時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計(jì)劃了,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

實(shí)習(xí)班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇一

1,、主動熟悉班級、學(xué)生基本情況,，協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù);讓學(xué)生完成從初三到高一的適應(yīng)階段,，建立一個和諧、積極,、向上,、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團(tuán)結(jié)向上,，同學(xué)間融洽相處,、互助協(xié)作，有較強(qiáng)的集體意識,。

2,、積極組織班級活動，增進(jìn)師生間的相互交流;與學(xué)生融洽相處,，做學(xué)生的良師益友,，提高學(xué)生的成績。通過觀察和交流了解到班上各個學(xué)生的情況,，幫助他們加強(qiáng)練習(xí),，發(fā)揮優(yōu)勢,，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法,，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)效率。

3,、搞好班集體建設(shè),。完善班級管理制度、嚴(yán)格紀(jì)律;建立良好的人際關(guān)系,，提高班集體的凝聚力,，從而提高班級整體水平。

4,、加強(qiáng)與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作,，以利于全面開展工作

二、工作措施

1,、按照原任班主任工作計(jì)劃,，主動、深入地了解班級的基本情況;

2,、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)情況,，努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.

(3)利用空余時間進(jìn)行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階,。

3,、采用多種方法強(qiáng)化學(xué)生的思想道德教育，開展主題活動;

4,、積極組織,、參與學(xué)生的課內(nèi)、外活動;

5,、協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù);

6,、對學(xué)生進(jìn)行有針對性的個別教育.

三、日常工作

作為一名高一的班主任要服務(wù)好學(xué)生的各個方面,，具體的日常工作有以下幾點(diǎn),。

1、參加學(xué)校和年級組織的班主任工作會議,，領(lǐng)會學(xué)校的最新班級管理精神,。

2、每周一早上七點(diǎn)十分組織學(xué)生參加升旗儀式，周二至周六早上七點(diǎn)十分到教室檢查學(xué)生早讀紀(jì)律情況

3,、抓好兩操(課間操和課間眼保健操),，注重質(zhì)量。

4,、周一早上二十五以及周二到周六上午八點(diǎn)二十五組織學(xué)生做課間操,。負(fù)責(zé)維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀(jì)律。

5,、中午十二點(diǎn)半至下午兩點(diǎn),，呆在教室，維持教室紀(jì)律,，給學(xué)生午休或自習(xí)提供一個好的環(huán)境,。

6、在上晚自習(xí)前十分鐘到教室,，提醒學(xué)生的準(zhǔn)備晚自習(xí)的科目以及利用相對時間與學(xué)生進(jìn)行交流,。

7、體察學(xué)生的思想動向,，處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題,。

8,、認(rèn)真改作業(yè),，總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。

9,、了解大體學(xué)生的隱性情況,，如家庭情況，學(xué)習(xí)情況,，思想情況等,，以及在班里形成的不同團(tuán)體;

10、幫助學(xué)生出黑板報等班級日常工作;

11,、進(jìn)行主題為學(xué)習(xí)交流的主題班會課,。

12、確定轉(zhuǎn)化對象及轉(zhuǎn)化目標(biāo),，通過各種可利用渠道了解他,，接觸他;

13、參與到學(xué)生的各種互動當(dāng)中去;

14,、以主題班會形式進(jìn)行學(xué)習(xí)教育,。

實(shí)習(xí)班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇二

為了利于順利開展實(shí)習(xí)工作，我指定了一份實(shí)習(xí)工作計(jì)劃,，工作共分8周展開,，力爭在各方面做到。

一、班級現(xiàn)狀

我實(shí)習(xí)的中學(xué)是一所歷史悠久的縣城一中,，也是省級重點(diǎn)中學(xué),。我班共有60名學(xué)生，男生35,，女生25名,，五分之四來自城關(guān)。由于高二剛剛分文理科,，所以班上同學(xué)都不大熟悉,，班上氣氛不夠活躍，工作不容易開展,。不過根據(jù)學(xué)生的檔案及高一個方面的記錄來看,，我們班的同學(xué)實(shí)力還是蠻強(qiáng)的。比如：我們班學(xué)生有6人在高一期末考中進(jìn)入年級前50名（年級15個班級）,，還有我們班學(xué)生在高一運(yùn)動會上有3人破校紀(jì)錄,，另外我們班在文娛方面也是人才濟(jì)濟(jì)。所以我很自信自己能夠帶好這個班,，能夠得到學(xué)生和學(xué)校的肯定,。當(dāng)然學(xué)生都是由高一各班匯集過來組成的新班級，在紀(jì)律,、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)等方面都還未成型。因而作為班主任的我肩膀上的擔(dān)子是沉重的,。

二,、主要任務(wù)

堅(jiān)持把學(xué)生工作放在第一位，一切從學(xué)校,、學(xué)生的實(shí)際出發(fā),。認(rèn)真貫徹“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”的宗旨,，真正做到“教書育人”，對學(xué)生負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé),。當(dāng)然，“學(xué)無止境”,，社會是發(fā)展的,，教學(xué)模式也是變化的，這樣才能適應(yīng)時代的潮流,，才能真正做到“與時俱進(jìn)辦教育”,。因而做為老師也必須在教育學(xué)生的過程中不斷地提高、充實(shí)自己的專業(yè)知識，以便更好地服務(wù)人民,，服務(wù)社會,。

三、具體安排

1,、開展“師生互動”活動：師生之間只有真正交流順利了,，關(guān)系融洽了，才能做到“教學(xué)相長”,，這是教學(xué)工作的境界,，也是學(xué)生汲取文化知識的狀態(tài)。因而開展一次“師生互動”活動十分必要,?；顒又校瑤熒ㄩ_心扉,，學(xué)生盡管對各科任老師提出意見和建議,。這樣就給老師們指明了一條適合本班學(xué)生的教學(xué)路子，從而達(dá)到事半功倍的效果,。師生關(guān)系變成既師又友的關(guān)系,，這也是師生之間最理想的發(fā)展方向。

2,、了解學(xué)生基本情況：翻閱學(xué)籍冊,、體檢表、成績單,、圖書借閱證,、班級日志,、參加社會活動的記錄等材料,，拜訪原來班主任及各科任老師，對學(xué)生的基本情況有一個感性認(rèn)識,。對學(xué)生進(jìn)行一次摸底測試,，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。利用課余時間或班會時間,，與學(xué)生進(jìn)行個別或集體談話,，面對面交流，在理性上認(rèn)識學(xué)生,。

3,、重新調(diào)整班干部、分配工作：利用班會時間,，舉行一次班干部競選演說,，給有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有信心的學(xué)生構(gòu)建一個展現(xiàn)自我價值的平臺,，同時也可以發(fā)掘班級中在口才方面的人才,，而且自己選的職務(wù)，有利于提高干部開展工作的熱情,，一舉多得,。

4、參觀愛國主義教育基地：充分利用當(dāng)?shù)貝蹏髁x教育資源,，利用周末時間帶領(lǐng)全班同學(xué)一同前往參觀,。新時代的中學(xué)生，不能忘記革命時代的艱辛,，只有不忘歷史,，才能更好地正視現(xiàn)實(shí)，面對未來,。參觀中,，配合解說員進(jìn)行愛國主義教育，將愛國主義的種子深植于學(xué)生心中,，喚發(fā)學(xué)生對祖國,、對社會主義的深深的愛，莫忘國恥,，振興中華,。

5、開好一次主題班會：開展集體主義教育,，讓學(xué)生對新班級產(chǎn)生熱愛之情,，積極投身與班集體舉辦的各類活動中去，增強(qiáng)班級榮譽(yù)感,，真正以班級利益為中心,，努力為班級增光添彩，在年級甚至學(xué)校打出本班的好名聲,。

6,、開展學(xué)習(xí)、生活管理教育：學(xué)生的一切不僅僅是學(xué)習(xí),，日常生活同樣重要,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣對于學(xué)生今后的發(fā)展具有不可忽視的作用,。正處于青春期的中學(xué)生,，適當(dāng)?shù)仄占靶灾R，有利于他們健康成長,。集體生活對于個人衛(wèi)生提出了較高的要求,，這樣才能營造一個溫馨,、祥和的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

7,、進(jìn)行一次深入的家訪：家訪是班主任工作的“重頭戲”，是連接學(xué)生家長與班主任,、學(xué)校的重要環(huán)節(jié),。開展得好的話，有利于了解學(xué)生家庭情況,，有利于溝通老師與家長的關(guān)系,，形成一個老師與家長共同教育孩子的良好局面，有利于科任老師“因材施教”,，限度地發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,。家訪中，不僅僅是詢問學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，例如學(xué)生的興趣愛好,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等方面都是必須了解的,。

實(shí)習(xí)班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇三

一,、班級情況分析

高二(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半,，剛好平衡,。中午留校的學(xué)生有23位。作為直升班——全年級的班級,，其他班級都將一班作為標(biāo)準(zhǔn),。若一班做得好，其他班級認(rèn)為這是理所當(dāng)然;若一班做得不好,，則會成為其他班級嘲諷的笑話,。因此，無論是教師還是學(xué)生,，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力,。

除了極個別學(xué)生以外，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進(jìn)入一班的,。但是，他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段,，沒有適應(yīng)高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí),。一旦遇到學(xué)科的單元測試，面對不堪目睹的成績,，他們又覺得倍受打擊,，從而迷茫,、彷徨，不知所措,。因此,，盡快幫助學(xué)生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。

班級的紀(jì)律,、衛(wèi)生問題是個大問題,。教師強(qiáng)調(diào)時就做好，若不強(qiáng)調(diào)則不做,。但是,，有極個別學(xué)生(如唐一茗)，堅(jiān)持每天用抹布將黑板,、講桌擦得干干凈凈,。可見,，有著強(qiáng)烈班級榮譽(yù)感的學(xué)生會不計(jì)個人得失為班級做事,，而集體意識淡薄的學(xué)生對班級的各項(xiàng)事務(wù)視而不見。因此,，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,、增強(qiáng)學(xué)生的集體意識，讓每位學(xué)生自愿,、主動的為班級做事,，那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題,。

綜上所述,，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展,，就應(yīng)當(dāng)團(tuán)一切可以團(tuán)的力量,，讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來，自覺地為班集體做事,。讓這種自覺成為習(xí)慣,，漸漸的，一個班的班風(fēng)建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了,。

二、班級建設(shè)目標(biāo)

1,、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作,，面對高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位,、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率,，注重細(xì)節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。

2,、幫助學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習(xí)慣,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進(jìn)班級良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。

總體上，要達(dá)到人人為班級,，人人愛班級,，班級是我家的良好氛圍。

三,、班級建設(shè)措施及具體步驟

(一)常規(guī)要求及措施

1,、爭取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進(jìn)教室，杜絕遲到現(xiàn)象;同時,，早上收作業(yè)的時間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30,，充分利用早讀時間進(jìn)行早讀。

2,、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制,，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)，要達(dá)到教室的每一個角落都是干凈整潔的,，講桌是一塵不染的,，拖把、黑板檫的擺放是有序的,。

3,、中午休息時間要保持教室的安靜，切實(shí)保證教室是個提供休息的良好場所,。

4,、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學(xué)生都要做好，不能被值勤老師扣分,。

5,、指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團(tuán)協(xié)作的精神;同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系,，防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化,。

措施：堅(jiān)持早讀、課間操,、眼保健操以及中午靜校時間,、自習(xí)課時間到教室跟班，及時關(guān)注學(xué)生情況,，了解班級狀況,，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀(jì)律,。

(二)做好學(xué)生的思想工作

1,、關(guān)心學(xué)生，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生,、理解學(xué)生,。在平常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛，讓學(xué)生體會到教師對他們的深切期望,。

2,、利用課余時間與學(xué)生談話，了解班級動向,，并及時做出適當(dāng)干涉,，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。

3,、鼓勵學(xué)生,，幫助學(xué)生建立自信心，擺正心態(tài),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

4、關(guān)注特殊學(xué)生,，對其進(jìn)行個別教育,，增進(jìn)其集體榮譽(yù)感，促成整個班級的大和睦大團(tuán)大溫暖,。

(三)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句,，整潔,、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生,。

2,、開展“小小讀書角”活動，形成全班愛讀書的良好氛圍,，讓看書讀報成為班級的文化特色,。

3、合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況,，了解各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出,，共同解決;個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差,、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進(jìn)行個別教育,。

4、利用讀報時間或班會課,，開展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論,，全班學(xué)生出謀劃策。

四,、具體安排

第一周：了解學(xué)生情況,、班級情況，包括學(xué)生人數(shù),、入學(xué)成績,、家庭情況，中午留校學(xué)生人數(shù),，班干部成員等;跟隨班主任,，了解班級事務(wù)，清楚實(shí)習(xí)班主任的工作要求,。

第二周：組織開展“小小讀書角”活動,，每位學(xué)生至少從家里帶來一本書;指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書的管理工作。本周主題班會為“安全教育”班會,，組織學(xué)生開始籌備,。此外，嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生,、紀(jì)律問題,，并且開始籌備下周的運(yùn)動會事宜。

第三周：本周班級的重心是運(yùn)動會的籌備工作，運(yùn)動會入場式、后勤,、稿件等,，都必須一一部署到位,。堅(jiān)持到場監(jiān)督、指導(dǎo)運(yùn)動會入場式的排練。舉辦運(yùn)動會時，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn)行,，做到有序指指導(dǎo)，包括稿件的傳送,、會場的清潔,、運(yùn)動員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等。

第四周：國慶節(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意人身安全及財(cái)產(chǎn)安全,，不論是外出游玩還是在家休息,，都時刻警惕安全問題。

第五周：從本周起直至期中考試,，班級的重心為學(xué)習(xí),，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí),，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。

第六周：對在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生,，要幫助其做好心理工作,，增強(qiáng)其心理素質(zhì)，避免過于緊張而發(fā)揮失常;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生,，鼓勵其盡力做好復(fù)習(xí)工作,，全力一搏，不能自暴自棄,。

第七周：下周將進(jìn)行考試,，可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略。

第八周：考試周