作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園小班語(yǔ)言繪本《快樂(lè)一家》教案反思 小班語(yǔ)言 快樂(lè)一家篇一
1、激趣引疑
介紹雞媽媽
——雞媽媽有件高興事兒,，會(huì)是什么事兒呢,？
小結(jié)：原來(lái)雞媽媽會(huì)生許多蛋寶寶。
2,、閱讀理解
認(rèn)識(shí)蛋寶寶（玩具閱讀,，通過(guò)摸摸找找的游戲，了解蛋的特征）
——瞧,，蛋寶寶長(zhǎng)得什么樣?。?/p>
——這是蛋寶寶嗎？你怎么知道它不是蛋（比較判斷）
——數(shù)數(shù)雞媽媽一共生了幾個(gè)蛋（點(diǎn)數(shù)4）
小結(jié)：原來(lái)蛋寶寶是圓溜溜的
了解蛋里能孵出小雞（閱讀,、傾聽(tīng)）
——雞蛋怎么樣了,？雞媽媽的蛋寶寶里會(huì)孵出小雞。
——長(zhǎng)大好不好,，長(zhǎng)大可以做些什么,？（情感的激發(fā)）
——數(shù)數(shù)一共有幾只小雞出殼了（點(diǎn)數(shù)4）
小結(jié)：蛋里孵出了可愛(ài)的小小雞，小雞長(zhǎng)得真可愛(ài),，圓圓的腦袋,、尖尖的嘴，黃黃的毛毛,、細(xì)細(xì)的腿,。
——小雞長(zhǎng)大了，雞媽媽帶著小雞出門啦,。他們?cè)谧鍪裁茨兀?/p>
——你捉到了幾條蟲(chóng),？
小結(jié)：小雞吃得飽飽的，真快樂(lè)呀,。
認(rèn)識(shí)小雞（閱讀,、游戲，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小雞的特征）
——找找小雞躲在了哪兒,？（觀察判斷）
——“小雞小雞在哪里,？”“小雞躲在***”
——數(shù)數(shù)所有的小雞都找到了嗎,？（點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證）
小結(jié)：小雞全部找到啦,。原來(lái)長(zhǎng)大這么快樂(lè)，能做許多快樂(lè)的事情。
雞媽媽帶著小雞回家啦。他們高興地唱起了歌,。
3,、完整欣賞（教師講述故事,，幼兒完整欣賞）
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