在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
成長(zhǎng)道路的作文篇一
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在學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的,。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢,？下面是小編精心整理的關(guān)于道路的作文,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。
世上關(guān)于路的名言其實(shí)有很多,，比如：“通過(guò)云端的道路，只親吻攀登者足跡,?！被?路人人必須去走方能到達(dá)，苦必須去受才可消除,?！宓P(guān)于路，我有我已的理解：只要不放棄,，不退縮,，腳踏實(shí)地地走一條路，我們一定就能成功的,！
記得那是我才三年級(jí)的時(shí)候,。老師布置了幾道數(shù)學(xué)題。于是,，我回到家做了起來(lái),，做著做著，我發(fā)現(xiàn)有一道不會(huì)做,，我一直想,，一直想，好不容易想出來(lái)一點(diǎn)思路,，才小心翼翼地寫(xiě)到題目下方,。第二天，依舊是覺(jué)得我那道題錯(cuò)了,，所以我心驚膽戰(zhàn)地交了上去,。
第二天下午，老師作業(yè)批改完了,，叫同學(xué)們發(fā)了下來(lái)。我拿到手后,，看見(jiàn)那道題目下方打了個(gè)鮮紅的大叉,。老師叫我們自己先訂正，我也一直緊鎖著眉頭,，盯著那道題,，好不容易想出與自已原來(lái)的答案不同的.思路了，卻被班上的同學(xué)的吵鬧聲打斷了,，手中的筆不由的轉(zhuǎn)了起來(lái),，卻無(wú)從下筆,。我看了看我同桌的作業(yè)，他也做出來(lái)了,，這讓我更急了,！老師看我抓耳撓腮的樣子，便走過(guò)來(lái)我,。老師把整個(gè)題目的思路全都跟我講了一遍,，我怕又寫(xiě)錯(cuò)了，我找了幾位同學(xué),，對(duì)了一下答案,，可是，我找了好幾位同學(xué)了,，他們的答案跟我完全不一樣,，我從心底知道：我肯定又做錯(cuò)了！看著別人都已經(jīng)復(fù)批完了,，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。
最后，我鼓起勇氣,，再次向老師提問(wèn),，心里還在擔(dān)心著老師會(huì)不會(huì)覺(jué)得我笨。后來(lái),，我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的,，老實(shí)依然耐心地教我，教完還溫柔的問(wèn)我：“現(xiàn)在理解了嗎,？”這次我完全聽(tīng)懂了老師說(shuō)的思路,，今后我遇到這類題型,，完全會(huì)做了,。
這件事對(duì)我觸動(dòng)很大，暗暗的告訴自己：只要肯努力,，沒(méi)有什么事,，是我們做不到的，也沒(méi)有什么路是我們走不通的,。
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