作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園小班語言繪本《快樂一家》教案反思 小班語言 快樂一家篇一
1、激趣引疑
介紹雞媽媽
——雞媽媽有件高興事兒,，會是什么事兒呢,？
小結(jié)：原來雞媽媽會生許多蛋寶寶,。
2、閱讀理解
認(rèn)識蛋寶寶（玩具閱讀,，通過摸摸找找的游戲,，了解蛋的特征）
——瞧，蛋寶寶長得什么樣??？
——這是蛋寶寶嗎？你怎么知道它不是蛋（比較判斷）
——數(shù)數(shù)雞媽媽一共生了幾個蛋（點數(shù)4）
小結(jié)：原來蛋寶寶是圓溜溜的
了解蛋里能孵出小雞（閱讀,、傾聽）
——雞蛋怎么樣了,？雞媽媽的蛋寶寶里會孵出小雞。
——長大好不好,，長大可以做些什么,？（情感的激發(fā)）
——數(shù)數(shù)一共有幾只小雞出殼了（點數(shù)4）
小結(jié)：蛋里孵出了可愛的小小雞，小雞長得真可愛,，圓圓的腦袋,、尖尖的嘴，黃黃的毛毛,、細(xì)細(xì)的腿,。
——小雞長大了，雞媽媽帶著小雞出門啦,。他們在做什么呢,？
——你捉到了幾條蟲？
小結(jié)：小雞吃得飽飽的,，真快樂呀,。
認(rèn)識小雞（閱讀、游戲,，進(jìn)一步認(rèn)識小雞的特征）
——找找小雞躲在了哪兒,？（觀察判斷）
——“小雞小雞在哪里？”“小雞躲在***”
——數(shù)數(shù)所有的小雞都找到了嗎,？（點數(shù)驗證）
小結(jié)：小雞全部找到啦,。原來長大這么快樂，能做許多快樂的事情,。
雞媽媽帶著小雞回家啦,。他們高興地唱起了歌。
3,、完整欣賞（教師講述故事,，幼兒完整欣賞）
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