當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

足球體育教學(xué)反思總結(jié)篇一

一,、 初中學(xué)生足球教學(xué)計(jì)劃制定的重要意義

在中學(xué)體育教學(xué)中，我們要考慮他們掌握足球技術(shù)的現(xiàn)狀,，為我們的教學(xué)做好向?qū)?。在教學(xué)中，我們要教授足球技術(shù),，還要講解足球規(guī)則,，所以，在教學(xué)計(jì)劃的制定中,，我們要進(jìn)行改革,，做出一份更好的教學(xué)計(jì)劃。

二,、初中學(xué)生足球教學(xué)計(jì)劃的制定(共8課時(shí))及簡(jiǎn)單的分析

1. 移動(dòng)技術(shù)：包括后退跑,、側(cè)身跑、后退跑,、急停急轉(zhuǎn)等,。

在這個(gè)計(jì)劃的制定過(guò)程，考慮的是學(xué)生基礎(chǔ)差,，加強(qiáng)他們對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)中防守的練習(xí),。在本次教學(xué)中，可以輔助以游戲來(lái)進(jìn)行,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。另外,，我們要打破常規(guī)的教學(xué)方法,，不單單只限于動(dòng)作技術(shù)的教學(xué)，我們要在室外課堂的教學(xué)中,，加以足球規(guī)則的講解,。比如說(shuō)，在這一課時(shí)中,，我們可以在講解后退跑的同時(shí),，給學(xué)生講解在比賽實(shí)踐中所運(yùn)用的方法,，后退跑主要用于比賽的防守中，所以在這里,，我們一定要向?qū)W生講解規(guī)則中涉及的部分規(guī)則,，比如“合理防守位置”、“防守三角原則”,、“阻擋傳球路線”等,。這樣讓我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時(shí)，讓他們明白什么是正確的防守位置,，什么是正確的防守方法,，避免在課余參加足球運(yùn)動(dòng)時(shí)，造成無(wú)謂的犯規(guī),。所以說(shuō),，在這一個(gè)課時(shí)內(nèi)，我們不但完成了動(dòng)作技術(shù)的教學(xué),，而且讓學(xué)生掌握了一些簡(jiǎn)單的規(guī)則,，提高了學(xué)生對(duì)于規(guī)則的了解程度。以前專(zhuān)門(mén)組織講解規(guī)則,，聽(tīng)的時(shí)候都很認(rèn)真,，下來(lái)后，在實(shí)踐中運(yùn)用的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不理想,。我們現(xiàn)在這種,，技術(shù)加理論教學(xué)的模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，加強(qiáng)了學(xué)生掌握理論知識(shí)的能力,。

2．運(yùn)球技術(shù)：包括原地的腳內(nèi)外側(cè)帶球、原地變向帶球,、行進(jìn)間直線快速帶球,、行進(jìn)間變向帶球等。在這一課時(shí)的制定中,，考慮到原地運(yùn)球是基礎(chǔ),，練習(xí)原地運(yùn)球是為了給行進(jìn)間運(yùn)球打好基礎(chǔ)，另外是讓學(xué)生第一次觸球時(shí),，增加腳對(duì)球足球的感覺(jué),，也就是球感、腳感的練習(xí),。

3.傳接球：

原地傳接球練習(xí),，包抱腳弓傳接球、中短距離長(zhǎng)傳球、頭球傳接球,、行進(jìn)間短傳配合練習(xí),，行進(jìn)間長(zhǎng)傳配合練習(xí)等。涉及規(guī)則：進(jìn)攻原則,、越位等,。

4.行進(jìn)間射門(mén)：行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)射門(mén)、行進(jìn)間腳外側(cè)射門(mén)等,。規(guī)則講解：比賽時(shí)間2×45分鐘,、換人。

罰點(diǎn)球練習(xí),，附帶講解罰球站位及規(guī)則,。 規(guī)則講解：戰(zhàn)術(shù)犯規(guī)和技術(shù)犯規(guī)、違反體育道德犯規(guī),。

5.教學(xué)比賽：講解一場(chǎng)足球比賽的組織,，及裁判員的執(zhí)法程序。

在這份計(jì)劃中,，我們可以看到,，不但有了技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容，而且也把我們?cè)谝酝睦碚摻虒W(xué)中的規(guī)則部分,，放到了我們實(shí)踐課的教學(xué)之中,，在講解足球動(dòng)作的同時(shí)，我們進(jìn)行相近規(guī)則的講解,，這樣,，讓學(xué)生加深記憶，也好理解,，避免學(xué)生在學(xué)習(xí)完足球之后,，不懂規(guī)則的事情發(fā)生。采用一些好的教學(xué)方法,，增加初中學(xué)生對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好,，更好的投入到足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)中來(lái)。

足球體育教學(xué)反思總結(jié)篇二

一節(jié)足球課雖然只有短短的35分鐘,，但它留給我的思考卻是深遠(yuǎn)的,，對(duì)此我有這樣的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、自我反思感覺(jué)成功的地方,。

1.課的整個(gè)設(shè)計(jì)比較新穎,，嚴(yán)密緊湊，合理,。

這節(jié)課我設(shè)計(jì)是這樣的：(1)原地固定球練習(xí)。(2)兩兩短距離傳球。在教學(xué)中主要采用游戲的方法提高學(xué)生的練習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)積極性,，并且兩人一球，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的練習(xí),。

(3)綜合練習(xí)：在教學(xué)設(shè)計(jì)中,，利用多種練習(xí)方法：如傳球練習(xí)、射門(mén)比賽等方法,，讓學(xué)生分組,，并設(shè)置不同難度，讓不同層次的學(xué)生都能得到練習(xí)的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)了他們自信的能力,。

2.充分利用教學(xué)資源。

在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中充分發(fā)揮足球運(yùn)動(dòng)員的作用,，或是讓他們示范動(dòng)作,，或是還讓他們協(xié)助老師參與游戲的管理。這樣既幫助了學(xué)習(xí)技術(shù)有困難的同學(xué),，又使得他們?cè)谡n堂上有事情可以做,，幫助他們找到一種成功的感覺(jué)。

二,、存在的一些問(wèn)題

1.學(xué)生練習(xí)足球技術(shù)顯得粗糙,。在教學(xué)細(xì)節(jié)把握得不夠準(zhǔn)確。

2.語(yǔ)言的功底需進(jìn)一步的加強(qiáng),。一節(jié)體育課中,，教師的語(yǔ)言是非常重要的，它既不能過(guò)濫,，使得學(xué)生分不清重點(diǎn);也不能過(guò)少,，致使學(xué)生在固定、解救游戲中不清楚老師的意圖,。

“欲窮千里目,，更上一層樓”，每次上完課都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的思想又開(kāi)闊了許多,。所以我知道,，自己需要一次次的錘煉，才能讓自己一步步走向成功,。