作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。
音樂(lè)活動(dòng)教案《我愛(ài)我的幼兒園》篇一
幼兒園小班教案《我愛(ài)我家》
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1,、初步學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏演唱歌曲,。
2,、能夠借助畫(huà)面和教師的動(dòng)作，理解并記憶歌詞,。
可伴奏樂(lè)器（數(shù)碼鋼琴）,；多媒體；幼兒用書(shū),。
一,、師生問(wèn)好,。
師：小朋友們好,。
生：老師你好。
（唱出來(lái),，注意速度放慢）
二,、練聲。
簡(jiǎn)單的“小雞說(shuō)話嘰嘰嘰,！小鴨說(shuō)話嘎嘎嘎,！小貓說(shuō)話喵喵喵,！小狗說(shuō)話汪汪汪！”
律動(dòng)
三,、導(dǎo)入（引出課題《我愛(ài)我的幼兒園》）
師：瞧,！多么神奇的大自然啊,！知了在樹(shù)枝上唱著歌謠,，輕輕唱出我愛(ài)我的樹(shù)枝。
小鳥(niǎo)在天空中飛翔,，自由自在地說(shuō)我愛(ài)我的天空,。小兔在草地上做著游戲，蹦蹦跳跳地說(shuō)我愛(ài)我的綠草地,。
瞧,！多么美麗的幼兒園啊,！小朋友們高高興興地說(shuō)我愛(ài)我的'幼兒園,。
讓我們大家一起說(shuō)我愛(ài)我的幼兒園。
四,、熟悉歌詞,。
師：幼兒園里朋友多，夏老師也來(lái)找找我的好朋友,，周雨菲，你愿意和我做好朋友嗎,？
生：愿意,。
師：握握手，這個(gè)小禮物送給你,，我的好朋友,。
師：再來(lái)找個(gè)男孩子，劉天奇,，你愿意和我做好朋友嗎,？
生：愿意。
師：握握手,，這個(gè)小禮物送給你,，我的好朋友。
師：我愛(ài)我的幼兒園,，幼兒園里什么多,？
生：朋友。
師：我們一起說(shuō),，我愛(ài)我的幼兒園,，幼兒園里朋友多。
師：一起看看我們和好朋友在幼兒園做什么,？
生：跳舞,，唱歌，,，,，
師：又唱歌來(lái)又跳舞，我們一起唱歌跳舞,，快不快樂(lè),？
生：快樂(lè)。
師：又唱歌來(lái)又跳舞,，大家一起真快樂(lè),！讓我們把四句話連起來(lái)說(shuō)說(shuō)看
五、學(xué)唱歌曲,。
師：有一位老師把剛剛大家說(shuō)的話編成了一首兒歌,，夏老師來(lái)唱給大家聽(tīng)聽(tīng)看。
師：再聽(tīng)一遍,，這一次我們一起來(lái)拍拍手,。
師：這次讓我們一起來(lái)拍手，劃圓圈,。
師：熟悉了歌詞和節(jié)奏,，我們一起來(lái)跟著琴聲唱一唱。
師：聽(tīng)聽(tīng)看別的小朋友是怎么唱的,？（視頻）
節(jié)奏稍快,，情緒快樂(lè)，一起跟著唱唱,，拍手唱唱,，拍手劃圓圈唱唱
六、加上樂(lè)器伴奏,。
1,、介紹手串鈴，小手抓著一串鈴鐺,，聲音沙沙沙,，沙沙沙，學(xué)會(huì)動(dòng)作的小朋友就發(fā)一個(gè)
2,、放音樂(lè),，加上小樂(lè)器。
七,、表演唱,。
今天我們學(xué)習(xí)的這首兒歌名字叫《我愛(ài)我的幼兒園》,，一起說(shuō)一遍，讓我們加上動(dòng)作表演唱
八,、小結(jié),。
師：今天的音樂(lè)課就上到這里，老師希望小朋友們?cè)谟變簣@的每一天都開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)的,。
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