在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

年級(jí)主任述職報(bào)告博客篇一

大家好,！

今年不負(fù)學(xué)校重托,，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任六年級(jí)班的班主任工作,。從思想認(rèn)識(shí)上來說,，通過其它各位教師的幫忙和自我在工作中得到的啟示和思考，使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,，通過這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“職責(zé)心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水,。直到自我確確實(shí)實(shí)承擔(dān)了這一職責(zé)，才能體會(huì)從小學(xué)到大學(xué),，自我的各位班主任對(duì)自我不計(jì)回報(bào)的付出一學(xué)期來該班通過我的努力和學(xué)生,、科任教師的共同努力、配合,，有讓人高興的也有讓人作進(jìn)一步思考的問題,，但總的來講是較好的,，我能順利地把他們平安的送出了校門,。這一年中不出現(xiàn)任何有損學(xué)校利益、名聲和讓人用心痛苦的事情,。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)光比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別潛力,、自控潛力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自我,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，教育學(xué)生講禮貌懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說多謝你之類的.禮貌用語,，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于六年級(jí)的孩子來說,，正是理解各方面教育的時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的資料,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。

六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自我,，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽,，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們持續(xù)聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對(duì)策,，也利用家長會(huì)、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流,。

當(dāng)然我做的還很不夠,，班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，能夠說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題,，就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程,。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,，

開學(xué)不久在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生用心配合選出我班的班干部,，并明確各班干部自我的職責(zé),。并制定了班級(jí)公約,，這一條是很重要的，因?yàn)榘嗉?jí)紀(jì)律的好壞直接影響到學(xué)生成績的好壞,。

全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能按時(shí)完成學(xué)校布置的規(guī)定任務(wù)和臨時(shí)布置的任務(wù),，在各種勞動(dòng)和活動(dòng)中學(xué)生用心主動(dòng)，只有少數(shù)學(xué)生不太認(rèn)真,，但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自我的工作,。在參加我校舉行的春季校運(yùn)會(huì)中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)很多，各種小型活動(dòng)很多,，總之我班樂于參加各種活動(dòng),，是團(tuán)結(jié)向上凝聚力好的班。

各班干部都用心認(rèn)真履行職責(zé),，都用心發(fā)言,，勇于檢舉不良行為的學(xué)生，同學(xué)之間相互幫忙和監(jiān)督,，使原先少數(shù)有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生都不能覺有“英雄”無用武之地，這是良好班風(fēng)建成的重要原,，總之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依靠于我的前期計(jì)劃,。

1、開學(xué)之初選好班干部,，制定好班級(jí)公約,，使他們各施其責(zé)。培養(yǎng)他們的良好品質(zhì),。

3,、落實(shí)衛(wèi)生區(qū)域到個(gè)人。

4,、期末評(píng)出班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生,，并表揚(yáng)好的學(xué)生。

我班的差生較多,，學(xué)期快要結(jié)束時(shí),，有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常無故曠課，對(duì)于這種學(xué)生我們只有加強(qiáng)教育和引導(dǎo),，增加他們的信心,，從而能順利地把他們送出校門到初中學(xué)校理解教育。

以上是我本學(xué)期擔(dān)任六年級(jí)班主任工作的述職報(bào)告,。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

年級(jí)主任述職報(bào)告博客篇二

班級(jí)是教師和學(xué)生開展活動(dòng)的基本組織形式,，班主任是一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，小學(xué)班主任是一個(gè)復(fù)合性角色,，當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí),，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖,；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足,，并幫助他限期改正,。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作,。說其艱巨,，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用,，說其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,，還要關(guān)心他們的身體,、紀(jì)律、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況,。為使一個(gè)班形成積極向上的集體，學(xué)生能成為全面發(fā)展的一代新人,，在班主任的工作中,，我十分注重以下幾方面的工作。

創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力,，使學(xué)校的規(guī)章制度，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng),，形成良好的班風(fēng),。及時(shí)教育和培養(yǎng)有責(zé)任心、能力強(qiáng),、可以信任的,，并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部，對(duì)他們進(jìn)行不同的分工,。例如：本班學(xué)生陳廣鵬學(xué)習(xí)成績一直在班里第一名,，在師生中威信很高。我對(duì)他非常信任,，他對(duì)班級(jí)工作非常負(fù)責(zé),，無論自習(xí)課還是早讀班里學(xué)習(xí)氣氛都很濃，紀(jì)律都很好,，很少有人搗亂,。在他的組織帶領(lǐng)下,，其他每個(gè)班委每人

負(fù)責(zé)一項(xiàng)，我經(jīng)常指導(dǎo)班干部怎樣管理班級(jí),。我對(duì)班干部很信任,，對(duì)他們工作也很支持，指導(dǎo)他們?cè)鯓庸芾戆嗉?jí),。發(fā)動(dòng)全體學(xué)生監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作,。對(duì)不負(fù)責(zé)的班干部可以隨時(shí)撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用,。

學(xué)生從入學(xué)開始就要接觸并要學(xué)習(xí)很多規(guī)章制度,，如《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,。這些規(guī)章制度背難背,，記難記，學(xué)生很難按要求去做,。班主任應(yīng)將這些枯燥的背誦,、說講，轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和規(guī)范其日常行為習(xí)慣,，針對(duì)班級(jí)中存在的問題,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際利用班隊(duì)課等適當(dāng)?shù)臅r(shí)間有目的、有要求,、有針對(duì)性地訓(xùn)練并監(jiān)控學(xué)生。如：班長陳廣鵬有較強(qiáng)的管理能力和協(xié)調(diào)能力,，我就讓他協(xié)助老師管理班級(jí)的`全面工作,，其他每個(gè)班委每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)，給他們明確的崗位,，班主任對(duì)班干部要給予信任和支持,，讓他們成為班主任的眼睛和左膀右臂，充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用,。每周對(duì)上周班級(jí)工作進(jìn)行一次總結(jié),。評(píng)選一個(gè)“每周一星”號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)，接著老師在指出上周同學(xué)們普遍存在的問題,，提出本周整改意見及要求,，讓他們明確今后的努力方向。

《小學(xué)生日行為規(guī)范》,，像一面鏡子,，時(shí)刻對(duì)照著學(xué)生的品德行為。一個(gè)班級(jí)40多位學(xué)生,，每個(gè)人都有自已的習(xí)慣,，隨時(shí)間的推移,，有些習(xí)慣固定下來了，就影響學(xué)生將來的生活,。對(duì)那些不好的習(xí)慣都應(yīng)當(dāng)積極改正的,，那么如何幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣呢？

（1）請(qǐng)指出我的習(xí)慣—給4人小組寫信,，我的習(xí)慣是這樣的,，請(qǐng)告訴我你的想法，于是4個(gè)人就說出對(duì)這個(gè)習(xí)慣的看法,，然后自已寫出改正不良習(xí)慣的做法,，老師利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行檢查。

（2）請(qǐng)幫我改正壞習(xí)慣,，指出了壞習(xí)慣,，接著再請(qǐng)同學(xué)監(jiān)督自己。這樣就能在一種良好的心境中互助督促,。改掉自已的壞習(xí)慣,。

（3）衛(wèi)生工具的放置。有的學(xué)生打掃教室,，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟,，掃帚東倒西歪，畚箕亂放,。如果長期這樣下去,，學(xué)生就養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學(xué)生來管這件事,，迫使他們改正馬虎粗心的毛病,，教室也變得整潔、干凈,。

（4）衛(wèi)生保潔方面,。班級(jí)人數(shù)多難免會(huì)出現(xiàn)一些紙屑、雜物,，為了保潔衛(wèi)生,，我就讓學(xué)生互相督促，做到人人齊動(dòng)手,，比一比誰的座位最干凈,，表現(xiàn)好的學(xué)生給予及時(shí)表揚(yáng)。

（5）排隊(duì),、做操比本領(lǐng),。做操時(shí)讓學(xué)生比一比哪列站得整齊，動(dòng)作協(xié)調(diào)。排隊(duì)時(shí),，讓學(xué)生做到快,、齊、靜,，讓學(xué)生互相督促,，比一比看誰走得整齊。教師對(duì)于表現(xiàn)較好的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng),。

年級(jí)主任述職報(bào)告博客篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

你們好！我是中二班的主班老師：龐zz,。光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼我的班主任工作已經(jīng)有八個(gè)年頭了。在幾年的幼教生涯中,，我從緊張到坦然,，從稚嫩慢慢走向成熟。我樂此不疲,，執(zhí)著進(jìn)取,，辛勤耕耘，我以一份耕耘,，一份收獲來詮釋我的工作,。

在博苑我跟許多同事差不多：都是一個(gè)新教師。加入博苑這個(gè)團(tuán)隊(duì),，最大的感觸是感動(dòng),。許多東西讓我看到了希望，有了前進(jìn)的動(dòng)力,?！白尯⒆优实亲约旱母叻濉笔遣┰返霓k園宗旨，讓我看到了一個(gè)切實(shí)為孩子的發(fā)展做事的團(tuán)隊(duì),，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中我感到自己是一個(gè)真正為自己事業(yè)打拼的人。

首先回首一下我和博苑一起走過的將近半年的成長之路：4-5月份,，我和博苑剛剛見面,，畢竟是一種新的管理機(jī)制，讓我們?nèi)诵穆杂懈?dòng),、不安,。為了迎接六一的到來，在缺少班級(jí)老師的情況下,，中午老師吃完飯就要排練節(jié)目,，練完舞蹈差不多就到了下午帶班的時(shí)間。就這樣,，從早上的七點(diǎn)半,，到晚上的五點(diǎn)半,，覺得有些吃不消，那時(shí)的我,，猶豫過,，但我轉(zhuǎn)念想：不能在我們迎接新的挑戰(zhàn)的時(shí)候，就被困難嚇倒,，要堅(jiān)持,！6月份有一批剛剛畢業(yè)的老師要入住幼兒園，參加培訓(xùn),。我們?nèi)珗@老師上至馮園長,，下至保育老師，門衛(wèi),，保健老師,，全園總動(dòng)員，從一樓到三樓,，每個(gè)角落,，每寸土地?zé)o不留下我們的足跡及辛勞的汗水！還有老師住宿需要的床,，一百多張床?。〔砰_始還好兩人合作架兩張床板,，慢慢的體力消耗太多,，上樓梯的時(shí)候腿如灌鉛，抬完的時(shí)候,，整個(gè)人像個(gè)落湯雞,，真的是濕透了，我們也怕累,，但我們挺住了,，那時(shí)候就在想：我們其實(shí)是在挑戰(zhàn)自己的極限！7月份,，我們開始了緊張而忙碌的招生宣傳工作,。

我們的老師尤其是住園的老師，甚至犧牲周末的休息時(shí)間來頂著烈日,，到集市,，到小區(qū)，到廣場去做宣傳活動(dòng),。我們還進(jìn)行了四場消夏演出活動(dòng),，每一場都收到了不錯(cuò)的效果，那時(shí)候就在想，想創(chuàng)業(yè),，要開創(chuàng)新局面,，老師甚至領(lǐng)導(dǎo)要付出比相象中多無數(shù)倍的努力和汗水！ 8月份,，在領(lǐng)導(dǎo)大力倡導(dǎo)下，老師團(tuán)隊(duì)的全力協(xié)助下，我們博苑友誼園迎來了招生的春天,，大批的的幼兒三人一組,，五人一組紛紛前來咨詢,，報(bào)名,，甚至創(chuàng)出了一周報(bào)名人次將近40的佳績,！領(lǐng)導(dǎo)的決策和我們老師的努力終于看到了成效,！我們的心中真的是累并快樂著,！我懂得了付出才有回報(bào),，換句話說：“要想有收獲,，需要付出別人難以承受和想象的努力與汗水,！”現(xiàn)在我園已由原來的7個(gè)教學(xué)班擴(kuò)至現(xiàn)在的12個(gè)教學(xué)班,！這不僅僅是一個(gè)數(shù)字，更是一種能力的展現(xiàn),！有了這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)！有一種打不垮,，壓不倒,，做什么都不怕,，迎難而上的信念,，我們還有什么理由不去很快的發(fā)展進(jìn)步呢！

現(xiàn)在的我,，是中二班的班主任,，對(duì)于我的配班老師王老師及保育老師簡老師我想說聲謝謝,！我和王老師曾開玩笑地說：“看我們班的保育老師,，多讓人放心??！不僅僅是衛(wèi)生，還有孩子的一日生活,，不用你去說簡老師就已經(jīng)做到了,，有這樣的保育老師我們很知足?。∥覍?duì)王老師也說：“有你我也很知足”,！不管是在教育教學(xué),，還是一日生活中，有時(shí)候園里有其它安排,，她就代理了班里的工作,，從無怨言。最近一段時(shí)間,，我感覺王老師不管是業(yè)務(wù)水平,，還有家長工作，王老師都有很大提高,！我也為她的進(jìn)步感到高興,。我希望我能把更多更好的經(jīng)驗(yàn)送給王老師，還有我們剛剛加入博苑團(tuán)隊(duì)的姐妹們,，希望她們也能盡快走好這條幼教之路,！還有我可愛的孩子們！我愛他們,，比自己的孩子要多幾分耐心,！有時(shí)候跟孩子們聊聊天，開個(gè)玩笑,。有時(shí),，我又是一個(gè)嚴(yán)師，我的一個(gè)眼神,，就可以改變他們接下來的動(dòng)作,，久了孩子也都了解我了，老師什么時(shí)候高興了她們也很放松,，無所顧忌,，嚴(yán)厲了的'時(shí)候，他們就變的乖了,。愛孩子但不寵孩子,，既要讓寶貝們愛你，也要聽老師的,，愛要有度,。

所謂沒有規(guī)矩不成方圓。班級(jí)工作,，重點(diǎn)是讓幼兒建立良好的常規(guī),。良好的常規(guī)，是進(jìn)行其它活動(dòng)的前提，也是保障幼兒安全的基本前提,。我們班建立了課前常規(guī),，平時(shí)站隊(duì)，整隊(duì)口令,，飯前口令及一些非常有趣的手指游戲,，幼兒有事可做，自然消除了安全隱患,。

家長工作是重中之重,，家長工作說難也難，說易也易,，做好了家長工作,，有了家長的配合，許多問題自可迎刃而解,，幼兒才會(huì)更加健康的成長,！8月份我們園進(jìn)行了教師滿意度的調(diào)查，我們班的家長調(diào)查表滿意度達(dá)到95%,！當(dāng)時(shí)心中沾沾自喜！其實(shí),，我只是做了我應(yīng)該做的,！非常感謝家長朋友們對(duì)我的信任，帶著這份信任,，我將加倍努力的工作,，去回報(bào)他們！教育教學(xué)方面：我們將五大領(lǐng)域的課程繼續(xù)教授,，同時(shí)也開設(shè)了我們博苑的特色課程：韻語識(shí)字,，從幼兒的興趣和需要出發(fā)，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，

對(duì)于這門課程我非常期待，每次上課,，都能有不同的收獲,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下，也將由我來上全員韻語識(shí)字的公開展示課,，還有就是快樂英語,，我對(duì)語言天生就有一種學(xué)習(xí)表達(dá)的欲望，并且在之前我班的英語測評(píng)中,，達(dá)標(biāo)程度達(dá)到了96%,，英語公開展示活動(dòng)也取得較好的成績！在歷屆歷下區(qū)進(jìn)行的公開課展示活動(dòng)中也拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，去年被評(píng)為歷下區(qū)先進(jìn)個(gè)人,，也就在昨天我也剛剛拿到歷下區(qū)優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)證書,。并且也在進(jìn)行學(xué)歷方面的自修！

我的成長歸于領(lǐng)導(dǎo)的栽培,，更離不開老師們的幫助,，只不過要多付出三分汗水，五分勇氣,，七分毅力,，十二分的艱辛。

年級(jí)主任述職報(bào)告博客篇四

這學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)語文教師兼班主任,，工作量大了,，肩負(fù)的責(zé)任也重了。本著“以人為本,，全面發(fā)展的”原則,，我對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新生開始了德智體美勞的啟蒙教育，以求達(dá)到預(yù)期效果,，但在教育教學(xué)過程中完全不像我想象的那么順利,，很多規(guī)章制度在不得已的情況下暫停了。以下是這學(xué)期工作中出現(xiàn)的問題：

一年級(jí)小學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué),，活潑,，好動(dòng)，貪玩,，好奇心強(qiáng),，可塑性強(qiáng)是他們最主要的特點(diǎn)，這是暑假期間我對(duì)剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生詳細(xì)的研究結(jié)論,。原以為有了這些就可以管好一個(gè)班,，可事實(shí)卻大相徑庭。倘若三,、四十個(gè)小學(xué)生,，我還是可以應(yīng)對(duì)得了，但面對(duì)性格各異的六十個(gè)小學(xué)生,，我就力不從心了?，F(xiàn)在的家庭大多一兩個(gè)子女，這些小公主,、小皇帝們平日里被眾多愛包裹著,，傳統(tǒng)的管理模式非但不起效果，反而激起他們對(duì)老師的.反感,，對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦,，年輕的新一代家長不但要學(xué)習(xí)成績,，而且也不允許教師打罵自己的小孩，這在一定程度上增大了教學(xué)管理難度,，也對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn),。剛開學(xué)，我對(duì)這些入學(xué)生進(jìn)行了為期一周的日常行為規(guī)范,，小學(xué)生基本禮儀訓(xùn)練,，取得了一些成果。但在接下來的管理當(dāng)中,，問題還是層出不窮,，如教室紙片多，上課亂吵亂起哄,，打架,，偷東西等等，令我束手無策,。我采用講故事,，講道理的方法對(duì)他們進(jìn)行德育教育，基本上不起什么效果,，問題依然存在,，后來借鑒攀登英語的小組管理制，制定了相關(guān)的評(píng)價(jià)制度,，起初效果很好,，但是由于時(shí)間關(guān)系，評(píng)價(jià)措施不完善等原因被迫中止,。也采用過獎(jiǎng)勵(lì)法，可還是沒能堅(jiān)持下去,，究其原因是我個(gè)人沒那么多時(shí)間,。有時(shí)，因?yàn)樘鷼饬?，因打過他們,，但事后又覺得很后悔。經(jīng)過這段時(shí)間的反復(fù)思考總結(jié),，我認(rèn)為之所以班里會(huì)出現(xiàn)這么多問題,，學(xué)生小是一方面的原因，最主要的原因還在于我個(gè)人管理能力差,，缺乏家校聯(lián)系相配合,。

首先沒有親自對(duì)剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次摸底是造成這學(xué)期教學(xué)急促的一個(gè)重要的原因。其次一年級(jí)語文知識(shí)簡單,，沒有很好很科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，以至于課堂教學(xué)質(zhì)量不是很好。再次一年級(jí)學(xué)生作業(yè)布置及完成情況尊在諸多問題，但沒有想出更切合實(shí)際的解決方案,。另外,，對(duì)學(xué)生效果的檢測評(píng)估制度不完善。

經(jīng)過一學(xué)期的探索,，有失誤,，但也也有成功的地方。例如通過這學(xué)期的努力,，百分之九十五的學(xué)生已接受了我這個(gè)新語文老師及語文這門學(xué)科,，“課前三分鐘詩歌誦讀”實(shí)驗(yàn)已初見成效，每天臨摹一張字并由我親自審閱的做法也受到了家長們的一致認(rèn)可,，學(xué)生基本可以講普通話,，具備了一些基本的語文素養(yǎng)……

教書育人，是一件很不容易的事,，或許付出百倍的心血和汗水才有可能澆灌出一朵美麗的小花,。我不是經(jīng)驗(yàn)豐富名師，但是我會(huì)盡最大的努力不使花兒在我手中枯萎,，凋謝,！

年級(jí)主任述職報(bào)告博客篇五

班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位，怎樣開展班級(jí)工作,？怎樣當(dāng)好班主任,？這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,，克已奉公的奉獻(xiàn)精神,，還需要確立科學(xué)的班級(jí)觀、班主任觀,，運(yùn)用正確合理的工作方法?，F(xiàn)將班主任工作述職如下：

這學(xué)期，我主要培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí),。著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí),。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn),。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí),，大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論,、商量怎樣處理,。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),，以利形成凝聚的班集體,。

班干部是班集體中非常重要的組成部分,。隨著學(xué)生集體意識(shí)、競爭意識(shí)的增強(qiáng),，本學(xué)期,，我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的方法。通過競選,，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛的小干部,，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級(jí),、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí),。我想后者是更為積極重要的。我定期檢查他們的工作,，手把手地教他們,，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績,，克服缺點(diǎn),。我深知干部隊(duì)伍建設(shè)好了，班集體才堅(jiān)強(qiáng),，班風(fēng)才會(huì)正,。

幾年來的`班主任工作，使我體會(huì)到,，要管理好班級(jí),，要教育好學(xué)生，就要對(duì)事業(yè),、對(duì)學(xué)生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什幺特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作?；ハ嗯浜?，使每一位學(xué)生健康成長,。

以上，是我工作的匯報(bào),，今后,，我將更加努力做好班主任工作。

年級(jí)主任述職報(bào)告博客篇六

這學(xué)期班級(jí)教學(xué)工作即將結(jié)束,?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同一安排,，欣然理解二年級(jí)和班的重任,，克服二年級(jí)人多、不好管理的諸多困難,，積極開展班級(jí)工作,。完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，繼續(xù)推行新教育實(shí)驗(yàn)運(yùn)行,，堅(jiān)持晨誦,、午讀、暮省,，師生共寫隨筆,，做了超多的工作：支持楊老師講三階六步教學(xué)課堂模式展示、訪萬家,、大家唱大家跳,、完美教室的充實(shí)與更新、積極參與慶六一文藝匯演等,。我?guī)ьI(lǐng)我的學(xué)生,，以飽滿的熱情、積極向上的態(tài)度順利地完成本學(xué)期的班級(jí)工作,，收獲甚微,。我做好以下點(diǎn)：

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范作用,，對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是低年級(jí)孩子的辨別,、自控潛力較差,，影響尤為突出。因此,，我平時(shí)與學(xué)生接觸,、相處時(shí)，我都嚴(yán)格要求自己,，做到身正則垂范,。比如,，要求學(xué)生養(yǎng)成教育做到隨撿，平時(shí),，看到地上有紙屑時(shí),，我總是隨手撿起來扔到垃圾籃里。學(xué)生見我這樣做,，也自覺地尋找周圍地上的紙屑,、垃圾，如教室的地面,、走道有紙屑,，自覺撿起來投入垃圾箱。校園的地面干凈了,，格外人清氣爽,。個(gè)性是今年三月份結(jié)合學(xué)雷鋒開展活動(dòng)，人人爭做活雷鋒,。不少同學(xué)拾金不昧,、做好事。同學(xué)之間更是互幫互助,，班上平均每人做好事達(dá)三件以上,。另外，我還教育學(xué)生講禮貌懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,，說“謝謝你、請(qǐng)”之類的禮貌用語,，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我,，校園內(nèi)外，學(xué)生見到老師問好,。這種正面影響必須能有益學(xué)生的心靈健康發(fā)展,。

重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生的身心得到全面健康的發(fā)展,。二年級(jí)的孩子,，正是理解各方面教育的時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí),，更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非，學(xué)會(huì)怎樣做人,。因此我充分利用周一的安全教育課,，以及國旗下講話,，在班會(huì)課上引導(dǎo)學(xué)生討論交流,，暢談自己的想法,、做法。三月的宣傳月活動(dòng)：貫徹學(xué)雷鋒樹新風(fēng),、做好事見行動(dòng),、三月十二植樹節(jié)我愛樹護(hù)樹的教育，四月清明節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)念革命先烈的教育,，五月對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,，人人爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”，明確兩大主題,，在進(jìn)行安全教育時(shí),，我結(jié)合日常生活中的事例如走路、坐車,、上下樓梯等,，讓學(xué)生來評(píng)一評(píng)，說一說,，議一議……此外,，我還利用課余時(shí)間，帶著學(xué)生開展各種有益于身心健康的活動(dòng)：跳繩,、每一天陽光體育一小時(shí)等,，豐富學(xué)生的課余生活。鼓勵(lì)他們多鍛煉身體,、多做好事,；“爭做禮貌禮貌小標(biāo)兵”、“活雷鋒”,，讓學(xué)生透過多種形式的互助活動(dòng)互相幫忙,，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

班級(jí)管理是大家的事,，我讓每個(gè)學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的潛力,。采取如下措施：

1,、班級(jí)實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制。將班里的學(xué)生按人數(shù)分成若干小組,，他們平時(shí)的學(xué)習(xí),、食宿、勞動(dòng),、收發(fā)本子都有小組長負(fù)責(zé),，組里的每一個(gè)學(xué)生都是組長工作的對(duì)象，他們的進(jìn)退直接影響小組的聲譽(yù),，因此,，小組長十分盡職盡責(zé)管理好自己的小組,。

2、特殊學(xué)生,，因人而異,。

對(duì)班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生,，比如老師講課愛走神,，坐立姿勢(shì)不端正，上課愛做小動(dòng)作,，針對(duì)這些狀況,，我主要是將他們分散在班級(jí)中，有些個(gè)性調(diào)皮的就安排他坐在最前面,，上課經(jīng)常提醒提醒,，也便于管理。對(duì)這些學(xué)生我還常常用語言開導(dǎo),、鼓勵(lì),、教育他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒,、不歧視,、不放下任何一個(gè)學(xué)生。如我班的董露,、吳俊杰等,，習(xí)慣很不好，我耐心教育,，變得聽話多了,，作業(yè)基本上能認(rèn)真完成了，課堂上也愛回答問題,，此刻老師和同學(xué)都很喜歡他們,。

3、讓學(xué)生展示自我,，樹立自信,。

二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，從學(xué)生每周寫話、日記、語文樂園的展示臺(tái)選取一些優(yōu)秀的作品貼到墻上,，讓更多的孩子能夠看到,，并且在展示課上朗讀學(xué)生的`作品，學(xué)生的反應(yīng)強(qiáng)烈,，寫話的興趣也更濃厚了，有些學(xué)生的寫話水平大大提高了,。此外利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),，諸如：比賽，詞語接龍,，童話故事演講比賽,、繪畫比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

4、堅(jiān)持家訪,，家校聯(lián)手,，攜手共管。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的職責(zé)，也是義務(wù),。尤其是此刻多是留守兒童,，爺爺、奶奶等老輩根本管不住孩子,，他們把期望完全寄托在老師身上,。因此，孩子在家中的學(xué)習(xí)生活狀況只能透過家訪來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,，只有家校聯(lián)合，雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，這學(xué)期中,，我堅(jiān)持家訪,，經(jīng)常與家長們持續(xù)聯(lián)系，將一些孩子如學(xué)困生,、留守生,、單親孩子、特困生等表現(xiàn)告知家長，共同關(guān)注學(xué)生的成長,。

本學(xué)期,，繼續(xù)抓好晨誦、午讀,、暮省,，在班上建立圖書角，號(hào)召學(xué)生帶書,、捐書,，班級(jí)買書，讓學(xué)生有書讀,。教師讓學(xué)生多讀古詩,、童話故事、漫畫書等,，按誦讀計(jì)劃,，定期展開誦讀比賽，搞評(píng)選活動(dòng),。師生共寫隨筆把寫得好的學(xué)生作品展示上墻,，供大家欣賞。透過誦讀活動(dòng)的開展,，讓學(xué)生感受道讀書的幸福,、快樂。

本學(xué)期,，我班理解運(yùn)用三階六步的教學(xué)模式示范教學(xué),，課堂上老師引導(dǎo)學(xué)生探究知識(shí)，合作交流,，讓學(xué)生大膽地發(fā)現(xiàn)新知識(shí),，解決新問題，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，從根本上轉(zhuǎn)換了師生的腳色,。

總之，班級(jí)工作千頭萬緒,，有待于今后進(jìn)一步鉆研,，汲取經(jīng)驗(yàn)，爭取在新學(xué)期里把班務(wù)工作做得更好,。

年級(jí)主任述職報(bào)告博客篇七

今年我主要擔(dān)任五年級(jí)（1）班主任工作,。創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整人格,，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任,。我認(rèn)為,，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過程中，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理,，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象，又是管理的主體,，達(dá)到"管,，是為了不管"的目的。重視人的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個(gè)性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。

營造良好的班級(jí)氣氛：在班級(jí)理念上,，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽,，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮,，初一十五不一樣,。而且自學(xué)生來的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過程中,。為了配合這個(gè)理念,，我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲，一套是用來鼓勵(lì)自己的,，一套是用來鼓勵(lì)他人的,，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志,。一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律,，一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利,。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分,，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則,，那么你將變成一個(gè)沒有原則的人,。

培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍：培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍使得班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄,、支架和布,，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。重視人的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個(gè)性充分發(fā)展,，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向,。實(shí)行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整人格,，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任,。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過程中,，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理,，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象,，又是管理的主體,，達(dá)到"管，是為了不管"的目的,。

引導(dǎo)小學(xué)生自我管理：可以提高他們自我教育的能力,。從根本上說，兒童能否受到良好的教育,，有內(nèi)外兩個(gè)方面因素的影響,。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育,，班主任除了要鍛煉自己的班級(jí)管理能力外,，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。

可以說,，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開小學(xué)生的自我管理,。數(shù)十名學(xué)生組成的一個(gè)班級(jí)，光靠班主任,、科任教師幾個(gè)人的力量,，是無法取得較好的管理效果的。引導(dǎo)全班的'每一位同學(xué),，發(fā)揚(yáng)主人翁精神,，個(gè)個(gè)都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體,。一方面,，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育。我在晨會(huì),、少先隊(duì)活動(dòng)中宣傳"自己的事自己做",，并舉行各類小競賽激趣，強(qiáng)化意識(shí),。課外,，我又主動(dòng)與家長聯(lián)系,，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì)，保證了學(xué)校,、家庭,、社會(huì)影響的一致性。另一方面,，我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的積極性,，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。

一般說來,，少年兒童的心靈是純潔無暇的,，他們樂于遵守紀(jì)律，樂于配合教師的工作,，也樂于為集體服務(wù),。只要教育得法，每個(gè)孩子都會(huì)成為班級(jí)管理的積極參與者,。那么究竟該如何調(diào)動(dòng)積極性呢,？基本的途徑是給予正面強(qiáng)化。例如我實(shí)行了每周兩天的"無批評(píng)日"制度,，使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的快樂,，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識(shí),。

綜上所述,，作為一名小學(xué)班主任，應(yīng)該認(rèn)真抓好班級(jí)管理工作,，充分發(fā)揚(yáng)民主,，讓全體學(xué)生積極參與管理，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力,，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色,。

年級(jí)主任述職報(bào)告博客篇八

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

時(shí)光飛逝，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，這學(xué)期已經(jīng)過去了一半，開學(xué)來的兩個(gè)多月里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各處室和同事們的關(guān)心、幫助和支持下,，年級(jí)的各項(xiàng)工作開展的比較順利,。下面,，我就開學(xué)以來開展的主要工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報(bào),，不足之處,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

1.進(jìn)一步充實(shí)和完善了年級(jí)學(xué)生會(huì),，明確了學(xué)生會(huì)干部的具體職責(zé),，要求各項(xiàng)檢查要有記錄、有反饋,，并定期召開學(xué)生會(huì)干部會(huì)議,，目的是培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的自主管理,。

2.配合德育處,，利用主題班會(huì)、黑板報(bào),、墻報(bào)和各種活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系列德育教育，如：愛國主義教育,、勵(lì)志教育,、感恩教育、前途理想教育,、文明就餐和各種安全教育等,。

3.配合安監(jiān)辦進(jìn)行了防火、防震,、防踩踏,、防欺凌等系列安全疏散演練。

4.督促各班做好每周的升旗訓(xùn)練和開展好每周一的升旗儀式,。

1,、每天不定時(shí)進(jìn)行課堂巡查，監(jiān)控課堂教學(xué),。

2,、每周五定期收繳和檢查老師們的教學(xué)常規(guī)材料，做到有檢查,，有記錄,，有反饋。

3,、定期召開任課教師座談會(huì),，加強(qiáng)學(xué)科研討，聽取任課教師心聲,，全力為老師們服好務(wù),。

4,、定期召開周前會(huì)，反饋工作中存在的問題,，安排布置下周工作,。

5、組織老師們積極參與聽評(píng)課活動(dòng),。

6,、組織進(jìn)行了1次月考，并對(duì)成績進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析,，并及時(shí)反饋給任課教師,、學(xué)生和家長。

7,、組織學(xué)生前往濟(jì)南山東大學(xué)進(jìn)行了研學(xué)活動(dòng)

8,、積極配合學(xué)校做好迎視導(dǎo)和督導(dǎo)等各項(xiàng)檢查工作

要有責(zé)任意識(shí)。作為年級(jí)主任,，我深感肩上責(zé)任重大,，作為年級(jí)的帶頭人，只有身先士卒,，工作才有說服力,，才能贏得老師們的認(rèn)可和支持。

強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查,，注重細(xì)節(jié)管理,。嚴(yán)格以學(xué)校制定的各項(xiàng)要求為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)過程管理,，堅(jiān)持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度,，確保年級(jí)工作扎實(shí),、有序進(jìn)行,。

改變工作方式，創(chuàng)新工作方法,，增強(qiáng)執(zhí)行力度

年級(jí)對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生的培優(yōu)效果還不夠理想,，方法不夠多樣化，力度不夠大,。

常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡,，個(gè)別班級(jí)的還有不盡人意的地方，部分學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象,。需積極探討有效的引導(dǎo)方式和方法。

就個(gè)人而言,，工作方法,、工作水平還有待提高

班主任工作：

常規(guī)方面要求各班班主任繼續(xù)加大管理力度,，健全班干部隊(duì)伍，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。學(xué)習(xí)方面要求各班制定提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績的具體措施,；發(fā)揮家長的作用，召開學(xué)生家長會(huì)或把個(gè)別家長請(qǐng)到學(xué)?；蛲ㄟ^其它方式溝通學(xué)生的教育問題,；要求各班主任本學(xué)期和每位學(xué)生至少進(jìn)行一次詳細(xì)談話，并幫助學(xué)生樹理想目標(biāo),、找問題不足,、定計(jì)劃措施，明確今后努力的方向,。

教學(xué)工作：

一是抓實(shí)抓細(xì)老師們的備,、教、批,、輔,、考等常規(guī)教學(xué)工作；二是針對(duì)八年級(jí)課程多這一特點(diǎn),，在全面抓好各科教學(xué)的同時(shí),，著重突出語、數(shù),、英三科,，采取時(shí)間上傾斜，活動(dòng)帶動(dòng)和加強(qiáng)組內(nèi)研討等措施強(qiáng)化學(xué)生對(duì)這三科特別是數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí),，爭取成績能夠有所突破和提高,；三是抓好史、地,、生三科中考科目的復(fù)習(xí)和模擬,，力爭取得一個(gè)理想的成績。

學(xué)生管理方面：

加大對(duì)學(xué)生教育和管理的力度,，凈化年級(jí),、班級(jí)風(fēng)氣；濃化年級(jí),、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，因?yàn)槟昙?jí)事務(wù)較多,，所以年級(jí)無論是工作的點(diǎn)面涉及，還是工作的落實(shí)力度都還有一些不盡人意的地方，各項(xiàng)工作都還有待進(jìn)一步改善和提高,。今后我們將會(huì)繼續(xù)努力,，群策群力，爭取把工作做得更好,。力爭本學(xué)期完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教育和教學(xué)目標(biāo),。

我的述職完畢，謝謝大家,！

年級(jí)主任述職報(bào)告博客篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

上午好!

花開花謝,，歲月如歌。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各個(gè)處室以及同仁們的關(guān)心,、幫助,、理解、支持與配合下,，我們已經(jīng)順利地完成了一學(xué)年的教育教學(xué)工作,，在此，我向大家表示衷心的感謝,。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做一簡單匯報(bào)：

一是帶頭實(shí)干,。一年來我始終堅(jiān)持早來晚走，周六周日沒休息過,，堅(jiān)持做到有學(xué)生在就有我在,，教室中、操場上,、宿舍里時(shí)常都會(huì)出現(xiàn)我的身影,，自去年秋季開學(xué)以來，鼻炎老毛病持續(xù)不斷侵襲著我,，無論有多么難挨,，我都堅(jiān)持著，甘苦自知,。

二是嚴(yán)以律已,。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做,。腳踏實(shí)地,，認(rèn)真履行職責(zé),，勤勤懇懇為大家服務(wù),。在平時(shí)的工作生活學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，自覺維護(hù)學(xué)校,、部門的'形象。多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作,。

三是真誠待人。在組里與大家和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則，小事講風(fēng)格,，以大局為重,，以學(xué)校利益為最高準(zhǔn)則，不計(jì)較個(gè)人得失,，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,、個(gè)人與老師們的關(guān)系、個(gè)人與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,。我的真誠換來了老師們的信任,，那就是凝聚力、向心力的增強(qiáng),。

一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體才是一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的集體,，從初二年級(jí)開學(xué)至今,，李主任、張主任我們?nèi)司\團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力,，在年級(jí)組的管理中始終步調(diào)一致，高度統(tǒng)一,。

我始終把“團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共創(chuàng)佳績”定為內(nèi)在的奮斗目標(biāo)，并在接下來的工作中,，團(tuán)結(jié)年級(jí)全體教師,，共同為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不懈努力。

一年來,，全組教師共同努力,、勤奮工作，服從領(lǐng)導(dǎo),，顧全大局,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，通力合作,，甘于奉獻(xiàn),，老教師以身作則，幫扶好新教師,，成為初二年級(jí)組的領(lǐng)頭雁;年輕老師謙虛好學(xué),，積極投入新課改，不斷進(jìn)行反思總結(jié)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長,。許多老師由于所教班級(jí)實(shí)力上不夠強(qiáng),，從而在排名上不夠理想，但他們心態(tài)良好,，從不抱怨,，態(tài)度端正，積極實(shí)干;還有許多老師如：雷淑娟,、趙洪英等為了使這一屆學(xué)生考出好成績,，不顧身體有病，一直拖到初二結(jié)束,，我們初二年級(jí)組老師雖沒有可歌可泣的驚天壯舉,，但都為了一個(gè)共同的教學(xué)目標(biāo)而嘔心瀝血的付出!老師們的辛勤付出讓我感動(dòng)，讓我驕傲,，我從心里真誠的感謝他們!

初二班主任隊(duì)伍可以說是一支具有偉大凝聚力的隊(duì)伍,，這也是我們學(xué)校一貫的光榮傳統(tǒng)。無論是誰只要一查教室,、宿舍,，就會(huì)查所有班級(jí)的，在管理好自己班級(jí)的同時(shí),，也會(huì)關(guān)注其他班級(jí),，并為共同的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。長此以往,，我們形成了心往一處想,，勁往一處使的合力，感謝初二的通力合作,，感謝他們舍小家顧大家的付出,，才使得整個(gè)初二年級(jí)學(xué)生沒有出現(xiàn)過大的突發(fā)事件，圓滿畢,。

在工作中我一切都按原則辦事,，力爭公正無私地去落實(shí)、去安排,，力求讓每個(gè)人都舒心,，有老師來向我提出意見時(shí)，我都能耐心傾聽,，傾我所能去解決問題;不能解決的也向他們做好解釋工作,，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，做好上傳下達(dá)的工作,。

年級(jí)主任述職報(bào)告博客篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和教師代表大會(huì)代表：

大家好,！

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任,，從20xx年7月開始,，我擔(dān)任高二年級(jí)部副主任,，一開始做行政工作。年輕是優(yōu)勢(shì),，缺乏經(jīng)驗(yàn)是客觀現(xiàn)實(shí),。所以這一年來，我不敢懈怠,，全心全意投入,。俗話說，心在哪里,，智慧在哪里,，我就在經(jīng)歷中成長，在成長中收獲?，F(xiàn)將我過去一年的工作匯報(bào)如下,，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正：

“不學(xué)，不能賢惠,?！薄爸雷约旱娜秉c(diǎn)，然后勇敢起來,?！蔽覒?yīng)該多讀書，勤思考,。履職以來,，更加注重政治理論和商科專業(yè)的學(xué)習(xí)。在過去的一年里,，我一直以新時(shí)代的“理想信念,、道德情操、扎實(shí)知識(shí),、仁愛之心”為標(biāo)桿,，把握各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，時(shí)刻注重積累,，拓寬思路,，全面提升自身素質(zhì)。

任命是信任,，承諾是責(zé)任,。這一年來，我一直牢記自己的職責(zé),，勤奮地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，努力在實(shí)踐中磨煉自己的技能,。

(a)工作水平

在級(jí)系主任的指導(dǎo)下，我開始學(xué)習(xí)和參與大二系的工作,，逐漸形成了主人翁意識(shí),，逐漸具備了基本的管理能力。掌握后,，共同策劃實(shí)施各種方案,，并嘗試提出優(yōu)化意見。

1.日常工作

(1)對(duì)早晚自習(xí),、課間跑,、合格班、年級(jí)班自習(xí)進(jìn)行定期檢查監(jiān)督,，密切關(guān)注學(xué)生日常行為規(guī)范,，幫助高中生形成勤奮拼搏的精神。

(2)做好協(xié)調(diào),、聯(lián)動(dòng)和活動(dòng)準(zhǔn)備,。比如在學(xué)科主任會(huì)議、班主任會(huì)議,、家長會(huì)期間,，發(fā)布會(huì)議通知，按要求申請(qǐng)場地,，做好會(huì)議記錄,，會(huì)后及時(shí)完成相關(guān)新聞報(bào)道，整理積累相關(guān)信息,。

2.學(xué)生管理

(1)協(xié)商重構(gòu)高二部學(xué)生自我管理委員會(huì),，成立新的學(xué)術(shù)團(tuán)體，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮大師精神,，實(shí)現(xiàn)真正的自主,。

(2)收集和分析不同階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

(3)參與個(gè)別訪談,、寒假家訪,、家長訪談，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的問題,，實(shí)現(xiàn)自我突破,。

(3)密切關(guān)注特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)的學(xué)生心理狀態(tài)，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,。

(4)協(xié)助完成居民住宿安排,，繪制晚自習(xí)座位圖，申請(qǐng)走讀生校車,。

(5)配合高二農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，高二春秋素質(zhì)教育活動(dòng),，成績考核。

3.教學(xué)管理

(1)陪伴家委會(huì)成員,，上課,，深入了解班級(jí)的課堂學(xué)習(xí)狀況。

(2)共同討論符合當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)情況的學(xué)習(xí)安排,，如等級(jí)考試的階段性沖刺課程安排,、合格考試的階段性沖刺課程安排,、假期返校安排等,。

(3)做好高中教師的病假記錄，協(xié)調(diào)代課,，調(diào)整班級(jí),，安排早晚自習(xí)等。,，確保教學(xué)的順利開展,。

(4)協(xié)助日常考試工作,，監(jiān)考安排,、考場安排、試卷分裝,、考試巡視等,。

(二)地理教學(xué)工作

這一學(xué)年，我一直在高二兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行地理教學(xué),，在實(shí)際教學(xué)中秉承“教,、學(xué)、為人師,、為人學(xué)生”的教學(xué)理念,，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，利用課余時(shí)間為學(xué)生答疑解惑,，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí),，在學(xué)校文化節(jié)期間,，開設(shè)了“濕地開發(fā)與保護(hù)”公開課，完成校級(jí)項(xiàng)目,。此外,，我們積極參與各級(jí)各類學(xué)科的教學(xué)和科研活動(dòng)，多渠道學(xué)習(xí),，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),。

(一)自己的收獲

1.年級(jí)部工作：在年級(jí)部主任的`指導(dǎo)下,，在老師的支持和包容下，我逐漸熟悉了二年級(jí)部的工作,，對(duì)二年級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況有了更深入的了解,，深深地覺得做好年級(jí)部工作更細(xì)致、更快捷,、更實(shí)際,。

2.地理教學(xué)：《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)優(yōu)化》獲20xx部級(jí)精品課程；發(fā)表論文《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)初探——以《如何開發(fā)區(qū)域》為例》,；20xx年上海第三屆未來杯社會(huì)實(shí)踐大賽獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。

(二)主要缺點(diǎn)

1.年級(jí)部的工作：遇到突發(fā)事件，考慮不夠全面,；不夠細(xì)致,，無法進(jìn)行相關(guān)的事務(wù)性工作；日常工作的創(chuàng)新精神,、意識(shí)和效率有待提高,。

2.地理教學(xué)：地理教學(xué)和科研能力有待提高。

以上是我對(duì)過去一年工作的回顧和總結(jié),。雖然我取得了一些成績,，但我也清楚地意識(shí)到自己的不足。雖然說起來容易做起來難,，但我會(huì)在實(shí)際工作中努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐自己的思想,，努力進(jìn)步。也懇請(qǐng)各位同事在以后的工作中批評(píng)指正,！

最后,，再次衷心感謝學(xué)校給我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，感謝高二所有老師的幫助和包容,，感謝系主任宋老師對(duì)我工作的無微不至的指導(dǎo),，對(duì)我生活的無微不至的關(guān)心。謝謝大家,！

年級(jí)主任述職報(bào)告博客篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家新年好!

非常感謝學(xué)校給我這樣的機(jī)會(huì)向各位老師匯報(bào)高三年級(jí)的工作情況，我的匯報(bào)分兩部分,，一是xx年秋學(xué)期工作回顧;二是高三工作思路,。

秋學(xué)期，我擔(dān)任高三年級(jí)部主任,，積極配合王錦雙校長開展工作,。在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，和全體高三師生共同努力,，圓滿完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)任務(wù),，突出的有以下幾點(diǎn)：

1,、進(jìn)入高三狀態(tài)早

xx年5月底，新高三的課務(wù)安排,，工作計(jì)劃,，高三課表就已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，xx年高考一結(jié)束,，全年級(jí)就按照新高三的課務(wù)運(yùn)行,，實(shí)現(xiàn)高二高三的無縫接軌。

2,、新高三動(dòng)員大會(huì)點(diǎn)燃激情

xx年高考一結(jié)束,，全年級(jí)舉行了新高三誓師動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議開的隆重?zé)崃?，富有激情,。全體高三學(xué)生以百倍的信心,，開始了高三學(xué)習(xí),。

3、教學(xué)管理再上新臺(tái)階

高三教學(xué)管理是學(xué)校的民生工程,，年級(jí)部抓教學(xué)常規(guī),，抓規(guī)范、抓落實(shí),、抓到位,。公平公正，對(duì)事不對(duì)人,。狠抓學(xué)生常規(guī),，強(qiáng)化學(xué)生的投入程度，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，突出明星工程和邊緣生工程,，強(qiáng)化邊緣生的面批工作，科學(xué)安排周末的基礎(chǔ)訓(xùn)練,，抓實(shí)抓細(xì)集體教研,，完全資料校本化，做好學(xué)情調(diào)研和質(zhì)量分析,，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣,，市教科院領(lǐng)導(dǎo)兩次對(duì)高三進(jìn)行全面視導(dǎo)，對(duì)年級(jí)工作給予充分肯定和較高評(píng)價(jià),。

4,、推進(jìn)有效教學(xué)，促使教學(xué)質(zhì)量大幅提升

年級(jí)部積極開展“探索有效教學(xué),，構(gòu)建高效課堂”的研究工作,，經(jīng)過充分調(diào)研討論,，確定了一輪復(fù)習(xí)的高效課堂模式，即作業(yè)點(diǎn)評(píng),、默寫,、老師精講、當(dāng)堂檢測和檢測點(diǎn)評(píng),。配之以“五個(gè)不講”和“四個(gè)不可缺少”的教學(xué)要求,，力求高三課堂的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是有效的，每節(jié)課都是高效的,。

5,、學(xué)科奧賽捷報(bào)頻傳

早在高二上學(xué)期，吳校長慎重考慮,，強(qiáng)化班老師集體討論,，將兩個(gè)平行強(qiáng)化班分成奧賽班和強(qiáng)化班，推進(jìn)奧賽班教學(xué)進(jìn)度,。奧賽成績顯著,，有七人次獲得省一等獎(jiǎng)。倉基榮,，羅威都獲得數(shù)學(xué)物理雙一等獎(jiǎng),，取得我校歷史上數(shù)理化生4學(xué)科一等獎(jiǎng)大滿貫的優(yōu)異成績。

6,、自主招生成績顯著

在奧賽工作的基礎(chǔ)上,，年級(jí)部高度重視自主招生輔導(dǎo)工作，慎重安排老師,，精心制定計(jì)劃,，科學(xué)編排課表，并請(qǐng)高校專家輔導(dǎo),，值得一提的是有3名同學(xué)通過清華北大的筆試進(jìn)入面試,，獲得加分資格。倉基榮同學(xué)更以優(yōu)異的筆試面試總成績,，獲得清華大學(xué)保送生資格,，將被清華大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)錄取。獲得保送資格的全省僅有21人,，鹽城市3人,，分別是鹽中2人，阜中1人,。

7,、市一摸考試成績令人興奮

在鹽城市一摸中，我校在應(yīng)屆生有效人數(shù)比去年減少200人得情況下，本科達(dá)線879人,。往屆生達(dá)線338人,，全校達(dá)線人數(shù)總計(jì)1207人。應(yīng)屆生達(dá)線人數(shù)創(chuàng)阜中市一摸最好成績,，列全市同類四星級(jí)高中第四名,。

1、咬定高考目標(biāo)不放松

屆我們的目標(biāo)是應(yīng)屆生本科達(dá)線突破一千人,，清華北大再有新突破,。對(duì)這一目標(biāo)我們不講條件，不爭論,，不動(dòng)搖,，力爭實(shí)現(xiàn)阜中高考新跨越。

2,、依靠全體老師,，民主決策、科學(xué)決策,。

我深深知道,，老師是教學(xué)的第一生產(chǎn)力，高三老師最清楚高三教學(xué)應(yīng)該如何進(jìn)行,，最清楚高三學(xué)生需要什么樣的教學(xué)方式,。因此，年級(jí)部將進(jìn)一步廣泛聽取老師的建議,，堅(jiān)持每周一次教學(xué)指導(dǎo)小組和備課組長會(huì)議，對(duì)老師的建議和教學(xué)情況進(jìn)行分析研究,，達(dá)成一致,，再付諸實(shí)施。我堅(jiān)信我們出臺(tái)的措施一定是有力高效的,，因?yàn)樗黿xxxxxxx于高三老師,，它xxxxxxxx于集體的智慧。

3,、繼續(xù)推行“減時(shí)增效”戰(zhàn)略,。

越接近高考，學(xué)生壓力越大,，越會(huì)無限制的延長時(shí)間,，越會(huì)有更多的無效勞動(dòng)。我們將堅(jiān)決控制作業(yè)量,，控制學(xué)習(xí)時(shí)間,，更嚴(yán)格住堂生的就寢管理，讓學(xué)生時(shí)刻保持清醒的頭腦，最大限度的.提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、將課間跑操進(jìn)行到底。

高三跑操不僅是阜中一道亮麗的風(fēng)景,，更讓我們嘗到了甜頭,。高質(zhì)量的跑操讓高三同學(xué)有了一個(gè)強(qiáng)健的體魄，開闊的心胸,，無比的自信,。因此我們一定會(huì)將跑操進(jìn)行到高考。

5,、高效課堂是我們不懈的追求,。

我們已經(jīng)清醒的認(rèn)識(shí)到，提升質(zhì)量不在于加班加點(diǎn),，搞疲勞戰(zhàn),，而在于有效的課堂，高效的課堂,。高效課堂模式仍然是本學(xué)期教學(xué)的鋼性要求,，力求每節(jié)課讓每位同學(xué)有收獲、有進(jìn)步,。答疑超市”,，強(qiáng)化面批工作。

“答疑超市”和面批工作是與學(xué)生真正意義上的零距離接觸,，是走進(jìn)學(xué)生心靈的工作,，對(duì)提升學(xué)生成績有著不可估量的作用，“答疑超市”將在晚自修和周末面對(duì)全體同學(xué),，面批工作的重點(diǎn)將是我們確定的邊緣生,。

6、嚴(yán)格科學(xué)地執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”,。

安排好學(xué)生周末的自主學(xué)習(xí),，向綜合訓(xùn)練要質(zhì)量，本學(xué)期我們將改變上學(xué)期的批改要求,，使反饋更迅速,，糾正更及時(shí)。

7,、繼續(xù)狠抓學(xué)生常規(guī),。

抓好常規(guī)是提高效率的保證，一方面抓生活常規(guī),，告訴學(xué)生只有做好小事才能做好大事,。另一方面抓學(xué)習(xí)常規(guī)，在高二年級(jí)上學(xué)期就要求學(xué)生必須養(yǎng)成六大學(xué)習(xí)習(xí)慣，貼在學(xué)桌上日日對(duì)照,，本學(xué)期我們將重抓上課的投入度,，抓作業(yè)的規(guī)范書寫，定期檢查學(xué)生的資料整理,，使學(xué)生在嚴(yán)格的常規(guī)管理中成人成才,。

8、構(gòu)建濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,。

我們將在本周出刊光榮榜,，召開市一摸學(xué)生表彰暨百日沖刺誓師大會(huì)和學(xué)生家長大會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，增強(qiáng)家長的服務(wù)意識(shí),，最大限度的挖掘?qū)W生的非智力因素。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，高三責(zé)任重于泰山，我不敢有絲毫的懈怠,。本學(xué)期我將以更勤勉的態(tài)度,，更吃苦的精神，更科學(xué)的安排,，更智慧的措施,，同高三全體師生一起，書寫阜中高考的新輝煌,。謝謝

9,、主攻邊緣生，是本學(xué)期教學(xué)的最大著力點(diǎn),，是高考總量突破的關(guān)鍵,。

本學(xué)期我們考核的范圍將有所縮小，重點(diǎn)將落在邊緣生的考核上,，根據(jù)第一學(xué)期的歷次考試，將全年級(jí)800到1200名列為邊緣生,，分解到班級(jí),，落實(shí)到科任老師，全程跟蹤,，重點(diǎn)考核,，力爭使這部分同學(xué)有大的提升，為突破千人大關(guān)提供保證,。

年級(jí)主任述職報(bào)告博客篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任一（3）班班主任,，面對(duì)47個(gè)朝氣蓬勃，有思想，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生,，一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展,；要有強(qiáng)烈的前瞻性,；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。本學(xué)期我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,，在“細(xì)、實(shí),、活”上下功夫,，力求收到較好的成效。我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),，做了如下的工作：

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的.各項(xiàng)活動(dòng),，如廣播操比賽、“每月之星”評(píng)比等,。每天一大早,，我總是早早到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光,，在校舉行的廣播操比賽中,，榮獲佳績。通過各項(xiàng)活動(dòng)展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

安全教育課我不會(huì)挪作他用,，在課上，我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，不下河洗澡，不到危險(xiǎn)地帶玩耍,，注意食品安全,，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),，不打架,，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

年級(jí)主任述職報(bào)告博客篇十三

自擔(dān)任初三年級(jí)主任以來,，深感責(zé)任重大，頗有如履薄冰之感,；工作,、學(xué)習(xí)中時(shí)刻兢兢業(yè)業(yè)，惟恐辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的厚望?，F(xiàn)在我就本學(xué)期的年級(jí)工作向各位代表,、同仁做一匯報(bào)。

工作上我始終秉著求真務(wù)實(shí)的工作原則,，勤奮努力，踏實(shí)工作,。作為年級(jí)主任,，時(shí)刻注意身先士卒,，以身作則，每天早出晚歸,，幾乎無請(qǐng)假,、遲到、早退,、現(xiàn)象,。年級(jí)組管理工作，事多繁雜,，學(xué)生的事,、老師的事、家長的事,，事事要操心,；政教處、教務(wù)處,、教科室等各科室交待的任務(wù),，件件要落實(shí)；教育,、教學(xué),、活動(dòng)的開展，樣樣要抓好,。我始終以極其認(rèn)真的態(tài)度來對(duì)待每一件事,，顧全大局，秉公辦事,，既親力親為,，全身心撲在年級(jí)管理上，又充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部和老師們的積極性,，從嚴(yán)檢查,、督促、落實(shí),，協(xié)調(diào)好年級(jí)組方方面面的工作,。目前，初三年級(jí)組老師團(tuán)結(jié),、工作干勁足,、責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)生風(fēng)氣正,，秩序良好,，學(xué)風(fēng)較濃。

年級(jí)管理首先是思想的管理,，如果沒有一個(gè)統(tǒng)一的思想和共同的目標(biāo)與價(jià)值觀念,，任何具體管理行為將不會(huì)得到有效的自覺的落實(shí),。初三年級(jí)積極推行三種意識(shí)：責(zé)任意識(shí)，過程意識(shí),，質(zhì)量意識(shí),。

所謂“責(zé)任意識(shí)”，就是要全體初三教師明確自己身上所肩負(fù)的責(zé)任,，這一屆初三責(zé)任重大,，關(guān)系到重建社會(huì)對(duì)學(xué)校的信任度問題，關(guān)系到學(xué)校引資建設(shè)問題,，關(guān)系到xxxx年暑期招生問題,，關(guān)系到上級(jí)教育主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)問題，關(guān)系到學(xué)生人生發(fā)展的問題,；因此每一位教師都要有對(duì)學(xué)校,，對(duì)年級(jí)，對(duì)所任教學(xué)科和對(duì)學(xué)生和家長高度負(fù)責(zé)的意識(shí),，學(xué)科教師要對(duì)備課組長負(fù)責(zé),，備課組長要對(duì)整個(gè)學(xué)科質(zhì)量負(fù)責(zé)；班主任要對(duì)班級(jí)學(xué)生負(fù)責(zé),，年級(jí)主任要對(duì)全體班主任,、教師工作負(fù)責(zé)，各級(jí)各類人員都要明確自己的責(zé)任,，努力把自己工作做好,。

所謂“過程意識(shí)”：過程與目標(biāo)同樣重要，過程實(shí)施的成效決定最終目標(biāo)達(dá)成的質(zhì)量,；因此,，要求初三年級(jí)扎扎實(shí)實(shí)抓好工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，包括備,，教,，輔，考,，命題,，制卷，監(jiān)考,，閱卷,，分析各個(gè)環(huán)節(jié)，保質(zhì)保量完成沒一個(gè)步驟,，強(qiáng)調(diào)“思路決定出路”,，“細(xì)節(jié)決定成敗”，強(qiáng)調(diào)“目標(biāo)依托過程而存在”,，“人才素質(zhì)在過程中養(yǎng)成”等觀念,。

所謂“評(píng)價(jià)意識(shí)”：正確科學(xué)客觀的評(píng)價(jià)一直是初三管理工作的難點(diǎn),，好的評(píng)價(jià)能夠診斷教學(xué)和管理工作中的問題，能夠?qū)處煹慕逃虒W(xué)工作起到積極的導(dǎo)向作用,；初三年級(jí)組在教導(dǎo)處、政教處的指導(dǎo)下,，全體教師群策群力,，顧全大局，科學(xué)合理的'制定出教師教學(xué)評(píng)價(jià)制度和學(xué)生評(píng)價(jià)制度,。

在這里,，我要對(duì)初三的全體班主任表示感謝，是他們整天拖早帶晚的辛苦工,，才有了我們初三年級(jí)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)；我還要對(duì)初三的全體教師表示感謝,，是他們兢兢業(yè)業(yè)的工作換來了我們初三教學(xué)成績的良好局面,。同時(shí)還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三教學(xué)的大力支持，是他們科學(xué)正確的決策,、指導(dǎo),，為初三教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)然,，我在年級(jí)工作中還存在一些缺點(diǎn)和不足之處,，敬請(qǐng)各位代表、同仁批評(píng)指正,。

年級(jí)主任述職報(bào)告博客篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:

大家好!

很高興今天能參加這個(gè)述職，因?yàn)檫@是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，取人之長,，補(bǔ)己之短。上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，高一年級(jí)組出色地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組制訂的工作目標(biāo)，完成了學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù),。我就一些具體做法,，匯報(bào)如下：

我除擔(dān)任高一年級(jí)四個(gè)班的政治課教學(xué)工作、班主任,、工會(huì)小組長外,，還負(fù)責(zé)高一年級(jí)組的教學(xué)管理工作。作為高一年級(jí)教學(xué)主任,，我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心，我對(duì)工作從來不敢怠慢,，率先垂范,，要求教師做到的，我首先做到,，起早貪黑,，早來晚走，作為一名年級(jí)帶頭人,，只有身先士卒,，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開展年級(jí)工作,。率先垂范，無私奉獻(xiàn),，是我做好年級(jí)教學(xué)主任工作的重要保證,。

在整個(gè)學(xué)校管理中，年級(jí)主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐,，并擔(dān)任其中的潤滑劑,。學(xué)期初我在閻主任和翟主任的指導(dǎo)下制定好本年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施,，精心安排好年級(jí)的每一個(gè)活動(dòng),，如年級(jí)換新課表我都分發(fā)到每一個(gè)老師手上;第十節(jié)課和周六補(bǔ)課課表的編排和代課統(tǒng)計(jì);早讀老師們到位情況統(tǒng)計(jì);階段性考試、期中考試和期末考試的學(xué)生考場考號(hào)編排,、考試時(shí)間掌握,、試卷和答題卡的分發(fā)、裝訂,、各科成績登統(tǒng),、各班成績印刷、一分二率統(tǒng)計(jì),，為考后組織成績分析會(huì),、家長會(huì)提供詳實(shí)的第一手資料，這些繁瑣的服務(wù)工作保證了年級(jí)教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行,。每周三下午召開年級(jí)主任例會(huì)后,，我都及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，組織貫徹落實(shí),。從而使一年級(jí)形成了互幫互助,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的年級(jí)群體。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。活在當(dāng)今社會(huì)中的我們,，難免因病因事請(qǐng)假,，一人請(qǐng)假，其他人會(huì)毫無怨言的頂上去,，特別感謝帶高一年級(jí)數(shù)學(xué)課的翟素坦主任,，她不擺架子、平易近人,，且事事為老師們考慮，盡量解決老師們的后顧之憂,，以自己的人格魅力贏得了老師們的尊敬,、愛戴;我們的每一個(gè)班主任，許春玲,、張玲,、王毅鳳、白彩虹,、杜世紅等,，她們以班級(jí)工作為己任，只要任課老師有事,，給她們打個(gè)招呼,，她們就毫無怨言地?fù)?dān)起教學(xué)管理重任，工作積極主動(dòng),，從不擺困難;還有修玉冰,、孫惠、趙平,、宋麗君等老師,，需要時(shí)打個(gè)招呼，她們也會(huì)毫不推辭地頂上去,，就這樣在高一年級(jí)全體教師的積極配合下,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。

我所在高一年級(jí),，本學(xué)期所教內(nèi)容為新課程改革后的內(nèi)容,，對(duì)我們每一個(gè)不管從高三下來還是初三上來的教師來說，都是一種新的挑戰(zhàn),。我們?cè)陉愋ｉL閻主任,、翟主任的領(lǐng)導(dǎo)下，試行學(xué)案教學(xué)，配合教學(xué)處不斷探索,、不斷總結(jié),、不斷評(píng)比、不斷推廣,，各學(xué)科基本形成了適合學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)案教學(xué)的模式,，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)性積極性強(qiáng),，教師指導(dǎo)有針對(duì)性,，提高了課堂教學(xué)效率。

每周五大課間我們年級(jí)都召開學(xué)習(xí)委員例會(huì),，核實(shí)老師們?cè)缱x到位情況,，了解各科老師自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè),、老師上課情況等,，針對(duì)學(xué)生們反映的問題，不定期召開備課組長會(huì),，肯定成績,，指出不足，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，提出階段要求,，制定具體措施，齊抓共管,，落實(shí)好常規(guī)教學(xué),。

總之，各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，參與述職，我不敢奢求什么,，只想讓大家重新認(rèn)識(shí)我,、了解我、幫助我,，支持我,。也正因?yàn)槿绱耍腋忧逍训乜吹搅俗陨泶嬖诘牟蛔?，促使我在今后的工作中,，恪盡職守，勵(lì)精圖治,，更加努力勤奮的工作,，以求做得更好,。我愿與在座領(lǐng)導(dǎo)和老師們一道，齊心協(xié)力,，把學(xué)校的教學(xué)工作推向新的臺(tái)階,。

年級(jí)主任述職報(bào)告博客篇十五

我粗淺的談一下從我在做班主任期間時(shí)所做的工作中的點(diǎn)滴做法。給自己的工作做個(gè)總結(jié),，讓自己在以后的班級(jí)工作中更加條理清晰,，有條不紊。

一開學(xué),，我就給全班同學(xué)進(jìn)行了科學(xué)分組,，以互幫互助的方式，分六小組之間加強(qiáng)競爭,，營造出團(tuán)結(jié)向上,、積極進(jìn)取的班級(jí)氛圍。這樣做的目的是鍛煉大家良好的人際交往能力和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，增強(qiáng)各小組的競爭意識(shí),。對(duì)于自制力比較差的同學(xué)，及時(shí)找他談話,，找原因，分析厲害關(guān)系,，在班級(jí)上搞小組評(píng)價(jià),，激勵(lì)先進(jìn)，督促后進(jìn),。希望通過這種競爭方式縮小兩極分化的現(xiàn)狀,，盡量不讓每個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

人人參與管理,，保證每個(gè)人都有自己的舞臺(tái),，同時(shí)讓每個(gè)孩子都意識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的能力要大于個(gè)人的能力，讓他們更加營造一個(gè)“嚴(yán)于律己,，寬以待人”的和諧的班級(jí)氛圍,。對(duì)比上學(xué)期我們班級(jí)的工作在創(chuàng)新中求班級(jí)特色。

班級(jí)干部和各科課代表分別負(fù)責(zé)素質(zhì)品德量化考核,、行為自律量化考核,、班級(jí)學(xué)習(xí)量化、班級(jí)衛(wèi)生量化考核,、班級(jí)紀(jì)律量化考核和班級(jí)活動(dòng)量化,。在開學(xué)的第一周班級(jí)就確定了具體的各項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)。通過一段時(shí)間的逐步培養(yǎng),，基本做到同學(xué)們能干的事情,，班主任不參與，班主任交代的事情第一時(shí)間完成。完成不好或者沒及時(shí)完成就通過談話的方式慢慢教他,。

為班級(jí)營造每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的'平等自主的班級(jí)氣氛,。本學(xué)期我們班級(jí)的主題班會(huì)都是在學(xué)生自主主持的前提下進(jìn)行,。

多數(shù)情況下，每周都有一個(gè)組自己通過觀察找到討論的話題,，或是通過調(diào)查研究出大多數(shù)同學(xué)喜歡討論的話題,，也可以通過班級(jí)同學(xué)的需求，找到話題,，進(jìn)行自己觀點(diǎn)的闡述,，制作好ppt，設(shè)計(jì)好發(fā)言稿,，安排各個(gè)環(huán)節(jié),，為全班同學(xué)獻(xiàn)上歌曲、小品和自己的才藝展示等等,，讓每一個(gè)孩子得到充分的鍛煉的同時(shí)得到他人的認(rèn)可,。有時(shí)，我們也會(huì)根據(jù)學(xué)校規(guī)定的主題進(jìn)行研討和學(xué)習(xí),。

對(duì)于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也應(yīng)該更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,?！扒W(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人,?！币虼耍覍W(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,，在班級(jí)提出“學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)做事學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的口號(hào),。在課外除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)以外，班級(jí)內(nèi)也開展了豐富多彩的活動(dòng),，辯論賽,、拔河比賽、詩歌朗誦比賽,、課本劇表演,、手抄報(bào)評(píng)比等等，對(duì)于學(xué)生身心的健康發(fā)展都起了重要作用,。

“金無足赤,，人無完人”,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格的要求自己努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)。