作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小班游戲活動(dòng)教案個(gè)篇一

1.練習(xí)持棍推瓶自然的往前走,。

2.鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力,。

3.愿意參與游戲，體驗(yàn)參加游戲的快樂,。

4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情,。

5.體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

1.材料準(zhǔn)備：大小不一的透明可樂瓶【數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,，瓶內(nèi)分別裝紅,、黃、藍(lán),、綠四色顏料水】,，紙棍幼兒人手一根,。

2.環(huán)境準(zhǔn)備：紅、黃,、藍(lán)、綠色塑料筐各一個(gè),，分別放在場地的四角,，當(dāng)做【停車場】。

3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過紙棍游戲,，熟悉游戲場地,。

重點(diǎn)：持棍推瓶自然地走。

難點(diǎn)：要求紙棍和【小車】不分開,。

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)

教師帶領(lǐng)幼兒手持紙棍進(jìn)入場地，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),。

二,、練習(xí)持棍推車

1.教師示范持棍推瓶，邊推邊說兒歌：手拿一根小紙棍,，推著小車向前慢慢走,，慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn),。

2.幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂瓶,，教師一旁指導(dǎo)，幫助能力稍差的幼兒學(xué)習(xí)推的技能,。

3.教師演示,，請(qǐng)幼兒說說紙棍頂在【小車】的什么地方最容易推動(dòng)。

4.幼兒再次練習(xí),，感受紙棍頂在【小車】的什么地方推行最平穩(wěn),，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和【小車】不分開。

5.教師組織幼兒持棍推著小車從起點(diǎn)到終點(diǎn)反復(fù)兩次,，要求紙棍和【小車】

不分開,，為游戲做準(zhǔn)備。

6.游戲：推小車

(1)教師介紹游戲過程和規(guī)則,，幼兒扮演【小司機(jī)】,，把【小車】開到相同顏色的停車場去。就算完成自己的任務(wù),，能得到一份獎(jiǎng)品,。

(2)教師鼓勵(lì)幼兒嘗試用小號(hào)可樂瓶進(jìn)行游戲，幼兒自由選擇大小可樂瓶,，組織幼兒游戲2--3次,，熟悉后中途幼兒可以選擇更換大號(hào)可樂瓶,。

(3)教師講評(píng)游戲，分發(fā)獎(jiǎng)品,，鼓勵(lì)幼兒以后多多參加體育游戲,。

三、放松活動(dòng)

幼兒扛著紙棍,，拿著獎(jiǎng)品圍繞場地慢走一圈,。

幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒還不能很好的推車，在集體講解,，觀看其他幼兒成功的秘訣,。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推,。在最后部分比賽游戲時(shí),，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉,。

小班游戲活動(dòng)教案個(gè)篇二

1,、感受推小車帶來的樂趣。

2,、學(xué)習(xí)推小型三輪車,。

3、掌握推小型車的技能,，基本能控制小車,。

4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的'協(xié)調(diào)性和靈活性,。

5,、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂,。

手推車4輛

1,、幼兒先跟著“猴姐姐”聽音樂做各種動(dòng)作，到猴山上采桃子,。

2,、猴姐姐告訴小猴子們，小白兔媽媽病了,，我們把采到的桃子用小型三輪車裝好推倒小白兔家送給小白兔媽媽,。

3、猴姐姐做示范動(dòng)作,，并提醒幼兒要注意的問題,。

4、幼兒進(jìn)行游戲。

1,、提醒幼兒不要推擠,、排好隊(duì)、不爭搶,。

2,、提示幼兒如何控制好小車。

整個(gè)活動(dòng)中孩子們的參與性還比較強(qiáng),，比較遺憾之處就是,，有些幼兒在活動(dòng)的開展過程中，有時(shí)候很想表達(dá)自己的想法,，但是他們都沒能說出自己的想法，對(duì)于這類的孩子,，在今后的活動(dòng)開展的過程中,，教師要多多關(guān)注，多給他們表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì),。

小班游戲活動(dòng)教案個(gè)篇三

設(shè)計(jì)意圖：

民間游戲《木頭人》簡單易學(xué)適合小班幼兒學(xué)習(xí),，能夠鍛煉幼兒的思維敏捷性，經(jīng)過玩此游戲,，初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力,。期望在玩的過程中帶給孩子們無窮無盡的智慧、歡樂和滿足,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力,。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)民間游戲的興趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

老虎頭飾,、錄音機(jī)、音樂磁帶,、活動(dòng)前學(xué)會(huì)兒歌“木頭人”

活動(dòng)過程：

一,、開始部分

幼兒說兒歌進(jìn)入場地，走走走,，慢慢走,，一個(gè)跟著一個(gè)走；不超前,，不掉隊(duì),，我們都是好朋友。小朋友,，我們一齊學(xué)一學(xué)小動(dòng)物走路好嗎,？放音樂《走路》。

二、基本部分

小朋友,，我們學(xué)了一首兒歌《木頭人》,，背給教師們聽一聽?！吧缴缴?，爬高山，山上有個(gè)木頭人,，一不許動(dòng),，二不許笑，三不許露出小白牙,?！蹦绢^人是什么樣的？請(qǐng)舉手說,。小朋友說的很好,，木頭人是不會(huì)說話、不會(huì)笑,，也不會(huì)動(dòng)的,。

木頭人很好玩，我們一齊做個(gè)木頭人的游戲好不好,？小朋友手拉手,，圍著圓圈一邊說兒歌，一邊走,，說到“三不許露出小白牙”時(shí),，小朋友趕快學(xué)木頭人站好，哪個(gè)木頭人表現(xiàn)得好,，教師講給他一朵小紅花,，如果誰先動(dòng)，誰先說話,，誰先笑,，就讓他表演一個(gè)節(jié)目。玩游戲三遍,。

還有一種好玩的玩法,，教師當(dāng)老虎，小朋友當(dāng)木頭人跟在老虎后面一邊走一邊說兒歌,，說到“三不許露出小白牙”時(shí),，小朋友立刻停住，任意造型擺一個(gè)好看的動(dòng)作,，可是不能動(dòng)也不能笑,，誰先動(dòng)或笑就輸了，被大老虎抓住就讓他表演一個(gè)節(jié)目或罰他停止一次游戲。幼兒游戲三至四次,。教師指導(dǎo)幼兒控制自我的身體靜止不動(dòng),，提醒不跪或坐在地上。

小結(jié)：表揚(yáng)愛動(dòng)腦筋擺出不一樣造型和遵守游戲規(guī)則的的小朋友,。

三,、結(jié)束部分

做《看樣學(xué)樣》活動(dòng)放松身體，走回活動(dòng)室,。

活動(dòng)延伸：

戶外活動(dòng)繼續(xù)玩此游戲,，也能夠回家和家人玩此游戲。

活動(dòng)反思：

經(jīng)過玩游戲,，幼兒對(duì)此游戲十分感興趣,，游戲效果很好，初步培養(yǎng)了幼兒的控制力和想象力,、難度適合幼兒年齡特點(diǎn),，重點(diǎn)、難點(diǎn)把握較好,，是值得開展的好游戲，這也是挖掘民間游戲的魅力所在,。

小班游戲活動(dòng)教案個(gè)篇四

1,、在游戲中了解一個(gè)跟著一個(gè)走的好處及方法。

2,、在一個(gè)跟著一個(gè)走的時(shí)候不掉隊(duì),、不推擠。

3,、能積極參與游戲,，體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來的樂趣。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)本事,，鍛煉他們的個(gè)人本事。

5,、使小朋友們感到歡樂,、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

1,、用小椅子拼成寬度為25厘米的獨(dú)木橋兩座。

2,、大型積木門洞6個(gè),。

3、毛絨玩具和幼兒人數(shù)相等，大筐子一個(gè),。

4,、情景表演：過獨(dú)木橋（其中一個(gè)小朋友在推擠，一個(gè)小朋友掉隊(duì),。）

一,、熱身游戲：《找空地》，學(xué)習(xí)尋找合理的空間站位,。

1,、感知空間的有序，不要碰到同伴,。師幼邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作,，自由找到活動(dòng)的空間。

2,、熱身運(yùn)動(dòng)：律動(dòng)《我的身體會(huì)動(dòng)》,。師：今日我們要玩一個(gè)好玩的體育游戲，此刻讓我們先來活動(dòng)一下身體吧,！

二,、情境游戲，探索“一個(gè)跟著一個(gè)走”的正確方法,。

1,、嘗試過“獨(dú)木橋”，發(fā)現(xiàn)按序過橋帶來的好處,。幼兒團(tuán)體嘗試過“獨(dú)木橋”,。師：剛才你們過橋時(shí)遇到了什么問題？（幼：擠在一齊,，堵住了,，過不去，掉到河里了）師：我們?cè)撛鯓咏鉀Q呢,？（幼：排隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)走）

3、幼兒再過過橋,，體驗(yàn)一個(gè)跟著一個(gè)走的有序性,。小結(jié)：我們一個(gè)跟著一個(gè)走，不推也不擠,，也不掉隊(duì),，這樣既安全又快速。

三,、競賽游戲,，強(qiáng)化一個(gè)跟著一個(gè)走的有序行為,。

1、交代游戲——戰(zhàn)勝大灰狼的玩法及規(guī)則,。師：幼兒分成“喜羊羊”,、“美羊羊”兩隊(duì)，“美羊羊”站在紅線上,，“喜羊羊”站到藍(lán)線上,，先走過“獨(dú)木橋”，再爬過“山洞”,，用你們的手當(dāng)槍瞄準(zhǔn)灰太狼,，“啪”一槍，然后從灰太狼家救出一只羊快速跑回來,。要求：“走小橋,，過山洞，不著急,，排好隊(duì),，一個(gè)一個(gè)不擁擠?！?/p>

2,、第一次游戲，師注意觀察,。

3,、針對(duì)幼兒第一次游戲進(jìn)行小結(jié)，再次提醒幼兒注意規(guī)則,。

4、幼兒再次游戲,。

四,、拓展談話，遷移一個(gè)跟著一個(gè)走的有益經(jīng)驗(yàn),。

1,、活動(dòng)結(jié)束，教師小結(jié),。師：我們除了在幼兒園做游戲要一個(gè)跟著一個(gè)走,，在平時(shí)的生活中，如乘車,、游公園,，也要一個(gè)跟著一個(gè)走，這樣既有秩序又安全,。

2,、韻律活動(dòng)《小蜘蛛》,，整理放松。

小班游戲活動(dòng)教案個(gè)篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)唱歌曲,，并會(huì)按規(guī)則進(jìn)行游戲。

2,、學(xué)習(xí)青蛙的叫聲,，并能分辨出同伴的聲音。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事,。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

5,、經(jīng)過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、青蛙頭飾一個(gè)。

2,、豐富幼兒動(dòng)物冬眠的經(jīng)驗(yàn),。

教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)唱歌曲，按規(guī)則進(jìn)行游戲,。

活動(dòng)過程：

一,、出示小青蛙頭飾

師：今日，我們班來了一位小客人,，你看,，是誰啊,？（小青蛙）

冬天到了,，小青蛙要冬眠了，它會(huì)去哪里冬眠呢,？

對(duì)了,，小青蛙收起了小鼓，鉆進(jìn)了小屋,，閉上眼睛打呼嚕了,。

二,、演唱歌曲，嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞

1、師：小青蛙帶來一首很好聽的歌曲,，我們一齊來唱一唱好嗎,？

2,、教師與幼兒共同演唱歌曲

3、師：剛才很多小朋友唱的聲音異常好聽,，下頭我們?cè)賮沓槐椋纯催@一次誰唱聲音最好聽,。

三,、討論游戲玩法和規(guī)則

師：此刻所有的小青蛙就要去冬眠了，湯教師做青蛙媽媽,，青蛙寶寶們圍成了一個(gè)圈,，最終一次跟媽媽學(xué)本領(lǐng)。張教師站在中間說：“小青蛙真能干,，閉上眼睛打呼嚕,，等張教師說完這句話就請(qǐng)所有寶寶，蹲在小椅子前閉著眼睛打呼嚕,，張教師會(huì)在一只眼睛閉得最好的小青蛙頭上摸一摸,，這時(shí)，你要“呱呱”叫兩聲,，然后大聲說：請(qǐng)你猜猜我是誰,。”

四,、師幼共同游戲

教師扮演青蛙媽媽,，幼兒扮演小青蛙，游戲時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

小班游戲活動(dòng)教案個(gè)篇六

教育目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)自我的小手,，喜歡做小手的游戲。

2.明白小手會(huì)隨著身體的長大而長大,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.音樂《身體歌》,。

2.關(guān)于小手的圖片。（適合自我課的）

活動(dòng)導(dǎo)入：

師：請(qǐng)寶寶起立,，把小板凳輕輕地推到小桌子里面,，自我找一個(gè)空閑的位置來活動(dòng)一下我們的身體好嗎？（好）（播放音樂）

活動(dòng)過程：

1.認(rèn)識(shí)小手：

師：寶寶的跳的真漂亮??！請(qǐng)寶寶輕輕地坐回自我的座位,，寶寶想一下,，剛才我們跳舞的時(shí)候，我們的小手指到了哪里,？（引導(dǎo)孩子說出小腳）我們的小手拍到了哪里,？（膝蓋、屁股,、肩膀）我們的小手這么厲害??！碰到了我們的身體這么多地方。教師的小手在那里,，寶寶的小手在哪里,？（在那里）寶寶看一下，我們的小手上都有什么??？（手指頭）哦！有手指頭??！那寶寶數(shù)一下我們一只手上有幾根手指頭啊,？（寶寶開始數(shù),，5根）寶寶真聰明，看一下這是哪里,？（教師摸著手心問寶寶,，如果寶寶說不出，能夠告訴寶寶,。）這是手心,，寶寶摸一下，白白的,，軟軟的,。這是哪里？（手背）黑黑的,，寶寶摸一下,。

2.比一比小手，明白小手會(huì)隨著身體的長大而長大,。

師：寶寶的小手上原先有這么多的小寶貝?。≌?qǐng)寶寶把小手伸出來,，我們來比一下誰的手,，和其他寶寶比一下，來和教師比一下,，誰的手,？（教師的手）哈哈~教師的手了。

教師小的時(shí)候,，手也跟寶寶的一樣大,，之后教師聽爸爸媽媽的話，吃飯的時(shí)候不挑食,、不剩飯,。身體壯壯的,，教師的個(gè)子越來越高，手也越來越大,，如果小朋友也和文教師一樣聽話,，寶寶的手會(huì)變的比文教師的手還大。

3.明白小手的本領(lǐng)大,，學(xué)會(huì)保護(hù)小手,。

師：我們的小手十分的厲害，能幫我們做很多的事情,，寶寶你明白我們的小手能幫我們做什么嗎,？（寶寶自我說）哦！原先小手能幫我們做這么多事情??！看看教師那里有沒有寶寶說到的本領(lǐng)？（出示圖片）我們的小手原先能幫我們做這么多事情??？寶寶看一下，我們的手指頭上長著什么,？（指甲）如果指甲長長了,，我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦？（剪掉）為什么,？（這樣我們的指甲里就不臟了,，也不會(huì)抓傷其他小朋友。）如果冬天到了,，天氣很冷,，我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)我們的小手？（戴手套）哦,！帶上手套我們的小手就會(huì)十分暖和,，不會(huì)凍傷了是不是？（是）

4.手指游戲：

小竹竿,，細(xì)又長,，你當(dāng)戰(zhàn)士我當(dāng)槍，長的槍,，短的槍,，機(jī)關(guān)槍，ppp,，幫幫幫,，把所有的敵人消滅光,。

整理環(huán)節(jié)：

師：寶寶的小手跳的真漂亮,，教師給寶寶帶來了小禮物,。看~是什么,？（小貼畫）（發(fā)放給寶寶）

結(jié)束環(huán)節(jié)：

師：今日我們的活動(dòng)結(jié)束了,，請(qǐng)寶寶把小手伸出來，我們一齊做一個(gè)結(jié)束儀式.

小手小手怕怕,，小手小手?jǐn)[擺,，寶寶的小手藏起來，寶寶的小手變出來,。寶寶再見~（教師再見）

小班游戲活動(dòng)教案個(gè)篇七

培養(yǎng)幼兒喜愛運(yùn)動(dòng),，樂于參與。

商討游戲規(guī)則,，體驗(yàn)合作游戲的快樂,。

培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏,，有良好的心理素質(zhì),。

家長在終點(diǎn)拿著小紅旗，幼兒爬過一塊草地,，接著跳過三座小山,，再爬過一塊草地，到達(dá)終點(diǎn)接過家長手中的小紅旗,，由家長抱起孩子跑回起點(diǎn),。最快的第一。

要求幼兒要拿到紅旗,，家長才可以抱幼兒回起點(diǎn),。

小百科：紅色的'旗子。古代用作軍旗或用于儀仗,，或用作革命的標(biāo)志,。

小班游戲活動(dòng)教案個(gè)篇八

1.鍛煉幼兒的單腳站立和單腳跳躍的能力。

2.培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和合作能力讓幼兒體驗(yàn)到游戲的快樂,。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己。

4.在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲。

平整的場地 音樂磁帶

教師帶幼兒進(jìn)入場地隨《健康歌》音樂幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),，伸伸手,，彎彎腰，點(diǎn)點(diǎn)頭，跺跺腳,。師說謎語,，創(chuàng)設(shè)情境：今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥眩∨笥岩灰乱徊滤钦l?師;有種動(dòng)物真稀奇,，天天生活在水里,，說他是龍，不是龍,，頭上長著小胡須,。對(duì)了他就是小龍蝦。今天老師要和小朋友來玩捉龍蝦的游戲好不好?幼兒邊說兒歌邊做游戲,。

小龍蝦,，小龍蝦，我們把你帶回家,。

裝在簍里蹦蹦跳,，躺在碗里羞答答。

大紅旗袍紅頭發(fā),，像個(gè)新娘要出嫁,。

大部分幼兒單腳站立或跳躍當(dāng)龍蝦，其中兩名幼兒手拉手當(dāng)漁網(wǎng)去捉龍蝦,，若被抓住了就當(dāng)漁網(wǎng)與那兩個(gè)幼兒手拉手去抓龍蝦,，直到所有的龍蝦被捉住，游戲結(jié)束,。如果快被捉住了就蹲下來表示安全,，不能去捉了。

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),。但是對(duì)于小班來說,，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全,。

小百科：龍蝦(學(xué)名:palinuridae)是節(jié)肢動(dòng)物門甲殼綱十足目龍蝦科4個(gè)屬19種龍蝦的通稱,。又名大蝦、龍頭蝦,、蝦魁,、海蝦等。它頭胸部較粗大,，外殼堅(jiān)硬,，色彩斑斕，腹部短小,，體長一般在20厘米~40厘米之間,，重0.5公斤上下,，無螯，是蝦類中最大的一類,。最重的能達(dá)到5公斤以上,，人稱龍蝦虎。體呈粗圓筒狀,，背腹稍平扁，頭胸甲發(fā)達(dá),，堅(jiān)厚多棘,，前緣中央有一對(duì)強(qiáng)大的眼上棘，具封閉的鰓室,。主要分布于熱帶海域,，是名貴海產(chǎn)品。中國已發(fā)現(xiàn)8種,，以淡水龍蝦產(chǎn)量較大,。

小班游戲活動(dòng)教案個(gè)篇九

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳,。,。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答,，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收,，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn),。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢,？下面是小編幫大家編輯的《[教案系列]大班活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)(篇七)》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧,！

1,、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，根據(jù)故事情節(jié)合理續(xù)編故事,，并連貫講述,。

2、啟發(fā)幼兒思維,，培養(yǎng)幼兒的想象力,、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作能力。

3,、通過學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)同伴的情感，培養(yǎng)幼兒廢物利用的習(xí)慣,。

故事《皮鞋車》課件,、小動(dòng)物頭飾、舊皮鞋一只、舊掛歷紙,、剪刀,、膠水、彩筆等,。

一,、導(dǎo)入：

(1)小朋友，今天老師帶來了一樣?xùn)|西,，你們看這是什么?(出示舊皮鞋)

這是一只什么樣的鞋子?(又臟又破)

(2)如果你的家里有這樣的鞋子,，爸爸媽媽會(huì)怎樣做?(扔掉、賣掉等)

小結(jié)：剛才小朋友回答的真好,，說了這么多,。

二、基本部分：

1,、討論：森林里的草地上也有這樣的一只舊皮鞋,，小動(dòng)物們看見了會(huì)怎么樣呢?(分組討論、回答)

小結(jié)：小朋友都說小動(dòng)物會(huì)把它扔掉,、賣掉,，小動(dòng)物到底是怎么做的呢?

2、通過表演,，了解故事內(nèi)容

(1)快看,，有一只小動(dòng)物過來了，它是誰呀?(小兔子)小朋友猜一猜小兔子會(huì) 怎么做,，怎么說呢?(自由說)

小結(jié):小朋友是這樣認(rèn)為的,，我們一起來看一看小兔子是怎樣做怎樣說的。(表演)(用故事中的話重復(fù)說一遍)

(2)又有一只小動(dòng)物過來了,，它是誰?(小松鼠)咱們?cè)賮聿乱徊滤鼤?huì)怎樣做怎樣說?(自由說)

小結(jié)：小朋友是這樣認(rèn)為的,，我們一起來看一看小松鼠是怎樣做怎樣說的。(表演)(用故事中的話重復(fù)說一遍)

(3)小朋友再看誰來了?(小老鼠)小老鼠請(qǐng)小朋友猜一猜它會(huì)怎么做怎么說?誰來說一說?(自由說)

小結(jié)：小朋友都是這樣認(rèn)為的,，我們來看一看小老鼠到底是怎樣做,，怎樣說的。(表演)(用故事中的話重復(fù)說一遍)

(4)小朋友說小老鼠怎樣才能把舊皮鞋變成皮鞋車呢?(分組討論)(擦干凈,、按上車把,、輪子等)

小結(jié)：故事第二段。

(5)變廢為寶教育：

小老鼠真是一只聰明的小動(dòng)物,，它不怕臟,、不怕累，把一只舊皮鞋變成了一輛又干凈漂亮又很有用的皮鞋車,，如果小朋友有這樣一只舊皮鞋,，你會(huì)把它變成什么有用的東西?(自由說)

3,、續(xù)編故事：

師：故事聽完了，老師有一個(gè)問題請(qǐng)小朋友想一想：

(1)小老鼠開著干凈漂亮的皮鞋車會(huì)干什么呢?(討論,，提醒幼兒用完整的'話回答)

小結(jié)：小朋友說了這么多,，我們來聽一聽故事中的小老鼠做了哪些事情。(聽錄音)

小結(jié)：小老鼠開著干凈漂亮的皮鞋車送小兔上學(xué),，幫小松鼠運(yùn)松果,，小兔和小松鼠是怎么說的?(謝謝你……..可是他們都忘了經(jīng)過草地時(shí)遇到的那只舊皮鞋。)

(2)你喜歡故事里的那只小動(dòng)物?為什么?

(3)如果你有一輛這樣的皮鞋車,，你會(huì)開著車做什么呢?(自由說)

4,、完整欣賞故事：

現(xiàn)在我們完整的聽一遍故事《皮鞋車》，小朋友可以小聲說一說小動(dòng)物們說的話,。

三,、延伸活動(dòng)：

1,、小結(jié)故事大意。

2,、廢舊物品制作：

小朋友想不想要一雙漂亮的鞋子呢?桌子上有老師準(zhǔn)備好的舊掛歷紙,、膠水等，小朋友可以用這些材料做一雙漂亮的拖鞋,，現(xiàn)在請(qǐng)每組的小朋友自由分工,，一起做一雙鞋子。

3,、展評(píng),，變廢為寶教育：

小結(jié)：小朋友用舊掛歷紙做了這么漂亮的拖鞋，和小老鼠一樣,，是會(huì)變廢為寶的好孩子,。生活中還有許多的廢舊物品，我們動(dòng)腦筋就會(huì)讓它變成有用的東西,，現(xiàn)在我們的鞋子做好了,，小朋友還可以找一些其它的廢舊物品來裝飾自己的鞋子,，現(xiàn)在我們把鞋子送回美工區(qū)吧。

夏天是枝繁葉茂的季節(jié),，夏天有突如其來的暴風(fēng)雨,，不遺余力地讓你體會(huì)變成落湯雞,。相信很多幼兒園小班老師都希望自己的課堂上，小朋友們能夠積極的與自己互動(dòng),，那就得準(zhǔn)備好夏天的教案,！那么，一篇優(yōu)秀的幼兒園夏天教案是怎么樣的呢,？下面是88教案網(wǎng)小編幫大家編輯的“幼兒園大班夏天主題活動(dòng)教案”，供大家在學(xué)習(xí)上作為一個(gè)參考,。

小班游戲活動(dòng)教案個(gè)篇十

設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒渴望和爸媽在一齊,，喜愛爸媽的溫暖懷抱，對(duì)家的依戀經(jīng)過學(xué)習(xí)《五指歌》認(rèn)識(shí)了自我的小手,，明白手指的名稱,，把五個(gè)手指當(dāng)做家庭成員他們互相團(tuán)結(jié)，互相幫忙,，能干好多好多的事情,，根據(jù)小班年齡特點(diǎn)。所以,，設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)《認(rèn)識(shí)小手》,，引導(dǎo)幼兒觀察自我的手，明白每個(gè)人都有兩只手,，每只手上有五根手指,，了解手的作用。同時(shí)讓幼兒初步懂得家庭成員之間要互相關(guān)心,，互相尊重,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白自我的小手能干好多事情,，能說出手指的名稱,，初步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手的興趣及本事。

2,、能根據(jù)歌曲資料進(jìn)行表演,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、做手指套10個(gè)分別畫有爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟

2,、《五指歌》碟片及磁帶,。

活動(dòng)過程：

開始部分

師：請(qǐng)小朋友把你的小手伸出來跟教師一齊做游戲。

游戲：

聽我說,，跟我做

小手小手拍一拍,，我把小手舉起來。

小手小手拍一拍,，我把小手放下來,。

小手小手拍一拍,，我把小手往前伸。

小手小手拍一拍,，我把小手往后伸,。

小手小手拍一拍，我把小手抱起來,。

小手小手拍一拍,，我把小手藏起來。

1,、出示全家福照片

問：小朋友,，你們都有自我的家家里有誰呢？幼兒回答師總結(jié)：家里有爸爸媽媽我還有爺爺奶奶,，我們的手指也組成了兩個(gè)家,，他們家里有誰呢你們想明白嗎(邊說邊戴上手指套)

（伸出雙手）“奧他們的家里有爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟邊說邊勾動(dòng)左右手的大拇指食指中指無名指小指）

2、師：(伸出大拇指)爸爸是家里的,，我們就叫他大拇指吧（幼兒學(xué)說大拇指）

（伸出食指）媽媽就在爸爸的旁邊每一天給孩子做好多好吃的食品,，就叫他食指吧！（幼兒學(xué)說食指）

（伸出中指）哥哥在爸爸媽媽和姐姐中間他的個(gè)子就叫他中指吧（學(xué)說中指）

（伸出無名指）給姐姐起個(gè)什么名字咱們一齊動(dòng)動(dòng)腦筋（做思考狀）姐姐可不能沒有名字啊哎小朋友沒有就是無那就叫它無名指吧,，（學(xué)說無名指）

（伸出小指）弟弟最小我們就叫他小指吧（學(xué)說小指）

3,、游戲：玩手指

師：小朋友此刻手指都僅有自我的名字了他們可高興了,，可是他們還有個(gè)要求要考考我們,，看誰把他們的名字記住了。

（1）教師伸手指請(qǐng)全體幼兒說出它是誰,？叫什么,？

如“它是媽媽叫食指”它是弟弟叫小指。

（2）引導(dǎo)幼兒按教師指令讓某個(gè)手指”彎下去”或“站起來”練習(xí)手指的靈活性,。

4,、歌表演《五指歌》

（1）教師分別做開汽車洗衣服拍皮球跳舞敲鼓的動(dòng)作引導(dǎo)幼兒猜教幼兒學(xué)說歌詞。

（2）邊唱邊示范動(dòng)作表演,。

（3）分句教唱歌曲指導(dǎo)幼兒一齊表演動(dòng)作,。

（4）分主角表演。

幼兒分別扮演爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟邊唱邊表演,。

結(jié)束部分

利用幻燈片幫忙幼兒了解手的作用及保護(hù)方法,。

活動(dòng)延伸：

1、在一日活動(dòng)中讓幼兒反復(fù)練習(xí)伸手指說指名,。

2,、開展“我的小手真能干”的活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒用自我的小手在家里為爸爸媽媽服務(wù)為自我服務(wù)為團(tuán)體服務(wù)。

3,、手的本領(lǐng)很大,，能為我們做許多事,，所以我們要注意保護(hù)手?；脽羝崾荆翰灰玫蹲踊蚣舻栋咽峙?，不要咬手指頭，勤剪指甲,，勤洗手,，冬天還要擦護(hù)手霜、戴手套等,。

4,、我們大家都有一雙手，那么手有什么用處呢,？（引導(dǎo)幼兒從多方面研究）我們的小手能拿東西,、洗臉、刷牙等,。（幼兒先根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述后出示幻燈片小結(jié)）

活動(dòng)反思

手是幼兒在一日活動(dòng)中時(shí)時(shí)刻刻都在接觸和使用的,。即將升入中班的幼兒處于第一個(gè)自立期。自我動(dòng)手既是對(duì)他們的要求,，也是他們自我的需要,。這時(shí)期的幼兒，總想擺脫成人的照料,，可是幼兒對(duì)自我的手缺乏真正的了解,，，缺少保護(hù)手的知識(shí)和本事,，活動(dòng)目的是經(jīng)過主題活動(dòng)讓家園協(xié)同培養(yǎng)幼兒的自立精神和自理本事,。

活動(dòng)結(jié)束了，看著孩子們開心的笑容,，聽著孩子們的話語教師明白我們的寶寶長大了,，孩子們的小手越來越能干，孩子們能自我的事情自我做,，教師已經(jīng)放心,，他們必須能做一名合格的中班小朋友。

這次活動(dòng)給孩子們?cè)鎏砹藰啡?，也讓我在不斷地反思中找到了差距,，我今后要不懈地努力，向各位教師?qǐng)教,，不斷地優(yōu)化我的教學(xué)策略,，提高我活動(dòng)中的駕馭本事。

小班游戲活動(dòng)教案個(gè)篇十一

活動(dòng)目的：

練習(xí)在桌子上滾球,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

三張桌子,，一個(gè)大球。

活動(dòng)玩法：

將三張桌子并齊,，兩名幼兒分別站在桌子的兩端,，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?對(duì)面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去,。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場,，由下一名幼兒替換。游戲可以反復(fù)進(jìn)行,。

建議：

提示滾球的幼兒掌握好球的滾動(dòng)方向,、接球的幼兒手眼要配合好。

小班游戲活動(dòng)教案個(gè)篇十二

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、發(fā)展四散追逐跑和鉆的能力,。

2、培養(yǎng)對(duì)游戲的興趣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

小羊頭飾若干,，灰太狼頭飾2個(gè)。

【活動(dòng)過程】

一,、開始部分

1,、介紹游戲，吸引幼兒

室內(nèi)座位上,，“小朋友們,，接下來我們要去玩一個(gè)好玩的游戲，大家都熟悉的-----出示圖片,。喜羊羊和灰太狼的游戲,。你們都知道,，灰太狼可壞了,，一天到晚想吃羊，今天啊他又混在了羊群里,，想要趁機(jī)吃掉小羊,。

給小朋友戴上羊的頭飾

2、教兒歌

“灰太狼也混在了羊群里面哦,，誰是灰太狼呢,？我們一起來找找看，（輕聲地）怎么找呢,？我來教你們說魔法語------”（慢慢地念一遍兒歌：羊群里面有只狼,，不知躲在啥地方，小羊小羊要當(dāng)心,，認(rèn)出它來好提防）

聽清楚了嗎,？我們一起來說（引導(dǎo)幼兒一起跟著念兒歌）

這個(gè)魔法語記住了嗎,？等下我們就要用這個(gè)魔咒把灰太狼找出來。

二,、基本部分-----戶外游戲

1,、整隊(duì)到戶外，圍圈,。我們一起來說說那個(gè)魔法語--（一起念,，邊饒圈走），停下,，“好,，我們的.游戲就要開始嘍，我來說一下這個(gè)游戲怎么玩,，我們會(huì)在這個(gè)圓圈上搭起一扇門,，（和配班一起示范），小羊要像剛才一樣一邊念這個(gè)魔法語一邊走,，當(dāng)念到最后一個(gè)字‘防’時(shí),，這道門會(huì)關(guān)注，被套在里面的就是灰太狼,，灰太狼就會(huì)出來抓小羊,，小羊要趕快逃走。）

“好,，游戲正式開始”引導(dǎo)幼兒一起念兒歌,，一個(gè)一個(gè)從門下經(jīng)過，當(dāng)念到最后一個(gè)字時(shí)立刻放下手,，套住一名幼兒,，“原來**是灰太狼，”給他換上灰太狼的頭飾“小羊快跑,！”放灰太狼出去抓羊,。

抓到的羊關(guān)進(jìn)小房子里。

2,、再玩一遍,，再請(qǐng)2名幼兒當(dāng)門套狼，套住兩只狼去抓羊,，被抓的羊可以當(dāng)門讓在逃的小羊暫時(shí)躲避,。

三、結(jié)束

活動(dòng)規(guī)則：

1,、小羊必須依次從架中鉆過

2,、狼不能追逐已進(jìn)圈的羊

活動(dòng)要點(diǎn)：

1、羊鉆架時(shí)距離要稍大，讓幼兒能邁開步走

2,、在念完最后一個(gè)字時(shí)立刻收架

小班游戲活動(dòng)教案個(gè)篇十三

活動(dòng)目標(biāo)

1.在操作中感知不一樣材料餃子餡兒的質(zhì)感,，培養(yǎng)對(duì)游戲的興趣和探索精神。

2.在扣子母扣的過程中,，練習(xí)小手的靈活性,。

3.發(fā)展幼兒的動(dòng)手本事。

4.使小朋友們感到歡樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5.經(jīng)過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

用兩片圓形布縫好當(dāng)餃子皮，各種軟,、硬,，大、小,、麻,、光滑、薄,、厚等不一樣材質(zhì)的“餡料”（鵝卵石,，棉花，花生,，蠶豆,，地墊剪成的圓形、三角形,、方形,，核桃）。

活動(dòng)過程

1.引入：昨日,，娃娃家的娃娃跟我說,，他們想吃餃子了，想讓小朋友給他們包餃子吃,。你們?cè)敢鈫?？今日娃娃家為大家?zhǔn)備了包餃子用的餃子皮，還有各種餡兒,。（激起幼兒興趣。）

2.教師示范玩法：如果你想包一個(gè)花生餡兒的餃子,，拿一個(gè)花生放在餃子皮里,，再將子母扣扣在一齊；如果你想包一個(gè)肉餡兒的水餃，拿一個(gè)鵝卵石包在里面,。

3.幼兒開始活動(dòng),，教師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

（1）幼兒嘗試包“餃子”,，教師指導(dǎo),。

（2）請(qǐng)幼兒參觀小朋友包的餃子，并請(qǐng)幼兒說一說你為娃娃準(zhǔn)備了什么餡兒的餃子,？

延伸活動(dòng)

請(qǐng)家長搜集不一樣自然材質(zhì)的餡兒,，還能夠做成什么餡兒的餃子，然后帶回幼兒園,，供幼兒進(jìn)行操作,。

活動(dòng)反思

自從投放了這些材料以后，可操作性的餃子吸引了更多的幼兒到娃娃家來玩,。孩子們不但給娃娃包餃子,，還用餃子招待客人，孩子們玩得不亦樂乎,。經(jīng)過這次活動(dòng)能夠看到,，幼兒對(duì)可操作性的材料比較感興趣。我們能夠在娃娃家投放更多這樣的材料,，如：包子,、餡餅等一系列的材料，供幼兒操作,。

小班游戲活動(dòng)教案個(gè)篇十四

1,、訓(xùn)練幼兒跑步。

2,、增加幼兒體力,。

二、游戲準(zhǔn)備

趕馬人和小馬的頭飾,。

三,、游戲玩法

1、教師先和孩子做熱身活動(dòng),，活動(dòng)孩子們?nèi)淼母鱾€(gè)部位,。

3、今天玩的游戲名叫《趕馬人》,，下面老師就把這個(gè)游戲的玩法講給大家聽,。

4、我們把班上的人數(shù)分成兩半,，有一半扮演小馬,，另一半就扮演趕馬人,。

5、游戲開始：聽教師口令做動(dòng)作,，教師說：“小馬,，小馬，快快跑,，得兒――駕!”

6,、扮演小馬的孩子們就像前跑去，趕馬人在后面模仿趕馬動(dòng)作,，向小馬前進(jìn)方向跑去

7,、教師說：“吁時(shí)?！焙⒆觽円耐Ｏ聛?，孩子們互換角色。

8,、教師也可以請(qǐng)其他教師來一起做示范,，這個(gè)游戲的玩法。

9,、分配頭飾戴好,，那我們來玩游戲吧!要聽好老師的口令。

10,、游戲結(jié)束后,，教師總結(jié)本次游戲進(jìn)行的情況。

四,、游戲結(jié)束

小班游戲活動(dòng)教案個(gè)篇十五

藝術(shù)

1,、能分辨樂曲的快慢，會(huì)用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)小羊,、大羊,、老羊走路的`節(jié)奏。

2,、學(xué)習(xí)用表情,、動(dòng)作表現(xiàn)高興、害怕,、勇敢的神態(tài),，感受戰(zhàn)勝大灰狼的喜悅。

1,、請(qǐng)一名教師扮演大灰狼

2,、小羊、大羊,、老羊三個(gè)造型

活動(dòng)過程：

1,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

師：今天,，老師請(qǐng)來了幾位客人和我們一起做游戲,，它們是誰呀,？（出示小羊、大羊,、老羊造型）

師：看,，它們正向我們走來了

師：這段音樂哪一段快？哪一段慢,？哪一段不快,、不慢？

2,、分辨樂曲節(jié)奏,，用不同的動(dòng)作表現(xiàn)小羊、大羊,、老羊走路的節(jié)奏,。

3、幼兒完整聽音樂分別表現(xiàn)三只羊不同的走路節(jié)奏,。

4,。學(xué)習(xí)用表情動(dòng)作表現(xiàn)高興、害怕,、勇敢,，感受戰(zhàn)勝大灰狼的喜悅。

5,、幼兒聽音樂完整的表演一遍,。

教師與幼兒一起聽音樂做動(dòng)作并用語言提示。

最后,，戰(zhàn)勝了大灰狼（歡呼起來）“我們勝利了,！”

6、結(jié)束：

師：時(shí)間不早了,，我們一起下山吧,、

小班游戲活動(dòng)教案個(gè)篇十六

1、能耐心的卷,、粘貼紙棍,。

2、能用紙棍比較長短,、多少,。

3、懂得遵守游戲規(guī)則,，感受參加集體活動(dòng)的樂趣,。

4,、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

報(bào)紙,、廣告紙,、膠水。

1,、教師指導(dǎo)幼兒用紙片卷成紙棍,，并用膠水或透明膠進(jìn)行粘貼。

2,、紙棍卷好后,，可請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)做了幾根紙棍，比一比哪根最長,、哪根最短等,。

通過活動(dòng)的順利進(jìn)行，幼兒可以在卷紙棍的過程中,，鍛煉自己的動(dòng)手能力和操作紙片的能力,，卷好后的.紙棍也可進(jìn)行長短和多少的比較，運(yùn)用實(shí)物讓幼兒鞏固,，長短,、多少的認(rèn)識(shí)，活動(dòng)很成功,。

小班游戲活動(dòng)教案個(gè)篇十七

1,、練習(xí)追逐跑，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷性,。

2,、讓幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的'習(xí)慣。

3,、喜歡參與游戲,，體驗(yàn)。

4,、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)場地

幼兒分散在場地上,，自由做走,、跑、跳及其他動(dòng)作練習(xí),，并聽老師數(shù)1—10,，當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候老師說："結(jié)冰"。全體幼兒就不動(dòng)了（可以兩人或三人擁抱）,，老師說"冰化了",！幼兒散開繼續(xù)自由做動(dòng)作,，如此重復(fù)游戲。

游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,，因此,，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察,、捕捉幼兒的興趣,，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。