我們共同完成的,。因此在邀請家長來園參與親子運動時是本著平等尊重的態(tài)度，是以家長作為合作伙伴關系,，共同的目標是促進幼兒的發(fā)展,。

中班運動會的教案篇九

隨著2008北京奧運會的到來，我經(jīng)常會聽到我班的小朋友告訴我：“老師,，我知道有五個奧運福娃的,。”“我認識劉翔的,?！薄纱丝梢钥闯鲂∨笥褜\動會產(chǎn)生了濃厚的興趣，再加上幼兒園運動會的展開,，我堅持每天給幼兒講述一些有關運動會的知識,為此,，幼兒對各種運動項目的感性經(jīng)驗逐漸得到豐富。另外,，我班幼兒有個性,、有思想,、且語言表達極為強烈。所以,，我以動物為切合點,，來活躍幼兒的思維，豐富幼兒的表達手段,。

幼兒的語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的,，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說,、喜歡說,、有機會說，并能得到積極應答的環(huán)境,。本次活動以“動物運動會”為線索,，創(chuàng)設了一個適合幼兒傾聽、想象,、交流的童話情境,，幼兒仿佛置身其中，他們敢于說,、樂于說,，并運用語言進行交流，從而發(fā)展幼兒的口語表達能力和思維能力,。另外,，借此機會也可以讓幼兒了解更多與運動有關的知識和經(jīng)驗。

活動目標是教育活動的起點和歸宿,，對活動起著導向的的作用,，我根據(jù)中班幼兒年齡特點和實際情況，制定了能力,、認知,、情感三方面目標：

1．通過看看、聽聽,、猜猜,、說說，構建故事情節(jié),。

2．學習用完整的語言大膽表達自己的所見,、所聞、所想,。

3．在活動中,，體驗動物運動比賽所帶來的快樂。

用完整的語言大膽表達自己的所見、所聞,、所想,。

根據(jù)動物的本能反應說出動物所會參加的比賽項目。

教師是幼兒教育活動的引導者,、支持者和合作者,。引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題，和幼兒一起探討解決問題,，在必要時給幼兒以總結性的支持是我在這節(jié)活動中堅持的主旨,。根據(jù)幼兒的認知水平、實際情況和教材自身的特點,，我采用了直觀演示法,、觀察法、交流討論法,、講述法和提問法等,。

物質(zhì)準備：運動會播音員的錄音、故事情節(jié)圖片1―8

知識經(jīng)驗準備：豐富幼兒對運動項目的認知,。

一,、談話導入

出示圖片一：五彩繽紛的背景中央，獅子大王露出幸福的笑臉,。

師：小朋友你們看：這是誰,？對了，是獅子大王,。丁老師告訴你們一個好消息,，今天獅子大王過生日，動物們?yōu)樗_了一個運動會,，也邀請我們小朋友去參加，你們愿意去嗎,？好,！運動會馬上就要開始了，我們一起去看看吧,！

(通過談話“小動物們要為過生日的獅子大王舉行運動會,。”導入課題,，激發(fā)了幼兒主動參與本次活動的興趣,。)

二、講述熱鬧的入場

師：快來看,，小動物們都進場了,，它們個個都是運動員，看看都有些誰啊,？（出示動物圖片二小狗,、小貓、大象,、狗熊,、小鴨和青蛙）

(這個問題比較簡單，適合平時內(nèi)向膽小不善表現(xiàn)的.幼兒,，教師可以給予恰當?shù)谋頁P,、鼓勵，增強他們的自信心,，使他們充分體驗到成功的樂趣,。)

三、聽廣播學播音

1．播報通知一：請參加賽跑比賽的小動物到草地集中,。

師：運動員可真多,！你們聽，播音員姐姐開始播報通知了（放錄音）,，她講了些什么,？

師：我們再來聽一遍，比比誰聽得最清楚,。

師：哎呀,！有的小動物還沒有聽到通知呢，我們一起來當播音員通知它們吧,。

2．接著播放播報通知錄音二：請參加游泳比賽的小動物到河邊集中,，請參加舉重比賽的小動物到樹林集中。

師：播音員姐姐又播報通知了,，這一次,，她又講了些什么呢？

師：我們再聽一遍,，這次比誰聽得最仔細,。

師：小朋友們說得真好，我們和播音員比比,，看誰說得更棒,。

(聽播音員姐姐播報通知這一環(huán)節(jié)，層層遞進,，第一次讓幼兒回憶講述一句話,，稍簡短一點；第二次就讓幼兒回憶二句話,，對幼兒的思維有了一定的挑戰(zhàn),。還培養(yǎng)了幼兒注意傾聽的習慣,，通過學當播音員、和播音員比賽,，寓教于樂,，使孩子們在不知不覺中學會了表述。)

五,、賽前猜想

(鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗,，猜想小動物可能參加的比賽項目。)

師：動物運動會會有哪些比賽呢,？

師：這些小動物可能會參加什么比賽呢,？請你來猜猜。（幼兒相互討論,，發(fā)表意見,。）

(這一提問具有開放性，貼近幼兒的最近發(fā)展區(qū),，同時,，有助于擴展幼兒的經(jīng)驗和視野。這也是該活動中的一個難點,，中班的幼兒雖然已積累了一些有關運動會比賽項目的知識,，但幼兒能根據(jù)自己已有的經(jīng)驗分析、想象,，再根據(jù)動物的本能反應說出誰會參加什么比賽,，還是有一定的難度的。同時,，這也發(fā)展了幼兒的思維力,、想象力和語言表達能力。)

六,、觀看比賽,，現(xiàn)場講述

師：你們說對了嗎？那它們到底參加的是什么比賽呢,？我們一起到比賽現(xiàn)場去看看吧?。ㄖ鸩匠鍪緢D片三――八）

1．觀看比賽一：小貓和小狗進行賽跑比賽

師：你們看到誰和誰？它們參加什么比賽,？比賽開始了,，我們?yōu)樗鼈兗佑?，結果怎樣呢,？我們來看看誰得到第一名，是賽跑冠軍,。我們用掌聲來祝賀它,。

2．觀看比賽二：青蛙和鴨子進行游泳比賽

師：運動員是誰？是青蛙和鴨子。它們參加什么比賽,？比誰先游到哪里,？預備―開始！結果怎樣?誰得到第一名,，是游泳冠軍,。我們來夸夸它。

3．觀看比賽三：大象和狗熊進行舉重比賽

師：最后輪到什么比賽了,，誰和誰比,，比什么？他們是怎樣舉重的,？（讓幼兒模仿一下動作）誰是舉重冠軍,？我們一起拍手祝賀它。

師：比賽真激烈,！你最喜歡什么比賽,？誰愿意講給大家聽聽？

(《綱要》明確指出：幼兒的語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的,，幼兒間的相互交流,，使每個孩子都有發(fā)言的機會，在這種自由寬松語言氛圍中,，能使孩子們無拘無束地大膽表現(xiàn),。)

師：其實運動會的比賽項目還有很多呢，你還知道哪些呢,？

七,、引導幼兒連貫講述入場式和比賽現(xiàn)場。

師：運動會真有趣,，我們小朋友再來看一遍,，大家都來做小小講解員，一邊看一邊說,。

鼓勵幼兒邊看,、邊說、邊做動作,。

(在連貫觀看入場式和比賽現(xiàn)場以后,，孩子們充分感知了講述對象，教師鼓勵幼兒連貫講述,，又一次為幼兒提供了展示自我的平臺,，發(fā)展了幼兒的語言表達能力。)

八,、師：時間過得真快呀,！今天我們小朋友過得快樂嗎,？最后我們一起和小動物唱生日歌祝賀獅子大王生日快樂吧。

(伴著美妙的音樂,，孩子們載歌載舞,，沉浸在一片歡樂之中，結束了活動,。)

中班運動會的教案篇十

1,、熟悉了解國際象棋各棋子的分值，初步嘗試分值的換算,。

2,、知道冬天不怕冷，體驗運動的快樂,。

3,、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象,，提高語言表達能力,。

4、能認真傾聽同伴發(fā)言,，且能獨立地進行操作活動,。

多媒體課件一套；自制棋子一副,，背景圖一副,；沙包若干

一、誰來了：以“冬天來了,，棋寶寶要開運動會”引出主題,。

誰第一個來參加？它得到了什么獎品,？有幾只,？你用什么方法數(shù)的？

第二個參加的是誰,？他得到了幾只蘋果,？你用什么方法數(shù)的`？

還有誰也來參加了,？數(shù)一數(shù)他們各得到了幾個蘋果,？

二、拔河比賽：棋寶寶們今天要參加拔河比賽,。

比賽要求：參賽雙方的力氣要相當,。

第一次：白方派“馬”參加比賽，想一想黑方應派哪些棋子參加,？

（師請相應的棋子站到比賽場地,，開始比賽）

誰贏誰輸？為什么,？怎樣讓它們雙方力氣相當,？

第二次：黑方派“車”參加比賽，白方請哪些棋子寶寶參加,？想一想誰會贏,？為什么？

（師請相應的棋子站到比賽場地,，開始比賽）

三,、扔沙包比賽：每位幼兒扮演一個棋子，分成黑白兩隊,，進行比賽,。

沙包扔完后，進行分值的累加,，扔到的分數(shù)多的一隊就是勝利者,。

在這個游戲中，幼兒體驗了飛的感覺,，也在心理上得到了滿足,，同時幼兒們在配合中增長了知識，鍛煉了身體,，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣,，數(shù)學思維也得到了好的鍛煉和培養(yǎng)。

中班運動會的教案篇十一

：

孩子們發(fā)現(xiàn)了草地上蹦跳的蚱蜢,、爬行的螞蟻,，個個驚喜萬分，情不自禁捉起小蚱蜢,，趴在那兒看起小螞蟻,，"這是什么蟲子，它會飛嗎,？""咦,，怎么有的小蚱蜢是綠的有的是黃的？""小螞蟻爬來爬去在干什么,？""小螞蟻這么小怎么搬東西的,？""秋天怎么有許多的蟲子都爬出來了？"幼兒對這些秋蟲有著不同的疑惑,。就這樣教師從孩子對秋蟲的興趣出發(fā),，預設了秋蟲運動會這一活動內(nèi)容。

：

1,、在交流模仿中,，鞏固對常見昆蟲名稱,、主要特征的認識。

2,、樂意觀察昆蟲,，感受探索昆蟲世界的樂趣。

經(jīng)驗準備：利用各種工具在校園里捕捉過昆蟲,、和爸爸媽媽參觀過昆蟲館,。

材料準備：昆蟲圖片、大背景圖等,。

一,、秋蟲捉迷藏（價值分析：鼓勵幼兒根據(jù)對秋蟲的已有經(jīng)驗，在背景圖中尋找秋蟲,，進一步豐富孩子對昆蟲的認識和了解,。）

1、秋天到了,，有哪些蟲子出來了,？

2、尋找秋蟲：幼兒在背景圖中找出自己認識的秋蟲,，數(shù)一數(shù)共有幾只,？你是怎么找到的？

3,、介紹自己對這些秋蟲的了解,，教師予以提升小結：

1）螞蟻最大的本領是什么？螞蟻喜歡住在一起,，熱熱鬧鬧,，互相幫助，團結友愛,。如果一只螞蟻發(fā)現(xiàn)好吃的東西,，就會請來許多的好朋友，有的圍成一圈,，有的`排成長長的隊伍,，齊心協(xié)力把東西搬回家，一起品嘗,。小螞蟻團結一起力量大,，我們小朋友要向小螞蟻學習，在一起團結友愛,，互相幫助,。

2）你在哪里看到過蜘蛛？蜘蛛會織漂亮的蜘蛛網(wǎng)，有的象蚊帳,、有的象雨傘,。它是一只勤勞的蜘蛛，它做事專心認真,，我們小朋友也要向蜘蛛學習做事專心認真好嗎,。

3）為什么蚱蜢不容易找到？蚱蜢喜歡在草地上蹦蹦跳跳,，它還有一種會保護自己的本領，春天草地綠了,，蚱蜢的衣服也變綠了,，現(xiàn)在秋天，草地變黃了蚱猛的衣服也變黃了,。

4）你怎么知道是七星瓢蟲,？七星瓢蟲喜歡吃葉子上的蚜蟲，會保護田里的莊稼,，是益蟲,，它是人類的好朋友。還有哪些瓢蟲也是益蟲,？

4,、小結：秋天到了，各種秋蟲都出來了,，大家在一起真熱鬧啊,。

二、秋蟲運動會（價值分析：根據(jù)秋蟲特征選擇匹配相適應的運動項目,，進一步增進對秋蟲的了解,，在模仿中體驗樂趣，體現(xiàn)動靜交替,。）

1,、你想請哪些秋蟲來參加運動會？

2,、運動會上有哪些比賽項目,？你覺得誰最適合參加哪個項目？說說自己的理由,。

3,、幼兒扮演秋蟲角色模擬開運動會，嘗試做各種運動比賽項目的動作,。

小結：各種秋蟲都有他們不同的本領,，他們都很了不起。

：

1,、活動前,，通過和爸爸媽媽一起捕捉昆蟲,、參觀昆蟲館等，為孩子積累了豐富的前期經(jīng)驗,。有助于孩子在交流中能大膽提出自己的發(fā)現(xiàn),。

2、在模擬運動會中教師提供一定的運動材料,，結合幼兒園場地開展游戲,，有一定挑戰(zhàn)性。

今天的幼兒,，將是未來世界建設的主力軍,，面向高速發(fā)展的新時代，幼兒科學教育越來越受重視,?；顒游乙郧蛳x運動會為線索，貫穿整個活動,，又在環(huán)節(jié)中設計了小游戲,。活動中認真觀察每位幼兒的行為,，科學地設計與組織科學活動,，是完成與落實以上目標的有效手段。促進幼兒身體與心理的協(xié)調(diào)健康發(fā)展,。

中班運動會的教案篇十二

運玉米

玉米頭飾12個,、小推車3輛、小樹林12個,、秒表記時,。

1、12對親子家庭參加游戲,，每3隊為一組,，分4次進行，按時間長短取前3名,。

2,、家長推著小推車，幼兒帶著玉米頭飾坐在小推車里,。

3,、家長推著小玉米（幼兒）從起點出發(fā)，繞過小樹林,，到達終點讓幼兒下來拿玉米,，幼兒抱著玉米坐到小推車里，原路返回起點。

4,、秒表計時,，用時最短為勝。

1,、家長必須繞過每一個小樹林,。

2、小朋友必須由家長自己抱進小推車,，也可以自己爬進小推車,。

3、返回時小推車推著玉米（孩子）再繞過小樹林,，返回起點線,。最先返回為勝。

12對親子參加游戲親子接力賽：紅薯大豐收

籃子2個,、紅薯人若干,、荷葉6塊,、拱門2個玩法：

1,、26對親子家庭參加游戲，分成親子2組,。

2,、幼兒和家長13人站一縱隊，在起點線后站兩縱隊親子,。

3,、幼兒手拿籃子和家長站在排頭，聽口令家長和幼兒一起出發(fā),，家長和幼兒跳過荷葉,，幼兒鉆過山洞，家長和孩子一起把紅薯放到籃子里,，家長抱著孩子直接從旁邊跑道返回起點,，幼兒把紅薯放進起點筐里，把籃子交給第二個親子,。游戲反復進行,。先運完的一對親子為勝。

1,、幼兒手拿籃子,，和家長一起必須跳過荷葉，幼兒鉆過山洞,。家長不用鉆山洞,。

2、家長抱著孩子，幼兒拿著籃子走小路返回起點,。

3,、每次紅薯只能運一個。

4,、后面的幼兒必須拿到籃子才可以出發(fā),。

5、先運完的一組為勝,。

26對親子參加游戲,。

搶糧食。

摸水果

摸獎箱,、小蘋果音樂,、蘋果、桔子,、,、梨若干。

1,、14對親子參加游戲,，每隊3人為一組。

2,、每隊親子帶著一種水果標識,，跑道上也有相應的水果標識。

3,、家長和幼兒站在自己的跑道起點線前跳舞《小蘋果》,。當音樂停時，由家長帶著孩子小腳踩大腳走到對面的`摸獎箱,。

4,、摸獎箱內(nèi)放置3個不同的水果，由孩子去摸,，對比摸獎箱上的水果標志取出水果,。家長提示對錯，孩子摸對時,，家長將水果放入袋內(nèi),，由孩子拿著。家長牽著孩子跑回起點,。

5,、秒表計時，用時最短為勝,。

1,、幼兒和家長一起跳舞,，音樂停時，家長和幼兒一起出發(fā),。

2,、幼兒和家長必須從自己的跑道小腳踩大腳走到摸獎箱處。

3,、寶寶摸水果,，家長辨別對錯。只能寶寶摸水果,，家長不能幫忙,。錯了水果放回箱內(nèi)再繼續(xù)摸。

4,、摸對了,，家長抱著孩子沿著自己的跑道跑回起點。秒表記時,，先到為勝,。

14對親子參加游戲。

游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,，因此,，教師應積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察,、捕捉幼兒的興趣,，把握時機及時引導,，促使孩子們更深入進行游戲,，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

中班運動會的教案篇十三

動物運動會

1,、能初步感知物體在序列中的位置,。

2、能用序數(shù)詞準確表述物體在序列中的位置,，并嘗試記錄,。

3、提高邏輯推理能力,，養(yǎng)成有序做事的好習慣,。

4、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性,、敏捷性,。

課件，記錄表人手一份,、筆,。

出示課件第一幅,，請幼兒觀察排成橫排的動物。

師：今天森林里舉辦運動會,，許多小動物都來到了草地上準備參加運動會,，看看誰第一個到？第二個是誰,？某某動物是第幾個到的呀,？……。（讓幼兒說說動物排的位置,，嘗試用序數(shù)詞來表述,。）所有小動物都到齊了。

1,、出示課件第二幅,，認識跑道。

跑步比賽要在跑道上進行,，我們再來看看他們的跑道,，跑道上有什么？（數(shù)字）我們一起來數(shù)數(shù)有幾個跑道,？（6個）

2,、出示課件第三、四幅,，確定小動物在跑道上的位置,。

師：我們來看看小動物們都被安排在了哪個跑道上？請你用完整的話來說一說――誰在第幾跑道上,？（讓幼兒說說××動物在第幾條跑道上）

3,、猜猜誰會得第一。

師：“小朋友,，你們認為誰會在跑步比賽中得第一名呢,？”讓幼兒說說。

4,、點擊課件第五,、六幅，進行跑步比賽后展示比賽結果,，再讓幼兒說說動物跑步比賽的名次,。

師：小朋友都有不同的想法，到底誰會得第一名呢,？讓我們一起來看看比賽的過程就知道了,。小朋友注意看哦，跑步比賽要開始了,，為你喜愛的動物加油吧,，預備,，開始！

師：激烈的跑步比賽結束了,，小動物們都到達了終點,，到底是誰第一個到達終點的呢？我們來看一看比賽結果,，誰得了第一,？（豹子）第二名的是？第三名的是,？剛才猜是豹子得第一的小朋友真厲害,，你們都猜對了，表揚猜對的幼兒,。

師：比賽結束了,，小動物們都開心地回家了，他們的家在草地上的一間大房子里,。我們來看一看他們的房子,！

出示課件第七幅，讓幼兒初步意識從下到上,，從左到右的順序,，讓幼兒一起來看看、說說“小動物住在第幾層第幾間,？”例如：小兔在第一層第一間,。

師：這間房子有幾層，我們從下往上數(shù),。（1層,、2層、3層）每一層又有幾個房間,，我們從左往右數(shù),。（1間,、2間）,，我們看一看小兔住在第幾層第幾間呢？

1,、出示課件第八幅和操作圖,，送小動物回家。

師：小動物們說歡迎小朋友去他們家里做客,，你們記住他們的房間位置了嗎,？我們一起來完成一個小任務，把小動物送回他們自己的家,，我們可以一起看著第七幅圖來完成,。

2,、師評價幼兒作業(yè)情況

師：小朋友們真厲害，把小動物都正確地送回了家,，小動物們都很開心又有這么多的好朋友要去他們家做客了,。

通過本次活動，幼兒學會了5之內(nèi)的單向序數(shù),，初步建立了序數(shù)的概念,，并且能按從左到右和從右到左的順序進行點數(shù)，為今后學習不同的'方位序數(shù)奠定了基礎,，也為幼兒在生活中自己的位置找準了坐標,。整節(jié)活動環(huán)節(jié)安排比較合理，,，思路也比較清楚,，幼兒所學效果較好。具體體現(xiàn)在：

1,、關注幼兒對序數(shù)詞的掌握,。序數(shù)詞的掌握是序數(shù)教學的重點，在本次活動中,，教師能關注幼兒是否已經(jīng)正確掌握序數(shù)詞,，借助直觀教具進行講解演示,，幫助幼兒理解數(shù)的含義，能用序數(shù)詞正確表示物體排列的次序。

2,、滲透物體排列位置的相對性問題。相對性在幼兒數(shù)學教育中是一個重要的數(shù)量關系,，在序數(shù)判定中,，即物體排列的位置不變，但對其所處位置的判定會因起始方向的不同而改變,。在本次活動活動中,，教師能用很自然的問題“為什么小豬的位置有的小朋友說是在第二，而有的小朋友說是第四呢,？”引發(fā)幼兒思考,、討論，讓幼兒初步理解從不同的方向點數(shù),，其結果是不同的,。

3、注重通過操作和游戲進行學習與鞏固,。學習序數(shù)不僅要讓幼兒掌握序數(shù)詞,，而且應注重讓幼兒在積極操作的過程中，構建初步的數(shù)概念,，在本次活動中,，教師設計了“小動物運動會”的游戲情節(jié),，先出示五只小動物，在幼兒點數(shù)數(shù)量的基礎上說說“什么小動物排在哪里,？”讓幼兒學習從左到右或從右到左說出某個動物在整排動物中的序數(shù),；接著出示動物比賽的圖片，讓幼兒說說哪只動物站在哪條跑道,，幫助幼兒利用剛學的有關對序數(shù)的認識解決新的問題,；最后讓幼兒操作練習，按幼兒能力不同分成三組,，投放難度不同的操作材料讓幼兒鞏固對序數(shù)的認識,。

4、應用多媒體課件,，將抽象的,、深奧的序數(shù)知識具體化、形象化,。將抽象枯燥的教學內(nèi)容,，變?yōu)樯鷦佑腥さ慕虒W軟件，整個活動以小動物運動會的形式,，貫穿始終,。每當電腦顯示小動物參加比賽的畫面，大大激發(fā)了幼兒學習的欲望,，同時電腦又以不同的聲音來判斷幼兒回答的正確與錯誤,，有聲有色，情景交融,，優(yōu)化了教學情境

不足之處：

1.生活即課堂,，可以將幼兒學到的知識經(jīng)驗應用到幼兒的生活當中，如可增加幼兒排隊的環(huán)節(jié),，讓幼兒說說自己排列的位置,。

2.整個活動的信息量不是很飽滿，活動時間偏短,，可以增加幼兒操作練習的機會,，讓每個幼兒嘗試做各種難度的練習。

3.注意避免活動中的無效提問,。在活動過程中,，教師的提問很重要，通過提問可以激發(fā)幼兒思維的積極性,。但是在活動一開始，教師的導入就顯得有點走過場,，“你們知道什么是運動會嗎,？”,，屬于與目標無關的無效提問，沒有有效地利用有限的集中教育活動時間,。

中班運動會的教案篇十四

20xx年10月23日

幼兒園操場

中中班秋季運動會

1,、積極參加大型體育活動，對運動會有較高的熱情和強烈的愿望,。

2,、能自覺遵守各賽區(qū)的規(guī)則，會輪流,、等待與合作,。

3、在跑,、跳,、鉆、爬,、投擲等綜合運動中能教靈活,、協(xié)調(diào)的控制身體，有自我保護意識,。

小推車,、大小沙包、大小墊子,、小筐,、平衡木、小木樁,、報紙球等,。

一、開始部分

1,、主持人介紹今天活動內(nèi)容,。

2、中中班幼兒列隊入場進行升旗儀式,。

3,、幼兒集體進行隊列表演中班切段分隊走、中班左右分隊走,。

4,、隊列表演后，進行賽前熱身活動,，集體跳操《加油歌》,。

二、基本部分

1、主持人介紹比賽內(nèi)容及規(guī)則,。三個游戲《運糧小能手》,、《運南瓜》、《奧特曼打怪獸》,，每個游戲分三組,，每個班派一組代表來參加比賽。

2,、比賽開始,，第一個游戲《運糧小能手》

游戲玩法：

秋天到了，農(nóng)民伯伯的糧食豐收了請小朋友幫忙把糧食運到倉庫去,，小朋友要雙腳連續(xù)跳過小山丘,，走過獨木橋，把糧食運到倉庫,。哪一組先運完,，哪一組勝利。

游戲規(guī)則：雙腳要連續(xù)跳,，走平衡木姿勢要正確,。

3、第二個游戲《運南瓜》

游戲玩法：秋天到了,，農(nóng)民伯伯地里的南瓜也熟了,，要請小朋友們幫忙運南瓜，小朋友們要跑到地里摘下南瓜,，跑回來放到小推車上,，再運到農(nóng)民伯伯家里去，中班小朋友要穿過小山丘才到南瓜地里,，送的`時候也是一樣,，哪一組先運完，哪一組勝利,。

游戲規(guī)則：推車的方法要正確,，車要放到指定位置，當?shù)谝粋€人回來,，第二個人才走,。

4、第三個游戲《奧特曼打怪獸》

游戲玩法：

地球上來了很多的怪獸,，要請你們當勇敢的小衛(wèi)士,，把怪獸都打走，怪獸就在對面的樹上,，小朋友們要立定跳遠,，跳過小河,，匍匐爬過草地，拿起我們的炸彈,，去打樹上的怪獸,，哪一組先打完,，哪一組就是勇敢的小衛(wèi)士,。

游戲規(guī)則：立定跳遠姿勢要正確，投擲時動作要到位,。

5,、每個游戲結束后，主持人總結,，列出比賽結果,。

6、自由進行拍球比賽,。

三,、結束部分

1、由園內(nèi)杜老師進行頒獎儀式,。

2,、活動結束幼兒做安靜活動回班。