作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
小班游戲活動(dòng)教案100個(gè)篇一
練習(xí)在桌子上滾球,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
三張桌子，一個(gè)大球,。
活動(dòng)玩法：
將三張桌子并齊,，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?對(duì)面的幼兒接到球后,，再?gòu)淖雷酉旅姘亚驖L回去,。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場(chǎng)，由下一名幼兒替換,。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
建議：
提示滾球的幼兒掌握好球的滾動(dòng)方向,、接球的幼兒手眼要配合好,。
小班游戲活動(dòng)教案100個(gè)篇二
設(shè)計(jì)背景
幼兒園外的操場(chǎng)上經(jīng)常有小學(xué)生在踢足球投籃球，引得我班的小朋友經(jīng)常圍觀,，為豐富小朋友的認(rèn)識(shí),，讓小朋友體驗(yàn)快樂，上一堂快樂的小皮球,！
活動(dòng)目標(biāo)
1,、能夠認(rèn)識(shí)籃球足球和排球,。
2、會(huì)安全的玩游戲,。
3,、體會(huì)到玩小皮球的快樂。
4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好,。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂趣,。
重點(diǎn)難點(diǎn)
皮球的分類體會(huì)游戲的快樂，培養(yǎng)熱愛活動(dòng)的興趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、部分學(xué)生有一定的球類常識(shí)，如拍球,，踢球,，滾球等的技能
2、各式的皮球若干個(gè),。
活動(dòng)過程：
一,、開始部分：
熱身運(yùn)動(dòng)：小朋友排2隊(duì)，教師領(lǐng)隊(duì)圍操場(chǎng)慢一圈,，而后活動(dòng)手腕和腳腕,。扭扭脖子和腰身。
二,、基本環(huán)節(jié)：
1,、教師演示各個(gè)球類的玩法，鼓勵(lì)小朋友自由的玩皮球,。
2,、請(qǐng)小朋友排隊(duì)找出兩組，演示各種皮球的玩法并數(shù)一數(shù)一共有多少種,，而后兩人一組玩皮球：兩人一組怎樣玩皮球呢,？看看誰(shuí)能想出更多更好的玩法。
3,、老師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)小朋友的各種積極主動(dòng)表現(xiàn)，并以同伴的身份主動(dòng)參與到幼兒的游戲中,，并對(duì)創(chuàng)新新玩法的幼兒給以鼓勵(lì)請(qǐng)出為大家做示范,。
三、活動(dòng)結(jié)束：
1、根據(jù)幼兒活動(dòng)的情況總結(jié)玩球的經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)幼兒的表現(xiàn),，同時(shí)引導(dǎo)幼兒相互擊掌以示鼓勵(lì)。
2,、放松活動(dòng),，幼兒兩人一組相互捶背，捏肩,，揉腿,。并收拾整理玩具。
3,、提醒幼兒洗手喝水,。
教學(xué)反思
在整個(gè)活動(dòng)過程中，對(duì)球的分類不是很清楚,，對(duì)活動(dòng)參與積極性很高,，小朋友的身心得到了發(fā)展在生活常識(shí)上，獲得了新的認(rèn)識(shí),，為以后認(rèn)識(shí)新事物打下了基礎(chǔ),。
小班游戲活動(dòng)教案100個(gè)篇三
游戲目標(biāo)：
1、練習(xí)追逐跑,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷性,。
2、讓幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣,。
3,、喜歡參與游戲，體驗(yàn),。
4,、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。
游戲準(zhǔn)備：
活動(dòng)場(chǎng)地
游戲玩法：
幼兒分散在場(chǎng)地上,，自由做走、跑,、跳及其他動(dòng)作練習(xí),，并聽老師數(shù)1—10，當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候老師說：“結(jié)冰”,。全體幼兒就不動(dòng)了（可以兩人或三人擁抱）,，老師說“冰化了”！幼兒散開繼續(xù)自由做動(dòng)作,，如此重復(fù)游戲。
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此,，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展,。
小班游戲活動(dòng)教案100個(gè)篇四
勇敢的小海龜
活動(dòng)目標(biāo)
1練習(xí)肩上揮臂投擲,。
2樂意與同伴一齊參加投擲游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1固定目標(biāo)物為自制的紙箱鱷魚,，距離分別為3米,、4米和5米。
2移動(dòng)目標(biāo)物為教師扮演的鱷魚,，距離6米左右,。
3長(zhǎng)度為2米、3米,、4米的墊子,。
4由洗滌靈桶、礦泉水瓶,、隔離墩,、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線、曲線小路,。
5投擲物重量分別為40克,、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈,。
6畫有投擲站姿腳印的不一樣形狀,、顏色的地墊。
7用舊皮球自制的“烏龜殼”若干,。
活動(dòng)過程
一,、開始部分
教師扮演海龜媽媽。幼兒扮海龜寶寶,。
師：你們還記得以前媽媽講過的《三只小豬》的故事嗎今日媽媽就要帶你們?nèi)バ∝i家做客,。你們高興嗎此刻我們先活動(dòng)一下身體。
1準(zhǔn)備活動(dòng)：聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動(dòng),，重點(diǎn)活動(dòng)上肢和腰部關(guān)節(jié),。
2重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí)：在畫有腳印的投擲區(qū)，幼兒雙腳分開站立,，邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物——鱷魚投擲,，練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出,。
師：此刻我們得先練習(xí)一下打大鱷魚的本領(lǐng)，一會(huì)兒,，路上真的會(huì)出現(xiàn)大鱷魚的,。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。
二,、基本部分
1教師介紹游戲場(chǎng)地,，引出游戲。
師：這些小路就是通向小豬家的路,。中間還要爬過小山坡,。我還聽說路上會(huì)有大鱷魚出現(xiàn)，咱們真要遇到可怎樣辦呢(打大鱷魚)
2鼓勵(lì)健壯的幼兒和教師一齊為小朋友示范玩法,。(鼓勵(lì)健壯兒示范游戲,，既能激發(fā)他們參加運(yùn)動(dòng)的興趣，同時(shí)也自然地適當(dāng)增加了他們的運(yùn)動(dòng)量,。)
3幼兒自選路線,，依次取“小石頭”(紙球)、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”跑過“小路”,、爬過“山坡”,，最終站上“大礁石”打大鱷魚。
第一次：站在“大礁石”(畫有投擲站姿腳印的地墊)上,，用“小石頭”向3米～5米三個(gè)層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚投擲,。
(“大礁石”正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印，第一次投擲將左腳在前,、右腳在后的一面朝上放置,。方便幼兒堅(jiān)持正確站姿，教師也可對(duì)幼兒的投擲動(dòng)作進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),。)
第二次：站在“大礁石”上,，用“磚頭”向3米～5米三個(gè)層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚投擲。
(接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置,，使幼兒的左右手都能得到鍛煉,。)
第三次：站在大礁石上，用“手榴彈”向站在6米左右來回跑動(dòng)的大鱷魚(由教師扮演)投擲,。
師：剛才我們小海龜真棒,，打跑了三只鱷魚?？墒菋寢尠l(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚,。我們?cè)鯓愚k你們害怕不害怕教師重點(diǎn)啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能扔得更遠(yuǎn)，打到大鱷魚,。
三,、整理活動(dòng)
1師(做敲門狀)：你好,，小豬，我們來你家做客了,。
小豬：你們好!歡迎你們!
師：聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了,，我們來給你幫忙了。寶貝們,，咱們此刻就把這些大石頭都撿起來放到筐里給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好,，以后大灰狼再來,，小豬就不用害怕了!
2和小豬說“再見”回家。
小班游戲活動(dòng)教案100個(gè)篇五
目標(biāo)：
1,、學(xué)習(xí)彈跳的方法,，練習(xí)跳的動(dòng)作。
2,、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍,；
3、喜歡參與活動(dòng),，能遵守游戲的規(guī)則,。
準(zhǔn)備：
1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地,，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫若干類似荷葉的圈,。
2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉,，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離,。
過程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,，捉蟲本領(lǐng)大,，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬,，蹲下――找一找小蟲,，跳起來――吃掉它！”（活動(dòng)四肢,，鞏固向上跳的動(dòng)作,。）
2、進(jìn)行游戲：請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩,。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對(duì)岸去捉害蟲,，看誰(shuí)能從荷葉上跳到對(duì)岸?！?/p>
①請(qǐng)孩子從起始線開始,，從一個(gè)圈跳到其他圈里,，一邊跳一邊說，“小青蛙,，要回家,，跳――跳，呱――呱,，跳――跳,，呱――呱，跳跳跳,，呱呱呱,，小青蛙，回到家,！”
②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作,，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得,？（請(qǐng)幼兒個(gè)別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作,，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。
③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作,，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》,；
④可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況，改變?cè)鲩L(zhǎng)圈和圈之間的距離,；
3,、放松活動(dòng)：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，（抖腿,、捶腿）,。
小班游戲活動(dòng)教案100個(gè)篇六
設(shè)計(jì)理念：
小班孩子的年齡特點(diǎn)對(duì)圓形的物品較感興趣，把圓盤融入體育游戲中不僅可以發(fā)展孩子們的身體同時(shí)還可以增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性,。農(nóng)村孩子的體育技能都發(fā)展得特別好,，跑、跳,、爬都不是問題,，于是我根據(jù)我班孩子的發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)了這個(gè)體育活動(dòng)。主題是“圓盤變變變”,。從中來開發(fā)孩子們的想象力,、拋、托物爬行,、轉(zhuǎn)圈,、應(yīng)變能力、和合作的能力,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、在游戲中練習(xí)拋的動(dòng)作,、托物爬行、和手腕轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作,。
2,、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活,。
3,、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好,。
5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、場(chǎng)地準(zhǔn)備：操場(chǎng),，畫有直線的場(chǎng)地。
2,、幼兒人手一個(gè)圓盤,。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)正確拋物的動(dòng)作以及學(xué)習(xí)如何托物平穩(wěn)運(yùn)行,。
活動(dòng)過程：
1,、熟悉場(chǎng)地，做熱身運(yùn)動(dòng),。
2,、教師出示圓盤引導(dǎo)幼兒想像，圓盤能變成什么,，(飛機(jī),、方向盤、烏龜殼)3,、讓孩子自由練習(xí),，發(fā)揮想象，做拋圓盤,、將圓盤放在背上爬行,，把圓盤變成方向盤，等動(dòng)作練習(xí),。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)目標(biāo)達(dá)到,，孩子們的的興趣很高。只是在把圓盤放在背上爬行時(shí)不能更好的控制,，圓盤容易滑落,，針對(duì)這個(gè)問題,，將在下次的活動(dòng)中，讓孩子們自己想辦法,，嘗試,、更新。
小班游戲活動(dòng)教案100個(gè)篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、愿意與同伴交往,，認(rèn)識(shí)和喜歡自己的小朋友，誰(shuí)能最快的找到自己的好朋友,。
2,、學(xué)習(xí)短句：《找朋友》的兒歌。
3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。
5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、動(dòng)物胸卡若干活動(dòng)前貼于孩子的胸前。
2,、教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作,。
活動(dòng)過程：
引導(dǎo)孩子們用各種方式打招呼,，如“你們好!你們想不想和我做好朋友啊?你會(huì)怎么和他交朋友啊!————音樂游戲《找朋友》，引導(dǎo)孩子們尋找和自己胸卡一樣的小朋友做朋友,。
如：佩帶小鴨胸卡的孩子去尋找同樣佩帶小鴨胸卡的孩子,，找到后做一些友好的動(dòng)作，如握手,、擁抱,、微笑、嘿,，嘿,，我們做朋友吧!音樂：《找朋友》全體小朋友一起和朋友做游戲，提醒他們要說好聽的話,，做好朋友的動(dòng)作,。
活動(dòng)反思：
《找朋友》這個(gè)游戲?qū)τ變簛碚f，很喜歡，幼兒都能參與到游戲中去,，在配合中學(xué)習(xí)鞏固了兒歌,，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體,，更進(jìn)一步也學(xué)會(huì)了自己和其他幼兒合作,。
小班游戲活動(dòng)教案100個(gè)篇八
游戲目標(biāo)：
1、喜歡玩球和圈,，體驗(yàn)游戲的樂趣,，練習(xí)用圈帶球走。
2,、在帶球走時(shí),，感受手、圈和球的關(guān)系,，提高控制能力,，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力。
3,、愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣,。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。
游戲準(zhǔn)備：
1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玩過皮球，知道皮球會(huì)滾動(dòng),。
2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：圈、皮球人手一個(gè),、體操墊,、標(biāo)志物（小椅子）、球架,、磁帶,。
游戲玩法：
1、在起點(diǎn)處準(zhǔn)備一個(gè)球架,，許多球,；
2、游戲開始,，幼兒取一球平放在地面上,；
3,、將圈套在球上用圈的邊緣趕著球行進(jìn)；
4,、將球趕至中場(chǎng)處地墊前,，將圈套在標(biāo)志物（椅子背）上；
5,、雙手舉球至頭頂,，從體操墊上橫滾過去；
6,、將球按顏色分放在球架上,。
情境：皮球場(chǎng)生產(chǎn)了許多皮球，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫助他們把皮球運(yùn)到超市的球架上去,，由于球總是會(huì)亂滾,，所以給小朋友每人準(zhǔn)備了一個(gè)道具“圈”，大家開始幫忙吧,！
游戲規(guī)則：
皮球在四處亂滾時(shí),，不可用手幫忙，只能靠圈,。
游戲反思：
為幼兒提供有趣的生活活動(dòng)情景及玩教具,，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們?cè)⒔逃跇返幕驹瓌t,。為此,，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學(xué)會(huì)并鍛煉了基本的技能,。
小班游戲活動(dòng)教案100個(gè)篇九
跟著走
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、在游戲中了解一個(gè)跟著一個(gè)走的好處及方法。
2,、在一個(gè)跟著一個(gè)走的時(shí)候不掉隊(duì),、不推擠。
3,、能進(jìn)取參與游戲,，體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來的樂趣。
4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)本事,，鍛煉他們的個(gè)人本事。
5,、使小朋友們感到歡樂,、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、用小椅子拼成寬度為25厘米的獨(dú)木橋兩座,。
2、大型積木門洞6個(gè),。
3,、毛絨玩具和幼兒人數(shù)相等，大筐子一個(gè),。
4,、情景表演：過獨(dú)木橋（其中一個(gè)小朋友在推擠，一個(gè)小朋友掉隊(duì),。）
活動(dòng)過程：
一,、熱身游戲：《找空地》，學(xué)習(xí)尋找合理的空間站位,。
1,、感知空間的有序，不要碰到同伴,。師幼邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作,，自由找到活動(dòng)的空間。
2,、熱身運(yùn)動(dòng)：律動(dòng)《我的身體會(huì)動(dòng)》,。師：今日我們要玩一個(gè)好玩的體育游戲，此刻讓我們先來活動(dòng)一下身體吧,！
二,、情境游戲，探索“一個(gè)跟著一個(gè)走”的正確方法,。
1、嘗試過“獨(dú)木橋”,，發(fā)現(xiàn)按序過橋帶來的好處,。幼兒團(tuán)體嘗試過“獨(dú)木橋”。師：剛才你們過橋時(shí)遇到了什么問題,？（幼：擠在一齊,，堵住了，過不去,，掉到河里了）師：我們?cè)撛鯓咏鉀Q呢,？（幼：排隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走）
2,、情景表演：過獨(dú)木橋,，探討一個(gè)跟著一個(gè)走的正確方法。師：他們都是一個(gè)跟著一個(gè)走的，你覺得誰(shuí)走得好,？誰(shuí)走的不太好,？為什么？
3,、幼兒再過過橋,，體驗(yàn)一個(gè)跟著一個(gè)走的有序性。小結(jié)：我們一個(gè)跟著一個(gè)走,，不推也不擠,，也不掉隊(duì)，這樣既安全又快速,。
三,、競(jìng)賽游戲，強(qiáng)化一個(gè)跟著一個(gè)走的有序行為,。
1,、交代游戲——戰(zhàn)勝大灰狼的玩法及規(guī)則。師：幼兒分成“喜羊羊”,、“美羊羊”兩隊(duì),，“美羊羊”站在紅線上，“喜羊羊”站到藍(lán)線上,，先走過“獨(dú)木橋”,，再爬過“山洞”，用你們的手當(dāng)槍瞄準(zhǔn)灰太狼,，“啪”一槍,，然后從灰太狼家救出一只羊快速跑回來。要求：“走小橋,，過山洞,，不著急，排好隊(duì),，一個(gè)一個(gè)不擁擠,。”
2,、第一次游戲,，師注意觀察。
3,、針對(duì)幼兒第一次游戲進(jìn)行小結(jié),，再次提醒幼兒注意規(guī)則。
4,、幼兒再次游戲,。
四,、拓展談話，遷移一個(gè)跟著一個(gè)走的有益經(jīng)驗(yàn),。
1,、活動(dòng)結(jié)束，教師小結(jié),。師：我們除了在幼兒園做游戲要一個(gè)跟著一個(gè)走,，在平時(shí)的生活中，如乘車,、游公園,，也要一個(gè)跟著一個(gè)走，這樣既有秩序又安全,。
2,、韻律活動(dòng)《小蜘蛛》，整理放松,。
小班游戲活動(dòng)教案100個(gè)篇十
木頭人
設(shè)計(jì)意圖：
民間游戲《木頭人》簡(jiǎn)單易學(xué)適合小班幼兒學(xué)習(xí),，能夠鍛煉幼兒的思維敏捷性，經(jīng)過玩此游戲,，初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力,。期望在玩的過程中帶給孩子們無(wú)窮無(wú)盡的智慧、歡樂和滿足,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力,。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)民間游戲的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
老虎頭飾,、錄音機(jī)、音樂磁帶,、活動(dòng)前學(xué)會(huì)兒歌“木頭人”
活動(dòng)過程：
一,、開始部分
幼兒說兒歌進(jìn)入場(chǎng)地，走走走,，慢慢走,，一個(gè)跟著一個(gè)走；不超前,，不掉隊(duì)，我們都是好朋友,。小朋友,，我們一齊學(xué)一學(xué)小動(dòng)物走路好嗎？放音樂《走路》,。
二,、基本部分
小朋友,，我們學(xué)了一首兒歌《木頭人》，背給教師們聽一聽,?！吧缴缴剑栏呱?，山上有個(gè)木頭人,，一不許動(dòng)，二不許笑,，三不許露出小白牙,。”木頭人是什么樣的,？請(qǐng)舉手說,。小朋友說的很好，木頭人是不會(huì)說話,、不會(huì)笑,，也不會(huì)動(dòng)的。
木頭人很好玩,，我們一齊做個(gè)木頭人的游戲好不好,？小朋友手拉手，圍著圓圈一邊說兒歌,，一邊走,，說到“三不許露出小白牙”時(shí)，小朋友趕快學(xué)木頭人站好,，哪個(gè)木頭人表現(xiàn)得好,，教師講給他一朵小紅花，如果誰(shuí)先動(dòng),，誰(shuí)先說話,，誰(shuí)先笑，就讓他表演一個(gè)節(jié)目,。玩游戲三遍,。
還有一種好玩的玩法，教師當(dāng)老虎,，小朋友當(dāng)木頭人跟在老虎后面一邊走一邊說兒歌,，說到“三不許露出小白牙”時(shí)，小朋友立刻停住,，任意造型擺一個(gè)好看的動(dòng)作,，可是不能動(dòng)也不能笑，誰(shuí)先動(dòng)或笑就輸了,，被大老虎抓住就讓他表演一個(gè)節(jié)目或罰他停止一次游戲,。幼兒游戲三至四次,。教師指導(dǎo)幼兒控制自我的身體靜止不動(dòng)，提醒不跪或坐在地上,。
小結(jié)：表?yè)P(yáng)愛動(dòng)腦筋擺出不一樣造型和遵守游戲規(guī)則的的小朋友,。
三、結(jié)束部分
做《看樣學(xué)樣》活動(dòng)放松身體,，走回活動(dòng)室,。
活動(dòng)延伸：
戶外活動(dòng)繼續(xù)玩此游戲，也能夠回家和家人玩此游戲,。
活動(dòng)反思：
經(jīng)過玩游戲,，幼兒對(duì)此游戲十分感興趣，游戲效果很好,，初步培養(yǎng)了幼兒的控制力和想象力,、難度適合幼兒年齡特點(diǎn)，重點(diǎn),、難點(diǎn)把握較好,，是值得開展的好游戲，這也是挖掘民間游戲的魅力所在,。
小班游戲活動(dòng)教案100個(gè)篇十一
好玩的餃子
活動(dòng)目標(biāo)
1.在操作中感知不一樣材料餃子餡兒的質(zhì)感,，培養(yǎng)對(duì)游戲的興趣和探索精神。
2.在扣子母扣的過程中,，練習(xí)小手的靈活性,。
3.發(fā)展幼兒的動(dòng)手本事。
4.使小朋友們感到歡樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5.經(jīng)過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
用兩片圓形布縫好當(dāng)餃子皮，各種軟,、硬,，大、小,、麻,、光滑、薄,、厚等不一樣材質(zhì)的“餡料”（鵝卵石,，棉花，花生,，蠶豆,，地墊剪成的圓形、三角形,、方形,，核桃）。
活動(dòng)過程
1.引入：昨日,，娃娃家的娃娃跟我說,，他們想吃餃子了，想讓小朋友給他們包餃子吃,。你們?cè)敢鈫?？今日娃娃家為大家?zhǔn)備了包餃子用的餃子皮，還有各種餡兒,。（激起幼兒興趣,。）
2.教師示范玩法：如果你想包一個(gè)花生餡兒的餃子，拿一個(gè)花生放在餃子皮里,，再將子母扣扣在一齊,；如果你想包一個(gè)肉餡兒的水餃，拿一個(gè)鵝卵石包在里面,。
3.幼兒開始活動(dòng),，教師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
（1）幼兒嘗試包“餃子”,，教師指導(dǎo),。
（2）請(qǐng)幼兒參觀小朋友包的餃子，并請(qǐng)幼兒說一說你為娃娃準(zhǔn)備了什么餡兒的餃子,？
延伸活動(dòng)
請(qǐng)家長(zhǎng)搜集不一樣自然材質(zhì)的餡兒,，還能夠做成什么餡兒的餃子，然后帶回幼兒園,，供幼兒進(jìn)行操作,。
活動(dòng)反思
自從投放了這些材料以后，可操作性的餃子吸引了更多的幼兒到娃娃家來玩,。孩子們不但給娃娃包餃子,，還用餃子招待客人，孩子們玩得不亦樂乎,。經(jīng)過這次活動(dòng)能夠看到,，幼兒對(duì)可操作性的材料比較感興趣。我們能夠在娃娃家投放更多這樣的材料,，如：包子,、餡餅等一系列的材料，供幼兒操作,。
小班游戲活動(dòng)教案100個(gè)篇十二
環(huán)保小衛(wèi)士
一,、目標(biāo)：
1,、遷移生活經(jīng)驗(yàn)、激發(fā)幼兒熱愛,、探索大自然和保護(hù)環(huán)境的情感,。
2、體驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)的歡樂,、發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)本事、確定本事及思維本事,。
3,、經(jīng)過多種形式的競(jìng)賽題、豐富環(huán)保知識(shí),、構(gòu)成環(huán)保意識(shí),。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、參觀污水處理廠,，學(xué)習(xí)環(huán)保的兒歌、歌曲,。
2,、錄像(水污染和地球遭到破壞的錄像片)
3、四個(gè)隊(duì)標(biāo)志（各6個(gè),，人手一個(gè)）
4,、魔術(shù)袋一個(gè)
5、表演題目（亂砍濫伐,、亂扔垃圾,、亂涂亂畫、汽車尾氣,、浪費(fèi)水資源,、噪音污染）
三、活動(dòng)過程：
引題：
1,、以環(huán)境保護(hù)作主要主題開展智力競(jìng)賽,。
2、幼兒自由選隊(duì)（森林隊(duì),、河流隊(duì),、噪聲隊(duì)、大地隊(duì)）
游戲開始：
1,、第一輪單人必答題
每組請(qǐng)一名小選手從魔術(shù)袋中取出題目,，在從盒中抽出選手號(hào)碼，進(jìn)行回答，答對(duì)的可得到一朵小紅花,，紅花最多的就是本輪的優(yōu)勝者,。
a、你都看到過哪些破壞環(huán)境的行為,。
b,、觀看錄像：你明白是什么破壞了森林、植被,，浪費(fèi)了資源，什么造成了白色污染,？
c,、你都認(rèn)識(shí)哪些環(huán)境保護(hù)標(biāo)志？
d,、你明白地球上的清潔工都有哪些,？
小班游戲活動(dòng)教案100個(gè)篇十三
汽車開來了
汽車是幼兒在日常生ri中常見的交通工具，開汽車,，貼近幼兒生活,，幼兒十分感興趣，他們都愿意當(dāng)司機(jī),。所以我設(shè)計(jì)了一節(jié)游戲動(dòng)《汽車開來了》,，、經(jīng)過樂曲培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受本事,，初步學(xué)會(huì)按主角表演游戲,，懂得簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受本事,，初步學(xué)會(huì)按主角表演游戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車,。
2,、會(huì)聽辨音樂中的“叭叭叭”聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí),。
3,、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、錄音機(jī)及已錄好《汽車開來了》的音樂,，供音樂游戲時(shí)用。
2,、錄音機(jī),、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車,，自制的人行橫道線,、紅綠燈。
活動(dòng)過程：
一創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒游戲興趣
出示紅綠燈標(biāo)志,，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),？（幼兒自由討論）
教師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要,，穿馬路時(shí)要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識(shí)并明白斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志,。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故,。
2.欣賞歌曲《汽車開來了》，“叭,、叭,、叭，汽車開來了,，看見紅燈不能走,，看見綠燈快快走，叭,、叭,、叭，汽車開來了,?！?/p>
組織幼兒討論歌曲資料：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則,？（看見紅燈不能走,，看見綠燈快快走）
3.學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
二、音樂游戲“開汽車”
1,、教師隨音樂示范“開汽車”,。提出要求：觀察汽車什么時(shí)候開，什么時(shí)候停,。請(qǐng)幼兒跟音樂游戲,。.活動(dòng)中教師運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。
2,、分組游戲
教師當(dāng)交通警察,，出示紅綠燈,，請(qǐng)男孩為大家表演音樂游戲開汽車，女孩拍手伴奏,?！鞍取?、叭,，汽車開來了，看見紅燈不能走,，看見綠燈快快走,，叭、叭,、叭,，汽車開來了?！?/p>
然后交換主角，女孩開汽車,，男孩拍手伴奏,。
小班游戲活動(dòng)教案100個(gè)篇十四
小青蛙打呼嚕
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲,，并會(huì)按規(guī)則進(jìn)行游戲,。
2、學(xué)習(xí)青蛙的叫聲,，并能分辨出同伴的聲音,。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事,。
4,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5,、經(jīng)過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、青蛙頭飾一個(gè),。
2、豐富幼兒動(dòng)物冬眠的經(jīng)驗(yàn),。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)唱歌曲,，按規(guī)則進(jìn)行游戲,。
活動(dòng)過程：
一,、出示小青蛙頭飾
師：今日,，我們班來了一位小客人，你看,，是誰(shuí)啊,？（小青蛙）
冬天到了,，小青蛙要冬眠了，它會(huì)去哪里冬眠呢,？
對(duì)了,，小青蛙收起了小鼓，鉆進(jìn)了小屋,，閉上眼睛打呼嚕了,。
二、演唱歌曲,，嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞
1,、師：小青蛙帶來一首很好聽的歌曲，我們一齊來唱一唱好嗎,？
2,、教師與幼兒共同演唱歌曲
3、師：剛才很多小朋友唱的聲音異常好聽,，下頭我們?cè)賮沓槐?，看看這一次誰(shuí)唱聲音最好聽。
4,、師：小朋友們唱的真棒,！你們想不想做小青蛙呢？那此刻我們每個(gè)人都變成一只可愛的小青蛙,，小青蛙收起了小鼓,，能夠用什么動(dòng)作來表示呢？誰(shuí)來做一做,？鉆進(jìn)了小屋能夠怎樣做呢,？
三、討論游戲玩法和規(guī)則
師：此刻所有的小青蛙就要去冬眠了,，湯教師做青蛙媽媽,，青蛙寶寶們圍成了一個(gè)圈，最終一次跟媽媽學(xué)本領(lǐng),。張教師站在中間說：“小青蛙真能干,，閉上眼睛打呼嚕，等張教師說完這句話就請(qǐng)所有寶寶,，蹲在小椅子前閉著眼睛打呼嚕,，張教師會(huì)在一只眼睛閉得最好的小青蛙頭上摸一摸，這時(shí),，你要“呱呱”叫兩聲,，然后大聲說：請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí),。”
四,、師幼共同游戲
教師扮演青蛙媽媽,，幼兒扮演小青蛙，游戲時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。
小班游戲活動(dòng)教案100個(gè)篇十五
五指歌
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、經(jīng)過模仿象聲詞，初步唱出歌曲中的休止符,。
2,、會(huì)根據(jù)詞義做相應(yīng)的模仿動(dòng)作。
3,、愛爸爸,、媽媽及周圍的人，體會(huì)表演活動(dòng)的歡樂,。
4,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5,、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂,，大膽的游戲表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂
活動(dòng)過程：
一,、復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的幼兒園》
二、學(xué)習(xí)新歌
1,、手指游戲
根據(jù)教師的提示,，伸出相應(yīng)的手指
“大拇指是爸爸，爸爸旁邊是媽媽,，個(gè)子最高是哥哥,，哥哥旁邊是姐姐，小小指頭就是我,?！苯處熯呎f邊觀察幼兒的手指是否正確伸出。
2,、猜猜爸爸媽媽等他們各自會(huì)做些什么,，并學(xué)習(xí)各種模仿動(dòng)作
①教師：爸爸會(huì)做些什么事我們一齊來學(xué)一學(xué)。
媽媽會(huì)做些什么事我們也來學(xué)一學(xué),。
②幼兒和教師一齊邊做模仿動(dòng)作邊發(fā)出象聲詞
3,、教師范唱，幼兒學(xué)習(xí)完整說歌詞
4,、幼兒學(xué)唱歌曲
提醒幼兒唱出休止符
三,、邊唱歌曲邊進(jìn)行表演
1,、先用手指點(diǎn)動(dòng)三下表演，表示打招呼,，互相交流感情,。
2、在較協(xié)調(diào)地伸出手指活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)幼兒做開汽車,、洗衣服等模仿動(dòng)作，邊唱邊表演,。
