作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位,。那么問題來了，教案應該怎么寫？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小班游戲活動教案100個篇一

練習在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調能力,。

活動準備：

三張桌子,，一個大球。

活動玩法：

將三張桌子并齊,，兩名幼兒分別站在桌子的兩端,，一名幼兒從桌面上把球滾向對面的幼兒;對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去,。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場,，由下一名幼兒替換。游戲可以反復進行,。

建議：

提示滾球的幼兒掌握好球的滾動方向,、接球的幼兒手眼要配合好。

小班游戲活動教案100個篇二

設計背景

幼兒園外的操場上經常有小學生在踢足球投籃球,，引得我班的小朋友經常圍觀,，為豐富小朋友的認識，讓小朋友體驗快樂,，上一堂快樂的小皮球,！

活動目標

1、能夠認識籃球足球和排球,。

2,、會安全的玩游戲。

3,、體會到玩小皮球的快樂,。

4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好,。

5,、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣,。

重點難點

皮球的分類體會游戲的快樂,，培養(yǎng)熱愛活動的興趣。

活動準備

1,、部分學生有一定的球類常識,，如拍球,，踢球,，滾球等的技能

2,、各式的皮球若干個。

活動過程：

一,、開始部分：

熱身運動：小朋友排2隊,，教師領隊圍操場慢一圈，而后活動手腕和腳腕,。扭扭脖子和腰身,。

二、基本環(huán)節(jié)：

1,、教師演示各個球類的玩法,，鼓勵小朋友自由的玩皮球。

2,、請小朋友排隊找出兩組,，演示各種皮球的玩法并數(shù)一數(shù)一共有多少種，而后兩人一組玩皮球：兩人一組怎樣玩皮球呢,？看看誰能想出更多更好的玩法,。

3、老師巡回指導,，鼓勵小朋友的各種積極主動表現(xiàn),，并以同伴的身份主動參與到幼兒的游戲中，并對創(chuàng)新新玩法的幼兒給以鼓勵請出為大家做示范,。

三,、活動結束：

1、根據(jù)幼兒活動的情況總結玩球的經驗,，鼓勵幼兒的表現(xiàn),，同時引導幼兒相互擊掌以示鼓勵。

2,、放松活動,，幼兒兩人一組相互捶背，捏肩,，揉腿,。并收拾整理玩具。

3,、提醒幼兒洗手喝水,。

教學反思

在整個活動過程中，對球的分類不是很清楚,，對活動參與積極性很高,，小朋友的身心得到了發(fā)展在生活常識上，獲得了新的認識，為以后認識新事物打下了基礎,。

小班游戲活動教案100個篇三

游戲目標：

1,、練習追逐跑，培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性,。

2,、讓幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。

3,、喜歡參與游戲,，體驗。

4,、能積極參加游戲活動,，并學會自我保護。

游戲準備：

活動場地

游戲玩法：

幼兒分散在場地上,，自由做走,、跑、跳及其他動作練習,，并聽老師數(shù)1—10,，當數(shù)到10的時候老師說：“結冰”。全體幼兒就不動了（可以兩人或三人擁抱）,，老師說“冰化了”,！幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復游戲,。

教學反思：

游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,，因此，教師應積極地將理念轉化為行為,，注重在活動中觀察,、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導,，促使孩子們更深入進行游戲,，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

小班游戲活動教案100個篇四

勇敢的小海龜

活動目標

1練習肩上揮臂投擲,。

2樂意與同伴一齊參加投擲游戲活動,。

活動準備

1固定目標物為自制的紙箱鱷魚，距離分別為3米,、4米和5米,。

2移動目標物為教師扮演的鱷魚，距離6米左右,。

3長度為2米,、3米,、4米的墊子。

4由洗滌靈桶,、礦泉水瓶,、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線,、曲線小路。

5投擲物重量分別為40克,、60克和125克的紙球,、沙包和自制手榴彈。

6畫有投擲站姿腳印的不一樣形狀,、顏色的地墊,。

7用舊皮球自制的“烏龜殼”若干。

活動過程

一,、開始部分

教師扮演海龜媽媽,。幼兒扮海龜寶寶。

師：你們還記得以前媽媽講過的《三只小豬》的故事嗎今日媽媽就要帶你們去小豬家做客,。你們高興嗎此刻我們先活動一下身體,。

1準備活動：聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動，重點活動上肢和腰部關節(jié),。

2重點動作練習：在畫有腳印的投擲區(qū),，幼兒雙腳分開站立，邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物——鱷魚投擲,，練習將投擲物經肩上向前拋出,。

師：此刻我們得先練習一下打大鱷魚的本領，一會兒,，路上真的會出現(xiàn)大鱷魚的,。強調重點：將投擲物經肩上向前拋出。

二,、基本部分

1教師介紹游戲場地,，引出游戲。

師：這些小路就是通向小豬家的路,。中間還要爬過小山坡,。我還聽說路上會有大鱷魚出現(xiàn)，咱們真要遇到可怎樣辦呢(打大鱷魚)

2鼓勵健壯的幼兒和教師一齊為小朋友示范玩法,。(鼓勵健壯兒示范游戲,，既能激發(fā)他們參加運動的興趣，同時也自然地適當增加了他們的運動量,。)

3幼兒自選路線,，依次取“小石頭”(紙球),、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”跑過“小路”、爬過“山坡”,，最終站上“大礁石”打大鱷魚,。

第一次：站在“大礁石”(畫有投擲站姿腳印的地墊)上，用“小石頭”向3米～5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲,。

(“大礁石”正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印,，第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置,。方便幼兒堅持正確站姿,，教師也可對幼兒的投擲動作進行重點指導。)

第二次：站在“大礁石”上,，用“磚頭”向3米～5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲,。

(接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置，使幼兒的左右手都能得到鍛煉,。)

第三次：站在大礁石上,，用“手榴彈”向站在6米左右來回跑動的大鱷魚(由教師扮演)投擲。

師：剛才我們小海龜真棒,，打跑了三只鱷魚,。可是媽媽發(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚,。我們怎樣辦你們害怕不害怕教師重點啟發(fā)并引導幼兒學習怎樣才能扔得更遠,，打到大鱷魚。

三,、整理活動

1師(做敲門狀)：你好,，小豬，我們來你家做客了,。

小豬：你們好!歡迎你們!

師：聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了,，我們來給你幫忙了。寶貝們,，咱們此刻就把這些大石頭都撿起來放到筐里給小豬蓋房子用,。這些手榴彈也收好，以后大灰狼再來,，小豬就不用害怕了!

2和小豬說“再見”回家,。

小班游戲活動教案100個篇五

目標：

1、學習彈跳的方法,，練習跳的動作,。

2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍,；

3,、喜歡參與活動,，能遵守游戲的規(guī)則。

準備：

1,、在室外選擇較平整的場地,，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2,、運用呼啦圈作為荷葉,，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。

過程：

1,、準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,，捉蟲本領大，手兒伸一伸,，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲,，跳起來――吃掉它,！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作,。）

2,、進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。

“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲,，看誰能從荷葉上跳到對岸,。”

①請孩子從起始線開始,，從一個圈跳到其他圈里,，一邊跳一邊說，“小青蛙,，要回家,，跳――跳，呱――呱,，跳――跳,，呱――呱，跳跳跳,，呱呱呱,，小青蛙，回到家,！”

②引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作,，說說那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得,？（請幼兒個別示范）幼兒集體學習彈跳的動作,，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠,。

③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》,；

④可以根據(jù)孩子的活動情況,，改變增長圈和圈之間的距離；

3,、放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動,，（抖腿、捶腿）,。

小班游戲活動教案100個篇六

設計理念：

小班孩子的年齡特點對圓形的物品較感興趣,，把圓盤融入體育游戲中不僅可以發(fā)展孩子們的身體同時還可以增強活動的趣味性。農村孩子的體育技能都發(fā)展得特別好,，跑,、跳、爬都不是問題,，于是我根據(jù)我班孩子的發(fā)展特點設計了這個體育活動,。主題是“圓盤變變變”。從中來開發(fā)孩子們的想象力,、拋,、托物爬行、轉圈,、應變能力,、和合作的能力。

活動目標：

1,、在游戲中練習拋的動作,、托物爬行、和手腕轉圈的動作,。

2,、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活,。

3,、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

4,、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好,。

5、培養(yǎng)競爭意識,，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。

活動準備：

1、場地準備：操場,，畫有直線的場地,。

2,、幼兒人手一個圓盤。

活動重,、難點：

學習正確拋物的動作以及學習如何托物平穩(wěn)運行,。

活動過程：

1、熟悉場地,，做熱身運動,。

2、教師出示圓盤引導幼兒想像,，圓盤能變成什么,，(飛機、方向盤,、烏龜殼)3,、讓孩子自由練習，發(fā)揮想象,，做拋圓盤,、將圓盤放在背上爬行，把圓盤變成方向盤,，等動作練習,。

活動反思：

本次活動目標達到,，孩子們的的興趣很高,。只是在把圓盤放在背上爬行時不能更好的控制，圓盤容易滑落,，針對這個問題,，將在下次的活動中，讓孩子們自己想辦法,，嘗試,、更新。

小班游戲活動教案100個篇七

活動目標：

1,、愿意與同伴交往,，認識和喜歡自己的小朋友，誰能最快的找到自己的好朋友,。

2,、學習短句：《找朋友》的兒歌。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

5,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

活動準備：

1,、動物胸卡若干活動前貼于孩子的胸前,。

2、教師帶幼兒到戶外操場,，帶領幼兒慢跑一圈,，指導做簡單的熱身動作。

活動過程：

引導孩子們用各種方式打招呼,，如“你們好!你們想不想和我做好朋友啊?你會怎么和他交朋友啊!————音樂游戲《找朋友》,，引導孩子們尋找和自己胸卡一樣的小朋友做朋友。

如：佩帶小鴨胸卡的孩子去尋找同樣佩帶小鴨胸卡的孩子,，找到后做一些友好的動作,，如握手、擁抱,、微笑,、嘿，嘿,，我們做朋友吧!音樂：《找朋友》全體小朋友一起和朋友做游戲,，提醒他們要說好聽的話，做好朋友的動作,。

活動反思：

《找朋友》這個游戲對幼兒來說,，很喜歡，幼兒都能參與到游戲中去,，在配合中學習鞏固了兒歌,，增長了知識，鍛煉了身體,，更進一步也學會了自己和其他幼兒合作,。

小班游戲活動教案100個篇八

游戲目標：

1、喜歡玩球和圈,，體驗游戲的樂趣,，練習用圈帶球走。

2,、在帶球走時,，感受手、圈和球的關系,，提高控制能力,，鍛煉手眼協(xié)調的能力。

3、愿意參與體育游戲,，體驗在游戲中奔跑,、追逐的樂趣。

4,、培養(yǎng)競爭意識,，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

游戲準備：

1、經驗準備：玩過皮球,，知道皮球會滾動,。

2、物質準備：圈,、皮球人手一個,、體操墊、標志物（小椅子）,、球架,、磁帶。

游戲玩法：

1,、在起點處準備一個球架,，許多球；

2,、游戲開始,，幼兒取一球平放在地面上；

3,、將圈套在球上用圈的邊緣趕著球行進,；

4,、將球趕至中場處地墊前,，將圈套在標志物（椅子背）上；

5,、雙手舉球至頭頂,，從體操墊上橫滾過去；

6,、將球按顏色分放在球架上,。

情境：皮球場生產了許多皮球，現(xiàn)在請小朋友幫助他們把皮球運到超市的球架上去,，由于球總是會亂滾,，所以給小朋友每人準備了一個道具“圈”，大家開始幫忙吧！

游戲規(guī)則：

皮球在四處亂滾時,，不可用手幫忙,，只能靠圈。

游戲反思：

為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具,，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能,，是我們寓教于樂的基本原則。為此,，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲,，在玩中學會并鍛煉了基本的技能。

小班游戲活動教案100個篇九

跟著走

活動目標：

1,、在游戲中了解一個跟著一個走的好處及方法,。

2、在一個跟著一個走的時候不掉隊,、不推擠,。

3、能進取參與游戲,，體驗體育活動帶來的樂趣,。

4、考驗小朋友們的反應本事,，鍛煉他們的個人本事,。

5、使小朋友們感到歡樂,、好玩,，在不知不覺中應經學習了知識。

活動準備：

1,、用小椅子拼成寬度為25厘米的獨木橋兩座,。

2、大型積木門洞6個,。

3,、毛絨玩具和幼兒人數(shù)相等，大筐子一個,。

4,、情景表演：過獨木橋（其中一個小朋友在推擠，一個小朋友掉隊,。）

活動過程：

一,、熱身游戲：《找空地》，學習尋找合理的空間站位,。

1,、感知空間的有序，不要碰到同伴。師幼邊念兒歌邊做相應的動作,，自由找到活動的空間,。

2、熱身運動：律動《我的身體會動》,。師：今日我們要玩一個好玩的體育游戲,，此刻讓我們先來活動一下身體吧！

二,、情境游戲,，探索“一個跟著一個走”的正確方法。

1,、嘗試過“獨木橋”,，發(fā)現(xiàn)按序過橋帶來的好處。幼兒團體嘗試過“獨木橋”,。師：剛才你們過橋時遇到了什么問題,？（幼：擠在一齊，堵住了,，過不去,，掉到河里了）師：我們該怎樣解決呢？（幼：排隊,，一個跟著一個走）

2,、情景表演：過獨木橋，探討一個跟著一個走的正確方法,。師：他們都是一個跟著一個走的,，你覺得誰走得好？誰走的不太好,？為什么,？

3、幼兒再過過橋,，體驗一個跟著一個走的有序性,。小結：我們一個跟著一個走，不推也不擠,，也不掉隊,，這樣既安全又快速,。

三,、競賽游戲，強化一個跟著一個走的有序行為,。

1,、交代游戲——戰(zhàn)勝大灰狼的玩法及規(guī)則。師：幼兒分成“喜羊羊”、“美羊羊”兩隊,，“美羊羊”站在紅線上,，“喜羊羊”站到藍線上，先走過“獨木橋”,，再爬過“山洞”,，用你們的手當槍瞄準灰太狼，“啪”一槍,，然后從灰太狼家救出一只羊快速跑回來,。要求：“走小橋，過山洞,，不著急,，排好隊，一個一個不擁擠,?！?/p>

2、第一次游戲,，師注意觀察,。

3、針對幼兒第一次游戲進行小結,，再次提醒幼兒注意規(guī)則,。

4、幼兒再次游戲,。

四,、拓展談話，遷移一個跟著一個走的有益經驗,。

1,、活動結束，教師小結,。師：我們除了在幼兒園做游戲要一個跟著一個走,，在平時的生活中，如乘車,、游公園,，也要一個跟著一個走，這樣既有秩序又安全,。

2,、韻律活動《小蜘蛛》，整理放松,。

小班游戲活動教案100個篇十

木頭人

設計意圖：

民間游戲《木頭人》簡單易學適合小班幼兒學習,，能夠鍛煉幼兒的思維敏捷性,，經過玩此游戲，初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力,。期望在玩的過程中帶給孩子們無窮無盡的智慧,、歡樂和滿足。

活動目標：

1.初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力,。

2.培養(yǎng)幼兒對民間游戲的興趣,。

活動重點：

初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力。

活動準備：

老虎頭飾,、錄音機,、音樂磁帶、活動前學會兒歌“木頭人”

活動過程：

一,、開始部分

幼兒說兒歌進入場地,，走走走，慢慢走,，一個跟著一個走,；不超前，不掉隊,，我們都是好朋友,。小朋友，我們一齊學一學小動物走路好嗎,？放音樂《走路》,。

二、基本部分

小朋友,，我們學了一首兒歌《木頭人》,，背給教師們聽一聽?！吧缴缴?，爬高山，山上有個木頭人,，一不許動,，二不許笑，三不許露出小白牙,?！蹦绢^人是什么樣的？請舉手說,。小朋友說的很好,，木頭人是不會說話、不會笑,，也不會動的,。

木頭人很好玩,，我們一齊做個木頭人的游戲好不好,？小朋友手拉手,，圍著圓圈一邊說兒歌，一邊走,，說到“三不許露出小白牙”時,，小朋友趕快學木頭人站好，哪個木頭人表現(xiàn)得好,，教師講給他一朵小紅花,，如果誰先動，誰先說話,，誰先笑,，就讓他表演一個節(jié)目。玩游戲三遍,。

還有一種好玩的玩法,，教師當老虎，小朋友當木頭人跟在老虎后面一邊走一邊說兒歌,，說到“三不許露出小白牙”時,，小朋友立刻停住，任意造型擺一個好看的動作,，可是不能動也不能笑,，誰先動或笑就輸了，被大老虎抓住就讓他表演一個節(jié)目或罰他停止一次游戲,。幼兒游戲三至四次,。教師指導幼兒控制自我的身體靜止不動，提醒不跪或坐在地上,。

小結：表揚愛動腦筋擺出不一樣造型和遵守游戲規(guī)則的的小朋友,。

三、結束部分

做《看樣學樣》活動放松身體,，走回活動室,。

活動延伸：

戶外活動繼續(xù)玩此游戲，也能夠回家和家人玩此游戲,。

活動反思：

經過玩游戲,，幼兒對此游戲十分感興趣，游戲效果很好,，初步培養(yǎng)了幼兒的控制力和想象力,、難度適合幼兒年齡特點，重點,、難點把握較好,，是值得開展的好游戲,，這也是挖掘民間游戲的魅力所在。

小班游戲活動教案100個篇十一

好玩的餃子

活動目標

1.在操作中感知不一樣材料餃子餡兒的質感,，培養(yǎng)對游戲的興趣和探索精神,。

2.在扣子母扣的過程中，練習小手的靈活性,。

3.發(fā)展幼兒的動手本事,。

4.使小朋友們感到歡樂、好玩,，在不知不覺中應經學習了知識,。

5.經過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣,。

活動準備

用兩片圓形布縫好當餃子皮,，各種軟、硬,，大,、小、麻,、光滑,、薄、厚等不一樣材質的“餡料”（鵝卵石,，棉花,，花生，蠶豆,，地墊剪成的圓形,、三角形、方形,，核桃）,。

活動過程

1.引入：昨日，娃娃家的娃娃跟我說,，他們想吃餃子了,，想讓小朋友給他們包餃子吃。你們愿意嗎,？今日娃娃家為大家準備了包餃子用的餃子皮,，還有各種餡兒。（激起幼兒興趣,。）

2.教師示范玩法：如果你想包一個花生餡兒的餃子,，拿一個花生放在餃子皮里，再將子母扣扣在一齊,；如果你想包一個肉餡兒的水餃,，拿一個鵝卵石包在里面,。

3.幼兒開始活動，教師適時進行指導,。

（1）幼兒嘗試包“餃子”,，教師指導。

（2）請幼兒參觀小朋友包的餃子,，并請幼兒說一說你為娃娃準備了什么餡兒的餃子,？

延伸活動

請家長搜集不一樣自然材質的餡兒,，還能夠做成什么餡兒的餃子,，然后帶回幼兒園，供幼兒進行操作,。

活動反思

自從投放了這些材料以后,，可操作性的餃子吸引了更多的幼兒到娃娃家來玩。孩子們不但給娃娃包餃子,，還用餃子招待客人,，孩子們玩得不亦樂乎。經過這次活動能夠看到,，幼兒對可操作性的材料比較感興趣,。我們能夠在娃娃家投放更多這樣的材料，如：包子,、餡餅等一系列的材料,，供幼兒操作。

小班游戲活動教案100個篇十二

環(huán)保小衛(wèi)士

一,、目標：

1,、遷移生活經驗、激發(fā)幼兒熱愛,、探索大自然和保護環(huán)境的情感,。

2、體驗競賽活動的歡樂,、發(fā)展語言表達本事,、確定本事及思維本事。

3,、經過多種形式的競賽題,、豐富環(huán)保知識、構成環(huán)保意識,。

二,、活動準備：

1、參觀污水處理廠,，學習環(huán)保的兒歌,、歌曲,。

2、錄像(水污染和地球遭到破壞的錄像片)

3,、四個隊標志（各6個,，人手一個）

4、魔術袋一個

5,、表演題目（亂砍濫伐,、亂扔垃圾、亂涂亂畫,、汽車尾氣,、浪費水資源、噪音污染）

三,、活動過程：

引題：

1,、以環(huán)境保護作主要主題開展智力競賽。

2,、幼兒自由選隊（森林隊,、河流隊、噪聲隊,、大地隊）

游戲開始：

1,、第一輪單人必答題

每組請一名小選手從魔術袋中取出題目，在從盒中抽出選手號碼,，進行回答,，答對的可得到一朵小紅花，紅花最多的就是本輪的優(yōu)勝者,。

a,、你都看到過哪些破壞環(huán)境的行為。

b,、觀看錄像：你明白是什么破壞了森林,、植被，浪費了資源,，什么造成了白色污染,？

c、你都認識哪些環(huán)境保護標志,？

d,、你明白地球上的清潔工都有哪些？

小班游戲活動教案100個篇十三

汽車開來了

汽車是幼兒在日常生ri中常見的交通工具,，開汽車,，貼近幼兒生活，幼兒十分感興趣，他們都愿意當司機,。所以我設計了一節(jié)游戲動《汽車開來了》,，、經過樂曲培養(yǎng)幼兒對音樂的感受本事,，初步學會按主角表演游戲,，懂得簡單的交通規(guī)則。

活動目標：

1,、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受本事,，初步學會按主角表演游戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車,。

2,、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲，增強遵守交通規(guī)則的意識,。

3,、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識,。

活動準備：

1,、錄音機及已錄好《汽車開來了》的音樂，供音樂游戲時用,。

2,、錄音機、磁帶,、交通標志,、玩具汽車，自制的人行橫道線,、紅綠燈,。

活動過程：

一創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒游戲興趣

出示紅綠燈標志,，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則,？平時怎樣做才能不會發(fā)生危險？（幼兒自由討論）

教師小結：遵守交通規(guī)則很重要,，穿馬路時要看清紅綠燈,，讓幼兒認識并明白斑馬線是行人過馬路的交通標志。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故,。

2.欣賞歌曲《汽車開來了》,，“叭、叭,、叭,，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走,，叭,、叭、叭,，汽車開來了,。”

組織幼兒討論歌曲資料：歌曲里唱了什么,？有哪些交通規(guī)則,？（看見紅燈不能走，看見綠燈快快走）

3.學唱歌曲,，引導幼兒編配動作,，激發(fā)幼兒的學習興趣。

二,、音樂游戲“開汽車”

1,、教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求：觀察汽車什么時候開,，什么時候停,。請幼兒跟音樂游戲。.活動中教師運用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向,。

2,、分組游戲

教師當交通警察，出示紅綠燈,，請男孩為大家表演音樂游戲開汽車,，女孩拍手伴奏?！鞍?、叭、叭,，汽車開來了,，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走,，叭,、叭、叭,，汽車開來了,。”

然后交換主角,，女孩開汽車,，男孩拍手伴奏,。

小班游戲活動教案100個篇十四

小青蛙打呼嚕

活動目標：

1、學唱歌曲,，并會按規(guī)則進行游戲,。

2、學習青蛙的叫聲,，并能分辨出同伴的聲音,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事,。

4,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5,、經過活動幼兒學會游戲,，感受游戲的樂趣。

活動準備：

1,、青蛙頭飾一個,。

2、豐富幼兒動物冬眠的經驗,。

教學重難點：

學唱歌曲,，按規(guī)則進行游戲。

活動過程：

一,、出示小青蛙頭飾

師：今日,，我們班來了一位小客人，你看,，是誰啊,？（小青蛙）

冬天到了,，小青蛙要冬眠了，它會去哪里冬眠呢,？

對了,，小青蛙收起了小鼓，鉆進了小屋,，閉上眼睛打呼嚕了,。

二、演唱歌曲,，嘗試用肢體動作表現(xiàn)歌詞

1,、師：小青蛙帶來一首很好聽的歌曲，我們一齊來唱一唱好嗎,？

2,、教師與幼兒共同演唱歌曲

3,、師：剛才很多小朋友唱的聲音異常好聽，下頭我們再來唱一遍,，看看這一次誰唱聲音最好聽,。

4,、師：小朋友們唱的真棒,！你們想不想做小青蛙呢？那此刻我們每個人都變成一只可愛的小青蛙,，小青蛙收起了小鼓,，能夠用什么動作來表示呢,？誰來做一做？鉆進了小屋能夠怎樣做呢,？

三,、討論游戲玩法和規(guī)則

師：此刻所有的小青蛙就要去冬眠了，湯教師做青蛙媽媽,，青蛙寶寶們圍成了一個圈,，最終一次跟媽媽學本領。張教師站在中間說：“小青蛙真能干,，閉上眼睛打呼嚕,，等張教師說完這句話就請所有寶寶，蹲在小椅子前閉著眼睛打呼嚕,，張教師會在一只眼睛閉得最好的小青蛙頭上摸一摸,，這時，你要“呱呱”叫兩聲,，然后大聲說：請你猜猜我是誰,。”

四,、師幼共同游戲

教師扮演青蛙媽媽,，幼兒扮演小青蛙，游戲時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

小班游戲活動教案100個篇十五

五指歌

活動目標：

1,、經過模仿象聲詞，初步唱出歌曲中的休止符,。

2,、會根據(jù)詞義做相應的模仿動作。

3,、愛爸爸,、媽媽及周圍的人，體會表演活動的歡樂,。

4,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

5、在活動中幼兒傾聽音樂,，大膽的游戲表演,。

活動準備：

音樂

活動過程：

一、復習歌曲《我愛我的幼兒園》

二,、學習新歌

1,、手指游戲

根據(jù)教師的提示，伸出相應的手指

“大拇指是爸爸,，爸爸旁邊是媽媽,，個子最高是哥哥，哥哥旁邊是姐姐,，小小指頭就是我,。”教師邊說邊觀察幼兒的手指是否正確伸出,。

2,、猜猜爸爸媽媽等他們各自會做些什么，并學習各種模仿動作

①教師：爸爸會做些什么事我們一齊來學一學,。

媽媽會做些什么事我們也來學一學,。

②幼兒和教師一齊邊做模仿動作邊發(fā)出象聲詞

3、教師范唱,，幼兒學習完整說歌詞

4,、幼兒學唱歌曲

提醒幼兒唱出休止符

三、邊唱歌曲邊進行表演

1,、先用手指點動三下表演,，表示打招呼，互相交流感情,。

2,、在較協(xié)調地伸出手指活動的基礎上，鼓勵幼兒做開汽車,、洗衣服等模仿動作，邊唱邊表演,。