作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。
小班戶(hù)外游戲搭山洞教案 小班游戲活動(dòng)鉆山洞教案篇一
培養(yǎng)幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力,。
在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂(lè)趣,。
安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅,。
遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
幼兒和家長(zhǎng)分別站在起點(diǎn),，幼兒鉆過(guò)山洞,，家長(zhǎng)也鉆過(guò)山洞，接著家長(zhǎng)拉著幼兒的手走過(guò)獨(dú)木橋,，再拉著幼兒小手走過(guò)小變路,，到終點(diǎn)后，家長(zhǎng)和幼兒手拉手跑回起點(diǎn),，快者為勝,。
家長(zhǎng)要和小孩一樣鉆過(guò)山洞，拉著往回走的時(shí)候不能抱,，只能用手拉,。
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此,，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
小班戶(hù)外游戲搭山洞教案 小班游戲活動(dòng)鉆山洞教案篇二
根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng)，將幼兒扮成動(dòng)畫(huà)片里最熟悉的人物,，培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性,，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中,、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走,、不掉隊(duì),、不推不擠,。
1.初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走,，并遵守游戲規(guī)則,。
2.通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3.讓幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)口令玩游戲,，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽(tīng)能力,。
4.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣,。
5.在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲,。
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走,。
活動(dòng)難點(diǎn):
學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠,。
拱門(mén),、了解火車(chē)鉆山洞、cd,。
1.準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),。將幼兒按照托馬斯(紅、黃,、藍(lán),、綠)四種小火車(chē)排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息,，立正和搭肩看齊,。
2.組織幼兒玩游戲"開(kāi)火車(chē)"(1)教師扮火車(chē)頭帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車(chē)，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,，待聽(tīng)到"火車(chē)到站了"的口令后,，即可自由走動(dòng)?；疖?chē)?yán)^續(xù)開(kāi)始,，每人要迅速找到自己的位置,，繼續(xù)往前走,。
(2)增加游戲難度：《開(kāi)火車(chē)》,。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走不推不擠,。
3.結(jié)束,、放松活動(dòng)：放音樂(lè)小火車(chē)跳快樂(lè)的火車(chē)舞。
小班戶(hù)外游戲搭山洞教案 小班游戲活動(dòng)鉆山洞教案篇三
根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng),，于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng),，將幼兒扮成動(dòng)畫(huà)片里最熟悉的人物,，培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走,、不掉隊(duì),、不推不擠,。
1、初步懂得輪流的含義,，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走,，并遵守游戲規(guī)則,。
2,、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)口令玩游戲,，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽(tīng)能力,。
4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂(lè)趣,。
5、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),，樂(lè)意與同伴一起游戲。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走,。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)輪流鉆山洞,、不推不擠。
拱門(mén),、了解火車(chē)鉆山洞,、cd。
1,、準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),。將幼兒按照托馬斯（紅、黃,、藍(lán),、綠）四種小火車(chē)排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息,，立正和搭肩看齊,。
2、組織幼兒玩游戲"開(kāi)火車(chē)"（1）教師扮火車(chē)頭帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車(chē),，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,，待聽(tīng)到"火車(chē)到站了"的口令后，即可自由走動(dòng)?；疖?chē)?yán)^續(xù)開(kāi)始,，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走,。
（2）增加游戲難度：《開(kāi)火車(chē)》,。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走不推不擠。
3,、結(jié)束,、放松活動(dòng)：放音樂(lè)小火車(chē)跳快樂(lè)的火車(chē)舞。
我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個(gè)小朋友的衣服,，放慢開(kāi)火車(chē)的速度,，盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時(shí)在每次游戲的間隔期間,，我們以“火車(chē)到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng),，在以“火車(chē)出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì)，找到自己的位置,，教師還是需要給予幫助的,，在體育活動(dòng)中，我遵循循循漸進(jìn),，從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個(gè)環(huán)節(jié)為自由“開(kāi)火車(chē)”,，第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了開(kāi)火車(chē)鉆山洞的內(nèi)容,。剛提到鉆山洞時(shí)很多幼兒特別興奮都不聽(tīng)老師指令跑過(guò)去鉆山洞，由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了,。于是我抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,，不推不擠，這樣每一輛小火車(chē)就都能安全的鉆山洞了,。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察,，抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課,。
小班戶(hù)外游戲搭山洞教案 小班游戲活動(dòng)鉆山洞教案篇四
活動(dòng)意圖
小班幼兒活潑好動(dòng)，愛(ài)模仿,，對(duì)于鉆的動(dòng)作尤其喜愛(ài),，有時(shí)趁老師一不注意就像小蟲(chóng)子一樣在桌子底下鉆來(lái)鉆去。針對(duì)幼兒這一特點(diǎn),，設(shè)計(jì)這次活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒探索用身體各部位做各種各樣的洞洞，幼兒之間、師幼之間你搭我鉆,，相互合作,，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及靈活性，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,。
活動(dòng)目標(biāo)
1,、嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作，搭成洞洞,，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力,。
2、喜歡和老師同伴一起做運(yùn)動(dòng)游戲,。
3,、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。
4,、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
球、毛毛蟲(chóng)布偶若干 兒歌《動(dòng)一動(dòng)》,、《許多小魚(yú)游來(lái)了》光盤(pán)
活動(dòng)指導(dǎo)
播放《動(dòng)一動(dòng)》音樂(lè),，師幼一起隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。
1,、做個(gè)小洞洞
(1)教師示范
老師先用雙手拇指和食指搭成一個(gè)小洞洞做示范,。
(2)幼兒搭洞洞
a鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞,，并能讓老師手中的球穿過(guò),。
b用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞,。
2,、做個(gè)大洞洞
嘗試兩個(gè)小朋友做大洞洞，能夠讓同伴從這個(gè)洞洞中穿過(guò),。鼓勵(lì)孩子做與別人不同的洞洞,，充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。
3,、師幼共同游戲
幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做游戲
(1)毛毛蟲(chóng)鉆洞洞
(2)網(wǎng)小魚(yú)的游戲
4,、放松活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體各部位。
活動(dòng)延伸
幼兒回家和父母及其他小朋友繼續(xù)玩鉆洞洞的游戲,，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,。
小班戶(hù)外游戲搭山洞教案 小班游戲活動(dòng)鉆山洞教案篇五
1,。體驗(yàn)與同伴參與體育游戲的快樂(lè)。
2,。鍛煉鉆的運(yùn)動(dòng)技能,。
3。能動(dòng)作協(xié)調(diào)的鉆過(guò)山洞,。
1,。音樂(lè)：螞蟻去旅行；洗刷刷,。
2,。山洞（拱形門(mén)八個(gè)）、鈴鐺八個(gè)（系在拱形門(mén)正中）,，沙包若干,。
教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)“洗刷刷”做熱身運(yùn)動(dòng)。（重點(diǎn)活動(dòng)幼兒的腰部及腿部）
1,。出示游戲道具,，引起幼兒興趣。小朋友,，你們看,！山洞的上邊安裝了什么？
（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門(mén)上掛有鈴鐺）
教師：這個(gè)鈴鐺就是報(bào)警器,，鉆山洞的時(shí)候,，如果超高了，鈴鐺就會(huì)響起來(lái)報(bào)警的,。
我們鉆山洞的時(shí)候,，一定要彎下身子，不要碰著報(bào)警器啊,。
2。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范鉆的動(dòng)作,。
（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,，其余幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)作。
（2）教師講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：
彎腰屈膝,、低頭,，身體全部鉆過(guò)后再站起來(lái)。
3,。教師介紹游戲玩法,。
“小河對(duì)面的果樹(shù)林豐收了，請(qǐng)小朋友去收果子好嗎,？
但是,，果樹(shù)林里有一只正在睡懶覺(jué)的大灰狼,，
咱們?cè)阢@過(guò)橋洞的時(shí)候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！”
規(guī)則：四組幼兒聽(tīng)指令出發(fā),，鉆過(guò)山洞,，不能碰到鈴鐺，
取完果子原路跑回,。
4,。游戲開(kāi)始。
幼兒分成四組參與比賽,，鉆過(guò)拱形門(mén)運(yùn)完全部“果子”后統(tǒng)計(jì)每組總數(shù),，
數(shù)量最多者獲勝！可組織3—4次比賽,。
要求：幼兒鉆山洞時(shí),，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。
1,。對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，并鼓勵(lì)其余幼兒加油努力。
2,。幼兒與教師一起做放松練習(xí),，活動(dòng)結(jié)束。
健康活動(dòng)反思《我?guī)氊惿嫌變簣@》
情景描述：
不少幼兒在家都有自己喜愛(ài)的玩具,，這些寶貝寄托著幼兒的依戀之情,，所以在開(kāi)學(xué)初，就允許幼兒帶一兩件喜歡的玩具來(lái)園,，有帶小汽車(chē)的,、有帶洋娃娃的、有帶小熊的……這在穩(wěn)定幼兒情緒方面起到了積極地作用,。
今天的教學(xué)內(nèi)容是《我?guī)氊惿嫌變簣@》,，所以結(jié)合小班孩子的特點(diǎn)，我請(qǐng)幼兒拿上自己的寶貝玩具,，并用幼兒喜愛(ài)的方式切入話題：
“你們都有些什么寶貝?。?？”
“老師也好想抱抱你的玩具小娃娃?。 ?/p>
“老師也有自己的寶貝呢,，想知道嗎,？我要變變變……”最后告訴并擁抱幼兒說(shuō)：“其實(shí)老師最喜歡的寶貝就是你們?！?/p>
等等這些,，都讓小班的孩子開(kāi)心的不得了,。
曾看到幾個(gè)激發(fā)興趣的方法，我想對(duì)小班孩子的激趣或許也有一定的借鑒和啟發(fā)吧,！
1,、幽默。
教學(xué)幽默的基本特征之一就是趣味性,，它與孩子的學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān),。教師巧妙地使用幽默技巧就會(huì)引起孩子情感上的共鳴，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，使枯燥乏味的學(xué)習(xí)變成一種精神享受,。
2、要注意講課的節(jié)奏,。
課堂教學(xué)需要講究節(jié)奏的變化,，要有張有弛，教學(xué)節(jié)奏的掌握要符合孩子的認(rèn)識(shí)水平,，課堂上的自學(xué),、設(shè)問(wèn)、講授速度要和學(xué)生的思維水平相符,。過(guò)快的.節(jié)奏,，不易使孩子聽(tīng)清楚，而且使孩子缺乏思考和消化的余地,，更易使幼兒產(chǎn)生緊張和疲勞,。過(guò)慢的節(jié)奏，容易使幼兒精神松懈,，分散學(xué)習(xí)的注意力,。沒(méi)有快慢變化的節(jié)奏也容易引發(fā)幼兒的一種習(xí)慣性抑制心理而削弱幼兒的學(xué)習(xí)興趣，降低學(xué)習(xí)的熱情,，收不到預(yù)期的效果,。
所思所悟：
小班的孩子喜歡玩具，他們都有自己的最?lèi)?ài),，結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn),，以小朋友們喜愛(ài)的話題入手，更便于開(kāi)展教學(xué),，孩子們的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)被激發(fā)。
可以說(shuō)這堂課拉近了老師和孩子們的距離,，但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn),，孩子們確實(shí)是太小了，又是剛剛開(kāi)始正常的教學(xué)活動(dòng),，自然是有許多不安分的表現(xiàn)：請(qǐng)個(gè)別小朋友介紹自己帶來(lái)的寶貝時(shí),，一些幼兒就在下面忍不住玩自己的玩具,，注意力不是很集中，這些現(xiàn)象我覺(jué)得也是正常的,，關(guān)鍵是作為教師在以后的日子里如何加以正確引導(dǎo),，這才是最最要緊的。
在讓幼兒分享寶貝,，交換玩具玩的時(shí)候,，大多數(shù)幼兒表現(xiàn)很大方，愿意與同伴交換,，值得表?yè)P(yáng),！
還有一點(diǎn)，我覺(jué)得作為教師,，特別是帶小班的孩子,，教師要善于捕捉孩子們的性格、習(xí)慣,、愛(ài)好,、特點(diǎn)等等，把握他們才能有效地發(fā)展他們,，這是我體會(huì)最最深的,。
小班戶(hù)外游戲搭山洞教案 小班游戲活動(dòng)鉆山洞教案篇六
根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng),，將幼兒扮成動(dòng)畫(huà)片里最熟悉的人物,，培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中,、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走,、不掉隊(duì)、不推不擠,。
一課時(shí)
初步懂得輪流的含義,，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規(guī)則,。
學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走,。
學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠,。
拱門(mén),、了解火車(chē)鉆山洞、cd,。
1.準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),。將幼兒按照托馬斯（紅、黃,、藍(lán),、綠）四種小火車(chē)排成四列縱隊(duì),，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊,。
2.組織幼兒玩游戲＂開(kāi)火車(chē)＂（1）教師扮火車(chē)頭帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車(chē),，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽(tīng)到＂火車(chē)到站了＂的口令后,，即可自由走動(dòng),。火車(chē)?yán)^續(xù)開(kāi)始,，每人要迅速找到自己的位置,，繼續(xù)往前走。
（2）增加游戲難度：《開(kāi)火車(chē)》,。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走不推不擠,。
1、體驗(yàn)與同伴參與體育游戲的快樂(lè),。2,、鍛煉鉆的運(yùn)動(dòng)技能。
3,、能動(dòng)作協(xié)調(diào)的鉆過(guò)山洞,。
1、音樂(lè)：螞蟻去旅行,；洗刷刷,。
2、山洞（拱形門(mén)八個(gè)）,、鈴鐺八個(gè)（系在拱形門(mén)正中）,，沙包若干。
教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)“洗刷刷”做熱身運(yùn)動(dòng),。
（重點(diǎn)活動(dòng)幼兒的腰部及腿部）
1,、出示游戲道具，引起幼兒興趣,。
小朋友,，你們看！山洞的上邊安裝了什么,？
（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門(mén)上掛有鈴鐺）
教師：這個(gè)鈴鐺就是報(bào)警器,，鉆山洞的時(shí)候，如果超高了,，鈴鐺就會(huì)響起來(lái)報(bào)警的,。
我們鉆山洞的時(shí)候，一定要彎下身子，不要碰著報(bào)警器啊,。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范鉆的動(dòng)作,。
（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,，其余幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)作。
（2）教師講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：
彎腰屈膝,、低頭,，身體全部鉆過(guò)后再站起來(lái)。
3,、教師介紹游戲玩法,。
“小河對(duì)面的果樹(shù)林豐收了，請(qǐng)小朋友去收果子好嗎,？
但是,，果樹(shù)林里有一只正在睡懶覺(jué)的大灰狼，
咱們?cè)阢@過(guò)橋洞的時(shí)候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺,！”
規(guī)則：四組幼兒聽(tīng)指令出發(fā),，鉆過(guò)山洞，不能碰到鈴鐺,，取完果子原路跑回,。
4、游戲開(kāi)始,。
幼兒分成四組參與比賽,，鉆過(guò)拱形門(mén)運(yùn)完全部“果子”后統(tǒng)計(jì)每組總數(shù)，
數(shù)量最多者獲勝！可組織3—4次比賽。
要求：幼兒鉆山洞時(shí),，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼,。
1、對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，并鼓勵(lì)其余幼兒加油努力。
2、幼兒與教師一起做放松練習(xí),，活動(dòng)結(jié)束。
小班戶(hù)外游戲搭山洞教案 小班游戲活動(dòng)鉆山洞教案篇八
幼兒園小班體育游戲教案：鉆山洞
活動(dòng)目標(biāo)
1,、體驗(yàn)與同伴參與體育游戲的快樂(lè),。
2、鍛煉鉆的運(yùn)動(dòng)技能,。
3,、能動(dòng)作協(xié)調(diào)的鉆過(guò)山洞。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、音樂(lè)：螞蟻去旅行;洗刷刷,。
2,、山洞(拱形門(mén)八個(gè))、鈴鐺八個(gè)(系在拱形門(mén)正中),，沙包若干,。
活動(dòng)過(guò)程
教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)“洗刷刷”做熱身運(yùn)動(dòng)。
(重點(diǎn)活動(dòng)幼兒的腰部及腿部)
1,、出示游戲道具,，引起幼兒興趣。
小朋友,，你們看!山洞的上邊安裝了什么?
(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門(mén)上掛有鈴鐺)
教師：這個(gè)鈴鐺就是報(bào)警器,，鉆山洞的時(shí)候，如果超高了,，鈴鐺就會(huì)響起來(lái)報(bào)警的,。
我們鉆山洞的時(shí)候，一定要彎下身子,，不要碰著報(bào)警器啊,。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范鉆的動(dòng)作,。
(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,，其余幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)作。
(2)教師講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：
彎腰屈膝,、低頭,，身體全部鉆過(guò)后再站起來(lái)。
3,、教師介紹游戲玩法,。
“小河對(duì)面的果樹(shù)林豐收了，請(qǐng)小朋友去收果子好嗎?
但是,，果樹(shù)林里有一只正在睡懶覺(jué)的大灰狼,，
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