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八年級上冊歷史復習提綱篇一

全面貫徹落實黨的教育方針，以學校工作計劃要點為指導,，積極推進基礎教育課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念，加強課堂教學,，強化質(zhì)量意識,，堅持教育創(chuàng)新。以培養(yǎng)學生主動學習精神和自主學習的實踐能力為目標,，扎實開展教與學的實踐活動，全面實施素質(zhì)教育,，著眼于學生的發(fā)展,。

通過八年級上冊歷史教學,，學生已經(jīng)初步掌握了近代中國的基本線索,、近代中國社會政治、經(jīng)濟和文化生活概況,，了解了近代中國國情和中國近代化的探索過程,，為本期中國現(xiàn)代史的教學,，打下了良好的基礎。

八年級下冊歷史教學,，力求向?qū)W生傳授中國現(xiàn)代歷史基礎知識,，基本線索,，讓學生理解重要的歷史概念，歷史事件及涉及的重要歷史人物的歷史功績,，了解現(xiàn)代中國基本國情,，認識新中國的建國史,、探索史,、發(fā)展史,、外交史,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和開拓精神,。

繼續(xù)傳授運用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點分析歷史人物，歷史事件和歷史現(xiàn)象，學會歸納整合歷史知識,，學會從眾多歷史事物的發(fā)展過程中揭示歷史規(guī)律,，開啟聯(lián)想和想象,，自主探究,，從學會到會學,。

通過中國現(xiàn)代愛國史實,，向?qū)W生進行愛國主義傳統(tǒng)教育，社會主義國情教育,，領(lǐng)袖人物的開拓教育,，民族團結(jié)教育,，使學生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，具有創(chuàng)新和開拓才能,，掌握為祖國社會主義現(xiàn)代化建設貢獻力量的本領(lǐng),。

八年級學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識,、合作技巧及自主探究學習的能力,，能積極主動地參與教學過程與實踐活動；但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法,，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實。學生對歷史較感興趣,，但學習的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差,。但也有部分學生對所學知識模糊不清,，理解能力差，應用能力差,，學習態(tài)度消極,，厭學情緒濃。成為制約成績提高的'主要因素,。

八年級下冊歷史,，中國現(xiàn)代史教學,，共有七單元二十三課,。主要分中華人民共和國建國史,、社會主義道路探索史,、中國現(xiàn)代化建設史,、科技文化史,，民族政策和外交史,。重點是中國現(xiàn)代化建設史，現(xiàn)代科技和外交成就史,，“一國兩制”構(gòu)想和祖國統(tǒng)一問題,。難點是對每單元歷史問題的探究式學習，對“一國兩制”構(gòu)想的理解,，中國特色社會主義的含義,。

1,、認真鉆研新課程教學目標和要求,，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，明確重點、難點,，在傳授知識的基礎上,，進行思想教育和能力培養(yǎng),。

2,、教學方法要靈活多樣,，講究教學技能和教學藝術(shù)，加強課堂教學的設計,，增強趣味,，幽默感。要充分運用多媒體,、歷史地理,、圖畫,、圖表，積極創(chuàng)造條件,，以教學的直觀性,，調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣,。

3、增加課堂容量,，精講精練,，減輕學生負擔,，提高課堂效率。

４,、教會學生學習方法。在上一個學期,，我在指導學生自主學習上做得不夠好,，本學期我要教會學生學習歷史的基本方法,，尤其是讓學生掌握歷史小論文的寫作方法,。在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,；注重發(fā)揮學生的主動性,，發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì)。

5,、積極參加學校教研組的教研活動,，反思教學中存在的不足,，將教學中的點滴進行整理，以提高自身教學水平,。

6,、認真完成學校布置的各項工作,。

7,、在歷史教學中培養(yǎng)學生良好的道德情操，激發(fā)學生的愛國熱情。

八年級上冊歷史復習提綱篇二

本學期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分教科書由單元和課組成,。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課,。本冊共五個單元,，共二十五課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位,。每課課文由提示、正文,、閱讀課文、圖,、表,、資料、注釋,、每課一得以及課文中思考題和課后練習,，活動建議等組成,。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務,。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學生具體情況，提出不同的教學目標與要求,。

八年級現(xiàn)有學生104人,，2個教學班,。2個班綜合情況是130班,、131班2班均有優(yōu)秀生,，并且他們的成績比較高，如131班宋平,、湯銘輝。130班的晏強等,，但是后進層也很多,，在學習方面存在以下問題

1部分學生對歷史學科認識不夠,，學習態(tài)度不端正。

2部分學生求知欲強,，思維靈活,，但學習興趣不高，學習目的不明確

3有些學生有偏科現(xiàn)象

4缺乏分析歸納能力,，學習主動性有待加強

5綜合分述史實的能力較差有待在方面提高

繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣,，使學生掌握重要的歷史事件,，歷史人物，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖,、讀史料的分析能力，引導學生學會收集,、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料,，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合、比較,、概括等認知活動,。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力,。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務,，爭取平均分,、優(yōu)秀率,、合格率都超過岳陽市平均水平

1認真鉆研教材,，課程標準認真?zhèn)湔n，耐心輔導

2充分利用各種課程資源,，突出每一節(jié)課的重難點,，以增強直觀感

3通過各種手段,，提高學生興趣,，活躍課堂氣氛

4通過課上小測驗,、提問,，早自習檢查背誦等多種方式進行知識的反饋和鞏固

5繼續(xù)實行少講多練當堂掌握的.這種教學形式啟發(fā)學生動手和動口的能力,，對重大歷史事件和重要人物進行重點講解

6每講完一單元后把本單元的內(nèi)容進行歸納綜合比較,，讓學生系統(tǒng)掌握

7充分利用教材中的小字,、想一想,、議一儀等，增強學生興趣,，提高教學效果

課上講到,、練到,，課下輔導到,、檢查到不丟掉一個環(huán)節(jié)以提高成績,。

另外，本學期對于歷史學科將開展講歷史故事、講歷史評人物講演、抗日救亡歌曲演唱會等活動,，以達到增強學習興趣的目的,。

利用學校圖書室,、校園廣播,、網(wǎng)絡及其它媒體開發(fā)教學資源,。

周次 教學內(nèi)容 備注

1 第一課

2 第二,、三課

3 第四,、五課

4 單元復習測驗

5 第六,、七課

6 第八、九課

7 第十,、十一課

8 第十二、十三課

9 期中復習

10 期中考試

11 第十四,、十五課

12 第十六,、十七課

13 單元總結(jié)測驗

14 第十八、十九課

15 第二十,、二十一課

16 第二十二,、二十三課

17 單元復習測驗

18 期末復習

19 期末復習

20 期末考試

及時寫好教后記,，總結(jié)教學過程中的得失,。主要從學生角度、從發(fā)展角度,、從個性角度思考問題,，以利于今后的教學工作,。

八年級上冊歷史復習提綱篇三

執(zhí)行《歷史課程標準》,，以提高歷史學科教學質(zhì)量為中心,，堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革,，探索新的課堂教學模式,，全面實施素質(zhì)教育,。著眼于學生的發(fā)展,。

繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物,，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖,、讀史料的分析能力,，引導學生學會收集,、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料,，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較,、概括等認知活動。

注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力,。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務,，爭取平均分,、優(yōu)秀率,、合格率都超過漳河鎮(zhèn)平均水平。

八年級學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段,，掌握了一定的歷史基礎知識,、合作技巧及自主探究學習的能力，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法,，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實,。學生對歷史較感興趣,，但學習的自覺性較差,。

本學期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分,。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題,，每一個學習主題下分若干課,。本冊共七個單元，共二十一課,。由文化課和活動課兩種課型組成,，以課為單位,。每課課文由提示,、正文,、閱讀課文、圖,、表,、資料、注釋,、每課一得以及課文中思考題和課后練習,，活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求,，可作為課堂教學應完成的基本任務,。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學生具體情況,，提出不同的教學目標與要求。

1,、認真鉆研新課程教學目標和要求,，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，明確重點,、難點,，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養(yǎng),。

2、廣泛應用多媒體資源進行教學,，教學方法要靈活多樣,，講究教學技能和教學藝術(shù),，加強課堂教學的設計,，增強趣味,，幽默感。要充分運用多媒體,、歷史地理、圖畫,、圖表,，積極創(chuàng)造條件,，以教學的直觀性，調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣,。

3、增加課堂容量,，精講精練，減輕學生負擔,，提高課堂效率,。將課堂內(nèi)的四十分鐘分成三份：前五到八分鐘復習上節(jié)課所學的內(nèi)容，導入新課,；中間二十分鐘教學新課；后十分鐘練習鞏固,。

４,、教會學生學習方法,。本學期要教會學生學習歷史的.基本方法，在教學中注重改變學生的學習方式,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學生的主動性,，發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì),。

5、積極參加教研室歷史組,、學校教研組的教研活動,，反思教學中存在的不足,，將教學中的點滴進行整理,，以提高自身教學水平,。

6、認真完成學校布置的各項工作,。

7,、成立歷史學習小組,，互出測試題,，切實提高歷史學業(yè)成績,。

8,、在歷史教學中培養(yǎng)學生良好的道德情操，激發(fā)學生的愛國熱情,。

八年級上冊歷史復習提綱篇四

著眼于學生的發(fā)展,，以提高歷史學科教學質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng)新,。積極參與課程改革，探索新的課堂教學模式,，全面實施素質(zhì)教育,。

1,、繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件,，歷史人物,，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。

2、培養(yǎng)學生識圖,、讀史料的分析能力,，引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料,，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較,、概括等認知活動,。

3、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力,。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化,。

4,、完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務，爭取平均分,、優(yōu)秀率,、合格率都超過上期水平。

本人所教的八年級1至4班多數(shù)對歷史較感興趣,，但學習的自覺性較差,，尤其以八2班學生為代表,。八年級學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段,，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力,，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法,，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實,。

本學期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分,。教科書由單元和課組成,。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課,。本冊共七個單元,，共二十一課,。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位,。每課課文由提示,、正文,、閱讀課文,、圖、表,、資料、注釋,、每課一得以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成,。其中正文緊扣教學大綱目標要求,，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學生具體情況,，提出不同的教學目標與要求。

1,、認真鉆研新課程教學目標和要求,，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，明確重點,、難點,，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養(yǎng)。

2,、教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術(shù),，加強課堂教學的設計,，增強趣味,，幽默感。要充分運用,、歷史地理,、圖畫,、圖表，積極創(chuàng)造條件,，以教學的直觀性，調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣,。

3、增加課堂容量,，精講精練,，減輕學生負擔，提高課堂效率,。

4,、教會學生學習方法,。在教學中注重改變學生的學習方式,，從學生的.實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學生的主動性,，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì),。

5,、積極參加教研室歷史組、學校教研組的教研活動,，反思教學中存在的不足，以提高自身教學水平,。

6,、認真完成學校布置的各項工作。

7,、出好月考測試題，切實提高歷史學業(yè)成績,。

8,、在歷史教學中培養(yǎng)學生良好的道德情操，激發(fā)學生的愛國熱情,。

周次教學內(nèi)容

一第一單元中華人民共和國的成立和鞏固

二第一單元中華人民共和國的成立和鞏固

三第一單元中華人民共和國的成立和鞏固

四第二單元社會主義道路的探索

五第二單元社會主義道路的探索

六第二單元社會主義道路的探索

八年級上冊歷史復習提綱篇五

本學期我任教八年級的歷史課,，為了能順利地完成教學任務,，現(xiàn)特制定計劃如下：

以提高歷史學科教學質(zhì)量為中心,，堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革,，探索新的課堂教學模式,，全面實施素質(zhì)教育,。著眼于學生的發(fā)展,。

繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣,，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物,，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。培養(yǎng)學生識圖,、讀史料的分析能力,，引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料,，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析,、綜合、比較,、概括等認知活動,。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力,。

初二學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識,、合作技巧及自主探究學習的能力,，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法,，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實。學生對歷史較感興趣,，但學習的自覺性較差，尤其是男生的自覺性更差,。一般學習目的不明確,，有偏科現(xiàn)象,，缺乏分析歸納能力,，學習主動性有待加強發(fā)揮,。

由這些年的情況得知,，科目多,，特別是語數(shù)外占據(jù)時間較多,，學生在課外基本沒有花時間在歷史科目上,；識記量太大,，要學好不太容易。況且如今的學生學習心里疲勞,，相當多的學生厭學,、不學，像歷史這樣的.邊緣學科,、需要大量記憶學習,，很難保證大部分學生及格,。

本學期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分,。本冊共６個單元,，共２５課,。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位,。其中正文緊扣教學大綱目標要求,，可作為課堂教學應完成的基本任務,。其余內(nèi)容，可根據(jù)學生具體情況,，提出不同的教學目標與要求。

1.認真鉆研教材,、教參、教綱,；認真?zhèn)湔n,；上好每一堂課；細致批改作業(yè),；耐心輔導學生,，教書育人,。

2.積極參加教研活動，吸取歷史科有經(jīng)驗教師的教法,，深入學習教學理論,，積極撰寫論文,，提高教學理論水平和教研能力,。

3.優(yōu)化課堂教學,。教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術(shù)，加強課堂教學的設計,，增強趣味，幽默感,。嚴抓紀律,，采用多種教法,。

第1周：第1單元第1—2課

第2周：第1單元第3—4課

第3周：第2單元第5—6課

第4周：第2單元第7—8課

第5周：第2單元第9課

第6周：第3單元第10—11課

第7周：第3單元第12—13課

第8周：第3單元第14課

第9周：期中測試

第10周：第4單元第15—16課

第11周：第4單元第17—18課

第12周：第5單元第19—20課

第13周：第6單元第21—22課

第14周：第6單元第23—24課

第15周：單元測試

第16,、17周：復習

第18周：迎考

八年級上冊歷史復習提綱篇六

以提高歷史學科教學質(zhì)量為中心,，堅持教育創(chuàng)新,。積極參與課程改革,，探索新的課堂教學模式,，全面實施素質(zhì)教育。著眼于學生的發(fā)展,。

繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件,，歷史人物,，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。培養(yǎng)學生識圖,、讀史料的分析能力,，引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料,，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析,、綜合、比較,、概括等認知活動,。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力,。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務，爭取平均分,、優(yōu)秀率,、合格率都超過東莞市平均水平,。

初二學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段,，掌握了一定的歷史基礎知識,、合作技巧及自主探究學習的能力，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法,，掌握的`基礎知識和基本能力也不扎實,，,。學生對歷史較感興趣，但學習的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差,。歷史小論文寫作水平不高,。上學本班學生歷史期末測試成績平均分為89.88,合格率為98.40%,優(yōu)秀率為57.14%.高于整個初二年級平均水平。

本學期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分,。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題,，每一個學習主題下分若干課,。本冊共七個單元,，共二十一課,。由文化課和活動課兩種課型組成,，以課為單位。每課課文由提示,、正文、閱讀課文,、圖,、表、資料,、注釋,、每課一得以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成,。其中正文緊扣教學大綱目標要求,，可作為課堂教學應完成的基本任務,。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學生具體情況，提出不同的教學目標與要求,。

1,、認真鉆研新課程教學目標和要求,，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，明確重點,、難點，在傳授知識的基礎上,，進行思想教育和能力培養(yǎng)。

2,、教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術(shù),，加強課堂教學的設計,，增強趣味，幽默感,。要充分運用多媒體,、歷史地理,、圖畫,、圖表，積極創(chuàng)造條件,，以教學的直觀性,，調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣。

3,、增加課堂容量,，精講精練，減輕學生負擔,，提高課堂效率,。一節(jié)課是四十分種,，再除去兩分種準備時間，實際只有四十二分鐘,。我打算將課堂內(nèi)的四十二分鐘分成三份：前五到革分種復習上節(jié)課所學的內(nèi)容,，導入新課；中間二十五分鐘教學新課,；后十分鐘練習鞏固,。

４,、教會學生學習方法,。在上一個學期,，我在指導學生自主學習上做得不夠好,，本學期我要教會學生學習歷史的基本方法，尤其是讓學生掌握歷史小論文的寫作方法。在教學中注重改變學生的學習方式,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學生的主動性,，發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì),。

5,、積極參加隆回縣教研室歷史組、學校教研組的教研活動,，反思教學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理,，以提高自身教學水平,。

6,、認真完成學校布置的各項工作。

7,、成立歷史學習小組,，互出測試題，切實提高歷史學業(yè)成績,。

8、在歷史教學中培養(yǎng)學生良好的道德情操,，激發(fā)學生的愛國熱情

20xx年春八年級歷史《教學進度表》

周次

月日

計劃進度

備注

一

2.25—2.29

第一單元中華人民共和國的成立和鞏固

二

3.3—3.7

第一單元中華人民共和國的成立和鞏固

三

3.10—3.14

第一單元中華人民共和國的成立和鞏固

四

3.17—3.21

第二單元社會主義道路的探索

五

3.24—3.28

第二單元社會主義道路的探索

六

3.31—4.4

第二單元社會主義道路的探索

七

4.7—4.11

第三單元建設有中國特色的社會主義

八

4.14—4.18

第三單元建設有中國特色的社會主義

九

4.21—4.25

第三單元建設有中國特色的社會主義

十

4.28—5.2

第四單元民族團結(jié)與祖國統(tǒng)—

十一

5.5—5.9

第四單元民族團結(jié)與祖國統(tǒng)—

十二

5.12—5.16

第五單元國防的建設與外交成就

十三

5.19—5.23

段考

十四

5.26—5.30

第五單元國防的建設與外交成就

十五

6.2—6.6

第六單元科技教育與文化

十六

6.9—6.13

第六單元科技教育與文化

十七

6.16—6.20

第七單元社會生活

十八

6.23—6.27

期末復習

十九

6.30—7.5

期考

八年級上冊歷史復習提綱篇七

《中國歷史》八年級下冊敘述了從中華人民共和國成立至今的歷史，是中國歷史現(xiàn)代史部分,。教科書由單元和課組成,。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課,。本冊共七個單元,，共二十一課,。由文化課和活動課兩種課型組成,，以課為單位。每課課文由提示,、正文、閱讀課文,、圖,、表、資料,、注釋,、以及課文中思考題和課后練習,，活動建議等組成。其中正文緊扣課程目標要求,，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學生具體情況,，提出不同的教學目標與要求,。

教科書承認學生是學習的主體,，把學生當作第一讀者,，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。教材從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際,、適當降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能,。內(nèi)容安排注意歷史學科自身的特點，著力克服內(nèi)容的“難,、繁,、偏,、舊”,，改變教材的呈現(xiàn)形式,，轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,。

繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件,，歷史人物，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力,，引導學生學會收集,、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料,，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析,、綜合、比較,、概括等認知活動,。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的.能力,。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務,，爭取平均分、優(yōu)秀率,、合格率都有所提高,，期末質(zhì)檢成績優(yōu)異,。

1、教學重點：中華人民共和國的成立與鞏固;社會主義道路的探索;建設有中國特色的社會主義;國防的建設與外交成就,。

2,、教學難點：如何讓學生理解新中國的建立以及社會主義建設道路的艱難歷程以及新中國的曲折的外交歷程。

1,、認真鉆研新課程教學目標和要求,，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，明確重點,、難點，在傳授知識的基礎上,，進行思想教育和能力培養(yǎng)。

2,、教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術(shù),，加強課堂教學的設計,，增強趣味,，幽默感。要充分運用多媒體,、歷史地理,、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件,，以教學的直觀性，調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣,。

3,、增加課堂容量，精講精練,，減輕學生負擔,，提高課堂效率。

4、教會學生學習方法,。在上一個學期我在指導學生自主學習上做得不夠好，本學期我要教會學生學習歷史的基本方法,，尤其是讓學生掌握歷史小論文的寫作方法,。在教學中注重改變學生的學習方式,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學生的主動性,，發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì)。

5,、積極參加學校教研組的教研活動，反思教學中存在的不足,，將教學中的點滴細節(jié)進行整理,，以提高自身教學水平,。

6,、認真完成學校布置的各項工作,。

7,、在歷史教學中培養(yǎng)學生良好的道德情操,，激發(fā)學生的愛國熱情,。