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活動課程教學(xué)設(shè)計(jì)篇一

二,、活動主題：圍繞著“我努力,，我能行,，做文明,、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動,，創(chuàng)新思路,，創(chuàng)新德育活動形式和方法，創(chuàng)新德育評價(jià)體系,，創(chuàng)建和諧,、文明、快樂的校園,。

三,、主要活動內(nèi)容：

（1）微笑進(jìn)校園微笑進(jìn)課堂活動，打造學(xué)?！拔⑿ι鷳B(tài)文化”,。

（2）“禮儀伴我行”教育實(shí)踐活動,，規(guī)范學(xué)生禮儀要求，培養(yǎng)文明的禮儀習(xí)慣,，展示自信,、快樂的精神風(fēng)貌。

（3）“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動,，發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事,，樹榜樣，立自信,，揚(yáng)正氣,。引導(dǎo)鼓勵學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)，形成良好的校風(fēng),。

四,、活動步驟：

第一階段：宣傳、實(shí)踐（時(shí)間：11周至14周）

1,、“我努力,，我能行，做文明,、自信,、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動學(xué)校動員會和班級動員會。

2,、編印《學(xué)校文明禮儀歌謠》,，供各班開展禮儀教育活動使用，要求學(xué)生熟讀歌謠,，同時(shí)利用學(xué)校板報(bào),、主題班會等進(jìn)行廣泛宣傳。

3,、制訂文明禮儀規(guī)范,。制定學(xué)生在校文明禮儀規(guī)范要求，并以公約形式公布,。編印家庭生活禮儀規(guī)范,、社交禮儀規(guī)范（購物、旅游,、餐飲,、文體娛樂、出行乘車等公共場所）及外國基本禮儀常識等學(xué)習(xí)資料,，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系,。

4、加強(qiáng)文明禮儀教育培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí),、示范培訓(xùn)等多種形式的活動，全面開展文明禮儀教育,，開辦文明禮儀講座,，普及文明禮儀知識。

5,、微笑進(jìn)校園,，踐行學(xué)校快樂理念,。要求師生見面,、交往時(shí)，與人為善,，臉帶微笑,。

6、規(guī)范課堂語言,。明確要求,，教師全員參與落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生上課做到積極回答問題,，大膽發(fā)言,。回答問題時(shí)逐步做到準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想,，語言要完整,，聲音響亮，通順流暢,。與同學(xué)交流討論時(shí),，能大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并能隨時(shí)糾正別人不正確不嚴(yán)密的語言等,。教師多鼓勵,、多幫助學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的自信,，多讓學(xué)生用“我覺得…”“我認(rèn)為…”等表達(dá)和回答問題,。

7、實(shí)踐文明禮儀行為,，創(chuàng)新文明禮儀評價(jià)體系,，形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚,。階梯式評價(jià)方式體系：

文明小天使：凡文明禮儀規(guī)范,，表現(xiàn)良好的學(xué)生，給予授章，教師全員參與評價(jià),，即時(shí)授章,。

禮儀標(biāo)兵：獲5枚文明小天使章，參加學(xué)校組織的家庭生活禮儀規(guī)范和社交禮儀規(guī)范講座并取得禮儀知識測評及格的,，學(xué)校組織集體表彰授章,，成為學(xué)校禮儀標(biāo)兵。學(xué)校禮儀標(biāo)兵設(shè)崗并負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在?；径Y儀,，并賦有授章權(quán)。

形象大使：獲3枚禮儀標(biāo)兵章,，參加學(xué)校組織的國外禮儀常識講座并取得禮儀常識測評及格的,，學(xué)校組織集體表彰授章，成為學(xué)校形象大使,。形象大使直接成為學(xué)校禮儀隊(duì)成員,，負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在校基本禮儀,，賦有授章權(quán),，并作為學(xué)校形象代表參與學(xué)校大型慶典活動。

違反學(xué)校文明禮儀有關(guān)規(guī)定的學(xué)生,，視情節(jié)給予撤章,，班主任享有文明小天使的撤章權(quán)，德育處享有禮儀標(biāo)兵,、形象大使的撤章權(quán),。

第二階段：深化、提升（時(shí)間：14周至18周）

1,、小結(jié)階段情況,，調(diào)整工作部署。

2,、微笑進(jìn)課堂活動,，打造快樂課堂。要求教師在教學(xué)過程中運(yùn)用互動合作,、教學(xué)語言,、組織教學(xué)、教學(xué)節(jié)奏控制以及課堂評價(jià)等元素構(gòu)建“快樂課堂”,，落實(shí)“三帶進(jìn)”——把微笑帶進(jìn)課堂,，把寬容帶進(jìn)課堂，把激勵帶進(jìn)課堂,。多一分笑容,，少一點(diǎn)動怒,；多一分鼓勵，少一點(diǎn)埋怨,；多一分表揚(yáng),，少一點(diǎn)批評；讓學(xué)生學(xué)得舒心,，學(xué)得有信心,，提高學(xué)習(xí)的有效性。

3,、組織家庭生活禮儀、社交禮儀講座,，進(jìn)行禮儀知識測評,。

4、組織文明禮儀標(biāo)兵集體授章表彰會,。

5,、“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動。學(xué)校多利用校會課,、課間操,、廣播、板報(bào)等宣傳陣地,，表彰校內(nèi)好人好事,，樹榜樣，揚(yáng)正氣,。(）

第三階段：鞏固,、總結(jié)（時(shí)間：18周）

1、小結(jié)階段情況,，調(diào)整工作部署,。

2、組織的國外社交禮儀常識講座和國外禮儀常識測評,。

3,、組織學(xué)校形象大使集體授章表彰會。

4,、深化“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動,。學(xué)校、年級,、班級加大對校內(nèi)班內(nèi)好人好事,、榜樣的表彰力度，利用好宣傳欄公榜粘貼,，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu),，形成良好的校風(fēng),。

5、師生問卷調(diào)查,，了解活動效果,。

6、活動開展情況交流總結(jié),。

五,、活動要求

1、高度重視,，精心組織,。各班要充分認(rèn)識，本次教育活動是學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要組成部分,，是塑造學(xué)校形象,、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，也是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中,，德育工作的突破口,，意義重大。要把教育實(shí)踐活動作為今明兩年加強(qiáng)德育建設(shè)的一個新的抓手,、新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好,。少先隊(duì)要切實(shí)下大力氣，精心策劃工作方案,，認(rèn)真組織和實(shí)踐,，全方位地開展好各項(xiàng)活動,。

2,、廣泛動員，積極引導(dǎo),。提高學(xué)生文明素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求,，也是展示良好形象的客觀要求,。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)文明、自信意識,，自覺參與教育實(shí)踐活動,，從儀容儀表、言談舉止,、待人接物,、生活往來等等方面做起，培養(yǎng)和提高自身素質(zhì),。

3,、加大宣傳，營造氛圍,。要大張旗鼓進(jìn)行宣傳,，樹榜樣,，揚(yáng)正氣，加強(qiáng)學(xué)生輿論與監(jiān)督,，推舉并宣傳“禮儀標(biāo)兵”“形象大使”等,，創(chuàng)新階梯式評價(jià)機(jī)制，營造宣傳熱點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)意識,，形成你追我趕的良好局面。

4,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，著眼長遠(yuǎn)。要注意貼近師生,，貼近實(shí)際,，突出特色，創(chuàng)造性地開展好各項(xiàng)活動,，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化,，取得顯著效果,。還要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新,，做好長遠(yuǎn)規(guī)劃,，著眼整體提高學(xué)生的文明素質(zhì)。

中職德育活動課教案篇二

一,、活動目的：打造文明,、自信、快樂的中心人,，創(chuàng)建和諧,、文明、快樂的校園,。

二,、活動步驟：

第一階段：宣傳、實(shí)踐

1,、“我努力,，我能行，做文明,、自信,、快樂的中心人”為主題的班級動員會。

2,、規(guī)范課堂語言,。明確要求,，教師全員參與落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生上課做到積極回答問題,，大膽發(fā)言,。回答問題時(shí)逐步做到準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想,，語言要完整,，聲音響亮，通順流暢,。與同學(xué)交流討論時(shí),，能大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并能隨時(shí)糾正別人不正確不嚴(yán)密的語言等,。教師多鼓勵,、多幫助學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的自信,，多讓學(xué)生用“我覺得…”“我認(rèn)為…”等表達(dá)和回答問題,。

第二階段：深化、提升

1,、小結(jié)階段情況,。

2、微笑進(jìn)課堂活動,，打造快樂課堂,。多一分笑容，少一點(diǎn)動怒,；多一分鼓勵,，少一點(diǎn)埋怨；多一分表揚(yáng),，少一點(diǎn)批評,；讓學(xué)生學(xué)得舒心，學(xué)得有信心,，提高學(xué)習(xí)的有效性,。

3、“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動,。學(xué)校多利用校會課,、課間操、廣播,、板報(bào)等宣傳陣地,，表彰校內(nèi)好人好事，樹榜樣,，揚(yáng)正氣,。

第三階段：鞏固,、總結(jié)

1、小結(jié)階段情況,。

2,、深化“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動。學(xué)校,、年級,、班級加大對校內(nèi)班內(nèi)好人好事、榜樣的表彰力度,，利用好宣傳欄公榜粘貼,，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)，形成良好的校風(fēng),。

三,、活動反思

本次教育活動是學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象,、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,，也是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中，德育工作的突破口,，意義重大,。提高學(xué)生文明素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求，也是展示良好形象的客觀要求,。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)文明、自信意識,，自覺參與教育實(shí)踐活動,，從儀容儀表、言談舉止,、待人接物,、生活往來等等方面做起，培養(yǎng)和提高自身素質(zhì),。在以后的活動中,，還應(yīng)加大宣傳，營造氛圍,。要大張旗鼓進(jìn)行宣傳,，樹榜樣，揚(yáng)正氣,，加強(qiáng)學(xué)生輿論與監(jiān)督,，推舉并宣傳“禮儀標(biāo)兵”“形象大使”等，創(chuàng)新階梯式評價(jià)機(jī)制,，營造宣傳熱點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)意識,，形成你追我趕的良好局面。在以后的活動中,，更應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，著眼長遠(yuǎn)。要注意貼近師生,，貼近實(shí)際,，突出特色，創(chuàng)造性地開展好各項(xiàng)活動,，持之以恒地抓下去,，力求每年有明顯變化，取得顯著效果,。還要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷創(chuàng)新，做好長遠(yuǎn)規(guī)劃,，著眼整體提高學(xué)生的文明素質(zhì),。

活動課程教學(xué)設(shè)計(jì)篇二

通過數(shù)學(xué)實(shí)踐活動使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與自然,，數(shù)學(xué)與人類社會的密切聯(lián)系,，增進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心,，使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察社會,、分析社會、認(rèn)識社會,，初步運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去解決日常生活中的問題,，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神,。

1,、學(xué)科性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動必須緊緊圍繞運(yùn)用數(shù)學(xué)知識這個中心，必須緊扣數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容,；

2,、實(shí)踐性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動必須以學(xué)生的實(shí)踐活動為主，必須是學(xué)生的考察,、參觀,、訪問、制作,、公益勞動等的實(shí)踐活動,；

3、全員參與的原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動應(yīng)是全體學(xué)生參與的活動，決不是教師或個別學(xué)生演示,，或部分學(xué)生操作,，其他學(xué)生看熱鬧，只動口不動手的活動,；

4,、知識的應(yīng)用性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動要

使學(xué)生學(xué)以致用，教師要挖掘教材中與實(shí)際生活有密切聯(lián)系的因素,，讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察社會,，去解決日常生活中的實(shí)際問題；

5,、探索創(chuàng)新性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動是在教師的幫助下,，學(xué)生自主地實(shí)踐活動，對于解決問題的思路,、途徑,、方法，教師不必多加限定,，讓學(xué)生充分開動腦筋,，大膽地進(jìn)行嘗試，努力有新發(fā)明,、新創(chuàng)造地完成任務(wù),；

6、活動多樣性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動方式的多樣性包括活動場地的多樣性：可以在室內(nèi),，也可以在室外,，可以在課內(nèi)，也可以在課外,，可以在校內(nèi),，也可以在校外；活動方法的多樣性：如參觀,、訪問、思考,、制作,、觀察、實(shí)驗(yàn),、調(diào)查,、討論、閱讀,、操作,、競賽、表演等,；組織形式的多樣性：個人活動,、小組活動,、全班活動等。

小學(xué)數(shù)學(xué)教材第十二冊的教學(xué)內(nèi)容包括：百分?jǐn)?shù)（二）,；比例,；圓柱、圓錐,、球,；簡單的統(tǒng)計(jì)以及整理和復(fù)習(xí)等，根據(jù)教材的這一教學(xué)內(nèi)容,，確定六年級下學(xué)期的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動內(nèi)容為：

1,、根據(jù)教材百分?jǐn)?shù)（二）的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行以《小小銀行》為主題的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動,，通過實(shí)踐活動,，使學(xué)生了解儲蓄的意義及儲蓄方面的有關(guān)知識，活動時(shí)間在三月份,。

2,、根據(jù)教材圓柱、圓錐,、球這一部分知識,，進(jìn)行以《做一做》為主題的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，運(yùn)用所學(xué)的立體幾何知識,，學(xué)做正方體,、長方體、圓柱體,、圓錐體等,，活動時(shí)間在四月份。

3,、根據(jù)簡單的統(tǒng)計(jì)這一知識,，進(jìn)行以《簡單的統(tǒng)計(jì)》為主題的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，讓學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查,，并運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識對所調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì),，活動時(shí)間在五月份。

1,、根據(jù)學(xué)生居住范圍把全班學(xué)生分成若干小組,，選出能力較強(qiáng)的學(xué)生作組長，小組的成員要兼顧學(xué)生各方面的表現(xiàn),，并對各小組的活動提出要求,。

班主任老師要與社區(qū)、單位等取得聯(lián)系，征得社會各方面的大力支持,；或請家長幫忙,，對于學(xué)生的活動能給予方便。

2,、小組活動的時(shí)間以學(xué)生的業(yè)余時(shí)間為主,，如周六、周日,、節(jié)假日等,，活動的方式以小組活動為主，也可以在小組長的協(xié)調(diào)下,，合理分工,，分散活動。

3,、把每周五夕會的十分鐘時(shí)間定為各小組實(shí)踐活動的交流與總結(jié)時(shí)間,，班主任教師要了解各小組的活動情況，對活動的形式,、內(nèi)容等進(jìn)行合理的調(diào)整,，以達(dá)到對學(xué)生實(shí)踐活動的有效調(diào)控；同時(shí)各小組長要對一周來的活動情況進(jìn)行總結(jié),，并提出下一周活動的具體要求,。

1、學(xué)生按劃分的小組在組長的組織帶領(lǐng)下,，進(jìn)行社會實(shí)踐活動,，活動的內(nèi)容要根據(jù)本學(xué)期數(shù)學(xué)

實(shí)踐活動的主題來確定。每月的具體活動內(nèi)容如下：

三月份：

活動主題：《你喜歡什么電視節(jié)目》

調(diào)查的主要內(nèi)容：了解周圍人們對電視節(jié)目的喜愛情況,；

四月份：

活動主題：《做一做》

活動的主要內(nèi)容：

（1）搜集長方體,、正方體、硬紙盒,、實(shí)物等,。

（2）把搜集到的實(shí)物用剪刀剪開，觀察各形體展開的面的形狀,，各部分尺寸與整體之間的關(guān)系,。

（3）準(zhǔn)備做紙盒用的硬紙殼。

五月份：

活動主題：《簡單的統(tǒng)計(jì)》

（1）調(diào)查近幾屆奧運(yùn)會中國隊(duì)獲得獎牌的情況,；

（2）本校各年級男、女生人數(shù)的情況,；

（3）在教師的組織下實(shí)際測量各小組學(xué)生的身高,，體重，并計(jì)算各小組男女生的平均身高與平均體重。并記錄所測量的數(shù)據(jù),。

活動課程教學(xué)設(shè)計(jì)篇三

1,、體驗(yàn)與同伴相親相愛、友好相處的美好情感,。

2,、鼓勵幼兒在集體面前大膽表達(dá)自己的感受。

3,、理解兒歌內(nèi)容,，清晰、大方的朗誦兒歌,。

1,、課件-聲音：小鳥叫聲

2、課件-照片：小鳥

3,、課件-音樂：樹林里的鳥

聲音

音樂

播放小鳥的叫聲,，引起幼兒的興趣。

教師：大家仔細(xì)聽聽,，這是誰在叫,？

1、出示照片：小鳥

（1）從小鳥的叫聲里,，你能聽出它們在干什么嗎,？

引導(dǎo)幼兒聽小鳥的叫聲，模仿小鳥做各種動作,。

（2）教師引導(dǎo)性的參與,，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，親一親小朋友,，抱一抱小朋友,。

（3）小鳥們這么快樂，你有什么感覺,？

（鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的感覺）

2,、教師朗誦兒歌，幼兒學(xué)習(xí)兒歌

（1）兒歌里的小小鳥是怎樣相親相愛的,？

教師用動作啟發(fā)幼兒回答,。

（2）幼兒跟誦兒歌

3、表演兒歌,，鞏固練習(xí),。

（鼓勵幼兒大方地邊表演邊朗誦兒歌）

1、小朋友相親相愛的在一起真快樂,，你們想怎樣做呢,？

（鼓勵幼兒用多種方式表達(dá)自己的愛）

2,、音樂：森里情景（小鳥）

幼兒在歡快的音樂聲中表演，表達(dá)與同伴的友好相處,。

附：兒歌

一只小小鳥,，兩只小小鳥，

見面點(diǎn)點(diǎn)頭,，點(diǎn)點(diǎn)頭,，

你親親我，我親親你,，

碰一碰,，碰一碰，飛走了,。

活動課程教學(xué)設(shè)計(jì)篇四

春天到了,，新學(xué)期開始了，小朋友們?nèi)雸@了,。為了讓小朋友們親切的感受到春天的氣息,，我們把教室重新布置了一番，為了讓小朋友們也參與進(jìn)來,，一起迎接美麗的春天,，特準(zhǔn)備了這節(jié)藝術(shù)活動課！

】

1,、學(xué)會用橡皮泥制作簡單的桃花,；

2、通過小組合作大方法制作桃花,，培養(yǎng)幼兒的合作意識,；

3、鍛煉幼兒手指小肌肉群的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,。

一、談話導(dǎo)入 師：春天到了,，各種各樣的花道開了,，小朋友們，你最喜歡什么花,？（幼兒自由討論） 老師帶來了老師最喜歡的花,，大家來看看是什么花？（教師出示橡皮泥做好的花,，引起幼兒的興趣）

二,、發(fā)展階段（桃花朵朵開）

1、教師請小朋友們欣賞歌曲《桃花朵朵開》,，觀看桃花圖片,。

2,、教師演示制作桃花的過程。

三,、實(shí)踐階段

1、小朋友們自由分組制作,，一人做花瓣,，一人做花桿，一人做葉子,，教師巡回指導(dǎo),。

2、小朋友們自由創(chuàng)作,，制作不同形態(tài)的桃花,。

3、教師巡回指導(dǎo),，并進(jìn)行個別指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)好的作品及時(shí)表揚(yáng)。

四,、作品評價(jià)

1,、小組自評：每位幼兒自己介紹自己的作品，小組推選最優(yōu)秀的作品,。

2,、班級評選：教師積極肯定幼兒的長處，指出不足之處,，相互學(xué)習(xí),。

五、拓展延伸 鼓勵在家長的幫助下幼兒制作不同材質(zhì)的桃花,。

1,、教學(xué)準(zhǔn)備的較充分，教學(xué)來源與生活實(shí)際,，雖然沒有實(shí)物,，但是課件的制作卻彌補(bǔ)了這一不足，并取得了良好的教學(xué)效果,。

2,、在活動過程中教師充分尊重幼兒的個性發(fā)展；

3,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理,，把幼兒帶到了舒適的教學(xué)環(huán)境中，為教學(xué)營造了來那個好的氛圍,； 不足：示范做桃花的過程有點(diǎn)快,，解釋的語言不夠形象 生動,，導(dǎo)致幼兒在自己制作時(shí)，步奏有點(diǎn)混亂,。

活動課程教學(xué)設(shè)計(jì)篇五

1,、初步了解糧食的生產(chǎn)過程，體會糧食來之不易,，激發(fā)學(xué)生尊重勞動人民的情感和珍惜農(nóng)民的勞動成果,。

2、引導(dǎo)學(xué)生對日常的飲食習(xí)慣進(jìn)行思考,，培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食的行為習(xí)慣,。

一、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣,，揭示課題。

1,、猜謎語,。

黃袍加身，金屋藏嬌,，粒粒皆辛苦,，顆顆寶中寶。（稻谷）

2,、表演《一粒米的自述》,。（揭示課題）

（我是一粒米，別把我看不起,，農(nóng)民伯伯冒著風(fēng)雨來種我,，忙呀，忙呀忙,，費(fèi)了多少力,。我呀來得不呀不容易。）

3,、結(jié)合小表演引導(dǎo)學(xué)生討論糧食的生產(chǎn)過程,。（出示圖片）

（翻地、打壟,、播種,、澆水、鋤草,、施肥,、除害蟲、收割,、脫粒,、晾曬）

4,、朗讀古詩《憫農(nóng)》。

（鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土,。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦,。）

5,、指導(dǎo)看書。

二,、交流、匯報(bào)調(diào)查結(jié)果,。

1,、小組內(nèi)交流在日常生活中浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象調(diào)查結(jié)果，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2,、各小組推薦代表在全班進(jìn)行交流,。

3、學(xué)生邊說邊展示自己的畫,，或師出示圖片,。

三、討論如何愛惜糧食,。

1,、小組討論在日常生活中如何用實(shí)際行動來愛惜糧食。

2,、全班交流,。

3、讀兒歌《愛惜糧食》,。

噴香的米飯哪里來,？白白的大米煮出來。白白的大米哪里來,？金黃的谷子碾出來,？金黃的谷子哪里來？農(nóng)民伯伯種出來,。一粒大米一滴汗,，愛惜糧食理應(yīng)該。

四,、設(shè)計(jì)警示語,、制作宣傳畫：

小組討論如何制作以“愛惜糧食、杜絕浪費(fèi)”為主題的警示語和宣傳畫,。

五,、唱一唱：歌曲《我是一粒米》,。

六、活動延伸：

1,、鼓勵學(xué)生畫一畫并張貼宣傳畫,，在學(xué)校宣傳欄里或村里進(jìn)行宣傳。

2,、制定一份愛惜糧食的計(jì)劃書,。

3、與家長合作,，關(guān)注學(xué)生在家庭中的實(shí)際表現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中真正做到愛惜糧食。

活動課程教學(xué)設(shè)計(jì)篇六

本學(xué)期我校教學(xué)教研工作以大力推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想,，以新課程理念為指導(dǎo),，以社會、學(xué)生,、家長和領(lǐng)導(dǎo)滿意為教學(xué)目的,，以滿足學(xué)生終身需求、社會需求為己任,，做學(xué)生喜歡的老師,，辦群眾滿意的教育為工作目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。

本學(xué)期將以新課程理念為基礎(chǔ),，圍繞課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。為完成這一目標(biāo),，我校以教研活動為主攻方向,，聽課評課為措施，全面提高課堂教學(xué)效率,，改進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量,，以面向全體學(xué)生，提高整體素質(zhì)為目的,，落實(shí)新課程理念,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和提高教師的能力。

一,、加強(qiáng)對新課程理念的理解和學(xué)習(xí),，推進(jìn)教學(xué)教研活動的。實(shí)施,，提高教學(xué)活動的實(shí)效性

今學(xué)期繼續(xù)組織全體教師進(jìn)行新課程理念的深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,，加強(qiáng)落實(shí)力度，積極倡導(dǎo)“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,，建立新型的師生關(guān)系。讓教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者,、合作者，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、通過教學(xué)研究,，開展聽課評課,，課堂教學(xué)開放日等活動，重點(diǎn)規(guī)范以下三方面：

（一）“三講三不講”即：講學(xué)生易混,、易錯,、易漏的知識，不講學(xué)生已會,、自學(xué)后能會、講也不會的知識,。

（二）“三要三不要”即要對學(xué)生掌握知識情況及時(shí)反饋,，堂堂反饋，節(jié)節(jié)落實(shí),，“三不要”即不要搞形式,、不要無效環(huán)節(jié)、不要齊步走,。

（三）“五體現(xiàn)五不準(zhǔn)”即指導(dǎo)學(xué)生體現(xiàn)啟發(fā)性,、差異性、結(jié)構(gòu)性,、規(guī)律性,、拓展性；“五不準(zhǔn)”及不準(zhǔn)簡單重復(fù),、不準(zhǔn)機(jī)械照搬,、不準(zhǔn)瑣碎設(shè)問、不準(zhǔn)一刀切,、不準(zhǔn)信口開河,。

2、聽課評課活動本學(xué)期我校將組織兩次,，公開開放日活動期中前后分別安排一次,。校長主任深入課堂進(jìn)行聽課評課，檢查規(guī)范課堂教學(xué)的三點(diǎn)要求，保證完成聽課任務(wù)45節(jié)以上,，其他教師不少于25節(jié),，真正通過聽課評課提高課堂教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范課堂模式,，減少課堂上浪費(fèi)時(shí)間現(xiàn)象,，使每位教師都有自己的新路子，克服傳統(tǒng)的陳舊的教學(xué)模式,。

二,、加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī),。

1,、各任課教師認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期終考試存在的問題，找出自己的差距,，認(rèn)真制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。

2,、學(xué)校制定出備課作業(yè)等檢查制度,，本學(xué)期大檢查三次，校長主任不定時(shí)抽查,，并把檢查情況及時(shí)反饋,，計(jì)入教師量化檔案。

3,、各任課教師對自己的所任課程都要有“三清”措施即“堂堂清”,、“周周清”、“單元清”,。特別抓好單元清,，語文、數(shù)學(xué),、英語要有單元清試卷成績,、質(zhì)量分析、矯正措施,，做到在教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)發(fā)現(xiàn),，早解決，不要日積月累,。

4,、建立建全學(xué)生作業(yè)，即課堂作業(yè),、練習(xí)作業(yè),、家庭作業(yè)、作文寫字等，都要按要求設(shè)置,，達(dá)到要求的數(shù)量和質(zhì)量,，批改要及時(shí)，批語要有啟發(fā)性,，二次批閱要重視面批面改,。

三、落實(shí)朝陽讀書計(jì)劃,，開展豐富多彩的讀書活動

農(nóng)村小學(xué)由于條件差,，學(xué)生刊物、圖書少,，所以讀書活動開展不夠廣泛,，發(fā)展不平衡。針對上述情況,，我校將開展豐富多彩的讀書活動,，各班設(shè)圖書角，開辟校園讀書角,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個有書讀有好書讀的環(huán)境,，學(xué)校內(nèi)掀起一股讀書熱潮。學(xué)校保證學(xué)生在校每天一節(jié)的讀書時(shí)間,，定期組織開展學(xué)生讀書匯報(bào)會,、演講會、故事會,、閱讀競賽等活動,。調(diào)動學(xué)生的讀書積極性,，完成小學(xué)一二年級不少于5萬字,、三四年級不少于20萬字、五六年級不少于200萬字的讀書任務(wù),，三至六年級并要寫好讀書筆記或讀后感,，使讀書活動與語文教學(xué)緊密結(jié)合，鼓勵在讀書活動中獲獎的學(xué)生,，使讀書活動面向全體學(xué)生,，全面展開，使課內(nèi)閱讀與課外,、校外閱讀結(jié)合起來,，真正通過閱讀來提高學(xué)生的語文水平和寫作水平。

四,、強(qiáng)化基本功訓(xùn)練

1,、強(qiáng)化教師的普通話訓(xùn)練，要求師生走進(jìn)校門說普通話。

2,、加強(qiáng)“三字”訓(xùn)練,，全體教師充分利用課余時(shí)間，堅(jiān)持每周鋼筆字2張,，毛筆字1張,，粉筆字1次。

3,、加強(qiáng)教師的口語交際和基本功訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。