為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園游戲策劃方案篇一

1,、學(xué)習(xí)手推車的本領(lǐng)，在游戲中提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2,、初步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，探索解決問題的辦法,，懂得合作的重要性,。

3、喜歡民間游戲,，體驗(yàn)游戲過程中的快樂,。

1、游戲材料若干,，“手推車”示范圖和音樂光盤各一張,。

2、糧倉兩個(gè),，糧食12袋,，地墊數(shù)量和師幼人數(shù)相等。

一,、在輕松愉快的游戲情境中自然導(dǎo)入游戲

1,、幼兒自主選擇民間游戲，教師隨機(jī)參與,。

2,、簡單交流對(duì)民間游戲的`認(rèn)識(shí)，說說自己玩過什么游戲?怎么玩的?

二,、學(xué)習(xí)游戲“手推車”

1,、借助圖片導(dǎo)入：他們?cè)诟墒裁?這個(gè)游戲你玩過嗎?怎么玩的?

2、幼兒分組嘗試,，探索游戲的玩法,，教師觀察并鼓勵(lì)幼兒練習(xí)。

3,、互相交流游戲后的感受,，懂得游戲需要三人一起合作，堅(jiān)持進(jìn)行。

4,、一組幼兒示范,，介紹小組推車快的原因，重點(diǎn)掌握兩人手托同伴膝蓋向前協(xié)調(diào)推行的方法,。

5,、幼兒分組繼續(xù)練習(xí)，結(jié)束后交流感受,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

三、游戲：“運(yùn)糧食”

1,、引起興趣：農(nóng)民伯伯的糧食豐收了,，咱們幫著一起運(yùn)到糧倉里去吧!

2、探討規(guī)則：要想運(yùn)得快,，三個(gè)人應(yīng)該怎么做?糧食掉了怎么辦?

3,、師幼示范：邊運(yùn)糧食邊強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和合作的重要性。

4,、幼兒分紅,、黃兩隊(duì)進(jìn)行運(yùn)糧食的比賽。

5,、交流第一次運(yùn)糧食的感受,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

6,、幼兒再次進(jìn)行游戲,，教師為幼兒加油。

四,、放松游戲，結(jié)束游戲

1,、師幼邊念兒歌邊玩民間小游戲(王婆婆抱妹妹等),。

2、小結(jié)：今天玩得開心嗎?為什么?

幼兒園游戲策劃方案篇二

熱情接待幼兒,，師生間問好,，提醒個(gè)別幼兒疊放好衣服。

晨間談話,，教師引導(dǎo)幼兒自己的小手會(huì)干什么?聯(lián)系生活實(shí)際

1.提醒幼兒堅(jiān)持鍛煉,。

2.教師帶操精神飽滿，感染幼兒,。

教育活動(dòng)一：英語：activity3icandraw

1,、理解兒歌大意，在游戲中感受畫畫的樂趣。

2,、在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌,，并結(jié)合tpr進(jìn)行表演

在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌，并結(jié)合tpr進(jìn)行表演,。

1,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

熟悉句型“ican?”

2、材料準(zhǔn)備

視屏,、幼兒用書,、點(diǎn)讀筆、圖片

一,、warming——up(熱身活動(dòng))

1,、教師和幼兒到招呼。

2,、唱一首fiying的歌曲,。

3、教師播放兒歌icandraw,幼兒拍手感受節(jié)奏,。

二,、presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))

1、教師在黑板上畫一個(gè)大大的`房子,，畫好后念出兒歌中的句子：“icandraw,drawabighouse”.讓幼兒猜是什么意思,，并動(dòng)作跟讀“bighouse”。

2,、教師請(qǐng)配班老師畫一只小老鼠,。畫好后引導(dǎo)幼兒理解“youcandraw,drawalittlemouse.”并動(dòng)作跟讀“l(fā)ittemouse.

3、分別貼出相關(guān)圖片和請(qǐng)幼兒畫出相關(guān)圖畫,，引導(dǎo)幼兒理解后兩句兒歌的意思,，并帶動(dòng)做跟讀。

4,、幼兒跟著教師邊讀兒歌邊做動(dòng)作一起做動(dòng)作表演,。

三、practie(活動(dòng)操練)

1,、教師指著黑板上的圖畫,，知道那一幅圖，幼兒說出相應(yīng)的歌詞,，如“mouse”,全體幼兒念出：“youcandraw,drawalittlemouse.”

2,、教師用點(diǎn)讀筆播放兒歌伴奏，幼兒一起表演,。教師用tpr帶領(lǐng)男女分組表演,。

3,、請(qǐng)幼兒和教師一起表演。

四,、prouduction(創(chuàng)造鞏固)

1,、教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以前學(xué)過的單詞做替換，并出示相關(guān)圖片,，引導(dǎo)幼兒說,。

2、師幼道別,。

五,、課間操

幼兒園游戲策劃方案篇三

又是一個(gè)下雨天，到放學(xué)的時(shí)候看到家長撐著各式各樣,、五顏六色的傘,，蜂擁而至接自己的孩子，瞬間幼兒園成了傘的“海洋”…傘,，我們并不陌生,，生活中時(shí)刻要用到傘，可孩子們對(duì)它是否了解,，又認(rèn)識(shí)多少呢?于是我設(shè)計(jì)了此活動(dòng),，意在培養(yǎng)幼兒的觀察能力，學(xué)會(huì)留心觀察自己身邊的事物,。

1,、認(rèn)識(shí)傘及傘的用途。知道傘各部分的名稱,。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。通過觀察認(rèn)識(shí)傘的構(gòu)造,，能畫出傘,。

3、在游戲中掌握5,、6,、7、的數(shù)與量的關(guān)系,。

1、傘若干,，筐子7個(gè)(每個(gè)筐上帖上顏色不同的5,、6、7的圓點(diǎn)卡片)

2,、1~10的數(shù)字卡片3套;

3,、白紙,、畫筆與幼兒人數(shù)相等。

4,、幼兒貼上相應(yīng)的標(biāo)記,。

5、準(zhǔn)備好活動(dòng)場(chǎng)地,。

一,、談話活動(dòng)

1、師：小朋友,，你們知道我今天給你們帶來了什么嗎?

2,、師：對(duì)，傘,。(出示傘)今天這節(jié)課我們將和傘一起學(xué)習(xí),。小朋友先告訴我，什么時(shí)候要用傘呀?

3,、幼兒回答,。

4、師：小朋友回答的真好,。晴天我們可以用傘遮陽光;雨天我們要用傘擋雨水,。傘是我們生活中的好朋友。小朋友你們用過傘嗎?(幼兒回答)那你們有沒有仔細(xì)的觀察你們的傘朋友呢?他是什么樣子的,，又有些什么呢?

二,、觀察傘

1、教師撐開一把傘,，引導(dǎo)幼兒觀察

——用手摸摸傘面,，告訴幼兒：傘的這一部分有它自己的名字——傘面

——將傘翻過來，摸摸里面的傘架,，告訴幼兒這是——傘骨

——摸摸傘的下方,，告訴幼兒，這是——傘柄

——我們拿傘時(shí),，所握住的那一部分——傘把

2,、教師再次拿著傘，逐一介紹傘各部分的名稱,。

三,、畫傘

1、師：剛才我們仔細(xì)的觀察了傘,，認(rèn)識(shí)了傘,，它是由傘面、傘骨,、傘柄,、傘把四個(gè)部分組合而成的,，將它們合起來就是我們的傘朋友了。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友將觀察的傘朋友畫出來吧,。

2,、幼兒畫傘，教師巡回檢查,、指導(dǎo),。

3、評(píng)析幼兒的作品：評(píng)析時(shí)可以逐一的介紹幼兒的作品,，以便幼兒更熟練的掌握,、認(rèn)識(shí)傘各部分的名稱。

四,、游戲“找朋友”

1,、師：認(rèn)識(shí)了傘，畫出了傘,，現(xiàn)在讓我們輕松一下,，和傘玩?zhèn)€游戲吧!

2、交待游戲玩法,。

請(qǐng)手腕上貼有顏色標(biāo)記的小朋友先找到和自己顏色標(biāo)記一樣的卡片筐子,，看看卡片上的圓點(diǎn)數(shù)量，然后到后面的傘堆中數(shù)相應(yīng)的傘放入筐中,。而手背上貼圓點(diǎn)的兒則找出相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在筐上,。

3、組織幼兒玩游戲,?；顒?dòng)中注意幼兒跑動(dòng)時(shí)的安全。

4,、評(píng)析幼兒的游戲表現(xiàn)

五,、結(jié)束活動(dòng)

1、師：今天和傘一起學(xué)習(xí),、玩游戲,，你們開心嗎?讓我們拿著剛才畫好的傘朋友，回教室給他們穿上漂亮的衣服吧!

2,、組織幼兒回教室,。

幼兒園游戲策劃方案篇四

：勇敢的解放軍

1、掌握肩上揮臂投物的基本動(dòng)作,，投擲能有一定的目測(cè)力和準(zhǔn)確度,。

2、積極主動(dòng)地參與投擲游戲,，樂意學(xué)習(xí)解放軍的勇敢品質(zhì)和合作精神,。

沙包紙球若干、紙箱筑成的碉堡,、足夠大的場(chǎng)地,、《學(xué)做解放軍》音樂。

一,、游戲?qū)耄何沂切⌒〗夥跑?-播放《學(xué)做解放軍》音樂入場(chǎng),。

--帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：踏步走等。

二,、好好練本領(lǐng)--談話導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒游戲興趣:小解放軍們，我們要打敗敵人,，必須先練好本領(lǐng),。今天我們要來練習(xí)投炸彈的本領(lǐng)。你們覺得投炸彈的動(dòng)作是怎么樣的?

--老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作:小小腳,，分分開,，小小手，放耳邊,，小胳膊,，架起來，退一步,，側(cè)轉(zhuǎn)身,，炸藥包，用力往前扔,。(幼兒跟隨教師空手練習(xí))--幼兒拿沙包自由練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作,。

--游戲"哪個(gè)炸藥包扔得遠(yuǎn)"：站在線后，聽口令用力將沙包投出去,。

三,、勇敢執(zhí)行任務(wù)--小解放軍，我們已練好了本領(lǐng),，要出發(fā)去炸敵人的碉堡了,。

--我們先去偵察一下敵情：介紹場(chǎng)地安排和游戲規(guī)則并組織幼兒進(jìn)行投擲。

--集中交流：你投中敵人的`碉堡了嗎?怎么樣才能投得更準(zhǔn)?(再投一次)--組織幼兒再次游戲：小解放軍們,，你們真能干,，現(xiàn)在又接到了上級(jí)的命令，發(fā)現(xiàn)在我們剛才炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)碉堡,。我們要分組去炸掉它,。我們要爬過敵人的封鎖線，到達(dá)炸點(diǎn)后,，投擲炸藥包,，看看哪一隊(duì)先完成任務(wù),。(組織分組游戲)四、慶祝勝利--放松運(yùn)動(dòng)：我們終于成功消滅了敵人,，我們來揮一揮勝利的旗幟,，吹響勝利的號(hào)角，向我們的戰(zhàn)友們招招手：我們勝利啦!

--小解放軍,，你們的任務(wù)完成得非常出色,，讓我們一起《學(xué)做解放軍》，邁著有力的步伐回到我們的駐營地,。

幼兒園游戲策劃方案篇五

1,、學(xué)習(xí)按歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動(dòng)作，一句一句地唱歌,。

2,、能用常見的水果名稱替換原歌詞。

《蘋果歌》音樂磁帶,、熊伯伯圖片,、蘋果樹、ppt圖片,。

一,、通過情景導(dǎo)入，幫助幼兒理解歌詞,。

1,、情境講述，導(dǎo)入活動(dòng),。

師：小朋友們,，秋天到了，熊伯伯果園里的果子成熟了,，我一起到熊伯伯的果園參觀一下吧,。

2、參觀果園,，觀察蘋果樹并說說自己的發(fā)現(xiàn),。

師：咦，果園有什么?(蘋果樹)蘋果樹上結(jié)滿了什么?蘋果是什么顏色的呢?(樹上有許多紅蘋果)師：蘋果長在樹上,，我們要怎樣才能吃到蘋果呢?(一個(gè)一個(gè)摘下來)師：小朋友吃過蘋果嗎?蘋果的味道怎樣?你們喜歡吃蘋果嗎,，多吃蘋果會(huì)對(duì)我們的身體有什么幫助呢?

教師小結(jié)：蘋果吃起來甜甜的，而且它非常有營養(yǎng),，多吃蘋果,，我們的身體就很健康，不容易生病。

二,、學(xué)習(xí)新歌,。

1、觀看圖譜,。

教師：老師把剛才怎樣摘蘋果,、吃蘋果的經(jīng)過都畫了下來，我們來看一看,。——--出示圖譜,，教師帶幼兒認(rèn)識(shí)圖譜,。

2、學(xué)習(xí)歌詞,。

師：老師把它編成了一首兒歌,，我來念一念。(按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞)好聽嗎?我們一起學(xué)一學(xué),。--幼兒跟老師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞,。

3、學(xué)唱新歌,。

師：小朋友念得真好聽,。老師還能把它唱出來呢，你們想聽嗎?(教師邊做動(dòng)作邊范唱)--我們一起唱唱吧,。(教師和幼兒學(xué)唱歌曲)

三,、嘗試用吃過的水果替換原歌詞，創(chuàng)編歌曲,。

1,、出示梨子、桃子等水果的黑板畫,，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲,。

教師：果園里還有許多蘋果的好朋友也來了，你們看看有誰?(出示梨子,、桃子等水果)剛剛你們唱得太好聽了,，可是沒唱我，我們都等不及了,。說說看,，想唱誰?這個(gè)是什么顏色?它長在什么地方?我們應(yīng)該怎么唱?

2、學(xué)習(xí)歌詞,，把水果替換進(jìn)去,，和幼兒說一說。

3、嘗試把創(chuàng)編的歌曲唱出來,。

四,、游戲"摘果子"。

師：今天小朋友真棒,，我們唱了蘋果歌,，還編了梨子歌、桃子歌?，F(xiàn)在我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧!(個(gè)別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲,。)

五、結(jié)束活動(dòng),。

寶寶們,，我們幫熊伯伯把果子運(yùn)回去吃水果嘍!開上小火車車，我們回去嘍!

幼兒園游戲策劃方案篇六

【教案一：沙堆里的寶藏】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、在游戲中,，初步掌握挖、掏,、捧,、抓等動(dòng)作。

2,、通過“大帶小”的合作形式,，體驗(yàn)互相合作，互相幫助的樂趣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、用袋子裝好的衣服、帽子等服飾飾品,。

2,、各種動(dòng)物胸飾每種2個(gè)。

3,、磁帶,，錄音機(jī)。

【活動(dòng)過程】

一,、游戲《找朋友》

在音樂聲中,，找到與自己相同動(dòng)物胸飾的小朋友。

二,、游戲《找寶藏》

1,、老師講解規(guī)則，幼兒找寶藏,。

要求：找到了寶藏,，大班的孩子把寶藏給小班的孩子打扮起來,。

2、幼兒介紹自己找到的寶藏,。

3,、幼兒找寶藏

要求：找到了寶藏，小班的孩子把寶藏給大班的孩子打扮起來,。

三,、游戲：《快樂的舞會(huì)》

“我們今天打扮得那么漂亮，一起來開個(gè)舞會(huì)吧!”

【教案二：大力量】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、感受游戲的愉悅性,，懂得團(tuán)結(jié)起來力量大，同伴間要互相幫助,。

2,、練習(xí)表演能力，發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、場(chǎng)景布置：小羊家,，家附近有大樹,，有條小河，在小羊家里有一只火爐,。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替,，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替,，火爐則用一張小桌子代替,。

2、小羊,、老狼,、小貓、小狗,、白馬,、大象的圖片或頭飾若干個(gè)。

【活動(dòng)過程】

1,、活動(dòng)導(dǎo)入首先以提問"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的方式導(dǎo)入到活動(dòng)主題,，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節(jié)和角色對(duì)話,。

2,、示范表演

(1)出示小羊、老狼,、小貓,、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾,，讓孩子們了解故事中的角色,。

(2)通過圖片或頭飾來示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動(dòng)物們來安慰小羊,，掌握故事中角色的對(duì)話,。

3、幼兒自由試演,，教師指導(dǎo)

(1)將班上孩子每八個(gè)人一組扮演一個(gè)角色(小羊,、小貓、小狗,、白馬,、大象)，然后找一個(gè)扮演老狼(如果沒有人扮演,，就由老師來演),。

(2)幼兒通過故事語言、動(dòng)作把故事中的角色表演出來,，在表演過程中老師加以指導(dǎo),。

4、觀摩表演每一個(gè)角色請(qǐng)一個(gè)小朋友來扮演,，其他小朋友欣賞他們的表演,，分響他們的快樂。

5,、收拾材料,，游戲總結(jié)剛才我們一起幫助小羊，沒有讓他被老狼吃掉,，小朋友是不是很高興,。

【教案三：網(wǎng)小魚】

網(wǎng)小魚是幼兒最喜歡的游戲活動(dòng)之一，幼兒一邊做游戲,，一邊唱歌,，在游戲活動(dòng)中，幼兒的合作能力和幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力得到很大的增強(qiáng),。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)躲閃,。

2,、培養(yǎng)幼兒合作能力

【活動(dòng)預(yù)備】

1、小魚頭飾若干,，魚網(wǎng)頭飾兩個(gè),。

2,、用一個(gè)呼啦圈放到地上做小桶。

3,、音樂cd《很多小魚游來了》

【活動(dòng)指導(dǎo)】

一,、將全班幼兒分成兩部份，兩個(gè)幼兒做魚網(wǎng),，其余的.幼兒做成群結(jié)隊(duì)的小魚,。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂,，然后分開成魚網(wǎng)狀,，做小魚的幼兒排成一字隊(duì)形，等待穿越,。

二,、游戲開始，全體幼兒念童謠：“很多小魚游來了,，游來了,，很多小魚游來了，游來了,，快快捉住!”,，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從魚網(wǎng)下部通過，扮魚網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后,，趕緊把魚網(wǎng)放下,，捉住沒來得及通過的幼兒,，把魚兒網(wǎng)住,，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲,。當(dāng)捉到3-5條小魚時(shí),，讓捉到的小魚集體表演一個(gè)節(jié)目。

三,、第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行,。

【活動(dòng)反思】

很多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提示扮魚網(wǎng)的兩名幼兒不要提早放下魚網(wǎng),，當(dāng)聽到“捉住”兩字時(shí),，迅速將魚網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接,，魚貫而進(jìn),。

幼兒園游戲策劃方案篇七

：螞蟻找食物

1.掌握手腳著地鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

2.能靈敏,、協(xié)調(diào)地鉆和手腳著地屈膝爬,。

3.體驗(yàn)鉆爬的樂趣,，萌發(fā)愛惜糧食的情感。

1.墊子,，拱形門,、獨(dú)木橋、蠶豆,，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾,。

2.準(zhǔn)備游戲及放松活動(dòng)的音樂。

1.螞蟻寶寶們,，現(xiàn)在是什么天氣了?(秋天)天氣越來越冷了,，我們螞蟻需要做什么了?對(duì)，儲(chǔ)存足夠的食物準(zhǔn)備過冬,。今天媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物,，然后運(yùn)回我們的家?？墒钦沂澄锏穆房刹蝗菀鬃?，會(huì)遇到很多障礙。我們?cè)诔霭l(fā)前一定要做好準(zhǔn)備,。

學(xué)青蛙跳,、用胳膊學(xué)大象的長鼻子、學(xué)狗熊走路,、活動(dòng)手腕腳腕,、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、高抬腿等,，充分將孩子的關(guān)節(jié)活動(dòng)開,。

孩子們，你們看我們首先要越過草地,，然后過獨(dú)木橋,，還要過山洞過小山丘，最后才能找到我們需要的食物,。

1.提問：我們要怎樣過草地?(爬,，一定要手腳著地屈膝爬)。怎樣過獨(dú)木橋?(走,，)怎樣過山洞?(鉆)怎樣過小山丘?(跳)教師演示,。

2.要求每只小螞蟻每次只能領(lǐng)1粒豆子回家。教師指導(dǎo),，幼兒進(jìn)行游戲,。

教師小結(jié)：小螞蟻們?cè)诓莸貢r(shí)要注意雙手伏地，用腿的膝蓋向前爬行,，在過獨(dú)木橋時(shí),，為了保持身體的平衡,，我們小朋友可已將雙手伸開，幫助身體找平衡,。

3,、引導(dǎo)幼兒交流探索多種鉆的方式。

第一遍游戲結(jié)束后,，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流多種鉆的.方式,，如正面鉆、側(cè)面鉆,，請(qǐng)個(gè)別小朋友演示,，鼓勵(lì)大膽表現(xiàn)，愛動(dòng)腦筋的小朋友,。然后讓每個(gè)小朋友都做一做,。

小組進(jìn)行競賽剛才我們一起找到了許多的食物，可是還不夠,，還需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的食物,。你們能做到嗎?這一次我們比一比男小朋友找的多還是女小朋友找的多怎么樣?

1.男女分組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)組的小螞蟻搬的食物最多,。

2.萌發(fā)幼兒愛惜糧食的情感,。

剛才我們找到了這么多的食物，冬天就不會(huì)挨餓了,，真是太好了,。終于可以放松一下了，我們聽著音樂一起來放松放松吧,。(小朋友可以互相捶捶后背,，坐在墊子上捶捶腿，撈面條穩(wěn)定呼吸,，學(xué)習(xí)面條軟軟的樣子,，小樹葉飄落的樣子等)

幼兒園游戲策劃方案篇八

《綱要》中指出：“幼兒園要充分利用各種教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。”為增強(qiáng)幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力,，讓幼兒體驗(yàn)生活,，在生活中快樂成長。我園中班的小朋友們高興地走進(jìn)了社會(huì)大課堂——愛尚超市,，開展“逛超市”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

20xx年10月29日

愛尚超市

中1班部分幼兒;兩名教師;兩名保安。

1.認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員,，了解他們的工作特點(diǎn),。

2.學(xué)習(xí)購物,，并能夠在超市的工作人員提醒下，嘗試獨(dú)立進(jìn)行購物,，提高自主能力以及解決問題的能力,，并且能夠處理好陌生人的禮物誘惑，提高自己獨(dú)立性與社會(huì)實(shí)踐技能,。

3.懂得在超市要遵守公共秩序,，并使用自帶購物袋，有環(huán)保意識(shí),。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：相機(jī)，幼兒每人五元人民幣,，人手一個(gè)購物袋,。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)商品的價(jià)格;參觀前談話：你去過超市嗎?里面有什么?我們?nèi)コ袇⒂^,，該注意什么?你想了解超市的哪些事情?我們可以問誰?

1,、認(rèn)識(shí)各種常見的蔬菜、肉食和水果

(1)了解相關(guān)的`蔬菜名稱和外形特征,。

(2)引導(dǎo)幼兒通過認(rèn)識(shí)蔬菜,、肉食和水果，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望,。

2,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“我來購物”

(1)提前給幼兒提出要求，注意活動(dòng)安全,。

(2)認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員,，了解他們的工作特點(diǎn)，并懂得尊重別人的勞動(dòng)成果,。認(rèn)識(shí)售貨員,、保安、收銀員,，并了解他們的工作特點(diǎn),。并且能夠按照他們要求進(jìn)行活動(dòng)，懂得遵守超市的公共秩序,。

(3)組織幼兒參加購物活動(dòng),，要求幼兒在老師的提醒下，進(jìn)行購物活動(dòng),。(將幼兒按照每組5~6人進(jìn)行分組活動(dòng),，最后集中在收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)賬)

(4)結(jié)賬時(shí)提醒幼兒使用帶來的購物袋，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),。

1,、教師組織好幼兒活動(dòng),，保育老師照顧幼兒逛超市的護(hù)理工作。

2,、教師對(duì)幼兒進(jìn)行逛超市前的活動(dòng)安全教育,，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3,、注意幼兒的言行文明,，提醒幼兒有禮貌。

4,、逛超市時(shí)要做到井然有序,、不推擠、不打鬧,。

5,、逛超市結(jié)束時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確保幼兒安全

幼兒園游戲策劃方案篇九

1,、通過找相同物,、配對(duì)的游戲，感知常見物的明顯特征,。

2,、在游戲情景中，體驗(yàn)親子游戲的快樂,。

游戲材料：方形,、圓形、三角形,、花形,、房子、樹,、蝴蝶白色圖案影子的腰帶,，以及腰帶相對(duì)應(yīng)的圖片。

1,、引導(dǎo)寶寶看看說說好看的圖片,。（方形、圓形,、三角形,、花形,、房子,、樹、蝴蝶）

2,、引導(dǎo)寶寶觀察,，聽指令找找相應(yīng)的圖片,。

3、家長圍上腰帶引起寶寶興趣,?？纯凑f說腰帶上有什么？幫助熟悉各種圖案,。

4,、寶寶選擇圖片去找腰帶上相應(yīng)的影子配成對(duì)。

5,、共同欣賞寶寶作品,，讓寶寶體驗(yàn)成功的快樂。

平時(shí)家長可以將生活中寶寶熟悉的物品,，用紙剪成輪廓,，讓寶寶猜猜是什么，然后去找找是家里的.什么東西,，提高寶寶的觀察力,，使寶寶對(duì)生活中常見物有充分的感知，積累更為豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園游戲策劃方案篇十

看誰先拿到紅旗

練習(xí)鉆,、跑、平衡的動(dòng)作,。

拱形門兩個(gè)(直徑60厘米),，紅旗兩面，平衡木兩條,。

一,、游戲準(zhǔn)備，教師：現(xiàn)在我們來準(zhǔn)備準(zhǔn)備,，等等做游戲了哦,。(扭扭你的`小脖子，彎彎腰,，踢踢腿,，扭扭小屁股)

二、交代游戲玩法,，游戲規(guī)則：

1,、游戲玩法：

幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)(或四隊(duì))，站在起跑線后,。

2,、游戲開始：教師發(fā)出口令后，各隊(duì)的第一個(gè)幼兒向前跑去。鉆過"山洞"(拱門),，走過"獨(dú)木橋"(平衡木),，繞過小紅旗后直接跑回，站在隊(duì)尾,。當(dāng)一個(gè)幼兒鉆過"山洞"后,，第二個(gè)幼兒就直接向前跑去。各隊(duì)幼兒魚貫地的進(jìn)行,，直至最后一名幼兒走過"獨(dú)木橋",，把紅旗拔起交給教師。以速度快的隊(duì)為勝,。

3,、游戲規(guī)則：

鉆"山洞"時(shí)不能碰拱形門，如門被碰倒,，要扶起,，放好再向前跑。

2走"獨(dú)木橋"時(shí)如摔下來,，要排到隊(duì)尾重新過橋,。

4、游戲注意事項(xiàng)：

平衡木要放平穩(wěn),，注意安全保護(hù),。

三、進(jìn)行游戲,。

現(xiàn)在我們就來玩游戲吧,，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境下進(jìn)行快樂的游戲

幼兒園游戲策劃方案篇十一

魔板

1、探索魔板的多種玩法,，體驗(yàn)游戲的快樂,。

2、發(fā)展跳躍,、跨跳,、爬等運(yùn)動(dòng)技能，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

3,、形成堅(jiān)強(qiáng)、勇于挑戰(zhàn)困難的意志品質(zhì)及互相協(xié)作的精神,。

泡沫板,、報(bào)紙球(雞蛋)、皮筋設(shè)置的鐵絲網(wǎng),。

(一)準(zhǔn)備活動(dòng),，激發(fā)興趣

1,、出示泡沫板，導(dǎo)入游戲,。

今天老師給小朋友帶來一份特別的禮物,，看看是什么?看看你的魔板象什么?

2,、在魔板上作熱身運(yùn)動(dòng),。

3、游戲"變變變"：出示魔棒,，幼兒聽魔術(shù)師口令用泡沫板變成各種不同的物體,，并鼓勵(lì)幼兒當(dāng)魔術(shù)師，充分發(fā)揮想象力,。

教師：我要用魔術(shù)棒來變魔術(shù)了,，小朋友拿起你腳下的魔板，聽我口令,。魔板變變變--×××!

教師：哪個(gè)小朋友也想當(dāng)小魔術(shù)師來變一變?

(二)創(chuàng)設(shè)情景,，利用魔板進(jìn)行跳躍、跨跳,、爬等運(yùn)動(dòng),。

教師：雞媽媽給我打電話了，說她有困難,，需要我們小朋友來幫忙,，你們?cè)敢鈫?可是雞媽媽的家在很遠(yuǎn)的地方，要過一條寬寬的河,，幾個(gè)小土坡,，喝一座高山，最后還要經(jīng)過一條地道,，可危險(xiǎn)了,，你們有沒有這個(gè)勇氣啊?讓我們把魔板變成小汽車，出發(fā)吧!

1,、過小橋：幼兒把魔板縱向擺成兩豎排,，幼兒用各種方法過小橋。

教師：小朋友聽聽這是什么聲音?我們到哪了?怎么過河呢?

2,、跳土坡：泡沫板立于地面,，幼兒用雙腳跳、單腳跳,、跨越等方法過土坡,。

教師：我們來到小土坡前面，我們?cè)趺催^去呢?請(qǐng)小朋友用自己的方法去試試吧!

3,、跨高山：把泡沫板重疊于地面,，幼兒自由選擇跨高山或土坡,，教師重點(diǎn)示范助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

教師：現(xiàn)在我們到了連綿的山下,，這些山有的高,，有的矮，讓我們一起出發(fā)去征服它們吧!

看,，高山又增加難度了,，現(xiàn)在高山變得又高又寬，你們怕不怕?勇者無敵,，加油!

4,、鉆地道：把泡沫板攤開橫向兩組依次擺好，幼兒練習(xí)在泡沫板上匍匐前進(jìn),。

教師：雞媽媽的家馬上就要到了,，最后一關(guān)是鉆地道，小朋友爬的時(shí)候要把身體放矮,，匍匐前進(jìn),，千萬不要碰到鐵絲網(wǎng)!

5、游戲《送雞蛋》,。

教師：雞媽媽說,，她把雞蛋生在了野外，請(qǐng)我們小朋友幫忙運(yùn)雞蛋,，小心地把雞蛋送回雞媽媽的家,，好嗎?加油!

(三)以"洗澡"放松活動(dòng)，感受快樂教師：終于幫助雞媽媽把雞蛋運(yùn)完了,，真累啊,，讓我們用魔板變個(gè)小浴缸洗個(gè)澡吧!

可以在晨間游戲后繼續(xù)此游戲，再引導(dǎo)幼兒探索魔板的其他玩法,。

陶行知曾說：生活即學(xué)習(xí),。樸素的生活中蘊(yùn)含著豐富的教育資源和可挖掘的教育價(jià)值。魔板其實(shí)就是我們的泡沫板,，簡便自然,，又可以隨意拼接、靈活組合,，富于變化,。"見物思玩"的本性促使我馬上考慮到這些泡沫板可以怎么玩?如果把這些泡沫板和運(yùn)動(dòng)緊密聯(lián)系在一起，讓孩子利用板子進(jìn)行探索,，并根據(jù)不同的拼接結(jié)果,，設(shè)計(jì)不同的運(yùn)動(dòng)形式，即順應(yīng)了孩子的興趣,，滿足了他們的需要,，又培養(yǎng)了幼兒廢物利用的環(huán)保意識(shí),。

本游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)考慮了幼兒個(gè)體差異，因此他們?cè)阱憻挼碾y度上也不盡相同,，教師在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行跳躍,、跨跳、爬等運(yùn)動(dòng)時(shí),，尊重幼兒的意愿,，有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，使每個(gè)幼兒在不同水平上不同程度上得到發(fā)展,。

幼兒園游戲策劃方案篇十二

快樂花草節(jié)

　全園小朋友和家長

xxxx年3月12日

1,、知道花草樹木與人類生存的關(guān)系,，從小學(xué)會(huì)愛護(hù)植物,，有熱愛大自然的情感。

2,、知道“3,。12”是，能積極主動(dòng)參與植樹活動(dòng),。

3,、增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，增進(jìn)親子之間的交流,，加強(qiáng)幼兒園教師,、家長和孩子之間的.情感溝通，

1,、活動(dòng)前的知識(shí)準(zhǔn)備（由各班老師負(fù)責(zé)）,。

2、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備：花草樹苗若干（幼兒園和家長共同負(fù)責(zé)）,、各班自備小花盆,、小水桶、鐵鍬等種花工具,。

3,、向家長宣傳植樹節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)及內(nèi)容，幼兒與老師（家長）共同合作設(shè)計(jì)保護(hù)樹木的標(biāo)志,。

4,、學(xué)會(huì)關(guān)于樹的一首兒歌、一首歌曲,、一個(gè)（由各班老師負(fù)責(zé)）,。

5、展板：我和小樹同成長（各班美術(shù)作品）,、植樹與環(huán)保,。

6,、愛護(hù)植物。

1,、宣讀愛護(hù)植物倡議書,，全體幼兒跟讀倡議書。

2,、園長講話（植樹節(jié)的來歷）,。

3、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹的歌曲,。

4,、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹活動(dòng)（小班：給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動(dòng),；中班以上與家長,、老師一道、掛牌……最后留影）,。

延伸活動(dòng)：每天觀察自己種植的花草樹木變化,，并進(jìn)行照看。

幼兒園游戲策劃方案篇十三

a,、在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒按物體的形狀進(jìn)行分類,。

b、在體育活動(dòng)中,，幫助幼兒復(fù)習(xí)按物體的一個(gè)特征(大小,、顏色或形狀)分類。

c,、發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性,，讓幼兒愉快地參加活動(dòng)。

a,、三角形,、方形、圓形的圖形娃娃掛牌若干,。

b,、三角形、方形,、圓形的圖形紙板若干,。

c、紅,、黃,、綠的大小蘑菇若干(墊板剪)、籃子若干,。

d,、海綿墊子e,、錄音機(jī) 磁帶活動(dòng)過程：

一、開始部分,，引出課題幼兒每人掛一塊圖形牌扮圖形寶寶,，媽媽(說說你是什么寶寶)a、教師：呀,，今天天氣真好,，媽媽帶寶寶一起去學(xué)本領(lǐng)吧。

b,、放音樂《天天做操身體好》,，寶寶跟著媽媽一起跳舞做準(zhǔn)備動(dòng)作。

二,、玩一玩 分一分--游戲：鋪路a,、教師：你們想學(xué)什么本領(lǐng)?(討論)b、教師：媽媽這里準(zhǔn)備了許多磚,，想請(qǐng)你們來鋪三條路,。(出示紙板圖形)c,、請(qǐng)寶寶每人拿一塊磚,，拿好了趕快坐到媽媽身邊。

問：你拿的是什么形狀的磚?(分別請(qǐng)幼兒舉起各種形狀的磚)d,、教師指著三角形的路標(biāo)問：這條路該用什么形狀的磚來鋪?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(先請(qǐng)幼兒把與路標(biāo)一樣的磚舉起,，再把它鋪到路上。)e,、接著指圓形路標(biāo)問：這條路又是用什么形狀的磚鋪的?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(方法同上)f,、最后指著方形的路標(biāo)問：最后一條路該用什么磚來鋪呢?(方法同上)j、教師：呀,，這些路還沒鋪完,，媽媽請(qǐng)寶寶每人再去拿一塊與自己胸口形狀一樣的磚接著鋪。(提醒幼兒鋪好后到媽媽身邊來)

2幼兒園小班親子游戲方案：鉆紙箱游戲

提醒：游戲時(shí)要注意安全活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)沿曲線走,、爬,、鉆。發(fā)展敏捷,、靈活的行動(dòng)能力,。

幼兒每人帶一個(gè)紙箱。在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個(gè)洞(可容幼兒自由鉆爬),。教師用膠帶連接紙箱,，將洞口與洞口對(duì)接。

教師在活動(dòng)室,、地板上可用彩色即時(shí)貼剪制兩條彎彎繞繞的線條,，長度可根據(jù)活動(dòng)室大小自由選擇,。

彎彎走。

--地上有兩條彎彎曲曲的線,，讓我們一起在線條上走一走吧!

--幼兒和教師排好隊(duì),，一起沿著地上的線條行走。

--看!我們的隊(duì)伍彎成什么了? (彎曲的蛇,、長龍,、蚯蚓等)--除了在這兩條線上走，我們還可以怎樣玩呢? (還可以在線條上爬行)繞繞爬,。

--幼兒分成兩組,，在線條的兩端分別站好。聽到口令聲,，立即雙膝著地向前爬,。要求沿著線條的彎曲形狀爬行，最先爬完的一組為勝者,。

--讓我們比一比,，看哪一組最先爬到終點(diǎn)。

彎彎洞里繞繞鉆,。

--教師帶幼兒來到已用膠帶連接好的紙箱"長龍"前,，引導(dǎo)幼兒有秩序地在紙箱中鉆爬。

--你在紙箱中鉆來鉆去,，心里感到怎樣? (紙箱中光線很暗,，好像山洞一樣，在里面東拐西彎,、鉆來鉆去很有趣,，等等)--游戲可根據(jù)幼兒興趣反復(fù)進(jìn)行。

幼兒園游戲策劃方案篇十四

為了全面推動(dòng)素質(zhì)教育的進(jìn)程,，豐富我校廣大師生的校園文化生活,，營造文明健康的校園活動(dòng)氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定,，在20xx年元旦到來之際,，學(xué)校將開展慶元旦聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)，通過活動(dòng)使全校師生過上一個(gè)充實(shí)而又愉快的節(jié)日,。具體安排如下：

展我風(fēng)采,、喜迎新春。

(1)班級(jí)慶新年聯(lián)誼活動(dòng)：20xx年12月31日(周六)下午12：30--14：15

(2)教職工慶元旦聯(lián)誼會(huì)：20xx年12月31日(周六)下午14：30--15：30

注：20xx年12月31日上午照常上課,，每節(jié)課為40分鐘;元旦放假為1,、1--1、3日(周日--周二)。

結(jié)合小學(xué)部實(shí)際情況,，1-2年級(jí),、3-4年級(jí)、5-6年級(jí)聯(lián)合開展聯(lián)誼活動(dòng),，地點(diǎn)分別在2年級(jí)教室,、3年級(jí)教師、5年級(jí)教室;中學(xué)部以班為單位開展活動(dòng),。要求如下：

(1)各聯(lián)合班級(jí)要制定切合實(shí)際的活動(dòng)方案,，以茶話會(huì)、學(xué)生表演節(jié)目等形式開展此次活動(dòng),，方案上交校團(tuán)委黃老師處,。

(2)教室要做適當(dāng)?shù)牟寂Z，班內(nèi)前黑板要有布臵,，教室布臵活動(dòng)不影響正常的.教育教學(xué)活動(dòng),。

(3)按時(shí)間要求結(jié)束班級(jí)活動(dòng)，活動(dòng)會(huì)進(jìn)行衛(wèi)生的清掃工作,。

(4)學(xué)生可帶一定的小食品,，但不允許帶彩帶、噴漆及含酒精類飲品等物品,、食品,。

(5)學(xué)校班級(jí)活動(dòng)程序：

a 12：30--12：35學(xué)校新年祝詞

b12：35-14：15班級(jí)慶新年活動(dòng)(行政下班賀新春)

c 14：15--15：30各班衛(wèi)生清整(教室及環(huán)境區(qū))

(1)教職工分組：共分5組

小學(xué)組：小學(xué)教師、七年級(jí)組,、八年級(jí)組,、九年級(jí)組 行政后勤組

(2)活動(dòng)形式：以茶話會(huì)的形式進(jìn)行，同時(shí)開展小組間文藝比賽,，其中穿插游戲活動(dòng)。文藝節(jié)目比賽評(píng)委：校領(lǐng)導(dǎo)(兩位老師的節(jié)目表演不參賽),，黃玫老師負(fù)責(zé)發(fā)獎(jiǎng)工作,。

(3)各組參賽節(jié)目的要求：各組在組長的帶領(lǐng)下，上報(bào)至少

2各節(jié)目,，節(jié)目形式要多樣,，可為單人，也可為集體性節(jié)目,。各組節(jié)目于下周二前上報(bào)到學(xué)校工會(huì),，并利用課余時(shí)間進(jìn)行排練。

(4)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：

1,、個(gè)體節(jié)目：本次活動(dòng)評(píng)選出一等節(jié)目1個(gè),，二等節(jié)目2個(gè)，三等節(jié)目3個(gè),，優(yōu)秀節(jié)目若干個(gè),。

2,、團(tuán)體：本次活動(dòng)將評(píng)選出一等最佳組織小組1`個(gè)，二等最佳組織小組2個(gè),。

(5)活動(dòng)程序： 14：30 主持人宣布活動(dòng)開始 校領(lǐng)導(dǎo)致賀詞

比賽,、游戲開始 宣布活動(dòng)結(jié)束 活動(dòng)會(huì)成員進(jìn)行衛(wèi)生