無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

金工實訓(xùn)實訓(xùn)日志篇一

在實習之前,，曾經(jīng)聽過師兄師姐說金工實習挺辛苦的,，但初次走進車間時有點興奮,。老師給我們說明了注意事項時,，特別強調(diào)了安全問題,，列舉一件件血淋淋的安全事故,。在這時,，我們徹底認識到安全的重要性,。

接著我們分別被安排不同的工種,，第一天我被安排車工學習,。在老師的簡單介紹下,，我們明白了車床各個部件的功能和使用方法，然后我們要做的是利用車床車一個圓柱體形狀的工件,。在老師邊示范邊講解如何車這個工件后,，我們就開始熟悉車床各個轉(zhuǎn)盤和手柄的運作,，接著到我們每三個人一組，親自動手操作車床,。但是當我們車第一個工件時,，并不是那么順利，反復(fù)的車磨,，反復(fù)的計算尺寸,。經(jīng)過大半天的折騰,，第一個工件終于出來，雖然尺寸不是那么精確,，但那種成就感油然而生,。經(jīng)過兩天的練習和總結(jié)經(jīng)驗,，我們基本掌握車床的操作,，完成老師對我們的考核,。

第三天,，我要學習的是焊工和刨工,。對于焊工,，我并不陌生,，曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花,，我知道那就是焊接，但是親自動手焊還是第一次,。老師給我們詳細介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的,，我們在操作時要懂得保護自己,，要求帶上面罩和手套。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間,，運條的速度,，要求是勻速。剛開始時,，一些女同學對這個東西有一種恐懼感,，但練習幾次后,，自然習慣了,。而我本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣,，比我想象的要難的多了,，焊起鋼管,，那里一個洞，這里又沒接上,，原來這個真是易學難精,。在學習焊工期間，有時會被焊接時的電弧刺痛了眼,，但是我們每個人都堅持下來,，基本掌握了焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標準，需要我們反復(fù)的練習,，熟能生巧,。焊接雖然很累，也很危險,，但我們親手焊接過,，體驗過，以后有機會再好好實踐,。接著,，要開始學習刨工了，經(jīng)過學習車床,，操作起這個刨床,，感覺容易多了，并順利完成了老師所要求的工件,。

這么快就到了金工實習的第二個星期,，也是到了最辛苦的一個工種。老師告訴我們,，鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件,，是最能鍛煉一個人動手能力的。接著開始介紹虎鉗,、手鋸,、各種銼刀的正確用法，而我們要用這些工具將一個圓柱體制作成一把鐵錘,。首先,，我們要鋸一個平面出來，這是我才體會到鉗工的辛苦,，保持一個動作,，來回地反復(fù)地鋸，幾百個來回下來,，手和腰都酸了,。但我明白，這考驗的是我們的毅力和耐力,，所以我們只有堅持,，一點點鋸。鋸?fù)旰?，還要用銼刀一點點地把它銼平,，先用粗銼，再用細銼,，真是費時間,。經(jīng)過兩天的努力,，我的工件終于有一點錘子的形狀了，然后打孔,，又用圓銼銼平孔的邊緣,。當把工件拿給老師審評時，我以為我的作品已經(jīng)成功了,，但是老師看了看,，一連串地指出我的作品的缺陷和不足。這時我才發(fā)現(xiàn)鉗工的嚴謹和技巧性,，精準的尺寸，美觀的形態(tài),，正確地操作手法,，缺一不可。

短短的兩個星期的金工實習結(jié)束了,，看著自己手中的紀念品(一把錘子,，兩顆圓柱體)，這是用無數(shù)的汗水和智慧換來的,?；叵肫疬@兩周美好的時光，心中有一種充實和收獲的感覺,。

通過這次學習,，雖然我們所學到的不是很多，正如老師所說的,，三年出師,，但我們熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。學到了書本沒有的東西,，只有將理論和實踐相結(jié)合,，這才是科技的真正意義所在。我相信這次實習能為我們以后步入社會就業(yè)積累經(jīng)驗,，而且是我大學生活中的又一筆寶貴的財富,。

金工實訓(xùn)實訓(xùn)日志篇二

剛一踏進大學校門，就成了金屬材料工程專業(yè)的一員,。聽以前的學哥學姐們說,，這個專業(yè)是工學院最早開設(shè)的專業(yè)之一，原名就叫熱處理,。今年金工實習,，有幸目睹了熱處理的許多過程，并且親手做出了符合工藝要求的作品。對于熱處理,，我特別喜歡,，不僅因為它是我們的專業(yè)，更因為它使我學到了許多許多,。

沒正式進入實習期時,，就在心里想著800度的爐子應(yīng)該是熊熊燃燒的烈火。穿著工作服,，蒙著臉的面容焦急的工人,。有什么就想不出來了。我有點怕了,，難道就讓我們這群祖國未來的人才干這些,？

當我實際進入操作過程中，我才知道熱處理原不是我想象的那樣可怕,。我見的是精致的小爐子,。自動的溫度調(diào)節(jié)器和時間分度盤。這完全是自動化的操作,。

操作過程讓我知道了熱處理最基本的知識,，即四把火：正火、退火,、回火,、淬火。還知道了它們的不同作用及對不同的材料通過相同的熱處理工藝后有什么反應(yīng)特征,。一根普通的鋸條放在爐子中加熱15分鐘,，800度高溫后，放入水中快速冷卻后就變得脆弱了,，手輕輕一掰就斷了,。但如果把它放在空氣冷卻，它又變得塑性極強,，任你如何拉扯,，它就是不斷。不懂的人還以為是玩魔術(shù)的,，我卻從那里了解到了原來是因為受到了高溫的影響,，鋼件內(nèi)部原子結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，又由于不同的冷卻速度,，它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)又發(fā)生了變化,。我被它神氣的作用吸引了，決定要好好研究我們的熱處理專業(yè),。

又聽實習老師說,，由于我國的熱處理與外國有一定的差距,，好多機器設(shè)備都是由外國進口過來的，而我們的國人對熱處理工藝又不太重視,，認為它的成本太高,，太不劃算，所以我國機械行業(yè),，尤其是汽車行業(yè)還落后于發(fā)達國家,。真沒想到一道如此簡單的處理工藝會產(chǎn)生這么大的作用，更沒想到它會影響到我國的重工業(yè)發(fā)展,。

于是,，我的興奮被接下來的沉思代替了，難道我們就這樣一直落后下去,？難道我們不能為它做點什么嗎,？哪怕是一點點的微薄之力。國家教育我們成為新一代的大學生,，新一代的熱處理專業(yè)大學生,，我們就應(yīng)該為我們的祖國貢獻青春,，貢獻生命,。

外國優(yōu)良的熱處理工藝時時在向我們發(fā)出警示，我們要為祖國的未來貢獻我們的一切,。