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高三年級學生高考備考計劃(10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-27 00:43:38
高三年級學生高考備考計劃(10篇)
時間:2023-04-27 00:43:38     小編:zxfb

計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助。

高三年級學生高考備考計劃篇一

目標:解決一輪復習遺留的主要問題

措施:專題訓練 分類專題突破 讀背材料每周一張

薄弱點:答題不規(guī)范,,填空題很多時候是意思對但是不精準

2,、審題能力不足,不理解要考什么,。

3,、識記存在模糊環(huán)節(jié)

4、遺傳部分沒有徹底掌握

5,、實驗部分基礎不牢

6,、圖表信息獲取能力欠妥

2月12日----15日: 規(guī)范解題、科學答題

2月27日----3月4日: 科學探究能力 分類訓練:實驗部分精確記憶突破

分類訓練責任人:王 x

3月5日-----3月9日: 圖表信息題 分類訓練:分析類專題突破

分類訓練責任人:張 x

3月10日-----3月17日:遺傳專題突破 分類訓練:光呼專練

分類訓練責任人:李__

二,、二輪復習

(1) 每周印制當周讀背材料

(2) 2月12到四月中旬,,每天一份小題大做

(3) 4月中旬開始每天一份考前特訓,,共計30天強化訓練

(4) 每周2次理科綜合訓練

(5) 每周2—3次課堂限時訓練

(6) 試驗段要求學生購買天星,、天利、天一系列理綜試卷,,穿插講解

3月18日-----3月25日:專題一生命的物質(zhì)基礎和結(jié)構(gòu)基礎

分類訓練:記憶類訓練 責任人:涂__

3月26日-----4月1日:專題二細胞代謝

分類訓練:計算類訓練 責任人:王 x

4月2日-----4月8日:專題二細胞代謝

分類訓練:表格解讀類訓練 責任人:禹 x

4月9日-----4月15日:專題三細胞的生命歷程

分類訓練:坐標曲線類訓練 責任人:趙__

4月16日-----4月22日:專題四生命活動的調(diào)節(jié)

分類訓練:坐標柱狀圖類訓練 責任人:張 x

4月23日-----4月29日:專題五遺傳變異和進化

分類訓練:多項組合類訓練 責任人:閆__

4月30日-----5月6日:專題五遺傳變異和進化

分類訓練:圖解分析類訓練 責任人:王__

5月7日-----5月13日:專題六生物與環(huán)境

分類訓練:情景信息類訓練 責任人:王 x

三,、三輪復習

(1) 關(guān)注新類型題,,及時反饋給學生

(2) 及時考前指導,,關(guān)注每個孩子,,尤其是加強學生心理輔導

(3) 6月1日后每天一小份考前適應性練習

5月14日-----5月20日:綜合演練 責任人:各段組長

5月21日-----5月27日:綜合演練 責任人:各段組長

5月28日-----5月6日:考前基礎回歸 責任人:__

高三年級學生高考備考計劃篇二

高考是場考驗心力,、智力和體力的持久戰(zhàn),。根據(jù)高三特點和學校的指導思想,,我認為高三復習備考最忌諱復習無序,各科教師要根據(jù)所教班級特點制定自己的復習計劃,,并指導學生個人擬定相應計劃。在剩下的備考日子當中,不同學情的學生應綜合考慮自己的學習情況,,貼合實際地為自己度身定做復習計劃,,重點復習相關(guān)知識,有條不紊地應戰(zhàn),。

一,、對不同程度的同學分類指導

1,、尖子生:扎實基礎,,穩(wěn)步前進

尖子生在復習的時候通常會遇到同一個問題——表面上看,,老師的授課和講解太“淺”了,。作為在知識儲備、解決問題能力和思考能力方面都具有一定優(yōu)勢的優(yōu)等生,,必須意識到這樣的授課內(nèi)容和方式并不是“雞肋”,?!奥犞v”的意義在于必須突破“聽”,要把這個過程變成考驗基礎與思維能力的“演練場”,,利用老師談到的內(nèi)容來實現(xiàn)知識的深度貫通,,變被動為主動,,找準自己在方法上的特點,在注重基礎的同時,,追求更高的復習效率,。

2,、中等生:重視雙基,,重點專練

3,、后進生:抓中低難度題目,,拿好基礎分

教學中一定要做到:精選精練,,以中低難度的題目為主,,不把過多時間放在高難題目上,。對做過的題目,,一定要及時整理,進行總結(jié),、反思,、歸類、查漏補缺,、舉一反三,。逐步提高難度,,培養(yǎng)學習的興趣,。

4,、偏科生:強優(yōu)補弱,,一科也不能少

對于偏科生來說,,應該合理使用復習方法,,優(yōu)化各個學科的復習時間,把大容量的知識化整為零,。若理科強文科弱,可采用每天做適量練習題的辦法來保持解題狀態(tài),,以節(jié)省時間多背單詞,、詞組、語法以及語文名句,,多做古文閱讀,,提高這種長線科目中能夠相對快速見效的題型的水平,。如果是文科強理科弱,,在沖刺階段更應注意對文科知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的梳理,,保持穩(wěn)定性。對理科的攻堅切記不可盲目多做題,,因為這樣反而會導致知識系統(tǒng)的混亂??啥嘧鲂┑湫皖}型,,牢固掌握學科知識的規(guī)律和原理,,把主干摸清摸熟,,從對知識“點”,、“線”的鞏固拓展到“面”,。

二、復習環(huán)節(jié)指導

1,、第一階段,,是整個高三第一學期時間,。這個階段時間大約五個月,約占整個高三復習的一半時間左右,。這個階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習,,考生自己也應該和學校的教師步伐一致,,進行各科的細致復習,。

考生要充分利用這五個月,,把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,,甚至逐字逐句地復習到,應做到毫無遺漏,。

多位考上大學的同學的共識都是第一輪復習十分重要,。理科考生陳武作為剛剛經(jīng)歷過高三復習的過來人,,他的感受很深:一輪復習是查缺補漏的階段,,在這個階段老師相當于把以前的內(nèi)容再講了一遍,,所以以前沒弄懂的問題一定要在這個階段弄清楚,第一輪復習結(jié)束后就沒有這樣的機會了,,老師不會再這樣詳細地梳理和講解學過的知識,開始進入綜合復習,。所以第一輪復習很重要的一點就是緊跟老師的節(jié)奏,,做相應的同步練習,,把以前沒懂的弄懂,。

小提醒:這個階段,,復習中切忌急躁,、浮躁,,要知道“萬丈高樓平地起”,,只有這時候循序漸進,、查缺補漏,、鞏固基礎,,才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿,、枝枝杈杈的地方都復習到,,才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性,、高難度的題目,。

2,、第二階段的時間從寒假開始至第一次模擬考試前,大約四個月,。這個階段是整個復習中最寶貴的時期,,堪稱復習的“黃金期”,。之所以這樣說,是因為這個時期復習任務最重,,也最應該達到高效率的復習。這個階段也稱為全面復習階段,??忌@一階段的任務是把前一個階段中較為零亂,、繁雜的知識系統(tǒng)化,、條理化,,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領,,全面復習。

小提醒:這個階段的復習,,直接目的就是第一次模擬考試,。第一次模擬是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵,是考生選報志愿的重要依據(jù),。一模成功,,可以使自己信心倍增,,但不要沾沾自喜;一模受挫,,也不要灰心喪氣,,妄自菲薄。應該為一模恰當定位,,在戰(zhàn)略上藐視它,,在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

3,、第三階段從一模結(jié)束至高考前,,時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復習時間,,也可以稱為綜合復習階段,。隨著高考的日益臨近,有些考生可能心理壓力會越來越大,。因此,,這個時期應當把“卸包袱”當成一個重要任務。要善于調(diào)節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏,,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。

小提醒:在此階段,,每天不必復習得太晚,,要趕快調(diào)整進入高三以來緊張復習中形成的晚睡的作息習慣,以保證充沛的精力,。另外,,這個時期不必再做過多過量的習題,更不應死摳難題和偏題,,應該做少而精的練習,。

三、班級復習備考措施:

1.進一步加強班主任常規(guī)管理工作

(1)主動深入學生的生活和學習,,及時做好學生的調(diào)適工作,,全面把握班級發(fā)展動態(tài),培養(yǎng)學生良好的學習,、休息習慣,,確保不出安全事故。教育學生用積極的心態(tài)對待每一件事,,把主要精力放在學習上,。

(2)抓兩頭,、促中間,把經(jīng)常進前一百名的同學列為600分的培養(yǎng)對象,,每次考試過后都找他們談談考試的得與失,,并及時和家長取得聯(lián)系,借助家長的力量,,共同關(guān)注孩子的成長,。當然,也有幾位同學,,紀律渙散,,精神萎靡,習慣性的睡覺或走神,,借助高三,、高考的壓力,進一步的加強生活,、學習習慣的養(yǎng)成教育,,通過一年的努力,希望他們可以上本科,。還有臨界生,,是提高本科上線的關(guān)鍵,及時的找他們談話,,讓他們找準自己的弱勢科目,,有針對性的練習和提高,同時注意考試技巧的培養(yǎng),,希望他們能進步,,并穩(wěn)住成績,爭取能上本科,。

(3)上學期緊抓數(shù)學英語不放,,下學期猛攻文綜。

(4)立足班會課,,結(jié)合問卷調(diào)查和一對一談話,,加強學生思想教育,關(guān)注他們的思想,、情感,、心理狀態(tài)。引導他們團結(jié),,積極,,有責任心,有毅力,,會主動排遣煩惱,,積極疏導不良情緒,。

(5)統(tǒng)一戰(zhàn)線,做好科任老師和學生的協(xié)調(diào)工作,,群策群力,,團隊合作。 及時和家長聯(lián)系,,匯報學生的學習生活情況,,有問題和家長商量,盡可能多的獲得他們的支持,。

2.月工作主題以及周工作計劃

上學期:

9月份主題為:“我和我的理想”,。讓學生看到光明,感覺高考大有希望,,讓學生制定一個目標,。

第一周:《高三,我來了》主題班會

第二周:狠抓學習規(guī)范,。

第三周:加強理想教育,,立定學習目標。

第四周:快速調(diào)整狀態(tài),,制定新的學習計劃,。

10月份借主題班會這個契機,完成每一位學生的面對面交談,,與學生近距離認識,,幫助他們減輕心理負擔。讓他們感受到愛,。

第一周:國慶放假前加強假期學習動員,。

第二周:問卷調(diào)查,初步了解學生學習

第三周:問卷調(diào)查中,,和問題較特殊,、緊急的同學及時溝通,,幫助他們梳理心情,,解決問題,盡快投入學習,。

第四周:分批或者一對一談話,。

11月份主題為:“學法指導——突破一點,改變預言;由點到面,,全面提升”,。 第一周:針對調(diào)查以及談話中出現(xiàn)的普遍問題,給及他們學習方法上的指導,。 第二周:第二次月考復習,。

第三周:針對考試情況,,分批談話,掌握個性與共性,。

第四周:心理學家武志紅的文章《我如何一年圓北大夢》給大家方法上的指導和情志上的鼓勵,。

12月份主題為:“超越挫折——變逆境為機遇”。差生往往是挫折商很低,,他們無法正確的去處理生活和學習中的一些挫折,,首先在心理上讓他們超越自己,才能在學法上有所突破,,主動的學習,。

第一周:關(guān)注中下層同學。這個時候,,很多長期努力,,但是成績不見明顯進步的同學,非常需要鼓勵,。

第二周:完成偏科學生的交流,,幫助他們重視弱勢學科。

第三周:第三次月考復習沖刺,。

第四周:借助圣誕節(jié)營造溫暖氣氛,,鼓勵同學之間加強溝通,互相鼓勵,,互相幫助,,互相學習。

1月份主題為:“悅納自己”,。經(jīng)過長時間的努力,,很多同學在這個時候,會進入一個瓶頸期,,學習會有所懈怠,,而且天氣比較寒冷。同學們的心情會比較不好,,懷疑自己,。所以這個月,會給大家一個輕松和諧的氛圍,,防止學生出現(xiàn)極端心理問題,。

第一周:元旦收假,引導學生快速收心,。用新年契機,,給自己一個新的開始,。 第二周:“悅納自己”主題班會,。

第三周:期末考前回顧,總結(jié)提升。

第四周:考前沖刺,,給自己畫一個圓滿的句號,。家長會以及假期學習動員,。 下學期:

3月份:

第一周:22班成人儀式,。

第二周:第一次統(tǒng)考前狀態(tài)熱身。

第三周:百日沖刺大會以及引導學生在考后全面分析自己,,認識自己,。 第四周:關(guān)注偏科同學和差生,鼓勵他們一切都還來得及,。

4月份:“在高考強風中不動如山”,。以心理學家武志紅的同名文章做題目,給大家一系列的備考建議,。加強尖子生輔導,,關(guān)注臨界生。

第一周:備考心態(tài)調(diào)整,,班會“在高考強風中不動如山”,。此時同學們因考試次數(shù)太多會有些浮躁,引導他們把每一次考試當成高考,。

第二周:第二次市統(tǒng)考,。

第三周:尖子生談話。

第四周:臨界生談話,。

5月份:“調(diào)整你的高考生物鐘”,。關(guān)注學生臨考心理,讓他們感受到愛與壓力并存,,輕松而不失緊張,。

第一周:考前一個月方法指導:回歸基礎、回歸課本,,保證訓練,,調(diào)整身心。 第二周:考前平常心,,輕松而不失緊張,。

第三周:關(guān)注身體生物鐘(心理、睡眠,、飲食,、各科的興奮狀態(tài)時間點),。 第四周:同上,。

6月份:“考試進行時”??记岸?,給考生的n條建議,。考試中及時調(diào)適,??荚嚭髠€別心態(tài)不穩(wěn)的同學也要積極跟進。

以上是一些初步的設想,,后期會根據(jù)學校,、年級的部署以及學生具體情況做相應調(diào)整,相信在20_年的高考中,,我的高三22班會打一個漂亮戰(zhàn),。

高三年級學生高考備考計劃篇三

為了備戰(zhàn)的高考,合理而有效的利用各種資源科學備考,,特制定本計劃,。

復習步驟

我們打算分3個階段來完成數(shù)學復習。

第一輪 從20_年3月開學開始至20_年10月底結(jié)束

第二輪 從20_年10月至20_年3月

第三輪 從20_年4月至20_五月

第一輪:注重基礎,。

這一屆學生是湖北省課改的首批實踐者,,由于課程容量大,教學進度快,,很多學生的基礎知識不扎實,,課本上的題也不會做。高考試題“源于課本,,高于課本”,,有些是課本題目經(jīng)過加工改造,組合嫁接而成,,有些甚至是原題,。課本是考試內(nèi)容的具體化,是中,、低檔題目的直接來源,,是解題能力的生長點。

因此,,,,一輪復習按課本的章節(jié)順序來進行,要以課本為依托,,,,以章節(jié)為單位,將零碎與散亂的知識點串起來,,并將它們系統(tǒng)化,,加強知識的縱向與橫向聯(lián)系,重點在于將各知識點的網(wǎng)絡化及融會貫通。應針對學生基礎較差,,動手能力不強,,知識不能縱橫聯(lián)系,選擇題與填空題的速度與準確率不高等問題進行重點,、難點突破,,使學生打下堅實的基礎,提高學習興趣和信心,。要注意增強學生的閱讀理解能力,,提高審題能力。

注重學生卷面表達的訓練,。 高考要獲得好分數(shù),,除了具有較高的數(shù)學功底外,還要避免出現(xiàn)失誤失分,。一方面要通過試題訓練使學生減少,、避免馬虎、失誤丟分,,還要強調(diào)學生的書面表達,,訓練學生答卷時做到字跡工整、格式規(guī)范,、推證合理,、詳略適當,做到會的題目不丟分,,不會做的題目也爭取得部分步驟分,。

要重視數(shù)學思想方法的教學。 在問題的分析,、思路發(fā)展過程中運用數(shù)學思想方法進行思維的導向,,在思維過程中點明數(shù)學思想方法在解題思路發(fā)現(xiàn)過程中所起的重點作用。

還要做好試卷評析工作,。講評試卷要分析題目考的哪些知識點,、需要哪幾種能力、體現(xiàn)哪些數(shù)學方法,,使學生體會出題者意圖,。講評中還要不斷轉(zhuǎn)換條件,進行變式訓練,,達到舉一反三,,觸類旁通的訓練,不能只滿足于就題論題,,要注重探求解題規(guī)律,,提高點評的質(zhì)量和效益,。

第二輪 專題過關(guān)

組成整個知識體系的重點章節(jié),,重點知識點,高考試題中會對這些反復進行考查,不會有意對這些內(nèi)容進行回避,。因此我們要對整個書本進行梳理,對特別重要的章節(jié)中所考查的知識點要全部列舉出來,再看看近幾年的高考題,看已經(jīng)考了哪些知識點,那么剩下的那些點就應更加注意,,高考題一般會在一定的周期內(nèi)對這些知識點進行全面的考查,。二輪按知識體系與內(nèi)在聯(lián)系進行,,從知識結(jié)構(gòu)上二輪復習專題一般分為:

知識專題

第1專題:不等式

第2專題:函數(shù)與導數(shù)

第3專題:數(shù)列

第4專題:三角函數(shù)與平面向量

第5專題:解析幾何

第6專題:立體幾何

第7專題:計數(shù)原理與概率統(tǒng)計

題型專題

第8專題:高考中選擇題的解法

第9專題:高考中填空題的解法

第10專題:高考中解答題的解法

在這一階段,鍛煉學生的綜合能力與應試技巧,不要重視知識結(jié)構(gòu)的先后次序,,需配合著專題的學習,,提高學生解決數(shù)學問題的能力,同時針對選擇,、填空的特色,,學習一些解題的特殊技巧,、方法,,以提高在高考考試中的對時間的掌控力,。

第三輪 綜合模擬

根據(jù)各地的高考信息編擬好沖刺訓練的模擬試卷,,通過規(guī)范訓練,,發(fā)現(xiàn)平時復習的薄弱點和思維的易錯點,,提高實踐能力,走近高考,。主要是做各地的模擬題,這時候是高強度的訓練,。訓練考試技巧和學生的應試心理的調(diào)整階段,,也就是加強非智力因素的訓練。5月底6月初,,回歸課本,,查缺補漏,再現(xiàn)知識點,。樹立信心,,輕松應考。

該階段需要解決的問題是:

1,、強化知識的綜合性和交匯性,,鞏固方法的選擇性和靈活性。

2,、檢查復習的知識疏漏點和解題易錯點,,探索解題的規(guī)律。

3,、檢驗知識網(wǎng)絡的生成過程,。

4、領會數(shù)學思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時的工具性,。

附:高三數(shù)學備課組復習初步計劃:

第1周:集合和命題,。

第2—4周:函數(shù)。

第5—6周:三角函數(shù),。

第7—9周:解斜三角形,、平面向量、數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入,。

第10—11周: 數(shù)列,、段考

第12周:不等式、推理與證明,。

第21—15周:立體幾何,、空間向量,。

第16—19周:平面解析幾何

第20—22周:算法初步、統(tǒng)計,、統(tǒng)計案例,、復習期末考試

高三年級學生高考備考計劃篇四

針對現(xiàn)在高三體育班及課程安排,經(jīng)本備課組討論研究,一致通過以下備考計劃

一、訓練時間,。

從06年8月1日起至07年2月28日訓練時間為5個月,07年3月為體育高考時間,。

二、各月訓練重點計劃如下:

1,、8月為調(diào)整適應期,經(jīng)過半個月的休息,學生已經(jīng)出現(xiàn)疲態(tài),現(xiàn)階段主要是讓學生盡快進入到高考備考備戰(zhàn)的狀態(tài)中來,。

2、9月,、10月為提高各項目技術(shù)水平,在這個階段中主要是讓學生盡快把各項目的技術(shù)水平提高并達到機械化的程度,。

3、11月,、12月,、次年1月為冬訓階段,這個階段是提高學生體育成績的重要階段,本階段主要的任務是以進行大強度高密度的訓練為主,并盡量安排一到兩次的與外校的聯(lián)考,。

4,、次年2月為備考調(diào)整期,這個階段的訓練主要是讓學生把生理身體狀態(tài)調(diào)整好,以一個最好的狀態(tài)迎接高考。

5,、次年3月前半個月是適應期,這個階段是進行全天訓練,讓學生適應高考的各考試時間段及考試強度,。

6、次年3月后半個月是考試期,。

三,、各階段的具體的訓練計劃,應根據(jù)學生上月或當時的具體情況而確定和調(diào)整。

就目前8月適應期的訓練計劃具體如下:

周一,時間:全下午訓練,。內(nèi)容:非專項,、速度、鉛球,、力量

周二,時間:16∶30――18∶30,。內(nèi)容:專項、力量

周三,時間:16∶30――18∶30,。內(nèi)容:速度,、鉛球

周四,時間:17∶00――18∶30。內(nèi)容:專項

周五,時間:15∶10――18∶30,。內(nèi)容:非專項,、力量

周日,時間:15∶10――18∶30。內(nèi)容:專項,、鉛球

四,、現(xiàn)在的困難:

最大的困難是訓練時間較以往大量的減少,體育訓練是一個不斷重復練習與不斷改進的過程,。希望能在進入冬訓后能恢復早練,望學校和級里能認真考慮這個要求。

高三年級學生高考備考計劃篇五

將高三復習計劃分為三個階段,。每個階段都有不同的任務,,不同的目標,不同的學習方法,。

第一階段是高三第一學期,。

這個階段大約持續(xù)五個月,約占整個高三復習時間的一半,。

高三文科復習的四大禁忌:

應該避免放棄教學大綱和盲目復習,。高考科目繁多,學生首先要明確高考的范圍和重點內(nèi)容,,然后有針對性地復習,。

第二,避免急于求成,,忽略小問題,。有同學認為文科要背的知識點太多,高考基礎知識題分數(shù)不高,,干脆放棄了,。他們不知道解決基礎知識是提高文科成績的關(guān)鍵。

第三,,避免碎片化和制度缺失,。有同學認為文科知識相比理科缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,可以隨便拿起章節(jié)隨意復習,。其實文科復習要兼顧三個層次:知識,、能力、方法,。

四,、避免撇毛,只重皮毛,。有的學生只注重知識的背誦,,缺乏專門的反思,不知道自己的上升點在哪里,。

第一階段可以稱為基礎復習階段,。

學校里的每一門學科都是逐書逐章復習的。我們應該跟上學校老師的步伐,,認真復習每一門學科,。我們要充分利用這五個月的時間,在高考范圍內(nèi),逐章,、逐段,、甚至逐句地復習每一科的每一個知識點。現(xiàn)階段要避免復習中的急躁和浮躁,。我們必須知道“高層建筑會增加土地”,。只有在這個時候才能在高考中取得好成績,一步一個腳印,,查缺補缺,,夯實基礎;只有在這個時候回顧邊緣和分支分支的地方,我們才能在未來克服一些全面而困難的問題,。

這個階段還有一個重要的任務,,就是高三第一學期的期末考試。這次考試很重要,。它不僅能檢驗你過去一學期的復習效果,,還能找出你急需解決的問題。它也會給你帶來新的挑戰(zhàn),。因此,,我們稱之為“小高考”。這次考試還有一個特殊的意義:是高校選送,、推薦,、選拔前三名學生的重要依據(jù)。在此,,我特別提醒學習好的高三學生要特別注意這次考試,。

第二階段從寒假到第一次模擬考試大約持續(xù)四個月,。

這個階段是復習工作中最寶貴的時期,,堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說,,是因為這個時期的復習任務最重,,也要做到高效復習。這個階段也可以稱為綜合復習階段,。我們的任務是將前一階段雜亂復雜的知識系統(tǒng)化,、組織化,在每一個學科中找到一條宏觀的線索,,勾勒出來,,全面復習。這個階段復習的直接目的是第一次模擬考試,。第一次模擬教育是高考前最重要的學習考試和閱兵,,是你選報的重要依據(jù)。一次成功可以讓你信心倍增,但不要自滿;失意時不要看不起自己,。我們要正確定位自己,,在戰(zhàn)略上輕視它,在戰(zhàn)術(shù)上重視它,。

第三階段從第一個模型結(jié)束到高測,,持續(xù)兩個月左右。

這是高考前的最后一個復習期,,也可以稱之為綜合復習階段,。隨著高考的臨近,一些學生可能會有越來越大的心理壓力,。因此,,卸擔子應該是這一時期的重要任務。善于調(diào)整自己的學習和生活節(jié)奏,,放松緊張的神經(jīng),。古人云:“文武之道,日新月異,?!边@時候復習第一天不必太晚,要快速調(diào)整初三緊張復習時形成的不適當生物鐘,,保證精力充沛,。另外,在這個時期,,不需要做太多的練習,,也不需要深挖難題、偏題,,而是少做,、精做練習。比如花點時間研究一下歷年高考的題目,,因為這些題目不僅是經(jīng)過嘗試和檢驗的最好產(chǎn)品,,也是高考命題意志的直接體現(xiàn)。復習的時候,,要先容易后難,。如果我們對選擇題沒有把握,不要放棄,。選擇最可能填寫的一個,,以此類推。

以上我介紹的是我高三的復習計劃和經(jīng)驗,。我覺得我們從1.1滴開始復習更重要,。“千里之行始于足下”,也要注意每日,、每周的復習安排,。

高三年級學生高考備考計劃篇六

一、指導思想

由于高考突出的是能力,,強化的是選拔,。針對高三學生現(xiàn)有的真實水平及實際情況,以課本內(nèi)容為基礎,,新課程標準及高考說明為依據(jù),,選擇適合的復習資料,運用恰當?shù)耐緩?,熟讀,、細讀高考說明,準確把握高考的信息,、動向,,規(guī)范復習,夯實基礎,,重難點內(nèi)容反復訓練,,并且注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力。

二,、基本情況

本組有教師3人,,1名特級教師,2名中學高級教師,,師資力量較強,。其中2名教師是從高一帶上來的,1名教師是高二接的,,對學生情況比較了解,,這是優(yōu)勢。本年級學生數(shù)學基礎較差,,學生基本素質(zhì)也差,,數(shù)學成績在市里排名靠后,教學有一定難度,。

三、計劃目標

(1)必須落實和完善高三級備課組數(shù)學復習計劃,。安排三輪復習:第一輪(9月初至明年3月廣一模前)基礎復習(課本為主,,復習資料為輔助)。夯實基礎,,讓學生弄清楚所學知識的基本結(jié)構(gòu),,基本技能,重視知識結(jié)構(gòu)的先后順序及掌握基礎知識的方法并賦以應用。第二輪:(明年廣一模后到廣二模前)專題復習(視情況有機選擇),。教師以方法,、技巧為主線;主要研究數(shù)學思想方法,不斷提高學生分析問題,、解決問題的能力,,強調(diào)通性通法,系統(tǒng)全面地復習,,靈活運用通法,,培養(yǎng)學生的思維能力和思想方法,注意必考點,,關(guān)注熱點,,立足得分點,分析易錯點,,把握準確無失誤,。第三輪:(廣二模后至臨考)綜合訓練,補漏補缺,。

(2)按照我校多年高考數(shù)學復習的經(jīng)驗,,應注意做到“快步走,多回頭”,,第一輪復習時間不能拉得太長,,為后面的多回頭留有時間。

(3)抓好對基礎知識的復習,,重點抓好對學習上處于中等水平學生的輔導,,提高本科線上線率。

(4)加強對尖子生的培養(yǎng)輔導,,特別是在高三的第二個學期,,要有計劃有步驟地進行訓練,發(fā)揮數(shù)學尖子生的特長,。

(5)認真研究“新課程標準高考廣東省數(shù)學考試說明”,,把握好復習的大方向,由于數(shù)學的可塑性較大,,數(shù)學成績在高考中對學生的上線將起舉足輕重的作用,。

四、具體措施

(1)第一輪復習要依賴于課本,,防止一切依賴復習資料,,脫離學生實際、教材實際和高考實際的現(xiàn)象發(fā)生,。重點班和普通班之間有所區(qū)別,,重點班另增加一本復習資料,。

(2)在復習教學過程中要做到知識與能力并重,結(jié)合基礎知識,、基本技能的訓練,,夯實“三基”,培養(yǎng)能力,,特別是高三總復習的第一階段,,要全面復習,要在注重基礎知識和基本技能復習過程中挖掘基礎題的能力因素,,既要重視通性通法的復習,,又要善于對優(yōu)化解法的講解,既重視共性,,又關(guān)注個性,。同時重視和加強知識形成過程的教學,要注意數(shù)學概念,、公式,、定理、法則的提出過程,,知識形成發(fā)展及應用的過程,。注重解題思路的探究過程,解題方法及規(guī)律的歸納,、總結(jié)過程,,做到對已學知識的再回顧、再理解,、再運用,、再歸納、再反思,,提高學生分析問題,、解決問題的能力。

(3)注意把握知識整體,、構(gòu)建知識網(wǎng)絡,,注意各部分數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系。高三總復習不是對高一,、高二知識和方法的重視,,而是要讓學生在復習中將所學知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化,,特別要把握知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,,這樣在遇到知識網(wǎng)絡的交匯點處設計的試題才有思路,不發(fā)怵,,從容應對,。

(4)要加強集體備課,全面提高復習教學備考工作質(zhì)量,。對高中的重點內(nèi)容復習不放松,,同“遺忘”作斗爭,在通性通法的落實上下功夫,。對基本要求的考點應控制好難度,,不要人為拔高。在教學中要落實“四精”原則,,即“精選,、精講、精煉,、精評”,,要求全組教師統(tǒng)一進度,統(tǒng)一教學內(nèi)容,,統(tǒng)一練習,,通力協(xié)作,適量適時組編復習試卷,,加強訓練,,打整體戰(zhàn),努力提高復習備考教學的針對性和實效性,。

(5)抓好培優(yōu)挖潛,,培優(yōu)補差工作,力爭取得實效,。

(6)每周一考:每周一套綜合訓練,,要以學科主干知識為重點,選取綜合性強,、有代表性,、有針對性的訓練,選,、填題注重速度和基礎訓練,,以中檔題為主的分塊訓練突擊中檔題準確性;旨在提高學生運用所學知識解決問題的能力,提升學生綜合運用能力,。

高三年級學生高考備考計劃篇七

一,、指導思想

根據(jù)以前的備考經(jīng)驗,結(jié)合本屆學生的實際,,本備課組制定備考計劃的思想是:深化能力立意,,倡導改革創(chuàng)新。高考試題遵循“選擇題平穩(wěn),,填空題難度適中,,解答題層次分明的格局”,,重在檢測考生的綜合能力。因此,,在復習的過程中,,要夯實基礎,在第一輪中,,重點加強單元模塊過關(guān)訓練,,每個單元模塊由模塊主持人命針對訓練題(高考題),每個單元基本上有“三練”:①堂上(課后)練;②專題練③模擬練,。讓每個學生過好專題關(guān),,在此基礎上,提高能力,,在學生的薄弱環(huán)節(jié)要狠下功夫,,重難點內(nèi)容反復訓練,基礎知識反復訓練,,尤其是選擇填空題,,必須做到“小題狂練”,另外,,注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。

二、學生情況分析

本學期所任班級與上學期相同:高三(13)班,,本班共有57人,,其中女44人。本班為全年級較差的文科班,,組織紀律非常好,,學習風氣也不錯,但基礎比較差,。

三,、教材總體分析

上學期第一輪復習已經(jīng)結(jié)束,第二辦輪復習也完成了一半;本學期在第一學期的基礎上繼續(xù)完成第二輪復習,。接著進入了專題復習,,第二輪復習中,本人堅持按照進度表的要求,,聽從備課組長的指揮,,根據(jù)高考大綱及考試說明,把所有的高中數(shù)學分成七個模塊,,由專人負責各個模塊的梳理與相應習題采集,,周測題及月考題的命題,計劃15年3月底結(jié)束第二輪,,然后進入第專題復習,。專題復習以學校訂的模擬題為主進行模擬測試訓練,,通過測、講—測,、講,,幾輪測試,,沖刺高考,。

四、教學目的與要求

由于上一屆的教學進度比較慢,,高考復習比較被動,,高考成績不太理想,今年的教學進度比較快,,高考復習比較主動,。力爭今年的第一輪復習要做細,而且每個章節(jié)都要配套相應的測試題,,讓學生天天有題做,,周周有題材測,復習沖劑階段絲毫不能放松,。對尖子生還多加一些能力提高題進行強化訓練,。

五、高考應考心理輔導

會學習的同學不一定會考試,,因此,,本人在高考前有必要為學生作一次高考應才心理輔導,為他們減壓,,給他們信心,,教給他們考試的方法、技巧,,以及注意事項,,讓他們能取得滿意的分數(shù),讓他們考上如意的大學,。

高三年級學生高考備考計劃篇八

1.夯實解題基本功,。

高考復習的一個基本點是夯實解題基本功,解題的效益取決于多種因素,,其中最基本的有:解題的知識因素,、能力因素、經(jīng)驗因素,、非智力因素,。學生在答卷中除了知識性錯誤之外,還有邏輯性錯誤和策略性錯誤和心理性錯誤,。

2.突破一個老大難問題,。

會而不對,,對而不全是一個老大難問題。會而不對是拿到一道題目不是束手無策,,而是在正確的思路上,,或考慮不周,或推理不嚴,,或書寫不準,,最后答案是錯的。對而不全是思想大體正確,,最終結(jié)論也出來了,,但丟三落四,或缺欠重大步驟,,中間某一步邏輯點過不去;或遺漏某一極端情況,,討論不夠完備;或是潛在假設;或是以偏概全等,這個老大難問題應該認真重視,,并綜合治理加以解決,。

3.注重良好習慣的培養(yǎng)。

(1)速度,??荚嚨臅r間緊,是爭分奪秒,,復習一定要有速度意識,,加強速度訓練,用時多即使對了也是潛在丟分,,要避免小題大做,。

(2)計算。數(shù)學高考歷來重視運算能力,,雖近年試題計算量略有降低,,但并未削弱對計算能力的要求。運算要熟練,、準確,,運算要簡捷、迅速,,運算要與推理相結(jié)合,,要合理。

(3)表達,。在以中低檔題為主體的高考中,,獲得正確的思路相對容易,如何準確而規(guī)范地表達就變得重要了,因此,,復習中要有書寫要求,,模擬考試后要求交滿分卷。

4.結(jié)合實際,,了解學生,,注重學困生的輔導,分類指導,。

高考復習要結(jié)合高考的'實際,,也要結(jié)合學生的實際,要了解學生的全面情況,,實行綜合指導,。可能有的學生應專攻薄弱環(huán)節(jié),,而另一些學生則應揚長避短。了解學生要加強量的分析,,建立檔案,。了解學生,才有利于個別輔導,,因材施教,,對于好的學生,重在提高;對于差的學生,,重在補缺,。要讓每一個學生都有提高。

5.要把提高數(shù)學能力與培養(yǎng)數(shù)學素養(yǎng)有機結(jié)合起來,。

因為它是基本能力的高層次的反映,,而這又需要從運算準確、表達清楚,、推理嚴密等基本功的強化著手,,通過嚴格訓練學生從審題、解答到反思,,獨立完成解題全過程來實現(xiàn),。復習的重點應放在研究、研討上,,而不是灌輸,,重在通過復習提高學生的悟性,啟發(fā)引導學生自己去感悟,、提高,。

6.堅持面向中等生,重視中低檔題的基本方針。

重視基礎,,立足雙基,,著眼于能力的提高。隨著高校招生并軌政策的實施,,分數(shù)線下降,,踩線生邊緣生的界定也隨之變化,在一般學校中,,中等程度的學生都應該劃歸此列,,中等生的提高意味著上線率的提高,對此應引起充分注意,。同時要注意突出學生的整體優(yōu)勢,,對總分高、而數(shù)學較差的學生應采取相應措施,。

7.注重學生的心理輔導和心理調(diào)節(jié),。

教師應對學生出現(xiàn)的各種心理問題及時給予有針對性的輔導、咨詢,,幫助他們解決心理困擾,,以平常心對待高考,提高學生面對高考的心理應變能力,。還應結(jié)合實際教給學生應試的一些基本策略和臨場發(fā)揮的技巧,、經(jīng)驗,要加強考試的常規(guī)要求訓練,。

高三年級學生高考備考計劃篇九

一,、指導思想。

緊緊圍繞我校"讓每個人在這里都得到發(fā)展"的辦學目標,,全面落實新課程理念,,全面提升教育教學質(zhì)量,全面提高教育教學管理水平,,不斷提升學生和教師的綜合素質(zhì),,為完成我校20_屆高考目標,實現(xiàn)二中新輝煌而努力,。

二,、工作思路。

1,、重視常規(guī)教育工作的落實,。

重視日常管理工作,積極培養(yǎng)學生良好的行為習慣,,提高學生文明素質(zhì),,本學期雖然是高三年級的最后一學期,,高考是目前工作的重點,但是常規(guī)教育也不能忽視,,用好的常規(guī)教育來為高考更好的服務,,全體師生都應該高度重視班風,學風建設,。

2,、提高班會課質(zhì)量,切實做好主題教育,。

政教處每周都會下法相應的主題班會,,班主任要全面嚴格落實,再次基礎上結(jié)合班級實際,,對學生出現(xiàn)的問題及時解決,,多進行安全教育、理想教育,、法制教育等,,有目的、有計劃,、有針對性的開好主題班會,。

3、抓好學生心理輔導,。

高三學生面臨的是人生中第一次挑戰(zhàn),競爭激烈,,我們的學生會產(chǎn)生一些心理困擾,,集中表現(xiàn)為壓力過大、緊張,、焦慮,,甚至有的產(chǎn)生自暴自棄等,面對這些情況,,班主任在做好心理疏導的同時,,要重視學生心理健康方面的教育,磨練學生意志力,,提高學生抗挫折,、解決問題的決心和能力。

4,、加強級組教師管理,。

一個紀律嚴明的教師隊伍是我們?nèi)〉煤贸煽兊年P(guān)鍵,本學期年級組會繼續(xù)加大對教師隊伍的管理,,注重年輕教師的培養(yǎng),,爭取形成一個積極進取,團結(jié)友善,朝氣蓬勃的年級組教師隊伍,。

三,、具體工作要點。

1、配合學校各處室各項工作,。

在教導處,、教科室的指導下每月進行教學工作檢查,檢查教師完成教育教學任務的情況,,檢查教師的課堂教學狀況,檢查教師備課,、輔導及作業(yè)批改等情況,,檢查教師教研工作情況

2、做好小科生組班進班工作,。

我們級組的小科學生去年底基本上完成了小科專業(yè)的學習和聯(lián)考工作,,半學期級組對專業(yè)成績相對較好的學生重新組班,對成績一般的學生進行插班,,這樣調(diào)整之后我們年級組共有班級7個,,其中一個全部是專業(yè)學生。作為級組,,本學期一定要加大對這部分學生教育管理的力度,,為此,年級組領導在開學初專門召開了相關(guān)教師的座談會,,聽取了相關(guān)教師關(guān)于這部分學生管理和教育的基本思路,,并且以文字的形式呈現(xiàn)出來,在接下來的工作中,,年級組會實時跟進,,加大監(jiān)督,爭取讓這些學生的文化課取得一個好的成績,。

3,、召開年級組高考動員大會。

開學初,,年級組及時召開了高考動員大會,,對年紀組本學期工作進行了統(tǒng)一部署,從級組教師的管理,,學生的日常教育,,教學工作的開展、高考最后階段的沖刺等工作都做了細致合理的安排,。管理方面,,以班主任為中心,,做還學生的管理和學校各處室工作的具體落實。教學方面,,以備課組為中心,,要求備課組長要多進行備課組活動,多組織研究,,多討論題目,,設計練習要做到有針對性,實效性,。各科教師要任課教師要多研究學生,,研究高考信息,研究題目;要精心準備每節(jié)課,,做到難易結(jié)合,,重點突出,要讓不同程度的學生都有提高,,發(fā)揮學生課上主動思考和研讀的時效性,。還要多下班級,主動去溝通學生,,了解學生,,幫助學生,抓好每班重點學生的學習;要協(xié)助班主任抓好班風,。

4,、組織好二輪復習工作。

一輪復習基本完成,,二輪復習的資料的也全部征訂完畢,,年級組要結(jié)合各備課組,做好各學科教學進度的統(tǒng)一工作,,做好二輪復習的準備工作,具體工作以備課組為中心,,結(jié)合學科特點做好二輪復習,。總體要求是二輪復習一定要解決好一輪復習過程中存在的問題,,做到科學,,合理,有針對性,、實效性,,切實能夠提高學生的成績。

做好尖子生的輔導工作,,尤其是部分學生存在的偏科現(xiàn)象,。班主任和備課組一定要針對此類學生進行一些有效具體的工作,,爭取在短時期內(nèi)讓這部分學生的弱科有一個較大的改觀。

5,、組織好每一次的模擬考試工作,。

本學期年級組將繼續(xù)進行階段性的模擬考試工作,作為年級組,,做好考試的組織和管理工作,,出題積極,監(jiān)考嚴格,,閱卷迅速,,成績統(tǒng)計及時,利用備課組,,對每次考試之后學生存在的問題多研究,,找對策,出現(xiàn)問題,,解決問題,,不拖拉,不放松,,不遺漏,。

6、考前準備工作,。

召開高考送考會議,,做好學生考前心理輔導,各學科完成高考應考策略并下發(fā)給學生,。

7,、召開年級組教師會議。

這是本年級最后一次會議,,安排科任教師做好假期期間對高考成績的總結(jié),,做好參加學校相關(guān)會議的準備,各本主任做好假期學生報考工作的準備,。

高三年級學生高考備考計劃篇十

目前,高三數(shù)學復習備考已進入最后沖刺階段,同學們?nèi)绾卧谟邢薜臅r間內(nèi)科學安排備考,提高復習效率,筆者結(jié)合自己的教學體會提出如下備考策略與建議,。

一、了解命題趨勢,,把握復習方向

《考試大綱》是高考復習的指導性文件,。認真鉆研《考試大綱》,吃透精神實質(zhì),,抓住考試內(nèi)容和能力要求,,弄清哪些是必考點,哪些是重點與非重點,把有限的時間用來突破重點,,加強復習的目的性,、針對性,。

二、加強基礎知識,,把握通性通法

復習最后階段,,同學們往往會陷入無邊的題海,忽視了課本,。在求活,、求新、求變的命題指導思想下,,高考試題的許多題目都能在課本上找到“影子”,。因此,要緊扣課本,,突出課本基礎知識的作用,,突出例題中數(shù)學思想方法的挖掘和應用,重視課本習題中潛在功能的挖掘和利用,。從不同角度借鑒考題的編擬手法,,對課本典型問題進行引申、推廣,、發(fā)揮其應有作用,。同時,又要“注意通性通法,淡化特殊技巧”,。近幾年高考數(shù)學試題堅持新題不難,、難題不怪的命題方向,強調(diào)“注意通性通法,,淡化特殊技巧”,。就是說高考最重視的是具有普遍意義的方法和相關(guān)的知識。例如,,將直線方程代入圓錐曲線方程,,整理成一元二次方程,再利用根的判別式,、韋達定理,、兩點間距離公式等可以編制出很多精彩的試題。這些問題考查了解析幾何的基本方法,。

三、加強薄弱環(huán)節(jié),,突出重中之重

根據(jù)自己的實際情況,,在后期復習中,對自己的薄弱章節(jié)有針對性地多用一些時間,。進行有選擇地,、針對性地強化訓練,,以達到查漏補缺,鞏固知識的目的,。對教材中的傳統(tǒng)重點內(nèi)容:函數(shù),、不等式、數(shù)列,、幾何體中的線面關(guān)系,、直線與圓錐曲線要進行強化復習。同時,又要關(guān)注新增內(nèi)容,,復習中要強化新增知識的學習,特別是新增數(shù)學知識與其它知識的結(jié)合,。這些新增內(nèi)容既是教學的重要內(nèi)容,又是高考的重點,,而且??汲P拢?jīng)久不衰,。因此,,在復習備考中,要圍繞上述內(nèi)容重點復習,,保證復習時間,、狠下功夫、練習到位,、反思到位,。

四、構(gòu)建知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu),,注重知識交匯點的復習

“在知識網(wǎng)絡交匯點設計試題”是近幾年高考命題改革反復強調(diào)的重要理念之一,。 數(shù)學知識之間存在縱向和橫向的有機聯(lián)系,這些聯(lián)系的交匯點往往是高考命題的熱點,,因此,,在復習中要注意知識間的聯(lián)系與結(jié)合。如,,函數(shù)與方程,、不等式、數(shù)列;三角,、解析幾何等等,。在復習備考的過程中,要打破數(shù)學章節(jié)界限,,把握好知識間的縱橫聯(lián)系與融合,,形成有序的網(wǎng)絡化知識體系。

五,、強化數(shù)學思想,,提高思維能力

數(shù)學思想和方法是數(shù)學知識在更高層次上的抽象和概括,,它蘊涵于數(shù)學知識的發(fā)生、發(fā)展和應用過程中,。因此數(shù)學思想方法是高考考查的重要內(nèi)容,。常用的數(shù)學方法有配方法、消參法,、換元法,、待定系數(shù)法、坐標法;常用的數(shù)學邏輯方法有分析法,、綜合法,、反證法、歸納法等;常用的數(shù)學思想有函數(shù)與方程的思想,、數(shù)形結(jié)合思想,、分類討論思想、轉(zhuǎn)化與化歸的思想等,。在復習中同學們要加強對數(shù)學思想方法的訓練,,提高思維能力。

六,、注重改錯和反思以及做題的規(guī)范性

后期復習除了要回顧整理舊知識,、技巧、方法外,還要看平時的作業(yè),、考試中的錯題,做 “舊題”,向錯題“要意識”,、“要分數(shù)”,仔細研究、對比,、分析,整理出自己的解題思路,找到失分點,力爭拿滿分,。解題時審題要穩(wěn)要慢,看清題目的要求、條件,步步為營,盡量一次成功,。在習題訓練時要培養(yǎng)思維的嚴謹性,、語言的準確性和解題步驟的規(guī)范性,優(yōu)化解題過程,培養(yǎng)自己解題的良好習慣。

高考畢竟是人生中最為關(guān)鍵的一次抉擇,只有以最好的心態(tài)投入緊張的沖刺,發(fā)奮拼搏而又講究策略,百折不撓而又務實高效,才能笑傲考場,博取功名,。

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