在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

師德表現(xiàn)自我鑒定100字篇一

師德是一個教師的靈魂,，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本,。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用,，注意自己的行為舉止,，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，做出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學識引導人,，以博大的胸懷愛護人。只有這樣,，才能保證教書育人的實效,，孩子才會“親其師，信其道”,，進而“樂其道”,。

一,、存在的不足

1、加強學習,，依法執(zhí)教方面

學習的主動性有待加強,。

2、愛崗敬業(yè),，教書育人方面

有的時候,，感覺責任心不夠強，這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候,，自己的行為有點受情緒的影響,，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。

3,、熱愛學生,，和諧發(fā)展方面

有的時候，教育學生的手段欠佳,，不管出于何種目的,，都給學生的身心造成了不良的影響。課后對差生的輔導不到位,。

4,、注重小節(jié)，修煉人格方面

教育無小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用。在這一點上我比較注意,，如班級有一張紙,，我都會主動撿起，做給學生看,，而不是教學生來撿,。

5、尊重家長,，服務家長方面

有時在與家長的溝通中,，沒有注意家長的心理承受能力，直言不諱,，可能會傷害到家長,，讓家長不敢和老師主動溝通。

6,、廉潔從教,，不謀私利方面

求過家長為班級剪過小紅花。

二、存在問題的原因

究其原因,，主要有：對此類問題認識不夠,，輕視政治理論學習、缺乏理想信念,、不注意產(chǎn)生問題后的影響,，有麻痹思想在里面。

三,、改進措施

今后改進的方向：

1,、進一步加強學習，從思想上,、行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想;提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,，刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬,。樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎(chǔ),。

2,、在教研組活動中，與組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得,，獲得新知;尋找到了新的教學方向,。

3、尊重學生,，關(guān)心學生,，誨人不倦，克服不良情緒,，杜絕不良行為,。注重心靈的溝通。

4,、我要時刻銘記-——從我做起,，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子,。

5,、及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合,，不指責、責備家長，并且在語言交流中,，語氣平和,、委婉、真誠,、用誠意使家長信任我,。

6、自覺抵制社會不良風氣影響,，不進行有償補課和收取額外的報酬,。與家長交往中不收禮、不吃請,、不叫家長辦事,，不進行有償家教。

總之,，在師德師風的自查自糾的活動中,，我要負起應負的責任，遵循教師規(guī)章制度,，多奉獻一點愛心,，我堅信只要承擔了我所能承擔的責任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色,，成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

師德表現(xiàn)自我鑒定100字篇二

在本學年工作中，我擔任八年級(12)班語文課教學工作,。工作中,，我以學校及初中語文組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務,，現(xiàn)將一學期來的工作鑒定如下：

一,、加強學習，努力提高自身素質(zhì)

任現(xiàn)職以來,，在思想上與黨的教育方針堅持一致,。嚴格要求自我，不斷加強業(yè)務學習,，力求使自我不斷提高,。一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、“____”重要思,，經(jīng)過學習，轉(zhuǎn)變了教學觀念、改善了教學方法,，為以后的教學打下了良好的基礎(chǔ),。

二、以身作則,，嚴格遵守工作紀律

一方面,，工作中，我能夠嚴格要求自我,，時時處處以高標準來要求自我,，遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會。另一方面,，我能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護學生，不體罰,，變相體罰學生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學生中樹立了良好的形象。

三,、強化常規(guī),，提高課堂教學效率

語文是一門充滿興趣,、充滿人文精神有充滿智慧的學科,。在課堂上,，力求做到讓課堂變得鮮活，使學生在語文學習中感到學習樂趣,。我能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;語文是語言,，所以,，除了課堂效果之外，還要讓學生多聽,、多讀,、多練。為此,，在課下,，我給學生介紹了很多課文之外的美文讓學生品味語文之美。課上,，要求每個學生進行課前5分鐘的讀書演講,，學生經(jīng)過相互的介紹，了解了很多的中外名著,。我想讓學生明確,，試題和試卷并不是語文的全部，關(guān)注人生,、關(guān)注社會,，用自我的心靈去聆聽來自人類歷史最深處的文化語言，并與之融為一體,，才是真正的語文,。課后，我認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,，進取落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測,，及

時了解學情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學策略,。

四,、加強研討，努力提高教研水平

在課堂教學中,，貫徹先進的理念,，進取推廣先進教學方法，在推廣目標教學法,、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主,、合作、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，使學生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。在一年的教學工作中，我教的學生有2人獲全國作文競賽三等獎,，我撰寫的論文《讓文言文教學“個性”飛揚》獲市教育論文二等獎,。

五、正視自我,，明確今后努力方向

一年的語文教學工作使我積累了許多寶貴經(jīng)驗,，對語文教育理念有了更深層次的認識,。以下是我對下學期教學工作的設想和改善的措施：

1,、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習進取性的同時,，努力提高課堂教學的效率,。

2,、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握。將后進生時時放在心上,，抓在手上;

3,、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野,，拓寬學生思路,，提高學生解決問題的本事;

4、采取措施,，加強訓練,，落實知識點。

5,、加強對學生的管理教育,，努力教學提高成績。

我的做法還有很多不成熟之處,，真誠期望能得到同仁們的不吝指正,，也期望這些做法中能有一兩點對大家有所啟發(fā)。

師德表現(xiàn)自我鑒定100字篇三

百年大計教育為本,，教育大計系教師為本,，教師大計則師德為本，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一個從事幼兒教育的教師,，感到肩上的職責重大,，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),，如果沒有一個扎實,、良好的初始啟蒙教育，就會影響其后的更高層次的發(fā)展,。而教師的靈魂在于是師德,，強烈的危機感在鞭策著我，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩,。

一,、崇尚崇高的師德

師德是一個動態(tài)的概念，它有必須的時間性,、區(qū)域性和民族性,。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德，在新的歷史時期,，已注入了新內(nèi)涵：即為人師表,、愛崗敬業(yè),、教書育人。崇高的師德已提高到很高位置,。綜合國力的競爭,、知識經(jīng)濟、實施素質(zhì)教育,、精神禮貌建設等方面的呼喚著崇高的師德,，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育。

1.提高對師德認識

所謂師德認識,，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解,，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比歡樂和自豪。我從事幼教工作已有3年,，回顧自我走過的經(jīng)歷,，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程,。

經(jīng)過各種學習,，能夠說在師德認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體資料和明確目標,，我對自我所擔負的幼兒教育工作有了新的認識,，尤其作為幼兒教師應具備哪些師德，心中基本上也有個底,。

培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學,、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)本事的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，能夠這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生,，育人之本,，關(guān)鍵在于師德。

2.情系幼兒,，像母親一般愛每個孩子

幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子,，他們幼小,，像剛出土的嫩芽,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。在幼兒教育工作中，我始終做到情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個孩子,。所以，每當幼兒身體健康,，學習和素質(zhì)有所提高,，你就會喜悅，那么就能夠消除所有的勞累感,。

關(guān)愛每個孩子,，其一，關(guān)心他們的生活,，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點,。尤其當個別孩子身體感到不適時，更要體貼,、照顧好;其二,，熟悉孩子們的基本情景，如家庭人員,，孩子的性格,、脾氣、生活環(huán)境,，這樣,，在教育時，就可根據(jù)每位孩子的不一樣特點,，尋找相應的方法,，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,，平等對待每個孩子,，不管是頑皮的，還是文靜的,，不管是男孩,，還是女孩，也不管他們的家庭背景,、經(jīng)濟條件,，都一視同仁、平等對待,。這樣,，孩子們就會感到在教師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定。

二,、塑造師德風范,，潛心練功

“給學生一杯水,，教師本身應當有一桶水”，此話很有道理,。在幼兒教育中,，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物,，是最可值得依靠的人,，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無私奉獻,，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象,，師德不只是學識問題,，更是塑造良好教師形象的問題。所以對于師德除了要深刻認識其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自我的師德,。本人結(jié)合自我的情景，下決心就以下三方面提高修養(yǎng),。

1.重視學習和實踐

認真學習,，充分理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自我言行準則,，工作中要時刻牢記自我作為教師的基本職能：育人,，僅有品德高尚、學識淵博,、幼兒教學經(jīng)驗豐富,，才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些,，就應當不斷地堅持學習和實踐,。

2.嚴以律己，注重言行

為人師表,，堅持嚴以律己,，增強自身的自控本事，控制自我的情緒,，始終堅持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，要把自我看作既是個普通的人,，又是個教育者，到了幼兒園就應當把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應當和顏悅色,，循循善誘,，舉止應當優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美,，自我的穿著應當樸素大方得體,，貼合幼兒的審美情趣,。

3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅，可是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),，這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。

(1)注重積累、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣,，在日常生活中應加強學習，開闊視野,，不斷豐富,，充實自我，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,，提高自我的內(nèi)在素養(yǎng),。

(2)音樂既能幫忙人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神,，所以增進自我的音樂修養(yǎng)也是必不可少的,。在平時教學工作中融音樂與教學為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感,，讓其身心不斷得到陶冶,。

(3)為了調(diào)動各種教學要素及幼兒各種感官參與學習，構(gòu)成最優(yōu)化的教學系統(tǒng),，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,，并適用于教學，由此,，可拓寬幼兒的視野,。

總而言之，經(jīng)過師德學習,，使我對今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機感。僅有不斷地學習,，不斷追求,，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘,，會有一份收獲,。

師德表現(xiàn)自我鑒定100字篇四

又一次師德師風學習，更讓我深深的明白：“百年大計,，教育為本;教育大計,，教師為本;教師大計，師德為本,?！钡降资裁词菐煹聨燂L?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風,，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無類…,，這都是師德。我們教師群體就是這個師德的具體體現(xiàn),。

“十年樹木,，百年樹人”，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我認為，熱愛學生,，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師僅有熱愛學生,，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自我,，規(guī)范自我的言行,，更好地做到為人師表、;廉潔從教,。

我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,，沒有水，就不能稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育?！苯處煈獙Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品,，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子,。如果說智慧要靠智慧來鑄就,，那么愛心要靠愛心來成就,。在我的教育生涯中也做到將自我的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”,，“同在一片藍天下，孩子們應當有同等的受教育權(quán)利,?！睙釔垡粋€學生就等于塑造一個學生,，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生,。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學生都渴望得到教師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易構(gòu)成異常性格,，我們班就有一位這樣的同學.在他的學習生活中我對他是真誠相待,、熱情鼓勵、耐心幫忙,，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”,，讓他在愉快的情感體驗中理解教育。雖然我無法象太陽一樣,，將自我的光輝撒遍世界的每個角落,，但我卻能夠象母雞愛護小雞一樣，關(guān)愛自我的每一個學生,。但值得思考的是：為什么教師們對學生如此關(guān)愛,，卻得不到學生的理解和認可?高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事,，如何教育孩子才是一件大事,。”讓我深深的體會到僅

有尊重學生，才能教育學生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育,。在學生心目中,，亦師亦友，民主平等,，是“好教師”的最重要特征,。具有愛心和具有知識，對學生來說,，他們更喜愛前者,。青少年學生異?？是蠛驼湎Ы處煹年P(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果,，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近教師,，期望與教師合作,，向教師袒露自我的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,。”

新課程改革已全面鋪開,，其主要理念就是“以學生為本”,，關(guān)注學生的主體地位，而尊重學生,，平等對待學生,，關(guān)愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自我的自尊,，每個人都期望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的,。學生是有自我思想和行動自由的獨立個體,，被平等對待是一大愿望，能得到教師的尊重對學生是極大的精神激勵,。我從教育中體會到:尊重學生的實質(zhì)就是把學生當作和自我一樣有尊嚴,、有追求、有獨特個性特長,、有自我情感的生命個體,，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,，教師要進行必要的主角轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來,，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,，學會傾聽,，學會理解，學會寬容,，學會欣賞,，懂得贊美，善于交流,，成為學生成長的伙伴,，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友,。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹,?！叭f紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”,，這就是我這樣一位普通教師的高風亮節(jié)!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平

凡而偉大。

“言必行,，行必果”,，行動實踐遠勝于說教。師德,，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實,，在日常的教育教學工作中,，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天,。