無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧
回訪母?？赐鲙熜牡?回訪母校師恩難忘篇一
回訪母校社會實(shí)踐報告
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大學(xué)生回訪母校實(shí)踐報告
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經(jīng)典謝師恩的詩句
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師恩難忘教學(xué)設(shè)計
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《師恩難忘》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
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9月7日下午，十四中的領(lǐng)導(dǎo)和老師帶領(lǐng)我們七年級新生在教師節(jié)的前夕,，回到我們的母校南寧市民主路小學(xué)看望親愛的老師們,。
下午430分，我們在操場上集合,。我是這次活動的領(lǐng)隊(duì)兼主持人,，所以舉校旗的任務(wù)自然就交給我來做?？墒鞘闹械男Ｆ鞂?shí)在是太大了,，是升旗儀式上用的那面旗,，重量肯定不輕，而且一舉起來,，風(fēng)再一吹,，舉著就更加吃力了，還好領(lǐng)隊(duì)的盧老師幫我把鮮花拿著了,。
440分,，我們準(zhǔn)時從十四中出發(fā)了。一路上,，我們有說有笑,，一想到馬上就能見到小學(xué)教了我們六年的老師,，心里就特別激動,。微風(fēng)一吹，十四中的校旗舒展開,，行人都向我們投來關(guān)注的目光,，我悄悄地對著旁邊的鄒勁說：“得，我們的回頭率肯定高,！”走進(jìn)民建巷時,，碰到了一大群放學(xué)的低年級的小學(xué)生。他們都好奇地看著我們,，特別好笑的是,，其中一個小朋友看見了我們手中的鮮花居然大叫到：“哇，鮮花隊(duì)來了,！”弄得我們哭笑不得,。不知不覺地，我們來到了民主路小學(xué)的后門,。但是,，那些低年級學(xué)生的家長把校門圍了個水泄不通，后來,，經(jīng)過領(lǐng)隊(duì)老師的疏導(dǎo),，我們才走進(jìn)校門。走在后操場柔軟的人工草坪上,，看著那些可愛的小朋友,，邊玩耍邊看著我們，嘴里還不住地驚奇地喊道：“哇,！”我的心里充滿了對母校的熱愛,。來到前操場，我看到了一個又一個熟悉的身影：似乎永遠(yuǎn)也長不高的秦浩譯,，調(diào)皮帥氣的鄧豪軒,，他們以前都是我在大隊(duì)部的“同事”,，現(xiàn)在依然在為大隊(duì)部忙碌著，不過在忙碌之中,，也不時見到他們兩個調(diào)皮的一面,。看到這熟悉的一幕又一幕,，我的心里不禁思緒萬千,。
我們來到二樓的會議室，一進(jìn)門,，我就看到早已在里面等候的吳老師和曾老師,，她們都是我們小學(xué)的數(shù)學(xué)老師。不一會兒,，老師們都陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來了,，令我感到十分意外的是，已經(jīng)調(diào)到園湖小學(xué)的我的班主任周老師也回來了,，周老師看到我們,，十分激動，馬上和我們聊了起來,。
過了幾分鐘,，六個班的班主任及所有科目的老師都到齊了，活動正式開始,。剛開始是老師的講話,，然后就到我出場了。我定了定情緒,，開始說開場白：“有人說,，教師是園丁，有人說,，老師是人生的領(lǐng)路人,。但我卻覺得，老師是不斷付出但不求回報的勞動者……”雖然我有些緊張,，但我還是很流利地說完了開場白,。接下來的環(huán)節(jié)是贈送禮物，于是我接著往下說：“……請同學(xué)們?yōu)橛H愛的老師送上親手準(zhǔn)備的禮物,！”說完,，我便拿出準(zhǔn)備好的鮮花、筆筒,、賀卡送給了周老師,，其他同學(xué)也拿出了自己準(zhǔn)備的禮物，送給了自己的老師,。畢竟老師教了我們六年,，現(xiàn)在我們畢業(yè)了回來看望老師,，總有說不完的話，于是,，現(xiàn)場立刻熱鬧了起來,。但是活動還要進(jìn)行，所以沒聊兩句,，活動就繼續(xù)進(jìn)行起來了,。下面是藍(lán)庭光和李柯的詩朗誦。利用這段時間,，我又趕緊把后面的稿子熟悉了一下,。詩朗誦結(jié)束了，下面是同學(xué)們最期待的環(huán)節(jié),，“千言萬語道不盡我們對老師的感激之情,，下面同學(xué)們可以和老師自由進(jìn)行交流！”我說完之后,，立刻拉著幾個同學(xué),，找周老師和吳老師聊天去了。周老師仔細(xì)地詢問了我們在初中的學(xué)習(xí)情況,，看得出來，她對我們依然十分關(guān)心,。我們還互相交流了暑假中的所見所聞,，聊得不亦樂乎。
短短的30分鐘結(jié)束了,，我們這次活動也接近尾聲,。但留在我心中的，依然是對老師無限的感激與不舍,。請老師們放心,，我們以后會常回來看望老師的,，在以后的學(xué)業(yè)中,，我們會以更優(yōu)秀的'成績回報老師！
李柯和藍(lán)庭光的詩朗誦
回到母校,，與老師又說不完的話
活動進(jìn)行中
活動現(xiàn)場
贈送禮物
最后來一張合影吧,！
感恩師恩回訪母校心得 [篇2]
“感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己。感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開花落,，我都會珍惜?！边@是我們班學(xué)生在他們最后一個六一兒童節(jié)上定的節(jié)目,。他們要把自己對母校、對師長的情感在這個特殊的日子里展現(xiàn)出來,，告訴我們——“感恩母校,，難忘恩師”。我們今天有許多在家人的溺愛中長大的獨(dú)生子女,，從未有過回報的實(shí)踐,，于是也未產(chǎn)生過回報的意識。他們認(rèn)為,，別人為他所做的一切都是應(yīng)該的,，不需要感謝，更不需要回報,。一家人圍著孩子轉(zhuǎn)就好比地球圍著太陽轉(zhuǎn)一樣,，是自然規(guī)律。
媽媽做好了飯菜,，孩子不問這飯菜是怎么來的,，不問母親為這頓飯菜付出了多少辛苦，也不管全家老少是否吃過,，上桌就吃;吃得不順口,，還要大喊大叫鬧“絕食”。
媽媽給的零用錢,，他理所當(dāng)然地收下,，還不時說著：“怎么才給這么點(diǎn)兒，摳門兒!”花起錢來,，他大手大腳,，一次可以買十幾串羊肉串、幾十瓶飲料請客,。他從未想過,，媽媽爸爸掙來這些錢有多么不容易。
孩子為什么不珍惜父母的勞動,，為什么不珍惜錢和物,，因?yàn)樗麄儾恢肋@一切是怎么來的，以為是從天上掉下來的,，一切都來得容易,，他享用是理所當(dāng)然的。
如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎感覺
不到樂趣”,。當(dāng)外來的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時,，人便容易變得漠然?！倍?國著名教育家烏申斯基說過,，“教師的人格，就是教育工作的一切,?！彼枷胝谓逃绕淙绱恕＝處煹哪７栋駱幼饔迷缫褳槿藗兯沧R,，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩,，教師本身就必須是一個懂得感恩的人。感恩教育心得體會,，感謝學(xué)生的配合和幫忙,、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中,，最能夠?qū)W會知恩和感恩,。
針對目前社會中這個令人痛心的現(xiàn)象，我在教學(xué)中重點(diǎn)放在了對他們的感恩的教育,。當(dāng)我的公開課成功時,，我不忘感謝學(xué)生的配合和幫忙；當(dāng)我們班在冬運(yùn)會比賽中獲得賽跑集體第一名時,，我不忘感謝他們的團(tuán)結(jié)合作,，為班爭光；當(dāng)他們每一天認(rèn)真打掃衛(wèi)生時,，我不忘感謝他們?yōu)槲曳謸?dān)了責(zé)任〃〃〃〃〃〃以身作則，從我做起,，沒有想到,，學(xué)生們看到了我對他們的感激，聽到了我對他們的感謝,，他們感動了,，他們用自己的行動告訴了我他們的選擇——“感恩母校，難忘恩師”,?？吹剿麄兯龅囊磺校疑醺行牢?，我成功了,。
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